基 礎 クラスⅠ 第 1 回 社 会 文 化 的 情 報 自 己 紹 介 ができる 物 の 名 前 を 尋 ねることができる 日 本 の 挨 拶 ことばとおじぎの 習 慣 指 導 内 容 ことば 表 現 会 話 例 名 前 / 国 / 仕 事 は~です お( 名 前 国 仕 事 ) 挨 拶 表 現

外 国 人 住 民 のための 日 本 語 教 室 基 礎 クラスⅠ 指 導 書 ( 公 財 ) 京 都 府 国 際 センター (H26.9)

基 礎 クラスⅠ 第 1 回 社 会 文 化 的 情 報 自 己 紹 介 ができる 物 の 名 前 を 尋 ねることができる 日 本 の 挨 拶 ことばとおじぎの 習 慣 指 導 内 容 ことば 表 現 会 話 例 名 前 / 国 / 仕 事 は~です お( 名 前 国 仕 事 ) 挨 拶 表 現 おじぎの 習 慣 ~は~です これ/それ/あれ/ 何 ( 国 名 )の N 名 前 国 仕 事 中 国 韓 国 タイ フィリピン アメリカ オーストラリア 先 生 教 師 学 生 主 婦 会 社 員 本 鉛 筆 辞 書 新 聞 ノート ボールペン 机 椅 子 時 計 かばん 傘 かぎ 水 地 図 はい いいえ おはようございます こんにちは こんばんは ありがとうございます すみません どういたしまして はじめまして よろしくお 願 いします 1.はじめまして ジョン ミラーです よろしくお 願 いします 2.A:お 名 前 は B:リーです 3.A:お 国 は B: 中 国 です 4.A:お 仕 事 は B: 学 生 です 5.これ/それ/あれは 地 図 です 6.A:それは 本 ですか B:いいえ 本 じゃありません これは 新 聞 です 7.A:これは 何 ですか B:それは 辞 書 です 8.これは 日 本 の 時 計 です 読 む 書 く ひらがな(あ 行 ~さ 行 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 人 とかかわる 自 己 紹 介 ( 初 対 面 の 挨 拶 ) 1

基 礎 クラスⅠ 第 1 回 自 己 紹 介 ができる 物 の 名 前 を 尋 ねることができる 授 業 の 流 れ 導 入 T が 自 分 の 名 札 を 見 せながら 自 己 紹 介 をする はじめまして です よろしくお 願 いします と 言 い おじぎをする 教 室 活 動 1 はじめまして です よろしくお 願 いします それぞれの 発 音 練 習 を する 2S の 名 前 をひらがな 又 はカタカナで 書 いた 名 札 を 用 意 しておき S はそれを 使 って T がしたように 自 己 紹 介 をする 会 話 例 1 3 基 本 の 挨 拶 をイラストで 場 面 提 示 し 発 音 と 使 い 分 けの 練 習 をする 4 名 前 国 の 意 味 を 名 札 や 地 図 を 使 って 示 し また 仕 事 の 例 を 挙 げた 後 発 音 練 習 をする 5 お 名 前 /お 国 /お 仕 事 と 名 前 / 国 / 仕 事 の 使 い 方 を 説 明 する 先 生 と 教 師 の 使 い 方 も 簡 単 に 説 明 しておく 6 お 名 前 は お 国 は お 仕 事 は です の Q/A をする 立 って S どうしで Q/A をする 会 話 例 2 3 4 自 分 の 名 前 に さん をつけないように 注 意 する 7ことば 表 現 の 後 半 を 提 示 し 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 8これ/それ/あれ/の 用 法 を 説 明 し 絵 カードや 実 物 を 使 って これ/それ/あれは~です を 練 習 する 会 話 例 5 9 これは~ですか はい そうです/~です いいえ ~じゃありません/~です を 提 示 する 絵 カードや 実 物 などを 使 って T S で 練 習 する 会 話 例 6 10 これは 何 ですか それは です それは 何 ですか これは です あれは 何 ですか あれは です 絵 カードや 実 物 を 使 って Q/A をする 会 話 例 7 S に 絵 カードや 実 物 を 配 り S どうしで 物 の 名 前 を 聞 きあう 11 これは( 国 )の です を 提 示 する S に 絵 カードや 実 物 を 配 り Q/A をする 例 ) 時 計 コーヒー ペンなど 会 話 例 8 12ひらがな(あ 行 ~さ 行 )の 単 音 ことばの 発 音 読 み 書 きの 練 習 をする 2

基 礎 クラスⅠ 第 2 回 -1 売 り 場 を 聞 くことができる 社 会 文 化 的 情 報 量 販 店 について 指 導 内 容 ~は ここ/そこ/あそこ です ~はどこですか 数 字 (0~100) 助 数 詞 (~ 階 ) ことば 表 現 スーパー デパート コンビニ レジ トイレ 受 付 駅 電 気 店 にある 商 品 の 名 前 (テレビ 冷 蔵 庫 洗 濯 機 パソコンなど) もう 一 度 お 願 いします 会 話 例 1. 受 付 はあそこです 2.A:トイレはどこですか B:そこです 3.A :すみません パソコンは 何 階 ですか 店 員 :3 階 です A :もう 一 度 お 願 いします 店 員 :3 階 です A :ありがとうございます 読 む 書 く ひらがな (た 行 ~は 行 ) 数 字 の 聞 き 取 り 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 欲 しいものの 場 所 を 探 す 3

基 礎 クラスⅠ 第 2 回 -1 売 り 場 を 聞 くことができる 授 業 の 流 れ 導 入 シート 写 真 チラシなどで 買 いたいものを 探 す 会 話 の 場 面 を 示 す ( 店 の 写 真 など 使 用 ) 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 建 物 やトイレのイラストや 写 真 で ここ/そこ/あそこ を 提 示 して 練 習 する 会 話 例 1 3 絵 カード 写 真 実 物 などを 示 し Tが (パソコン テレビなど)は どこですか の 例 を 示 す 次 にシート 写 真 などTが 示 したものにそって Sが 発 話 する はどこですか? は ここ/そこ/あそこ です と Sどうしで 聞 きあう 会 話 例 2 4 Nは 何 階 ですか ~ 階 です を 提 示 する すみません など 呼 びかけることばをまじえて T Sで 練 習 する 会 話 例 3 5 電 気 店 でSどうしが 店 員 と 客 になって ほしい 物 の 売 り 場 を 探 す ( 実 際 に 電 気 店 に 行 って 練 習 するのもよい) 6ひらがな た 行 ~は 行 の 表 などを 使 って 単 音 ことばの 発 音 読 み 書 きの 練 習 をする 4

基 礎 クラスⅠ 第 2 回 -2 施 設 などの 営 業 時 間 を 聞 く 社 会 文 化 的 情 報 日 本 の 施 設 の 利 用 時 間 ( 銀 行 郵 便 局 図 書 館 美 術 館 など) 指 導 内 容 時 間 今 何 時 ですか ~は~ 時 から~ 時 までです ことば 表 現 午 前 午 後 ~ 時 半 銀 行 郵 便 局 病 院 図 書 館 美 術 館 レストラン ATM ~よ そうですか 会 話 例 1.A: 今 何 時 ですか B:5 時 です 2.A:デパートは 何 時 から 何 時 までですか B:10 時 から 8 時 までです 友 人 との 会 話 ミラー: 田 中 さん 日 本 の 銀 行 は 何 時 から 何 時 までですか 田 中 :9 時 から3 時 までです ATMは8 時 までですよ ミラー:そうですか 読 む 書 く 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 公 共 施 設 を 利 用 する 5

基 礎 クラスⅠ 第 2 回 -2 施 設 などの 営 業 時 間 を 聞 く 授 業 の 流 れ 導 入 絵 や 写 真 で 施 設 名 を 確 認 銀 行 やレストランの 絵 や 写 真 に 営 業 時 間 を 合 わせて 提 示 する 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 時 計 などを 使 って 1 時 ~12 時 5 分 10 分 30 分 = 半 など 時 間 の 言 い 方 を 練 習 する 4 時 9 時 ふん ぷん の 発 音 に 注 意 する ( 時 間 の 読 み 方 の 表 を 使 用 する) 3 時 計 を 示 して Sどうしで 今 何 時 ですか ~ 時 です のQ/Aをする 会 話 例 1 4Tが 日 本 の 銀 行 は 9 時 からです 3 時 までです 日 本 の 銀 行 は 9 時 から 3 時 までです を 提 示 する 次 に 写 真 やイラストを 使 って SどうしでQ/Aをする 例 ) デパートは 何 時 から 何 時 までですか 10 時 から 8 時 までです 会 話 例 2 5 会 話 例 友 人 との 会 話 の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する 会 話 例 をTが 読 み 練 習 する Sどうしで 登 場 人 物 の 役 割 を 練 習 し 発 表 する 6Sの 国 の 銀 行 やデパートなど 施 設 の 営 業 時 間 を 聞 きあう 6

基 礎 クラスⅠ 第 3 回 ファストフ-ド 店 やカフェで 注 文 できる 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 表 現 飲 食 店 のサービス いくらですか ひとつ~とお 200~ 万 の 読 みと 聞 き 取 り 助 数 詞 ( 円 枚 ) 外 来 語 の 日 本 語 的 発 音 ( 特 に 長 音 )に 慣 れる パスタ カレー サラダ ハンバーガー ホットドッグ ライス ケーキ ドーナツ サンドイッチ アイスクリーム プリン 紅 茶 ビール ジュース セーター CD 切 手 おつり 200~ 万 ひとつ~とお いくつ ~ 円 ~ 枚 ぜんぶで いくらですか ~をください ~をおねがいします いらっしゃいませ 会 話 例 1.A:ケーキはいくらですか B:300 円 です 2.リー:プリンをふたつと これをみっつください 店 員 :はい ぜんぶで900 円 です ファストフード 店 で 店 員 :いらっしゃいませ リー:(メニューを 見 ながら 指 さして) これとこれとコーラをおねがいします 店 員 :はい ぜんぶで850 円 です リー:はい (1000 円 を 出 す) 店 員 :150 円 のおつりです ありがとうございました 読 む 書 く 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 ひらがな(ま 行 ~ん) 漢 字 ( 円 ) 消 費 活 動 を 行 う 注 文 する 買 い 物 をする 7

