英 語 Ⅰ W24002 区 分 社 会 福 祉 学 支 援 選 必 担 当 者 名 澤 田 真 一 英 語 の 読 解 力 を 養 うと 共 に 様 々なテキストのテーマに 関 連 した 各 種 (ビデオ CD プリント)を 用 いることにより 内 容 の 理 解 を 深 めます 映 画 のスクリ



Similar documents
Microsoft Word - 09-  研究計画 シラバス 英語科

Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ

はじめに この 度 は 瓦 町 義 塾 2015 年 度 夏 期 講 習 の 案 内 をご 覧 いただき 誠 にありがとうござい ます 生 徒 様 の 成 績 向 上 のため 今 年 度 も 夏 期 講 習 を 開 講 する 運 びとなりました 講 座 の 内 容 や 日 程 などをご 覧 いただく

( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の

各 講 座 案 内 小 学 5 年 生 6 年 生 国 語 算 数 夏 休 みは 教 科 書 に 沿 った 学 習 から 離 れ 初 見 の 文 章 を 読 み 解 く 練 習 をします 1 学 期 までの 復 習 及 び 予 習 は 2 学 期 の 学 習 単 元 を 先 取 りし 理 解 を 深

資料2-2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状

心 の 知 能 指 数 (EQ) 全 10 時 間 就 職 活 動 において 重 視 されることが 多 くなっている こころの 知 能 指 数 (EQ) について 訓 練 を 行 います 7 月 :EQ とは 自 分 を 知 る こころの 働 き メンタルブロック 目 標 を 実 現 する 等 正

国 語 算 数 外 国 語 活 動 リズムを 感 じ 取 りながら 発 声 の 仕 方 に 気 をつけて 音 読 や 群 読 を 楽 しく 行 うことができる 漢 字 の 部 首 を 理 解 することが できる 整 数 の 加 法 減 法 乗 法 の 計 算 についての 理 解 を 深 め 確 実

財団法人○○会における最初の評議員の選任方法(案)

Taro-学校だより学力調査号.jtd

/ 5 ページ 身 近 な 普 通 名 詞 を 覚 えさせ 絵 カードや 言 葉 絵 本 などを 使 い 身 近 な 生 活 に 関 わる 固 有 名 詞 をマッチングさせ 集 合 名 詞 の 概 念 を 身 に 付 けさせ 普 通 名 詞 の 絵 カードや 字 単 語 カードを 見 本 に 従 っ

34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに 該 当 する 1 文 化 的 活 動 や 体 育 的 活 動 において 地 区 大 会 を 経 て 県 大 会 に 出

02【発出】280328福島県警察職員男女共同参画推進行動計画(公表版)

<4D F736F F D C482C682EA817A89BA90BF8E7793B1834B A4F8D91906C8DDE8A A>

(6) 事 務 局 職 場 積 立 NISAの 運 営 に 係 る 以 下 の 事 務 等 を 担 当 する 事 業 主 等 の 組 織 ( 当 該 事 務 を 代 行 する 組 織 を 含 む )をいう イ 利 用 者 からの 諸 届 出 受 付 事 務 ロ 利 用 者 への 諸 連 絡 事 務

一般資料選定基準

発 覚 理 由 違 反 態 様 在 日 期 間 違 反 期 間 婚 姻 期 間 夫 婦 間 の 子 刑 事 処 分 等 1 出 頭 申 告 不 法 残 留 約 13 年 9 月 約 9 年 11 月 約 1 年 10 月 2 出 頭 申 告 不 法 入 国 約 4 年 2 月 約 4 年 2 月 約

中高の英語指導の実態と 教員の意識 ―「中高の英語指導に関する実態調査2015」 ―

Microsoft Word - 公表用答申422号.doc

2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1

1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )の 構 成 構 成 記 載 内 容 第 1 章 はじめに 本 マニュアルの 目 的 記 載 内 容 について 説 明 しています 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 第 6 章 林 地

住み慣れたこの町で最期まで 安心して暮らすために

「報・連・相」の方法

< F2D8CA48B B837D914F95B F E6A7464>

(3) 小 単 元 の 指 導 と 評 価 の 計 画 小 単 元 第 11 章 税 のあらまし の 指 導 と 評 価 の 計 画 ( 四 次 確 定 申 告 制 度 抜 粋 ) 関 心 意 欲 態 度 思 考 判 断 技 能 表 現 知 識 理 解 小 単 元 の 評 価 規 準 税 に 関 す

前 年 度 の 受 講 希 望 者 数 及 び 修 了 者 数 講 座 名 称 受 講 希 望 者 数 7 人 23 人 7 人 10 人 修 了 者 数 8 人 7 人 単 位 修 得 の 条 件 8 回 目 の 講 義 終 了 後, 通 信 指 導 を 行 い, 合 格 者 に 対 して 単 位

第 63 回 ( 平 成 26 年 度 ) 横 浜 文 化 賞 選 考 委 員 会 日 時 平 成 26 年 8 月 22 日 ( 金 ) 午 後 2 時 ~ 場 所 市 庁 舎 2 階 応 接 室 次 第 1 開 会 2 開 会 あいさつ 横 浜 市 副 市 長 渡 辺 巧 教 3 委 員 紹 介

(4) 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しの 実 施 状 況 について 概 要 国 の 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しにおいては 俸 給 表 の 水 準 の 平 均 2の 引 下 げ 及 び 地 域 手 当 の 支 給 割 合 の 見 直 し 等 に 取 り 組 むとされている.

