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21 世紀東アジア青少年大交流計画 2011 年度ラオス派遣事業 ( サッカー ) 報告書 2012 年 5 月 29 日 ~2012 年 6 月 10 日 2012 年 9 月財団法人日本国際協力センター 目次 はじめに 1 21 世紀東アジア青少年大交流計画 2 ラオス派遣事業 ( サッカー ) 概要 3 写真で振り返るラオスでの滞在 4 全体日程 7 プログラム詳細 8 試合結果詳細 9 おわりに

標準日程案 ( 実施日程 内容詳細は 変更の可能性があることをご了承ください ) 月日 プログラム目的宿泊 1 日目 7 月 31 日 成田集合 結団式 オリエンテーション 出発前に JENESYS 事業の概要や派遣プログラムのコンセプトを理解し 訪問に向けた事前知識を得 心構えをする 成田泊 2

平成 24 年 4 月 30 日 財団法人日本国際協力センター JENESYS ミャンマー派遣事業 ろうあ者 参加者募集のご案内 21 世紀東アジア青少年大交流計画 (Japan-East Asia Network of Exchage for Students and Youths Programme: 通称 JENESYS プログラム ) の一環として実施される ミャンマーへのろうあ者派遣プログラムに参加いただける方を募集いたします

目次 21 世紀東アジア青少年大交流計画とは 1 バドミントン派遣 ( マレーシア ) 概要 2 写真で振り返るマレーシアでの滞在 3 全体日程 7 交流プログラム 8 夕食会 10 日本人派遣団感想文 12 マレーシア人選手感想文 14 報道関係 16 おわりに 19

21 世紀東アジア青少年大交流計画 2009 年度 バドミントン派遣団 ( マレーシア ) (2010 年 7 月 24 日 ~2010 年 7 月 31 日 ) 報告書 2010 年 8 月 財団法人日本国際協力センター 目次 21 世紀東アジア青少年大交流計画とは 1 バドミントン派遣 ( マレーシア ) 概要 2 写真で振り返るマレーシアでの滞在 3 全体日程 7 交流プログラム 8 夕食会

講師 : 横浜 FC 会長奥寺康彦氏 歴史的建造物 三嶋大社 商業施設視察 合同練習 / 交流試合 3 月 13 日 ( 日 ) 合同練習 / 交流試合 3 月 14 日 ( 月 ) 講義 視察 役員意見交換会日本のクラブチームの仕組みに関する講義 施設視察 ( 各国引率者 ) 講師 :JFA アカ

JENESYS2015 招へいプログラム 日 ASEAN 青少年サッカー交流 ( 女子 ) の記録 1. プログラム概要 3 月 10 日から 3 月 18 日まで ASEAN サッカー連盟に所属する7か国 ( カンボジア ラオス マレーシア ミャンマー フィリピン シンガポール タイ ) から 2020 年に東京で開催されるオリンピックに向けて今後の活躍が期待される青少年女子サッカー選手及びブルネイ

名称未設定-1

1. 2. 3. 4 6 8 1. 14 16 10 17 18 20 22 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2. 36 37 32 3. 38 2 3 国際交流の JICE 1 ジ ャ イ ス J ICE とは 一般財団法人日本国際協力センター JICE は 国際協力の推進を目的に 1977 年に設立された組織です 国際研修 2 日本と世界の人々をつなぐ 国際 交流 へ

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21 世紀東アジア青少年大交流計画 2011 年度 ASEAN10 ヵ国高校生派遣事業 ( カンボジア ) 報告書 (2012 年 7 月 24 日 ~2012 年 8 月 2 日 ) 2012 年 8 月 財団法人日本国際協力センター 目次 はじめに 1 1. 21 世紀東アジア青少年大交流計画とは 2 2. ASEAN10 ヵ国高校生派遣事業 ( カンボジア ) 概要 3 3. 写真で振り返るカンボジアでの滞在

~ 国際職業人としての基礎を学ぶ ~ 平成 29 年度 US-JAPAN FORUM 主催 国内大学連携 グローバルプロ基礎コース後援 : 日本学術振興会 日程 平成 30 年 2 月 19 日 ( 月 )~2 月 26 日 ( 月 ) 内容 本プログラムは

