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CAMPUS COMMUNICATION April No.83

イ ン チ ー ザ ヴ ィ チ ェ ン ツ ァ ヴ ィ ッ ロ ル バ ( ト レ ビ ゾ 近 郊 ) ヴ ィ ン チ ヴ ェ ル バ ニ ア ヴ ェ ロ ー ナ エ リ チ ェ カ タ ー ニ ャ ( 3 月 ~ 1 0 月 ) ( 1 1 月 ~ 2 月 ) 5 0 ユ ー ロ 以 上 介 護

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私は 今回この派遣留学でフランスに行って 様々なことを学びました 到着したときは本当に不安でいっぱいで 何度も帰りたいと思いましたが 少しずつ慣れていくことが出来ました 知らない土地で緊張しているのもあり 部屋に布団がないだけで焦ったりしました そして 到着した日には買い物をしたのですが それだけで

14福岡高校同窓会P.1-6-4


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美味しいお米が出来るまでに 長い間の苦労があったんだなあ お米を選ぶ楽しみが増えました もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で 稲津脩先生のお話をお聞きしました どのお米もおいしくて 違いがわかりませんでした もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で ホクレン農業総合研究所の武田貴宏さんに食味官能試験

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ソ フ ト ウ ェ ア ト ー ク ン の ダ ウ ン ロ ー ド 方 法 以 下 の サ イ ト か ら ダ ウ ン ロ ー ド 方 法 の 確 認 を 行 っ て く だ さ い な お ソ フ ト ウ ェ ア ト ー ク ン に つ い て の 詳 細 や ご 利 用 方 法 よ く あ る

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H31 入学時アンケート 全学科 専攻 平成 31 年度入学時アンケート報告用.xlsx 平成 31 年度入学時アンケート 全学科 専攻 実施日 : 平成 31 年 4 月 3 日 ( 水 )~5 日 ( 金 ) 調査方法 : 集合法 ( 学科 / クラス ) による 自記入式質問紙調査 調査対象

MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象者参加者数使用データベース内容当日の様子 参加者の内訳 有価証券報告書 DB 活用セミナー 2011 年 12 月 8 日 ( 木 ) 16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) プロネクサス

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(4) 学校の規則を守っていますか (5) いじめは, どんな理由があってもいけないことだと思いますか

(3) 将来の夢や目標を持っていますか 平成 29 年度 平成 28 年度 平成

北九州高専 志遠 第47号(表紙・表4)/表紙・表4 山村

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Ⅲ アンケート結果に対する FD 委員会としての評価 <アンケート実施に関する評価 > 〇授業評価アンケートについては FD 作業部会委員及び教務課職員が連携 協力し 実施後できるだけ早く教員に還元することに努めている ただ 授業の終盤に実施している関係で 非常勤の教員でアンケート未実施のケースが若

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注 ア い ェ ア な ア う う ア い ぬ で ど 松 山 弘 藤 田 川 田 内 田 博 松 田 吉 田 隼 松 山 弘 岩 田 康 藤 岡 佑 松 山 弘 中 ミ プ ゴ ラ フ オ ミ ウ ク 歳 ッ ラ ダ

平成 23 年度パソコン研修会アンケート 1. 年齢 A.10 代 ( 0 ) B.20 代 ( 6 ) C.30 代 ( 11 ) D.40 代 ( 13 ) E.50 代 ( 13 ) F.60 代 ( 1 ) E.50 代 30% D.40 代 29% F.60 代 2% B.20 代 14%


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韓国での交換留学を終えて 吉崎春菜 渡航先 : 韓国 ( ソウル ) はじめに韓国 ソウルの建国大学に一年間の交換留学をしました 私が留学先に韓国を選んだ理由は韓国の財閥企業体制に興味があったことと 第二外国語で学んでいた韓国語を活かした留学がしたかったからです なによりも日本から一番距離的にも文化

