効果的な校務支援システムの運用マニュアル

文 科 省 委 託 事 業 先 導 的 教 育 情 報 化 推 進 プログラム 校 務 の 情 報 化 校 務 支 援 システム 等 の 運 用 事 例 岐 阜 市 教 育 情 報 化 推 進 プロジェクト (NTT 西 日 本 東 海 岐 阜 市 教 育 委 員 会 及 び 調 査 研 究 校 ) 1

1 調 査 研 究 事 務 局 岐 阜 市 教 育 情 報 化 推 進 プロジェクト 委 員 長 本 荘 小 学 校 校 長 井 上 志 朗 2 調 査 研 究 実 施 期 間 平 成 19 年 度 ~ 平 成 21 年 度 3 調 査 研 究 校 ( 岐 阜 市 内 小 中 学 校 6 校 ) 岐 阜 市 立 岐 阜 小 学 校 岐 阜 市 立 本 荘 小 学 校 岐 阜 市 立 三 輪 北 小 学 校 岐 阜 市 立 青 山 中 学 校 岐 阜 市 立 藍 川 東 中 学 校 岐 阜 市 長 森 南 中 学 校 2

1 はじめに 情 報 を 区 分 け( 校 内 のみで 扱 う 情 報 と 校 外 でも 扱 うことのできる 情 報 )し て 管 理 し 校 務 支 援 システム 等 を 効 果 的 に 運 用 することで 校 内 でも 自 宅 でも 教 員 の 生 活 スタイルに 合 わせた 仕 事 が 可 能 となり 教 員 にゆとりが 生 まれる という 仮 説 のもと 検 証 してきました 3 年 間 の 調 査 研 究 から 校 務 支 援 システムを 導 入 すれば 校 務 時 間 や 負 担 感 が 軽 減 されるのではなく 校 内 リーダーが 積 極 的 にそれらのシステムを 学 校 体 制 に 組 み 込 んで 効 果 的 に 活 用 できる 運 用 上 の 工 夫 があってこそ 校 務 時 間 や 負 担 感 が 軽 減 され 教 職 員 にゆとりが 生 まれることがわかってきました そこで 本 調 査 研 究 校 で 実 践 した 校 務 支 援 システム 等 を 効 果 的 に 活 用 する ための 運 用 方 法 について 紹 介 します 使 用 校 務 支 援 システム: 富 士 通 @SCHOOL 調 査 対 象 校 務 出 席 簿 処 理 通 知 表 作 成 学 校 HP 作 成 3

2 目 次 Ⅰ. 校 務 支 援 システム 概 要 1 校 務 用 システムの 概 要 図 2 校 務 支 援 システムで 扱 う 内 容 Ⅱ 校 務 支 援 システム 等 の 効 果 的 な 運 用 1. 出 席 簿 システムの 効 果 的 な 運 用 2. 通 知 表 システムの 効 果 的 な 運 用 2.1 ネットワーク 型 + 支 援 ツール(Web 型 児 童 生 徒 データベース 活 用 ) (1) 運 用 概 要 (2) 教 職 員 への 研 修 (3) 通 知 表 作 成 運 用 A (4) 通 知 表 作 成 運 用 B 作 成 中 2.2 情 報 グループ 推 進 型 2.3 研 修 中 心 型 Ⅲ.CMS の HP の 効 果 的 な 運 用 Ⅳ 校 務 支 援 システム 等 を 活 用 した 学 校 体 制 づくり 4

Ⅰ 校 務 支 援 システム 概 要 1 校 務 用 システムの 概 要 図 2 校 務 支 援 システムで 扱 う 内 容 (1) 出 欠 管 理 1 日 々の 出 欠 席 状 況 を 記 録 する 2 月 末 には1ヶ 月 分 の 出 欠 席 が 集 計 され 学 期 末 と 年 度 末 の 集 計 も 自 動 的 に 行 われる 3 月 ごとの 表 をプリントアウトして 出 席 簿 ができる 4 出 欠 状 況 が 欠 席 日 数 や 理 由 ごとに 自 動 的 に 集 計 される (2)パーソナル 1 児 童 生 徒 の 氏 名 住 所 生 年 月 日 電 話 番 号 保 護 者 名 転 入 履 歴 などを 記 録 する 2 児 童 生 徒 の 行 動 や 特 記 事 項 などを 記 録 する 3 通 知 表 を 作 成 する (3) 指 導 要 録 1 指 導 要 録 を 作 成 印 刷 する 2 児 童 生 徒 が 卒 業 するまで 記 録 された 内 容 を 保 管 する 5

( 校 務 支 援 システムメイン 画 面 ) (4) 校 務 支 援 システム 等 活 用 のための 基 礎 データの 入 力 年 度 末 から 年 度 初 めにかけて 以 下 の 基 礎 データ 入 力 を 実 施 する 1 教 務 主 任 が 児 童 の 前 年 度 のデータを 学 年 進 行 させる 2 新 1 年 生 についてはエクセルを 使 って 名 前 住 所 生 年 月 日 等 を 入 力 する 3 学 年 末 に 転 出 する 児 童 がいる 場 合 は 該 当 児 童 の 指 導 要 録 を 事 務 職 員 がプリントア ウトする 4 教 務 主 任 が 次 の 処 理 を 行 う 休 日 休 業 日 の 設 定 をする エクセルを 使 って 1 年 生 のデータを 登 録 する クラス 担 任 の 設 定 をする 5 新 担 任 が 担 任 と 児 童 の 関 連 づけ(クラス 分 け)を 行 う 6 担 任 のない 情 報 教 育 担 当 教 諭 が 次 の 処 理 を 行 う 教 科 と 科 目 評 価 の 観 点 を 登 録 する ( 前 年 度 のコピー) 科 目 とクラス 担 任 の 関 連 づけを 行 う 特 別 支 援 学 級 担 任 が 転 入 生 の 登 録 を 行 う 6

Ⅱ 校 務 支 援 システム 等 の 効 果 的 な 運 用 1 出 席 簿 システムの 効 果 的 運 用 (1) 教 職 員 への 研 修 次 の 手 順 等 を 教 職 員 へ 周 知 した 1 朝 の 会 後 教 室 のパソコンから 学 校 ホームページを 経 由 して ID とパスワードを 力 して Web 上 の 出 欠 席 管 理 用 のページに 入 る 2 出 欠 席 の 入 力 画 面 で 欠 席 児 童 のチェックボックスにチェックする 3 朝 の 会 の 時 点 で 教 室 にいない 児 童 はまず 欠 席 にチェックし その 後 登 校 し てくれば その 時 点 で 遅 刻 に 修 正 する 4 早 退 または 遅 刻 の 児 童 は 把 握 した 時 点 でチェックを 修 正 する 5 ホームページからの 出 欠 状 況 入 力 は できるだけ 児 童 の 係 で 行 えるよう 指 導 する 6 放 課 後 職 員 室 から 校 務 支 援 システムの 出 席 簿 システムに 出 欠 状 況 および 理 由 を 入 力 する 7 月 末 に1ヶ 月 分 の 出 席 簿 をプリントする 8 その 日 の 全 校 の 出 欠 席 状 況 や 連 続 した 欠 席 などを 教 頭 養 護 教 諭 保 健 主 事 生 徒 指 導 主 事 が 把 握 し 必 要 な 対 応 をするために 教 室 では 迅 速 に 正 確 な 入 力 をする (2) 日 々の 出 欠 席 処 理 1 朝 の 会 では 学 級 担 任 や 保 健 係 の 児 童 が 学 校 ホームページを 経 由 した Web 上 の 出 欠 席 管 理 画 面 から 児 童 の 出 欠 席 状 況 を 教 室 から 専 用 データベースに 入 力 する ここでは 欠 席 理 由 等 は 入 力 しない 2 保 健 室 で 養 護 教 諭 が 朝 の 全 校 の 出 欠 席 状 況 を 把 握 する 3 職 員 室 では 教 頭 が 朝 の 全 校 の 出 欠 席 状 況 を 把 握 する 4 朝 の 会 後 の 遅 刻 や 早 退 は その 都 度 入 力 する 5 給 食 関 係 の 食 数 管 理 などに 把 握 した 出 欠 席 状 況 を 利 用 する 6 放 課 後 に 学 級 担 任 が 校 務 支 援 システムの 出 席 簿 システムに 入 力 する ここでは 欠 席 理 由 等 も 入 力 する (3) 月 末 学 期 末 の 出 欠 席 処 理 運 用 方 法 A 1 学 級 担 任 が 校 務 支 援 システムから 月 末 学 期 末 の 集 計 表 をプリントアウトし フ ラットファイルに 綴 じ 込 んで 出 席 簿 を 作 成 する 2 生 徒 指 導 主 事 が 全 校 の 出 席 簿 を 確 認 する 訂 正 がある 場 合 各 担 任 と 確 認 し 訂 正 する 3 教 務 教 頭 校 長 が 確 認 し 生 徒 指 導 主 事 が 管 理 する 7