基 礎 クラスⅠ 第 3 回 ファストフード 店 やカフェで 注 文 できる 円 に 慣 れる 授 業 の 流 れ 導 入 ファストフ-ド 店 やカフェ 弁 当 店 などの 写 真 ( 絵 )とメニューのチラシなどで 行 動 目 標 をイメージする 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 数 詞 200~ 万 の 発 音 練 習 をする 3びゃく 4ひゃく 6ぴゃく 8ぴゃく の 発 音 に 注 意 する 板 書 された 数 字 を 読 んだり 言 われた 数 字 を 板 書 するなどゲーム 感 覚 ですすめる 3 Nは~ 円 です を 提 示 し 練 習 する ことば 欄 のNの 写 真 ( 絵 )に 値 段 をつけたシートを 用 意 しておいて Nは~ 円 です の 練 習 をする スーパーやデパートのチラシなどを 利 用 してもよい 4 Nはいくらですか を 提 示 し Nを 入 れかえて 練 習 する ぺアを 組 みインフォメーションギャップのQ/Aをする 飲 み 物 や 食 べ 物 に 値 段 をつけた 絵 を 作 成 しコピーする 各 々 異 なった 物 の 値 段 を 空 欄 にしたAB2 種 類 のプリントを 用 意 し S1 がA S2がBを 持 つ S1がプリントAの 空 白 になっている 値 段 を 知 るために それが 書 かれているプリントBを 持 ったS2に ~はいくらですか と 尋 ね 空 白 を 埋 めていく 他 のSも 互 いに 同 じようにすすめる 例 ) ケーキはいくらですか 300 円 です 会 話 例 1 5マグネットや 飴 を 数 えながら ひとつ~とお を 提 示 し 練 習 する 他 にどんな 物 に 使 うかも 写 真 や 絵 で 例 示 する 6 助 数 詞 枚 を 提 示 し どんな 物 に 使 うかを 例 示 しながら 練 習 する 74で 空 白 を 埋 めたプリントを 使 い SどうしでQ/Aをする 例 ) プリンはひとついくらですか ~ 円 です 8 社 会 文 化 的 情 報 を 説 明 する 例 ) ファストフード 店 やカフェなどの 種 類 禁 煙 席 のマークなど 写 真 を 使 って 紹 介 する 9 注 文 時 や 給 仕 依 頼 時 の 用 語 Nをおねがいします を 提 示 し Nを 入 れかえて 練 習 する 10 NとN を 練 習 する 例 )ケーキとプリン りんごとバナナ 本 とえんぴつ など 11 ぜんぶで~ 円 です を 提 示 し 練 習 する 12 Nをください を 提 示 し Nを 入 れかえて 練 習 する 8

13ケーキ 店 などをイメージし ~をふたつと ~をみっつください を 提 示 する ~をふたつと ~をみっつください ぜんぶで~ 円 です をペアで 練 習 する 例 ) プリンをふたつと これをみっつください ぜんぶで900 円 です 会 話 例 2 14 会 話 例 ファストフード 店 で の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する 会 話 例 をTが 読 み 役 割 練 習 をする Tが 店 員 Sが 客 ですすめ 慣 れてからSどうしでする 15ぺアを 組 み 応 用 練 習 する 色 々な 飲 食 店 の 写 真 ( 絵 )とそのメニューを 掲 示 する 各 ペアはその 中 から 自 由 に 希 望 の 場 面 を 選 び 注 文 しあう 16ひらがな(ま 行 ~ん)の 単 音 とことばの 発 音 読 み 書 きを 練 習 する 17 漢 字 円 は 意 味 理 解 を 中 心 とする 9

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基 礎 クラスⅠ 第 4 回 自 分 の 家 族 が 紹 介 できる 自 分 の 誕 生 日 が 言 える 社 会 文 化 的 情 報 自 分 と 相 手 の 家 族 の 呼 称 指 導 内 容 数 え 方 ( 人 / 年 齢 ) 家 族 の 呼 称 月 日 ~ 人 (イギリス 人 中 国 人 ) ことば 家 族 両 親 きょうだい 祖 父 おじいさん 祖 母 おばあさん 父 お 父 さん 母 お 母 さん 兄 お 兄 さん 姉 お 姉 さん 弟 弟 さん 妹 妹 さん 子 ども 子 どもさん だれ 人 ひとり ふたり 3 人 ~20 人 何 人 1~10 才 20 才 (はたち) 何 才 いくつ ~ 月 ~ 日 ついたち~31 日 何 月 何 日 誕 生 日 エンジニア 会 話 例 1.A: 家 族 は 何 人 ですか B:4 人 です 2.A:この 人 はだれですか B: 父 です 3.A:お 父 さんは 何 才 (おいくつ)ですか B:48 才 です 4.A: 誕 生 日 は 何 月 何 日 ですか B:5 月 11 日 です 私 の 家 族 私 の 家 族 は5 人 です 父 と 母 と 兄 と 姉 です 父 は50 才 です 会 社 員 です 母 は48 才 です 主 婦 です 兄 は25 才 です エンジニアです 姉 は22 才 です 学 生 です 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 ひらがな( 濁 音 ) 漢 字 ( 人 月 日 ) 人 とかかわる 文 化 的 相 違 を 理 解 する 11

基 礎 クラスⅠ 第 4 回 自 分 の 家 族 が 紹 介 できる 自 分 の 誕 生 日 が 言 える 授 業 の 流 れ 導 入 Tが 家 族 の 写 真 や 絵 を 見 せ 簡 単 に 紹 介 をする 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 私 の 家 族 図 ( 絵 )を 掲 示 し 家 族 の 呼 び 方 を 練 習 する 例 ) 祖 父 両 親 母 兄 こども など 相 手 ( 例 : 小 野 さん)の 家 族 図 を 並 べて 掲 示 し 呼 称 の 違 いを 説 明 する 例 )おじいさん ご 両 親 お 母 さん お 兄 さん お 子 さん( 子 どもさん) など 3 人 数 を 示 した 絵 で ひとり/~にん を 提 示 し 練 習 をする 1 9 14 19 人 の 発 音 に 注 意 する 42の 家 族 図 を 見 ながら 家 族 /きょうだい は~ 人 です の 練 習 をし 人 数 を 代 入 しながらSどうしでQ/Aをする 例 ) 家 族 は 何 人 ですか 4 人 です 会 話 例 1 52の 家 族 図 を 見 ながら この 人 は 誰 ですか の 練 習 をする 会 話 例 2 6 ~ 才 を 提 示 し 練 習 をする 1 4 7 8 9 10 20 才 に 注 意 する 2の 家 族 図 に 数 字 を 添 えながら ~は 何 才 (おいくつ)ですか ~ 才 です の Q/Aをする T S1で 例 示 してから Sどうしで 練 習 する 会 話 例 3 7 月 日 の 言 い 方 を 提 示 し 練 習 する 会 話 例 4 8 会 話 例 私 の 家 族 の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する Tが 読 み 全 員 で 練 習 する 9 応 用 練 習 をする ぺアを 組 み 各 々の 家 族 紹 介 をした 後 クラスにぺア 相 手 の 家 族 を 紹 介 する 予 め 家 族 の 写 真 を 持 ってくるよう 伝 えておくとよい また Tが 適 当 に 架 空 の 家 族 の 絵 や 写 真 を 用 意 しておき ぺアによってはそれを 用 いて 会 話 してもよい 10ひらがな( 濁 音 )の 単 音 とことばの 発 音 読 み 書 きの 練 習 をする 11 漢 字 ( 人 にん)は 数 字 といっしょに 板 書 し ひとり ふたり 3 人 と 数 えて 練 習 する 12

基 礎 クラスⅠ 第 5 回 目 的 地 を 尋 ねることができる 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 表 現 会 話 例 標 識 や 交 番 などのマークについて ~にあります/います Nの( 位 置 詞 )に ( 乗 り 物 )~で ~から~まで( 場 所 ) あります/います 猫 犬 車 電 車 自 転 車 バス 停 家 部 屋 ビル 公 園 交 番 本 屋 花 屋 右 左 上 下 中 前 後 間 隣 横 ~ 分 ~ 時 間 歩 いて ( 乗 り 物 )で ぐらい( 時 間 ) どのぐらい( 時 間 ) この 近 くに ちょっとすみません どうもありがとうございました 1.かばんはいすの 下 にあります 2.A:ペンはどこにありますか B: 机 の 上 にあります 3.A:マリアさんはどこにいますか B:あそこにいます 4.A: 郵 便 局 はどこにありますか B: 病 院 の 隣 にあります 5.A:ここから 銀 行 までどのぐらいですか B: 自 転 車 で3 分 ぐらいです 街 角 で マリア:ちょっとすみません この 近 くにATMはありますか 日 本 人 :ありますよ コンビニの 中 にあります 歩 いて1 分 ぐらいですよ マリア:どうもありがとうございました 日 本 人 :どういたしまして 読 む 書 く ひらがな( 半 濁 音 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 目 的 地 に 自 力 で 移 動 する わからない 場 所 を 人 に 聞 く 13

基 礎 クラスⅠ 第 5 回 目 的 地 を 尋 ねることができる 授 業 の 流 れ 導 入 街 角 の 写 真 でTの 居 場 所 をイメージする ATMの 写 真 を 置 き ATMはどこ どこですか と 言 いながら 探 している 状 況 をつくる 教 室 活 動 1ことばを 提 示 し 絵 や 写 真 実 物 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 位 置 詞 を 提 示 し 練 習 する NはNの 上 にあります 会 話 例 1 隣 は 人 と 人 建 物 と 建 物 など 同 類 のもののみに 使 うことを 説 明 する 3 Nはどこにありますか Nの~にあります を 提 示 し 練 習 する T S Sどうしで 練 習 する 例 ) ペンはどこにありますか 机 の 上 にあります 会 話 例 2 4 人 と 動 物 には います を 使 うことを 説 明 する 各 Sの 場 所 を 利 用 し Sさんはここです ここにいます と 例 示 し ~は~にいます/いません を 提 示 する Sと ここ/そこ/あそこ を 入 れかえて 練 習 する 5T S1 で S2さんはどこにいますか と 例 示 し S1 S2と 順 に 続 けて ~はどこにいますか ~はここ/そこ/あそこにいます のQ/Aをする 例 ) マリアさんはどこにいますか あそこにいます 会 話 例 3 6 公 共 施 設 などを 記 した 街 のイラストを 見 ながら SどうしでQ/Aをする 例 ) 郵 便 局 はどこにありますか 病 院 の 隣 にあります 会 話 例 4 7 京 都 の 地 図 を 見 ながら Tの 家 からセンターまでを 例 にして センターから 私 の 家 まで( 移 動 手 段 )で( 時 間 )ぐらいです を 提 示 する ~から~まで~ぐらいです ~で~ぐらいです の 順 に 口 慣 らしをする T Sで ~から~まで~でどのぐらいですか と 尋 ね ~ぐらいです の 答 えを 導 き 同 じようにSどうしでQ/Aをする 例 ) ここから 銀 行 までどのぐらいですか 自 転 車 で3 分 ぐらいです 会 話 例 5 8 会 話 例 街 角 で の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する Tが 読 み 練 習 する Sどうしで 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をする 9 社 会 文 化 的 情 報 を 写 真 やイラストなどで 示 す 10ひらがな( 半 濁 音 )の 単 音 とことばの 発 音 読 み 書 きを 練 習 する 14