1 フ ラ ッ シ ュ カ ー ド ( サ ン プ ル ) の ス ラ イ ド を パ ワ ー ポ イ ン ト で 作 っ て み ま し ょ う 以 下 の ス ラ イ ド ( 2 枚 目 ~ 4 枚 目 を 作 り ま す あ ら か じ め 作 業 用 の フ ァ イ ル を デ ス ク ト

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第 中学校 平成 年 0 月 日 ( 土 )9 時 00 分 ~ 時 00 分 丁寧な指導ありがとうございました (0 歳 : 女性 ) 参加出来て良かったです ( 歳 : 女性 ) わかりやすい教え方でした (9 歳 : 男性 ) AEDが各家庭に一つもてる時代がくればと思いました 指導者の方はと

H30全国HP

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ブ ピ レ ア サ ア ラ オ ア メ メ タ ク バ シ デ 歳 レ ン デ ズ ン ス イ ツ ル モ イ ニ リ リ ナ ィ イ ク ィ キ レ テ ン ウ テ リ シ ノ ッ ロ オ ヴ ダ メ イ ュ ビ ィ ョ セ ク ラ フ イ イ フ ュ メ シ ウ レ チ サ ィ ヤ ア ロ イ

日本文化体験 茶道 11 月 3 日 ( 金 ) 歴史的建造物等視察 熊本城 関係者との意見交換会 熊本市国際交流会館震災学習 ホームステイ対面式 菊池市 ホームステイ 11 月 4 日 ( 土 ) ホームステイ 日本文化体験 剣道, 泥染め, 和菓子作り 11 月 5 日 ( 日 ) 地域の人々と


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問 1-1 現在の成人のつどいの内容等についてどう思いますか?(1 つ選択 ) 11.4% 19.0% 69.6% 現在のままでよい 213 名 分からない 58 名 変更したほうがよい 35 名 問 1-2 成人のつどいに参加又はお子様等が参加したことがありますか?(1 つ選択 ) 45.1% あ

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(2) 記録用サポートブックの作り方 記録用サポートブックは 一般様式 を使って書きます 一般様式 は 項目 本人の状況 支援方法 の 3 つの枠からできています 様式一般様式支援者 : 場所 : 日付 : < 項目 > 例 ) 話を聞く( 授業中 ) 使い ポイント 方 気になるな 困ったな と思

< 受験生トレンド > 受験生に必須のアイテム 受験生の半数以上が勉強に SNS を活用 3 人に 1 人以上が活用している Twitter が第 1 位に 目的は モチベーションを上げたい 記録に残したい 共有して安心したい が上位に 勉強専門アカウントについては約 5 割が興味 約 2 割が活用

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Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を


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1 家庭生活について 朝食及び就寝時刻 早寝早起き朝ごはん の生活リズムが向上している ( 対象 : 青少年 ) 朝食を食べている 0% 20% 40% 60% 80% 100% 1.2 今回 (H27) 経年 1.7 前回 (H22)

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いよいよ、4月よりアクアパソコン教室がオープンしました

2016 年度 アメリカ留学報告書 実習先 : ノースウエストミズーリ州立大学 実習期間 :8 月 24 日 ~12 月 18 日 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 : 樋浦優里

3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

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データ概要調査対象 : 留学ジャーナルから 7 月 ~9 月に短期留学 (1 週間 ~4 週間の留学を指す ) した大学生に任意で実施したアンケート調査の結果調査人数 :64 名調査期間 :2016 年 9 月 26 日 ~10 月 16 日 留学期間 1 週間以内 2 週間 3 週間 4 週間 合

3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

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56 語学教育研究所紀要 Vol.10 上記項目を前年度と比較すると, 数値はほとんど変わらない データの分析及び考察は別稿にゆずることにし, ここでは前年度と大きく異なる点は自由記載が多くなったことであることを指摘したい 回収回答者の半数近くが自由記載に積極的だった 昨年度は教師に対する感謝の言葉

松 岡 490 注 国 優 吉 田 豊 か オ づ ぉ え え 松 岡 横 典 杉 原 吉 田 豊 蛯 名 正 杉 原 ツ ウ ぃ ぃ お お え ぉ お て お ぉ ウ い お で ひ