運 用 方 法 B 1 養 護 教 諭 が 校 務 支 援 システムから 月 末 学 期 末 の 集 計 表 をプリントアウトし 各 担 任 に 渡 す 2 各 担 任 は 遅 刻 や 欠 席 理 由 出 席 停 止 等 に 間 違 いがないか 確 認 をして 教 務 に 提 出 する 訂 正 がある 場 合 は 出 席 簿 システム 上 で 直 す 3 教 務 教 頭 校 長 と 確 認 してから 教 務 がフラットファイルに 綴 じ 込 んで 出 席 簿 を 作 成 する 4 教 務 が 全 校 の 出 席 簿 を 管 理 する (4) 年 度 末 の 出 欠 席 管 理 養 護 教 諭 と 各 担 任 が 校 務 支 援 システム 上 の 全 校 児 童 の 出 欠 状 況 を 確 認 する (5) 出 席 簿 データの 二 次 利 用 教 頭 と 養 護 教 諭 が 連 続 して 欠 席 している 児 童 の 日 数 と 理 由 について 把 握 する 疾 病 の 流 行 については 養 護 教 諭 が 各 種 報 告 書 を 作 成 し 教 育 委 員 会 へ 報 告 する 生 徒 指 導 上 の 問 題 が 確 認 できれば 生 徒 指 導 主 事 と 担 任 を 交 えて 早 期 に 対 する 各 学 期 の 通 知 票 作 成 時 に 各 児 童 の 出 席 状 況 を 入 力 する 年 度 末 の 指 導 要 録 作 成 時 に 各 児 童 の 出 席 状 況 を 入 力 する 8

2. 通 知 表 システムの 効 果 的 な 運 用 校 務 支 援 システムを 活 用 することで 通 知 表 にかかわる 情 報 が 一 元 管 理 されており 同 じシステムを 使 って 通 知 表 を 作 成 することになる よって これまでの 担 任 各 自 が 独 自 の 方 法 で 作 成 していた 通 知 表 を 校 内 の 全 ての 教 職 員 が 通 知 表 作 成 にかかわることができ 通 知 表 作 成 の 負 担 の 平 準 化 が 可 能 となる 2.1 ネットワーク 型 + 支 援 ツールの 活 用 (1) 運 用 概 要 支 援 ツールである Web 型 児 童 生 徒 データベースと 通 知 表 システムと 連 携 させ Web 型 児 童 生 徒 データベースで 日 常 的 に 入 力 した 児 童 生 徒 のよさを 通 知 表 所 見 に 反 映 できるよ うにする (2) 教 職 員 への 研 修 次 の 手 順 等 について 教 職 員 で 研 修 した 全 職 員 で 従 来 の 所 見 に 代 わり 児 童 のよい 事 実 を 多 く 通 知 表 に 記 述 するため 日 頃 か ら Web 型 児 童 生 徒 データベースに 見 つけたよさを 記 録 しておく 学 級 担 任 で 通 知 表 に 記 述 したい 児 童 のよさの 記 録 を 児 童 1 人 に 数 件 ずつ 選 ぶ 学 級 担 任 で 表 計 算 ソフト 用 ツール 学 習 と 表 計 算 ソフト 用 ツール 特 別 活 動 所 見 に 児 童 の 評 価 を 入 力 する 教 頭 教 務 主 任 生 徒 指 導 主 事 保 健 主 事 等 の 経 験 豊 かな 職 員 で 児 童 のよさの 記 録 や 学 習 生 活 等 のツールを 点 検 する 情 報 主 任 で 校 務 支 援 システムと 表 計 算 ソフト 用 ツール Web 型 児 童 生 徒 データベース 文 書 処 理 ソフト 用 ファイル 間 の データの 更 新 ロード ダウンロード 変 換 等 を 行 う 養 護 教 諭 で 校 務 支 援 システム 上 のデータをもとに 文 書 処 理 ソフト 用 ファイルに 出 欠 席 状 況 を 入 力 する 事 務 職 員 で 文 書 処 理 ソフト 用 ファイルを 印 刷 する (3) 通 知 表 作 成 運 用 A 1 担 任 のない 情 報 教 育 担 当 教 諭 が 校 務 支 援 システムの Excel ツール 学 習 と Excel 特 別 活 動 所 見 から 各 クラスのデータをダウンロードする 2 担 任 のない 情 報 教 育 担 当 教 諭 がダウンロードしたデータを Excel ツール 学 習 と Excel ツール 所 見 に 読 み 込 み 各 クラスの 名 前 を 付 けて Web 型 掲 示 板 システムの 専 用 ペー ジに 登 録 することで 担 任 がいつでも 利 用 できるようにする 3 担 任 は Excel ツール 学 習 に 全 ての 教 科 の 評 価 を 入 力 する また Excel ツール 所 見 に 特 別 活 動 ( 委 員 会 クラブ 係 )と 行 動 の 評 価 を 入 力 する 入 力 が 完 了 後 Web 型 掲 示 板 システムの 専 用 ページに 登 録 することで ファイルを 次 の 処 理 をする 担 当 が 9

