レアジョブ英会話オフィシャル教材 TOEIC Beginner Reviewer Basics (Vocabulary and Grammar) (TOEIC 初級復習用基礎練習 ( 語彙と文法 ) Main Topic 12: Manufacturing ( 製造 ) Lesson 67: Ass

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えみごみぶち
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1 Main Topic 12: Manufacturing ( 製造 ) Lesson 67: Assembly Lines (20-25 minutes) ( 組立ライン ) Today, you will: ( 今日は以下の事について学びます ) 1. Learn useful vocabulary related to ASSEMBLY LINE. ( 組立ラインに関する単語を学びます ) 2. Review TYPES OF PRONOUNS INDEFINITE. ( 代名詞の復習不定代名詞 ) I. VOCABULARY ( 単語 ) Exercise 1: What s the meaning? (5-6 minutes) ( 意味は何でしょう?) A. Choose the meaning of the underlined words from the choices that follow. ( 下線部の意味を選択肢の中から選んで下さい ) 1. The machine operators work overtime to meet their target production. ( その機械のオペレーターたちは目標とする生産値を達成するために残業します ) a. creators( 創造者たち ) b. handlers( 取扱者たち ) c. deliverer( 配達者たち ) d. packers( 荷造り業者たち ) 2. The manufacturers follow the step-by-step procedure in making wines. ( その製造業者たちはワイン製造の手順を 1 つ 1 つ追っていきます ) a. policy( 方針 ) b. lesson( 授業 ) c. process( 過程 ) d. teaching( 教えること ) 3. That shop produces high quality shoes. ( そのお店は質の高い靴を生産します ) a. makes( 作る ) b. marks( 記録を残す ) c. moves( 動く ) d. masses( 集める ) Page 1

2 4. The workers assembled the car parts efficiently. ( その労働者たちは自動車の部品を効率よく組立てました ) a. manned( 要員を配置した ) b. carried( 運んだ ) c. repaired( 修理した ) d. connected( 結合した ) 5. The maximum number of output that the workers can make is 300 cars per day. ( その労働者たちが達成可能な自動車の最大の生産高は一日 300 台です ) a. property( 資産 ) b. production( 生産 ) c. productive( 生産的な ) d. procedure( 手続き ) B. Sentence-Making Practice (3-4 minutes) ( 英作文 ) Practice using the words you ve learned in your own sentences. ( 下記の単語を使用して文章を作成してみましょう ) 1. Operators( 操作者たち ) 2. Procedure( 手順 ) 3. Produce( 生産する ) 4. Assemble( 組立てる ) 5. Output( 生産高 ) Exercise 2: What s the word? (4-5 minutes) ( 下線部に入る単語は何でしょう?) Read the following dialog with your tutor and try to use context clues to fill in the blanks with the most appropriate word. You can find the missing word from the pool of words at the bottom. ( 講師と一緒に次の対話文を読んで下線部に最も適切と思われる単語を入れてみましょう単語は対話の後に記載された a-d の中から選びましょう ) Mr. Nicholson, the Assembly Line Supervisor, talks to the Manager of the Production Department. Mr. Nicholson: Good morning, Sir. I am here to report the problem that we are experiencing in our assembly line. Manager: Good morning, Mr. Nicholson. What s the matter? Mr. Nicholson: I tried to our product quality and I noticed that it is declining. Manager: What do you think is the root cause of this problem? Page 2

3 Mr. Nicholson: Based on my research, the of the workers and the machines were not enough to meet the target production of our company for the past 2 months. If we work overtime to meet the goal, the quality would suffer. Manager: It is really a big problem especially if the gap is not filled. Mr. Nicholson: Yes, Sir. That s why I m here to request for additional manpower or of machines. Manager: Additional machines would be a better choice if we want to make our production more efficient and to save money from the total cost of labor. Mr. Nicholson: Okay, Sir. Thank you very much. 組立ライン統括責任者のニコルソン氏が生産部長と話しているニコルソン氏 : おはようございます目下生じております組立ラインの問題点をご報告いたします生産部長 : おはようニコルソン君どうしたんだい? ニコルソン氏 : 我が社の製品の品質を検査しようとしましたところ品質が落ちてきていることに気が付きました生産部長 : この問題の根本的な原因はなんだと思う? ニコルソン氏 : 私の調査によれば作業員たちと機械の能力が過去 2 ヶ月間我が社が定める生産目標に達するのに不足していたようです目標値に達するために残業をした結果品質が落ちたものと思われます生産部長 : その品質の差が埋められない場合は本当に大きな問題になるだろうなニコルソン氏 : はいそこでここに人員の増加または機械の供給をお願いしたいと考えております生産部長 : 生産効率向上と人件費を抑えられることを考えると機械の導入の方がいいだろうなニコルソン氏 : 分かりましたありがとうございます Choices: a. inspect ( 検査する ) b. supply ( 供給 ) c. demand ( 要求 ) d. capacity ( 能力 ) Page 3