~ 国際職業人としての基礎を学ぶ ~ 平成 29 年度 US-JAPAN FORUM 主催 www.usjapanforum.org 国内大学連携 グローバルプロ基礎コース後援 : 日本学術振興会 日程 平成 30 年 2 月 19 日 ( 月 )~2 月 26 日 ( 月 ) 内容 本プログラムは US-Japan Forumと複数の国内大学による合同海外研修プログラムで 国際社会における日本の立場と現状を理解した上で

日本文化体験 茶道 11 月 3 日 ( 金 ) 歴史的建造物等視察 熊本城 関係者との意見交換会 熊本市国際交流会館震災学習 ホームステイ対面式 菊池市 ホームステイ 11 月 4 日 ( 土 ) ホームステイ 日本文化体験 剣道, 泥染め, 和菓子作り 11 月 5 日 ( 日 ) 地域の人々と

JENESYS2017 招へいプログラム第 7 陣の記録 対象国 : ラオス, ミャンマー テーマ : ( 技術 ) 環境 防災技術交流 1. プログラム概要 対日理解促進交流プログラム JENESYS2017 の一環として, ラオスより高校生, 大学生 14 名, ミャンマーより大学生 35 名が 2017 年 10 月 31 日 ~11 月 7 日の日程で来日し, 環境 防災技術交流 をテーマとしたプログラムに参加しました

3. プログラム記録写真 ( 訪問地 : 東京都, 沖縄県 ) 10 月 30 日 講義 日本理解講義 ( 東京都千代田区 ) 10 月 31 日 文化体験 エイサー ( 沖縄県那覇市 ) 11 月 1 日 学校訪問 沖縄県立首里高等学校 ( 沖縄県那覇市 ) 11 月 1 日 交流 ポエトリー交流

国際ポエトリー交流プログラム (IPEP) 訪日団 ( 招へいプログラム ) の記録 ( 対象国 : 韓国, テーマ :IPEP) 1. プログラム概要韓国の高校生等 12 名が,10 月 29 日から 11 月 6 日までの 8 泊 9 日の日程で来日し, 日本 米国 フィリピンの高校生たちと詩の交流や各種視察, ホームステイ等を通じて, 対日理解を深めました 一行は都内で日本理解講義を受け, 視察を行った後,

9 月 4 日 ( 水 ) 9:30 集合 バンドン工科大学へ 10:00 バンドン工科大学にて授業づくり 12:30 昼食 13:30 バンドン工科大学にて授業づくり 18:00 現地学生と夕食 19:30 宿舎へ戻り授業づくり バンドン工科大学構内にて現地学生と授業改善に励む コメント 多くの学

バンドン工科大学 (9 月 2 日 ~9 月 15 日 ) 受入れ大学 : バンドン工科大学参加ユニット :F G(8 名 ) 宿舎 :Royal Dago Hotel 担当 : 山田響子 9 月 2 日 ( 月 ) 15:30 デンパサール空港到着 現地学生と高速バスで宿舎へ移動 タクシーより安価とのことで現地学生が手配してくれたが 出発時間が遅れたことと渋滞により バンドン到着が夜 10 時過ぎとなった

Microsoft Word - 00.報告書表紙

21 世紀東アジア青少年大交流計画 2011 年度 ASEAN10 ヵ国高校生派遣事業 ( ベトナム ) (2012 年 7 月 24 日 ~2012 年 8 月 2 日 ) 2012 年 8 月 財団法人日本国際協力センター 目次 はじめに 1 1. 21 世紀東アジア青少年大交流計画とは 2 2. ASEAN10 ヵ国高校生派遣事業 ( ベトナム ) 概要 3 3. 写真で振り返るプログラム 4

JENESYS2.0 タイへの高校生の派遣 派遣日程平成 27 年 1 月 12 日 ( 月 )~1 月 21 日 ( 水 ) 1/12 オリエンテーション 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問 Pre-Departure Orientation Courtesy Call on Embassy o

JENESYS2.0 タイへの高校生の派遣 派遣日程平成 27 年 1 月 12 日 ( 月 )~1 月 21 日 ( 水 ) 1/12 オリエンテーション 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問 Pre-Departure Orientation Courtesy Call on Embassy of Japan in Thailand 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問

概要と特徴 リクルーター養成ゼミ の成果として ゼミの中で学んだことを活かした自社メッセージを 県内学生に発表する 企業の魅力発表会 を開催した この発表会の最大の目的は 非利用者アンケート を収集できる点にある 求人企業からのメッセージを聞いても 興味 関心が高まらず 応募に至らない生徒 学生たち