利 用 できるようにする 4 教 頭 教 務 主 任 少 人 数 指 導 担 当 特 別 支 援 学 級 担 任 など 担 任 を 持 たない(また は 担 任 する 児 童 数 の 少 ない) 教 員 で 担 任 が 作 成 した Excel ツール 学 習 と Excel ツール 所 見 を 点 検 し 必 要 があれば 修 正 する 5 全 教 職 員 は 日 常 的 に Web 型 児 童 生 徒 データベースに 児 童 のよい 姿 を 登 録 しておき 担 任 は 学 期 末 に Web 型 児 童 生 徒 データベースに 登 録 された 内 容 から 通 知 表 に 記 載 したいものを 選 択 する 6 担 任 が 選 んだ Web 型 児 童 生 徒 データベースの 内 容 を 担 当 が 登 録 し その 教 職 員 で 添 削 する 7 教 頭 教 務 主 任 少 人 数 指 導 担 当 特 別 支 援 学 級 担 任 など 担 任 を 持 たない(また は 担 任 する 児 童 数 の 少 ない) 教 員 で 担 任 が 選 んだ Web 型 児 童 生 徒 データベース の 内 容 を 更 に 添 削 する 8 担 任 のない 情 報 教 育 担 当 教 諭 は Web 型 児 童 生 徒 データベースからデータをダウン ロードし 担 任 が 作 成 した Excel ツール 所 見 のデータと 結 合 する 9 担 任 のない 情 報 教 育 担 当 教 諭 は Excel ツール 学 習 データ 結 合 後 の Excel ツール 所 見 を 校 務 システムに 更 新 ロードする 10 担 任 のない 情 報 教 育 担 当 教 諭 は 校 務 システムからダウンロードして 一 覧 表 作 成 ツ ールに 読 み 込 む 11 担 任 のない 情 報 教 育 担 当 教 諭 は 一 覧 表 作 成 ツールからファイルをダウンロードし Word ファイルに 差 し 込 んで 印 刷 用 ファイルを 作 成 し これを Web 型 掲 示 板 シス テムの 専 用 ページに 登 録 する 12 養 護 教 諭 が 全 校 児 童 の 出 欠 状 況 を Word ファイルに 入 力 する 13 事 務 職 員 が 職 員 室 のプリンターの 空 いている 時 間 に 子 どもの 姿 をプリントし 学 級 担 任 に 渡 す 14 担 任 は 印 刷 された 子 どもの 姿 を 点 検 し 担 任 印 を 押 して 校 長 に 提 出 する もし 訂 正 があった 場 合 は Word ファイルで 子 どもの 姿 を 訂 正 し 印 刷 した 後 校 務 システ ム 上 のデータも 修 正 する 15 校 長 は 校 長 印 を 押 して 担 任 に 返 却 する (4) 通 知 表 作 成 運 用 B 1 教 務 主 任 が 校 務 支 援 システム の Excel ツール 学 習 と Excel 特 別 活 動 所 見 から 各 クラスのデータをダウンロードする 2 教 務 主 任 がダウンロードしたデータを Excel ツール 学 習 と Excel ツール 所 見 に 読 み 込 み 各 クラスの 名 前 を 付 けて 担 任 に 配 布 する 3 担 任 は Excel ツール 学 習 に 全 ての 教 科 の 評 価 を 入 力 する また Excel ツール 所 見 に 特 別 活 動 ( 委 員 会 クラブ 係 )と 行 動 の 評 価 を 入 力 する 4 担 任 は それを 校 務 支 援 システム に 更 新 ロードする 10

5 教 務 主 任 は Web 型 児 童 生 徒 データベースから 気 づき 入 力 ができるように 校 務 支 援 システム に 取 り 込 む 6 担 任 は 校 務 支 援 システム の 子 供 の 姿 出 欠 所 見 等 入 力 印 刷 の 気 づき 入 力 に より Web 型 児 童 生 徒 データベースから 所 見 を 選 び 入 力 する 7 担 任 は 校 務 支 援 システム からダウンロードして 一 覧 表 作 成 ツールに 読 み 込 む 8 担 任 は 一 覧 表 作 成 ツールで 確 認 し 一 覧 表 としてプリントアウトして 教 務 に 提 出 する 9 教 務 主 任 教 頭 校 長 と 一 覧 表 を 点 検 し 朱 筆 を 入 れて 担 任 に 返 却 する 10 担 任 は 校 務 支 援 システム で 訂 正 をして もう 一 度 ダウンロードし 一 覧 表 作 成 ツールで 読 み 込 み 教 務 に 報 告 する 11 事 務 生 徒 指 導 主 事 教 務 主 任 教 頭 は 各 担 任 から 報 告 のあった 一 覧 表 作 成 ツー ルを 使 って 子 どもの 姿 のひな 形 に 読 み 込 み 子 どもの 姿 を 印 刷 する 12 担 任 は 印 刷 された 子 どもの 姿 を 点 検 し 担 任 印 を 押 して 教 務 主 任 に 提 出 もし 訂 正 があった 場 合 は 子 どもの 姿 の 上 で 訂 正 し 印 刷 する 13 教 務 主 任 教 頭 校 長 と 点 検 し 校 長 印 を 押 して 担 任 に 返 却 する (5)Web 型 児 童 生 徒 データベースが 入 力 できるような 職 員 研 修 のあり 方 次 の 手 順 等 について 教 職 員 で 研 修 した 学 校 ホームページから Web 型 児 童 生 徒 データベースに 接 続 する 入 力 画 面 から 見 つけた 児 童 のよさを 記 述 する 内 容 は 児 童 の 行 動 等 の 事 実 だけでなく その 事 実 のもつ 価 値 について 記 述 する 学 級 担 任 だけではなく 多 くの 職 員 の 見 つけた 児 童 のよさを 記 録 する 学 期 末 などにまとめて 記 述 するのではなく その 日 その 時 に 記 録 していくことで そ の 児 童 らしいよさを 残 すことを 心 がける 月 末 などに 教 務 主 任 等 が 入 力 状 況 を 確 認 し 入 力 の 進 んでいない 学 級 について 担 任 等 に 入 力 を 進 めるように 促 す 学 期 後 半 には 児 童 の 個 別 の 入 力 数 などを 確 認 し 生 徒 指 導 主 事 などから 全 職 員 に 入 力 数 の 少 ない 児 童 名 を 伝 えて よさを 見 つけるようにする 2.2 情 報 グループ 推 進 型 情 報 にかかわる 新 システムが 導 入 されると 各 学 校 の 情 報 主 任 が それらを 一 手 に 引 き 受 け システム 運 用 に 尽 力 することが 多 い こういった 組 織 は 以 下 の 課 題 が 見 受 けられる 場 合 がある 情 報 主 任 に 対 しての 仕 事 量 が 多 くなる 情 報 主 任 にシステムに 対 する 理 解 が 十 分 でないと 学 校 内 で 活 用 されない 11

情 報 主 任 に 活 用 マネジメント 力 がないと システムは 活 用 されても 効 果 が 上 がらない 情 報 主 任 が 異 動 した 場 合 システムが 活 用 されない 校 務 支 援 システム 等 も 同 様 であることから 以 下 のような 運 用 で 推 進 した 2.2.1 情 報 グループ 推 進 型 A (1) 校 務 分 掌 のあり 方 1 情 報 主 任 の 選 出 これまでは パソコンスキルの 高 い 人 が 情 報 主 任 となっていたが どのようにシス テムを 利 用 していくとよいのかを 考 えることができる 経 験 豊 富 なマネジメント 力 の ある 中 堅 層 教 諭 が 担 う 2 情 報 グループ 情 報 主 任 のみが システムの 中 心 となり 統 括 することは 大 変 難 しい よって 情 報 グループを 作 り システム 運 用 について 考 える 例 : 情 報 主 任 + 各 学 年 1 名 + 教 務 主 任 ) (2) 情 報 グループの 組 織 化 情 報 グループを 以 下 のように 組 織 化 し 役 割 分 担 をする Master-player(MP) : 教 務 主 任 = 教 職 員 を 動 かす Management-player(MGP): 情 報 主 任 = 運 用 方 法 を 考 える System-player(SP) : 情 報 部 員 =システムを 動 かす ( 以 下 Master-player=MP Management-player=MGP System-player=SP) (3) 情 報 グループの 役 割 校 務 支 援 システムをできるだけ 高 スキルを 必 要 としないレベルで 教 職 員 に 使 える ように 運 用 方 法 を 考 える 校 務 支 援 システムの 使 い 方 だけを 理 解 しても 効 果 的 に 運 用 ができない MP は 現 状 の 校 務 にシステムどのように 組 み 込 むかを 考 える MP と MGP は 校 務 支 援 システムの 校 務 処 理 をシステム 化 することを 考 える SP は 校 務 支 援 システムの 使 い 方 を 理 解 する (4)スキル 更 新 のマネジメント 1 MP による 教 職 員 研 修 の 日 時 や 教 職 員 の 気 持 ちの 持 ち 方 の 指 導 教 育 の 情 報 化 が 進 めば 進 むほど 常 に 新 しいシステムが 導 入 されることが 多 い そ のたびに 少 なからず 新 しいスキルを 覚 える 必 要 がある そのための 研 修 会 も 必 要 になる MP による 指 導 により 教 職 員 が 柔 軟 に 対 応 できるようにしていく 12

