目 次 あ い さ つ 十 年 間 の あ ゆ み 2 緑 区 PTA 連 合 会 各 学 校 PTAの 紹 介 表 紙 の 写 真 位 置 本 文 ページ 三 室 小 学 校 右 列 上 から1 尾 間 木 小 学 校 右 列 上 から2 原 山 小 学 校 右 列 上 から3 大 門 小 学 校 右 列 上 から4 野 田 小 学 校 右 列 上 から5 道 祖 土 小 学 校 中 列 上 から1 中 尾 小 学 校 中 列 上 から2 大 牧 小 学 校 中 列 上 から3 芝 原 小 学 校 中 列 上 から4 美 園 小 学 校 中 列 上 から5 原 山 中 学 校 左 列 上 から1 東 浦 和 中 学 校 左 列 上 から2 美 園 中 学 校 左 列 上 から3 三 室 中 学 校 左 列 上 から4 尾 間 木 中 学 校 左 列 上 から5 埼 玉 県 立 浦 和 特 別 支 援 学 校 左 列 上 から6 さくら 草 特 別 支 援 学 校 中 列 上 から6 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 緑 区 P T A 連 合 会 歴 代 役 員 理 事 名 簿 39 記 念 事 業 担 当 者 あ と が き
52 36 60 15 51 35 59 13 27 14 15 12 16 15 28
55 39 63 54 38 62 53 37 61 20
58 42 57 41 56 40
25 28 60 44 59 43
2 2 6 6
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2 PTA PTA PTA PTA PTA 15
() PTA OB 16
目 的 学 校 と 家 族 の 協 力 により 道 祖 土 小 学 校 教 育 充 実 に 寄 与 し 併 せて 会 員 相 互 間 の 教 養 を 高 め 親 睦 を 図 る 本 部 PTA 総 会 全 体 委 員 会 代 表 委 員 会 の 開 催 道 祖 土 小 学 校 PTA が 円 滑 に 活 動 できる 為 の 各 委 員 会 へのサポート 学 校 の 諸 行 事 に 関 する 協 力 資 源 回 収 ( 毎 月 第 2 火 曜 日 ) 学 年 学 級 委 員 会 歓 送 迎 会 の 企 画 進 行 保 護 者 のお 手 伝 い 制 巡 視 活 動 表 の 作 成 ベルマーク 活 動 さいどっ 子 まつり 企 画 運 営 広 報 委 員 会 広 報 誌 さいど の 企 画 編 集 発 行 ( 年 3 回 ) 厚 生 委 員 会 成 人 教 育 の 為 の 講 習 会 等 を 企 画 開 催 ( 平 成 24 年 度 おしゃれスクール ボディーエクササイズ 実 施 ) 地 域 の 公 民 館 事 業 運 営 に 協 力 ( 原 山 公 民 館 : 家 庭 教 育 学 級 など) 学 校 で 開 催 される 学 校 保 健 委 員 会 への 協 力 ( 年 2 回 ) 推 薦 委 員 会 ( 各 専 門 委 員 会 より 2 名 選 出 ) 本 部 役 員 候 補 選 出 校 外 指 導 委 員 会 学 校 行 事 の 自 転 車 整 理 巡 視 保 護 者 の 防 犯 ボランティア 表 の 作 成 通 学 班 世 話 人 会 議 の 活 動 に 協 力 育 成 会 との 連 携 資 源 回 収 協 力 1