基 礎 クラスⅠ 第 6 回 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 表 現 行 き 先 を 確 かめてバスや 電 車 に 乗 ることができる 切 符 の 案 内 ( 大 人 /こども 乗 車 カード 回 数 券 一 日 乗 車 券 など) 行 きます 来 ます 帰 ります ( 場 所 )へ/から/まで ~といっしょに ~ 人 で いつ ( 時 )に 行 きます 来 ます 帰 ります タクシー バス 新 幹 線 飛 行 機 きっぷ バス 停 金 閣 寺 朝 昼 夜 / 晩 昨 日 今 日 明 日 去 年 今 年 来 年 ~ 年 ~ 曜 日 いつ いっしょに ひとりで ふたりで ~ 人 で 205 番 会 話 例 1.A: 明 日 どこへ 行 きますか B: 東 京 へ 行 きます 2.A: 今 日 どこへ 行 きますか B:どこへも 行 きません 3.A:いつ 行 きますか B:5 月 3 日 に 行 きます 4.A: 去 年 奈 良 へ 行 きました B:だれと 行 きましたか A: 家 族 と 一 緒 に 行 きました 5.A:センターへ 何 時 に 来 ますか B:10 時 に 来 ます A: 何 で 来 ますか B:バスで 来 ます 6. 来 年 国 へ 帰 ります バス 停 で リー :このバスは 金 閣 寺 へ 行 きますか 日 本 人 :いいえ 行 きません 205 番 は 行 きます リー :ここから 金 閣 寺 までどのぐらいですか 日 本 人 :40 分 ぐらいです リー :ありがとうございました 読 む 書 く ひらがな( 促 音 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 目 的 地 に 移 動 する 公 共 交 通 機 関 を 利 用 する 15

基 礎 クラスⅠ 第 6 回 行 き 先 を 確 かめてバスや 電 車 に 乗 ることができる 授 業 の 流 れ 導 入 公 共 交 通 機 関 の 写 真 などを 見 せて 乗 車 券 の 種 類 などの 説 明 をする 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 をする 2 地 域 にある 有 名 な 場 所 施 設 また 日 本 の 観 光 名 所 などの 写 真 で 名 称 確 認 後 ~へ 行 きます ~へ 行 きません の 練 習 をする 3 提 示 した 場 所 などを 参 考 に どこへ 行 きますか ~へ 行 きます の Q/A をする 会 話 例 1 どこへも 行 きません も 紹 介 する 会 話 例 2 4 ( 時 )に のルールを 説 明 し 時 をキューで 提 示 して 口 頭 練 習 をする 例 ) 今 日 行 きます/9 月 に 行 きます 5 時 制 を 加 えて 過 去 表 現 も 練 習 する 例 ) 昨 日 学 校 へ 行 きました/ 行 きませんでした 6 以 下 連 続 性 を 持 たせて Q/A をする いつ~へ 行 きますか/ 行 きましたか ~に 行 きます/ 行 きました 会 話 例 3 だれと(いっしょに) 行 きますか/ 行 きましたか ~いっしょに 行 きます/ 行 きました 会 話 例 4 何 で 行 きますか/ 行 きましたか ~で 行 きます/ 行 きました 7 行 きます/ 来 ます の 用 法 を 示 してから 何 時 に 来 ますか ~ 時 に 来 ます 何 で 来 ますか ~で 来 ます などの Q/A をする 会 話 例 5 8 帰 ります の 用 法 を 紹 介 して これまでと 同 様 の Q/A をする 会 話 例 6 9 会 話 例 バス 停 で の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する T が 読 み 発 音 練 習 する S どうしで 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をし 発 表 する 10ひらがな( 促 音 )の 単 音 ことばの 発 音 読 み 書 きの 練 習 をする 拍 指 導 をし 切 手 / 来 て のようなよく 似 た 音 の 単 語 の 聞 き 取 り 練 習 などを してもよい 16

基 礎 クラスⅠ 第 7 回 乗 り 物 での 忘 れ 物 を 届 け 出 ることができる 社 会 文 化 的 情 報 忘 れ 物 窓 口 紹 介 ( 駅 構 内 バス 会 社 の 管 轄 営 業 所 交 番 ) 指 導 内 容 い adj. な adj. (い adj./な adj.)+(n)です どんな(N)ですか (い adj./な adj.)です ~は どうですか ことば 表 現 会 話 例 大 きい/ 小 さい 高 い/ 安 い 重 い/ 軽 い 暑 い/ 寒 い いい/ 悪 い 多 い/ 少 ない 難 しい/ 易 しい 新 しい/ 古 い 忙 しい/ひま 静 か/にぎやか うるさい おもしろい おいしい 楽 しい 赤 い 青 い 白 い 黒 い 元 気 親 切 きれい 便 利 有 名 日 本 料 理 財 布 忘 れ 物 窓 口 すこし あまり どんな どう 忘 れ 物 をしました 見 つかりましたら 連 絡 します 1.A: 京 都 は 静 かですか B:はい 静 かです/いいえ 静 かじゃありません 2.A:そのかばんは 軽 いですか B:はい 軽 いです/いいえ 軽 くないです 3.A:リーさんはどんな 人 ですか B: 親 切 な 人 です 4.A: 日 本 語 はどうですか B:おもしろいです 忘 れ 物 窓 口 で マリア :すみません 電 車 に 忘 れ 物 をしました 駅 員 : 忘 れ 物 は 何 ですか マリア :かばんです 駅 員 :どんなかばんですか マリア : 黒 いかばんです 駅 員 : 大 きいですか マリア :はい 大 きいです 駅 員 :かばんの 中 は 何 ですか マリア :ノートパソコンです 駅 員 :そうですか 見 つかりましたら 連 絡 します 読 む 書 く ひらがな( 長 音 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 安 全 に 暮 らす 忘 れ 物 落 し 物 への 対 処 17

基 礎 クラスⅠ 第 7 回 乗 り 物 での 忘 れ 物 を 届 け 出 ることができる 授 業 の 流 れ 導 入 電 車 の 中 に 忘 れ 物 をした 状 況 を 絵 やジェスチャーで 示 し わたしは (いつ) 忘 れ 物 をしました と 経 験 を 話 す 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 し 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 をする 2 い adj. な adj. を 区 分 して 絵 で 提 示 し 練 習 する 対 語 のあるものはそれもあわせて 練 習 する 3 絵 や 写 真 実 物 を 示 して い adj.+n な adj.+n の 練 習 をする 例 ) 大 きいかばん きれいな 部 屋 ~は ~い/~な(N)です の 練 習 をする 例 ) これは 新 しい 靴 です それは 便 利 な 椅 子 です ~は (い adj./な adj.)です の 練 習 をする 例 ) これは 新 しいです それは 便 利 です 4な adj.の 否 定 形 を 練 習 し 絵 や 写 真 などを 示 して ~は な adj.ですか はい な adj.です/いいえ な adj.じゃありません のQ/A をする 会 話 例 1 5い adj.の 否 定 形 を 練 習 し 4と 同 じ 様 に ~は い adj.ですか はい ~です/いいえ ~くないです の Q/A をする 会 話 例 2 6 目 の 前 にあるものから 話 題 を 広 げて ~は どんな(N)ですか ~い/~な(N)です の Q/A をする 例 )ともだち 自 転 車 駅 など 会 話 例 3 ~はどうですか ~は(い adj./な adj.)です の Q/A をする 例 ) 日 本 語 京 都 日 本 料 理 など 会 話 例 4 7 会 話 例 忘 れ 物 窓 口 で の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する T が 会 話 例 を 読 み 発 音 練 習 する S どうしで 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をする 8 忘 れ 物 発 見 ゲームをする 忘 れ 物 カード( 色 大 きさ 中 身 を 少 しずつ 違 えたカード 各 1 枚 ずつ)を 2 組 準 備 する 1 組 を 全 部 並 べるかボードに 掲 示 する もう1 組 から S1が1 枚 引 き 他 の S がそのカードについて 質 問 し S1が 自 分 のカードを 見 て 答 える 他 の S が 並 んだカードの 中 から S1のカードを 見 つける S1,S2 と 順 番 に 繰 り 返 す 10ひらがな( 長 音 )の 単 音 ことばの 発 音 読 み 書 きの 練 習 をする 18

基 礎 クラスⅠ 第 8 回 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 旅 行 の 感 想 を 話 すことができる 地 域 の 名 所 観 光 施 設 の 紹 介 観 光 案 内 冊 子 (センターにある 各 国 語 版 など) 旅 行 パンフレット ~はどうでしたか ~は Adj.でした ~は~が Adj.です/でした それに でも ことば 表 現 会 話 例 清 水 寺 富 士 山 沖 縄 海 首 里 城 (お) 寺 神 社 ところ 町 物 価 地 下 鉄 桜 そば 食 べ 物 ~ね そうですね ええ 1.A: 日 本 料 理 はどうですか B:とてもおいしいです C:おいしいです それに きれいです D:おいしいです でも 高 いです 2.A: 京 都 のどこへ 行 きましたか B: 清 水 寺 へ 行 きました A:どうでしたか B:とてもよかったです 3. 日 本 は 富 士 山 が 有 名 です 沖 縄 はどうでしたか 山 田 : 沖 縄 はどうでしたか ミラー:とてもよかったです 海 がきれいでした それに 食 べ 物 がおいしかったです 山 田 : 何 がおいしかったですか ミラー:そうですね 沖 縄 そばがおいしかったです 山 田 :そうですか 沖 縄 は 首 里 城 が 有 名 ですね 首 里 城 へ 行 きましたか ミラー:ええ 行 きました 山 田 :どんなところでしたか ミラー:とてもきれいなところでした 読 む 書 く ひらがな( 拗 音 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 自 身 を 豊 かにする 余 暇 を 楽 しむ 19