2 MGP と SP による 教 職 員 のスキル 格 差 の 平 準 化 校 内 研 修 会 の 実 施 による 全 教 職 員 のスキル 習 得 校 内 研 修 会 は 必 要 だが システムの 変 化 に 常 に 対 応 することは 難 しい よって 次 のように 考 えるとスキル 格 差 を 平 準 化 できる ア 校 務 の 情 報 化 を 推 進 する 中 で 仕 事 内 容 が 大 きく 変 化 するわけでない 処 理 の 仕 方 が 変 化 する イ MGP が SP が 習 得 すればよい 校 務 支 援 システムスキルと 全 教 職 員 が 習 得 する 校 務 支 援 システムスキルを 明 確 にする ウ 校 務 支 援 システムによる 情 報 共 有 は 全 教 職 員 が 利 用 するが 全 教 職 員 が 同 レ ベルで 使 いこなす 必 要 がないと 考 える 校 務 分 掌 や 教 職 経 験 などで 使 いこなす 内 容 を 変 化 させる (ネットワーク 型 と 同 じ 考 え) (5) 通 知 表 作 成 の 流 れ STEP ごとに 終 了 日 を 確 定 する ( 全 教 職 員 同 じペースで 個 人 情 報 を 確 実 に 扱 う ) STEP 中 心 者 内 容 1 SP 成 績 用 ファイルをサーバー 上 に 準 備 2 教 科 担 任 成 績 用 ファイルに 成 績 データを 入 力 保 存 3 SP 成 績 用 ファイルを 校 務 支 援 システムに 更 新 ロード 4 MGP 成 績 一 覧 を 印 刷 し 教 務 主 任 に 提 出 5 教 務 主 任 成 績 一 覧 データの 確 認 6 学 級 担 任 所 見 などを 校 務 支 援 システムに 直 接 入 力 7 SP 最 終 通 知 表 ファイルを 学 級 ごとに 準 備 8 学 級 担 任 最 終 通 知 表 ファイルを 確 認 修 正 9 SP 通 知 表 ファイルを 印 刷 10 全 教 職 員 印 刷 物 の 確 認 11 MGP 成 績 データ 全 てを CD に 焼 付 け 耐 火 金 庫 に 保 管 2.2.2 情 報 グループ 推 進 型 B 校 務 支 援 システム 等 を 利 用 して 通 知 表 を 作 成 する 場 合 は 情 報 担 当 がシステム 操 作 方 法 を 習 得 する 習 得 した 操 作 方 法 をこまめに 情 報 グループに 伝 え ( 文 書 処 理 ソフトへの 取 り 込 み 方 法 印 刷 方 法 等 ) 学 年 単 位 で 作 業 を 進 めていくことで 担 任 の 通 知 表 作 成 の 負 担 が 軽 減 できる 13

(1) 情 報 グループのメンバー 情 報 担 当 各 学 年 のフリー1 名 ( 計 4 名 ) (2) 情 報 グループの 役 割 1 情 報 担 当 の 役 割 校 務 支 援 システムをできるだけ 高 いスキルを 必 要 としないレベルで 教 職 員 に 使 えるように 運 用 方 法 を 考 える 全 職 員 に 対 して 成 績 入 力 の 方 法 を 教 える 各 学 年 のフリーの 先 生 に 対 して 成 績 一 覧 表 の 印 刷 方 法 とワード 上 の 教 育 通 信 の 作 り 方 を 教 える 2 情 報 担 当 以 外 の 役 割 成 績 一 覧 表 の 印 刷 をする 成 績 が 入 力 されていない 教 科 担 任 に 対 して 成 績 入 力 の 催 促 をする ワード 上 の 教 育 通 信 を 作 成 する (3) 情 報 グループの 実 施 内 容 情 報 担 当 は 全 職 員 に 対 して1 回 情 報 グループに 対 して2 回 研 修 会 を 開 く 1 全 職 員 に 対 して 開 く 研 修 会 校 務 支 援 システムへの 成 績 入 力 の 方 法 を 教 える 校 務 システムにA B C 1~ 5を 直 接 入 力 することは 時 間 がかかるため CSVファイルを 使 って 入 力 する 方 法 を 伝 える CSVファイルでの 入 力 がうまくいかない 先 生 には 情 報 担 当 が 手 順 を 教 える ( 昨 年 度 から 勤 務 している 先 生 は CSVファイルの 使 用 方 法 を 知 っている ので 今 年 度 転 入 してきた 先 生 を 中 心 に 手 順 を 教 える ) 2 情 報 グループのメンバーに 対 して 開 く 研 修 会 情 報 グループのメンバーには 高 いスキルが 必 要 な 操 作 をマスターしてもらう 研 修 会 は2 回 開 く 1 回 目 は 成 績 一 覧 表 を 印 刷 する 方 法 を 教 える 2 回 目 は ワー ド 上 の 教 育 通 信 を 作 成 する 方 法 を 教 える 情 報 グループに 所 属 している 各 学 年 のフ リーの 先 生 は 研 修 会 で 学 んだ 方 法 を 活 用 して 各 学 年 の 成 績 一 覧 表 を 印 刷 し ワ ード 上 の 教 育 通 信 を 作 成 する (4) 通 知 表 作 成 工 程 STEP 中 心 者 内 容 1 情 報 担 当 全 職 員 に 成 績 入 力 の 方 法 を 教 える 研 修 会 を 開 く ( 研 修 会 1) 14

2 全 教 科 担 任 CSVファイルをダウンロードして エクセルからデー タを 貼 り 付 け 更 新 ロードして 成 績 一 覧 表 を 作 成 する 3 情 報 担 当 情 報 グループに 成 績 一 覧 表 の 印 刷 方 法 を 教 える 研 修 会 を 開 く ( 研 修 会 2) 4 情 報 グループ 各 学 年 ごとに 成 績 一 覧 表 を 印 刷 する 印 刷 時 にまだ 入 力 されていない 教 科 は 成 績 一 覧 の 中 に 表 示 されないの で 教 科 担 任 に 入 力 の 催 促 をする 5 情 報 グループ 成 績 一 覧 表 の 修 正 を 教 科 担 任 に 依 頼 する 間 違 いをなく すために 成 績 一 覧 表 の 修 正 は 教 科 担 任 ではなく 情 報 グループが 行 う 6 点 検 メンバー 成 績 一 覧 の 点 検 を 行 う 情 報 グループ 学 年 主 任 教 務 主 任 教 頭 校 長 の 順 に 点 検 を 行 う 間 違 いがあった 場 合 は 教 科 担 任 に 確 認 し 訂 正 する 7 担 任 各 担 任 が 所 見 や 特 別 活 動 の 記 録 を 入 力 する 所 見 は CSVファイルを 使 って エクセルから 貼 り 付 けを 行 う と 便 利 である 貼 り 付 けを 希 望 する 先 生 には 情 報 担 当 が 方 法 を 教 える 特 別 活 動 の 記 録 や 行 動 の 記 録 の 観 点 などは 校 務 システム 上 で 直 接 入 力 するほうが 便 利 であ る 8 情 報 担 当 情 報 グループに ワード 上 の 教 育 通 信 を 作 成 する 方 法 を 教 える 研 修 会 を 開 く ( 研 修 会 3) 9 情 報 グループ 各 学 年 ごとに ワード 上 の 教 育 通 信 を 作 成 する 10 担 任 各 担 任 が 教 育 通 信 を 完 成 させ 印 刷 する 総 合 的 な 学 習 の 記 録 の つけや 所 見 のフォントの 調 整 は ワード 上 でないとできないため 担 任 が 最 終 調 整 をして 印 刷 す る 11 点 検 メンバー 教 育 通 信 の 点 検 を 行 う 情 報 グループ 学 年 主 任 教 務 主 任 教 頭 校 長 の 順 に 点 検 を 行 う 間 違 いがあった 場 合 は 担 任 に 確 認 し 担 任 が 訂 正 する 15

