3. 対照表 図書の構成 内容 特に意を用いた点や特色該当箇所の例 全体 ❶ Unit ❷Lets Read ❸ ❹Daily Scene ❺ ❻ ❼ ❽ ❾ 00 ❶5463 Unit 4 Homestay in the United States ❷9699 Lets Read Try to B

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1 別紙様式 8 編修趣意書 ( 教育基本法との対照表 ) 受理番号学校教科種目学年 6-38 中学校外国語英語第 3 学年 発行者の番号 略称 教科書の記号 番号 教科書名 東書 77 英語 NEW HORIZON English Course 3. 編修の趣旨および留意点 国際社会を生き抜く日本人を育成するために, 中学校英語の教科書に必要なつのことに留意しています 英語力の基礎を 技能 として確実に身につけること その英語力で積極的に世界とつながろうとする 心 を育てることそのために編集すべき構成 内容は何かを考え,3 学年を通じた全体テーマを つなぐ としています また, それを支える学年テーマを以下のように掲げ, それぞれに適した題材を取り扱うようにしています 年 出会う 年 広げる 3 年 見つめ直す 英語を通じて新しい世界に出会おう 英語を通じて視野を広げよう 英語を通じて新たな視点で見つめ直そう. 編修の基本方針 全体テーマである つなぐ に沿った 3 つの基本方針に基づいて編集しています 基本方針 習得 活用を発信に つなぐ Unit Daily Scene Presentation 基本方針 小中高の学習を つなぐ 基本方針 3 人と人, 文化と文化, 国と国を つなぐ

2 3. 対照表 図書の構成 内容 特に意を用いた点や特色該当箇所の例 全体 ❶ Unit ❷Lets Read ❸ ❹Daily Scene ❺ ❻ ❼ ❽ ❾ 00 ❶5463 Unit 4 Homestay in the United States ❷9699 Lets Read Try to Be the Only One ❸446Bonus Word Box ❹6869 Daily Scene 4 ❺6877 Unit 5Universal Design ❻3 Unit Activity ❼3 Daily Scene 6 ❽8 Lets Read 3 Cooking with the Sun ❾5457 Lets Read A Mothers Lullaby 89 Unit 6 Striving for a Better World 8 Presentation 年 ❶ ❷ ❸ ❶Hi, English!Unit 0 ❷Open the Door ❸830 Lets Read The Restaurant with Many Orders 年 ❶ ❷ ❸ ❶34 Unit 3Career Day ❷0009 Unit 7The Movie Dolphin Tale ❸8089 Unit 6Rakugo in English 3 年 ❶ ❷ ❸00 ❶5867 Unit 4 To Our Future Generations ❷3443 Unit 3 Fair Trade Event ❸4849 Further Reading Sato Mami: Making the Best of Life

3 4. 上記の記載事項以外に特に意を用いた点や特色 観点留意点具体例 教育基本法の 遵守 ❶ ❷00 ❶ ❷ 8 Presentation ❶ ❶ ListenSpeakReadWrite 学習指導要領の遵守 ❷ ❸ ❹Unit Daily Scene Presentation ❺ ❷4649 Presentation ❸65 Unit Pop Culture Then and Now ❹ 3 ❺ 3457 Unit Activity Daily Scene Presentation Lets Read 3 内容 系統 ❶ ❷ UnitPart ❸ UnitStarting OutDialog Read and Think ActivityUnit ❹ Daily Scene, PresentationUnit ❺Daily Scene ❻ ❶ 3 ❷667 Unit 6 ❸65 Unit A Friend in a Sister School ❹ 0009 Unit 7The Movie Dolphin Tale 0 Daily Scene 7 47 Presentation 3 ❺Daily Scene ❻ 67Starting Out 0 Read and Think 4 コミュニケーション活動 ❶ ❷ ❸ ❹Unit ❺ Daily Scene ❻ Presentation ❼ ❶ 3 ❷67 Presentation 3 ❸0405 Presentation ❹ 45 Listening Activity CM 76 Activity 30 Activity ❺000 Daily Scene 5 ❻8 Presentation ❼7477 Unit 5 Read and Think Living with Robots For or Against 3

4 観点留意点具体例 5 配列 分量 ❶Unit ❷UnitDaily ScenePresentation ❸ ❹ Tool BoxBonus Word BoxWord Room ❺ ❶67 Unit Starting Out ❷ 55 Unit 7879 Daily Scene STEP Presentation HopStepJump ❸06 ❹54446 Tool BoxBonus Word Box 6 学力の育成 ❶ Presentation ❷Unit UnitActivity ❸ Tool Box ❶ Unit Presentation 8 ❷ 4 ❸ 39 Tool Box 446 Bonus Word Box 7 評価 (CAN-DO) ❶ CAN-DO ❷ UnitActivity Unit ❸Daily SceneUnit STEP ❹Presentation ❺ ❶ 34 Unit 3Career Day 4649 Presentation ❷ 3 Unit Activity ❸ 7879 Daily Scene 5 ❹ 5455 Presentation ❺3Speak & Write 8 学習意欲 主体的な学習態度の育成 ❶ ❷ ❸ ❹ How to ❶ 4 ❷ ❸ 8489 Unit 8 87 Unit A Trip to the U.K. ❹ 5 9 伝統 文化の取り上げ方 ❶ ❷ PresentationChallenge ❸ ❶ ❷94 0 ❸ 67 0 自然科学の取り上げ方 ❶ ❷ ❶ 8 Lets Read 3 Cooking with the Sun ❷ 9 Read and Think 4

