１－１ 新しい 漢字 （陽葉球根植実）
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- おきみち のえ
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1 あ PATTOMI JITEN Ⅲ (Índice Remissivo) Apresentamos os kanjis aprendidos na ordem do alfabeto japonês com ilustrações e traduções. 味あじ gosto / sabor (22) 油あぶら óleo (31) membro de uma comissão 委員図書委員 いいん (35) 息 いき respiração ( 2) 意見 いけん opinião ( 3) どう思う? い医者いしゃ médico ( 9) 一秒 いちびょう um segundo (29) 一列 いちれつ fila (29) 命 いのち vida (25) え駅えき estação ( 9) 王宮 おうきゅう palácio (13) お化け おばけ fantasma (21) おお面おめん máscara ( 7) お礼 おれい agradecimento (27) 温度 おんど temperatura ( 2) 係 かかり cargo (29) 家族 かぞく família (30) 4 月 5 月 6 月 7 月 9 月 10 月 11 月 12 二学期か学期がっき trimestre (11) 1 月 2 月 3 月 なに? O que é? せいそう委員 ありがとう 一学期 三学期 3-1 学級がっきゅう classe (29) 皮かわ casca (32) 365
2 か 勉強漢字詩農業商業漢字意見予定表かんじ kanji (14) 感想かんそう impressão / opinião (19) 岸きし margem (10) 客きゃく freguês/visitante ( 5) き九州きゅうしゅう Kyushu ( 5) 2008 年去年 2009 年きょねん o ano passado (18) 銀ぎん prata (29) 区南区く distrito (23) く薬くすり remédio ( 9) け よしだくん君 くん 県 ぐんま県 ながの県しずおか県 けん província ( 5) あいち県 研究 けんきゅう estudo / pesquisa (19) 幸福 こうふく felicidade (13) Usa-se depois do nome dos meninos ( 3) こ氷こおり gelo ( 2) 黒板 こくばん quadro-negro (11) 坂 さか ladeira (26) さ 酒 さけ bebida alcoólia (32) 様 みどり様 さま Senhor / Senhora (23) 皿 さら prato (22) 詩し poesia / versos (14) し式しき fórmula (15) 26+13= 52-35= 6-3= 25+9= 委員の仕事 仕事しごと trabalho (35) 学級委員 クラスの意見をまとめる 図書委員 図書室の本を整理する 366
3 品物 しなもの artigos (12) 島 しま ilha ( 5) 車庫 しゃこ garagem (10) 写真 しゃしん fotografia (30) 自由 じゆう livre (14) 住所 東京都南区ふじ町 じゅうしょ endereço (23) し 宿題 しゅくだい tarefa para casa (11) 主人 しゅじん dono / patrão (27) 商業 しょうぎょう comércio (12) 昭和 1926 年 1989 年昭和元年昭和 64 年大正平成 しょうわ Era Showa (30) しん号 青黄赤 しんごう semáforo ( 4) 神社 じんじゃ templo xintoísta (10) 身長 しんちょう altura( de uma pessoa) (18) す 炭 すみ carvão (31) せ 世界せかい o mundo (34) 全部ぜんぶ tudo (28) 他た outros (28) 8 対 5 たい 8 対 5 8 a 5 (17) た第一回 ガンバローズトルネードス 第 1 回第 2 回第 3 回赤組 負け白組 勝ち だいいっかい Usa-se antes dos números para indicar ordem. (20) 太平洋たいへいよう Oceano Pacífico (33) 太平洋 太陽たいよう sol ( 1) 367
4 血ち sangue (25) ち地球ちきゅう Planeta Terra (33) 中央ちゅうおう a parte central (13) つ次つぎ próximo / seguinte (31) て鉄てつ ferro (19) 都東京都と metrópole (23) 道具どうぐ materiais (28) と道路どうろ rua ( 4) 童話どうわ história infantil (13) 図書館としょかん biblioteca (34) な波なみ onda (16) 二階にかい segundo andar (30) ふじ町二丁目にちょうめ numeração das áreas do bairro に二倍にばい duas vezes (15) (23) 荷物にもつ bagagem / carga (24) 庭にわ jardim (31) ね根ね raiz ( 1) の農業のうぎょう agricultura (12) は 二丁目 葉は folha ( 1) 歯は dente (18) 箱はこ caixa ( 8) 橋はし ponte ( 5) 368