3. 研 修 中 心 型 (1) 校 務 支 援 チームの 発 足 校 長 教 頭 教 務 主 任 情 報 主 任 +α (2) 教 頭 教 務 主 任 情 報 主 任 による 教 員 のパソコン 操 作 実 態 把 握 パソコン 操 作 ができる あまりできない といった 簡 単 な 自 己 評 価 調 査 を 実 施 する (3) 校 務 支 援 チームのシステム 理 解 校 務 の 情 報 化 部 会 のチームリーダー( 教 務 主 任 )が 校 務 支 援 システム 等 の 導 入 の 意 図 操 作 方 法 を 理 解 する 校 務 支 援 システムのマニュアルの 熟 読 操 作 方 法 の 不 明 瞭 な 点 については 開 発 業 者 に 操 作 方 法 を 確 認 する 不 具 合 については 開 発 業 者 に 連 絡 改 善 要 求 する 運 用 時 の 操 作 について 校 内 で 即 時 答 えることのできる 人 材 を 育 成 する (4) 教 職 員 のシステム 理 解 校 務 支 援 チームにより 教 職 員 へ 校 務 支 援 システムの 基 本 概 念 とそのメリット デメリ ットを 周 知 させる 校 務 支 援 システム 導 入 の 意 図 を 説 明 することで 全 教 職 員 に 学 校 体 制 の 変 化 を 理 解 させ る 例 ) 名 簿 出 席 簿 通 知 表 指 導 要 録 週 案 が 一 体 となったシステムである 情 報 のセキュリティ 性 が 高 い 情 報 の 共 有 ができる 校 内 のみで 校 務 サーバーへアクセス 可 能 である 他 のシステムと 連 携 することで 個 人 情 報 扱 わない 校 務 については 自 宅 からの 仕 事 も 可 能 である (5) 操 作 研 修 会 の 実 施 1 出 席 簿 (チームリーダー: 養 護 教 諭 ) 担 任 は 入 力 方 法 のみ 理 解 する 養 護 教 諭 は 出 席 簿 管 理 印 刷 を 行 う 2 通 知 表 指 導 要 録 (チームリーダー: 教 務 ) 1 学 期 : 担 任 に 必 要 なマニュアルを 作 成 し 印 刷 配 布 マニュアル 見 ながら 操 作 研 修 会 の 3 回 実 施 2 学 期 : 校 務 支 援 システムのカスタマイズによる 変 更 点 は 業 者 に 依 頼 する 16

以 下 の1から3は 担 任 の 負 担 を 減 らすために 実 施 1 担 任 からの 質 問 や 要 望 があれば 校 務 支 援 チームがマンツーマンですぐ 対 応 できる ようにする 2 担 当 者 が 分 からないときは 業 者 に 聞 くことができるようホットラインをつくる 3 全 教 職 員 が 全 行 程 を 理 解 した 上 で 担 任 ができることと 担 任 以 外 ができることを 分 業 する ( 研 修 会 及 び 実 際 の 運 用 を 行 うことで 校 務 支 援 システムの 全 行 程 操 作 ができ る 教 職 員 が 増 えてくる ) 4 システム 操 作 ができる 教 職 員 を 増 やしていく (システム 導 入 2 年 目 は 転 入 職 員 に 対 する 研 修 は 全 行 程 を 理 解 した 教 職 員 が 実 施 す る ) 17

Ⅲ.CMS の HP の 効 果 的 な 運 用 1 CMSを 活 用 したHPホームページの 特 徴 (1)ホームページの 更 新 が 容 易 (2) 高 い 権 限 を 持 つ 管 理 者 が 投 稿 された 記 事 を 管 理 (3)インターネットに 繋 がっていればどこからでも 投 稿 (4) 地 域 やPTAも 投 稿 が 容 易 (5)カテゴリー 管 理 が 容 易 18

2 運 用 例 1 (1)CMS ホームページの 運 用 開 始 まで 1 CMS ホームページの 運 用 開 始 以 前 ホームページ 作 成 ソフトを 使 用 し 情 報 教 育 担 当 者 がホームページを 作 成 していた 情 報 教 育 担 当 者 以 外 にはホームページを 作 成 できる 教 職 員 がほとんどいない 大 きな 行 事 を 中 心 に ホームページを 更 新 するようにしていた 2 CMS ホームページの 運 用 開 始 に 向 けて 校 長 生 徒 指 導 教 務 主 任 少 人 数 指 導 担 当 事 務 職 員 など 担 任 のない 教 職 員 が 最 初 に CMSCMS ホームページを 作 成 する 方 法 を 覚 えて 実 践 した 特 別 な 研 修 会 をもたず 担 任 のある 教 員 も パソコン 操 作 の 得 意 な 教 員 から 教 えられ CMS ホームページを 更 新 するようになった (2)CMS ホームページ 投 稿 者 の 広 まり 1 担 任 をもたない 教 職 員 が 記 事 の 投 稿 を 積 極 的 に 進 める 2 教 務 主 任 が CMS ホームページの 作 成 手 順 をまとめた 冊 子 を 作 った 3 教 務 主 任 が 週 報 で 行 事 や 学 年 での 授 業 の 計 画 担 当 学 年 や 担 当 者 の 名 前 を 載 せ CMS ホームページ 作 りの 予 定 を 周 知 する 4 夏 期 休 業 などの 長 期 休 業 日 には 日 直 が 記 事 を 一 つは 投 稿 することを 勤 務 内 容 に 位 置 づけ 投 稿 の 経 験 を 増 やした 5 PTA 子 ども 会 自 治 会 などの 地 域 団 体 等 にも 投 稿 できるカテゴリーを 作 った は じめは 学 校 の 職 員 と 一 緒 に 記 事 を 投 稿 し その 後 それぞれの 団 体 の 担 当 者 のみ で CMS ホームページが 更 新 できるように 取 り 組 んだ (3) 記 事 以 外 のカテゴリーの 活 用 1 CMS ホームページ 上 で 学 校 便 りを いつでも 閲 覧 できるようにしている 2 資 料 置 き 場 に PTA からの 配 布 プリントなどを 残 し 次 年 度 への 引 き 継 ぎの 資 料 に 生 かしている 3 学 習 のページや 職 員 専 用 ページを 設 定 し 児 童 や 教 職 員 が 必 要 する 情 報 をこのリン クから 見 つけて 取 り 出 せるようにしている 4 学 校 や 地 域 の 行 事 予 定 をカレンダーに 載 せている (4) 地 域 の 方 による CMS ホームページの 活 用 1 自 治 会 や 子 ども 会 には ID とパスワードを 設 定 し CMS ホームページの 作 成 手 順 を まとめた 冊 子 を 配 布 して 記 事 を 投 稿 できるように 地 域 行 事 の 案 内 や 様 子 の 紹 介 を 載 せるよう 促 していくうちに 自 治 会 や 公 民 館 の 行 事 子 ども 会 行 事 についての 記 事 が 更 新 されるようになった 2 カレンダーに 児 童 の 下 校 予 定 時 刻 を 載 せることで 児 童 の 登 下 校 の 見 守 りをしてい 19

