平成21年度教育関係共同利用様式

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就職等の状況 主な就職先 業界等 : ペットショップ サロン 動物病院 就職率 98% 卒業者に占める就職者の割合 94% その他 ( 任意 ) ( 平成 7 年度卒業者に関する平成 8 年 3 月時点の情報 ) 主な資格 検定 トリマー 級 3 級 中途退学の現状 中途退学者 7 名 中退率 4.

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大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 ( 年以上の非正規の職員として就職した者を含む

別紙様式4(美容科)_平成27年度

平成21年度教育関係共同利用様式

中途退学の現状 ホームヘ ーシ 中途退学者 2 名 中退率 3.3 % 平成 26 年 4 月 1 日在学者 59 名 ( 平成 26 年 4 月 1 日 入学者を含む ) 平成 27 年 3 月 31 日在学者 56 名 ( 平成 27 年 3 月 31 日 卒業者を含む ) 中途退学の主な理由

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3.10別紙様式4介護新方式

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(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

商業科 ( 情報類型 ) で学習する商業科目 学年 単位 科目名 ( 単位数 ) 1 11 ビジネス基礎 (2) 簿記(3) 情報処理(3) ビジネス情報(2) 長商デパート(1) 財務会計 Ⅰ(2) 原価計算(2) ビジネス情報(2) マーケティング(2) 9 2 長商デパート (1) 3 プログ

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Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

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別紙様式4社福H26

(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

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中途退学の現状 中途退学者 名 中退率 4.3% 平成 7 年 4 月 日在学者 3 名 ( 平成 7 年 4 月入学者を含む ) 平成 8 年 3 月 3 日在学者 名 ( 平成 8 年 3 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 進路変更 中退防止のための取組 担任体制による定期的個別面談の実施

中途退学の現状 中途退学者 0 名 中退率 0.0% 平成 7 年 4 月 日在学者 7 名 ( 平成 7 年 4 月入学者を含む ) 平成 8 年 月 日在学者 7 名 ( 平成 8 年 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 中退防止のための取組 担任のカウンセリングスキルアップのための研修を毎

(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当

ライフプランニング学科ライフデザインコース 学科 専攻名ミッション ( 教育目標 ) 到達目標到達目標に対応する授業科目 年 年 3 年授業科目春春春春組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 ( 細 ) 科目区分 科目区分 科目区分 3 家庭を経営する専門的知識と能力を身につけている に関す

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授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的

情報技術論 教養科目 4 群 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次司書資格科目 / 必修 ここ数年で急速に身近な生活の中に浸透してきた情報通信技術 (ICT) の基礎知識や概念を学ぶことにより 現代の社会基盤であるインターネットやコンピュータ システムの利点 欠点 それらをふまえ

大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 ( 年以上の非正規の職員として就職した者を含む

(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

1. 学校関係者の実施について平成 26 年度学校関係者は 文部科学省が策定した 専修学校における学校ガイドライン に沿って実施した 学校自己点検報告書 ( 平成 25 年度 ) について 当校に関係の深い 3 名の委員 ( 委員名簿記載 ) にしていただいた 委員には 学校運営状況をまとめた資料を

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中途退学の現状 中途退学者 1 名 中退率 3.7% 平成 27 年 4 月 1 日在学者 27 名 ( 平成 27 年 4 月入学者を含む ) 平成 28 年 3 月 31 日在学者 26 名 ( 平成 28 年 3 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 進路変更 中退防止のための取組 問題発見

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PowerPoint プレゼンテーション

経営学リテラシー 共通シラバス (2018 年度 ) 授業の目的経営学部では 大学生活のみならず卒業後のキャリアにおいて必要とされる能力の育成を目指しています 本科目では 経営に関連する最近のトピックやゲストスピーカーによる講演を題材に そうした能力の礎となるスキルや知識の修得を目指すとともに ビジ

推薦試験 ( 公募制 ) 募 集 人 員 296 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者で 次の 1~6の条件のいずれかを満たし かつ 学校長の推薦を受けたもの 1 全体の評定平均値が3.3 以上の者 2 皆勤の者 3 課外活動 ( 文化活動 体育活

(2) 熟練技能者等の派遣による若年技能者等に対する実技指導ものづくりマイスター対象職種以外の職種で企業等から実技指導の要請を受けた場合 熟練技能者等を派遣し実施します (3) 学校単位の製作実演のイベント熟練技能者等を小中学校 訓練施設等へ派遣し 製作実演 ものづくり体験等を行う ものづくり体験教

中途退学者 0 名 中退率 0.0 % 平成 7 年 4 月 日在学者 名 ( 平成 7 年 4 月 日 入学者を含む ) 平成 8 年 3 月 3 日在学者 名 ( 平成 8 年 3 月 3 日 卒業者を含む ) 中途退学の主な理由 中途退学の現状 ホームヘ ーシ 中退防止のための取組中途退学の兆

3 年生からは航海と機関の各コースに分かれた専門授業が多くなり 将来の進路に直結した内容を学修する 5 年生の卒業研究では課題や問題に対して自ら解決し他に伝える表現力などを学ぶ 大型練習船実習は4 年後期 5ヶ月 6 年前期 ( 社船実習も有る ) で行なわれ 船員に必要な実践力を身につける 3.