5 柱 はしら coluna / poste ( 4) 畑 はたけ plantação (22) は 発明 はつめい invenção (33) 鼻 はな nariz (18) 花屋 はなや lojas de flores (12) 羊 ひつじ carneiro / ovelha (26) ひ 表 ひょう tabela/diagrama ( 3) 病院 びょういん hospital ( 9) 笛 ふえ flauta ( 7) ふまみ 服 ふく roupa (18) 筆 ふで pincel ( 8) 文章 ぶんしょう frase ( 8) 祭り まつり festival ( 7) 豆 まめ feijão / grãos (31) 実 み fruto ( 1) 湖 みずうみ lagoa (10) 緑 みどり verde ( 1) 港 みなと porto (33) む昔むかし antigamente ( 8) も問題もんだい questão (15) 24+8= 直角はどこ 湯ゆ água quente (32) ゆ ゆうびん局ゆうびんきょく correio (34) 有名ゆうめい famoso ( 5) 指ゆび dedo (18) 369
6 よ り れ 横よこ lado (13) 予定よてい plano ( 3) きょうの予定 9:00 山田さんに会う 2:00 たいこのれんしゅう 3:00 買いものに行く 両方 りょうほう ambos / os dois (15) 旅行 りょこう viagem (10) 練習 れんしゅう prática / exercício (17) れんらく帳れんらくちょう caderneta / agenda (14) れんらく帳 370
7 あ 開けるあける abrir (21) 遊ぶあそぶ brincar (36) 集めるあつめる juntar / recolher (36) い急ぐいそぐ apressar (16) う お か き 植えるうえる plantar ( 1) 受けるうける receber (17) 動くうごく mover (33) 打つ どうする? O que faz? うつ bater / tocar(tambor) ( 7) 写す うつす copiar (11) 追う おう perseguir (26) 起きる おきる acordar / levantar (16) 送る おくる enviar (24) 落ちる おちる cair (36) 泳ぐ およぐ nadar (16) 終わる お祭り月 13 日から 9 月 16 日まで おわる acabar ( 7) 返す かえす devolver (34) 勝つ かつ vencer (20) 代わる かわる trocar (28) apagar/ 消えるきえる desaparecer (21) 決める きめる decidir ( 3) 着る きる vestir (21) 371
8 く配るくばる distribuir / entregar こ転ぶころぶ levar um tombo (26) し (11) 死ぬしぬ morrer (25) 調べるしらべる examinar / investigar す進むすすむ ir para frente ( 4) せ整理するせいりする arrumar (28) そ pedir conselho / discutir um tema 相談するそうだんする (35) 育てるそだてる criar / cultivar (22) た助けるたすける salvar / ajudar (21) )) ち注意するちゅういする ter cuidado ( 4) つ使うつかう usar (27) と取るとる pegar (20) な の は 何だろう? 何を研究しようか (19) 流れる ながれる escorrer / escoar (36) 投げる なげる lançar / jogar ( 17) 習う ならう aprender ( 8) 登る のぼる subir / escalar (30) 飲む のむ tomar / beber (32) 乗る のる tomar / subir (16) 運ぶはこぶ transportar / carregar (24) 始まる お祭り月 13 日から月 16 日まで はじまる começar ( 7) 放す はなす soltar / libertar (26) ひ拾うひろう catar (17) 372
9 へ勉強するべんきょうする estudar (14) ま 曲がるまがる dobrar / virar (10) 負けるまける perder (20) 待つまつ esperar ( 4) 守る まもる proteger / defender む向くむく virar (22) も (20) 申す もうす dizer (27) 持つ もつ segurar (32) や役に立つやくにたつ útil (27) あ暑いあつい calor ( 2) う美しいうつくしい lindo / belo (36) 100kg お重いおもい pesado (24) か く 悲しい かなしい triste (25) 軽い 2kg かるい leve (24) 暗い くらい escuro (21) 苦しいくるしい penoso / com dificuldade ( 6) さ寒いさむい frio ( 2) ひ等しいひとしい mesmo / igual (15) 50cc た平らたいら plano (25) は速いはやい rápido ( 6) ふ深いふかい fundo ( 6) み短いみじかい curto (15) や安いやすい barato ( 6) \300 わたしはリーと申します どんな? Como é? 50c わ悪いわるい mau / mal ( 6) 373