< F2D CA795F18CB48D E B835E816A20>

資 料 ( 出 典 平 成 25 年 度 学 生 便 覧 P.93)

参 考 様 式 再 就 者 から 依 頼 等 を 受 けた 場 合 の 届 出 公 平 委 員 会 委 員 長 様 年 月 日 地 方 公 務 員 法 ( 昭 和 25 年 法 律 第 261 号 ) 第 38 条 の2 第 7 項 規 定 に 基 づき 下 記 のとおり 届 出 を します この

国立研究開発法人土木研究所の役職員の報酬・給与等について

 

<81798D828D5A814091E58DE3817A313393FC8E8E939693FA B F94AD904D E786C73>

<817993FA967B8E E A E815B817A B F976C8EAE82502D322E786C73>

Microsoft Word - 県コン2013要項-2 .doc

有 料 老 ホーム ( ) ( 主 として 要 介 護 状 態 にある を 入 居 させるも のに 限 る ) 第 29 条 ( 届 出 等 ) 第 二 十 九 条 有 料 老 ホーム( 老 を 入 居 させ 入 浴 排 せつ 若 しくは 食 事 の 介 護 食 事 の 提 供 又 はその 他 の

自衛官俸給表の1等陸佐、1等海佐及び1等空佐の(一)欄又は(二)欄に定める額の俸給の支給を受ける職員の占める官職を定める訓令

(Microsoft Word - \220\340\226\276\217\221.doc)

別紙3

この 冬 ニガテを 克 服 小 学 6 年 生 進 学 算 数 特 訓 [4 日 ] 1 日 80 分 3,240 小 学 5 年 生 4 年 生 進 学 算 数 特 訓 [4 日 ] 1 日 80 分 0 小 学 6 年 生 中 学 入 門 英 語 [2 日 ] 1 日 40 分 0 小 6 中

(5) 給 与 改 定 の 状 況 事 委 員 会 の 設 置 なし 1 月 例 給 事 委 員 会 の 勧 告 民 間 給 与 公 務 員 給 与 較 差 勧 告 A B A-B ( 改 定 率 ) 給 与 改 定 率 ( 参 考 ) 国 の 改 定 率 24 年 度 円 円 円 円 ( ) 改

1 年 女 子 保 健 体 育 生 徒 は 主 体 的 に 授 業 に 取 り 組 んでいる しかし 周 りが 動 かないと 動 けない 場 面 が 見 られる 体 育 係 が 声 掛 けをしているが 今 後 は 体 育 係 の 声 掛 けがなくても 動 けるようにしていく 運 動 が 苦 手 な

PowerPoint プレゼンテーション

4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94

別紙3


平成17年度高知県県産材利用推進事業費補助金交付要綱

23 年 度 事 業 計 画 概 要 事 業 項 目 事 業 内 容 施 策 A. 各 種 制 度 改 変 への 対 応 (1) 老 人 福 祉 法 高 齢 者 住 まい 法 改 正 関 連 1 指 導 指 針 改 正 ( 老 福 法 ) 登 録 基 準 策 定 ( 住 まい 法 )への 対 応 2

(2)大学・学部・研究科等の理念・目的が、大学構成員(教職員および学生)に周知され、社会に公表されているか

小 生 カリキュラムコース 講 座 一 覧 英 検 検 象 年 全 年 全 年 級 回 目 的 と 概 要 英 検 5 級 6 回 中 1 相 当 00 円 英 検 5 英 検 4 級 回 中 2 相 当 1100 円 英 検 4 小 生 のうちに 英 検 にチャレンジしていき 英 検 3 級 回

東京事務所BCP【実施要領】溶け込み版

H28記入説明書(納付金・調整金)8

平 成 34 年 4 月 1 日 から 平 成 37 年 3 月 31 日 まで 64 歳 第 2 章 労 働 契 約 ( 再 雇 用 希 望 の 申 出 ) 第 3 条 再 雇 用 職 員 として 継 続 して 雇 用 されることを 希 望 する 者 は 定 年 退 職 日 の3か 月 前 まで

Microsoft PowerPoint - セミナー案内文まとめH pptx

1 口 速 報 集 計 について 県 において 国 に 提 出 した 調 査 書 をもとに 速 報 値 として 集 計 したものである したがって 国 における 審 査 の 結 果 次 第 では 国 がこの2 月 に 公 表 する 予 定 の 口 速 報 集 計 値 と 一 致 しないことがある ま

2) 言 語 能 力 SPACE J では 以 下 の 日 本 語 の 能 力 が 求 められます 文 化 教 育 学 部 教 育 学 研 究 科 経 済 学 部 経 済 学 研 究 科 理 工 学 部 工 学 系 研 究 科 農 学 部 農 学 研 究 科 学 部 生 JLPT N2 以 上 SP

Microsoft Word 第1章 定款.doc

Speed突破!Premium問題集 基本書サンプル

m07 北見工業大学 様式①

スライド 1

< C8EAE81698B4C93FC8FE382CC97AF88D38E968D CA8E86816A2E786C73>

2 一 般 行 政 職 給 料 表 の 状 況 ( 平 成 23 年 4 月 1 日 現 在 ) ( 単 位 : ) 1 級 2 級 3 級 4 級 5 級 6 級 7 級 8 級 1 号 給 の 給 料 月 額 135,6 161,7 222,9 261,9 289,2 32,6 366,2 41

