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- こうしょ すずがみね
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1 1 40 Law School 特集 6 CONTENTS Ⅰ Law School 特集 大阪国際綜合法律事務所訪問記 大阪法律センター法律事務所訪問記 Ⅱ Farewell 定年を迎えて 出会いに感謝 35 年間の立命館生活を終えて Ⅲ Sabbatical イギリス在外研究の思い出 Ⅳ Research Project 国際シンポジウム Ⅴ Overseas Conference 国際貢献型 地球市民法曹 養成プログラムによる中国出張について Ⅵ My Book 金融アンバンドリング戦略 Ⅶ Departure 天気晴朗ナレ共波高シ 新しいスタートを前に Ⅷ Media Coverage 学会 研究活動報告 小田美佐子 2 渡辺 千原 6 荒川 重勝 10 山本 岩夫 13 野 尋之 16 樋爪 誠 21 出口 雅久 23 大垣 尚司 26 木村 和成 29 中林 啓一 March, 2005
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3 3 トヨタ自動車などの超巨大企業よりも 大阪 の地場産業などのサポートをするような仕事 をしている 従来は大阪の企業が東南アジア に進出する案件が多かったが 最近は中国 香 港の企業が大阪に進出してくるケースが増え Law School てきているとのこと 弁護士の専門化が進 み 自分の専門分野でない分野を扱うと 依頼 者に迷惑をかけたり 弁護過誤の問題になる ため 弁護士から渉外事件を依頼されること も多いという 渉外法務はタイムチャージ制 であるが 費用について先生に質問をすると 0.1 h単位で まあ 1時間2 4万円っ てとこかな と微笑まれる トーマス.A. フリッペンⅡ世. むかって左 オランダからの留学生 むかって右 渉外弁護士としての歩み その後 ハーバード大学留学の話がとんと ん拍子に進み 帰国後はパートナーとなる が 所長が病気でパートナー解消に 次に誘わ れて入った北浜の事務所で実質的に海外部門 を初めて始め 在籍した9年間で7名だった 事務所は 17 名の大所帯に イントラネットを やりたいと 45 歳で始めた今の事務所も4名 だったのが 今では倍以上に 渉外弁護士に必要な資質について尋ねてみ HPをデザインした松井弁護士 2 山口先生の履歴書 弁護士になるまで 優等生だった山口先生の志望校は東京大 学 1年浪人し再度挑戦しようとした時 学園 た 語学力は求められるが それ以外は 弁護 士として優秀かどうか と山口先生は話され る 事案を的確に把握して それを分析し 綜合して シミュレーションして 取捨選択す る能力 は国内国外を問わず 弁護士にとって 大切だとのこと 紛争のさなかで試験が中止になったため 京 都大学へ 自分と全く関係のないところで人 生が変わってしまうことがあると感じた 山 口先生は 京都大学で アンチ中央 が体に注 入され 権威 に対しては本能的に 何だ と思うようになったとか 司法研修所での修習を終え 裁判官になら ないか との誘いも結構あったが 子供時代の 転校の思い出も影響し 転勤のない弁護士の 道を選んだという 第一希望だった大阪の事 務所からは 今年はとらない と言われ 別の 事務所へ ところが2日後に第一志望の事務 所から うちへ来ないか と誘われる しか し お断りした 充実した図書 立命館ロー ニューズレター40号 2005年3月
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5 5 院生 学生へのエール 何をするにもまず自分で考え 結論を出 す努力をしてから アドバイスを受けるなど するように 要するに常に自分の頭で考える ということ 言われたことをそのままやるの Law School ではなく 今やっていることは何のために やっているのかを考えれば やり方も変わっ てくる 判例を調べろと言われた時でも そ の判例は何のために調べるのか この事件の こういう問題点を解決するために調べるんだ としたら 見方が違ってくるし コピーするに しても 証拠に使うとしたら 右とじか左とじ か上とじか下とじかで どちらのスペースを アメリカのローファームから 帰国したばかりの平泉弁護士 あけるかは自ずとわかってくるはずだ 4 取材を終えて 反骨精神 とおっしゃる先生だが 実にバ ランス感覚の優れた プロ との印象を受けた のは私だけだろうか 自分のスタイルを貫き つつ 惜しみなく社会に還元しようとするそ の姿勢 関西への愛着 後輩への熱い思いを感 じさせる コミュニケーション能力抜群の先 生が印象的だった もっとお話を伺う時間が ほしかったというのは欲張りかしら 法学部 小田美佐子 法科大学院での授業をこなすため 土曜も 仕事をされる先生のご趣味は 日曜に妻 教 員 と2人で掃除をすること 2人でスポーツ ジムに行って汗を流すこと プールで泳いで その横の温泉に入ってのんびりすること と 意外と庶民 的 机の前には愛妻の写真 が しかしその横に大きな美しいヨット の絵も 先生はご友人と共有されているヨッ トもお持ちらしい お召し物は超一流品 近づ くとほのかに香る香水 大阪本町に石原裕次 郎を見た というと言い過ぎだろうか 法学部共同研究室 市川美貴 取材 執筆 おだ みさこ アジア法 山口先生のデスク ヨット 山口先生 愛妻の写真 阪神グッズ 立命館ロー ニューズレター40号 2005年3月
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11 11 で簡易ハンモックに寝た 二度と再びペンを 銃に替えない という決意の象徴 わだつみ の像 が縄を掛けられ 倒され 地上を引きず り回される現場にもいあわせた 警察の介入 の恐れが あるというので それを阻止しよう と労働組合員を中心にキャンパスに座り込み ながら夜を明かしたこともあった そのよう 広小路キャンパス な緊迫した状況 ぴんと張り詰めた空気の中 で 法学部教授会は 立命館大学の 平和と民 の河原町広小路と衣笠 現キャンパス とに分 かれていて 法学部は広小路キャンパスに 観や法学教育論にまで遡り論議し 教授会の 大学改革案 を率直に学生に提起していった あった 狭い場所に古い建物がところ狭しと 立っていた 私が末川総長に初めてお会いし その案について 寺町御霊神社下の 白雲 荘 で 井上正三 その後 九州大学に転出 たのは 広小路の中川会館2階にあった総長 室でである その時の一部始終が今でも鮮や 田村悦一 山口定 山下健次 いずれもその 後 政策科学部に移籍 松岡正美教授等と徹 かに脳裏に浮かんでくる 総長の 荒川君 よ く来てくれたね この大学は 民主主義を重ん 夜で熱い議論を戦わせたことはかけがえのな い思い出である 議論の焦点は どういう方 じ 教員を大切にするところです よろしく ね という声が懐かしい 法で民主主義を実質化し 次の世代に引き継 ぐのか という問題と 我が国における 国民 ところが その翌年春から あの 大学紛 争 が始まった 学生は 大学解体 をスロー と法制度との乖離 をどのように把え 私立大 学という条件の下で どのような法曹を どの ガンに 中川会館 大学本部 や存心館 法学 部教室棟 等をバリケードで封鎖し た 建物 ように育てるのかという問題にあった 学生 教員 職員ひとりひとりが 自己の存在基盤に の屋上から 夜の闇をついて火炎ビンや石 墓 石も が飛んでくる それにあたった学生が火 までも遡り真剣に考え 議論した日々であっ た 苦しくも 精気溢れる 青春のような日々 だるまになって倒れる 研心館 法学部事務 室 図書館棟 の地下には 学友会の学生が多 であったと思う 4 1970 年代に発生したいわゆる 学生ね 数待機している 一触即発で学生同士の衝突 が起きる状況であった 教員 職員は交代で大 ずみ講 事件で私は ドラ猫 というあまり歓 迎できない紳名を貰った 私は以前 講契約 例えば 伊勢講 の法的分析をし ねずみ 学に泊まることになり 事務室や共同研究室 授業風景 存心館 802号室 立命館ロー ニューズレター40号 2005年3月 Farewell 3 大学キャンパスは 当時 京都御所近く 主主義 と法学部の 国民と法の乖離を埋め る という理念 さらに各人の 大学 学問
