少年非行の原因としての家族関係
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- しのぶ あんさい
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1 No 引发少年非行的原因是多方面的, 主要有家庭 学校 社会等多种因素 其中, 家庭的负面影响是导致少年非行的一个直接的 并且是重要的原因 为深入研究家庭问题和少年非行的关系及其影响, 本文综合总结了对家庭与少年非行的关系所提出的精神分析理论 社会学习理论 社会纽带理论和实证研究的主要成果, 对家庭中可能导致青少年犯罪的因素进行了分析探讨, 并在此基础上对少年非行的防控工作提出了自己的见解
2 ( ) 1 Psychoanalysis Sigmund Freud conscious preconscious (unconscious) 3 Es id ego superego 3 3 libido
3 No ) social learning theory observational learning Social learning and Imitation 23)
4 ( ) vicarious reinforcement T. Harschi,T. 29) social control theory social bond
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18 ( )
地域と文化資産
11 2005 1980 151 20 65 1 6 37 7 A D E F G H - 2 - 2005 8 6 10:00 10:30 2-432 A D 7 E 8 1-F 1-G - 3 - 2005 H 1970 2005 8 26-4 - A B D E F G H 3 7 8 1 5 6 1 10-5 - 2005 10 1 5 6 1 1 30 2 3 5 3 2 1 2005 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 http://www.moj.go.jp/press/090130-1.html 55 56 57
O1-1 O1-2 O1-3 O1-4 O3-1 O3-2 O3-3 O3-4 ES1-1 ES1-2 ES1-3 ES2-1 ES2-2 ES2-3 ES2-4 O2-1 O2-2 O2-3 O2-4 O2-5 O4-1 O4-2 O4-3 O4-4 O5-1 O5-2 O5-3 O5-4 O7-1 O7-2 O7-3 O7-4 O9-1 O9-2 O9-3 O9-4 O12-1 O12-2
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現代社会文化研究
No.37 2006 12 少年非行, 在日本呈上升趋势, 日趋严峻, 且向一般化 低龄化 现代型 非社会的非行转变 少年非行的预防和更生已经成为一个不可忽视的社会问题 为了正确分析少年非行, 找出其原因及预防和更生对策, 首先必须明确少年非行的概念以确定研究对象以及研究范围 关于少年非行的概念, 从不同的根据, 不同的角度出发, 内容会有所不同 本文从法理上对少年非行和非行少年及相关概念进行了界定,
110 X 2010 11 p.203 2. 3 3 8 5 3. 3
1. 3 2003 LD 1 LD LD 2 2005 2 2 2010 ezomom@gmail.com 1 LD 2007 p.6 LD learning disability LD learning disorders LD LD ADHD vol.14, no.1, 1999 pp.23 27 2 110 X 2010 11 p.203 2. 3 3 8 5 3. 3 111 LD 4 2003
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ENVIRONMENTAL and SOCIAL REPORT 2015 1 C O N T E N T S 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 1 2 4 5 6 7 8 14 18 20 22 24 25 28 29 2 1 37.1 62.9 2 3 1 4 2 5 6 3 1 4 1 2 7 8 8 5 1 9 2 10 10 2 11 2
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2011 001 COMMITMENT VISION FEATURE Hitachi Group Sustainability Report 2011 002 WEB Hitachi Group Sustainability Report 2011 20113 2011 WEB WEB WEB 2011 WEB 003 004 005 006 007 COMMITMENT 008 DIALOGUE
音声読み上げブラウザの読み上げかた
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Performance Through Chemistry Corporate Social Responsibility Report CSR REPORT 2014 Responsible Care OUR COMMITMENT TO SUSTAINABILITY Contents 1 2 Responsible Care OUR COMMITMENT TO SUSTAINABILITY Top
『ネットワーク通信』 2009年夏号（No.39）
2009 No.39 2009 No.38 A 2 A 1 A URL http://kankyo.kkc.or.jp/eip/index.aspx 2009 1 29 29364 2009 1 1 29339 2009 2 2 2 20081029 Clue 67 20081113 29284 20081118 2 3637 2 2008 9 20 X Conscious No.8567
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唐散楽に関する一考察
No.21 2001 8 唐代是中国古代文化发展的一个重要时期 唐散乐被认为是中国古代戏剧的起源 根据前人的研究成果, 唐散乐是融和音乐 舞蹈 杂技 魔术 驯兽等多种技艺的综合艺术 因此也被叫做百戏 在众多的史料中, 我们可以看到唐散乐里有一种歌舞戏, 它的艺术形式一直是中国戏剧史研究的焦点问题 本文从艺术是不断发展的视点出发, 首先分析唐散乐诸技艺的发展过程, 然后在此基础上研究歌舞戏艺术形式的变迁,
仏大 社会学部論集４７号（Ｐ）／６．山口