答申第585号

2 その 年 中 の 特 定 支 出 の 額 ( 前 払 をした 特 定 支 出 ) 問 資 格 取 得 費 に 該 当 する 専 門 学 校 (2 年 制 )の 授 業 料 等 の 支 出 をしましたが この 特 定 支 出 については その 支 出 した 年 分 の 特 定 支 出 の 額 の

一 般 行 政 職 給 料 表 の 状 況 ( 平 成 3 年 4 月 1 日 現 在 ) 1 級 級 3 級 4 級 5 級 6 級 単 位 : ( ) 7 級 1 号 給 の 給 料 月 額 137, 163,7 4,9 31,4 71, 33,3 359,7 最 高 号 給 の 給 料 月 額

東京都立産業技術高等専門学校

基 準 地 価 格 3 年 に1 度 審 議 直 近 ではH23 年 12 月 に 審 議 土 地 評 価 替 えの 流 れと 固 定 資 産 評 価 審 議 会 基 準 地 とは 土 地 評 価 の 水 準 と 市 町 村 間 の 均 衡 を 確 保 するための 指 標 となるものであり 各 市

2 出 願 資 格 審 査 前 記 1の 出 願 資 格 (5) 又 は(6) により 出 願 を 希 望 する 者 には, 出 願 に 先 立 ち 出 願 資 格 審 査 を 行 いますので, 次 の 書 類 を 以 下 の 期 間 に 岡 山 大 学 大 学 院 自 然 科 学 研 究 科 等

(3) 職 員 の 初 任 給 の 状 況 ( 平 成 5 年 月 日 現 在 ) 決 定 初 任 給 採 用 年 経 過 後 給 料 月 額 大 学 卒 7, 8, 一 般 行 政 職 短 大 卒 9,8 6, 高 校 卒, 8,5 () 職 員 の 経 験 年 数 別 学 歴 別 平 均 給 料

ジョブ・カード様式

研究職員会資料

の 購 入 費 又 は 賃 借 料 (2) 専 用 ポール 等 機 器 の 設 置 工 事 費 (3) ケーブル 設 置 工 事 費 (4) 防 犯 カメラの 設 置 を 示 す 看 板 等 の 設 置 費 (5) その 他 設 置 に 必 要 な 経 費 ( 補 助 金 の 額 ) 第 6 条 補

本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大 学 校 に 改 組 修 業 年 限 を1 年 制 から2 年 制 に 改

財政再計算結果_色変更.indd

Microsoft Word - 交野市産業振興基本計画 doc

10【交付要綱】様式第5-1~13

平 成 27 年 11 月 ~ 平 成 28 年 4 月 に 公 開 の 対 象 となった 専 門 協 議 等 における 各 専 門 委 員 等 の 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 審 査 ( 別 紙 ) 専 門 協 議 等 の 件 数 専 門 委 員 数 500 万 円 超 の 受

はじめに 勉 強 は 学 校 での 授 業 と 家 庭 での 予 習 復 習 で 成 り 立 っています 千 代 崎 中 学 校 の 皆 さんは 学 習 状 況 のアンケート 結 果 からも 家 庭 学 習 の 時 間 が 不 足 している 状 況 がみられます そこで 今 回 家 庭 学 習 の

平成22年度 指導者・指導士養成検定事業計画書

安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 が 平 成 25 年 10 月 30 日 に 決 定 した 安 芸 太 田

Microsoft Word 利子補給金交付要綱

根 本 確 根 本 確 民 主 率 運 民 主 率 運 確 施 保 障 確 施 保 障 自 治 本 旨 現 資 自 治 本 旨 現 資 挙 管 挙 管 代 表 監 査 教 育 代 表 監 査 教 育 警 視 総 監 道 府 県 警 察 本 部 市 町 村 警 視 総 監 道 府 県 警 察 本 部

<4D F736F F D E598BC68A8897CD82CC8DC490B68B7982D18E598BC68A8893AE82CC8A C98AD682B782E993C195CA915B C98AEE82C382AD936F985E96C68B9690C582CC93C197E1915B927582CC898492B75F8E96914F955D89BF8F915F2E646F6

40 宮崎県

1 YUHO HIGH SCHOOL

< F2D8E518D6C B83678C8B89CA >

Microsoft Word - 文書 3

17 外 国 人 看 護 師 候 補 者 就 労 研 修 支 援 18 看 護 職 員 の 就 労 環 境 改 善 運 動 推 進 特 別 20 歯 科 医 療 安 全 管 理 体 制 推 進 特 別 21 在 宅 歯 科 医 療 連 携 室 整 備 22 地 域 災 害 拠 点 病

一般競争入札について

1. 実 施 内 容 (1) 研 修 体 制 の 概 要 2 大 阪 府 教 育 庁 大 阪 府 教 育 センター 進 捗 管 理 研 修 の 委 託 進 捗 管 理 連 携 協 力 進 捗 報 告 民 間 業 者 ( 外 部 機 関 ) 市 町 村 教 育 委 員 会 府 立 高 等 学 校 研