る 地 域 の 方 々にも 下 校 の 見 守 り 時 刻 の 見 当 が 付 けやすくなった また 学 校 行 事 以 外 に 地 域 行 事 等 も 載 せることで 地 域 の 方 が 利 用 できるカレンダーを 作 成 している (5) 保 護 者 や 地 域 からの 反 応 学 校 での 出 来 事 が その 日 のうちに 更 新 されているため 子 どもの 様 子 がよく 分 かって ありがたい 必 要 な 資 料 等 が 学 校 CMS ホームページからリンクされているので 便 利 とい う 意 見 が 多 い 3 運 用 例 2 (1)CMS ホームページの 運 用 開 始 まで 1 CMS ホームページの 運 用 開 始 以 前 ホームページ 作 成 ソフトを 使 用 し 写 真 6 枚 と 簡 単 な 文 章 でホームページを 作 成 して いた ホームページ 作 成 ソフト 講 習 会 を 実 施 していた 学 年 による 行 事 は 学 年 でホームページを 更 新 するようにしていた (2) CMS ホームページの 運 用 開 始 に 向 けて 教 務 主 任 と 生 徒 指 導 情 報 担 当 は CMS ホームページの 更 新 方 法 を 学 んだ 情 報 主 任 が CMS ホームページの ID とパスワードを 全 職 員 に 伝 えた 教 務 主 任 と 生 徒 指 導 情 報 担 当 は CMS ホームページ 更 新 方 法 について 各 学 年 代 表 に 伝 え その 後 無 理 なく 広 めてきた (3)CMS ホームページ 投 稿 者 の 広 まり 情 報 担 当 者 だけが CMS ホームページを 作 成 するのではなく CMS ホームページ 作 成 を 教 員 で 分 担 し 仕 事 の 平 準 化 を 図 るために 教 務 主 任 が 週 報 で 行 事 や 学 年 での 授 業 の 計 画 担 当 学 年 や 担 当 者 の 名 前 を 載 せ CMS ホームページ 作 りの 予 定 を 学 校 全 体 で 周 知 する 担 当 ( 担 任 2 名 )は CMS ホームページ 作 りの 材 料 のために 子 どもたちのよさを 中 心 に 写 真 撮 影 する 担 当 ができない 場 合 は 教 頭 教 務 主 任 生 徒 指 導 主 事 に 依 頼 す る 放 課 後 に 担 当 は 別 ソフトによって 写 真 6 枚 と 簡 単 な 文 章 でホームページを 作 成 し 教 頭 教 務 主 任 生 徒 指 導 に 連 絡 する 教 頭 教 務 主 任 生 徒 指 導 主 事 は 別 ソフトによって 作 成 されたホームページを 使 っ て CMS ホームページに 作 り 替 え 投 稿 する 教 頭 教 務 主 任 生 徒 指 導 主 事 が 投 稿 された CMS ホームページを 確 かめ 承 認 する (4) 記 事 以 外 のカテゴリーの 活 用 学 校 便 り( 最 長 子 配 布 )を いつでも 見 ることができるようにしている CMS ホーム 20

ページに 学 校 便 りカテゴリーを 作 り 毎 月 1 回 配 布 と 同 時 に 掲 載 している コミュニティ スクールのカテゴリーでは 学 校 運 営 協 議 会 各 専 門 部 会 の 会 議 記 録 を 掲 載 している 学 校 や 地 域 の 行 事 予 定 を 掲 載 している (4) 地 域 の 方 による CMS ホームページの 活 用 PTA 総 会 で CMS ホームページのアクセスの 仕 方 毎 日 記 事 が 更 新 され 学 校 や コミュニティ スクールの 様 子 がよく 分 かること 行 事 予 定 を 知 ることができること を 紹 介 する 教 務 主 任 が カテゴリーなどを 検 討 し 旧 ホームページと CMS ホームページの 二 つあ ることから どちらを 優 先 的 に 使 っていくのか カテゴリーとその 中 身 についてより 使 いやすいものにしていくという 課 題 を 明 確 にし 地 域 の 方 に 変 更 を 依 頼 する 具 体 的 手 順 1 教 務 主 任 が 岐 阜 市 教 育 研 究 所 に 許 可 を 取 る 2 CMS ホームページ 教 室 をサマースクール( 対 象 : 地 域 の 方 )で 計 画 する 3 地 域 の 方 に CMS ホームページ 教 室 の 講 師 を 依 頼 する 4 PTA 執 行 部 会 でPTA 本 部 役 員 保 健 体 育 成 人 教 室 広 報 地 域 生 活 の 4 つの 委 員 会 に 代 表 者 の 参 加 を 依 頼 する 5 体 育 振 興 会 を 通 して スポ 少 の 野 球 サッカー バレー ソフトの 代 表 者 の 参 加 を 依 頼 する 6 両 公 民 館 長 を 通 して 公 民 館 の 代 表 者 の 参 加 を 依 頼 する 7 両 子 ども 会 会 長 を 通 して 代 表 者 の 参 加 を 依 頼 する 8 CMS ホームページ 教 室 を 7 月 に 行 い CMS ホームページで 各 種 団 体 ができ ること( 活 動 の 様 子 の 紹 介 連 絡 や 掲 示 板 )の 説 明 と 投 稿 の 仕 方 の 講 習 と 実 技 を 行 った (5) 保 護 者 や 地 域 からの 反 応 1 CMS ホームページ 教 室 の 後 PTA 17 野 球 2 バレー 3 金 華 公 民 館 6 京 町 公 民 館 4 金 華 子 ども 会 3 京 町 子 ども 会 5が 投 稿 さ れている 2 反 応 作 成 する 側 の 反 応 ホームページを 作 成 するようなり 岐 阜 小 ホームページの 内 容 に 対 する 興 味 が 高 まってホームページをよく 見 るようになった それにつれ 学 校 の 様 子 が よく 分 かるようになった それぞれの 団 体 が 活 動 した 内 容 を 活 動 に 関 わっていない 方 にか 分 かっても らえるようになり 協 力 をしてもらいやすくなった 21

活 動 予 定 を 連 絡 する 一 つの 方 法 が 増 えた 一 般 の 方 の 反 応 行 事 などがあるときには 自 分 たちの 子 どもがどんな 活 動 をしたのか どん な 様 子 だったのか 知 りたくなり よくホームページを 見 るようになった 前 より 学 校 の 様 子 がよく 分 かるようになっただけでなく 学 校 の 活 動 に 対 する 興 味 が 高 くなった 自 分 が 参 加 した 学 校 の 活 動 がどんな 形 でホームページに 投 稿 されているの か 知 りたくなり よく 見 るようになった また 学 校 の 活 動 に 参 加 したり 協 力 したりしたくなった 22