● のことばをかん字にして、文を書いてください
1 から 5 までのふく習 (1) Revisão da unidade 1 à 5(1) のことばをかん字にして 文を書いてください Escreva a frase seguinte trocando a palavra sublinhada por um kanji. 1. たいようのひかり 2. みどりのはとあかいみ 3. おんどがたかい 4. よていひょうをみる 5. いけんをきいてきめる
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As orações que os alunos aprenderam a escrever durante o curso, será juntado, e será feito um livro. Hoje, serão escolhidos os temas sobre os quais os alunos irão escrever. Serão 11 temas. Converse com
外国人児童のための翻訳教材アンケート 外国人児童のための翻訳教材 を実際にお使いになってみて いかがでしたか 差し支えない範囲でけっこうですので ご意見をお寄せください 所属先はどちらですか a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ 差し支えなければ 学校名 団体名をお書きください d. その他 1. どちらでこの翻訳教材をお知りになりましたか a. 小学校 b. 国際交流協会
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A Apresente-se para uma pessoa que você está encontrando pela primeira vez dizendo seu nome, país de origem, cidade onde nasceu, qual o seu trabalho, onde mora, etc. Apresente-se para uma pessoa que você
１－１ 新しい 漢字 （陽葉球根植実）
6-1 新しいかん字 ( 悪 安 苦 速 深 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください 300 悪い わるい mau / mal 安い やすい barato 苦しい くるしい penoso / com dificuldade 速い はやい rápido 深い ふかい fundo 42 6-2 読めるかな? ( 悪 安 苦 速 深 ) ( ) の中にひらがなでかん字の読みかたを書いてください 読みかたを書いたら
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Para os Médicos Como não entendo bem a palavra da medicina japonesa. Portanto, através deste livreto vou explicar a minha condição física.por favor me salve. 2 DADOS PESSOAIS n ê i ç ê ç ÍNDICE HISTÓRIA
かつどう 1 自己 Atividades 1 じ こ しょうかい紹介 Se apresentar をする なんい (1) は何と言いますか Como se diz em 1, 2, 3 e 6? どういたしまして どういたしまして 6 5 はじめまして たなか田中です ど
ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Conhecer pessoas もくひょう目標 Metas にちじょう 1 日常のあいさつができる Fazer as saudações do dia a dia じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Se apresentar ができる ひこ 3 引っ越しのあいさつができる Se apresentar quando se mudar - 1 - かつどう
だいいちじ せかいたいせんだいに 第 17. 第一次世界大戦 二 じ次 せかいたいせん 世界大戦 (Primeira Guerra Mondial e Segunda Guerra Mondial) せいきせかい 20 世紀の世界 O mundo no Século 20 だいいちじせかいたいせん
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KIA NEWS 小 松 市 国 際 交 流 協 会 Associacao de Intercambio Internacional da cidade de Komatsu. vol. l.54 1 K I A 総 会 K I A assembleia geral 2 支 援 事 業 在 住 外 国 人 Assistência ao trabalhador estrangeiro Por um emprego,
１２月のおべんきょう
12 月のおべんきょう ~Estudo de Dezembro~ がつつぎべんきょう 12 月までに プレスクールでは次のような勉強をしました Na pre-escola, nós estudamos as aulas abaixo. じゅぎょうはじおあいさつ 1 授業の始まりと終わりの挨拶 Cumprimentos em japonês para começar e terminar aula.
