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検査結 果 評価点 () 生年 月 日 0)月 tt型 H tt年 培 齢 6 年 5 月 t r 日 パーセ ン タイ ル 12 (封t 13(迷 口昌) 路 ) =蛭! 訥 下位検査評価 点 動作性検査 言語性検査 160 知識 類似 算数 単語 理 解 数唱 完成 符号 配 列 積 木 組合_記 号 迷 路 町1す ヽ lql? 電 ど 粋1付 勝 板 _ltr I鷺 150 19 140 18 17 130 16 15 120 14 13 110 12 11 100 10 9 8 / 90 7 80 6 5 70 4 3 60 2 1 数唱 完成 1符号 1配 列 1積木 1組全上垂呈上 堕 知識 1類似 1算数 1単語 1理解 50 と叶 早 HIP年 年 11(記 号探 し) 1 月 検 査 日
被検査者氏名 皿 IC一 プ ロ フ ィー ル 分 析 表 検査年月 日 18 年 1 月 24 日 生 年 月 日 1 1 年 1 0 月1 1 日 生 活 年 齢 6 歳 3 ケ 月 相 当生活年齢 ( 評価 点補 正した場合に記入) I 言 語性 下位検査 0 年 0 月 言語性平均 知 識 類 似 算 数 単 語 理 解 数 唱 評 価 記 点 8.7 7 5 単語 ヒ 単語の理解 数唱 符号 符号 積木 模様 組合 せ 入 力 長 い問題文の理解 理解 号し 記探 算数 崎せ 類似 不様 積模 知識 四列 ほ配 判定 回列 松配 力 ほ 由死 回成 有 能 9 ( )1言語概1念 お よ ぴ言1講1的推空 言語概念化 (Bannatyne) 統 合 貯 蔵 言語概 念形成 施象的言語概念の操作 言語的推理 1記 (2工知識の1警 え や 憶 習得知識 (Bannatyne) 長期記憶 出 力 文化的負荷の高い知識 知識の蓄え 長 い言語反応 ヒ 簡単な言語反応 価 ヒ 簡単な言語指示 抽象的刺激の視知覚 ヒ 有意味刺激の視知覚 算数 号 単語 理解 数唱 絵画 完成 符号 14 10 号し 記探 類似 8 縮せ 入 力 複雑な言語指示 知識 10.0 点 木様 積模 判定 ほ回 完成 画列 絵配 力 動作性平均 講純 評 記 能 工動作性下位検査 1 ン1視覧1空間認知 視覚 的処 理過程 (Gv)(Horn) 空 間 (Bannatyne) 図形 的認知 (GIlford) (を工:祈党化 推率 統 合 白貯 蔵 空間視党化 非言語的推理 (こ工計画1半 試行錯課 計画能 力 ヒ 試 行鎧誤 的学習 O キ (4 問題1解 1決 能力 組み 立 て 図形の評価 (6 7歳 )(G ford) 図形の評価 キ モデルの再構成 (3)1図 形め評価 出 力 (8歳 以 上 )(G ford) 視覚的体制化 ヒ 視 覚 一運 動 の 協 応 O O
べ ての 下位 検 査 IIIす 平的 8.7 100 絵画 絵 画 積 本 組 合 記号 矢口冨 散 類 似 算 数 単 語 :里 零数 唱 申 荷 符 号 西F 汀1 角 構様 7 力 判定 類似 算数 単語 理解 数唱 非本質的細部か らの本質の区別 O 情 報 の記号 化 8 11 絵画 絵画 符号 宗成 面R t t H A R せ 14 6 組合 探し 10 己 チ 富 キ 梁t 入 力 注意 集 中 知識 9 不様 積植 能 9 号 5 キ一 動作性 平均 言語性 子価 点 記 被検査者氏名 キ )1流 1動!性=結 1晶雄 流動性能 力 (Gf)(Horn) ヒ 結晶性能 力 (Gc)(Horn) t客た情報処理 統 同時処理 ヒ 継次処理 日系列化 (Bannatyne) 視覚的系列化 ３ ハ ロ 記憶 推理 言語的推理 再掲載 > ヒ 非言語的推理 再掲載 > 貯 一 (4)1推 理 キ一 長期記憶く再掲載 > ヒ 短期記憶 (聴覚 または視覚) 言語記憶 (Gilford) ヒ 視覚記憶 ぐ ) 1内1容 蔵!能力 t6) 学 1習t 関す :る 概念形成 字 習能 力 社会的理解 数 を扱 う能 力 キ一 常 識 ( 原因 一 影 響 ) A 影響 因 判定 知識 類似 算数 単語 理解 数唱 絵画 符号 宇蔵 絵画 配 万 木様 積植 I V 口影響 因 組 合 言己与 号 キ 写 ごl 々 ) マイ チ ス の1影1響困 = Iの と'き だイ す採1択 C不安1注意) 集中 キ ま :ス 1択 (2) プラ:ス た はマイ:チ の 1影 1響 1因 iヽ 毛1採 2 柔軟性 確信が持てな くても答 える姿 勢 認知様 式 (:場 依存 一 :場 独立) キJ疋 言己!号 O O キ一 課外読書 初期環境の豊か さ 知的好奇心 と努 力 学校 での学習 1 興味 環境 へ の敏捷性 文化的機会 判 定基察 複数 の(または) 単数 の(または)と (または 一) 残 りがある場合 はす べ てが ± 単数 の(または) 複数 の (または 一) 残 りがある場合 はす べ て土 1,2以 外 の場合 O 否定的態度 O キ キ一 国執 性 (そ の1他) 過度の具体的思考 校転導性 注意の範囲 不安
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