企業の魅力発表会 概要と特徴 リクルーター養成ゼミ の成果として ゼミの中で学んだことを活かした自社メッセージを 県内学生に発表する 企業の魅力発表会 を開催した この発表会の最大の目的は 非利用者アンケート を収集できる点にある 求人企業からのメッセージを聞いても 興味 関心が高まらず 応募に至らない生徒 学生たちの 正直な評価結果とその理由は 企業へ就職することが目的である会社説明会で知りえることはできない

スライド 1

~ 国際職業人としての基礎を学ぶ ~ 平成 28 年度 US-JAPAN FORUM 主催 www.usjapanforum.org 国内大学連携 グローバルプロ基礎コース後援 : 日本学術振興会 日程 平成 29 年 2 月 20 日 ( 月 )~2 月 27 日 ( 月 ) 内容 本プログラムは US-Japan Forumと複数の国内大学による合同海外研修プログラムで 国際社会における日本の立場と現状を理解した上で

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NO.481 NO.481 2013.8 ありがとうございました エイダン先生 エイダン 先生 32 11 は ス ポ 少 駅 伝 冬 に は ド ッ ジボールと多くの競技に取 り組んでいます ま た 町 民 の 皆 さ ん に も 協 力 し て 頂 き 資 源 物 回 収 などのボランティア活動も 積極的に実施しています 団長の志村浩雄さんは 設 立 当 初 は グ ラ ン ド

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け

資料 2 平成 27 年度の政策対話等の実施実績及び予定について ( 未定稿 ) 1. 概要 平成 27 年度は 以下の取組につき 各国の状況に応じ組み合わせて実施 (1) 各国との政策対話の実施 (2) 対話の場を活用した 我が国食関連産業と先方政府 先方民間企業のとの情報共有 マッチングの促進

資料 2 平成 27 年度の政策対話等の実施実績及び予定について ( 未定稿 ) 1. 概要 平成 27 年度は 以下の取組につき 各国の状況に応じ組み合わせて実施 (1) 各国との政策対話の実施 (2) 対話の場を活用した 我が国食関連産業と先方政府 先方民間企業のとの情報共有 マッチングの促進 (3) 各国への官民ミッション派遣を通じた情報共有 マッチングの促進 (4) 各国の農林水産 食品関連の企業動向等の調査

支え合いマップ インストラクター養成講座 [ 講座のプログラム ]( 案 ) 全 5 回の講座 ( 各回 午前と午後 ) の内容と当日の進行 準備物について 第 1 回目 月 日午前 10 時 ~ 午後 4 時 支え合いマップづくりのための基礎知識 < 講義 > マップづくりの技術を学ぶ以前に マッ

支え合いマップ インストラクター養成講座 [ 講座のプログラム ]( 案 ) 全 5 回の講座 ( 各回 午前と午後 ) の内容と当日の進行 準備物について 第 1 回目 月 日午前 10 時 ~ 午後 4 時 支え合いマップづくりのための基礎知識 < 講義 > マップづくりの技術を学ぶ以前に マップづくりが効果的に実践できるために 事前に知っておくべき事柄を総体的に理解する ⑴ 住民流福祉の理解

Microsoft Word 募集要項.doc

平成 28 年度青少年教育施設を活用した国際交流事業 独立行政法人国立青少年教育振興機構 1. 事業目的 1 マレーシアの高校生の日本に対する理解を深める 2 日本の高校生の国際的視野を醸成し 次世代リーダーを育成する 2. 主催独立行政法人国立青少年教育振興機構 3. 後援奈良県教育委員会 ( 予定 ) NHK 奈良放送局 ( 予定 ) 4. 協力マレーシア政府観光局 マレーシア教育省 5. 高校生実行委員会募集の趣旨では

2 引率者は英語である程度コミュニケーションが取れること 3 所属校の許可を得て参加できること 4 心身ともに健康であること ( 2) 5 日本国籍を有していること あるいは在留資格 永住者 を有するか特別永住者証明書を有し日本に居住していること ( 3) 6 日本の強みや地域の魅力等について英語で

別紙 2 平成 25 年 5 月 13 日 北米地域との青少年交流 ( 米国事業 ) 青少年短期派遣事業 ( 高校生 ) 参加学校等募集のご案内 Ⅰ. 概要 目的標記事業は 日本経済の再生に向けて 青少年交流を通じて 我が国の強みや魅力等の日本ブランドや日本的な 価値 に関する理解と関心を深めるために 日本政府 ( 外務省 ) により進められている事業です 本事業は 原則として 全国から選抜された高校生が米国において日本の魅力等についての情報を発信し