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目 次 第 1 章 は じ め に... 3 第 2 章 基 本 的 な キ ー 操 作... 4 第 3 章 メ ニ ュ ー 画 面... 6 第 4 章 入 荷 業 務... 7 第 5 章 出 荷 業 務... 9 第 6 章 商 品 照 会...11 第 7 章 棚 卸 業 務...12 第

注 カ サ ヴ バ オ ハ バ ロ サ ト ク モ パ サ 歳 レ ェ ク リ リ ワ ズ ブ パ ズ オ ラ セ ト フ マ フ ミ セ ハ レ チ ワ ブ ァ ッ バ ッ ッ ズ ラ ヴ ク ッ ピ ト マ ト タ コ リ ィ タ レ ジ ム ッ マ グ ジ デ ョ ク フ ラ 万 ア ィ 下

Transcription:

111 2013.3.18 CONTENTS 01 02 03 05 07 09 10 11 12 14 15 17 23 25 26 27 T o y o t a N a t i o n a l C o l l e g e o f T e c h n o l o g y

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Q1 Q2 Q3 Q1 A Q2 Q3 A A Q1 A Q2 Q3 A A 17 Toyota National College of Technology 2013

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卒 業する留学生からのメッセージ Socialist Republic of Viet Nam ヴ 電 気 電子システム工学 科 5年 ー バ ン タ ン VU VAN TAN ベトナムから参りました タンと申します 現在電気 嬉しかったです 電子システム工学科で勉強しています 豊田高専に来 この3年間で 勉 てからあっという間に3年間が経ちました 最初は不 強においても 安や心配が多かったですが 先生方に丁寧に教えてい 課外活動においても色々な思い出を作り 有意義な ただき クラスメイトが積極的に交流してくれましたの 寮生活を過ごすことができました で 高専での学習や生活に徐々に慣れてきて 不安と 今 毎日クラスの授業を取りながら 卒業研究を楽 心配の代わりに 楽しみが増えてきました 授業では先 しみに取り組んでいます 卒業後 東京大学に進学し 生に専門知識について詳しく解説していただき 社会 さらに専門知識を身に付けたいと考えています 残り に対する価値観や人生観などについても教えていた の短い時間ですが 先生方や友達などの周りの人々に だきました とてもありがたいです また工学実験で 会えるのを大切にしたいと思っています 皆に支えて 習った理論を実際に応用し 理解が一層深くなりまし いただいて 本当に感謝しています 将来 社会に役に た そして こうよう祭 体育祭 球技大会などのイベン 立つ研究者になるために これからもさらに努力して トに参加し 特に今年フットサルで優勝できて 本当に いきたいと思います Lao People's Democratic Republic ワ 情報工学科 19 5年 ム ア VAMOUA 私が豊田高専に編入してから あっという間に3年 れたおかげで 新 が経ちました この3年間の高専生活を振り返ってみ しい 生 活に対す れば 多くの国の人と楽しく交流でき 充実した日々を る不安は時間が 過ごすことができたと思います 初めて高専に来たと あまりかからず き 日本語の壁があってなかなか授業についていけ になくなりました 寮生活においては 日本人の友達 ず クラスメイトが話していた言葉もあまりわからなく のみならず 自分と同じ立場で マレーシア モンゴ て不安がいっぱいでした しかし 幸運なことに 私は ル ベトナムからきた留学生もいて異国の思考につい 頼もしいクラスメイトに囲まれて いつも喜んで助け て学ぶことができました 豊田高専での3年間は本当 てもらいました そして 優しい先生方が多くいらっ に思いがけない素晴らしい思い出ばかりです 来年度 しゃるので 授業でわからないところがあればいつも は 私は電気通信大学の情報通信システムコースに進 気軽にチューター クラスメイト 先生に聞くことがで 学する予定です 大学では 情報通信の分野における きました 特に 情報工学科の先生たちは非常に教え さまざまな通信技術を学び 将来 情報通信技術士と るのが上手で 質問するときは私が完璧に理解できる して発展途上国であるラオスの発展に貢献できれば までいつも丁寧に説明してくれて 本当に自分の生徒 と思います 最後になりましたが この3年間でお世話 に勉強を理解してほしいという熱意が大変印象的でし になった先生方 クラスメイト チューター スタッフの た それに スタッフのみなさんが私を誠実に助けてく みなさん 本当に心から感謝いたします Toyota National College of Technology 2013 右側が筆者