5 観点留意点具体例 今日的課題の取り上げ方 ❶ ❷ ❸ ALT ❹ ❺Daily Scene ❷ 34 Unit 3Career Day 06 Lets Read 3 An Artist in the Arctic (6877 Unit 5 Universal Design 5867 Unit 4 To Our Future Generations 7079 Unit 5Living with Robots For or Against 9699 Lets Read Try to Be the Only One 5457 Lets Read A Mothers Lullaby 0009 Unit 7The Movie Dolphin Tale 小学校との関連 ❶ ❷ ❶ 40 Hi, English! 7 Unit 0 ❷ 830 Lets ReadThe Restaurant with Many Orders 3 高校との関連 ❶ ❷Lets ReadReviewPresentationCheck ❶95 ❷ 443 ❸Further Reading 4 他教科との関連 ❶ ❶ 3443 Unit 3 Fair Trade Event 89 Unit 6 Striving for a Better World 830 Lets Read The Restaurant with Many Orders 3 Unit From the Other Side of the Earth 7079 Unit 5Living with Robots For or Against 5 道徳との関連 ❶ ❶ 5053 Lets Read The Carpenters Gift 505 Further Reading Malala Yousafzai: Education First 6 家庭学習 自学自習への配慮 ❶ ❷ ❶ ❷ 7 英語で授業を行うための配慮 ❶ Daily Scene ❷Hi, English! ❸ ❶67 Daily Scene ❷5 8 ICT 活用 ❶ ❶ 特別支援 ユニバーサルデザイン ❶ ❷ ❷6877 Unit 5Universal Design 0 文字 印刷 製本 ❶ ❷ ❸ ❶465 Unit 4 ❷84 5

6 別紙様式 9 編修趣意書 ( 学習指導要領との対照表, 配当授業時間数表 ) 受理番号学校教科種目学年 6-38 中学校外国語英語第 3 学年 発行者の番号 略称 教科書の記号 番号 教科書名 東書 77 英語 NEW HORIZON English Course 3. 編修上特に意を用いた点や特色 3 つの つなぐ で確かな学力がつく,3 部構成の教科書です 基本方針 習得 活用を発信に つなぐ 精選されたとくり返しので の をねらいます を通して Unitで学んだ言語材料の をねらいます Unit Unit を通して日本人として世界に伝えたい情報の をねらいます Hop StepJump Challenge 上記 3つの構成の配列に規則性を持たせ, 目標と評価を段階をふんで明示し, CAN-DO 対応の手順で学習を展開することにより,3 年間を通して確実に力がつけられます

7 学習の見通しとふり返りで確実な定着を 文法 語彙 言語の使用場面と働き 題材について, 各学年テーマのもとで易しいものから難しいものへと系統的にくり返し練習できます 技能別, あるいは4 技能を統合する活動をくり返し行うことで, 中学校 3 年間を通して学びが積み上がる実感を持たせることができます 学習のまとめとして授業の最後に 書く 課題でノート指導を行い, ついた力を確かめることができます Unit 学年パート聞く話す読む書く Part 3 Starting Out UnitPart Listening Activity Starting OutDialog 導入 Read and Think 展開 UnitActivity まとめ 3 Dialog 3 パート別にねらう主な技能 Read and Think Listening Activity 3 Activity 3 Activity 英語の基礎力を確実につけるために目標 Unit 本文 基本文 基本練習評価 技能別練習評価 Activity 評価 3 Unit Daily Scene 学年聞く話す読む書く 3 Unit Unit 目標 基本表現 Basic Expression STEP 評価 4 Presentatio on 学年聞く話す読む書く 3 ふり返ろう評価 5 Hop StepJumpChallenge Challenge Tool Box

8 基本方針 小中高の学習を つなぐ 小学校外国語活動と中学校英語との接続をよりスムーズにするために, 中学校英語のスタートラインに立つ入門期パートを Hi, English! と Unit0 の二層型にして, 手厚く対応しています 入門期 入門期 Hi, English! Unit 0 The Restaurant with Many Orders830 Lets Read Ill Always Love You485 Unit 0Show and Tell Word ListBonus Word BoxWord RoomFurther Reading 基本方針 3 人と人, 文化と文化, 国と国を つなぐ 言葉や文化への理解を深め, 知性と感性を育成します 教科書の世界にひき込む題材スパイラル Unit 0 Unit 6 Unit 今日的な課題の扱い Career DayUnit 3 An Artist in the ArcticLets Read 3 Universal DesignUnit 5 To Our Future GenerationsUnit 4 Living with Robots For or AgainstUnit 5 Cooking with the SunLets Read 3 5 つのタイプのリーディング教材 タイプ Unit Read and Think Lets Read Presentation Challenge 読みの指導のねらい Further Reading 読み取りを助ける手引きや課題 Point Q&A Think Q&A Review Check Notes Notes Notes グローバル社会を生きるモデル像 Daily Scene 知りたい 伝えたい情報の充実 3