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )

これがあれば あなた一人 でも探究学習ができる! 高校生 先生のための 探究学習ガイドブック 1 総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) を進めていく必要があります

青年社会活動コアリーダー育成プログラム 研修内容について ( 平成 23 年度 ) < 事前研修 > 2 泊 3 日の合宿型 1 訪問国への理解 1 内閣府の担当者による各分野毎 ( 高齢 障害 青少年 ) の日本の施策説明 2 有識者による訪問国の該当分野についての講義 3 既参加青年との懇談 2 日本代表青年として身に着けておくべき内容 1 プロトコール ( 国際儀礼 ) とマナー 2 代表としての心構え

セキュリティ・ミニキャンプin新潟2015　開催報告

セキュリティ ミニキャンプ in 新潟 2015 開催報告 平成 27 年 6 月 8 日 セキュリティ キャンプ実施協議会 1 開催概要中等高等教育段階を含めた若年層の情報セキュリティについての興味を深め IT に関する意識 の向上を図ることを目的として 主に 22 歳以下の学生 生徒を対象に 情報セキュリティについ て学ぶ セキュリティ ミニキャンプ in 新潟 2015 を開催しました 今回は

内閣府青年国際交流事業の目指す成果 資料 2-1 目指す成果として 6 事業に共通する考え方 1. 外交的効果 (1) 相手国との間で 政府レベルにおける友好 信頼関係を象徴 (2) 相互に自国の理解者を得て 民間レベルでの友好関係の促進 (3) 各国における大使館と連携し 外交活動に資する人的繋がり 2. 日本人参加者の人材育成 (1) 組織でリーダーシップを発揮し 国際的場面で活躍できる人材 (2)

Microsoft PowerPoint - 第３章手続き編(2013年3月15日更新2) .pptx

1 こんにちは 日本福祉大学社会福祉実習教育研究センター実習教育講師の中上です この実習オリエンテーションでは 次年度に相談援助実習を予定している皆さんが 実習前年度でもある今年度に取り組むべきことの概要を案内します 相談援助実習に関する学習の流れを理解することで 皆さんがこれから 2 年間 どのように学習を進めていけばいいか イメージをしてください そのほか 演習 実習科目の学習内容 課題の取り組み

カリキュラム

ビジネススキルヒューマン研修 研修のねらい 1. 社会人としての心構え 動作 言葉遣い 来客訪問マナー 企業人として働くための必要最小限の基本を学び トレーニングすることで 学生から社会人への移行を円滑に進めます 2. ビジネスコミュニケーションの実践 仕事の進め方や報告連絡相談の重要性を理解します 効果的な報告 連絡 相談を実践するためのロジカルなコミュニケーションスキルを学びます 3. ビジネスドキュメンテーションとメンタルヘルス

~ 未来に向けてイノベーションを学ぶ ~ 平成 30 年度 US-JAPAN FORUM 主催 国内大学連携カリフォルニア イノベーション研修 日程 平成 30 年 9 月 8 日 ( 土 )~9 月 17 日 ( 月 ) 内容 本プログラムは US-Jap

~ 未来に向けてイノベーションを学ぶ ~ 平成 30 年度 US-JAPAN FORUM 主催 www.usjapanforum.org 国内大学連携カリフォルニア イノベーション研修 日程 平成 30 年 9 月 8 日 ( 土 )~9 月 17 日 ( 月 ) 内容 本プログラムは US-Japan Forumと複数の国内大学による合同海外研修プログラムで 米国の多民族文化と科学技術のメッカでもあるカリフォルニア州サンノゼ市近郊のシリコンバレーを中心に

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2 3 5 国際文化学科講師 宮城 公子 今年の教育実習は19名 中学校６名 高校 13名 が参加 教育実践研究の講義や模擬授 業や個人指導 教案の作成実践や現場教員に よる講義受講などを経て２週間実際の教育現 場に立つのは 例年の事とは言え 学生にとっ ては常に初体験 英語を生徒に 教える こ とへのやりがいを感じるとともに 自分の未 熟な部分を徹底的に自覚させられる場に立つ のですが 今年は去年にも増して各実習校か