平成24年度 英語科 3年 年間指導計画・評価計画

PowerPoint プレゼンテーション

< F2D A C5817A C495B6817A>

とする (1) 多 重 債 務 や 過 剰 債 務 を 抱 え 返 済 が 困 難 になっている 人 (2) 債 務 整 理 を 法 律 専 門 家 に 依 頼 した 直 後 や 債 務 整 理 途 上 の 人 (3) 収 入 よりも 生 活 費 が 多 くお 金 が 不 足 がちで 借 金 に 頼

日 雇 い 等 の 収 入 の 場 合 前 々 年 1 月 1 日 以 前 から 引 きつづき 前 々 年 分 所 得 額 証 勤 務 先 が 不 特 定 の 日 雇 いをしている 方 前 年 分 確 定 申 告 書 ( 控 ) 前 々 年 1 月 1 日 以 前 から 引 きつづき 前 々 年 分

3 職 員 の 平 均 給 与 月 額 初 任 給 等 の 状 況 (1) 職 員 の 平 均 年 齢 平 均 給 料 月 額 及 び 平 均 給 与 月 額 の 状 況 (23 年 4 月 1 日 現 在 ) 1 一 般 行 政 職 平 均 年 齢 平 均 給 料 月 額 平 均 給 与 月 額

第 8 条 本 協 議 会 における 研 修 は 以 下 のとおりとする (1) 座 学 研 修 農 業 講 座 や 先 進 農 家 視 察 など 農 業 経 営 基 礎 講 座 やその 他 担 い 手 のための 研 修 会 等 への 参 加 など 年 24 回 程 度 とする (2) 実 務 研

16 日本学生支援機構

Transcription:

英 語 Ⅰ W24001 区 分 社 会 福 祉 学 支 援 選 必 担 当 者 名 奥 野 忠 徳 英 語 による 日 常 会 話 の 練 習 特 に 英 語 の 音 声 の 訓 練 に 焦 点 を 当 てる 場 面 に 即 した 内 容 を 英 語 で 即 座 に 話 せるようになる 技 術 を 身 につける 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 第 1 英 語 による 自 己 紹 介 自 分 に 関 する 自 己 紹 介 の 練 習 第 16 旅 行 予 約 の 仕 方 などを 学 ぶ 第 2 仕 事 関 係 の 表 現 どのような 仕 事 に 就 いているかの 紹 介 第 17 旅 行 ( 続 き) 同 上 第 3 仕 事 関 係 の 表 現 ( 続 き) 同 上 第 18 宿 泊 宿 泊 代 チェックアウトタイムなどを 聞 く 第 4 自 分 の 街 の 紹 介 出 身 の 街 の 紹 介 第 19 宿 泊 ( 続 き) 同 上 第 5 自 分 の 街 の 紹 介 ( 続 き) 同 上 第 20 レストラン 注 文 の 仕 方 を 学 ぶ 第 6 家 族 の 紹 介 家 族 の 人 数 などの 紹 介 第 21 れ( 続 き) 同 上 第 7 家 族 の 紹 介 ( 続 き) 同 上 第 22 復 讐 いままでの 復 讐 第 8 復 讐 テスト これまでの 復 讐 第 23 道 に 迷 った 時 道 に 迷 ったときの 切 り 抜 け 方 を 学 ぶ 第 9 趣 味 を 話 す 趣 味 について 紹 介 する 第 24 道 に 迷 った 時 ( 続 き) 同 上 第 10 趣 味 ( 続 き) 同 上 第 25 人 相 を 述 べる 他 人 の 人 相 ( 顔 神 の 色 など)をどう 表 現 するかを 学 ぶ 第 11 買 い 物 何 を 買 うか どこで 買 うかを 言 う 第 26 デート デート 次 に 使 う 英 語 表 現 第 12 買 い 物 ( 続 き) 同 上 第 27 デート( 続 き) 同 上 第 13 スポーツ 好 きなスポーツ 特 になスポーツを 述 べる 第 28 就 職 の 面 接 面 接 を 英 語 で 受 ける 第 14 音 楽 好 きな 音 楽 を 表 現 する 第 29 復 讐 今 までのまとめ 第 15 復 讐 まとめ 今 までのまとめ 第 30 総 復 習 (まとめ) 総 復 習 をする 毎 週 行 うトレーニングの 成 果 (60 点 ) 期 末 試 験 (40 点 )で します 簡 単 な 英 語 での 会 話 が 正 しい 発 音 でできるかどうかを 重 点 的 に します テキストは 使 用 しません 英 語 の 徹 底 的 なトレーニングなので 欠 席 はしないようにしてください

