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特別な必要のあるセミナリー生徒のための便宜 障がいをもつ生徒やその他特別な状況にある生徒や学生は, 既に卒業証書を受けていても,21 歳になる まで毎年セミナリーへの出席を継続してや修了証書を受けることができます その後はインスティテュートに出席するよう勧められます セミナリーの証書および卒業証書す

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まつじつせい と 末 日 聖 徒 イエス キリスト 教 会 は 主 イエス キリストを 長 としたキリスト 教 会 です 教 会 の 中 心 となる 目 的 はすべての 人 々がキリストのもとに 来 て 救 いを 得 ることです この 使 命 を 果 たすため, 教 会 は 主 イエス キリストが

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自立への道 進行役への指示 ディボーショナル進行役への指示は, その都度紫色のボックス内に表示されます ディボーショナルの運営に関するそのほかの詳細については 13 ページを参照してください 本冊子の活用法本冊子はディボーショナル形式の集会における使用を目的として作られました 以下のようなグループ,

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国 語 算 数 外 国 語 活 動 リズムを 感 じ 取 りながら 発 声 の 仕 方 に 気 をつけて 音 読 や 群 読 を 楽 しく 行 うことができる 漢 字 の 部 首 を 理 解 することが できる 整 数 の 加 法 減 法 乗 法 の 計 算 についての 理 解 を 深 め 確 実

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Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ

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資料3 平成28年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 28④ 28中① 27④ 27中① 平成28年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成28年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1


第 3 節 結 果 1. 調 査 票 の 回 収 324 か 所 から 回 答 を 得 た ( 回 収 率 29.5%) 一 般 診 療 所 総 数 回 答 数 回 収 率 (%) 大 津 湖 南 甲 賀 東 近 江

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1995 年にハワード W ハンター大管長はこう述べています これまでの経験から分かったこと ですが, 家族歴史を探求し, 自分が調べた先祖のために神殿の儀式を執行する人は, 二 つの面で祝福を受け, さらに大きな喜びを味わうようになります 2012 年 10 月 8 日付けの手紙の中で大管長会は,

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をメモ 書 きし それを 見 て 教 師 に 話 したり 質 問 に 答 えたりできる 4. 単 元 指 導 計 画 (8 時 間 ) 段 階 配 時 目 標 活 動 と 内 容 教 師 の 手 立 て 話 をするときは6 1 教 師 のある 日 の 体 験 につい *6 要 素 が 大 切 である

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はじめに この 度 は 瓦 町 義 塾 2015 年 度 夏 期 講 習 の 案 内 をご 覧 いただき 誠 にありがとうござい ます 生 徒 様 の 成 績 向 上 のため 今 年 度 も 夏 期 講 習 を 開 講 する 運 びとなりました 講 座 の 内 容 や 日 程 などをご 覧 いただく

A. Repeat after your tutor. A. 講師の後に続けてリピートしましょう Country Nationality Language Argentina Argentinean Spanish Lebanon Lebanese Arabic Country Nationalit

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2011年度 牧羊者 第Ⅳ巻

1. a 場 所 ( 動 作 )で わたしは 朝 テレビを 見 ます 文 001 わたしは 夜 ラジオを 聞 きます 文 002 わたしは 8 時 に 朝 ご 飯 を 食 べます 文 003 わたしは 6 時 に 晩 ご 飯 を 食 べます 文 004 田 中 さんは 朝 新 聞 を 読 みます 文

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結 果 の 要 約 2 NRCレポート 日 本 リサーチセンター(NRC)では 全 国 歳 男 1,200 を 対 象 に 訪 問 留 置 のオムニバス 調 査 (NOS)を 毎 月 定 期 的 に 実 施 して おります 対 象 者 の 数 は エリア 都 市 規 模 と 性 年 代

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国語の授業で目的に応じて資料を読み, 自分の考えを 話したり, 書いたりしている