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開 校 昭和５７年４月１日 開校時の校名 浦和市立大牧小学校 開校時の住所 浦和市大字大牧８０３番地 現在 さいたま市緑区東浦和６ １２ ３ 開 校 記 念 日 １１月２日 昭和５７年１１月２日 校舎落成式挙行にちなむ 日本国憲法 教育基本法 学校教育法等 関係諸法令 さいたま市学校教育ビジョン ゆめをもち 未来を切り拓く さいたま市の子ども 学校教育目標 子どもの願い 生き生きした 活力のある子 よく考える子 思いやりのある子 じょうぶな子 あ い う え 大 牧 あ あいさつや返事がしっかりできる学校 う 美しく掃除の行き届いた学校 小 学 校 家庭の願い 地域の願い 伝統の継承と発展 見沼太鼓クラブ タッピー畑等 い 一生懸命学習に取り組む学校 え 笑顔のあふれる学校 めざす学 校 像 めざす児 童 像 めざす教 師 像 花 と本 に 囲 まれ 笑 顔 のあふれる学 校 知 徳 体 わ を身につけた活力のある子 笑顔で接し 授業で勝負する教師 潤いのある環境の中で 生き生 きと学び 笑顔のあふれる学校 確かな学力の向上を図り 保護 者や地域から信頼される学校 地域や学校のよき伝統を継承 し 新たな歴史を築いていく学校 知的好奇心旺盛で 自ら課題をみつけ解決を図る よく考える子 知 自分の考えを深めるとともに相手の立場を尊重する 思いやりのある子 徳 心身ともに健康で たくましく生きる力を身につけた じょうぶな子 体 一人ひとりの子どものよさを 認め 笑顔で接する教師 日々の授業の充実に努め や る気を引き出す教師 潤いのある環境をつくる教師 信頼関係を深める教師 わ を大切にし 認め合い高め合う人間関係を築く集団 わ 輪 話 和 主体的に研修に取り組む教師 家庭 地域の声 ＰＴＡ 学校評議員会 学校関係者評価委員会 育成会 等 本 年 度 学 校 経 営 の重 点 基礎体力と機動力のある組織の構築 教職員それぞれの長所の活用 各分掌 各部会の活性化 を踏まえたＰＤＣＡによる改善 組織的な取組の強化 教育指導の一層の充実 授業の質の向上 指導の基礎 基本の常時再確認 十分な授業時数の確保 生活習慣の改善 学校ファーム活動の充実 食育の推進 積極的な生徒指導の推進 問題の早期発見 早期対応 早期解決および未然防止 あいさつ指導の徹底 生命尊重教育 特別支援教育の視点に立つ学級経営 授業経営 美しい学校づくり 人的環境の整備 物的環境の整備 言語環境の整備 安全な学校づくりの推進 危機管理意識の深化 安全マニュアルの見直しと周知 徹底 登下校時の安全指導の徹底 具体的な場面を想定した訓練 研修の実施 学校安全ネットワーク体制の充実 学校安心メール 登録率１００ を目指した保護者への働きかけ 0
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さいたま 市 立 芝 原 小 学 校 ~ 地 域 とともに30 年 ~ 目 指 す 芝 原 っ 子 明 るくさわやかな 子 あいさつと 感 謝 のできる 子 一 所 懸 命 取 り 組 む 子 安 全 な 行 動 正 しい 判 断 ができる 子 地 域 で 学 ぶ 地 域 を 学 ぶ 地 域 から 学 ぶ 地 域 と 共 に 学 ぶ < 大 根 の 収 穫 > <ジャガイモの 収 穫 > < 里 芋 の 収 穫 > < 交 通 指 導 員 さん> < 防 犯 ボランティア> < 施 設 訪 問 > <ミシンボランティア> < 室 町 体 験 > 人 皆 に 美 しき 種 あり どんな 社 会 情 勢 であっても どんな 環 境 であっても 人 は 皆 無 限 の 可 能 性 をもち 自 己 実 現 の 喜 びを 実 感 できる 時 があります そして 学 校 は 子 ど も 達 が 輝 く 瞳 で 生 き 生 きと 学 ぶ 中 で 一 人 ひとりが 未 来 の 夢 や 希 望 に 向 かっ て 能 力 や 個 性 を 開 花 させる 場 であります その 実 現 のため 児 童 一 人 ひとり に 確 かな 学 力 ( 知 ) 豊 かな 心 ( 徳 ) 健 やかな 体 ( 体 ) 豊 かなかかわり 合 い (コミュニケーション)をバランスよく 身 に 付 ける 教 育 を 全 職 員 が 一 丸 となり 愛 情 情 熱 創 意 をもって 実 践 しています 子 どもを 主 人 公 にした 教 育 -1-