Malaysia ア 環境都市工学科 ハ マ ド デ ィ ニ ビ ン モ ハ マ ド ダ ウ AHMAD DINI BIN MOHD DAUD 5年 私は2013年の卒業生として 非常に光栄に思って 事を学んできま おります 私は2010年にマレーシア工科大学を卒業 した 例えば 本 し 同年の春に日本に来ました 母国で勉強した時に日 学生の研修旅行 本への留学に興味を持ち 先輩から話を聞いて 日本 や留学生交流会 語の勉強を始めました マレー語では漢字を使いませ やこうよう祭などに参加させていただきました 今思 んし 文法的にも日本語と反対なので 最初は日本語 えば 私にとっては本当にいい経験 いい勉強になりま を覚えるのに苦労しましたが 先生が丁寧に教えてく した また 新留学生歓迎会やスキー体験やバドミント れたおかけで 徐々に日本語を覚えていくことができ ン交流は豊田高専で生活した3年の間で一番楽しい 勉強は楽しかったです 思い出となりました 右から 2 人目が筆者 私にとって 豊田高専で将来のキャリアに役立つ勉強 私は将来母国にある日本の会社で働くために まだ をして 工学技術の全ての専門的な知識と技能を身に 多くのことを学ぶ必要があるので 豊田高専での経験 付けたことは絶好の機会でした 豊田高専は設備や施 を生かして 卒業後は日本の大学に進学しようと思っ 設が整っているため 寮の生活が非常に便利だと思い ています ましたし この雰囲気の中で勉強を楽しみました また 豊田高専でお世話になった チューターの皆様 友 豊田高専は留学生に対して積極的に受け入れる体制が 達の皆様に感謝いたします また 豊田高専の教職員 整っており 問題があれば 先生や友達に手伝っても の皆様 地域の皆様 私を支えてくださったすべての らったので 最適の環境で勉強できたと思います 方々に心から感謝致します 本当にありがとうござい 色々な人と出会い 寮の生活でも 勉強でも色々な ました Malaysia モ 機械工学科 5年 ハ マ ド フ ィ ル ダ ウ ス ビ ン モ ハ マ ド ザ キ MOHD FIERDOUS BIN MOHD ZAKI こんにちは 豊田工業高等専門学校 機械工学科 5年生 フィルダウスです マレーシアから留学して そろそろ3年間になりま る学校です 僕は 困ったときには クラスの 仲 間や す この3年間に 数え切れない体験をし 勉強を身に 先生方から助けてもらっています そのため 友達を つけました この貴重な経験を支えにし エンジニアに 大事にすることが一番大事だと思います 卒業研究も なる夢をかなえるようにがんばりたいと思います 僕 とても楽しくて 卒業研究の先生も優しくて 分からな にとって 高専の生活はとても大切で一生忘れられま いことがあったら 必ず教えてくださり とてもありが せん この3年間で 僕はもっと良い人間に成長するこ たく思っています 僕は豊田高専に留学する決意をし とができました 今の僕になれたのは 一人の力だけ て とても良かったと思います 日本の文化や日本人 では絶対できないことだと思います 先生方 友人た の立派な習慣などを学ぶことができました 豊田高専 ちのおかげで ここまでたどりつきました 豊田高専は は僕にとって とても大切な学校で 一生忘れません 間違いなく とても立派な学校です 施設が非常に充 I LOVE TOYOTA KOSEN! 実していて 勉強や研究などをしやすい所です 豊田 高専の環境もすごくさわやかなので 心を落ち着かせ 20

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