別紙様式7

5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論

共科 通目 基礎情報学コンピュータ演習 -A( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( 絵画

神奈川県 委託訓練 即戦力 平成27年6月開講 WEBデザイン基礎科

平成21年度教育関係共同利用様式

スライド 1

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第 2 節キャリア コンサルティングの理解 (4) キャリア コンサルタントの能力 Ⅰ キャリア コンサルティングの社会的意義に対する理解 1 社会 経済的動向とキャリア形成支援の必要性の認識 2 キャリア コンサルティングの役割の理解 3 キャリア コンサルティングを担う者の活動範囲と義務 ( 活

Transcription:

( 別紙様式 4) 職業実践専門課程の基本情報について 学校名設置認可年月日校長名所在地 河原デザイン アー平成 3 年 4 月 3 日 大政隆俊 790-000 ト専門学校 愛媛県松山市二番町 丁目 - ( 電話 )089-93-9 設置者名設立認可年月日代表者名所在地 学校法人河原学園昭和 60 年 0 月 日 理事長河原成紀 790-000 愛媛県松山市一番町 丁目 - ( 電話 )089-943-5333 目 的 職業に必要な実践的かつ専門的な能力を育成することを目的として 専攻分野における実務に関する知識 技術及び技能について組織的な教育を行うものとする 課程名 学科名 修業年限 ( 昼 夜別 ) 文化 教養関係専グラフィクデザイ門課程ン科 年 ( 昼 ) 全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数 専門士の付与 70 単位時間平成 3 年文部科学 大臣告示第 67 号 高度専門士の付与 教育課程 講義演習実験実習実技 690 単位時間 960 単位時間 0 単位時間 60 単位時間 単位時間 生徒総定員生徒実員専任教員数兼任教員数総教員数 学期制度 長期休み 生徒指導 主な就職先 60 人 53 人 人 人 3 人 前期 :4 月 5 日 ~9 月 0 日 後期 :0 月 日 ~ 月 4 日 学年始め :4 月 5 日 夏 冬 季 :7 月 日 ~8 月 5 日 季 : 月 日 ~ 月 3 日 学年末 : 月 4 日 クラス担任制 ( 有 無 ) 長期欠席者への指導等の対応 本人及び保護者との面談 主な就職先 業界 デザイン業界 就職率 75.8 % 成績評価 卒業 進級条件 課外活動 成績表 ( 有 無 ) 成績評価の基準 方法について 期末試験の結果によって評価 出席率 90% 以上 課題提出 合格 期末試験合格 課外活動の種類 サークル活動 ( 有 無 ) 主な資格 検定 Photoshop 能力認定試験スタンダード Illustrator 能力認定試験スタンダード 中途退学の現状 中途退学者 3 名 中退率 5.6% 平成 6 年 4 月 日在学者 53 名 ( 平成 6 年 4 月入学者を含む ) 平成 7 年 3 月 3 日在学者 50 名 ( 平成 7 年 3 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 学業不振 進路変更 経済的な理由 中退防止のための取組 色彩士検定 3 級 ビジネス著作権検定初級 学業不振を防ぐために小テストの実施と補習を行う 変化に気づくための個別面談 ホームページ URL: http://www.kawahara.ac.jp/idea/ - -