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cor-intellectualproperty@ldschurch. org For Readers in the United States and Canada: September 2015 Vol. 39 No. 9. LIAHONA (USPS 311-480) English (ISSN 1080-9554) is published monthly by The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 50 E. North Temple St., Salt Lake City, UT 84150. USA subscription price is $10.00 per year; Canada, $12.00 plus applicable taxes. Periodicals Postage Paid at Salt Lake City, Utah. Sixty days notice required for change of address. Include address label from a recent issue; old and new address must be included. Send USA and Canadian subscriptions to Salt Lake Distribution Center at address below. Subscription help line: 1-800-537-5971. Credit card orders (American Express, Discover, MasterCard, Visa) may be taken by phone or at store.lds.org. (Canada Post Information: Publication Agreement #40017431) POSTMASTER: Send all UAA to CFS (see DMM 707.4.12.5). NONPOSTAL AND MILITARY FACILITIES: Send address changes to Distribution Services, Church Magazines, P.O. Box 26368, Salt Lake City, UT 84126-0368, USA. languages.lds.org Facebook.com/liahona.magazine 3

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セミナリーには価値があります セミナリーで学ぶためには多少の犠牲が必要かもしれません でも ここに紹介する青少年は セミナリーがどれほどすばらしい祝福であるかを知っています 睡眠時間が 1 時間削られるなどと セミナリーに行くことは本当に大切 は考えません 霊的に備える 1 時間だ で す 教会についてもっと学べます と思っています し 天の 御 父との関 係を築けるから メーガン C 17 歳 アメリカ合衆国カリフォルニア州 あかし セミナリーのおかげで 証がとても 世界の末日聖徒の青少年 強められました そして 聖文につい に 共 通 して い ること が て知 識 がさらに確かなものとなりま 一 つ ありま す そ れ は した ゲツセマネでの救い主の犠 牲 何でしょうか それは セミナリー についてわたしが持っていた証は セ の生徒だということです 青少年が ミナリーのおかげでさらに強くなって セミナリーに出 席 する仕方はさま います ざまです 朝 5 時に起きて登校する ビナ C 17 歳 中国香港 全 前にセミナリーに行く人もいれば です セミナリーを好きなのは 教会 の歴史がもっと分かるし また福音が 真実であって 天の御父とイエス キリ ストがわたしを愛してくださっている と実際に知ることができるからです ブレック M 17 歳 アメリカ合衆国ケンタッキー州 わたしはセミナリーが大好きです 決断を下す助けになるからです クラ ホンコン ストの 福音であるという確 信があり いつも 御 霊 を感じられる場 所 が ます セミナリーが好きになれないな 席する人もいます 週末に行く生徒 一つあります それはセミナリーです んて 考えられません この 4 年間の や Skype スカイプ を使って参加 我が家ではわたしだけが活発会員で 学 習 が 伝 道の 奉 仕 に 役 立つことを する生徒もまれにいます すが 両親はとても協力的です セミ 知っています 睡眠や週末のサッカーの試合を ナリーのおかげで わたしはとても成 犠 牲にするかどうかに関わりなく 長しています 全 世界 の 39 万人を 超 える青少 年 アマンダ L 17 歳 アメリカ合衆国ユタ州 カロリーナ O 16 歳 ブラジル ジョアンペソア たとえ朝早く起きたくないと思う が 喜んでセミナリーに参加してい セミナリーにはその日の出来事に備 ことがあったとしても 毎日 少しずつ いてどう言っているか 聞いてみま えて気持ちを安定させる力があります この特別な気持ちに満たされるように しょう 良くない考えが湧いてくると思ったら なります 友人はそのようなあなたに セミナリーのレッスンについて考える 気づき 時には あなたがどうしてその ことができます それはセミナリーを ような人なのか もっと知りたいと思う 超えて大きな影響を与えてくれます ようになります エリック G 15 歳 イギリス イプスウィッチ カレン K 18 歳 アメリカ合衆国メイン州 ARTISHOKCS/ISTOCK/THINKSTOCK ます 彼らがセミナリーの祝福につ ならびに NIK_MERKULOV/ISTOCK/THINKSTOCK 通常の学校の授業と授業の間に出 背景 み たま スで主の御霊を感じ この福音がキリ