12 12 R i t s u m e i k a n U n i v e r s i ty L a w N e w s le t t e r No 情熱をかたむけられた教員生活の日々 Farewell 講事件 長野地裁判決 講を公序良俗違反とし 析 というテーマも 近代法講義ノート ま た の分析をしていたので 民法講義で ねず み講 について注意をうながしたところ 学生 では作ったが その後全く進んでいない 6 今後も力の限り研究を続け これを学恩 が次から次に相談のために研究室にやって来 た 結局 ねずみ講撲滅 被害を受けた学生の ある諸先生 これまで私を支えて下さった 方々 そして私の講義を聴いてくれた全ての 救済のためにかけずり回ることになったため である その取り組みの中で私は 木村達也 学生に捧げて倒れることができるなら本望で あると決意を改めている 安彦和子 金子武嗣 折田泰宏 尾藤廣喜等の 弁護士 消費者問題運動家堺次夫 ジャーナリ 以上研究面だけを述べた 将来 教育面につ いて述べる機会があればと思う スト堂本暁子 現 千葉県知事 の諸氏から実 に多くのものを与えられ これを契機に私の あらかわ しげかつ 民法 研究の重点はいわゆる 消費者問題 に傾い た 5 立命館大学での生活は 37 年に及ぶの に 研究は 日暮れて 道遠し である 子供 の頃から何にでも好奇心を持ち熱中するとい うのが私の特徴だったような気がするが ピ アノ クラシック音楽鑑賞 囲碁 マージャ ン 将棋 テニスなど趣味は増える一方 ドイ ツ ミュンヘン大学 への留学 年 を挟んで 立命館大学労働組合委員長 京 都民主法律家協会事務局長 北陵高校 PTA 会 長 奈良県建築紛争審査会長 立命館大学研究 部長 京都東北部ゴミ処理工場建設問題で地 元自治連合会の特別委員長等 を休む暇なく歴 任あるいは兼任し 遂に大病を経験すること になってしまった 民法解釈学と法社会学と をつなぐ1つの環 として位置づけ 取り組み 始めた 近代法の基礎構造の歴史的 論理的分 存心館 802号室窓より校庭を望む
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15 15 た人的宝物をしっかり胸に抱きしめながら 人生を具体的にどのように設計するかという ことである 修学旅行は無理ですね と校医 これまで不十分にしかやれなかった日系文 学 文化研究をもう少し前進させることであ さんにいわれて念願の京都への修学旅行が不 許可になった高校時代のことを思い出すと る ハパの文学と 1930 年代の日系文学に関す る資料が未だに多くの段ボールの中で眠って 今こうして生きていることは不思議であり またそれ故にありがたいことでもあるので いて 私の呼びかけを待っている 退職後の研 究の難しさはよく聞くが 敢えて自分にこの 余命いくばくもないと 予想 されるこれから の生活は大切にしていきたいと思う そのた 難題を課すことによって 立命館大学から受 けてきた多大の恩を少しでも返すことに繋が めに先ずやりたいことは 現在の生活の立て 直しである 5年ほど前から陥っている昼夜 るのではないかと考えている 35 年間 本当にありがとうございました 逆転の生活を 退職を機にぜひとも改善した い 次に実行したいことは 今まで頂戴してき やまもと いわお アメリカ文学 最終講義での一幕 立命館ロー ニューズレター40号 2005年3月 Farewell 私にとってのこれからの課題は 退職後の
16 London School of Economics and Political Science LSE 1010 LSE 10 LSE NGO SOAS SOAS
17 LSE International Centre for Prison Studies ICPS NGO NACRO CCJS British Journal of Criminology NGO NGO NGO 10
18 NGO NGO 2004 charge September NGO fair trial
19 19 しばしば傍聴に通った中央刑事裁判所 オールド ベイリーの名で知られる てっぺんにテー ミス像 剣と天秤をもっている 証人サービス調査 のときには ちょうどテロ関係の裁判が入ったた め 内部の撮影許可が取り消された 荘厳なロビー に圧倒されたが 一般傍聴者はそこには入れない 厳めしいカーディフ刑事法院の法廷 中央が裁判官席で右手が証人席 証人も萎縮すると いうのがよく分かる いまでも裁判官や検察側 弁 護側のバリスタは鬘をかぶっている セキュリティ への配慮から傍聴席は2階にある る被害者 証人への対人サービスの提供を行 う証人サービスのインタビューと訪問調査も るという意味の国の声明に対する危険は テ ロ行為より むしろ人権を抑圧する法によっ 行いました 証人サービスは 被害直後から被害者に情 てこそ脅かされるという一節は 法の支配 の真髄を示すものといえます この判決を受 報 助言 支援を手厚く提供する活動を続けて います 全国にネットワークを有している けて 政府は 不定期拘禁に代えて 電子監視 による厳格な在宅拘禁 house arrest 措置を NGO ヴィクティム サポートの一セクション ですが ヴィクティム サポートのコミュニ とることを検討していますが ソリスタの全 国団体であるロー ソサイエティ 日本でいえ ティ サポートとは 有機的連携を保持しつつ も 独立して運営されています 証人サービス ば日弁連に相当 などは 正式告発 なしの 在宅拘禁も許されない 在宅拘禁が認められ は 1994 年からはじまり 1996 年には全国 すべての刑事法院に設置され 2003 年には全 るのは 正式告発 がなされ 裁判が予定され る場合のみに限られる と政府提案を批判し 国 550 か所のすべてのマジストレイト裁判所 に設置されました ヴィクティム サポートの ています この判決についても 近日 紹介し たいと思って準備を始めています コミュニティ サービスと同様 直接の対人 サービスの多くをボランティアが担っていま このほか 少年手続における弁護の意義と 機能に関する弁護士 裁判官 書記官 検察官 す ボランティアの数は 全部で 14,000 人を 超えます イギリスにおける被害者支援の規 などのインタビューと裁判傍聴 刑事手続上 の被害者 証人保護の手続の発展と関連させ 模の大きさが分かります 私はロンドン カー ディフ ブラッドフォードの刑事法院とマジ て 刑事法院とマジストレイト裁判所におけ ストレイト裁判所の証人サービスを訪問調査 カーディフ刑事法院の検察側証人待合室 もとは裁判官の図書室 ブラッドフォード刑事法院の特別証人待合室 性犯罪被害者など特別に 手厚い保護が必要な証人 とその家族に用いられ る 立命館ロー ニューズレター40号 2005年3月 Sabbatical いう政府の基本政策に対して 法の支配 を 及ぼしたのです 市民が平和で安全に生活す
20 20 R i t s u m e i k a n U n i v e r s i ty L a w N e w s le t t e r No カンバーウェル グリーン マジストレイト裁判所のビデオリンク室 写真は主任コーディネイター 裁判所はテムズ川南の犯罪多発地帯にあり 街中で出く わしたときの証人威迫も多いそうで とにかく多忙とのこと 被害者 証人にいつも 親身になって情報や助言 支援を提供していた 彼女は法学部出身である インナー ロンドン刑事法院の子供用ビデオリンク室 17歳未満の子どもの証人はビデオリンクで証人尋問を受けることになる 部屋にはハ リー ポッターのポスターと人形 ポップ アイドルのポスターが貼ってある女の子 用の部屋 ディズニーやポケモンの幼児向けの部屋もあった この裁判所の証人サー ビスは 全国で唯一 ビデオリンク支援の担当者をおいているが 写真がその人であ る 大学では犯罪社会学を専攻し 被害者支援の第一線で働きたいとヴィクティム サポートに入ったそうである しました とくに ロンドンのカンバーウェ 3 紙幅が尽きましたが イギリスでの最 ル グリーン マジストレイト裁判所には数回 訪問しました また 証人用パンフレットの日 高の思い出のひとつは ウィンブルドンの自 宅周辺を毎日のように散歩したことです 古 本語訳を作成して提供したりもしました こ れらについても もう少し研究を深め 論文と くて落ち着いた街並み 四季表情を変える高 大な公園 家々の素晴らしいガーデニング 歩 してまとめたいと思っています 道を走るリスや空き地にいた狐など いまで も目を瞑ると思い出します ウィンブルドン Sabbatical ホームシックです くずの ひろゆき 刑法 自宅近くのハンド イン ハンド 1970 年のイギリス バー オブ ザ イヤー 散歩の後のビター が最高 夏には皆 草原に寝転がってビールを飲んでいる 朝から並んで入ったテニス選手権 芝生席でくつろぐながらスクリーン モニター観 戦もできる 遠くにウィンブルドン ヴィレッジ のセント メアリー教会の尖塔がみえる 翌日は よく散歩したウィンブルドン コモンズ ナブラティロワ組と対戦した杉山愛さんに一人 ウィンブルドン ヴィレッジの街並みを臨む 池では で声援を送った よく犬が泳いでいた
