学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 9 1 The Bitter Truth about Chocolate 甘いチョコレートの苦い現実 講師 太田 洋 学習のポイント 到 達 目 標 日本が輸入している食料について質 問に答えることができる 今日の題材 レッスン全体の概要を把握 文法 表現 受け身 右から 講師の太田 洋先生 Shizuka Rachel Anderson さん 白鳥羽純さん それぞれの解答例は 番組で確認してみましょう Pre-listening 次の写真に関しての会話を聞き 話のポイントを聞き取ってみましょう picture A picture B 写真提供 Photo/Benjamin Lowy/Getty Images Guiding question １ Where does chocolate come from? ２ Where are the children working? 1 高校講座 学習メモ
Lesson 9 1 The Bitter Truth about Chocolate Today s focus 文法 表現 受け身今回のレッスンで使う文法 表現は 受け身 です be 動詞 + 過去分詞という形で させる という意味です 次の会話はどんな場面で行われていますか? 1 羽純 : Rachel, this is a great movie! I love it. Rachel : I love it, too. This movie was made in 1990. 羽純 : えー 1990! Itʼs an old movie. Rachel : Yeah, but itʼs still popular. この映画は 1990 年に作られました 羽純さんがレイチェルと DVD で映画を見たときの会話で 二人ともとってもこの映画が好きで レイチェルがその映画が 1990 年に作られたと聞いてびっくりした場面です This movie was made was の be 動詞 + made 過去分詞で 作られた という意味です 次の例文はどんな場面でしょうか 羽純 :Rachel, you look sad. What happened? Rachel :Look, Hasumi. My favorite cup was broken yesterday. 羽純 :Oh, no!. 私のお気に入りのカップが昨日壊れてしまいました レイチェルのお気に入りのカップが壊れてしまい 悲しんでいる場面です was + broken で壊された と受け身が使われています Practice あなたは外国人観光客に案内をしています ある古い寺を案内している場面で この寺は約 100 年以上前に建てられた と説明したいと思いました さて 英語で応対してみましょう! Rachel: Mmm. Itʼs an old but beautiful temple. 悲しいニュースを知りました 友達の Meg が自転車の事故でけがをしたそうです 受け身の出番です be hurt を使ってください 自転車事故は 英語で in a bicycle accident です そのことをレイチェルに伝えてください Rachel: Hasumi, Meg is in the hospital. What happened to her? 彼女は自転車事故でけがをしてしまいました と言ってみましょう 2 高校講座 学習メモ
Lesson 9 1 The Bitter Truth about Chocolate Speak out 次のグラフを見て 質問に答えてみましょう Japan imports a lot of food from foreign countries. This pie chart shows the import volume of beef in 2016. カナダ 3% ニュージーランド 3% メキシコ 2% アメリカ合衆国 38% オーストラリア 54% 出典 : 農林水産省 2016 Where does Japan import beef from? From Which country does Japan import beef the most? Today's Key Word ( ) 3 高校講座 学習メモ
Lesson 9 2 The Bitter Truth about Chocolate Lesson 9 2 The Bitter Truth about Chocolate 甘いチョコレートの苦い現実 講師太田洋 学習のポイント 到達目標 : 受け身を使って 物や事について説明できる 今日の題材 : チョコレートの原料は何か? などチョコレートの原料について理解する 文法 表現 : 受け身 右から 講師の太田洋先生 Shizuka Rachel Anderson さん それぞれの解答例は 番組で確認してみましょう Pre-listening 次の写真に関しての会話を聞き 話のポイントを聞き取ってみよう Côte d'ivoire Ghana picture A picture B Guiding question (1) チョコレートの原料は何ですか? (2) 西アフリカの国々でそれは毎年どのくらい栽培されていますか? 4 高校講座 学習メモ
Lesson 9 2 The Bitter Truth about Chocolate Today s focus 文法 表現 受け身 Chocolate is made from cacao beans. チョコレートはカカオ豆を原料に作られます is made, be 動詞 is + make の過去分詞 made で作られるという意味で受け身の文です 今回はこの文以外に be 動詞 + grow 栽培するの過去分詞 grown で 栽培される という意味で 次のような文が出ています They are mostly grown in West African countries such as Ghana and Cote dʼivoire. それらはたいてい ガーナやコートジボワールのような西アフリカの国ぐにで栽培されています About 3,200,000 tons of cacao beans are grown there every year. 約 320 万トンのカカオ豆が毎年そこで栽培されています Practice 次のような場面でみなさんはどう言いますか? あなたは買い物に来ています すてきなセーターが気に入り タグを見たらイタリア製であることがわかりました どういいますか このセーターすてきねという Rachel の言葉の後にお願いします! Rachel:This is a nice sweater. あなたは Rachel とコンサートのポスターを見ています このコンサート行こうよと誘われました 今度の日曜日に開かれるんだねと言いたいとき あなたはどういいますか Rachel: Why donʼt we go to the concert? Hint! 未来に開かれますから will, 開くは hold, ここでは過去分詞の held を使いましょう Today's Key Word ( ) 5 高校講座 学習メモ
コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 9 3 Lesson 9 3 The Bitter Truth about Chocolat The Bitter Truth about Chocolate 甘いチョコレートの苦い現実 講師 太田 洋 学習のポイント 到 達 目 標 人にさせることを述べることができる 今日の題材 なぜ西アフリカのカカオ農家の子どもたちは学校にいけないのか 文法 表現 使役動詞 それぞれの解答例は 番組で確認してみましょう Pre-listening 次の写真に関しての会話を聞き 話のポイントを聞き取ってみましょう picture A picture B 写真提供 Photo/Benjamin Lowy/Getty Images 写真提供 ロイター アフロ Guiding question 西アフリカのカカオ農家の子どもたちはカカオ農場で働いています そのため 学校に行け ません なぜでしょうか Today s focus 文法 表現 使役動詞 Also, they often make their children work on cacao farms to help them また 彼らは自分たちを手伝わせるために しばしば子どもたちをカカオ農場で働かせます 使役動詞の make は make の後に来る語 つまり目的語に させる という意味を 表します その目的語の後には 動詞の原形が来ます ここでは make their children 6 高校講座 学習メモ
Lesson 9 3 The Bitter Truth about Chocolate work 子どもたちを働かせるという意味になります この場合の make は本人の意思にか かわりなく強制的に ~ させる という意味になります Practice 次のような場面でみなさんはどう言いますか? 友達のことを説明する場面です 友達の Meg はとてもおもしろく いつも私たちを笑わせ ます と言いたい場合 何と言いますか Meg is funny. とまず言い 続けて話してみましょう ある映画を見ました 感想を聞かれ とても悲しい映画だった 私を泣かせました と言いたい場合 皆さんどういいますか It was a very sad movie. とまず言い 続けて話してみましょう Today's Key Word ( ) 7 高校講座 学習メモ