基 礎 クラスⅠ 第 8 回 旅 行 の 感 想 を 話 すことができる 授 業 の 流 れ 導 入 観 光 地 の 写 真 や 絵 をみせて T が いつ 行 ったか どうだったか を 話 す 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 例 えば 日 本 の 料 理 (てんぷら すし うどん おでん など)の 写 真 や 絵 を 見 せて 名 前 を 確 認 してから 日 本 料 理 はどうですか とたずねる とても あまり すこし なども 使 うよう 促 す 3プラス 評 価 マイナス 評 価 に 分 けて 板 書 し 例 ) おいしいです それに きれいです (+)それに (+) 高 いです それに おいしくないです (-)それに (-) おいしいです でも 高 いです (+)でも (-) 高 いです でも おいしいです (-)でも (+) 使 い 方 を 提 示 し 板 書 の 例 で 発 話 練 習 をする 会 話 例 1 4S 全 員 に 共 通 の 話 題 で 話 す ~はどうですか ~は~です それに/でも ~です の Q/A をする 例 ) 京 都 地 下 鉄 など 5い adj./な adj.それぞれの 過 去 形 を 提 示 して 練 習 する 例 )おもしろいです おもしろかったです にぎやかです にぎやかでした 6S 個 別 の 話 題 を 取 り 上 げる 日 本 でどこへ 行 ったか また 海 外 でどこへ 行 ったかなどをたずね どうでしたか と 過 去 表 現 の Q/A に 導 く 会 話 例 2 7 N は N が Adj.です の 文 型 を 提 示 し 例 文 をあげて 用 法 を 説 明 する 例 ) 日 本 は 富 士 山 が 有 名 です 日 本 は 物 価 が 高 いです 会 話 例 3 日 本 はどうですか 日 本 は~が~です から 始 めて 話 題 を 広 げる Q/A の 練 習 をする 8 会 話 例 沖 縄 はどうでしたか の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する T が 会 話 例 を 読 み 発 音 練 習 する S どうしで 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をする 9S が 行 った 場 所 に 入 れ 替 えて ペアで 応 用 練 習 する ペア 会 話 をみんなで 聞 き さらに 他 の S からも いつ/どこ/なに などの 質 問 をするように 促 す 疑 問 の 言 葉 のカードを 作 っておくとよい 10ひらがな( 拗 音 )の 単 音 ことばの 発 音 読 み 書 きの 練 習 をする 拍 と 発 音 に 注 意 する 20

基 礎 クラスⅠ 第 9 回 社 会 文 化 的 情 報 病 院 で 自 分 の 体 調 を 医 師 に 伝 えることができる 医 師 の 簡 単 な 指 示 が 理 解 できる 病 院 受 診 科 の 種 類 ( 総 合 病 院 クリニック 内 科 外 科 眼 科 歯 科 耳 鼻 科 など) 指 導 内 容 ことば 表 現 会 話 例 身 体 の 名 称 症 状 どうしましたか ~が 痛 いです 手 足 お 腹 首 頭 顔 目 耳 鼻 口 歯 舌 など 病 気 かぜ 熱 ~ 度 アレルギー 受 付 医 者 2 日 前 食 前 食 後 内 科 外 科 眼 科 歯 科 耳 鼻 科 痛 い どうしましたか 1 日 ~ 回 頭 が 痛 いです お 腹 が 痛 いです 熱 があります 咳 がでます 気 分 が 悪 いです 風 邪 をひきました 口 をあけてください お 大 事 に 薬 をのみます 薬 を 出 します お 風 呂 に 入 ります 1.A:どうしましたか B:お 腹 が 痛 いです 2.A:いつからですか B:きのうからです 3.1 日 3 回 食 前 に 飲 んでください クリニックで 医 者 :どうしましたか リー: 頭 が 痛 いです 医 者 :そうですか いつからですか リー:きのうからです 医 者 : 熱 がありますね リー:はい 医 者 : 口 をあけてください リー:はい 医 者 :のどがあかいです かぜですね 薬 を 出 します 1 日 3 回 食 後 に 飲 んでください リー:わかりました ありがとうございました 医 者 :お 大 事 に 読 む 書 く カタカナ(ア 行 ~サ 行 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 医 療 機 関 で 治 療 を 受 ける 21

基 礎 クラスⅠ 第 9 回 病 院 で 自 分 の 体 調 を 医 師 に 伝 えることができる 医 師 の 簡 単 な 指 示 が 理 解 できる 授 業 の 流 れ 導 入 病 院 の 絵 や 写 真 症 状 の 絵 や 写 真 で 病 院 に 行 く 状 況 を 示 す 風 邪 をひきました 病 院 へ 行 きますか 行 きませんか などを 聞 く 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 絵 や 写 真 で 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 絵 で 身 体 の 名 称 を 提 示 し 練 習 する 鼻 や 口 などをさして 練 習 する 3 絵 動 作 などで 症 状 を 提 示 し 練 習 する 4Tが 症 状 の 絵 を 示 し T SでQ/Aする 例 )T:どうしましたか S: 頭 が 痛 いです 次 にSどうしで 練 習 する 会 話 例 1 5Tが 期 間 の 文 字 カードを 示 し T SでQ/Aする 例 )T:いつからですか S:きのうからです 次 にSどうしで 練 習 する 会 話 例 2 6 薬 の 袋 に 記 載 の 用 語 用 法 を 提 示 し 練 習 する 例 )1 日 2 回 食 前 会 話 例 3 7 社 会 文 化 的 情 報 について 説 明 する 8 会 話 例 クリニックで の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する 会 話 例 をTが 読 み 練 習 する Sどうしで 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をし 発 表 する 9 風 邪 をひいたとき 熱 があるとき 頭 が 痛 いとき Sの 国 ではどんな 対 処 をするか など 話 し 合 う 例 ) 熱 いお 風 呂 に 入 ります ホットワインを 飲 みます など 10カタカナ(ア 行 ~サ 行 )の 単 音 の 発 音 読 み 書 きの 練 習 をする 22

基 礎 クラスⅠ 第 10 回 自 分 の 日 常 生 活 について 話 すことができる 社 会 文 化 的 情 報 日 本 人 の 生 活 を 紹 介 ( 学 生 会 社 員 ) 指 導 内 容 NをVます/Vました N を V ません/V ませんでした ( 場 所 )でVます/Vました ( 時 )にVます/Vました ことば 会 話 例 食 べます 飲 みます 読 みます 見 ます 書 きます 聞 きます 買 います 話 します 休 みます 作 ります 始 まります 終 わります 寝 ます 起 きます 働 きます 電 話 をかけます シャワーを 浴 びます 勉 強 ( 買 い 物 洗 濯 散 歩 掃 除 食 事 メール パソコン 電 話 )をします 映 画 音 楽 料 理 休 みの 日 飲 み 物 今 朝 毎 日 いつも ときどき ごろ それから 朝 ごはん 昼 ごはん 晩 ごはん 1.A: 朝 何 を 食 べますか B:くだものを 食 べます 2.A: 今 朝 朝 ごはんを 食 べましたか B:いいえ 食 べませんでした 3.A:きのう 何 をしましたか B: 映 画 を 見 ました 4.A:きのう どこで 晩 ごはんを 食 べましたか B: 友 だちの 家 で 食 べました 5.A: 日 本 語 のクラスは 何 時 に 終 わりますか B:12 時 半 に 終 わります わたしの 一 日 わたしはきのう 7 時 に 起 きました 7 時 半 に 朝 ごはんを 食 べました それから 犬 と 散 歩 しました 3 時 から 友 だちと 映 画 を 見 ました おもしろかったです それからレストランで 晩 ごはんを 食 べました 10 時 に 家 へ 帰 りました 10 時 半 にお 風 呂 に 入 りました 11 時 から 11 時 半 までパソコンをしました 12 時 に 寝 ました 読 む 書 く カタカナ(タ 行 ~ハ 行 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 自 身 を 豊 かにする 23

基 礎 クラスⅠ 第 10 回 自 分 の 日 常 生 活 について 話 すことができる 授 業 の 流 れ 導 入 絵 などで 一 日 の 生 活 の 流 れを 見 せながら Tが 自 分 の 一 日 を 話 して 例 を 示 す 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 練 習 する 2 Nを 食 べます を 練 習 する 絵 カードや 写 真 文 字 カードを 使 用 して たべもの と 食 べます その 間 に 助 詞 を 入 れて Nを 食 べます を 提 示 Nを 入 れかえて 練 習 する 3 何 を 食 べますか を 練 習 する 助 詞 を 食 べます を 提 示 し 何 を 食 べますか Nを 食 べます を 練 習 する Nを 入 れかえてQ/Aをする 会 話 例 1 4 否 定 形 Nを 食 べません を 練 習 する Nを 入 れかえて 練 習 する 何 も 食 べません も 提 示 練 習 する 5 Nを 飲 みます を 提 示 し 2~4と 同 じように 練 習 する 6 きのう 今 朝 など 時 を 表 すことばをつけて 食 べます 飲 みます の 過 去 形 過 去 否 定 形 をNを 入 れかえて 練 習 する 例 ) 今 朝 コーヒーを 飲 みましたか はい 飲 みました/いいえ 飲 みませんでした 会 話 例 2 7その 他 のVも 練 習 する 会 話 例 3 8 ( 場 所 )でNをVます を 練 習 する 例 ) レストランでごはんを 食 べます など 場 所 と 動 詞 を 入 れかえて 練 習 する 会 話 例 4 9 ( 時 )にVます を 練 習 する 例 ) 7 時 に 起 きます 8 時 にごはんを 食 べます など 時 間 と 動 詞 を 入 れかえて 練 習 する 会 話 例 5 10 社 会 文 化 的 情 報 として ある 日 本 人 の 生 活 をイラストなどで 紹 介 する 例 ) 会 社 員 の 場 合 会 社 は9 時 から 5 時 までです など 11 会 話 例 わたしの 一 日 を 読 み 内 容 を 確 認 し 練 習 する 12わたしの 一 日 をワークシートを 使 って ペアで 質 問 しあう 例 ) Sさんは 何 時 に 起 きますか 朝 ごはんは 何 を 食 べますか など シートが 完 成 したら ペアの 相 手 の 一 日 をみんなに 紹 介 する 13カタカナ(タ~ホ)の 単 音 とことばの 発 音 読 み 書 きを 練 習 する 24