4 II. GRAMMAR REVIEW: ( 文法復習 ) Topic: Types of Pronouns Indefinite (5-6 minutes) ( 代名詞不定代名詞 ) General Description: Indefinite pronouns are words that replace nouns but do not point out particular places, persons, or things. These pronouns can be used as plural, singular or both. ( 不定代名詞は名詞に代替される単語ですが特定の場所人物物は示しませんまた不定代名詞は単数複数またはその双方に使うことができます ) Number of Indefinite Pronouns ( 不定代名詞の数 ) A. Pronouns that are always singular anybody, anyone, another, each, either, everybody, everyone, nobody, no one, neither, one, someone, somebody ( 常に単数形の代名詞誰でも誰でも他のそれぞれのどちらかのすべての人すべての人誰も ~ ない誰も ~ ないどちらでもない一人の誰か誰か ) Ex. Everyone is requested to do his part in assembling the microchips. ( マイクロチップの組立工程においてすべての人がそれぞれの役割を果たすことが要求されます ) Someone is in charge of checking the product quality. ( 誰かがその製品の品質を調べる役割を与えられています ) B. Pronouns that are always plural many, both, few, several, others ( 常に複数形の代名詞多くの両者ほとんど ~ ないいくつかのその他の ) Ex. Many employees participated in their annual production planning. ( 多くの雇用者たちが年次生産計画立案に参加しました ) Both the manager and the assembly line leader agreed to increase their target production. ( 管理者と組立ラインの責任者の両者とも生産目標を引き上げることに同意しました ) C. Pronouns that may be either singular or plural all, any, some, none ( 単数にも複数にもなる代名詞すべてのいかなるいくつかのどれも ~ ない ) Ex. All have received higher wages for working overtime in the assembly line. (Plural) ( 組立ラインでは全員が残業をしたのでみんな普段よりも高い給料を受け取りました )( 複数 ) None of the workers is to be blamed for the production delay. (Singular) ( その生産遅延に関して非難されるべき作業員は誰もいません )( 単数 ) Remember: When it is not clear whether the antecedent of the indefinite pronoun is masculine or feminine, use the pronoun his. ( 注意 : その不定代名詞の対象が男性か女性か不明な時は彼のを使って下さい ) Examples: ( 例 ) Singular( 単数 ) Someone supervises the output of his workers. ( 誰かがその作業員たちの生産高を査定しています ) Neither of the operators was injured in that machine accident. ( その機械の事故ではどちらのオペレーターも怪我をしませんでした ) Page 4

5 Plural ( 複数 ) Either Singular or Plural ( 単数複数両方 ) Several workers were laid off due to the purchase of the additional machines. ( 機械を追加購入するために何人かの作業員たちが一時解雇されました ) Only few assembly men meet their target output. ( ほんの数人の組立作業員たちしか生産高の目標を達成できませんでした ) All of the machines were shut down for maintenance procedure. ( すべての機械がメンテナンス作業のためにその機能を停止されました ) Did any of the quality assurance members visit their respective areas of assignment? ( 品質保証メンバーたちのうち一人でもそれぞれの担当エリアを訪問しましたか?) Comprehension Check: ( 理解度チェック ) Choose the appropriate word from the choices. ( 選択肢の中から適切な単語を選んで下さい ) of the members of the Design Team submitted new product designs for cameras. ( そのデザインチームのメンバーのほとんどは彼らのカメラの新製品のデザインを提出しました ) (Most, their Most, his) ( 大部分の彼らの大部分の彼の Exercise 1: Incomplete Sentences (3-4 minutes) ( 穴埋め問題 ) Choose the word or phrase that would best complete the following sentences. ( 次の文章に最も合う単語文節を選んで下さい ) 1. Everybody with his proposed production plan. ( 全員が彼の提案された生産計画に同意しました ) a. agree( 同意する ) b. agrees( 同意する ) c. was agreed( 同意された ) d. were agreed( 同意された ) Page 5

6 2. Many operators complained about low wage despite having overtime pay. ( 多くの操作者たちは残業手当があるのにも拘わらず彼らの低賃金に対して不満を述べました ) a. his( 彼の ) b. her( 彼女の ) c. them( 彼らに ) d. their( 彼らの ) 3. Most of the machines problems that s why the production was delayed. ( ほとんどの機械が問題を抱えていたので生産が遅れた ) a. has ( 抱えている ) b. was( だった ) c. were( だった ) d. have( 抱えている ) Page 6

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レアジョブ英会話オフィシャル教材 TOEIC Beginner Reviewer Basics (Vocabulary and Grammar) (TOEIC 初級復習用基礎練習 ( 語彙と文法 ) Main Topic 12: Manufacturing ( 製造 ) Lesson 68: Pla Main Topic 12: Manufacturing ( 製造 ) Lesson 68: Plant Management (20-25 minutes) ( 工場管理 ) Today, you will: ( 今日は以下の事について学びます ) 1. Learn useful vocabulary related to PLANT MANAGEMENT. ( 工場管理に関する単語を学びます )