英 語 Ⅰ W24002 区 分 社 会 福 祉 学 支 援 選 必 担 当 者 名 澤 田 真 一 英 語 の 読 解 力 を 養 うと 共 に 様 々なテキストのテーマに 関 連 した 各 種 (ビデオ CD プリント)を 用 いることにより 内 容 の 理 解 を 深 めます 映 画 のスクリプトやスピーチ ニュースやポエムなど 学 生 の 好 む 題 材 を 活 用 することを 通 して 世 界 を 広 げ 生 きた 英 語 の 表 現 能 力 を 身 につけていくことができるように 指 導 します 英 語 を 好 きになる 英 語 の 構 造 に 注 意 を 払 いながら 正 しく 読 めるようになる 英 語 を 使 って 自 己 表 現 ができるようになる 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 第 1 前 期 導 入 イントロダクション 第 16 後 期 導 入 イントロダクション 第 2 ディスカッション なぜ 英 語 を 勉 強 するのか 第 17 コミュニケーション4 対 話 の 仕 方 第 3 コミュニケーション1 自 己 表 現 第 18 コミュニケーション5 対 話 の 仕 方 第 4 コミュニケーション2 自 己 表 現 第 19 ライティング3 英 語 で 物 語 を 書 く 第 5 ライティング1 英 語 で 詩 を 書 く 第 20 ライティング4 エディティング 第 6 ライティング2 詩 の 鑑 賞 説 明 第 21 ライティング5 物 語 の 鑑 賞 説 明 第 7 ビデオ 鑑 賞 第 22 ビデオ 鑑 賞 第 8 ディスカッション スクリプトの 読 解 第 23 ディスカッション スクリプトの 読 解 第 9 コミュニケーション3 写 真 を 用 いた 家 族 の 紹 介 第 24 コミュニケーション6 本 の 紹 介 第 10 リーディング1 ノン フィクション 第 25 リーディング4 フィクション 第 11 リーディング2 ノン フィクション 第 26 リーディング5 フィクション 第 12 リーディング3 ノン フィクション 第 27 リーディング6 フィクション 第 13 スピーチ1 英 語 での 弁 論 第 28 スピーチ3 英 語 での 弁 論 第 14 スピーチ2 英 語 での 弁 論 第 29 スピーチ4 英 語 での 弁 論 第 15 前 期 まとめ 既 習 内 容 の 確 認 第 30 後 期 まとめ 既 習 内 容 の 確 認 言 語 活 動 20% パーティシペイション ポイント20% 期 末 試 験 60% に 照 らし 合 わせ 自 発 的 に 正 しい 英 語 で 自 己 表 現 ができているかを 重 視 します 試 験 時 にプリントを 配 布 します 何 よりも 学 生 の 自 主 性 を 重 視 します

ドイツ 語 W24003 区 分 社 会 福 祉 学 支 援 選 必 担 当 者 名 田 中 岩 男 [キーワード: 聞 く 話 す 書 く] ドイツ 語 の 基 礎 的 な 運 用 能 力 ( 聞 く 話 す 書 く)を 養 う ドイツ 語 の 学 習 をとおして ドイツ 人 のものの 考 え 方 やドイツ 文 化 の 一 端 に 触 れる ごく 簡 単 な 日 常 会 話 ができる 程 度 のドイツ 語 コミュニケーション 能 力 の 養 成 基 礎 的 なドイツ 語 文 法 の 習 得 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 第 1 つづりと 発 音 (1) アルファベートと 簡 単 な 挨 拶 第 16 前 期 復 習 復 習 とコミュニケーション 演 習 第 2 つづりと 発 音 (2) 母 音 と 子 音 数 の 読 み 方 第 17 カフェに 行 きましょう(1) 7 課 :テキストとパートナー 練 習 第 3 ホンダミカと 申 します(1) 1 課 :テキストとパートナー 練 習 第 18 カフェに 行 きましょう(2) 7 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 4 ホンダミカと 申 します(2) 1 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 19 写 真 を 撮 っていい?(1) 8 課 :テキストとパートナー 練 習 第 5 何 を 飲 むの?(1) 2 課 :テキストとパートナー 練 習 第 20 写 真 を 撮 っていい?(2) 8 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 6 何 を 飲 むの?(2) 2 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 21 列 車 は 何 時 に 出 るの?(1) 9 課 :テキストとパートナー 練 習 第 7 そのカサいくらですか (1) 3 課 :テキストとパートナー 練 習 第 22 列 車 は 何 時 に 出 るの?(2) 9 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 8 そのカサいくらですか (2) 3 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 23 サッカーに 興 味 があります(1) 10 課 :テキストとパートナー 練 習 第 9 コーヒー1 杯 ください(1) 4 課 :テキストとパートナー 練 習 第 24 サッカーに 興 味 があります(2) 10 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 10 コーヒー1 杯 ください(2) 4 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 25 モーツァルトだったよね?(1) 11 課 :テキストとパートナー 練 習 第 11 バスは 何 時 に 出 ますか (1) 5 課 :テキストとパートナー 練 習 第 26 モーツァルトだったよね?(2) 11 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 12 バスは 何 時 に 出 ますか (2) 5 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 27 ミュンヘンで 何 を 見 物 した の?(1) 12 課 :テキストとパートナー 練 習 第 13 何 を 注 文 する?(1) 6 課 :テキストとパートナー 練 習 第 28 ミュンヘンで 何 を 見 物 した の?(2) 12 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 14 何 を 注 文 する?(2) 6 課 : 練 習 問 題 と 演 習 第 29 総 復 習 復 習 とコミュニケーション 演 習 第 15 まとめ 前 期 の 総 まとめ 第 30 まとめ 後 期 の 総 まとめ 出 席 状 況 への 参 加 度 定 期 試 験 を 総 合 的 に します への 参 加 度 ( 出 席 状 況 を 含 む)50% 定 期 試 験 50% 定 期 試 験 では 基 礎 的 な 課 題 の 理 解 度 習 得 度 を 試 します イン ドイチュラントードイツ 語 インフォメーション 映 像 付 ( 朝 日 出 版 社 2016 年 )を として 使 います やさしい!ドイツ 語 の 学 習 辞 典 ( 同 学 社 2005 年 )を 推 薦 します 楽 しみながら 新 しいことに 挑 戦 するつもりで 積 極 的 に 参 加 してください