基 礎 クラスⅠ 第 11 回 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 会 話 例 贈 り 物 について 話 すことができる 日 本 の 贈 り 物 の 習 慣 について ( 人 )にNをVます/Vました あげます/もらいます あげます もらいます クッキー チョコレート バレンタインデー クリスマス 女 の 人 男 の 人 彼 女 彼 色 プレゼント 1.A:Bさん 毎 日 家 族 に 電 話 をかけますか B:いいえ かけません ときどきメールをします 2.A: 誰 にメールしますか B: 家 族 にメールします 3.Bさんにクッキーをあげます 4.A:クリスマスに 誰 にプレゼントをあげますか B: 彼 女 ( 彼 )にあげます 5.A:きれいな 色 のセーターですね B:ありがとう 誕 生 日 にもらいました 6.A: 誕 生 日 に 誰 にプレゼントをもらいましたか B: 友 だちに 本 とカードをもらいました バレンタインデー A: 日 本 ではバレンタインデーに 女 の 人 が 男 の 人 にチョコレートをあげます Bさんの 国 ではどうですか B:わたしの 国 では 友 だちや 両 親 に 花 やカードをあげます わたしも 友 だちや 両 親 に 花 やカードをもらいます A:そうですか 読 む 書 く 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 カタカナ(マ 行 ~ン) 人 とかかわる 25

基 礎 クラスⅠ 第 11 回 贈 り 物 について 話 すことができる 授 業 の 流 れ 導 入 誕 生 日 のプレゼントについて 質 問 する 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 し 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 ( 人 )にVます を 提 示 する 例 ) 友 だちにメールします/ 電 話 します など 人 と 動 詞 を 入 れかえて 練 習 する 会 話 例 1 3 誰 にVますか/Vましたか も 練 習 する 会 話 例 2 4 ( 人 )にあげます を 提 示 する わたしはSさんにクッキーをあげます と 言 ってTがSにクッキーをあげる T S S S で 繰 り 返 し 練 習 する その 後 会 話 例 3を 読 み Nを 入 れかえてSどうしで 練 習 する 会 話 例 3 5 誰 にあげましたか を 提 示 する 例 ) Sさんは 誰 にNをあげましたか クッキーや 身 近 にあるペンなどの 小 物 を 使 って 実 際 のやり 取 りを 練 習 する その 後 会 話 例 4を 読 み どんなとき 誰 に 何 をあげるか SどうしでQ/A 練 習 する 会 話 例 4 6 もらいます を 提 示 する 4と 同 じように クッキーなどのやり 取 りをしながら もらいますの 練 習 をする 会 話 例 5 7 誰 にもらいましたか を 提 示 する 5と 同 じように 練 習 する 会 話 例 6 8 誕 生 日 に 友 だちからプレゼントをもらう 絵 などを 見 ながら Aさんは 誰 に 何 をもらいましたか/あげましたか のQ/Aをする 9 会 話 例 バレンタインデー の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する 会 話 例 をTが 読 み 練 習 する Sどうしで 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をし 発 表 する 10 日 本 のバレンタインデーは 女 性 が 男 性 にチョコレートをあげるが Sの 国 では どうなのか 各 国 の 習 慣 の 違 いについて 話 し 合 う 11 友 人 や 知 人 の 家 に 行 ったことがあるか 招 いたことがあるか 何 を 持 って 行 ったか 何 をもらったか 何 をしたかなど 聞 きあう 12 日 本 の 贈 り 物 の 習 慣 について 紹 介 する 13カタカナ(マ 行 ~ン)の 単 音 とことばの 発 音 読 み 書 きを 練 習 する 26

基 礎 クラスⅠ 第 12 回 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 表 現 会 話 例 図 書 館 が 利 用 できる 公 共 施 設 ( 図 書 館 公 民 館 など)の 利 用 方 法 N ができます V 辞 書 形 +ことができます できます 使 います 弾 きます 泳 ぎます 描 きます 歌 います 踊 ります 借 ります 返 します 運 転 旅 行 絵 歌 箸 ピアノ ギター ダンス DVD 住 所 電 話 番 号 申 込 み 用 紙 カード 在 留 カード 持 っていますか わかりました 1.A: 車 の 運 転 ができますか B:はい できます /いいえ できません 2.A:ひらがなを 書 くことができますか B:はい できます /いいえ できません 3.A: 日 本 の 図 書 館 で CD を 借 りることができますか B:はい できますよ DVD も 借 りることができます 図 書 館 で リー:すみません 中 国 人 です 本 を 借 りることができますか 館 員 :ええ できますよ 在 留 カードを 持 っていますか リー:はい 館 員 : 日 本 語 を 書 くことができますか リー:はい できます 館 員 : 申 込 み 用 紙 です 名 前 と 住 所 電 話 番 号 をお 願 いします カードを 作 ります リー:はい わかりました 読 む 書 く カタカナ( 濁 音 / 半 濁 音 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 自 身 を 豊 かにする 地 域 の 公 共 施 設 を 利 用 する 27

基 礎 クラスⅠ 第 12 回 図 書 館 が 利 用 できる 授 業 の 流 れ 導 入 地 域 の 図 書 館 の 紹 介 ( 所 在 図 書 館 カードなど)をする 自 国 の 図 書 館 について 聞 く 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 し 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 をする 2 ~ができます/できません を 提 示 する 例 ) 私 はスキーをします スキーができます 私 は 運 転 をします 運 転 ができます できること できないことを 発 表 する 例 ) 日 本 語 / 料 理 /テニス/ダンス など 3 ~ができますか の Q/A をする 会 話 例 1 4 辞 書 形 を 提 示 する 例 )ひらがなを 書 きます ひらがなを 書 くことができます ピアノを 弾 きます ピアノを 弾 くことができます こと の 前 には 辞 書 形 を 用 いることを 説 明 する 辞 書 を 使 い 書 きます 弾 きます などの 語 が 見 出 し 語 にあるか 探 す 次 に 書 く 弾 く などの 見 出 し 語 を 辞 書 で 調 べ この 形 が 辞 書 形 で あることを 確 認 する 5 既 習 動 詞 を 使 い 動 詞 は 3 つのグループに 分 かれることを 説 明 し 辞 書 形 の 作 り 方 を 説 明 する Ⅰグループ (i)ます (u) Ⅱグループ ます る 例 外 (i)ます があることも 説 明 する Ⅲグループ します する/ 来 ます 来 る 6 既 習 動 詞 について ます 形 から 辞 書 形 への 変 換 練 習 をする ( 動 詞 のグループⅡ Ⅲ Ⅰの 順 に 練 習 する) 7できること できないこと V 辞 書 形 +ことができます の Q/A をする 例 ) 泳 ぐことができますか はい できます 漢 字 を 読 む/ 韓 国 語 を 話 す/ギターを 弾 く/ 車 を 運 転 する などの 文 で T が 聞 き S が 答 える 同 様 に S どうしで Q/A をする 会 話 例 2 8Sの 国 の 図 書 館 でできることについて Q/A をする 例 ) 辞 書 を 借 りることができますか いいえ できません 雑 誌 を 借 りる/ビデオを 見 る/PCを 使 う/ 食 事 をする などについて Tが 聞 きSが 答 え 同 様 にSどうしで Q/A をする 会 話 例 3 9 会 話 例 図 書 館 で の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する 会 話 例 を T が 読 み 練 習 をする 10カタカナ( 濁 音 半 濁 音 )の 発 音 読 み 書 きの 練 習 をする 28

基 礎 クラスⅠ 第 13 回 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 表 現 会 話 例 趣 味 について 話 すことができる 日 本 の 伝 統 的 な 趣 味 やスポーツ 趣 味 は N です 趣 味 は V 辞 書 形 +ことです N が 好 きです V 辞 書 形 +ことが 好 きです N が 得 意 です 集 めます 撮 ります 好 き 大 好 き 嫌 い 得 意 苦 手 上 手 下 手 たくさん 趣 味 写 真 景 色 静 岡 果 物 りんご みかん バナナ ぶどう いちご メロン すいか 野 菜 きゅうり ほうれんそう にんじん ピーマン じゃがいも トマト すき 焼 き 天 ぷら 刺 身 寿 司 動 物 馬 牛 ウサギ ライオン パンダ スポーツ テニス 野 球 ピンポン 水 泳 サッカー 柔 道 相 撲 ぜひ 見 せてください いいですよ 1.A: 私 の 趣 味 は 絵 です B: 私 の 趣 味 は 写 真 を 撮 ることです 2.A: 趣 味 は 何 ですか B:スポーツを 見 ることです A:どんなスポーツを 見 ますか B:サッカーです A:そうですか 3.A: 野 菜 の 中 で 何 が 好 きですか/ 嫌 いですか B:トマトが 好 きです/ 嫌 いです 4.A: 家 で 日 本 料 理 を 作 りますか B:いいえ 作 りません 料 理 が 好 きじゃありません 5.A: 私 はピアノを 弾 くことが 好 きです B さんは B: 私 は 歌 うことが 好 きです 6.A: 私 は 料 理 が 得 意 です B: 私 は 苦 手 です 趣 味 は 何 ですか 田 中 :リーさんの 趣 味 は 何 ですか リー: 絵 を 描 くことです 田 中 :そうですか 私 も 絵 を 描 くことが 好 きです でもあまり 上 手 じゃありません リーさんは どんな 絵 を 描 きますか リー: 山 の 絵 です 日 本 はきれいな 山 がたくさんあります 先 週 静 岡 へ 行 きました そこで 富 士 山 を 描 きました 29

