2014 3 22 25 2014 8 2
8 8/4-8/14 CLA 1 Pratiques de classe : Enseigner dans une perspective actionnelle (L. Monsaco Danas) 2 : Apprendre et enseigner la grammaire autrement (D. Roy) Enseigner la phonétique par le rythme et le mouvement (R. Llorca) 1. Dynamiser ses pratiques de classe à l oral avec la démarche RFI 8/5 2. Présentation du Nouveau Dictionnaire des difficultés du français 8/6 3. Apprendre et enseigner le français de la tête aux pieds! Pour une approche active de l enseignement du FLE aux jeunes publics 8/7 4. Apprendre et enseigner avec TV5 Monde 8/11 5. Victor Hugo, l homme et ses combats, d hier à aujourd hui 8/13 1 Pratiques de classe : Enseigner dans une perspective actionnelle CECR 23 2 Apprendre et enseigner la grammaire autrement Enseigner la phonétique par le rythme et le mouvement 3
1Dynamiser ses pratiques de classe à l oral avec la démarche RFI 2 Présentation du Nouveau Dictionnaire des difficultés du français 3Apprendre et enseigner le français de la tête aux pieds! Pour une approche active de l enseignement du FLE aux jeunes publics 4Apprendre et enseigner avec TV5 Monde TV5 5Victor Hugo, l homme et ses combats, d hier à aujourd hui Maison Victor Hugo 1015 4
() 2014 8 4 ()8 14 () - Apprendre et enseigner avec la chanson francophone (M. D. Roy) - Enseigner la littérature en classe de langue (M. J - M. Frisa) - Enseigner la phonétique par le rythme et le mouvement (Mme R. Llorca) - Dynamiser ses pratiques de classe à l'ʹoral avec la démarche RFI (M. J. Cousseau, Service Langue française, Radio France Internationale) - Le français familier et argotique (M. P. Richetto, enseignant au CLA) - Mode d'ʹemploi pour une pédagogie active (Mme C. Collomb, intervenante au CLA) - La femme et sa représentation dans l'ʹart occidental (Mme I. Sombardier, Musée des beaux- Arts et d'ʹarchéologie, Besançon) 3 ( ) Roux (document authentique) FLE 1. Apprendre et enseigner avec la chanson francophone (M. D. Roy) 12 1 1020 2 Roy 5
Génération française Génération française (fiches pédagogiques) FLE PVMV AV 2. Enseigner la littérature en classe de langue (M. J - M. Frisa) Frisa Roux 9 10 6
() 3. Enseigner la phonétique par le rythme et le mouvement (Mme R. Llorca) 16 Llorca Llorca FLE 7
) FLE 8
匿名希望 1 2014 8 4 14 8 30 10 1 10 10 30 10 30 12 2 12 13 30 13 30 15 3 15 30 17 1 Dynamiser les pratiques de classe à l oralé. Dufour- Merle B1 B1 9
2 Jeux et activités coopératives en classe de FLEO. Gentet 3 Favoriser les pratiques ludiques en classe de FLEF. Vermeersch B1 EkriR à O2woua. Écrire à haute voix! Atelier d écriture «texto»c. Collomb 10
4050 Citadelle 11
Semaine Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Lundi Mardi Mercredi Jeudi 04/08 05/08 06/08 07/08 08/08 11/08 12/08 13/08 14/08 Ⅰ 限 8h30~10h00 Module 1 Module 1 Module 1 Module 1 Module 1 Module 1 Module 1 Module 1 Ⅱ 限 10h30~12h00 Module 2 Module 2 Module 2 Module 2 Module 2 Module 2 Module 2 Module 2 Ⅲ 限 Module 3 Module 3 Module 3 Module 3 Module 3 Module 3 Module 3 Module 3 13h30~15h00 Découverte Ⅳ 限 Forum / Forum / Forum / Forum / Forum / Forum / Forum / 15h30~17h00 Atelier Atelier Atelier Atelier Atelier Atelier Atelier 12
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1 2 TBI 3 3 3 1M. Dujardin Guillaume 1 12 3 1 a e 3 26 1 3 2 2M. Shungu Athanase PC FLE 17
3M. Dujardin Guillaume TBI PC TBI PC 1 2 PC PC 3TBI TBI 2 13 3 FLE 18
LAN PC TGV CLA 19