21 Claudio M. Grossman Louise ShelleyJohn T.Picarelli Han Geon- Soo 100
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24 24 R i t s u m e i k a n U n i v e r s i ty L a w N e w s le t t e r No 大学院の国際貢献型地球市民法曹養成プログ 金東勲氏 韓国国民大学法科学院院長 は ラムの一部である京都 地球市民法曹 セミ ナーについて説明を行い 両大学の来年度の 韓国の司法試験制度を概観し 司法試験制度 の運用に関する判例を紹介した上で 司法試 学生参加を依頼した また 人民大学法学院 においては 法科大学院の現状について法律 験制度の問題と改善の方向性について述べ た 韓国では司法試験に合格し 司法研修院で 専攻修士課程の院生向けに講演会を開催し た の2年間を経て法曹となるが 2006 年からは 35 単位以上の法学科目を履修しなければ司法 2 海口出張 2004 年 12月4日 5日の両日 中国教育部 試験を受験できないこと 2008 年からはロー スクール制度を導入する予定であること等に 法学学科教学指導委員会 中国法学会法学教 育研究会主催の 高度法律人材育成と中日韓 ついて言及した 私 出口雅久 は 立命館大学法科大学院が 法学教育改革 国際シンポジウムが中国海口 市で行われた 各大学の法学部長を中心に 中 理念として掲げている 地球市民法曹養成 を 取り上げて 国際人権 環境保護 消費者保護 国 韓国 日本より約200名が参加したが 本 学法学部より報告者 出口雅久 と本学の小田 などのグローバルな法的課題に実践的に取り 組んでいくことができる視野の広い法曹の養 美佐子助教授に参加 報告の機会を与えてい ただいたので 概要についてご報告する 成の必要性について言及した 呉漢東氏 中南財経政法大学学長 は 法学 第1セッションでは グローバリゼーショ ン下の高度法律人材の育成目標と方法に関す 教育は司法試験を全く考慮に入れないわけに はいかないが グローバルな視点を持った法 る報告 討議が行われた 張文顕氏 中国法学会法学教育研究会副会 律人材は 事実に重大な関心を寄せる必要が あると指摘し 法学教育の国際化と高度化 法 長 は 国際機関で活躍する中国人職員が少な いことに触れ その要因として 国際法の教育 学教育の伝統と現代性の関係をいかにとらえ るのかが大切だとの見解を示した が不十分であること 法解釈 論証 推理に関 する訓練が乏しいこと 外国語を十分にマス 討議では グローバリゼーションとは何 か 高度法律人材とは何か 学部横断教育の必 ターできていないこと 異文化コミュニケー ション能力に欠けることを指摘した上で グ 要性 学部教育の分類の可能性 司法試験との 関係 外国語による講義等に関する多くのコ ローバルな視野 思考方法が必要だとの見解 を述べた メント 意見が出され 幅広い議論が展開され た Overseas Conference 第2セッションでは 中国の法律碩士専業学 位制度 J. M. と日本 韓国の法科大学院制度 に関する報告がなされ た 杜国興氏 中国司法部 司法試験司司長 は 中 国の J. M.は複合型 実践 型人材の育成を目標と しているが 1996年から 2003 年までに J. M. の設 置認可を受けた大学は 教育部法学学科教学指導委員会 中国法学教育研究会 年会 高級法律人才的培界与中日韓法学教育改革 国際検討会 中国 海口
25 ,448 8,848 J. M. 20,600 J. M. J. M J. M. J.M. J. M. J. M.
26 ,310
27 Alternative Risk Transfer
28 , , , , , , , ,775
29 NL
30 2005 OB Dynamic & Academic BKC ADR ADR ADR ADR
31 IT index.html
32 10 Vol.42 No.2 (2004.2) vol No WG
33 NBL / Jugendrecht und Jugenddelinquenz in Japan 2004 (3) Neue Kriminalpolitik S. S Juvenile Diversion and the Get-Tough Movement in Japan No.17 Vol Vol.54 No
34 No.27 Vol TKC LEX/DB ISSN TKC TKC LEX/DB ISSN top_commentary.html TKC Canada Toronto, CYork University, Osgoode Hall Law School Japanische Entscheidungen zum Buergerlichen Recht I. Allgemeiner Teil und Kommentierungen Japanisches Recht Japanische Entscheidungen 2 S. S , S. S , S. S , S. S Carl Heymanns Verlag KG
35 F. D. M. K Politics, the Media and Korean Language Acquisition in Japan Symposium on Changing Language Regimes in Globalizing Environments, Europe and Japan, University of Duisburg-Essen, Duisburg, Germany, University of Duisburg-Essen, Duisburg, German 31 The Whys and Hows of (English-Japanese) Biliteracy Developing Literacy Rountable Discussion Japanese Public Bureaucracy in the Era of Globalization Ritsumeikan Law Review International Edition, No. 21, March
36 The Principle of Common but Differentiated Responsibilities in, Nico Schrijver and Friedl Weiss, eds., International Law and Sustainable Development pp Martinus Nijhoff No Anticipatory or Preemptive Self-Defense and the World Order under the UN Charter Second International Law Conference, Indian Society of International Law, New Delhi
37 EU NBL NBL Max Planck Max Planck 21 COE Seoul Max Planck Institute 21 COE
38 ADR
39 Annual Report proceeds
40 40 R i t s u m e i k a n U n i v e r s i ty L a w N e w s le t t e r 編 集 後 No 記 NL40号をお届けします この号は 年度末号でもあり 今年度で退 職されるお二人の先生のご挨拶を掲載させていただいています 法学 部を愛し 熱心に学生を教育された先生が去られるのは大変寂しいこ とですが 他方で 法学部 法学研究科から新しい研究者として3人の 若手が他大学等へ巣立っていくことになりました 立命館法学部 大学 院の理念が脈々と継承されているようにも思えます さらに 本号の自 著紹介から法学部の新しい動きも感じ取っていただけたら幸いです 三木 義一 MIKI Yoshikazu 立命館ロー ニューズレター 第40号 2005年3月 編集 立命館大学法学部ニューズレター編集委員会 発行 立命館大学法学部研究委員会 立命館大学法学会 京都市北区等持院北町56 1 TEL (代) FAX
