- 1 -

- 14 -

- 1 -

いじめ いじめ いじめ いじめ 対 応 いじめ 対 応 対 応 いじめア いじめ いじめ 対 - 2 -

- 3 -

- 4 -

め - 5 -

- 6 - いじめ 問 題 対 応 マニュアル いじめ 対 い 対 応 いじめル ル ル ル ル ル

- 7 - いじめ 問 題 対 応 マニュアル

いじめ いじめ いじめ 対 応 - 8 -

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

- 13 -

- 14 -

- 15 -

いじめル いじめ 対 応 対 応 対 - 16 -

いじめ問題対応マニュアル ９ 引用 参考文献 いじめに関する取組事例集 平成 19 年 2 月 文 部 科 学 省 国立教育政策研究所 ネット上のいじめ に関する対応マニュアル 事例集 学校 教員向け 平成 20 年 11 月 文 部 科 学 省 生徒指導提要 平成 22 年 3 月 文 部 科 学 省 生徒指導上の諸問題の現状と文部科学省の施策について 平成 22 年 5 月 文 部 科 学 省 平成 18 年度以降のいじめ等に関する主な通知文と関連資料 平成 24 年 9 月 文 部 科 学 省 国立教育政策研究所 生徒指導支援資料 1 いじめを理解する 平成 21 年 4 月 国立教育政策研究所 生徒指導支援資料 2 いじめを予防する 平成 22 年 6 月 国立教育政策研究所 生徒指導支援資料 3 いじめを減らす 平成 23 年 6 月 国立教育政策研究所 生徒指導リーフ 01 12 平成 24 年 2 月 平成 25 年 1 月 国立教育政策研究所 いじめ問題への初期対応と対応マニュアル 平成 21 年 3 月 岩手県立総合教育 センター教育相談担当 いじめ問題対応マニュアル 平成 22 年 5 月 兵 庫 県 小 野 市 教 育 委 員 会 いじめ早期発見 早期対応マニュアル 平成 24 年 奈良県教育委員会 大分市いじめ問題対応マニュアル 平成 24 年 9 月 大分市教育委員会 いじめ問題対応マニュアル 平成 24 年 11 月 和歌山県教育委員会 - 17 -

いじめ問題対応マニュアル 資 料 大分県教育委員会の生徒指導推進室ホームページからダウンロードできます URL:http://kyouiku.oita-ed.jp/sidou/index.html ①児童生徒個別チェ ックシート 小学校 小学部用 １ 登校時 朝の会等 ４ 休み時間 欠席 遅刻 早退が目立つ トイレ等に閉じこもりがちである 表情が暗く どことなく元気がない 階段の昇り降りを繰り返すなど 一人で時 自分からあいさつせず 友だちからのあい 間をつぶしている さつや声かけもない 体育館の裏やトイレ 物陰等 目の届きに 顔や体に傷や殴られたような跡がある くい場所からよく出てくる どこかおどおどして 脅えているように感 プロレスごっこ等でいつもやられ役になっ じられる ている 教師と視線を合わせようとしない 友達とよくふざけあっているが なんとな く表情がさえず おどおどしている 教師の目を避けている 特別な用事もないのに 職員室や保健室 教師の問いかけに答えようとしない 図書室等にいることが多く 一人になりた 何かごまかそうとしている がらない ２ 授業時間 遊びの中で いつもオニ役等 嫌な役をや 頭痛 腹痛 吐き気等を訴え 保健室や職 員室への出入りが頻繁になる 一人で遅れて教室に入ってくることが多い よい発言や行動をしたのに周りから賞賛や 評価が得られない らされている 休み時間前にはなかった衣服の汚れや破れ 等がみられる ５ その他 特定の子が発表すると笑いや冷やかし ま 特定の子が いつも帰りの会で追及される たは 無視がある 学級内で問題が生じると いつも特定の子 体育の授業等で 特定の子にボールが回ら どもの名前がすぐあがる ない または 回される 班編成で最後まで所属が決まらない 活動 一人で活動することが多い 中もよく一人でいる グループ活動等で 机と机が離れている 特定の子の机や椅子が取り残されたり 誰 いつも準備や後かたづけをさせられている も移動させなかったりする 配付したプリントが特定の子に渡らない 周りの友達に異常なほど気をつかっている ように見える ３ 昼食時 特定の子の席に座ろうとしない 給食のおかずやデザートを他人に与えている 敬遠しがちなメニューを特定の子に山盛り に盛りつけている 給食当番の場合 特定の子がさわった食器 をさわりたがらない グループで食べる時 特定の子の机だけ離 されたり ポツンと残されたりする - 18 - 不快な呼び名で呼ばれている 席の周りが空いている 机やイスの周りに ゴミが散乱している 納入金等を急に滞納しはじめた 学級写真等の顔にいたずらをされている 下校の通学路で いつも友だちの荷物等を 持たされている