青 少 年 聖文がわたしを変えました セミナリーを活用する マリア マホンリ イグラジル アンダカ ィリピンには 学力の高い生徒 フ う助けを求めて祈りました あらゆる のための理系高校があります 時間を活用しました 通学時に聖句を 理 系高校の生徒は 普通高校の生徒 暗記しました おしゃべりを減らし よりも履修 科目も授業数も多く よく ポケットからカードを取り出すように 勉強します なりました 友達はそれに気がつき このような環 境は わたしにとって 聖句カードをシャッフルするのが休み 有り難いものではありませんでした 時間と昼 休みの時間の新しい活動に この高校に入った時点で わたしは多 なりました 友達は面白がってわたし くのものを諦めました 楽器の練習を に問題を出してくれました 自分の聖 やめましたし 教会の活動にはほとん 典を持って来る友 達も出てきました ど出席しませんでした また 他校と 他の教派に所属している人まで聖典を の試合があったために 日曜日に教会 持って来たのです 彼らはこの活動に の礼 拝 行事に出席しないこともとき ついて自分の教会の人に伝えました どきありました セミナリーは出席の わたしは周囲の雰囲気が変わってくる 便宜を図って週末に開かれていたにも のを感じました 学校に行くのが苦痛 か かわらず 出 席 するのに苦 労しま ではなく 楽しくなってきました した セミナリー に 参 加 する 機 会 が あれば 有 効に活用してください セミナリーから得られること のほとんどは 皆さんの態度と教え を 受 ける 姿 勢 に 懸 かって い ま す 皆 さん が 謙 虚 に 熱 心 に 学 ぶ 姿 勢 を持てるように祈っています セミナリーはわたし自身とわたしの 証 を 強 め る の に 欠 か せ ま せ んで した セミナリーには人 生を変え る力があります トーマス S モンソン大管長 信じ 従い 堪え忍ぶ リアホナ 2012 年 5 月号 127 128 3 人の妹もその手本に従いました ある土 曜日に セミナリー教 師 が そして今 家族は家庭で聖文のもたら 自分の高校時代のことを話してくれま す祝福にあずかっています それはた した 非常に忙しかったにもかかわら だ聖句を暗記する以上のことでした ず どうにかセミナリーの課題を行い セミナリー教師はわたしや周囲の人々 マスター聖句を研究したそうです 教 に聖文が及ぼ す影 響についてわたし 師は同じことをするようわたしたちに に教えてくれたのです 家族や友達に チャレンジしました どんな問題や試 練が降りかかろうと このチャレンジに鼓舞されて わた も 愛にあふれた救い主の言 葉の中 しはそれを実行することにしました に いつも力と導きと安らぎがあること マスター聖句カードをどこに行くにも を わたしは知っています 持ち歩きました 学業と両立できるよ 筆者はフィリピン メトロマニラ在住です 2 0 1 5 年 9 月 号 61

自 分 で 分 か りました セミナリー インスティテュート トラビス サール あなたは 福音が真実であることを 自分で知りたいと思いますか セミナリーで 福音学習を レベルアップしましょう 新しい卒業要件に関する詳細については seminary. lds.org をご覧ください セミナリーのサイト 一部は 英 語 聖 文 を 真 摯 に研 究し 祈ることに よって 証を 得た ヤング アダルト の 実例 につ いては リアホ ナ 2009 年 1 月 号 に 掲 載 さ れて い る クレ ートン M クリステンセンの経験談 最も役立つ知識 を読むと よいでしょう liahona.lds.org でご覧になれます 自 分で分かりました とは 預言者ジョセフ スミスが最初の示現を 経験した後で母親に語った言葉です ジョセフ スミス 歴史 1 20 この言 葉の中には 今日のわたしたちに向けた力強い 教訓があります トーマス S モンソン大管長は次のように教えています 12 歳であれ 112 歳であれ あるいはその間の何歳であれ 皆さんはイエス 1 キリストの福音は真実であることを自分で知る ことができます 自分で分か る ようになるため 全世界のセミナリーの生徒は セミ ナリーを卒業するために さらに次の二つの要件を満たすことになりま した 1 コースに割り当てられた聖文を読む 2 各コースにつき 2 回実施される学習理解度調査に合格する あなたの証を強めるため にこの新しい卒業要件をどのように役立てることができるか その方法 を以下に紹介します 62 リ ア ホ ナ