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2 3 4 5 将来の仕事として法曹を考えるあなたへ 法曹 になるための2つのルート 弁護士 裁判官 検察官 法曹になるためには にすることが必要です の受験資格を取得するルート 1年 大学1年 大学3年 大学4年 1年 大学2年 月 講義で学んだ法律論文の書き方の実践演習です 併願もサポートします だったと思います さかぐち しょうま 坂口将馬さん 予備試験時 早稲田大学法学部4年在学中 法曹 の仕事
Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx
医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け
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2 [2012? 2] [1] Let s Study Archival Science: From a Graduate [ report] Misuzu Oneyama 1 : 100 ( [2]) [3] ISAD(G) 3 2008 2 : 2-1: GCAS Report Vol.3 2014 088 2008 (?) 14 16 9 :00-18:00 40 > 9:00-15:00 9:00-12:00
l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e
1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1
TSRマネジメントレポート2014表紙
2014 TSRマネジメントレポート 理事長あいさつ 事業報告の概要 TSRマネジメントリポートの位置付け 3つの経営基盤 5つの社会的責任 用語集 事業の概要 資金収支計算書 消費収支計算書 貸借対照表 主な経営指標等の推移 経年比較 活動報告 FD活動実績報告 教育における活動報告 学生生活における活動報告 就職指導について 学生指導について 学校法人の概要 建学の精神 智慧と慈悲の実践 教育ビジョン
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2 3 5 国際文化学科講師 宮城 公子 今年の教育実習は19名 中学校6名 高校 13名 が参加 教育実践研究の講義や模擬授 業や個人指導 教案の作成実践や現場教員に よる講義受講などを経て2週間実際の教育現 場に立つのは 例年の事とは言え 学生にとっ ては常に初体験 英語を生徒に 教える こ とへのやりがいを感じるとともに 自分の未 熟な部分を徹底的に自覚させられる場に立つ のですが 今年は去年にも増して各実習校か
http://www.jeed.or.jp a technical expert vol.227 2013.4 2 3 2013.4 4 vol.227 2013 April No.402 vol.235 7 1 Q A 2013.4 8 9 2013.4 10 Q A 11 2013.4 12 2 Q A 13 2013.4 14 Q A 15 2013.4 16 Q A 17 2013.4 18
5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論
5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論の育成を教育展開の柱にすえている すなわち 総合的な教養を備えた幅広い職業人を養成することによって社会貢献を果たすことが教育の目的である
授業科目 展開講義 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 比較憲法 佐々木教授 3,4 年次対象 租税法 2 1 澁谷教授 3,4 年次対象 刑事訴訟法特論 4 2 井上准教授 4 年次対象 国際法 植木教授 2,3,4 年次対象 現代民法特論 Ⅱ
授業科目 基礎講義 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 民事法入門 2 1 久保野教授 (1) 刑事法入門 2 1 井上准教授 (1) 司法制度論 2 1 坂田教授 (1) 法と歴史 Ⅰ 2 1 大内教授 (2) 日本近代法史 2 1 坂本教授 (2) 比較法社会論 2 1 1 芹澤教授 (2) 法学の理論 2 1 樺島教授 (2) 西洋政治思想史 Ⅰ 2 2 2 犬塚講師 (3) 備考欄
特集1 歯学部卒業おめでとう 歯学部長 前 田 康 歯学科第44期生の皆さん 口腔生命福祉学科第 口腔や食べることの視点から 包括的な医療人 7期生の皆さん ご卒業おめでとうございます を養成し 社会に貢献できる人材の提供 を目指 新潟大学歯学部でかけがえのない学生生活 青春 し 皆さんにこれからの超高齢社会の中で活躍で 時代を過ごし 本日めでたくご卒業される皆さん きる基盤的知識 技能 態度を教育してきたと確
3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0
3-1 大学教育観 大学に指導や支援を求める意見が 8 年間で増加 3 大学生の学びこの8 年間で 学習方法を 自分で工夫 するよりも 大学の指導 を受けたいと考える学生が11.4ポイント 学生生活について 学生の自主性に任せる よりも 教員の指導 支援 を受けたいと考える学生が22.9ポイント増加しており 大学に指導を求める声が大きくなっている また 単位取得が難しくても興味のある授業 よりも あまり興味がなくても楽に単位を取得できる授業
ITスキル標準に準拠した 大学カリキュラムの改善
IT スキル標準に準拠した 大学カリキュラムの改善 情報科学科 70510029 河原崎徹 目次 研究の背景及び目的 ITスキル標準の紹介 ITスキル標準に関するアンケートの調査結果 大学教育へのITスキル標準の適用 提案方法 提案 今後の課題 参考文献 謝辞 背景 1 世界の IT 産業の人材戦略 世界各国の動き アメリカ 各大学では 積極的な産学連携教育を実施している 中国など ( 新興国 )
社会系(地理歴史)カリキュラム デザイン論発表
社会系 ( 地理歴史 ) カリキュラム デザイン論発表 批判的教科書活用論に基づく中学校社会科授業開発 (1): 産業革命と欧米諸国 の場合 発表担当 :5 班 ( ごはんですよ ) 論文の構成 論文の構成 Ⅰ. 問題の所在 : 教養主義の授業づくりでは 国家 社会の形成者は育成 できない 批判的教科書活用論に基づく授業を開発 Ⅱ. 産業革命と欧米諸国 の教授計画書と実験授業の実際 Ⅲ. 産業革命と欧米諸国
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医療法人近森会 発行 2007 年 8 月 25 日 254 Vol. 780-8522 高知市大川筋一丁目 1 16 tel. 088 822 5231 fax.088 872 3059 9 発行者 近森正幸 事務局 川添曻 全国から 1,200 人をお迎えして 第 11 回日本看護管理学会を開催 メインテーマは 変化する医療のかたちと 看護の創造 流れ 循環 個からの拡がり まだまだ厳しい夏の暑さの残る
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技術系経営人材育成ビジネス イノベーション マネジメント プログラム 2018 年 5 月 11 日 一橋大学 日本のイノベーション停滞の本質的課題 高度経営人材の大幅な不足 日本のイノベーションの停滞は 技術力の問題ではない 高い技術力をビジネスに事業化できる経営人材が圧倒的に不足している 技術と事業と結びつける高度経営人材を育成するには 技術者を対象とした 高度な経営管理教育の構築が急務である
平成 年度佐賀県教育センタープロジェクト研究小 中学校校内研究の在り方研究委員会 2 研究の実際 (4) 校内研究の推進 充実のための方策の実施 実践 3 教科の枠を越えた協議を目指した授業研究会 C 中学校における実践 C 中学校は 昨年度までの付箋を用いた協議の場においては 意見を出
平成 25 26 年度佐賀県教育センタープロジェクト研究小 中学校校内研究の在り方研究委員会 2 研究の実際 (4) 校内研究の推進 充実のための方策の実施 実践 3 教科の枠を越えた協議を目指した授業研究会 C 中学校における実践 C 中学校は 昨年度までの付箋を用いた協議の場においては 意見を出したままで終わったり感想を順に述べるに留まったりする状況でした そこで 今回 授業研究会を実施するに当たり
濱名氏基調講演0204