. 教育課程の編成 ( 教育課程の編成における企業等との連携に関する基本方針 ) デザイン業界の中でも立場の違う委員を構成し それぞれの立場から業界から必要とされるスキルや資質を検討し カリキュラムに盛り込む ( 教育課程編成委員会等の全委員の名簿 ) 名前所属正岡昇株式会社シンプル クリエイターズクラブ愛媛代表会員 山内敏功 忽那佳夫 大政隆俊 中村亮 富久重信 露口武志 黒川里香 敏デザインオフィス有限会社 エヒメデザイン協会会長 株式会社ハート 平成 7 年 5 月 日現在 ( 開催日時 ) 第 回平成 6 年 0 月 日 8:00~0:00 第 回平成 7 年 4 月 9 日 8:00~0:00. 主な実習 演習等 ( 実習 演習等における企業等との連携に関する基本方針 ) 絵本のフリーペーパーましまろの発行 ( 季刊誌 / 年 4 回 ) を行う 編集 営業 制作 広報部門に分かれて出版物を 実際に作成する 企業と連携することによって 企画 取材 デザイン データ作成 アイディアそれぞれの分野 で一定以上の質を担保し 読者に愛されるメディアに成長させる 科目名 科目概要 連携企業等 メディア企画実践 Ⅰ 出版物を制作するための企画書の作成 ワークフローの 有限会社ストリング 理解 マーケティング 営業のロープレ等を通して 企画提案できるクリエイターの育成を目指す コピーライティング 取材内容をスムーズに伝えることができるライティン プランニングオフィスアーク グの技術を習得する 受け手に想いが伝わる言葉の選び方 考え方を体系化し テクニックとして身につけ 感性を磨いていくことを目的とする DTP 基礎 広告制作に関する基礎的理論の理解と基本的な制作技術の習得を目的とする Layers デザイン概論 デザインが自己完結にならず 消費者にとってどういう 意味をもっているかを理解することを目的とする 株式会社バンブーデザイン InDesign 基礎 InDesign のデータ作成 & 入稿について理解し 印刷会 社への絵本のフリーペーパーましまろの最終データ入 稿が問題なく行うことができる アクトウィング合同会社 3. 教員の研修等 ( 教員の研修等の基本方針 ) エヒメデザイン協会 クリエーターズクラブ愛媛が主催するクリエーター向けのセミナー 講演会 研修に参加し 企業が必要としている知識やスキルを学ぶ - -

4. 学校関係者評価 ( 学校関係者評価委員会の全委員の名簿 ) 名前所属滝川秀敏在校生保護者 林奈津美 新英輔 尾崎正孝 武知美穂 永山雅也 窪中彩乃 青山功 板東英樹 卒業生 有限会社クリエイティブ ユニット 松山聖陵高等学校 古民家再生協会 株式会社 D-dimensions 漫画家 株式会社総合資格 株式会社電通西日本 平成 7 年 5 月 日現在 ( 学校関係者評価結果の公表方法 ) http://www.kawahara.ac.jp/idea/exam/ 5. 情報提供 ( 情報提供の方法 ) http://www.kawahara.ac.jp/idea/exam/ 授業科目等の概要 ( 工業関係専門課程インテリア 建築デザイン学科 ) 平成 6 年度分類 授業方法 必 修 選択必修 自由選択 授業科目名 授業科目概要 配当年次 学期 授業時数 単位数 講 義 演 習 実験 実習 実技 Photoshop 基礎 Adobe Photoshop の基本操作の習得 サーティファイ主催 Photoshop 能力認定試験スタンダード級取得を目指す 前 60 Illustrator 基礎 Adobe Illustrator の基本操作の習得 サーティファイ主催 Illustrator 能力認定試験スタンダード級取得を目指す 前 60 Photoshop Illustrator 応用 Photoshop Illustrator を使用した課題の作成 キャラクター 名刺 カレンダー等のデザイン作成 ポートフォリオの作成 / ポートフォリオ用作品の作成 後 30 トレース基礎 広告制作に関する基礎的理論の理解と基本的な制作技術の習得をする 後 60-3 -

ペーシックデザイン 基礎製図 平面構成 レタリング 表現基礎 立体構成など デザインの基本的な知識と技術を習得する 前 30 色彩理論 色彩についての基礎から応用まで幅広い知識と技能を身につける 全国美術デザイン専門学校教育振興会主催色彩士検定 3 級取得を目指す 前 30 ビジネス著作権論 作品制作において必要不可欠な著作権の知識を習得する サーティファイ主催ビジネス著作権検定初級取得を目指す 前 30 情報収集論 メディア企画立案 画材研究 ( ドローイング ) イラストレーション基礎 デザイン業界研究 撮影技法 ( 写真技法 ) 公募展作品制作 Ⅰ( 二科 県展 ) 公募展作品制作 Ⅱ( ヤンクリ 修了制作 ) デザイン概論 写真取材からコミュニケーション能力を向上させる 取材内容をパワーポイントで発表し プレゼンテーション能力の向上を目指す 街広告の制作から企画提案能力を向上させる 提案したデザインをパワーポイントで発表し プレゼンテーション能力の向上を目指す 手を使った描画表現力を鍛えるため 様々な画材を使用し スケッチ ドローイング デッサン 模写など 一番身近な手という道具を使いこなす技を身につける ポスターカラー リキテックス 透明水彩 水彩色鉛筆など画材の種類と特性を理解する 画材を活かした技法を学び 作品制作の表現の幅を広げる 広告業界全般の状況 デザインのワークフローを理解し デザインに関連した職種 業種の理解 グラフィックデザイナーの仕事を知る カメラを扱う上での基本的な知識と撮影における基礎技術を学び 思い描いたイメージを具体的に表現できる撮影技術の習得を目指します 二科展 県展のグラフィック部門へ作品 (B.B) を出品する テーマの設定からアイディア出し 水張り ビニール張りの方法など一の流れを学ぶ 愛媛新聞社主催ヤングクリエイター大賞への作品の出品 ( 人 点 ) 修了作品展及びデザインフェスタに出展することを想定し グループに分かれグッズ製作を行う デザインによるコミュニケーションをテーマに アイデアの生み方や伝え方を学んでいく グループワークを行い デザインの役割を理解する - 4 - 前 60 後 60 前 30 後 60 通 30 前 60 前 60 後 60 後 60