PTA H
(5,6 ) PTA (6 ) (5 ) (4 ) (6 ) 24
美 園 小 学 校 PTA 紹 介 PTA 設 立 平 成 24 年 5 月 24 日 理 事 会 運 営 委 員 会 理 事 会 の 開 催 PTA 事 業 の 企 画 運 営 渉 外 活 動 地 域 との 連 携 PTA 諸 活 動 の 協 力 者 取 りまとめ 広 報 委 員 会 広 報 紙 ウィング 美 翔 の 企 画 編 集 発 行 作 業 PTA 諸 活 動 の 協 力 厚 生 委 員 会 ベルマーク 事 業 実 施 計 画 回 収 集 計 作 業 PTA 諸 活 動 の 協 力 学 級 委 員 会 環 境 整 備 作 業 学 級 懇 談 会 での 司 会 取 りまとめ PTA 諸 活 動 の 協 力 地 区 委 員 会 登 下 校 班 及 び 旗 当 番 の 編 制 児 童 への 交 通 安 全 指 導 PTA 諸 活 動 の 協 力 活 動 目 標 地 域 関 係 団 体 主 催 の 講 習 会 展 示 会 などの 開 催 に 積 極 的 に 参 加 協 力 を 行 い 今 後 も 継 続 していきます PTAと 美 園 小 の 先 生 方 が 一 体 となり 児 童 が 安 全 な 学 校 生 活 を 送 れるよう 見 守 り 活 動 を 行 い PTA 活 動 の 一 層 の 充 実 と 発 展 を 目 指 します 活 動 風 景 25 理 事 会 地 域 保 護 者 教 職 員 一 体 となって 児 童 の 見 守 り 活 動 を 行 っています
My school is Best! 1 4 5 PTA 3 6 7 4 2 8 9 10 3 8 11 1 12 3 1 3 1 2 3 2 8 3 3 8 26
1-10-22 PTA PTA () PTA 61 27
平 成 24 年 度 さいたま 市 立 東 浦 和 中 学 校 昭 和 22 年 4 月 昭 和 31 年 4 月 尾 間 木 中 学 校 として 創 立 東 浦 和 中 学 校 と 改 名 1 学 校 の 教 育 目 標 夢 を 追 え 自 らを 高 めよ - 学 力 体 力 心 力 の 向 上 夢 と 希 望 を 持 って 学 び その 夢 を 実 現 するために 自 らを 高 めることのできる 生 徒 の 育 成 を 目 指 します 2 目 指 す 生 徒 像 いのちの 支 えあいの 授 業 よく 考 え 判 断 できる 生 徒 強 くたくましい 生 徒 思 いやりのある 生 徒 赤 ちゃん 幼 児 触 れ 合 い 体 験 3 経 営 方 針 指 導 の 重 点 1 学 校 の 教 育 目 標 の 実 現 を 目 指 した 学 年 学 級 経 営 方 針 の 立 案 と 実 践 秩 序 と 活 力 のある 学 年 学 級 集 団 づくり 互 いを 認 め 共 に 高 め 合 う 人 間 関 係 の 構 築 を 図 り 居 場 所 のある 学 級 づくり 学 習 生 活 環 境 としての 教 室 の 美 化 整 備 2 基 礎 基 本 の 確 実 な 定 着 と 確 かな 学 力 の 向 上 を 図 る 体 育 祭 基 礎 