Ⅳ 校 務 支 援 システム 等 を 活 用 した 学 校 体 制 づくり 従 来 の 無 理 無 駄 ムラをなくすことで 職 員 が 活 動 しやすい 学 校 体 制 を 作 りあげるこ とができる これによって 児 童 と 向 き 合 ったり 教 材 研 究 に 取 り 組 んだりするゆとりが 生 まれるのである 職 員 会 議 を 例 に 考 えると 夜 遅 くまで 長 時 間 の 会 議 を 続 ける( 無 理 ) 自 分 と 関 わらない 議 題 を 聞 く( 無 駄 ) 企 画 提 案 者 に 負 担 が 偏 る(ムラ)などをなくすのであ る 新 しい 学 校 体 制 を 円 滑 に 機 能 させるために 職 員 ( 人 間 )でできる 工 夫 と 校 務 支 援 システム 等 のICT( 機 会 )でできる 工 夫 を うまく 取 り 入 れることが 必 要 になる (1) 運 営 と 企 画 の 役 割 を 明 確 にした 校 務 分 掌 学 級 担 任 は 児 童 への 学 習 指 導 生 活 指 導 と そのための 教 材 研 究 や 研 修 に 専 念 する したがって 学 級 担 任 の 校 務 分 掌 は 学 年 主 任 教 科 主 任 道 徳 主 任 など 直 接 的 に 児 童 に 関 わる 分 掌 のみとし これらを 運 営 部 とする 学 級 担 任 をもたない 職 員 は 学 校 全 体 に 関 わる 計 画 や 準 備 を 行 う したがって 学 級 担 任 以 外 の 校 務 分 掌 は 校 長 教 頭 教 務 主 任 生 徒 指 導 主 事 保 健 主 事 特 別 支 援 教 育 コーディネーター 特 別 活 動 主 任 人 権 同 和 教 育 主 任 給 食 主 任 情 報 担 当 など 全 校 に 関 わる 分 掌 とし これらを 企 画 部 とする (2)それぞれのよさを 生 かすネットワーク 型 の 役 割 分 担 学 校 職 員 の 中 には 初 任 者 もベテランもいる ICT 活 用 の 得 意 な 職 員 もそうでない 職 員 もいる これらの 職 員 に 生 徒 指 導 や 保 護 者 対 応 の 力 を 同 じように 求 めたり 校 務 システム 活 用 の 技 能 を 同 じように 求 めたりするよりも 一 人 一 人 の 職 員 のもつ 力 や 技 能 のよさを 発 揮 できるように 役 割 を 分 担 するのである これによって それぞれの 職 員 が 自 分 のよさを 生 かして 活 躍 することができる また 一 つの 仕 事 を 何 人 かの 職 員 が 分 担 して 関 わることにより 職 員 のネットワークが 構 築 される ネットワーク 型 の 役 割 分 担 の 一 例 として 通 知 表 作 成 があげられる ここでのおもな 役 割 分 担 は 次 の 通 りである 学 級 担 任 は 児 童 の 評 価 と 評 定 所 見 作 成 に 専 念 し 一 覧 表 を 表 計 算 用 ソフト のファイルに 入 力 する 担 任 をもたないベテラン 職 員 で 一 覧 表 の 点 検 を 行 う 担 任 をもたない 情 報 担 当 で 校 務 支 援 システムと 表 計 算 用 ソフトや 文 書 処 理 ソフトと 間 でのファイルの 入 出 力 を 行 う 養 護 教 諭 で 出 欠 席 状 況 の 入 力 を 行 う 事 務 職 員 で 印 刷 を 行 う (3) 校 長 のリーダー 性 学 校 体 制 の 変 革 や ICT 機 器 の 積 極 的 活 用 を 進 めるには 校 長 のリーダー 性 が 必 要 である 例 えば 学 校 職 員 を 大 きく 運 営 部 と 企 画 部 に 分 けるなど 変 革 するためには 校 長 の 明 確 なビジョンが 必 要 である また パソコンやプロジェクターなどのICT 機 23

器 や 校 務 支 援 ソフト 等 を 積 極 的 に 導 入 するためには 校 長 がまず 活 用 してみせる 先 進 性 が 必 要 である (4) 会 議 の 在 り 方 学 校 全 体 を 運 営 部 と 企 画 部 に 分 け Web 型 掲 示 板 を 活 用 することで 会 議 の 回 数 や 時 間 を 減 らした 具 体 的 には 次 のようである 職 員 間 の 情 報 の 交 換 に Web 型 掲 示 板 や 電 子 メールを 活 用 する これにより 実 際 の 会 議 より 前 に 参 加 者 には 必 要 な 情 報 が 伝 わっており 会 議 では 本 質 的 な 検 討 のみを 行 う ことができる また 情 報 閲 覧 の 時 間 的 な 制 約 が 少 なくなるばかりでなく Web 型 掲 示 板 に 自 分 から 必 要 な 情 報 を 求 めるという 積 極 的 な 意 識 が 高 まる さらに ペーパー レスによる 経 費 削 減 にもつながる 企 画 部 会 が 学 校 全 体 に 関 わる 計 画 や 準 備 を 進 める また 校 長 もこの 会 議 に 加 わっ ていることから 検 討 された 内 容 は 校 長 決 裁 がされたものとして 次 の 周 知 や 準 備 を 進 める これにより 従 来 からあった 定 期 的 な 会 議 ( 指 導 部 会 運 営 委 員 会 など)を 必 要 な 時 にだけ 開 く 会 議 とし 会 議 の 回 数 を 激 減 させた 企 画 部 会 を 授 業 時 間 に 行 う これは 企 画 部 員 が 学 級 担 任 をもたない 職 員 であること から この 時 間 に 会 議 を 設 定 できるようになった 職 員 会 議 を 週 に1 回 30 分 間 で 行 う 内 容 は 事 前 に Web 型 掲 示 板 で 全 職 員 に 伝 わっ ており 企 画 部 員 からの 提 案 は 詳 細 な 具 体 に 触 れる 必 要 がない これらにより 週 1 回 の 職 員 会 議 を 除 けば 放 課 後 の 会 議 はなく 職 員 は 児 童 とふれ あったり 学 習 内 容 と 取 り 組 んだりすることができる (5) 校 務 支 援 システム 等 を 活 用 した 学 校 体 制 の 具 体 校 務 支 援 システムの 活 用 1 通 知 表 作 成 指 導 要 録 作 成 に 関 わるファイルの 処 理 は 情 報 担 当 者 が 全 校 分 を 専 門 的 に 行 う また ファイルの 印 刷 は 事 務 職 員 が 担 当 者 となって 受 け 持 つ これに より 情 報 担 当 者 や 印 刷 担 当 者 はファイルの 処 理 に 精 通 し 学 級 担 任 は 評 価 に 専 念 することができる 2 授 業 実 施 状 況 の 記 録 ( 週 案 簿 情 報 )は 学 級 担 任 が 校 務 支 援 システムに 入 力 する 入 力 された 情 報 は 校 務 支 援 システムが 自 動 的 に 集 計 するので 担 任 は 各 教 科 の 進 捗 状 況 をつかんだり 授 業 の 実 施 計 画 を 修 正 したりする また 出 席 簿 を 集 めなくて も 校 長 教 頭 教 務 主 任 など 誰 でも 校 務 システム 上 で 週 案 簿 情 報 を 確 認 できるた め 授 業 の 進 捗 状 況 等 をつかんだり 担 任 等 へ 指 導 のコメントを 書 き 込 んだりでき る 3 出 欠 席 情 報 は 学 級 担 任 が 校 務 支 援 システムに 入 力 する 入 力 された 情 報 は 校 務 支 援 システムが 自 動 的 に 集 計 するので 担 任 は 学 級 の 児 童 の 出 欠 状 況 をつかんだり 月 末 に 出 席 簿 として 印 刷 したりする また 出 席 簿 を 集 めなくても 養 護 教 諭 保 24