文部科学省GPシンポジウム 大学教育の質保証に向けた 1 2 年次教育のあり方 基調講演 ユニバーサル高等教育と質保証 初年次教育から学士課程教育への組織的展開 関西国際大学 学長 濱名 篤 はまな あつし 1 大学全入時代における すと 皆さんの思い描いているインプリケーション 高等教育の今日的課題 感覚であって 同じことを論じているとは限りませ ん まず 大学全入時代における高等教育の今日 多様化の内容を箇条書きにしますと
<4D F736F F D20906C8AD489C88A778CA48B8689C881408BB38A77979D944F82C6906C8DDE88E790AC96DA95572E646F6378>
人間科学研究科の教学理念 人材育成目的と 3 ポリシー 教学理念 人間科学研究科は 総合的な心理学をもとにして 人間それ自身の研究を拓き 対人援助 人間理解にかかわる関連分野の諸科学や多様に取り組まれている実践を包括する 広い意味での人間科学の創造をめざす 細分化している専門の深まりを 社会のなかの人間科学としての広がりのなかで自らの研究主題を構築しなおす研究力を養い 社会のなかに活きる心理学 人間科学の創造をとおして
2012 3月 国連大学高等研究所との単位互換協定を締結 修了式 博士課程前期167名 博士課程後期16名が修了 2月 藤江教授 松田教授 多々見准教授が研究優秀者表彰を受賞 1月 リスク共生型環境再生リーダー育成 実施期間 2009年度 13年度 中間評価において 総合結果 A を受ける 12 月
Progress 2011 Toward a Sustainable and Creative Society 2012 3月 国連大学高等研究所との単位互換協定を締結 修了式 博士課程前期167名 博士課程後期16名が修了 2月 藤江教授 松田教授 多々見准教授が研究優秀者表彰を受賞 1月 リスク共生型環境再生リーダー育成 実施期間 2009年度 13年度 中間評価において 総合結果 A を受ける
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Ⅴ 1 4 6 7 8 10 14 15 16 18 20 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 10 日本文化と韓国文化の交流を深める 神奈川学習センター 韓国語同好会 和訳 要約 韓国語同好会は2005年10月1日に発足したサーク ルです 同年春 神奈川学習センターの面接授業 初 日本の放送大学神奈川学習センター韓国語同好会の皆さんが 私どもの大学を訪問 2月 してくださったことから 縁がうまれ
第 2 問問題のねらい青年期と自己の形成の課題について, アイデンティティや防衛機制に関する概念や理論等を活用して, 進路決定や日常生活の葛藤について考察する力を問うとともに, 日本及び世界の宗教や文化をとらえる上で大切な知識や考え方についての理解を問う ( 夏休みの課題として複数のテーマについて調
現代社会 問題のねらい, 及び小問 ( 速報値 ) 等 第 1 問問題のねらい 功利主義 や 正義論 に関して要約した文書を資料として示し, それぞれの基盤となる考え方についての理解や, その考え方が実際の政策や制度にどう反映されているかについて考察する力を問うとともに, 選択肢として与えられた命題について, 合理的な 推論 かどうか判断する力を問う ( 年度当初に行われる授業の場面を設定 ) 問
はじめに 法文学部改組に伴い 平成 29 年度より鹿児島大学法文学部法政策学科で開講される授業科目は大幅に新しくなります 平成 28 年度以前に入学したみなさんは 今後も各自の 修学の手引 に基づいて単位を修得しますが 平成 28 年度以前入学生の 修学の手引 における 鹿児島大学法文学部規則 付表
新旧授業科目対照表 ( 平成 23 年度 ~ 平成 28 年度入学生用 ) 鹿児島大学法文学部法政策学科 平成 30 年度初版 はじめに 法文学部改組に伴い 平成 29 年度より鹿児島大学法文学部法政策学科で開講される授業科目は大幅に新しくなります 平成 28 年度以前に入学したみなさんは 今後も各自の 修学の手引 に基づいて単位を修得しますが 平成 28 年度以前入学生の 修学の手引 における 鹿児島大学法文学部規則
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特集に当たって 本年の警察白書の特集テーマは 安全 安心なインターネット社会を目指して である 我が国においては 2005年度までに世界最先端のIT国家となる との目標を掲げた e-japan戦略等の5年間において ブロードバンドインフラの整備と利用の広がり等の面で 世界最先端を実現するなど 国民生活の利便性が飛躍的に向上し 情報通信ネットワーク が社会 経済活動上 極めて重要なインフラとなった 一方で
MBA PROGRAM Kyushu University Business School 九州大学ビジネス スクール MBA プログラム 専門職学位課程
MBA PROGRAM Kyushu University Business School 2016 17 九州大学ビジネス スクール MBA プログラム 専門職学位課程 02 04 06 08 09 13 15 16 CONTENTS MBA PROGRAM 2016 17 Kyushu University Business School Kyushu University Business School
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NO.481 NO.481 2013.8 ありがとうございました エイダン先生 エイダン 先生 32 11 は ス ポ 少 駅 伝 冬 に は ド ッ ジボールと多くの競技に取 り組んでいます ま た 町 民 の 皆 さ ん に も 協 力 し て 頂 き 資 源 物 回 収 などのボランティア活動も 積極的に実施しています 団長の志村浩雄さんは 設 立 当 初 は グ ラ ン ド
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 資料 1 年度計画作成スケジュール 時期各総長室等大学全体企画 経営室関連分 10 月 11 月 年度計画作成方針の検討 ( 企画 経営室会議 ) 年度計画作成方針の決定 ( 役員会 ) 年度計画 ( 一次案 ) の作成 年度計画 ( 一次案 ) の作成 12 月 年度計画 ( 一次案 ) の集約 調 整 1 月 年度計画 ( 二次案 ) の作成 ( 一次案のフィードバック
履修できる授業科目は 原則として全授業科目としますが 実験 実習 外書講読 演習等は 履修できないことがあります 履修科目詳細は学務課にお問い合わせください なお 許可を受けて追加することができます ( 科目等履修生履修科目追加願 ( 別記様式第 4 号 ) 使用 ) 合格通知を受けた者は 4 月入
奈良女子大学科目等履修生 ( 学部 ) の概要 (2019 年度入学用 ) 区分学部科目等履修生制度の概要履修許可を受けた科目を履修し 単位を得ることができます 次のいずれか1つに該当する女子とします 1. 高等学校又は中等教育学校を卒業した者 2. 通常の課程による12 年の学校を修了した者 ( 通常の課程以外の課程により, これに相当する学校教育を修了した者を含む ) 3. 外国において学校教育における12
社会的責任に関する円卓会議の役割と協働プロジェクト 1. 役割 本円卓会議の役割は 安全 安心で持続可能な経済社会を実現するために 多様な担い手が様々な課題を 協働の力 で解決するための協働戦略を策定し その実現に向けて行動することにあります この役割を果たすために 現在 以下の担い手の代表等が参加
私たちの社会的責任 宣言 ~ 協働の力 で新しい公共を実現する~ 平成 22 年 5 月 12 日社会的責任に関する円卓会議 社会的責任に関する円卓会議 ( 以下 本円卓会議 という ) は 経済 社会 文化 生活など 様々な分野における多様な担い手が対等 平等に意見交換し 政府だけでは解決できない諸課題を 協働の力 で解決するための道筋を見出していく会議体として 平成 21 年 3 月に設立されました
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1 NEWS Kawara-Ban http://www.med.nagoya-u.ac.jp/hospital/ 20153 96 CONTENTS 2 1 3 1 2 2 3 NEWS 3 Part 3 NEWS 名 大 病 院 NEWS 退職 退任の挨拶 退職の挨拶 退職の挨拶 大磯 ユタカ 祖父江 元 糖尿病 内分泌内科長 教授 長らくお世話になりま した名大病院を本年3月 末付けで定年退官するこ