学 力 の 定 着 向 上 学 習 指 導 法 の 工 夫 学 業 指 導 の 充 実 3 生 徒 指 導 の 充 実 を 図 る 規 律 のある 学 校 づくり 積 極 的 な 生 徒 指 導 の 推 進 生 徒 指 導 体 制 の 整 備 と 関 係 機 関 との 連 携 合 唱 祭 4 教 育 環 境 の 整 備 充 実 を 図 る 学 習 に 生 かす 環 境 づくり 安 全 な 環 境 づくり 駅 伝 美 しい 環 境 づくり 5 地 域 に 開 かれた 特 色 のある 学 校 づくりを 推 進 する 積 極 的 な 情 報 発 信 PTA 学 校 評 議 員 連 絡 会 地 元 自 治 会 等 との 積 極 的 な 連 携 学 校 施 設 の 積 極 的 な 開 放
さいたま 市 立 東 浦 和 中 学 校 H24 年 度 PTA の 取 組 心 触 れ 合 うあいさつ 運 動 の 推 進 地 域 ぐるみで 子 どもを 育 てる 運 動 の 推 進 協 力 ( 安 全 パトロール 等 ) 学 校 と 家 庭 地 域 の 連 携 を 深 める 事 業 の 推 進 と 充 実 学 校 教 育 環 境 の 整 備 充 実 ( 緑 化 の 推 進 ) 運 営 委 員 会 だより 発 行 朝 のあいさつ 運 動 生 徒 と 合 同 の 花 植 え 29
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さいたま 市 立 三 室 中 学 校 上 部 が 三 室 中 の 三 全 体 が 室 下 部 が 中 を 表 している 重 み 飛 躍 感 をイメージ ( 第 1 回 卒 業 生 デザイン) 教 育 理 念 : 人 に 学 び 物 に 学 び 自 然 に 学 ぶ 学 校 教 育 目 標 開 校 : 昭 和 55 年 4 月 1 日 所 在 地 : 緑 区 馬 場 1-38-2 知 : 自 ら 学 ぶ 生 徒 の 育 成 徳 : 心 の 豊 かな 生 徒 の 育 成 体 : 健 康 でたくましい 生 徒 の 育 成 i 基 礎 学 力 の 充 実 基 礎 的 基 本 的 な 内 容 の 確 実 な 定 着 を 図 り 確 かな 学 力 の 向 上 を 目 指 します ( 知 育 ) 読 み 書 き そろばん の 推 進 充 実 を 図 ります ~ 朝 数 学 の 充 実 等 豊 かな 心 の 育 成 生 命 を 尊 重 し 人 を 思 いやり 感 動 する 心 を 育 みます ( 徳 育 ) あいさつ の 奨 励 農 園 体 験 の 充 実 等 写 真 で 見 る 三 室 中 の 一 年 体 力 の 向 上 たくましく 生 きるための 体 力 や 健 康 を 培 う 心 を 育 みます ( 体 育 ) 体 育 授 業 の 充 実 部 活 動 の 奨 励 食 に 関 する 指 導 の 推 進 等 地 域 との 連 携 地 域 の 風 が 日 々 感 じられる 学 校 づくりを 進 めます 小 中 の 連 携 推 進 地 域 行 事 への 積 極 的 な 参 加 地 域 の 方 々の 制 作 作 品 展 示 等 生 徒 数 825 名 学 級 数 22 学 級 新 入 生 歓 迎 会 : 先 輩 が 作 った 豚 汁 で 中 学 校 生 活 スタート 学 年 行 事 左 から 1 年 未 来 くるワーク 2 年 スキー 体 験 3 年 修 学 旅 行 平 成 24 年 度 重 点 目 標 全 教 職 員 が 常 に 生 徒 と 正 対 し 積 極 的 な 教 育 実 践 を 展 開 知 徳 体 コミュニケーションのバランスが とれ 自 分 をしっかり 見 つめ 自 分 のゆめに 向 かって 