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ISSN 0386-7617 Annual Research Reports No.33, 2009 THE FOUNDATION FOR GROWTH SCIENCE ön é
T483751 T214778 T TT T consulta em português consulta en español Oferecemos informações sobre trâmites realizados na prefeitura e consultas da vida cotidiana Consultas sobre los trámites que se realizan
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プレスクール実施マニュアル本文
1 情報収集 Formulário participação da Pré-escola プレスクール参加申込書 ( ブラジル ポルトガル語版 ) 申込者 ( 保護者 )Enreço 住所 : ano 年 mes 月 dia 日 Nome 名前 : Tel 電話番号 : carimbo 印 Estou preenchendo este formulário, pois meu filho(a) participará
健康について SAÚDE 血液型 Tipo Sanguíneo A+ A- B+ B- AB+ AB- O+ O- Você está sobre os cuidados de um médico ou outro profissional de saúde no momento? Favor ex
写真 (3x4) ふりがな氏名 Nome ローマ字 (RG) Nome Romanizado 生年月日 年 月 日 Data Nascimento ( 才) Telefone Residencial 国籍 Nacionalidade Nº de Passaporte Nº.RG E-mail do aluno Celular nº Facebook do aluno WHATSAPP 日本語学校名
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80 80 80 3 3 5 8 10 12 14 14 17 22 24 27 33 35 35 37 38 41 43 46 47 50 50 52 54 56 56 59 62 65 67 71 74 74 76 80 83 83 84 87 91 91 92 95 96 98 98 101 104 107 107 109 110 111 111 113 115
Programa de Alimentação de Pré-escolar Head Start s Family and Child Experiences Survey Programas No Escolarizados de Educación Inicial Ministerio de Educación Centro de Estudios de Desarrollo
振替依頼書振替依頼書 記入記入のしかた ( 保護者用 ) 記入例 : 銀行 信用金庫信用金庫 信用組合信用組合 労働金庫労働金庫 農協農協 漁協漁協の場合 収納代行会社株式会社コンピュ - タ センタ - 私は 下記の学費等を私名義の下記から振替によって支払うこととしたいので 振替規定の確約のうえ依
MODELO DE PREENCHIMENTO DO FORMULÁRIO 枚目にも捺印 6 6 0 0 の < BANCOS, SINDICATOS> NOME DO BANCO, AGÊNCIA, 払込先払込先株式会社コンピュータ センター払込金口座番号加入者名収納事務受託会社種別
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3 3-1 GDP ,498 12,688 5,780 7,989 6,594 8,391 5,278 7,041 8,100 11,829 7,455 9,075 4,448 6,241 6,220 8,543 5,784 7,210 4,355 6,02
3 3 3-1 3-1-1 851.2 1 9,400 2008 55% 38% 90%75% 15% 1500 1822 1889 1964 1985 3 1988 10 2003 1 2007 1 2 2010 5 81 513 ) 26 1 5,500 1988 6 GDP 5 1988 4 1 6 21.5% 22.5% 9 2 2005 2 3-1 3 3-1 GDP 2003 2006
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はじめに
203 Boi-Bumbá 30 1 2 Parintins 6 28 29 30 3 Festival Folclórico de Parintins 204 6 Bumba-Meu-Boi 19 20 1966 2 Caprichoso 22 Auto do Boi 4 toada 20 CD CD ensaio 5 205 4 caboclo 6 7 caá-bóc 8 9 Charles Wagley
Microsoft Word - L1漢字と語彙の練習シートDec_201６R.docx
かんじ ごいれんしゅう T0001 T0002 T0003 T0004 T0005 T0006 T0007 T0008 T0009 T00010 Page in Textbook Key to Kanji P289 P071 P171 P201 P200 P253 P226 P176 P217 P218 K1011 K0139 K0539 K0660 K0654 K0865 K0758 K0557
20079September 2