ドイツ 語 W24004 4 単 位 区 分 外 国 語 系 列 選 必 担 当 者 名 福 島 伸 雄 ドイツの 歴 史 や 文 化 に 時 々 触 れながら ドイツ 語 日 本 語 を 通 してグローバルな 問 題 エネルギー 食 料 人 口 衛 生 教 育 などの 問 題 に 目 を 向 けていく 発 音 をしっかり 身 につけ 文 章 構 造 をしっかりおさえる 基 本 的 な 会 話 が 出 来 るようにし 自 分 で 本 を 引 きながら 本 を 読 む 姿 勢 を 作 る 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 第 1 アルファベートと 発 音 文 字 の 名 前 と 母 音 を 学 ぶ 第 16 前 期 の 復 習 発 音 Lektion1~Lektion6の 復 習 第 2 発 音 子 音 を 学 ぶ 第 17 Lektion7 文 法 ( 話 法 の 助 動 詞 ) 第 3 Lektion1 文 法 ( 動 詞 の 現 在 人 称 変 化 ) 第 18 Lektion7 練 習 問 題 第 4 Lektion1 練 習 問 題 第 19 Lektion8 文 法 ( 再 帰 代 名 詞 ) 第 5 Lektion2 文 法 ( 語 順 ) 第 20 Lektion8 練 習 問 題 第 6 Lektion2 練 習 問 題 第 21 Lektion9 文 法 ( 分 離 動 詞 非 分 離 動 詞 ) 第 7 Lektion3 文 法 ( 名 詞 の 格 ) 第 22 Lektion9 練 習 問 題 第 8 Lektion3 練 習 問 題 第 23 Lektion10 文 法 ( 現 在 完 了 形 ) 第 9 Lektion4 文 法 ( 所 有 冠 詞 ) 第 24 Lektion10 練 習 問 題 第 10 Lektion4 練 習 問 題 第 25 Lektion11 文 法 ( 過 去 人 称 動 詞 ) 第 11 Lektion5 文 法 ( 前 置 詞 ) 第 26 Lektion11 練 習 問 題 第 12 Lektion5 練 習 問 題 第 27 Lektion12 文 法 ( 形 容 詞 ) 第 13 Lektion6 文 法 (3 4 格 支 配 の 前 置 詞 ) 第 28 Lektion12 練 習 問 題 第 14 Lektion6 練 習 問 題 第 29 総 復 習 基 本 的 文 型 会 話 練 習 第 15 まとめ 既 習 内 容 の 確 認 第 30 まとめ 既 習 内 容 の 確 認 出 席 を 前 提 とし 宿 題 小 テスト 等 を 参 考 とし 試 験 (100%)で する テキスト: ドイツ 環 境 問 題 へのアプローチ ノイ 大 串 紀 代 著 2016 年 第 三 書 房 辞 書 : やさしい!ドイツ 語 の 学 習 辞 典 根 元 道 也 編 著 2005 年 同 学 社 Langsam.Aber sicher! ゆっくりと しかし 確 実 に!