9 . 対照表 年 Hi, English! Unit 0 アルファベット Unit はじめまして Unit 学校で Unit 3 わたしの好きなこと Unit 4 ホームパーティー Unit 5 学校の文化祭 Unit 6 オーストラリアの兄 図書の構成 内容 主な言語材料学習指導要領の内容該当箇所配当時数 Unit 7 ブラジルから来たサッカーコーチ Unit 8 イギリスの本 Unit 9 チャイナタウンへ行こう Unit 0 あこがれのボストン Unit 思い出の一年 I am... / You are... () This [That, He, She] is... () I like [study, play]... () How many...? Lets... What...?() What do you...? ( ) Who [What time, Which]...? Where [Whose]...? () Dont [Be]... Can( )When...? ( ) Daily Scene. 体調をたずねる,. 電話の会話,5. 道案内, 6. ちょっとお願い Daily Scene 3. グリーティングカード,4. ウェブサイト, 7. 絵はがき Presentation. 自己紹介,. 一日の生活,3. 思い出の行事 ()()(3) 40 3 ()() 7 3 (3)(4) ()() (3)(4) ()() (3)(4) 3() ()() ()3() () Lets Read The Restaurant with Many Orders ()3() ()()(3) 89 ()(3) 89 (3) ()(3) 93 (4) 5 (3)(4) Listening Activity () 年 Unit 0 My Spring Vacation 図書の構成 内容 主な言語材料学習指導要領の内容該当箇所配当時数 Unit A Friend in a Sister School Unit A Trip to the U.K. Unit 3 Career Day 4 ()() 45 be 65 8 look + ()() be going toshow + A + B (3)(4) 87 8 call + A + B 3() ( 34 8 )

10 Homestay in the United Unit 4 States Unit 5 Universal Design have towill mustmust not ifthatwhen because ()() (3)(4) 3() Unit 6Rakugo in English There is Unit 7 The Movie Dolphin Tale Daily Scene. ていねいにお願い,4. 電話の会話,5. 道案内, 7. 買い物 Daily Scene. 日記,3. メール,6. 詩 Presentation. 将来の夢,. 町紹介,3. 好きなこと もの ()() () () Lets Read The Carpenter s Gift () Lets Read Try to Be the Only One ()3() Lets Read 3 Cooking with the Sun ()3() (3) 3 ()(3)(4) 67 ()()(3) 3 (3)(4) 年 図書の構成 内容 主な言語材料学習指導要領の内容該当箇所配当時数 Unit 0 Countries around the World Unit Pop Culture Then and Now From the Other Side of the Unit Earth Unit 3 Fair Trade Event Unit 4 To Our Future Generations Living with Robots Unit 5 For or Against Unit 6 Striving for a Better World make + ()+ ()be () () + toit is... (for + ()) + towant + () + to whothat [which]( ) Daily Scene. 食事の会話,3. さそい,4. 道案内,5. 電話の会話 Daily Scene. 手紙,6. レポート Presentation. 日本文化紹介,. 修学旅行,3. 中学校生活 ()() 45 ()() (3)(4) 3() ()() () () Lets Read A Mother s Lullaby () Lets Read The Green Door () Lets Read 3 An Artist in the Arctic ()3() () 4849 (3)(4) (3)(4)

11 別紙様式 0 編修趣意書 ( 発展的な学習内容の記述 ) 受理番号学校教科種目学年 6-38 中学校外国語英語第 3 学年 発行者の番号 略称 教科書の記号 番号 教科書名 東書 77 英語 NEW HORIZON English Course 3 ページ記述類型 関連する学習指導要領の内容や内容の取扱いに示す事項 5 Ill Always Love You The Letter 3 49 Further Reading Sato Mami: Making the Best of Life 3

4 コミュニケーション 活動 ❶ ❷ ❸ ❹ Unit ❺ Daily Scene ❻ Presentation ❼ ❶ 2 3 ❷ Presentation 3 ❸ Presentation 2 ❹ 45Listening Activity 1CM 76Activi

4 コミュニケーション 活動 ❶ ❷ ❸ ❹ Unit ❺ Daily Scene ❻ Presentation ❼ ❶ 2 3 ❷ Presentation 3 ❸ Presentation 2 ❹ 45Listening Activity 1CM 76Activi 28 平成 28 年度 1 教育基本法の 遵守 ❶ ❷2020 ❶ ❷ 18 21Presentation 1 4 5 20 21 2 学習指導要領の 遵守 ❶ ❷ ❸ ❹Unit Daily Scene Presentation ❺ ❶ 94 105 100 121 6 21 Listen Speak Read Write Listen Speak Read Write ❷ 46 49Presentation

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