コピーライティング 雑誌 広告 新聞等でコピーが果たす役割を理解する コピー制作のコンセプトワークとグループディスカッションの実施 後 30 グラフィックデザイン基礎 ( 広告基礎 ) 文章 小論文演習 (Office 実習 ) Web デザイン Web ビジネス実践 ( Flash 基礎 ) CI VI 研究 / パッケージデザイン 色やレイアウトのルール フォントの選び方や上手な間の取り方などのデザインの基本や印刷方式や加工などの印刷技術 デザインソフトに関することを学んでいく 文章の基本と上達のコツを学んでいく 毎回一つのテーマに沿った作文作成を行い 文章を作ることに慣れさせる 自分の体験を 短時間で長文で作れるよう指導を行う Web 業界では クリエイティブな人材 ( 企画 構成 デザイン コーディング 顧客のケアができる ) を求められていることから web のワークフローとデザインを実践的に体験する Dropbox Google mail Google カレンダーなど就職活動で知っていると便利な web ツールの習得 ファイル便 圧縮 解凍などの基本スキルの習得 また ビジネスメールの作成 CI VI 研究 パッケージデザイン の理論と制作を学び 業界 市場が求めているグラフィックデザイナーの力を習得する 後 30 通 30 前 60 前 30 前 90 DTP 実践 来年度の学校案内の制作から実践的なデザインの制作手順を疑似体験する 後 60 イラストレーション技法 画材の知識と画材ごとの表現技法を学び 作品制作の表現の幅を広げる 月にギャラリーを貸し切り クラス作品展として作品展示と販売を実施する 前 90 メディア企画実践 NPO ましまろプロジェクトとしてのフリーペーパーを発行 ( 年 4 回 ) 運営から企画 制作 編集 広報業務を体験し 媒体を自らが持つことにより出版業務全般の流れを理解する 前 60 印刷概論 印刷の歴史 仕組み 印刷物のできる流れを学ぶ デジタルデータでの入稿の注意事項や印刷現場の現状を知る 前 30 公募展作品制作 Ⅲ( ヤンクリ ) 愛媛新聞社主催ヤングクリエイター大賞への作品の出品 ( 人 3 点 ) クラスからの上位入賞と半数以上の佳作 入選を目指す 前 30 レイアウト技法 レイアウトの様式と造形の基本を理解し レイアウト効果を決定づける要素をケーススタディーから学ぶ 通 60-5 -

デジタルイラストレーション 広告制作の上で必要とされるイラストレーションを中心に各媒体ごとに対象や目的 表現方法などの制約から指定し 条件をクリアするイラストレーションを作成する 前 60 卒業作品制作 街広告の第 弾としてデザイン提案を実施する 人の役に立つデザインを目指し クライアントの満足するデザインを提供 後 30 ビジネスマナー メディア企画実践 Ⅱ 社会人としてのビジネスマナーの習得 手紙の書き方 メールの送信 名刺の渡し方 など社会人として恥ずかしくないマナーを習得する NPO ましまろプロジェクトとしてのフリーペーパーを発行 ( 年 4 回 ) 運営から企画 制作 編集 広報業務を体験し 媒体を自らが持つことにより出版業務全般の流れを理解する 後 30 後 60 公募展作品制作 Ⅳ( ヤンクリ ) 愛媛新聞社主催ヤングクリエイター大賞への作品の出品 ( 人 3 点 ) クラスからの上位入賞と半数以上の佳作 入選を目指す 後 90 6 InDesign 基礎 (DTP 基礎 ) InDesign の基本的な操作から名称 応用的なテクニックまでテキストを中心に使い習得する またそれぞれの項目の復習として指示された通り制作しオペレーション技術の向上を図る 前 60 合計 35 科目 70 単位時間 - 6 -