- 19 - いじめ 問 題 対 応 マニュアル

- 20 - いじめ 問 題 対 応 マニュアル

- 21 -

- 22 -

- 23 -

- 24 -

3 聞 き 取 りシート( 小 学 生 用 ) 記 入 日 : 平 成 年 月 日 年 組 番 氏 名 いじめの 状 況 聞 き 取 りシート い つ 月 日 ( ) おおよその 状 況 (ようす) ど こ で 誰 が 直 接 加 わ っ た 人 周 りで 見 ていた 人 止 めようとした 人 そ の 他 の 人 誰 がどのあたりにいたか 図 に 書 く 状 況 説 明 番 号 相 手 が 言 ったこと したこと 自 分 が 言 ったこと したこと 自 分 が 感 じたこと 思 ったこと 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10-25 -

3 聞 き 取 りシート( 中 高 等 学 校 用 ) 記 入 日 : 平 成 年 月 日 年 組 番 氏 名 いじめの 状 況 聞 き 取 りシート 日 時 月 日 ( ) 概 要 場 誰 所 が 直 接 加 わ っ た 人 周 りで 見 ていた 人 止 めようとした 人 そ の 他 の 人 具 体 的 な 状 況 図 状 況 説 明 番 号 相 手 の 言 動 自 分 の 言 動 自 分 の 感 情 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10-26 -

4いじめの 報 告 書 式 第 1 号 様 式 ( 市 町 村 立 学 校 市 町 村 教 委 教 育 事 務 所 義 務 教 育 課 県 教 委 担 当 課 室 ) ( 県 立 学 校 県 教 委 高 校 教 育 課 又 は 特 別 支 援 教 育 課 県 教 委 担 当 課 室 ) 事 件 事 故 の 概 要 及 び 対 応 報 告 書 第 1 号 ( ) 学 校 1 報 告 日 時 平 成 年 月 日 時 分 2 県 立 学 校 の 連 絡 窓 口 責 任 者 (TEL FAX) 3 事 件 等 の 種 別 正 副 所 属 職 氏 名 ( 所 属 ) ( 自 宅 ) ( 携 帯 ) 所 属 職 氏 名 ( 所 属 ) ( 自 宅 ) ( 携 帯 ) ( いじめ 暴 力 事 案 等 ) 事 件 事 故 の 概 要 4 発 生 日 時 平 成 年 月 日 時 分 5 発 生 場 所 6 関 係 児 童 生 徒 等 児 童 生 徒 等 の 学 年 氏 名 被 害 児 童 生 徒 と 加 害 被 害 生 徒 が 分 かるように 記 述 すること 7 経 緯 概 要 情 報 源 何 が 起 きているか 被 害 者 の 状 況 加 害 者 の 状 況 その 他 8 学 校 における 初 動 対 応 の 内 容 ( 時 系 列 で 記 入 ) 発 見 の 経 緯 事 実 確 認 の 様 子 校 内 体 制 づくり 保 護 者 への 連 絡 警 察 等 関 係 機 関 との 連 携 報 道 対 応 等 1どのような 場 面 で どのようなことが 起 きたのかを 簡 潔 に 記 入 する 2いじめの 態 様 ( 蹴 る 叩 く 金 品 をたかれる 等 )を 記 入 する できれば いじめが 起 きた 現 場 を 図 示 する 以 下 の 項 目 を 簡 潔 に 記 入 する 1 発 見 の 経 緯 初 期 対 応 等 を 時 系 列 で 2 事 実 確 認 の 様 子 ( 被 害 者 からの 聞 き 取 り 内 容 加 害 者 からの 聞 き 取 り 内 容 周 囲 にいた 者 からの 聞 き 取 り 内 容 等 ) 3 校 内 体 制 づくりの 流 れ 4 保 護 者 への 連 絡 等 5 関 係 機 関 との 連 携 等 6 報 道 対 応 等 ( 必 要 に 応 じて 別 紙 作 成 ) 3 8は 児 童 生 徒 職 員 及 び 学 校 施 設 設 備 の 事 故 について ( 昭 和 42 年 11 月 28 日 教 委 庶 第 826 号 教 育 長 通 知 )に 規 定 する 様 式 1 又 は2の 添 付 も 可 とする - 27 -

- 28 -

- 29 -

- 30 -

- 31 -

- 32 - いじめ 問 題 対 応 マニュアル

~ 子 どもたちの 健 やかな 成 長 のために~ 平 成 25 年 5 月 発 行 大 分 県 教 育 庁 生 徒 指 導 推 進 室 870-8503 大 分 市 府 内 町 3 丁 目 10 番 1 号 TEL 097-506-5543 Fax 097-506-1795

- 10 -