Contents 20079September 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A coleta será feita uma vez por mês, por favor, separe o lixo e coloque no local designado. Verifique a data da coleta e o local no
めいしぶん 1 名詞文 Frase nominal ことば 1 Palavras 1 ひと 人 ひとかた あの人 / 方 かたひと あの方 は あの人 のていねいな形 だれ / どなた せいかつつかぎもんし 生活でよく使うことば 7. 疑問詞 かたち どなた は だれ のていねいな形 しごと 仕事
にほんご日本語 きほん の基本 ぶんけい文型 Gramática básica de japonês めいしぶん 1 名詞文 Frase nominal どうしぶん 2 動詞文 Frase verbal けいよう 3 形容 し 詞 ぶん文 Frase adjetiva - 163 - めいしぶん 1 名詞文 Frase nominal ことば 1 Palavras 1 ひと 人 ひとかた あの人 /
１－１ 新しい 漢字 （陽葉球根植実）
16-1 新しい漢字 ( 起 急 乗 泳 波 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください 起きる おきる acordar / levantar 乗る 急ぐ いそぐ apressar のる tomar / subir ( transportes ) 泳ぐ およぐ nadar 波 なみ onda 乗りものに乗る 自てん車に乗る 船に乗る ひこうきに乗る 124 16-2 読めるかな? ( 起 急 乗
DOWN
DOWN 521111214218 5211118069 27101 521111329 C A M E R A R E P O R T 521111307 Vol.5 521111339 365339 3 10 17 24 9 16 23 8 2 1 15 22 31 30 29 2 0 1 5 O C T O B E R C A L E N D A R 4 11 18 25 5 6 12
プレスクール実施マニュアル本文
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60-119 - 52 51 O que ele está fazendo? Dormindo O que ela está fazendo? Varrendo,limpar 54 53 O que está fazendo? Está rindo. O que está fazendo? Está chorando. 56 55 (Aponte
Bulletin of the Faculty of Foreign Studies, Sophia University, No. Manoel de Oliveira: 70 anos como diretor cinematográfico Mauro Neves Este artigo tem por seu primordial objetivo rever passo a passo a
「定年留学」してみませんか？
80 52 50 19 72 1 60 2003 8 ISBN4 8355 6148 1,000 500 http://www.boon-gate.com/02/ 2 1 5 3 1 (6 ) 7 2 15 (7 ) 17 ( ) (9 ) 25 5 30 (10 12 ) 34 ( ) 7 ( 3 ) 41 47 3 48 300 73 52 55 61 34 50 64 4 ( ) 40 360
スライド 1
1 プロジェクト名 Projeto Construção de Latrinas Melhoradas e Furo de Bomba de Corda Próximo da Aldeia de Namcaramo, Cabo Delgado,Moçambique 概要 resumo カーボデルガド州奥地では未だ糞尿をトイレで行う習慣がない上 安全な水へのアクセスができない村が多数存在する 当初プロジェクト対象地としていたナンカラモ村では
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福岡大学人文論叢47-1
305 ENSAYO SOBRE ALGUNAS OPINIONES Y ACTITUDES DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES JAPONESES DE LA UNIVERSIDAD DE FUKUOKA Bernardo Villasanz RESUMEN Datos obtenidos de las encuestas realizadas durante el curso
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Hello Dustin Hello Dustin Realização do mercado livre de Iwakura Será realizado o ``mercado livre de Iwakura com finalidade de promover ambiente favorável ao cosumidor e utilizando efetivamente
WINET情報NO.4
WINET CONTENTS 1 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 10 20 30 35 32 26 19 19 11 9 9 6 6 3 3 3 2 12 13 14 ó 15 ó óó ú ó í ú 16 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
i iii 1 3 3 (1) 3 (2) 3 5 (1) 5 (2) 6 (3) 8 10 10 (1) 10 (2) 10 13 (1) 13 (2) 16 (3) 17 (4) 18 (5) 21 22 27 27 (1) 28 (2) 31 35 65 66 67 OlédiO 35 35 41 44 44 47 52 52 53