努 力 できる 生 徒 の 育 成 運 動 部 文 化 部 活 発 に 活 動 下 : 文 化 部 発 表 会 での 茶 道 部 学 校 ファーム 本 校 の 特 色 ある 活 動 全 生 徒 で 除 草 作 業 収 穫 のジャガイモ 里 芋 サツマイモ 大 根 は 給 食 の 食 材 11 月 の 三 室 ふれあいまつり で 販 売 収 益 は 募 金 している 積 極 的 に 地 域 と 交 流 左 : 三 室 地 区 クリーン 運 動 へ 全 校 生 徒 参 加 右 : 三 室 公 民 館 で 活 動 中 のサーク ルの 方 々の 作 品 を 玄 関 に 展 示 生 徒 作 品 は 公 民 館 に 展 示 学 校 行 事 上 から 体 育 祭 合 唱 祭 写 生 会
さいたま 市 立 三 室 中 学 校 PTAの 活 動 ~ 平 成 24 年 度 ~ 本 部 *PTA 総 会 * 全 体 委 員 会 * 運 営 委 員 会 * 本 部 会 * 各 専 門 委 員 会 への 協 力 助 言 *PTA 会 費 の 会 計 担 当 *PTA 会 費 の 会 計 監 査 *PTA 各 会 議 のレジュメ 議 事 録 等 書 類 の 作 成 管 理 * 体 育 祭 合 唱 祭 受 付 等 *ふれあい 給 食 会 * 高 校 見 学 会 * 青 少 年 育 成 会 三 室 地 区 会 副 会 長 育 成 事 業 委 員 補 導 委 員 環 境 委 員 * 学 校 評 議 委 員 評 価 委 員 *チャレンジスクール 実 行 委 員 会 副 委 員 長 * 三 室 ふれあいまつり 参 加 総 務 委 員 会 専 門 委 員 会 *PTA 総 会 歓 送 迎 会 * 制 服 リサイクル * 青 少 年 育 成 会 三 室 地 区 会 育 成 事 業 委 員 補 導 委 員 環 境 委 員 学 年 委 員 会 * 朝 のあいさつ 運 動 当 番 表 作 成 実 施 * 三 室 中 の 窓 開 催 * 保 護 者 会 合 唱 祭 の 受 付 駐 輪 係 * 学 年 費 監 査 * 卒 業 準 備 * 舘 岩 スキー 教 室 レンタル 用 品 代 集 金 広 報 委 員 会 *PTA 広 報 誌 やわらぎ 発 行 (90~92 号 ) * 青 少 年 育 成 会 三 室 地 区 会 広 報 委 員 地 区 委 員 会 * 下 校 時 パトロール * 登 校 時 横 断 指 導 * 防 犯 マップ 作 成 配 布 推 薦 委 員 会 * 本 部 役 員 推 薦 活 動 * 交 通 安 全 保 護 者 の 会 平 成 24 年 度 のテーマは 活 気 ある 笑 顔 あふれるPTA!(^^)! 三 室 中 学 校 PTAは 生 徒 たちが 安 全 に 安 心 して 健 全 な 中 学 校 生 活 を 送 れるように 全 校 生 徒 の 保 護 者 の 参 加 を 原 則 とし 活 動 しています 委 員 会 活 動 の 他 に 係 の 仕 事 として 生 徒 たちと 一 緒 に 畑 の 除 草 作 業 をしたり 体 育 祭 の 駐 輪 場 係 や 下 校 時 パトロールをしたりしています 朝 のあいさつ 運 動 は 全 生 徒 の 保 護 者 がクラスごとに 当 番 制 で 生 徒 たちの 登 校 を 見 守 り おはようございます と 声 をかけています 地 域 の 皆 さんが 集 う 三 室 ふれあいまつりでは 駐 輪 場 係 やアナウンス 担 当 とし て 参 加 三 室 地 区 クリーン 運 動 では 生 徒 先 生 保 護 者 が 地 域 の 方 と 共 にゴミを 拾 いました 今 年 度 の 三 室 中 学 校 PTAは 学 校 と 家 庭 と 地 域 が 連 携 協 力 して 子 どもも 大 人 もたくさんの 笑 顔 があふれるようにとの 願 いをこめて 日 々の 活 動 を 積 み 重 ねています 33