フランス 語 W24005 区 分 社 会 福 祉 学 支 援 選 必 担 当 者 名 松 山 和 子 使 用 テキストに 沿 って 日 常 よく 使 われる 基 礎 的 なフランス 語 の 語 彙 や 表 現 を 学 び ロールプレイング 等 を 通 して 実 際 に 声 に 出 し 使 っ てみることで 発 音 や 文 法 事 項 を 無 理 なく 自 然 に 定 着 するようにし コミュニケーション ツールとしてのフランス 語 を 身 につける フランス 語 で 自 己 紹 介 や 簡 単 な 会 話 ができるようになる! 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 第 1 第 2 第 3 第 4 第 5 第 6 第 7 第 8 第 9 第 10 第 11 第 12 第 13 第 14 第 15 フランス 語 の 挨 拶 と 教 室 で 使 う 表 現 自 己 紹 介 をする( 名 前 国 籍 出 身 地 )1 自 己 紹 介 をする( 名 前 国 籍 出 身 地 )2 人 について 語 る( 職 業 住 んでいる 所 話 せる 言 語 )1 人 について 語 る( 職 業 住 んでいる 所 話 せる 言 語 )2 持 ち 物 についてたずね る1 持 ち 物 についてたずね る2 好 き 嫌 い1 好 き 嫌 い2 行 先 を 言 う1 行 先 を 言 う2 家 族 を 紹 介 する1 家 族 を 紹 介 する2 前 期 のまとめ1 前 期 のまとめ2 語 彙 表 現 および 発 音 と 綴 り 字 の 規 則 の 説 明 発 音 練 習 実 践 テキスト 第 1 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 テキスト 第 2 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 テキスト 第 3 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 テキスト 第 4 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 テキスト 第 5 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 テキスト 第 6 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 テキスト 第 1 課 ~ 第 5 課 の 学 習 内 容 を 基 に 自 己 紹 介 文 を 作 ってみる! テキスト 第 6 課 の 学 習 内 容 を 基 に 自 分 の 家 族 紹 介 文 を 作 ってみる! 第 16 第 17 第 18 第 20 位 置 関 係 を 示 す2 第 22 贈 り 物 の 相 談 をする2 第 24 第 26 第 28 日 付 を 言 う カフェで 注 文 する 食 べ 物 飲 み 物 などを 勧 める1 食 べ 物 飲 み 物 などを 勧 める2 第 19 位 置 関 係 を 示 す1 第 21 贈 り 物 の 相 談 をする1 第 23 第 25 第 27 る1 る2 る3 る4 過 去 の 日 常 や 習 慣 を 語 る 習 慣 を 述 べる1 過 去 の 日 常 や 習 慣 を 語 る 習 慣 を 述 べる2 第 29 後 期 のまとめ1 第 30 後 期 のまとめ2 テキスト 補 足 1 2; 日 付 の 言 い 方 やカフェ での 注 文 の 仕 方 を 学 ぶ 応 用 練 習 (ロー ルプレイング) テキスト 第 7 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 握 と 文 法 説 明 発 音 練 習 読 み 合 わ せと 例 テキスト 第 8 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 握 と 文 法 説 明 発 音 練 習 読 み 合 わ せと 例 テキスト 第 9 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 握 と 文 法 説 明 発 音 練 習 読 み 合 わ せと 例 テキスト 第 10 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 握 と 文 法 説 明 発 音 練 習 読 み 合 わせと 例 テキスト 第 11 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 握 と 文 法 説 明 発 音 練 習 読 み 合 わせと 例 テキスト 第 12 課 ; 本 文 ( 会 話 )を 聞 く 内 容 把 握 と 文 法 説 明 発 音 練 習 読 み 合 わせと 例 テキスト 第 7 課 ~ 第 9 課 で 学 んだ 動 詞 の 現 在 形 を 用 い グループに 分 かれてそれぞ れテーマを 設 定 し 会 話 文 を 作 ってみ る! テキスト 第 10 課 ~ 第 12 課 で 学 んだ 動 詞 の 過 去 形 を 用 い グループに 分 かれてそれ ぞれテーマを 設 定 し 会 話 文 を 作 ってみ る! 平 常 点 50% 定 期 試 験 50%: 毎 テキストに 沿 って 基 本 的 な 文 法 事 項 や 表 現 を 学 んだ 後 個 々にあるいは 小 グループに 分 かれてロールプレイング 等 を 行 い 実 際 に 声 を 出 してフランス 語 を 使 う 練 習 をするので その 内 容 や 取 り 組 み 方 を 総 合 して 平 常 点 とする 定 期 試 験 は 口 頭 発 表 とし 学 んだことがどれだけ 活 用 で きているかを する オン プラティック 使 える 発 音 (はな)せるフランス 語 朝 日 出 版 社 2012 年 フランス 語 によるコミュニケーションためのクラスなので どんどん 声 を 出 し 積 極 的 に 参 加 すること!