プレスクール実施マニュアル本文
2 語彙調査 < 語彙調査の方法 > 1 準備する物 (1) 語彙調査カード ( 比較的厚手の紙に 表面に絵 裏面に質問のことばを印刷し 名刺サイズに一枚ずつ切ってカードを作ります ラミネート加工をすると使いやすくなります ) (2) 語彙調査チェックシート (3) 筆記用具 (4) 机といす 2 語彙調査の方法 配慮点 (1) 静かな落ち着いた環境で 子ども一人に対し質問者と記録者の 2 名で行います
10 2 2 10 6.5 78 1 65 / 30 / - 2 -
- 1 - 10 2 2 10 6.5 78 1 65 / 30 / - 2 - 3 3 30 8 4 8 6 11 14 45 14 7 8 1-3 - 4 1 () 20 4 9 4 9 3 9 4 PR 4 3-4 - - 5 - PR 15 4 PR 7 8 4 9 10-6 - 9 10 9 10 4 9 10 3 9 10 9 9 9 10 PR 1-7 - PR - 8 - 30 100-9
漢字練習シート.indd
みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版漢字英語版ユニット 1 1 日 日 日曜日はやすみです 2 月 月 きょうは月曜日です みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版漢字英語版ユニット 1 3 火 火 あしたは火曜日です 4 水 水 あさっては水曜日です みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版漢字英語版ユニット 1 5 木 木 木曜日はたんじょうびです 6 金 金 月曜日から金曜日まで みんなの日本語初級 Ⅰ 第
š ( š ) (6) 11,310, (3) 34,146, (2) 3,284, (1) 1,583, (1) 6,924, (1) 1,549, (3) 15,2
š ( š ) ( ) J lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll ¾ 13 14. 3.29 23,586,164,307 6,369,173,468 17,216,990,839 17,557,554,780 (352,062) 1,095,615,450 11,297,761,775 8,547,169,269
Remembering the Kanji (4th Edition) - kanji 1 to 2042
Kanji 1 to 100 Kanji 101 to 200 Kanji 201 to 300 Kanji 301 to 400 Kanji 401 to 500 Kanji 501 to 600 Kanji 601 to 700 Kanji 701 to 800 Kanji 801 to 900 Kanji 901 to 1000 Kanji 1001 to 1100 Kanji 1101 to
International forum International forum(festival for multi-national residents) will be held to deepen mutual understanding and promote friendship betw
International forum International forum(festival for multi-national residents) will be held to deepen mutual understanding and promote friendship between Japanese and foreign nationals living in local
1 2 1 3 2 4 22 NPO PR NPO NPO 22 10 4 2,000kg 1kg 5 2 1 4,000 20,000 26 33 27 24 3 19 24 3 4 3 4 3 () 34 3 4 5 23 3 17 23 20 30 1 1 877g/ 3 24 3 1 1 28 897g/ 33 850g/ 22 23 30 1 1 510g/ 22 23 3 24
PAC PAC PAC
PAC PAC PAC + / 398,145,048 411,745,732 13,600,684 24,250,351 25,778,560 1,528,209 4,241,016 3,942,000 299,016 426,636,415 441,466,292 14,829,877 74,000,000 74,000,000 0 74,000,000 74,000,000 0 178,367,442
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A Conexão Japão Brasil 日伯関係 1 5 / N O V E M B R O / 2 0 1 4 E M B AI X AD O R D O J AP Ã O N O B R AS I L K U N I O U M E D A 1. 日本から見たブラジル 1. 基本的価値観 ( 自由 民主主義 法の支配等 ) を共有し 豊かな資源と世界第 7 位の経済力と更なる潜在力を有する国
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１－１ あたらしい かんじ（一 二 三 四 五）
1-1 あたらしいかんじ ( 一 二 三 四 五 ) かんじのいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 一二三 いち に さん 1 um 2 dois 3 três 四 よん / し 4 quatro 五 ご 5 cinco 1 1-2 よめるかな? ( 一 二 三 四 五 ) ( )