博士前期課程 (1) 地域文化形成専攻 1 記録情報教育研究分野ア. 記録情報教育研究分野が求める入学者世界の諸地域に文字として蓄積されてきた, 歴史 文学等に関する記録情報を文化資源として維持し活用するための総合的 実践的な研究を行い, 専門的知識と国際感覚を身に付けた研究者, または高度専門職業
千葉大学大学院人文社会科学研究科入学者受入れの方針 1. 千葉大学大学院人文社会科学研究科の求める入学者博士前期課程では, 大きく分けて (1) 人文科学, 社会科学の分野の学問研究をめざしてより高度で専門的な研究を行いたい人と,(2) 学部教育より一層専門的な識見を身に付け, それをもとに高度職業人として社会に出てさまざまな分野で活躍しようとする人を求めています 博士後期課程では, 人文社会科学分野の博士学位論文を3
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金山町で壁画を描く 我妻愛美 このたびの壁画制作のプロジェクトについて教え 我妻 描かせてもらった旧主寝坂地区に住んでいた てください 方々と交流し よく差し入れなども頂きました 序幕式 我妻愛美さん 金山ふるさと壁画 というプロジェ では 地区のことを残してくれて大変うれしい とのお クトです これは金山町の事業 金山街並みづくり運 言葉をいただきました 制作者として依頼主からお礼を 動 100
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58 韓国の歴史教科書 現在韓国では 国定教科書 検定教科書 認定教科書とい 二 現在の韓国の歴史教科書とその構成要素 が審査 認定したものです 歴史関連の教科書は 表1 の 通り 小学校以外はすべて検定教科書です 教科書を構成する諸要素と深く関係しています その構成要 どの教科がどのような種類の教科書として編纂されるかは 部が著作権を持つ教科書であり 教育部で編纂し ひとつの 素を概観してみると
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歴史 2-_02020 History 教員室 : B02( 非常勤講師室 ) 環境都市工学科 2 年 会的諸問題の解決に向けて主体的に貢献する自覚と授業の内容授業授業項目授業項目に対する時間. 近代世界の成立 - 近代ヨーロッパの成立と世界 -2 絶対王政と近代国家の形成 -3 市民革命と産業革命 -4 ナショナリズムと 国民国家 の成立 -5 アジアの植民地化 2- 帝国主義 の成立と世界分割
GHQ , GHQ 8
110 1 2 3 4 GHQ 1 6 1 1898 1911 1907 1932 37 1 GHQ 111 2 1945 1948 15,000 30 2 1950 2 3 1946 4 2 1 1 3 30 20 5 1945 52 6 7 GHQ 8 112 2015.9 GHQ 9 50 10 150 2,000 1,600 3,000 20 30 GHQ GHQ 11 12 2 17 GHQ
副学長 教学担当 中村 久美 新しい大学づくりに向けた教育の展開 巻頭言 2012年6月に文部科学省が公表した 大学改革実行プラン は 激動の社会における大学機能の再構築を掲げています 教学に関し ては ①学生の主体的な学びの創出や学修時間の拡大化をはじめと する大学教育の質的転換 ②グローバル化に
R enouveau KYOTO NOTRE DAME UNIVERSITY Vol.88 副学長 教学担当 中村 久美 新しい大学づくりに向けた教育の展開 巻頭言 2012年6月に文部科学省が公表した 大学改革実行プラン は 激動の社会における大学機能の再構築を掲げています 教学に関し ては ①学生の主体的な学びの創出や学修時間の拡大化をはじめと する大学教育の質的転換 ②グローバル化に対応した人材育成
inaokigakuen news letter 特集 声援を の 様 皆 パワーに 出場 園 子 甲 星稜サ エ ラに関する アンケート実施中! 詳しくは P14 をご覧下さい こっていない出 来 事です あの試 合 もスタン て多くの方々に応援していただきました 奇 ドからの声援は本当によく聞こえ 選手たち で試合に臨むことができました でも時間が や経験を後輩に伝えるところまでが僕たちの
2019 年度 コース履修の手引 教職コース 司書教諭コース 学芸員コース
2019 年度 コース履修の手引 教職コース 司書教諭コース 学芸員コース 各種コースを履修する皆さんへ 日本大学通信教育部 この 手引 は, 本学の教職コース 司書教諭コース 学芸員コースを履修し, 免許や資格の取得をめざす方に, 本学におけるコース履修の概要や方法について説明したものです 教職 司書教諭 学芸員のいずれのコースも, この手引きに記された内容にもとづいて, 必要な単位を修得する必要があります
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教育実践学研究 23,2018 1 Studies of Educational Psychology for Children (Adults) with Intellectual Disabilities * 鳥海順子 TORIUMI Junko 要約 : 本研究では, の動向を把握するために, 日本特殊教育学会における過去 25 年間の学会発表論文について分析を行った 具体的には, 日本特殊教育学会の1982
セキュリティ・ミニキャンプin新潟2015 開催報告
セキュリティ ミニキャンプ in 新潟 2015 開催報告 平成 27 年 6 月 8 日 セキュリティ キャンプ実施協議会 1 開催概要中等高等教育段階を含めた若年層の情報セキュリティについての興味を深め IT に関する意識 の向上を図ることを目的として 主に 22 歳以下の学生 生徒を対象に 情報セキュリティについ て学ぶ セキュリティ ミニキャンプ in 新潟 2015 を開催しました 今回は
2013 年度 統合実習 [ 表紙 2] 提出記録用紙 5 実習計画表 6 問題リスト 7 看護過程展開用紙 8 ( アセスメント用紙 1) 9 ( アセスメント用紙 2) 学生証番号 : KF 学生氏名 : 実習期間 : 月 日 ~ 月 日 実習施設名 : 担当教員名 : 指導者名 : 看護学科
2013 年度 統合実習 [ 表紙 1] 提出記録用紙 1 実習評価表 2 課題レポート 3 日々の体験記録 4 事前レポート 学生証番号 : KF 学生氏名 : 実習期間 : 月 日 ~ 月 日 実習施設名 : 担当教員名 : 指導者名 : 看護学科 3 年専門教育科目 2013 年度 統合実習 [ 表紙 2] 提出記録用紙 5 実習計画表 6 問題リスト 7 看護過程展開用紙 8 ( アセスメント用紙
報告書 新規
30 2 15 4 14 2 12 2 23 1) 14 2 13 15 3 2) 14 2 18 20 3 2 1 2 3 4 5 6 2 12 2 13 14 15 2 16-2 17-2 18 19 20 2 23 2 27 172 笹島 茂 7. 調査結果 2月13日 水 マーカソン教授 秘書のルンドレン氏と今回の訪問 の日程と内容について話し合う 大学の教育内容につ いておおまかな説明があり
<4D F736F F D DC58F498A6D92E894C5817A30345F93FA967B8CEA814593FA967B95B689BB89C896DA5F A778F4388C493E E646F6378>
4. 日本語 日本文化科目 日本語科目をとるための予約と登録の手順日本語 日本文化科目は大学院留学生が単位を取得することができる科目です 研究生も単位に関係なく受講できます ただし, 本学ならびに日本の他大学の学部にて学位 ( 学士 ) を取得した学生, および高い日本語能力を有すると判断される学生は受講できません 1. 日本語クラス予約システム (https://cuckoo.js.ila.titech.ac.jp/~yamagen/regist-h/)
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29 2011.Summer 小稲 美佳 体育学科4年 阿部 香菜 短大体育科1年 相原 由希 社会体育学科4年 和田 周 体育学科3年 で き る こ と で き る こ と 私たちは誰よりもスポーツを愛している スポーツを通して人々の役に立ちたい 元気にしたい そんな想いを大切に できることから始めよう 日体大生たちに 熱いメッセージを発信してもらった 堀川 こず恵 体育学科1年 加藤