田 中 :ああ そうですか ぜひ 見 せてください リー:いいですよ 読 む 書 く カタカナ( 拗 音 / 捉 音 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 人 とかかわる 人 と 付 き 合 う 30

基 礎 クラスⅠ 第 13 回 趣 味 について 話 すことができる 授 業 の 流 れ 導 入 いろいろな 趣 味 を 挙 げる 日 本 の 伝 統 的 な 趣 味 やスポーツを 写 真 絵 などで 紹 介 する ( 生 け 花 日 本 舞 踊 将 棋 盆 栽 相 撲 柔 道 弓 道 など) 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 し 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 をする 2 自 分 の 趣 味 を 発 表 する 例 ) 私 の 趣 味 は 映 画 です 私 の 趣 味 は 映 画 を 見 ることです スポーツ/ 旅 行 / 音 楽 /ダンス/ゲーム/ 日 本 語 / 車 を 運 転 する/ 切 手 を 集 める/ 本 を 読 む などの 趣 味 も Tが 提 示 し 練 習 する 会 話 例 1 3 自 分 の 趣 味 についてQ/Aをする T が 趣 味 は 何 ですか と 聞 き S が 答 える 会 話 例 2 4 自 分 の 好 きなもの 嫌 いなものを 紹 介 する 例 ) りんごが 好 きです トマトが 好 きじゃありません すいかが 嫌 いです 果 物 / 野 菜 / 料 理 / 動 物 などの 中 から T がことばを 提 示 し( 絵 カード 写 真 など 使 用 ) 練 習 する 会 話 例 3 4 5 自 分 の 好 きなこと 嫌 いなことを 紹 介 する 例 ) 音 楽 を 聞 くことが 好 きです 車 を 運 転 することが 嫌 いです 旅 行 をする/スポーツをする/テレビを 見 る/ 絵 を 描 く/ 掃 除 をする などを T が 提 示 し( 絵 カードなど 使 用 ) 練 習 する 会 話 例 5 6 N が 得 意 です/ 苦 手 です を 提 示 する ( 自 分 自 身 については 上 手 より 得 意 のほうがいいことを 説 明 する) 例 ) 兄 は 歌 が 上 手 です 私 はスポーツが 苦 手 です 日 本 語 /ピアノ/サッカー/ 車 の 運 転 などを T が 提 示 し 練 習 する 会 話 例 6 7 会 話 例 趣 味 は 何 ですか の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する 会 話 例 を T が 読 み 練 習 をする 8カタカナの 拗 音 捉 音 の 発 音 読 み 書 きの 練 習 をする( 食 べ 物 動 物 の 鳴 き 声 など) 31

基 礎 クラスⅠ 第 14 回 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 表 現 会 話 例 駅 の 券 売 機 できっぷを 買 うことができる 自 動 販 売 機 について V て 形 +ください V て 形 +います( 動 作 の 進 行 ) 開 けます/ 閉 めます 持 ちます つけます/ 消 します 乗 ります/ 降 ります 座 ります/ 立 ちます 入 ります 待 ちます 貸 します 入 れます 押 します 窓 自 動 販 売 機 買 い 方 を 教 えてください 1.すみません 窓 を 開 けてください 2.A:Cさんは 何 をしていますか B: 今 教 室 で 先 生 と 話 しています きっぷの 買 い 方 を 教 えてください リー:すみません きっぷの 買 い 方 を 教 えてください 駅 員 :はい どこまでですか リー: 奈 良 までです 駅 員 : 奈 良 まで610 円 です ここにお 金 を 入 れてください リー:はい (お 金 を 入 れる) 駅 員 :このボタンを 押 してください リー:はい ありがとうございました 読 む 書 く カタカナ 復 習 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 目 的 地 に 移 動 する 32

基 礎 クラスⅠ 第 14 回 駅 の 券 売 機 できっぷが 買 える 授 業 の 流 れ 導 入 券 売 機 や 自 動 販 売 機 の 写 真 を 見 せて 簡 単 に 説 明 する 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 し 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 をする 2て 形 を 提 示 する ~てください 例 ) 暑 いです 窓 を 開 けてください/ 寒 いです 窓 を 閉 めてください ~て+ください の ~て の 部 分 は て 形 であることを 説 明 する 3V て 形 を 作 る 練 習 をする(VグループⅡ Ⅲ Ⅰの 順 に 練 習 する) Ⅱグループ 食 べます 食 べて 見 ます 見 て Ⅲグループ 勉 強 します 勉 強 して 来 ます 来 て Ⅰグループ 書 きます 書 いて 行 きます 行 って 泳 ぎます 泳 いで 飲 みます 飲 んで 遊 びます 遊 んで 帰 ります 帰 って 立 ちます 立 って 買 います 買 って 話 します 話 して 既 習 V( 絵 カードなど 使 用 )について 変 換 練 習 をする 4 相 手 に 頼 む 表 現 の 練 習 をする すみません V て 形 +ください 例 ) すみません エアコンをつけてください 荷 物 を 持 ちます エアコンを 消 します 写 真 を 撮 ります 名 前 を 書 きます ペンを 貸 します などを T が 提 示 し( 絵 カードなど) 練 習 する 会 話 例 1 5 ~ています を 提 示 する( 動 きながら 進 行 中 の 動 作 を 説 明 する) これから 名 前 を 書 きます 名 前 を 書 く 動 作 を 見 せながら 今 書 いています 書 き 終 えてから 名 前 を 書 きました 例 ) コーヒーを 飲 みます コーヒーを 飲 んでいます 本 を 読 みます 本 を 読 んでいます 6 今 何 をしていますか の Q/A をする T の 動 作 を 見 て S が ~ています と 答 える 例 )T 今 私 は 何 をしていますか S ピアノを 弾 いています 33

食 べます 寝 ます 歌 います 踊 ります テニスをします 絵 を 描 きます 車 を 運 転 します 写 真 を 撮 ります などの 動 作 を T が 提 示 し S が 答 える 会 話 例 2 7 駅 の 券 売 機 の 使 い 方 を 紹 介 する 写 真 やイラストを 使 用 する 8 会 話 例 きっぷの 買 い 方 を 教 えてください を T が 読 み 練 習 する Sどうしで 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をする 9 日 本 の 自 動 販 売 機 とSの 国 の 自 動 販 売 機 について 話 す 10スーパーのチラシの 中 からカタカナ 語 をさがし 書 き 出 して 発 表 する 34

基 礎 クラスⅠ 第 15 回 友 達 と 住 まいや 仕 事 について 話 すことができる 社 会 文 化 的 情 報 訪 問 時 の 挨 拶 や 習 慣 指 導 内 容 Vて 形 +います ( 習 慣 状 態 ) ことば 住 みます 教 えます 知 ります 結 婚 します 大 学 コンピューター 家 事 北 山 嵐 山 いつか 表 現 いらっしゃい おじゃまします いただきます ごちそうさまでした 会 話 例 1. 私 は 京 都 に 住 んでいます 2.A:どこで 日 本 語 を 勉 強 していますか B: 国 際 センターで 勉 強 しています 3.A:お 仕 事 は 何 ですか B: 教 師 です 英 語 を 教 えています 4.A: 国 で 何 をしていましたか B: 銀 行 で 働 いていました 5.A:クラスⅡの 先 生 の 名 前 を 知 っていますか B:はい 知 っています /いいえ 知 りません 友 達 を 招 く A:Bさんのうちはどこですか B: 北 山 に 住 んでいます A:いいところですね B: 北 山 のケーキ 屋 で 働 いています ときどき 図 書 館 で 勉 強 しています Aさんはどこに 住 んでいますか A: 嵐 山 に 住 んでいます B:どんなところですか A:きれいなところですよ いつか ぜひ 来 てください 読 む 書 く 漢 字 ( 市 区 町 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 人 とかかわる( 人 と 付 き 合 う) 35

基 礎 クラスⅠ 第 15 回 友 達 と 住 まいや 仕 事 について 話 せる 授 業 の 流 れ 導 入 今 日 本 で 何 をしているかを 話 す 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 し 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 京 都 の 地 図 を 見 ながら Tの 家 は ( 区 町 )にあります Tは に 住 んでいます と 提 示 し 各 Sに 応 じて 順 に 私 は に 住 んでいます を 練 習 する 会 話 例 1 3Sはセンターで 週 2 回 日 本 語 を 勉 強 していることを 説 明 し 習 慣 的 行 為 にも Vて 形 +います を 使 うことを 説 明 する センターで 日 本 語 を 勉 強 しています の 練 習 をし 場 所 やVを 代 入 しながら S SでQ/Aをする 例 ) どこで 日 本 語 を 勉 強 していますか 国 際 センターで 勉 強 しています 会 話 例 2 4 Tの 仕 事 は 教 師 です 英 語 を 教 えています を 例 示 する 仕 事 名 とVを 代 入 しながらQ/Aをする 例 ) 仕 事 は 何 ですか 会 社 員 です コンピューターの 会 社 で 働 いています 主 婦 です 家 事 をしています 学 生 です 大 学 へ 行 っています 教 師 です 英 語 を 教 えています 会 話 例 3 5 今 仕 事 をしていません 国 で 英 語 を 教 えていました で 過 去 形 を 提 示 国 で 英 語 を 教 えていました の 練 習 をする 職 業 を 代 入 しながら T S Sの 順 にQ/Aをする 例 ) 国 で 何 をしていましたか 大 学 で 働 いていました 会 話 例 4 6 知 っています/ 知 りません を 提 示 し 練 習 する 住 所 を ~さんの 家 を ~さんを 電 話 番 号 などを 代 入 しながら Q/Aをする 例 ) ~さんの 電 話 番 号 を 知 っていますか はい 知 っています いいえ 知 りません 会 話 例 5 7 訪 問 時 の 絵 カードやイラストを 使 って 社 会 文 化 的 情 報 を 説 明 する 8 会 話 例 友 達 を 招 く の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する Tが 読 み 練 習 後 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をする ペアで 応 用 練 習 をする 36

