No.31 2004 11 Elena Slyusareva Abstract This paper analyzes the students attitude to the use of the honorific expressions, their actual usage of pronounce for a teacher and the changes in their usage corresponding to the developmental stages of the students. For these purposes the author gathered data by compositions that were written to teachers by the students of different age groups. The entire data was gathered from elementary, junior and senior high school students in Niigata city and its surrounding areas. Based on the obtained data, the actual figure of honorific expression by students is considered.. 2 26 29 2001 8 (2 ) (2 ) (2 ) (2 ) 839 3 6 2 2 2 29 30 108 96 201 37 30 105 58 155 66 60 203 154 356 839-245 -
Slyusareva ( 1 5) ( 6) 9 8 7 6 5 3 1 1 1 1 4 3 (84 ) 6 (80 ) 2 (70 ) 2 (73 ) 2 (68 ) 8 2 3(28 ) 3 (84 ) 5 3 小 3 小 6 中 2 高 2 大 2 3(16 ) 6(20 ) 2(30 ) 2(27 ) 2(32 ) 全然余り時々よく気をつける - 246 -
No.31 2004 11 ( 3 84 6 77 2 69 2 70 2 67 ) ( 3 86 6 75 2 73 2 75 2 69 ) ( 2) 9 8 7 6 5 3 1 小 3 男小 6 男中男高男大男 全然 余り 時々 よく気をつける ( ) 9 8 7 6 5 ない ある 3 1 小 3 小 6 中 2 高 2 大 2 ( ) 3(6 ) 6(65 ) 2(38 ) 2(67 ) 2(79 ) ( ) 3(94 ) 6(35 ) 2(62 ) 2(33 ) 2(21 ) 2 (38 ) 6 (65 ) 6 2 2 2-247 -
Slyusareva 2 2 3 6 2 2 2 6 2 2 ( 6 65 2 38 ) ( 26 29 ) 6 2 6 2 ( 6 24 2 26 ) 6 2 ( 6 72 2 92 ) 6 2 2 ( ) a b c d e f g - 248 -
No.31 2004 11 8 6 (a) (b) (c) 3(76 ) 6(84 ) 2(70 ) 2(83 ) 2(83 ) (d) (e) ( 3(5 ) 6(3 ) 2(20 ) 2(4 ) 2(3 )) ( 4) 3 (a) 2 (12 ) (d) (18 ) (b) ( 3(26 ) 6(34 ) 2(39 ) 2(49 ) 2(42 )) 2 (49 ) 小 3 小 6 中 2 高 2 大 2 (c) 3(23 ) 6(31 ) 2(19 ) 2(19 ) 2(22 ) 6 6 (e) (f) f 3(17 ) 2(17 ) 3 (f) 2 g f e d c b a - 249 -
Slyusareva 3 (g) 3 6 2 2 2 ( ) a b c d e 9 8 7 6 5 3 1 4 5 4 6 3 小 6 中 2 高 2 大 2 6(26 ) 2(39 ) 2(38 ) 2 (b) (29 ) (a) 2 (27 ) (b) 6(24 ) 2(16 ) 2(17 ) (b) (c) ( 6(23 ) 2(19 ) 2(19 ) 2(16 )) (d) ( 6(16 ) 2(16 ) 2(14 ) 2(15 )) (b) 2 (29 ) 2 (b) e d c b a - 250 -
No.31 2004 11 (c) 4 1 ( F 2 ) (c) ( 6(23%) 2(19%) 2(19%) 2(16%)) a b 3(46 ) 6(51 ) 2(33 ) 2(45 ) 2(52 ) b 1) 3(54 ) 6(49 ) 2(67 ) 2(55 ) 2(48 ) b - 251 -
Slyusareva 9 8 7 6 5 3 1 6 b b1 b2 b1 b1 b1 b2 6 2 b2 6(21%) 2(22%) 50 2(19%) 2(24%) 28 小 3 小 6 中 2 高 2 大 2 b2 b1 a a) b) c) d) e) f) g) h) 9 18 ( ) ( ) - 252 -
No.31 2004 11 9 8 7 6 5 3 1 図 7 対教師自称詞使用 全学年男子 小 3 小 6 中 2 高 2 大 2 ( 3(65 ) 6(81 ) 2(36 ) 2(41 ) 2(30 )) ( 3(26 ) 6(13 ) 2(56 ) 2(34 ) 2(39 )) 2 56 3 65 6 81 2 36 2 41 2 30 ( 2(2 ) 2(16 ) 2(12 )) ( 2(4 ) 2(6 ) 2(15 )) 3 2 2 2 13 18 (a) (e) (f) (f) (a) 2 2 (e) 7 13 18 2 2 4 (b) 5( 4) (b) 13 18 2 2-253 -
Slyusareva 図 9 自称詞使用 小学校 3 年生男子 9 8 7 6 5 3 1 図 10 自称詞使用 小学校 3 年生女子 8 6 図 11 自称詞使用 小学校 6 年生男子 8 6 その他名前アタシオレワタシボク - 254 -
No.31 2004 11 自称詞使用 小学校 6 年生女子 8 6 その他名前アタシオレワタシボク 図 13 自称詞使用 中学校 2 年生女子 8 6 図 14 自称詞使用 中学校 2 年生男子 8 6-255 -
Slyusareva 図 15 自称詞使用 高校 2 年生男子 9 8 7 6 5 3 1 図 16 自称詞使用 高校 2 年生女子 8 6 図 17 自称詞使用 大学 2 年生女子 8 6-256 -
No.31 2004 11 図 18 自称詞使用 大学 2 年生男子 9 8 7 6 5 3 1 7 2 2 7 ( 2 (4 ) 2 (6 ) 2(15 )) 7 8 6 図 8 対教師自称詞使用 全学年女子 小 3 小 6 中 2 高 2 大 2 8 8 ( 3(75 ) 6(75 ) 2(78 ) 2(88 ) 2(87 )) - 257 -
Slyusareva 10 18 c (d) (g h) ( 3(11 6(9 ) 2(10 )) 10 18 (a) (e) (f) 7 ( 3(77 ) 6(85 ) 2(86 ) 2(88 ) 2(88 ) 3(64 ) 6(75 ) 2(72 ) 2(66 ) 2(71 ) 3(75 ) 6(70 ) 2(78 ) 2(88 ) 2(87 )) 10 18 1 ( 10 18) (c) (g) (h) (a) (f) ( 3 2 7 ) ( 2 2 1 ) ( 80 ) 3 2 70 3 2 (38 ) 2 2-258 -
No.31 2004 11 3 80 (b) ( 40 ) 4 6 2 2 2 50 ( ) 50 6 2 6 2 1) b b1 b2 b 6 b1 b2 b1 b2-259 -
Slyusareva K 1997 Elena Slyusareva(2002) ( 125 ) 2002 1 Elena Slyusareva(2003) 26 Elena Slyusareva(2004) 29 (2000) - 260 -