47 2008 9 1 item reliability 1 2 Carmines & Zeller 1979 α 2 2 Knowles 1988Knowles 1988 4 1 Knowles 1988 1 30 1 30 1 30 4 120 30120 30 Z 1 30 r.510 3 r.366 r.370 r.350 Knowles 1992 MMPIKnowles et al. 1992Knowles
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COPYRIGHT 2009 MAGREX, ALL RIGHTS RESERVED. [ ][ ] HTML [ ] HTML HTML [ ][ ] / / / [ ][ ] HTML HTML URL URL [ ][ ] Cellpadding Cellspacing ID ID URL [ ][ ] ID ID URL [ ][ ] ID ID URL [ ][ ] [ ][ ] [ ]
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ほんぶん－第14章.indd
- - - http://j.people.com.cn/ ///.html - http://www.sasac.gov.cn/n /n /n / index.html .... ...................................................................... -,,,,.. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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昭和恐慌期における長野県下農業･農村と産業組合の展開過程
No. 3, 118-130(2002) On the Roots of Jungian Psychology YOSHIDA Satomi Nihon University, Graduate School of Social and Cultural Studies This paper examines the relationship between Western philosophical
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Social and Environmental report 28 1 2 3 5 7 9 11 12 17 18 19 22 24 25 26 27 28 29 3 2 3 4 5 6 7 4 1 2 5 3 6 8 9 1 1 2 3 4 11 12 1 2 3 4 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 15 16 17 1 2 3 18 19 1 2 3 4 2 21 1 2 3 4
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総セク報告書（印刷発出版_.PDF
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90 8 Dale, 1969 2 (3)その 学 習 指 導 はどのような 効 果 を 生 み 出 すか teachablity AI 2011 3 (4) 研 究 の 目 的 3
8 2016 3 89 実 践 報 告 活 用 学 習 における 学 習 方 略 プログラムの 開 発 研 究 綾 部 宏 明 田 中 博 之 1. 問 題 意 識 と 研 究 の 目 的 (1)いつ,どのようにして 勉 強 ができなくなるのか 3 5 7 2 2002 OECD PISA 5 2003 1 (2) 適 切 な 見 立 てと 手 立 てが 講 じられるか 2013p. 366 90
e.g ; Ryan & Deci, ; 2009 indecisive Bacanli, 2006 Bacanli, 2006 ; Cooper, Fuqua, & Hartman, 1984 Gordo
大学生のキャリア選択における動機と 1 パーソナリティ特性との関連 萩原俊彦 2004 2008 e.g. 2008 ; 1993 ; 1986 3 3 2000 2010 2000 2004 2002 2003 1 73 2009 1 158 2006 e.g. 2008 ; 2008 2008 2008 Ryan & Deci, 2000 2008 3 2008 ; 2009 indecisive
郭沫若 ω 自己批判 3 舷案 13 郭沫若自我批判的悬案 继 1966 年中国文化大革命临近爆发之前, 郭沫若 { 触及灵魂 J 的自我批判在 光明日报 和 人民 日报 上的公开发表使得全世界关注社会主义新中国成长的人们为之震撼 郭沫若这个人物, 自 1 9 3 6 中国知识界的领袖人物 正由于他原来属于非解放区的民主人士的代表, 而 国诞生以后在联合政府中有占有显赫的地位, 故他一言一行者严格外引人注目
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Rikkyo Psychological Research 2014 Vol. 56, 11-22 原著 志向性とべきの専制の形成因の検討 幼少期の家庭の雰囲気と自我発達の様相 1 立教大学茂垣まどか Effects of Childhood Family Atmosphere and Ego Development on the Formation of Intentionality and the
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4 6 103 542 1 1 2 2 2 3 3 1 2 4 1 2 3 4 5 5 1 2 6 1 2 1 1 1 1970 1980 1 1960 1990 1991 2001 19% 60% 511% 11% 408% 8% 179% 1% 652% 18% 328% 20% 2 2 3 1997 2001 79% 26% 50% 1% 20% EU 22% 12% 1997 2001 37%
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Vom Kriege Foundations of Social Theory Foreign Affairs Armed Servants: Agency, Oversight, and Civil-Military Relations the Soldier and the State Rediscovering Institutions: the Organizational Basis of