青 少 年 コースの聖文を読み 研究します み たま 聖文を研究すると御 霊 の促しを感じるようになり その 促しによって改心の度合いが深まります ある生徒は昨年 のセミナリーで課題の聖文を読破して それまでよりもずっ 生徒たちは 学習理解度調査のどんなところが 気に入っているのでしょうか と多くのことを学んだと言っています 本当の意味で聖文 生徒のコメント を読んだからです 読むだけでなく 研究しました 十二使徒定員会の D トッド クリストファーソン長老は 研究することの意味を次のように教えています 学ぶ とは 数 節 読 み 深く考え 同じ節を注 意 深く読 み 返し 意味を考え 理解を求めて祈り 心に問いかけ 霊的 な考えが浮かんでくるまで待ち 覚えたりさらに学んだり するために感じたことや理解したことを書き留める という 2 ことです 伝道に出て 自分の言っていることが真実か知り たいと思っています この調査のおかげで セミナリーで学んだことが 定着しやすくなりました 前よりも 概 念 が すごくよく分かるようになり ました 自信がつきました 良い気持ちを感じるだけで教義について忘れて しまったりするのではなく 実際にこれらの事 柄を 学習理解度調査を活用して 何を学び取ったかを 確認することができます よく学べるようになっています 何が見えるか と主の天使はニーファイに問いかけま した 1 ニーファイ 11 14 学習理解度調査は この問い かけのようなものです こう問いかけられてニーファイは 自分が学んできたことを評価し それを伝えました 学習理解度調査は 3 つの部分に分かれています 点数 の一つとなり得ます 3 ある生徒はこう言いました わたしは のつく選択問題と記 述式問題 それに 点数のつかない もっと積極的に参加することに喜びを感じました 毎日少し 信仰に関するアンケートで す ある生 徒は 学 習理 解度 ずつ進歩していかなければならないことに気づいたのです 調査を受けた後でこう言いました これを楽しみにしてい ただ来て椅子に座って聞いているだけでは 必ずしも参加して ました セミナリーで何が身についたか知りたかったから いるとは言えません です 別の生 徒は 学 習理 解度 調 査は 自分は福音を 十二使徒定員会のデビッド A ベドナー長老は 学ぶこと どの程度理解しているか さらに何を学ぶ必要があるかを の大切さを次のように教えています 学ぶことが好きになる 知るのに役立ちます と言っています ことは イエス キリストの福音の中心であり 継続的な霊的 学習理解度調査の基本である福音の教義と原則を中心 成長と個人の成長に不可欠です そして わたしたちが現在 に学んでいくならば この調査はさらに大きな効果を発揮す 暮らしており これから後も暮らし 奉 仕し 働く世の中に るでしょう 問いの背景にある教義についてセミナリーの 絶対に必要なものなのです クラスで話し合った後 ある生徒はこう言いました それに よって この調査に対する見方が変わりました この調査は 4 努力すればするほど 経験する喜びも学ぶものも大きく なります 話し合いの題材を提供し 証を築いてくれるのです 調査の おかげで 学んだことが定着するようになりました 自分で学ぶのが好きになります 回復されたイエス キリストの福音が真実であることを 自分で知ることは 人生で最もすばらしく 最も喜ばしい経験 注 1. トーマス S モンソン 一人でも気高く立ち リアホナ 2011 年 11 月号 62 2. D トッド クリストファーソン あなたが 改心したときには リアホナ 2004 年 5 月号 11 3. クレーグ C クリステンセン 自分自身で知っている リアホナ 2014 年 11 月号 50 参照 4. デビッド A ベドナー Learning to Love Learning, Ensign 2010 年 2 月 号 26 2 0 1 5 年 9 月 号 63

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しん やく せい しょ で 新 約 聖 書 に ひと 出 て く る 人 ほ うとう む す こ ルカ 15 11 32 がみ がみ この ページを あつ紙か ボール紙に のりではりましょう ひと かたち き かみ 人の 形に 切りとり ぼうや 紙ぶくろに はりましょう さんしょうせいくを はった ふうとうに ほかんしてください とう お父さん おとうと あに 弟 兄 66 リ ア ホ ナ イラスト ベス M ホイッタカー liahona.lds.org から もっと いんさつが できます

こと がら たの ひ と り ひ と り ほか ぼ そ はは わたしたち の 女 性 指 導 者 この女 性 たちは つまであり 母 であり 祖 母 でもあります 他 にも一人一人について楽 しい事 柄 を いんさつ しょうかいしましょう liahona.lds.org で もっとたくさんのカードが印刷できます じょ せい ゃ し う ど し い せ ょ じ 背景の写真 OTTO KRAUSE/ISTOCK/THINKSTOCK こ ど も キャロル M スティーブンズしまい ちゅうおう ふ じょきょうかいかいちょうかい 中央扶助協会会長会 だいいち こ もん リンダ K バートンしまい ちゅうおう ふ じょきょうかい 中央扶助協会 かいちょう 第一顧問 会長 キャロル F マッコンキーしまい ボニー L オスカーソンしまい ちゅうおう わか じょせいかいちょうかい 中央若い女性会長会 だいいち こ もん ちゅうおう わか リンダ S リーブズしまい ちゅうおう ふ じょきょうかいかいちょうかい 中央扶助協会会長会 だい に こ もん 第二顧問 じょせい 中央若い女性 かいちょう ニール F マリオットしまい ちゅうおう わか じょせいかいちょうかい 中央若い女性会長会 だい に こ もん 第一顧問 会長 第二顧問 チェリル A エスプリンしまい ローズマリー M ウィクソムしまい メアリー R ダラムしまい ちゅうおう しょとうきょうかいかいちょうかい 中央初等協会会長会 だいいち こ もん 第一顧問 ちゅうおう しょとうきょうかい 中央初等協会 かいちょう 会長 ちゅうおう しょとうきょうかいかいちょうかい 中央初等協会会長会 だい に こ もん 第二顧問