1 7 10 11 24 24 34
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児 童 生 徒 201 名 ( 小 学 名 中 3 名 高 部 95 名 ) 本 校 は 知 的 障 害 のある 児 童 生 徒 が 学 ぶ 県 立 の 特 別 支 援 学 校 です 昭 和 56 年 に 開 校 し 小 学 部 中 学 部 高 等 部 の12 年 間 を 通 して 一 人 一 人 を 大 切 にし 個 々のニーズに 応 じた 教 育 活 動 を 展 開 しています 目 指 す 学 校 像 児 童 生 徒 が 主 体 的 に 生 きる 力 を 育 み 保 護 者 及 び 地 域 社 会 の 期 待 に 応 え 信 頼 される 学 校 重 点 目 標 1 個 別 の 指 導 計 画 に 基 づく 授 業 の 充 実 改 善 2 開 かれた 学 校 づくりと 特 別 支 援 教 育 センター 的 機 能 の 発 揮 3 進 路 指 導 キャリア 教 育 の 充 実 共 生 社 会 を 目 指 す 学 校 交 流 及 び 共 同 学 習 1 学 校 間 交 流 小 学 部 低 学 年 大 牧 小 学 校 小 学 部 高 学 年 浦 和 ルーテル 学 院 中 学 部 美 園 中 学 校 高 等 部 浦 和 東 高 等 学 校 2 居 住 地 校 交 流 ( 本 校 の 児 童 生 徒 が 居 住 地 の 小 中 学 校 で 一 緒 に 学 び 交 流 し ています) 大 門 小 学 校 仲 本 小 学 校 文 蔵 小 学 校 芝 原 小 学 校 大 谷 場 中 学 校 白 幡 中 学 校 学 習 の 様 子 小 学 部 低 学 年 小 学 部 高 学 年 中 学 部 高 等 部
PTA 組 織 図 主 な 活 動 保 護 者 教 職 員 ( 年 9 回 開 催 ) 会 長 1 名 副 会 長 3 名 書 記 2 名 会 計 2 名 で 構 成 随 時 役 員 会 開 催 小 学 部 中 学 部 高 等 部 から 各 学 年 の 人 数 に 応 じた 割 合 で 役 員 選 出 学 年 役 員 は 下 記 のいずれかのに 所 属 進 路 対 策 部 施 設 見 学 会 勉 強 会 などの 開 催 (H23 年 度 は 年 5 回 開 催 ) 広 報 部 広 報 紙 つくしんぼ の 取 材 編 集 発 行 (H23 年 度 は 年 2 回 発 行 ) 総 務 部 スクールバス 懇 談 会 開 催 市 との 懇 談 会 開 催 学 校 保 健 委 員 会 協 力 他 PTA 主 催 名 物 イベントのご 紹 介 学 校 休 業 日 にPTAが 主 催 で 行 うお 楽 しみイベント 不 定 期 開 催 過 去 の 開 催 例 平 成 24 年 12 月 15 日 どんどん 祭 ウインター 開 催 浦 和 東 高 等 学 校 吹 奏 楽 部 による 演 奏 バトン 部 による 演 技 有 志 の 先 生 方 の 演 奏 パフォーマンス ほか 平 成 23 年 5 月 28 日 どんどん 祭 コンサート 開 催 浦 和 東 高 等 学 校 吹 奏 楽 部 による 演 奏 バトン 部 による 演 技 有 志 の 先 生 方 の 演 奏 パフォーマンス ほか 平 成 22 年 4 月 24 日 どんどん 祭 スプリング 開 催 ボランティアパフォーマンスグループ 有 志 によるステージ NPOの 大 学 生 スタッフによる 紙 芝 居 プロの 女 