健 主 事 教 頭 生 徒 指 導 主 事 など 誰 でも 校 務 システム 上 で 出 欠 状 況 を 確 認 できるた め 欠 席 の 続 いている 児 童 などを 早 めにつかんで 対 応 することができる (6) 校 内 と 校 外 とでそれぞれ 校 務 処 理 ができる 体 制 1 校 外 に 持 ち 出 すことのできる 情 報 とできない 情 報 の 区 分 けをして 処 理 をすることで 校 務 処 理 の 時 間 の 自 由 度 を 高 めている 情 報 の 区 分 けの 原 則 は 次 の 通 り 児 童 の 個 人 情 報 は デジタル 化 の 有 無 を 問 わず 校 外 へは 持 ち 出 さない 職 員 会 提 案 文 書 など 個 人 情 報 を 含 まない 情 報 は 校 外 へ 持 ち 出 すこと ができる 2 校 内 での 情 報 の 処 理 は 児 童 の 個 人 情 報 であるテストの 採 点 や テスト 結 果 の 処 理 成 績 処 理 通 知 表 や 指 導 要 録 の 作 成 出 席 簿 等 にかかわる 校 務 は 校 内 で 行 う 3 校 外 での 情 報 の 処 理 は Web 型 のグループウェアを 活 用 すれば 帰 宅 後 や 休 日 に 自 宅 から 資 料 の 閲 覧 や 作 成 が 可 能 である これにより 職 員 の 校 務 処 理 にかかる 時 間 的 な 制 約 が 少 なくなり 校 務 に 取 り 組 む 場 所 や 時 間 の 自 由 度 が 大 きくなる 学 校 ホ ームページは 特 定 のソフトウェアの 入 った 端 末 パソコンからの 更 新 しか 受 け 付 け ない 従 来 のものから ネット 閲 覧 用 ソフトウェア 上 の ID とパスワードで 保 護 され たページから 容 易 に 更 新 可 能 なものに 切 り 替 えたことで 職 員 の 自 宅 はもちろん 修 学 旅 行 や 野 外 学 習 などの 出 張 先 からの 更 新 さえ 可 能 になった 職 員 間 の 電 子 メー ルで 情 報 をやりとりすることで 時 間 的 な 制 約 距 離 的 な 制 約 が 少 なくなり 校 務 処 理 の 効 率 化 に 役 立 っている (7) 校 務 システムを 活 かすネットワーク 型 の 体 制 校 務 支 援 システムの 特 徴 1 校 務 支 援 システムは 多 くの 機 能 を 持 っており その 操 作 方 法 の 全 てを 全 職 員 が 習 熟 して 活 用 することは 困 難 である けれども サーバーにあるファイルに 各 端 末 パソコンからアクセスできるネットワーク 型 のシステムであることを 生 かすことで よりよい 活 用 が 可 能 である 2 どの 端 末 パソコンからもデータにアクセスできることから すべての 処 理 をすべて のパソコン(およびパソコンに 向 かっているすべての 職 員 )から 行 うのではなく 役 割 を 分 担 し ネットワーク 型 で 取 り 組 むことで システムの 効 率 的 な 活 用 が 可 能 にな る 校 務 支 援 システムを 活 かす 職 員 の 役 割 分 担 1 校 務 支 援 システム 活 用 のために 職 員 の 果 たす 様 々な 役 割 もネットワーク 型 の 体 制 を 作 り 機 能 させることで よりよい 学 校 体 制 を 整 えることができる 2 通 知 表 作 成 指 導 要 録 作 成 に 関 わるファイルの 処 理 は 情 報 担 当 者 が 全 校 分 を 専 門 的 に 行 う また ファイルの 印 刷 は 事 務 職 員 が 担 当 者 となって 受 け 持 つ これに より 情 報 担 当 者 や 印 刷 担 当 者 はファイルの 処 理 に 精 通 し 学 級 担 任 は 評 価 に 専 念 25

することができる 3 授 業 実 施 状 況 の 記 録 ( 週 案 簿 情 報 )は 学 級 担 任 が 校 務 支 援 システムに 入 力 する 入 力 された 情 報 は 校 務 支 援 システムが 自 動 的 に 集 計 するので 担 任 は 各 教 科 の 進 捗 状 況 をつかんだり 授 業 の 実 施 計 画 を 修 正 したりする また 出 席 簿 を 集 めなくて も 校 長 教 頭 教 務 主 任 など 誰 でも 校 務 システム 上 で 週 案 簿 情 報 を 確 認 できるた め 授 業 の 進 捗 状 況 等 をつかんだり 担 任 等 へ 指 導 のコメントを 書 き 込 んだりでき る 4 出 欠 席 情 報 は 学 級 担 任 が 校 務 支 援 システムに 入 力 する 入 力 された 情 報 は 校 務 支 援 システムが 自 動 的 に 集 計 するので 担 任 は 学 級 の 児 童 の 出 欠 状 況 をつかんだり 月 末 に 出 席 簿 として 印 刷 したりする また 出 席 簿 を 集 めなくても 養 護 教 諭 保 健 主 事 教 頭 生 徒 指 導 主 事 など 誰 でも 校 務 システム 上 で 出 欠 状 況 を 確 認 できるた め 欠 席 の 続 いている 児 童 などを 早 めにつかんで 対 応 することができる (8) 校 内 と 校 外 とでそれぞれ 校 務 処 理 ができる 体 制 1 情 報 の 区 分 け 校 外 に 持 ち 出 すことのできない 情 報 児 童 の 個 人 情 報 は デジタル 化 の 有 無 を 問 わず 校 外 へは 持 ち 出 さない 校 外 に 持 ち 出 すことのできる 情 報 職 員 会 提 案 文 書 など 個 人 情 報 を 含 まない 情 報 は 校 外 へ 持 ち 出 すこと ができる 2 情 報 を 処 理 する 体 制 校 内 での 情 報 の 処 理 児 童 の 個 人 情 報 であるテストの 採 点 や テスト 結 果 の 処 理 成 績 処 理 通 知 表 や 指 導 要 録 の 作 成 出 席 簿 等 にかかわる 校 務 は 校 内 で 行 う 校 外 での 情 報 の 処 理 Web 型 のグループウェアを 活 用 すれば 帰 宅 後 や 休 日 に 自 宅 から 資 料 の 閲 覧 や 作 成 が 可 能 である これにより 職 員 の 校 務 処 理 にかかる 時 間 的 な 制 約 が 少 なくなり 校 務 に 取 り 組 む 場 所 や 時 間 の 自 由 度 が 大 きくなる 学 校 ホームページは 特 定 のソフトウェアの 入 った 端 末 パソコンからの 更 新 しか 受 け 付 けない 従 来 のものから ネット 閲 覧 用 ソフトウェア 上 の ID とパスワードで 保 護 されたページから 容 易 に 更 新 可 能 なものに 切 り 替 えたことで 職 員 の 自 宅 はもちろん 修 学 旅 行 や 野 外 学 習 などの 出 張 先 からの 更 新 さえ 可 能 になった 職 員 間 の 電 子 メールで 情 報 をやりとりすることで 時 間 的 な 制 約 距 離 的 な 制 約 が 少 なくなり 校 務 処 理 の 効 率 化 に 役 立 っている 26