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とく べつ 特 別 しょう にん 証 人 な どうしたら 人に親切にできますか ひ じゅう に し と し ん せ こ ど つ も と ていいんかい 十二使徒定員会 ダリン H ちょう ろう オークス長老 じゅう に し と ていいんかい かいいん 十二使徒定員会の会員は イエス キリストの とくべつ しょうにん 特別な証人です すべ ひと びと あい わたしたちは全ての人々を愛し よ き て 良い聞き手となり あい て しん 相手が信じることを そ んちょう 尊重するべきです わたしたちはみな ふくいん おし 福音の教えにしたがって りんじん あい 隣人を愛し い あらそ 言い争いをさけなければ なりません とく か ぞく しん せつ 特に家族に親切にするべきです いじめたり ばかにしたり ひと 人をきずつけることを い 言ったりすることは イラスト エイミー ベイツ さけなければなりません ダリン H オークス ちが まわ ひと あい う い 違いがあっても周りの人を愛し 受け入れる ねん がつごう リアホナ 2014 年 11 月号 25 28 から 2 0 1 5 年 9 月 号 73

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おも こ だ 思い出すためのしおり き と ど がみ も このしおりを切り取って あつ紙にはりましょう かい あいだ み せいてん せいさん会の間 見ることができるように聖典にはさんでおきましょう きょう ぎ せいやく 教義と聖約 20 77 79 の せいさんのいのりのページに はさんでもよいでしょう か ぞく はな あ 家族で話し合いましょう さん び か しゅう なか さん び か なん きょく 賛 美 歌 集 の中 からせいさんの賛 美 歌 を何 曲 か えら み さん び か 選 んで見 てみましょう 賛 美 歌 のメッセージに はな あ さん び か ついて話 し合 ってください せいさんの賛 美 歌 うた う を歌うことによって どのようにせいさんを受け か ぞく きょう かい るじゅんびができますか 家 族 として 教 会 で さん び か うた せいさんの賛美歌を歌うとき そのメッセージに かんが もくひょう た ついて考えるという目標を立てましょう うた さま おも こ ども おこな イエス キリストが行われたきせき か しゅう にはどのようなものがありますか 子 供 の歌 集 歌 イエ ス様 を思 うの は 148 せい く ひと びと 聖句 ルカ 22 19 たい イエスは人 々 に対 してどのように さい ご ビデオ Biblevideos.org で 最 後 のばん せっしておられましたか み さん を見ることができます ひつ よう ひと わたしにはゆるす必 要 のある人 が だれかいるでしょうか なに あらた わたしは何かくい改めるべきことが せいくについてのヒント さん び か あるでしょうか さん しょう ほとんどの賛美歌には 参照せいくがのっ こ ども かしゅう おお うた ています 子供の歌集 の多くの歌にも さん しょう か し 参 照 せいくがのっています その歌 詞 の い み わ さん び か 意味がもっとよく分かるように 賛美歌や うた さんしょう こん しゅう おぼ 今週イエス キリストを覚えるため なに に何ができるでしょうか よ 歌の参照せいくを読んでみましょう イエスにしたがうためにどんなこと ができるでしょうか 2 0 1 5 年 9 月 号 77

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洞 察 家族に関する世の考えが真実かどうか どのように判断しますか 家族についてのこの宣言は 世の考えを判断するための基準となりました わたしは この宣言に示されている原則が 20 年近く あかし 前に神の預言者によって与えられたときと同じように今日も真実であることを証します 中央若い女性会長 ボニー L オスカーソン 家族の宣言の擁護者 リアホナ 2015 年 5 月号 15

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