性 ミュージシャンの 歌 平 成 21 年 2 月 14 日 どんどん 祭 ウインター 開 催 ボランティアパフォーマンスグループ 有 志 によるステージ NPOの 大 学 生 スタッフによる 紙 芝 居 アマチュアバンド 女 性 ミュージシャンによる 歌 と 演 奏 平 成 20 年 4 月 20 日 PTAスプリングコンサート 開 催 プロの 男 性 シンガーのミニコンサート 地 元 のボランティアパフォーマンスグループのステージ ほか 平 成 19 年 7 月 28 日 どんどん 祭 開 催 浦 和 商 業 高 等 学 校 吹 奏 楽 部 による 演 奏 地 元 のボランティアパフォーマンスグループのステージ メインイベントは 先 生 方 による 本 格 的 な 打 ち 上 げ 花 火 本 校 の 文 化 祭 でPTAが 主 催 で 行 うバザー 37
さくら 草 特 別 支 援 学 校 が 開 校 しました さいたま 市 立 :2 校 目 の 特 別 支 援 学 校 として 本 校 は 市 南 東 部 在 住 の 肢 体 不 自 由 と 知 的 障 害 を 併 せ 有 する 児 童 生 徒 の 通 学 に 要 する 負 担 を 軽 減 するため 平 成 24 年 4 月 1 日 に 開 校 しました 学 校 名 は 市 花 でもある さくら 草 の 花 言 葉 希 望 から 子 どもが 健 やかに 成 長 する 未 来 に 向 かって 飛 躍 する 姿 をイメージし 親 しみやすく 子 ども 達 や 保 護 者 さらに 地 域 から 愛 され る 学 校 として さくら 草 特 別 支 援 学 校 と 命 名 されました 学 校 教 育 目 標 明 るく 温 かな 一 体 感 のある 学 校 ノーマライゼーション 社 会 において 持 てる 力 を 発 揮 し 共 に 生 きる 子 どもを 育 てる 在 籍 児 童 生 徒 ( 小 中 高 等 部 ) 全 30 名 でスタートした 小 さな 学 校 ですが 教 職 員 や 委 託 業 者 など65 名 ほどの 充 実 したスタッフと バリアフリー 化 された 室 内 外 に 床 暖 房 や 室 内 温 水 プールも 完 備 された 立 派 な 施 設 です 今 年 度 においては 学 校 教 育 目 標 の 具 現 化 のための 方 策 として1キャリヤ 教 育 2 音 楽 3 自 立 活 動 4 集 会 活 動 5 交 流 及 び 共 同 学 習 を 指 導 の 重 点 におさえ 教 育 活 動 を 行 っていま す 特 に 毎 月 児 童 生 徒 が 近 隣 の 住 宅 を 訪 問 し 直 接 学 校 便 りを 届 けた り 居 住 する 地 域 の 小 学 校 中 学 校 との 連 携 を 図 ったり 市 立 高 校 と 共 同 学 習 を 行 い 本 校 の 校 歌 歌 詞 や 校 章 キャラクターを 作 成 す るなど 交 流 及 び 共 同 学 習 に 努 めています 学 校 だよりを 読 んでね! さくら 草 の 校 章 校 歌 キャラクター 紹 介 運 動 会 :みんなでダンス! 温 水 プールで 大 はしゃぎ! さくら 草 特 別 支 援 学 校 PTA は12 月 に 設 立 総 会 を 開 き 発 足 しました 来 年 度 から 緑 区 PTA 連 合 会 に 加 入 いたします よろしくお 願 します 市 立 浦 和 南 高 校 と 高 等 部 でデザインしました! よろしく 市 立 大 宮 北 高 校 と 高 等 部 で 校 章 を 考 えました 38
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