裁判員制度 についてのアンケート < 調査概要 > 調査方法 : インサーチモニターを対象としたインターネット調査 分析対象者 : 札幌市内在住の20 歳以上男女 調査実施期間 : 2009 年 11 月 10 日 ( 火 )~11 月 11 日 ( 水 ) 有効回答者数 : N=450 全体 45
裁判員制度 についてのアンケート < 調査概要 > 調査方法 : インサーチモニターを対象としたインターネット調査 分析対象者 : 札幌市内在住の20 歳以上男女 調査実施期間 : 2009 年 11 月 10 日 ( 火 )~11 月 11 日 ( 水 ) 有効回答者数 : N=450 全体 450 名 100% 男性 211 名 47% 女性 239 名 53% 実施機関 : 株式会社インサイト
1/14 ページ アンケートページにアクセスいただきまして ありがとうございます 今回のアンケートは 交通事故に関するアンケート です モニターの皆様へのお願い 本アンケートは一般に公開していない情報が含まれる場合がございます アンケート内で知り得た いかなる情報についても 決して第三者に口外なさらぬようお願いします 第三者への口外 に含まれる例 口頭 電話 メール等で友人 知人に情報共有すること
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Editorial Policy Company Profile To Protect the Future To Create the Future Contents 02 04 06 08 10 12 14 16 18 20 24 32 34 36 44 46 48 50 Contents 1 CEO Statement ごあ いさつ 2006年8月 取締役社長 企業の在り方 企業市民としての責務
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INFORMATION INFORMATION INFORMATION MEIJO ORIGINAL GOODS 名城大学通信 No.39 2010年5月号 編集 発行 名城大学経営本部総合政策部 468-8502 名古屋市天白区塩釜口1-501 TEL 052-838-2006 FAX 052-832-2317 輝 く青 春 シリ ー ズ Vo l. 1 3 SRC同好会 元気をあげて 元気をもらって
九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 九州大学百年史第 7 巻 : 部局史編 Ⅳ 九州大学百年史編集委員会 出版情報 : 九州大学百年史. 7, 2017
九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 九州大学百年史第 7 巻 : 部局史編 Ⅳ 九州大学百年史編集委員会 http://hdl.handle.net/2324/1801803 出版情報 : 九州大学百年史. 7, 2017-03-31. 九州大学バージョン :published 権利関係 : 第 67 編 国際交流推進機構
1 2-1 -
1 2-1 - 1 2-2 - 3-3 - 4-4 - 1 2-5 - 3 4 5-6 - 6 7-7 - 1 2-8 - 3-9 - 4-10 - Ⅴ ネット上のいじめへの対応 インターネットの特殊性による危険を十分に理解した上で ネット上のトラブルについて最新の動向 を把握し 情報モラルに関する指導力の向上に努める必要があります 未然防止には 子どものパソコンや携帯電話 スマートフォン等を第一義的に管理する保護者と連携
arita.pdf
H26.6 4 5 H26.6 叙勲 褒章受章 おめでとうございます 春の叙勲 褒章受章者が発表されました 町内在住者では 瑞宝単光章 を岩永久司さん 上山谷 藍綬褒章 を岩永與四郎さん 楠木原 が受章されました また 第 22 回危険業務従事者叙勲において 瑞宝単光章 を古賀博さん 曲川 が受章されました 受章者の功績と喜びの声を紹介します なお 今回は平成 25 年度秋の叙勲と合わせて 6月 23
1 キャリア支援 女性研究者ネットワークの構築 平成23年度前期研究支援員制度 メール配信 ホームページに掲示板設置 交流会開催 ひめルーム相談室開設 利用者は平成23年度前期3人 後期13人 愛 媛 大 学 女 性 研 究 者 育 成 プ ラン 実施体制 3 学長 学内 平成23年6月27日 参加者 18名 連携 学部 大学院 研究センター 事務部門 平成23年1月5日 7日 利用児童 9名 平成23年7月21日
Nagoya Keizai University Meieki Satellite Campus Floor guide 10F 8F 5F 1F
Vol.25 Nagoya Keizai University Meieki Satellite Campus Floor guide 10F 8F 5F 1F は マ ー テ の 今年 n o s r e P o t n o s Per 企業の 社会的責任を テーマに 第28回 消費者問題研究所の公開講演会 開催決定 2008名経祭 10/18 sat 10/19 sun 6月11日 名古屋ガーデンパレスにおいて
PDFを書き出す
http: //www.tohtech.ac.jp/ 新入生 オリエンテーションに参加して 豊かな学生生活をおくるために 電子工学科1年 若生 勇人 WAKO YUTO 電子工学科の新入生学外オリエンテーションは 1泊2日の泊ま りがけで行なわれました 初日には佐伯昭雄講師に 電子工学の技 術動向や 光技術 医療機器などの基礎は電子工学だということ 充実した学生生活を送るために5S 整理 整頓 清潔
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プロフィール たなか きみあき 昭和28年東京生まれ 昭和54年3月東京工業大学大学院理工学研究科 修士課程修了 昭和54年4月日本ゼオン株式会社 入社 平成17年6月取締役 高機能ケミカル事業 部長 兼高機能ケミカル販売二部長 高機能ケミ カル販売三部長 高機能材料研究所長 平成19年 6月取締役執行役員 高機能ケミカル事業部長 高機能ケミカル販売部長 平成23年6月取締役常 務執行役員 経営企画担当
授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的
2018 年度和泉短期大学シラバス 授業科目名学年授業形態必修 選択テーマ キリスト教保育 教員氏名 片山知子 1 年 開講学期 後期 講義 単位数 2 単位 卒業必修 キリスト教保育における人間理解およびその保育実践を学ぶ 1. 保育 福祉に関する基礎的な学修を通して 幅広い教養を身に付け 多様な人々を支える社会の理念 仕組みについての原理を理解している ディプロマポリシー 2. 保育 福祉の専門的な知識
プリント
Contents 79 平成 22 年度 役職者 事務局長代行 事務局次長 理事長 内部監査室長 総務部長 財務部長 法人本部 土橋 芳邦 評議員 武内 清利 重里 サテライト事務局担当部長 孔子学院事務局部長 綜合企画室長 政司 岸田 理事 評議員 サテライト長代行 雅之 中角 雅行 理事 評議員 人間環境学部長 人間環境学研究科長 学長 理事 経営学部長 大学院 大 学 短 大 峠 加藤
下関市立大学広報第71号
The Shimonoseki City University Public Relations 2013年11月1日 第71号 発行 下関市立大学広報委員会 751-8510 下関市大学町 2-1-1 TEL. 083-252- 0288 FAX. 083-252-8099 http://www.shimonoseki-cu.ac.jp/ オープンキャンパス 学生の顔が見えるオープンキャンパス 教授
Microsoft Word - 123 26 第2章 単位と卒業要件 docx
第 2 章単位と卒業要件 1. 単位の計算方法 授業科目には単位数が定められています 単位とは学修に要する時間を表す基準で 1 単位は 履修登録を行い 大学における 15 時間の講義に加えて 30 時間の予習 復習からなる自己学習が伴った 45 時間の学習を行った上で さらに当該授業科目の行うべき授 業回数の 70% 以上出席し 試験その他の方法により成績評価が合格と判定されることで得られるものです