1 2 3 ( ) () () 1 ID Microsoft Word - wangkun(8.0)
1979 1988 ODA 人民日报 作为中国政府的机关报其所做对日报道不仅揭示党政方面的对日认识, 同时还有意识的向中国民众灌输日本的形象 被称为中日蜜月期的 1980 年代的 人民日报 中关于对华 ODA 报道是在一种没有来自日方压力下的完全自主行为 这更加能够揭示出中国方面对日本的对华 ODA 的真实认识 通过对 1980 年代 人民日报 有关对华 ODA 报道的研究表明, 中方不仅未把整个对华
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choice adjustment Carole, 1992 human work activity 91 Jepsen&Choudhuri, 2001 individuality p 92 Krumboltz Krumboltz Gothard, Mignot, Offer, & Ruff, 2001 human agency social context 93 94 events emplotting
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23 16 26 25 24 2 30 2 19 20 1 21 1 22 9 11 15 14 23 2 3 5 1 6 12 14 29 P.26 P.26 P.26 P.26 P.2 P.26 P.2 P.2 P.2 P.2 P.2 P.2 P.24 P.24 P.24 P.24 P.24 MAC 10. 10.6 10.5 1TB 2TB XP XP MAC 10. 10. 10.6 10.5
1 270210 1975200 4.31950 19752.0 20051.26 302006 53.930 197520 18 1986 2008 (20 ) 31 71995, 25 19701975100 2005 20 71.43047.1303059.0% 32.0% 18.4% 50 2.1% 1975 15.4% 20054.3%6.8% 20 2006 98% 181999 20551.26
Freud, S Jung, C. G
Expression and its Meaning in Psychotherapy Minoru Katou This paper has two aims, One is to examine the nature and characteristics of self-expression in psychotherapy. The other is to examine the relationship
年少者日本語教育における「学び」の再考
Lave, J., & Wenger, E. (1991). Situated learning: Legitimated peripheral participation. Cambridge University Press. Miller, J. (2003). Audible difference: ESL and social identity in schools. Clevedon:
, , ,852, ,872, , % 65.6% 11.4% 17.9% 75.4% 17.7% 6.9% 2
100-0004 1-5-5 2003 1 47,449 149 8,800 12.48 12,852,625.49 11,872,195.49 980,430.00 5.1% 65.6% 11.4% 17.9% 75.4% 17.7% 6.9% 2 08 04 02 22 30 28 27 26 24 10 16 32 56 54 46 42 40 34 64 68 69 70 72 60 3 4
アバターを活用した
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大 阪 教 育 大 学 紀 要 第 Ⅳ 部 門 第 60 巻 第 2 号 77 87 頁 (2012 年 2 月 ) メラニー クライン その 生 涯 とNegative Capability,あるいはフェミニンなるもの とび たに 飛 谷 わたる 渉 23 24 キーワード はじめに Negative Capability 1 1932 7 femininity complex 1935 78 飛
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6 1 S 1 3000 CD 1 2 2-1 20 1 Yahoo!( )2008/05/18 http://talent.yahoo.co.jp/talent/2/m93-0314.html 2 yahoo! 2008/05/18 http://talent.yahoo.co.jp/talent/8/w93-1094.html http://talent.yahoo.co.jp/talent/16/w93-1640.html
計画の立て方1巻とびら.indd
CONTENTS Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Summary 8 10 12 14 16 18 20 22 24 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Summary 26 28 30 32 34 36 38 4 Lesson
ルール&マナー集_社内版）_修正版.PDF
WWW(World Wide Web) Web 12 WWW ID 2 1 2 3 4 WWW World Wide Web 5 5 A B 11 http://www.enc.or.jp/enc/code/rule/main.html 12 3 ... 2 1... 5 1.1... 5 1.2... 5 1.3... 6 1.4... 7 2... 9 2.1... 9 2.2 ID... 10
Google Apps for Business Google Gmail Google Apps Google Apps Google Apps 2
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2006 Corporate Social Responsibility & & C O N T E N T S & 4 5 6 H ighlight & & 7 I ndex 8 9 10 & Corporate Social Responsibility & & & & & 1 4 1 2 3 4 5 2 5 3 6 & 11 && & & T&D Life Group & & & & & &&