基 礎 クラスⅠ 第 16 回 社 会 文 化 的 情 報 自 分 の 希 望 要 求 を 伝 えることができる 日 本 の 観 光 地 指 導 内 容 Nがほしいです/ほしくないです NをVたいです/Vたくないです ( 場 所 )へVたいです/Vたくないです どこでNをVたいです ( 人 )とVたいです どこか と どこへ の 違 い ことば こわれます ほしい デジタルカメラ(デジカメ) スマートフォン(スマホ) どこか 次 駅 前 観 光 地 琵 琶 湖 表 現 おなかがすきました のどがかわきました 会 話 例 1.わたしは 新 しいスマホがほしいです 2.A: 誕 生 日 に 何 がほしいですか B:カメラがほしいです 3.A:どんなカメラがほしいですか B: 軽 いデジカメがほしいです 4.コーヒーを 飲 みたいです 5.A:おなかがすきましたね B:そうですね 何 を 食 べたいですか A:お 寿 司 を 食 べたいです 6.A: 休 みの 日 にどこへ 行 きたいですか B: 美 術 館 へ 行 きたいです 7.A:どこでスマホを 買 いたいですか B: 安 い 店 で 買 いたいです 8.A:だれと 沖 縄 へ 行 きたいですか B: 彼 女 ( 彼 )と 行 きたいです 9.A: 休 みの 日 にどこか 行 きますか B:いいえ どこへも 行 きません 37

新 しいカメラがほしいです A:Bさん 次 の 日 曜 日 どこか 行 きますか B:いいえ どこへも 行 きません Aさんは A: 琵 琶 湖 へ 行 きたいです 琵 琶 湖 で 船 に 乗 りたいです B:いいですね A: 写 真 をたくさん 撮 りたいです でも きのうカメラがこわれました 新 しいカメラがほしいです どの 店 がいいですか B: 駅 前 の 店 が 安 いですよ 読 む 書 く 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 カタカナの 省 略 語 (デジカメ スマホ エアコン パソコンなど) 余 暇 を 楽 しむ 周 囲 の 人 からの 口 コミ 情 報 を 得 る 38

基 礎 クラスⅠ 第 16 回 自 分 の 希 望 要 求 を 伝 えることができる 授 業 の 流 れ 導 入 大 型 電 気 店 スーパーなどのチラシを 見 ながら Tがほしいものを 提 示 する 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 割 れたカップなどの 絵 を 示 して 新 しいカップがほしいです を 提 示 する Nの 絵 や 写 真 を 見 て Nがほしいです の 練 習 をする 会 話 例 1 3 誕 生 日 に 何 がほしいですか Nがほしいです を 練 習 する T S1 S1 S2 S2 S3のように 順 番 にQ/Aをする 会 話 例 2 否 定 形 Nがほしくないです も 練 習 する ほしい は い adj.なので 否 定 形 は ほしい くないです となることを 説 明 する 4 どんなNがほしいですか ~Nがほしいです を 提 示 する 例 ) 何 がほしいですか Nがほしいです どんなNがほしいですか ほしいNについてTがSに 質 問 する 会 話 例 3 5 お 腹 がすきました や のどがかわきました の 絵 カードを 見 せて ごはんを 食 べたいです 水 を 飲 みたいです を 提 示 する Nを 食 べます Nを 食 べたいです を 説 明 する Vを 絵 や 文 字 カードで 示 し NをVたいです の 言 い 換 え 練 習 をする 会 話 例 4 否 定 形 Vたくないです も 練 習 する Vの 絵 カードや 文 字 カードを 提 示 して Vたくないです の 口 慣 らし 練 習 をする 6 何 をVたいですか を 提 示 する 例 )カタログやチラシを 見 ながら 何 を 買 いたいですか ~を 買 いたいです などVやNを 入 れかえてQ/Aをする メニューを 見 ながら 何 を 食 べ/ 飲 みたいですか Nを 食 べ/ 飲 みたいです などQ/Aをする 会 話 例 5 7 どこへ 行 きたいですか を 提 示 する 例 ) ( 日 曜 日 )どこへ 行 きたいですか ~へ 行 きたいです ( )を 入 れかえて T S S SでQ/Aをする 会 話 例 6 8まとめとして 何 を~ どこへ~ どこで~ 誰 と~ などVやNを 入 れかえてT S SどうしでQ/Aをする 会 話 例 7 会 話 例 8 9 どこか 行 きますか いいえ どこへも 行 きません を 提 示 する T Sで 練 習 する 会 話 例 9 39

10 会 話 例 新 しいカメラがほしいです の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する 会 話 例 をTが 読 み 練 習 する Sどうしで 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をする 11 日 本 のおもな 観 光 地 について 質 問 し 行 ったことがあるか どこへ 行 きたいか SどうしでQ/Aをする 12カタカナの 省 略 語 を 紹 介 する 40

基 礎 クラスⅠ 第 17 回 ゴミの 出 し 方 を 尋 ねることができる 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 表 現 ゴミの 分 別 の 仕 方 ( 地 域 の 清 掃 局 のパンフレット 指 定 ゴミ 袋 分 別 の 仕 方 ゴミ 収 集 方 法 が 市 町 村 や 地 域 によって 異 なることなど) V て 形 +もいいですか どうしてですか ~から( 理 由 ) 出 します 分 けます 捨 てます 引 越 し 燃 やすゴミ カン ビン ペットボトル 資 源 分 別 リサイクル 袋 ゴミ 箱 ゴミ 置 き 場 パンフレット だめです ちょっと 会 話 例 1.A:ここに 座 ってもいいですか B:ええ いいですよ/はい どうぞ 2.A: 写 真 を 撮 ってもいいですか B:すみません ちょっと 3.A: 明 日 休 んでもいいですか B:どうしてですか A: 引 越 しをしますから 今 日 カンを 出 してもいいですか ミラー :おはようございます 今 日 カンとビンを 出 してもいいですか 山 田 :いいえ 今 日 はだめです カンとビンは 水 曜 日 ですから ミラー :わかりました ありがとうございました 読 む 書 く 漢 字 ( 月 火 水 木 金 土 日 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 社 会 の 一 員 となる 地 域 社 会 のルール マナーを 守 る 41

基 礎 クラスⅠ 第 17 回 ゴミの 出 し 方 を 尋 ねることができる 授 業 の 流 れ 導 入 絵 や 写 真 などで ゴミにはいろいろな 種 類 があることを 示 し 出 し 方 が 異 なることを 説 明 する 教 室 活 動 1ことば 表 現 を 提 示 し 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 する 2 V て 形 もいいですか の 用 法 を 説 明 する 例 ) 窓 を 開 けます+いいですか 窓 を 開 けてもいいですか 既 習 V の 絵 カードやフラッシュカード ~てもいいですか の 口 慣 らし 練 習 をする 3 ~てもいいですか を 使 って Q/A をする T が S の 間 をまわって それぞれの S に 応 じた Q/A をする ~は ちょっと /すみません ちょっと などは 断 りの 言 葉 であることも 紹 介 しておく 会 話 例 1 4 ~てもいいですか を 使 う 場 面 の 絵 を 示 して T S の 後 S S で Q/A をする 会 話 例 2 5 ~から ( 理 由 )の 例 をたくさんあげて 用 法 を 説 明 する 例 ) 窓 を 開 けます 暑 いですから 京 都 駅 へ 行 きます 友 達 が 来 ますから コートを 着 ます 寒 いですから 6 どうしてですか ~ですから を 提 示 して 説 明 する 例 ) 帰 ってもいいですか どうしてですか 友 達 が 来 ますから テレビを 消 してもいいですか どうしてですか 電 話 をします から T がキューを 出 して S に Q/A を 促 す 会 話 例 3 7 会 話 例 今 日 カンを 出 してもいいですか の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する T が 読 み 発 音 練 習 をする S どうしで 登 場 人 物 の 役 割 練 習 をする 81で 提 示 したゴミの 種 類 と 収 集 曜 日 を 記 した 簡 単 なパンフレットを 見 て パンフレットを 持 っていない S と 持 っている S が Q/A をする 例 ) 金 曜 日 にペットボトルを 出 してもいいですか ええ いいですよ/だめです ペットボトルは 水 曜 日 ですから 9 漢 字 ( 月 火 水 木 金 土 )は 意 味 理 解 を 中 心 とする 10 地 区 の 役 所 へゴミ 出 しのパンフレットを 取 りに 行 くのを 宿 題 にしてもよい 42

基 礎 クラスⅠ 第 18 回 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 表 現 会 話 例 人 を 誘 ったり 人 の 誘 いを 受 けることができる 地 域 の 行 事 やお 祭 りについて ( 場 所 )で( 催 し)があります V+ませんか V+ましょう ( 場 所 )へ N/V に 行 きます オリンピック (お) 祭 り 花 火 紅 葉 週 末 桜 まつり 中 央 改 札 口 地 蔵 盆 円 山 公 園 公 民 館 午 前 中 会 います (お 金 を)おろします 大 丈 夫 です 楽 しみです 1.2020 年 に 東 京 でオリンピックがあります 2.A: 来 週 の 土 曜 日 琵 琶 湖 で 花 火 があります いっしょに 琵 琶 湖 へ 行 きませんか B:いいですね/すみません ちょっと 3.A:いっしょにサッカーを 見 ませんか B:いいですね いっしょに 見 ましょう 4.A: 週 末 は 何 をしましたか B: 大 阪 へ 買 物 に 行 きました 5. 京 都 へ 桜 を 見 に 行 きました いっしょに 行 きませんか 田 中 :リーさん 明 日 円 山 公 園 で 桜 まつりがあります いっしょに 桜 を 見 に 行 きませんか リー:いいですね あした 何 時 ですか 田 中 :10 時 ごろはどうですか リー:すみません 午 前 中 はちょっと 午 後 は 大 丈 夫 です 田 中 :そうですか じゃ 午 後 2 時 ごろは リー:はい いいですよ 田 中 : 京 都 駅 の 中 央 改 札 口 で 会 いましょう リー:わかりました 楽 しみです 田 中 :じゃ あした 京 都 駅 で 読 む 書 く 漢 字 ( 京 都 駅 改 札 口 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 自 身 を 豊 かにする 余 暇 を 楽 しむ 43