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同 窓 報 ご 挨 拶 同 窓 長 長 谷 川 義 明 61 回 同 窓 報 こ ん な 学 校 に 学 校 長 大 滝 祐 幸 校 長 退 任 挨 拶 前 学 校 長 小 林 崔 同 窓 報 心 鏡 P T A 長 大 野 茂 85 回 平 成 20 年 同 窓 新 年 報 告 渋 谷 聡 88 回 東 京 同 窓 二 〇 〇 八 新 人 歓 迎 講 演 現 職 員 横 堀 真 弓 91 回 同
年間授業計画09.xls
使用教科書 東京書籍 地理 A 科目名 : 必 地理 A 国際社会の一員として必要な地理的感覚 教養を身につける 修 対 象 1 年 小辻 三橋 磯山 学習内容 時間配当 球面上の世界と地域構成 結びつく現代社会多様さを増す人間行動と現代社会 8 7 身近な地域の国際化の進展 教材等 教科書プリント視聴覚教材 世界的視野からみた自然環境と文化諸地域の生活 文化と環境近隣諸国の生活 文化と日本 計 1
NEWS 2020 速報 の一部を改正する法律案 REPORT 総会の様子 2025 GDP 3 02 vol
vol. 10 2018 2020 年 五輪の年には文化省 に 向けての活動計画を決定 文化芸術 vol. 10 2018 2018年7月10日発行 発行 文化芸術振興議員連盟 事務局 100-0014 東京都千代田区永田町2-1-2 衆議院第二議員会館205号室 伊藤信太郎事務所気付 TEL 03-3508-7091 FAX 03-3508-3871 文化省創設 に関する附帯決議が 衆参両院で採択
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特集 日本のCMのぜんぶ 1953-2012 歴史を通して未来が見える テレビCMの文化力 テレビCMは日本人の生活様式や価値観にどんな影響を及ぼしてきたのか 広告 を原論的 構造的に捉える独自の理論を展開されている著者に 人間学 としてのテレビCMというパースペクティブのもと 歴史的な文脈を解き明かすとともに その視線の先に 東日本大震災を契機に生まれつつある日本人の新たな価値観を どのような 像
2017 年 12 月 6 日 報道関係者各位 学校法人甲南学園 プレスリリース ( ) 本日 下記にかかるプレスリリースを別添資料のとおり配信いたしますので ご査収いただき取材につ いてご検討くださるようお願い申し上げます 記 〇 経営学のススメ 開催のお知らせ 〇 ビジネス イノ
2017 年 12 月 6 日 報道関係者各位 学校法人甲南学園 プレスリリース (2017.12.6) 本日 下記にかかるプレスリリースを別添資料のとおり配信いたしますので ご査収いただき取材につ いてご検討くださるようお願い申し上げます 記 〇 経営学のススメ 開催のお知らせ 〇 ビジネス イノベーション研究所第 34 回研究会 開催のお知らせ 〇平和を考えるコンサート 地球のステージ開催 ~
From Farm to Table 農学を志す君たちへ Graduate School of Agricultural Science Kobe University History 農学部 農学研究科の沿革 1949年 4月 兵庫県立農科大学開学 現 兵庫県篠山市 農学は 自然科学に加えて社会科
Graduate School of Agricultural Science Kobe University 2016 Graduate School of Agricultural Science Kobe University From Farm to Table 農学を志す君たちへ Graduate School of Agricultural Science Kobe University
CAMPUS COMMUNICATION April No.83
CAMPUS COMMUNICATION 2012 4April No.83 短期大学部546名 大学724名 大学院21名の新入生と33名の編入生が 新しいスタートを迎えました 大きな期待を抱いて大学生活を始めた 中村学園大学 中村学園大学短期大学部の新入生に これからの豊富を 語ってもらいました 大学 栄養科学部 短期大学部 食物栄養学科 中村学園大学を卒業生した多くの 方々がいろんな分野で活躍されているこ
「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて
主体的 対話的で深い学び の 実現に向けて 國學院大學教授田村学 学習指導要領改訂の方向性 新しい時代に必要となる資質 能力の育成と 学習評価の充実 学びを人生や社会に生かそうとする学びに向かう力 人間性の涵養 生きて働く知識 技能の習得 未知の状況にも対応できる思考力 判断力 表現力等の育成 何ができるようになるか よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創るという目標を共有し 社会と連携 協働しながら
ディプロマ ポリシー カリキュラム ポリシー 経営学部 経営学科 経営学部経営学科では 厳格な成績評価にもとづいて履修規程に定められた科目区分ごとの卒業必要単位数およびコース別の履修要件等をすべて満たしたうえで 総計 1 単位以上を修得し さらに経営 流通 マーケティング 情報システム 国際経営など
ディプロマ ポリシー カリキュラム ポリシー 経営学部 経営学科 経営学部経営学科では 厳格な成績評価にもとづいて履修規程に定められた科目区分ごとの卒業必要単位数およびコース別の履修要件等をすべて満たしたうえで 総計 1 単位以上を修得し さらに経営 流通 マーケティング 情報システム 国際経営などの諸分野の専門知識と実践的スキル および国際的教養と視野をもち ビジネス社会等で活躍できる能力を備えた学生に対して卒業判定を行い
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History も のつくり大学 01 年の歩み 10 1 ものつくり大学の これまで と これから 学長 神本武征 この 10 年のあゆみに見るように 最初の 5 年間に建 物の整備と同時に事務系の組織が充実し さらに 2005 年度に大学院が設置されて 大学としての基本的な形 が整った 2006 年以降になると諸外国の大学との協定 国内高校との教育連携など外部との連携が積極的に進め られた また建設学科の地域貢献と製造学科の産学協同
調査結果概要 留学概要について 留学の種類 私費留学 が 4 割でもっとも高い 大学経由の留学 ( 交換留学 認定留学 派遣留学 の合計 ) も同様に 4 割を占める 留学先 アメリカ がもっとも高い 留学先の 4 位までが英語圏で 6 割以上を占める 留学した学年 大学 2 年 大学 3 年 がそ
NEWS RELEASE 2011 年 11 月 16 日株式会社クオリティ オブ ライフ 大学生の留学と就活に関するアンケート調査 留学のほうがグローバル企業への志望度高 就活が不安で留学から留学に変更も 留学中にもっとも使った SNS は Facebook 株式会社クオリティ オブ ライフ ( 東京都千代田区代表取締役原正紀 ) は 留学経験のある大学生向けに 留学と就活に関するアンケート調査を実施いたしました
HANYHY1-88_27310.pdf
7 次期当番 2008年度新設国立大学歯学部 同窓会連絡協議会 鈴 同窓会副会長 挨拶 九州大学歯学部同窓会 会 8 閉会の辞 長 石井 潔 北海道大学歯学部同窓会 常務理事 木 一 郎 高橋 大郎 10月18日の全国歯科大学同窓 友会懇話会 全 村井北大歯学部同窓会長の挨拶に続き 大阪大 歯懇 に続いて翌19日の午前中 札幌アスペンホ 学歯学部同窓会顧問相談役の玉利行夫氏による1 テルにて北海道大学歯学部同窓会の主催で新設国
教科に関する科目 ( 経済学部教員免許取得コース ) 学校 / 社会高校 / 地歴高校 / 高 一般的包括的科目 学社会 高校地歴 高校 日本史 日本史 T 日本経済史 430 T 外国史 A( 西洋史 ) 934 T 外国史 B( 東洋史 ) 9334 T 日本史及び外国史 外国史
学部 学科別の教員免許状取得に必要な科目一覧 教員免許状取得を希望する方は 教員免許法に定められた に該当する 教員免許状取得に必要な科目 単位を修得する必要があります. 高教職課程 ( 経済学部 法学部 教員免許取得コース ) 教職に関する科目 ( 経済学部 法学部教員免許取得コース共通 ) 高 学社会 高 地歴 高 教職の意義及び教員の役割 教職の意義等に関する科目 教員の職務内容 ( 研修 服務及び身分保障等を含む