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2 3 Cindy Sherman, Untitled Film Still #2 (1978) 1) 2) (the social presence) 3) 4) 5) 4 6) 5 (Geist) 7) 6 8) (penissubstitute) 9) 10) (Polymorph perverse Anlage) 11) 12) 7 13) 14) 15) 16) 17) 8 18) 19)
Microsoft Word - dp2011-6goto（2.0）.doc
Osaka University Forum on China Discussion Papers in Contemporary China Studies インドシナ三国の華人 華僑社会の変容 No.2011-6 五島文雄 No.2011-6 * 2011 4 10 * 2010 8 赣 4 goto@u-chizuoka-ken.ac.jp 1970 1980 90 2005 3 2009 琼
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No.65 2011 / 4 / 18 PIJ Citizens Network Against National ID Numbers Privacy International Japan PIJ TM http://www.pij-web.net/ PIJ 1 2 2011 PIJ PIJ PIJ PIJ PIJ 2011.4.18 3 4 2011 PIJ.. 2011.4.18 5 6 2011
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1998 2000 196536 199810 199912 20 22 176 199820014 1998 20021516 2000210215 71 1115 2002 19601980 30 19801114 198729 199112 1995 11997 1990 10 72 1995 199912200013 200313 11 2000 20022003110 73 2003 90
Powered by TCPDF ( Title ホビー市場における消費者行動と社会的相互作用 Sub Title Buyer behavior and social interactions in hobby markets Author 小野, 晃典 (Ono, Ak
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Title ホビー市場における消費者行動と社会的相互作用 Sub Title Buyer behavior and social interactions in hobby markets Author 小野, 晃典 (Ono, Akinori) Publisher 慶應義塾大学出版会 Publication year 2010 Jtitle
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WebClass ver.9.03 2011 / 3 2011 WebClass Japan Ltd. WebClass 1.... 4... 4» /...4... 5»...5 /... 6» /...6 /... 8»...8... 10»... 11»... 11»... 11 /... 12»... 14... 15... 15 2.... 17 /... 17»... 17»... 17
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2007 SOCIAL & ENVIRONMENTAL REPORT 2007 01 02 06 08 10 11 12 14 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 32 33 34 36 40 41 01 Q. 02 Q. Q. 03 Q. Q. 04 Q. Q. Q. 05 200,000 160,826 157,466 156,525 162,423 161,656
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CASA plus 1 1 4 1.1............................................. 4 1.2...................................... 5 1.3............................................ 5 1.4............................................
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http://www.mhlw.go.jp/topics///tp- /.html , ..,,, .......... p. p. p. p. p. p. p. p. p http://bktp.org/news/. pp.- pp. -. pp. -. pp.-. COE pp.-. pp.-. pp.-. pp. -. pp.-. pp.-. ESRI Discussion
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Learning Innovation beyond Web 2.0 ~Toward Learner Directed Learning (LDL) ~ 220 221 1 222 2 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 3 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 4 243 244 245 246 247 248
自殺防止のために国が実施できる政策について
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MS Access 2003 : 2010 3 31 1 MS Office MS Access MS Access MS Word MS Excel MS PowerPoint MS Office Access Word Excel PowerPoint Access Access Word Excel MS Office ( ) Access Office 2003 Office 2007 Professional