フランス 語 W24006 区 分 社 会 福 祉 学 支 援 選 必 担 当 者 名 工 藤 貴 子 フランス 語 の 会 話 表 現 の 習 得 を とするもう 一 方 の 助 けになるよう この では 身 につけた 会 話 表 現 に 文 法 的 な 側 面 から 説 明 を 加 え さらに 多 様 な 表 現 に 広 げることができるようにします 1. 外 国 語 に 対 する 苦 手 意 識 がある 場 合 はその 解 消 をし 学 ぶ 楽 しさに 目 覚 める 2. 自 分 の 身 のまわりの 人 (モノ)について フランス 語 で 紹 介 できる 3.2.に 必 要 な 基 本 的 なフランス 語 の 文 法 や 発 音 の 規 則 が 身 についている 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 第 1 アルファベ 自 分 の 名 前 を 言 う/アルファベ( 暗 記 ) 第 16 avoir 数 字 復 習 前 期 の 復 習 ( 名 前 国 籍 職 業 住 所 話 せる 言 語 ) 年 齢 を 言 う 第 2 名 前 を 聞 く 教 える 第 三 者 の 名 前 のスペルをアルファベで 言 う 第 17 所 有 形 容 詞 私 の 君 の 彼 ( 女 )の 家 族 を 紹 介 する 第 3 国 籍 の 女 性 形 自 分 や 第 三 者 の 国 籍 を 言 う 第 18 所 有 形 容 詞 私 たちの 君 たちの 彼 ( 女 )らの 問 題 演 習 第 4 動 詞 être 活 用 être を 使 って 国 籍 出 身 地 などを 言 う( 活 用 暗 記 ) 第 19 第 16~18 まとめ 家 族 の 名 前 職 業 年 齢 を 紹 介 する 第 5 問 題 演 習 第 1~4 まとめ 自 分 や 第 三 者 の 国 籍 職 業 を 言 う(être 活 用 暗 記 ) 第 20 疑 問 形 容 詞 時 刻 を 尋 ねる 言 う 第 6 第 一 群 規 則 動 詞 住 んでいるところ 話 せる 言 語 を 言 う 第 21 動 詞 faire 非 人 称 構 文 天 候 を 尋 ねる 言 う 第 7 第 一 群 規 則 動 詞 好 みを 言 う( 第 一 群 規 則 動 詞 のマスター) 第 22 動 詞 aller aller を 使 った 様 々な 表 現 第 8 名 詞 の 性 と 定 冠 詞 定 冠 詞 の 使 い 方 第 23 前 置 詞 à と 定 冠 詞 の 縮 約 行 き 先 を 言 う 旅 行 計 画 を 立 てる 第 9 冠 詞 の 整 理 不 定 冠 詞 と 定 冠 詞 の 違 いを 理 解 する 第 24 動 詞 venir 前 置 詞 de と 定 冠 詞 の 縮 約 出 身 地 を 言 う 第 10 不 定 冠 詞 動 詞 avoir 持 ち 物 を 言 う(avoir 活 用 暗 記 ) 第 25 近 接 未 来 と 近 接 過 去 これまでの 反 省 から 今 後 の 予 定 を 立 てる 第 11 疑 問 文 と 否 定 文 の 作 り 方 否 定 の de avoir を 使 った 口 語 表 現 を 身 につけ 相 手 とやりとりする 第 26 動 詞 prendre 指 示 形 容 詞 洋 服 を 選 ぶ 第 12 第 6~11 まとめ 住 んでいるところ 話 せる 言 語 好 み 兄 弟 構 成 などの 紹 介 をする 第 27 部 分 冠 詞 と 不 定 冠 詞 部 分 冠 詞 と 不 定 冠 詞 の 違 いを 理 解 す る 第 13 形 容 詞 の 性 の 一 致 自 分 の 外 見 性 格 の 長 所 をアピールす る 第 28 動 詞 prendre 復 習 部 分 冠 詞 朝 食 を 説 明 する 第 14 付 加 形 容 詞 の 位 置 形 容 詞 の 数 の 一 致 他 者 の 外 見 性 格 の 長 所 をほめる 第 29 命 令 形 部 分 冠 詞 復 習 レシピを 読 む 第 15 前 期 まとめ 文 法 事 項 を 中 心 に 総 復 習 第 30 後 期 まとめ 文 法 事 項 を 中 心 に 総 復 習 への 参 加 態 度 10 点 期 末 試 験 ( 文 法 発 音 問 題 中 心 に 出 題 )80 点 適 宜 行 う 小 テストや 課 題 の 提 出 状 況 10 点 F comme français トライ!フランス 語 藤 田 知 子 ほか 著 駿 河 台 出 版 社 2009 年 できる 限 りもう 一 方 のフランス 語 の 内 容 に 一 致 するよう 配 慮 しますので テキストを 順 番 通 り 進 むとは 限 りません 毎 出 席 するようにして テ キストのどこをやっているかを 把 握 するようにしてください

海 外 研 修 W24009 4 単 位 ~4 年 区 分 社 会 福 祉 学 支 援 選 択 担 当 者 名 エドワード フォーサイス This course will prepare students for study abroad in the United States with programs sponsored by HiroGaku to North Central College, Shenandoah University, or any other study abroad program. This course is a video-based preparation course that will prepare students for their experience abroad in the United States. Students will learn how to interact with Americans and will understand the differences between Western and Japanese cultures. 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 主 題 内 容 ( 外 の 学 修 を 含 む) 備 考 第 1 第 2 第 3 第 4 第 5 第 6 第 7 第 8 第 9 第 10 第 11 第 12 第 13 第 14 第 15 Course Orientation and teacher introduction Greetings and Cultural Differences Sempai Presentation of SA programs Touring the House At Dinner Fitting into American Home life Communicating with home stay family Meeting and talking with people At a party; Cultural Requirements At a restaurant; Cultural notebook draft due Trouble! Shopping Saying Goodbye Customs & Immigration Cultural Presentation Instructor explains course objectives Students will learn about the differences in Western and Japanese greetings and personal interactions. Students will hear from upperclassmen who have participated in SA programs to ask questions and hear personal opinions. Students will learn about the differences in Western and Japanese houses and what to expect in homestay environments. Students will learn about Western eating and dinner manners and their differences with Japanese culture. Students will learn how to adapt to life in a homestay situation and live with an American family. Students will learn communications strategies for a successful SA experience. Students will learn how to make friends and function in SA classrooms. Students will learn about American university parties; the assignment of the Cultural Comparisson explained. Students will learn about eating out in America; 1st drafts of cultural notebook pages are due. Students learn tips for dealing with emergencies and trouble Students learn about shopping; 2nd Cultural notebook draft due Students discuss saying goodbye to their host families Students prepare for travel to America; learn Customs & Immigration Procedures Students do a Cultural Presentation about Japanese culture Cultural Draft Cultural Draft Cultural 第 16 第 17 第 18 第 19 第 20 第 21 第 22 第 23 第 24 第 25 第 26 第 27 第 28 第 29 第 30 The content for this course is based on the curriculum and syllabus of the study abroad university attended. Each program is unique and students must complete all parts of the program to receive credit. Participation: 50%; American and Japanese versions of the Cultural content and language use: 50%. Students will be graded on their English language skills and their understanding of cultural differences between America and Japan. American Homestay: Do s and Don ts Textbook [ISBN: 4-523-17360-5] Students are required to purchase new books no sempai books allowed. Attendance is required and absences should be kept to a minimum in order to keep up with the course.