基 礎 クラスⅠ 第 18 回 人 を 誘 ったり 人 の 誘 いを 受 けることができる 授 業 の 流 れ 導 入 日 本 や 地 域 での 行 事 ( 地 蔵 盆 運 動 会 文 化 祭 など)や 祭 り( 三 大 祭 など) を 写 真 や 絵 で 紹 介 する 自 国 の 行 事 や 祭 りについて 聞 く 教 室 活 動 1 ことば 表 現 を 提 示 し 絵 や 写 真 などで 意 味 を 確 認 し 発 音 練 習 をする 2 ( 場 所 )で( 催 し)があります を 提 示 する 例 ) 清 水 寺 で 紅 葉 まつりがあります 公 民 館 で 料 理 教 室 があります S が 自 国 の 行 事 や 祭 りについて 発 表 する 例 ) 10 月 にドイツでビール 祭 りがあります など 会 話 例 1 3 V ませんか を 提 示 する 例 ) 京 都 へ 行 きます いっしょに 京 都 へ 行 きませんか お 茶 を 飲 みます 料 理 をつくります 日 本 語 を 勉 強 します 買 い 物 へ 行 きます テレビを 見 ます 歌 います 音 楽 を 聞 きます などを T が 提 示 し( 絵 カードなど 使 用 ) 練 習 する 会 話 例 2 4 V ましょう を 提 示 する 例 )T いっしょに 京 都 へ 行 きませんか S はい 行 きます ええ 行 きましょう 大 阪 へ 行 きます テニスをします 宿 題 をします などの 文 を 使 い T が ~ませんか と S を 誘 う S は ~ましょう で 答 える 同 様 に S どうしで 練 習 する 会 話 例 3 5 ( 場 所 )へ N に 行 きます を 提 示 する 例 ) 京 都 へ 行 きます 買 い 物 します 京 都 へ 買 い 物 に 行 きます 公 園 へ 行 きます 散 歩 図 書 館 へ 行 きます 勉 強 など T が 提 示 し( 場 所 名 と 何 をしに 行 くかヒントになる 絵 やパンフレット 地 図 などを 使 用 )S が 文 をつ くる 会 話 例 4 6 ( 場 所 )へ V に 行 きます を 提 示 する 例 ) 京 都 へ 行 きます 祇 園 祭 を 見 ます 京 都 へ 祇 園 祭 を 見 に 行 きます スーパー 銀 行 図 書 館 〇 〇 電 器 店 など T が 場 所 名 を 与 え S が 文 をつくる 会 話 例 5 7 会 話 例 いっしょに 行 きませんか の 場 面 状 況 内 容 を 確 認 する 会 話 例 を T が 読 み 練 習 をする 8 応 用 会 話 (1 週 間 の 予 定 が 書 き 込 めるようなシートを 準 備 する) シートに 各 自 1 週 間 の 予 定 を 書 き 込 む ペアになりお 互 いの 予 定 を 聞 きながら いっしょに 行 きませんか いつが いいですか ~ 曜 日 はちょっと などの 表 現 を 使 い 2 人 で 行 くところや 日 時 を 決 める 相 談 をする 決 まったら 行 く 場 所 日 時 目 的 などを 発 表 する 9 漢 字 ( 京 都 駅 改 札 口 )の 読 みを 確 認 する 44

基 礎 クラスⅠ 第 19 回 -1 社 会 文 化 的 情 報 警 察 (110 番 )に 被 害 を 伝 える 警 察 署 の 講 習 を 受 ける 交 通 ルール 指 導 内 容 ことば 表 現 警 察 への 被 害 届 の 出 し 方 落 とします 何 が 入 っていましたか いくら 入 っていましたか 見 つかったら 会 話 例 交 番 で 警 官 :どうしましたか マリア: 財 布 を 落 としました 警 官 :どこで 落 としましたか マリア:わかりません 警 官 :どんな 財 布 ですか マリア: 赤 い 財 布 です 警 官 : 何 が 入 っていましたか マリア:お 金 とカードです 警 官 :いくら 入 っていましたか マリア:5000 円 ぐらいです 警 官 :あなたのお 名 前 は マリア:マリアです 警 官 : 住 所 は マリア: 市 区 町 です 警 官 : 電 話 番 号 は マリア:000-1234-5678 です 警 官 : 見 つかったら 電 話 します マリア:ありがとうございます よろしくお 願 いします 読 む 書 く 自 分 の 名 前 と 住 所 と 電 話 番 号 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 健 康 安 全 に 暮 らす 事 故 に 備 え 対 応 する 45

基 礎 クラスⅠ 第 19 回 ( 警 察 ) 警 察 (110 番 )に 被 害 を 伝 える 警 察 署 の 講 習 を 受 ける 授 業 の 流 れ 導 入 被 害 の 様 子 など 写 真 や 絵 カードで 紹 介 する 教 室 活 動 1 事 故 被 害 時 のことばや 表 現 を 理 解 する( 対 訳 ) 2 名 前 住 所 電 話 番 号 を 言 えるようになる 3 会 話 例 をもとに 練 習 する 4 警 察 署 の 話 を 聞 く( 通 訳 付 き) 5 警 察 官 と 実 際 にやり 取 りする 46

基 礎 クラスⅠ 第 19 回 -2 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 ことば 表 現 消 防 (119 番 )に 緊 急 通 報 する 消 防 署 の 講 習 を 受 ける 災 害 時 の 対 応 消 防 への 通 報 の 仕 方 燃 えます 近 く 火 事 消 防 救 急 外 国 人 やけど けがをされた 方 逃 げ 遅 れた 方 おかけの 電 話 番 号 は 目 標 になるもの 会 話 例 火 事 消 防 :119 番 消 防 です 火 事 ですか 救 急 ですか マリア: 火 事 です 私 は 外 国 人 です 消 防 : 何 が 燃 えていますか マリア: 部 屋 が 燃 えています 消 防 :あなたのお 名 前 と 住 所 を 言 ってください マリア:マリアです 住 所 は 市 区 町 です 消 防 : 家 の 近 くに 何 か 目 標 になるものはありますか マリア:コンビニがあります 消 防 :けがをされた 方 や 逃 げ 遅 れた 方 はいませんか マリア: 手 にやけどをしました 消 防 : 今 おかけの 電 話 番 号 は マリア:000-1234-5678 です 消 防 :わかりました すぐ 行 きます 読 む 書 く 文 化 庁 カリキュラ ム 該 当 箇 所 自 分 の 名 前 と 住 所 と 電 話 番 号 漢 字 ( 非 常 口 ) 健 康 安 全 に 暮 らす 災 害 に 備 え 対 応 する 47

基 礎 クラスⅠ 第 19 回 消 防 (119 番 )に 緊 急 通 報 する 消 防 署 の 講 習 を 受 ける 授 業 の 流 れ 導 入 事 故 や 災 害 の 様 子 を 写 真 や 絵 カードで 紹 介 する 教 室 活 動 1 事 故 災 害 時 のことばや 表 現 を 理 解 する( 対 訳 ) 2 名 前 住 所 電 話 番 号 を 言 えるようになる 3 会 話 例 火 事 をもとに 練 習 する 4 消 防 署 の 話 を 聞 く( 通 訳 付 き) 5 電 話 を 使 い 通 報 練 習 をする 48

基 礎 クラスⅠ 第 20 回 社 会 文 化 的 情 報 指 導 内 容 人 の 前 でまとまった 話 ができる 日 本 の 歌 遊 び 修 了 証 書 授 与 式 のマナー スピーチの 原 稿 を 正 しく 書 き 話 す ことば 表 現 スピーチ 例 私 の 名 前 はビルです 私 の 友 達 はキムさんとトムさんです トムさんと 一 緒 に 日 本 に 来 ました トムさんは 面 白 いです それに 親 切 な 人 です キムさんは 日 本 語 教 室 の 友 達 です とても 楽 しい 人 です 僕 達 は 一 緒 にサッカーで 遊 んでいます 僕 達 はスポーツが 好 きです でも 上 手 じゃありません 私 の 国 はきれいです 料 理 が 有 名 です 町 もきれいです でも うるさいです 私 は 学 生 です 京 都 の 美 術 大 学 で 勉 強 しています アーティストになりたいです 私 は9 月 に 日 本 に 来 ました 日 本 語 がわかりませんでした でも 今 日 本 語 を 話 すことができます 先 生 皆 さん お 世 話 になりました ありがとうございました 読 む 書 く 漢 字 ( 出 席 様 修 了 証 書 理 事 長 ) 文 化 庁 カリキュラム 該 当 箇 所 人 と 付 き 合 う 49

基 礎 クラスⅠ 第 20 回 人 の 前 でまとまった 話 ができる 授 業 の 流 れ スピーチの 事 前 準 備 最 終 回 にスピーチがあることを 第 15 回 目 に 伝 え 原 稿 作 成 を 宿 題 としておく テーマは 自 由 に 決 めるが 日 本 での 体 験 談 や 日 本 の 感 想 自 国 のこと 将 来 の 夢 など ヒントを 出 しておく できるだけ 原 稿 を 見 ないで 話 すよう 勧 めておく 写 真 や 冊 子 などを 見 せながら 話 すのも 互 いにリラックスして 楽 しめると 勧 めておく 16 回 目 から18 回 目 位 に 原 稿 を 回 収 しチェックする 聞 いているSも 理 解 できるよう 易 しく 自 然 な 日 本 語 に 直 すが できる 限 り 原 文 を いかすことに 留 意 する 導 入 当 日 のスケジュール(スピーチ 茶 話 会 修 了 証 書 授 与 )について 伝 える 教 室 活 動 1スピーチをする 順 番 はくじかジャンケンで 決 める 2 修 了 証 書 に 記 載 の 漢 字 ( 出 席 様 修 了 証 書 理 事 長 )の 意 味 を 説 明 する 3 証 書 授 与 時 の 日 本 式 受 け 方 について 説 明 する 4 修 了 証 書 を 授 与 する 5 茶 話 会 をする 今 後 の 予 定 や 日 本 自 国 についてなどの 情 報 交 換 を 自 由 に 話 し 合 ってもよいが クラスのよっては 沈 滞 する 場 合 もあるので 皆 で 楽 しめることを 用 意 しておく 例 ) 日 本 語 を 使 える 簡 単 なゲーム( 伝 言 ゲームや 文 整 序 ゲーム 位 置 詞 の 復 習 が できる 福 笑 いなど) 知 っている 日 本 の 歌 や 自 国 の 歌 可 能 であればかくし 芸 などを 披 露 する 50