演習：キャップハンディ ～言葉のわからない人の疑似体験～

2 日目 10:50 演習 強度行動障害とコミュニケーション 2017 年 10 月 18 日 テキスト p.37-53 - 言葉のわからない人の疑似体験 - 太陽の里福祉会生活支援センター ぷらねっと 八木澤 新治 演習で使う物 指示書 A B : それぞれ受講者 2 枚 スケジュール 時間間隔内容 20 分間演習のねらい 進め方 20 分間演習の説明 準備 20 分間演習 1 の実施と振り返り

平成20年1月18日

平成 30 年度小学校教員 中学校及び高等学校の英語教員海外研修 募集要項 公益財団法人日本英語検定協会 1. 背景公益財団法人日本英語検定協会は 実用英語の普及と向上を使命とし 実用英語技能検定を中心とした事業を 1963 年より行っております その中で 文部科学省が 2002 年に発表した 英語が使える日本人 の育成のための行動計画 における 重要な柱の1つである 英語教員の資質向上 に対して積極的に寄与することを目的として

生に 分析系 合成系 生物系の研究室を案内してもらいましたが それぞれの研究室の実験機器がとても充実しており さらに 出した論文の数も豊富でした 夕方には 学部生 3 人と学生交流をしました 彼らは 小学 1 年生のころから英語を勉強しており 特にスピーキングを重視した教育を受けており 英語でのコミ

平成 26 年度中国姉妹大学研修報告書 薬学科 4 回生入野俊治 1. 研修記録および感想 3 日目に中国薬科大学 5 日目に浙江大学を訪問しました 中国薬科大学では 午前中 同行した先生方 ( 宇野先生 井上先生 松永先生 ) が学術講演を行いました 先生方の発表が中国人学生の心を惹き付けているのを見て とても刺激を受けました また 流暢な英語で質問する中国人学生の姿も刺激になりました 午後はドクターコースの学

毎日の勉学に励んでください カリキュラムの特徴 私たちの情報工学科の英語名は Department of Computer Science and Systems Engineering です この英語名からわかるように 私たちの情報工学科では コンピュータ自体だけを学ぶのでは なく コンピュータを核にした情報システムについても学びます したがって コンピュータのハー ドウエアとソフトウェアに関する理論と技術の他に

PERMIT

ザンビアのビザ及び滞在許可について ザンビアに入国するには 入国目的によって訪問 / 観光 / ビジネス / 入国等のビザが必要になります 日本国籍の方は 日本の在京ザンビア大使館 各国最寄りの大使館もしくは空港でビザが取得可能です また 2015 年 10 月 14 日より 電子ビザシステムも開始しました 通常 入国の際に同ビザをもって30 日間までの滞在が認められますが 90 日間まで滞在延長が可能です

オリンピック パラリンピック東京大会におけるホストシティ タウン構想に係る自治体における国際交流の取組についてのアンケート 1. 調査概要配布先 : 都道府県 市区町村時期 : 平成 26 年 9 月 30 日 ~10 月 30 日 ( 年内にとりまとめ ) 調査趣旨 : 2020 年オリンピック

オリンピック パラリンピック東京大会におけるホストシティ タウン構想に係る自治体における国際交流の取組についてのアンケート 1. 調査概要配布先 : 都道府県 市区町村時期 : 平成 26 年 9 月 30 日 ~10 月 30 日 ( 年内にとりまとめ 調査趣旨 : 2020 年オリンピック パラリンピック東京大会におけるホストシティ タウン構想に係る自治体の意向を把握するため 自治体におけるホストシティ

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http: //www.tohtech.ac.jp/ 新入生 オリエンテーションに参加して 豊かな学生生活をおくるために 電子工学科１年 若生 勇人 WAKO YUTO 電子工学科の新入生学外オリエンテーションは １泊２日の泊ま りがけで行なわれました 初日には佐伯昭雄講師に 電子工学の技 術動向や 光技術 医療機器などの基礎は電子工学だということ 充実した学生生活を送るために５Ｓ 整理 整頓 清潔

3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

ブラジルってどんなとこ? 同じところと違うところをみつけよう! 学校所在府県 : 京都府学校名 : 京都市立新町小学校名前 : 森泰紀 全教科実践教科 : 学級活動 指導時数 :4 時間対象学年 : 新町小学校 2 年生対象人数 :28 人 (1クラス) 1. 教師海外研修を通して感じたことブラジルはどの国よりも日本に近い 日本から最も遠い場所に位置するブラジルに行くには, 少なくとも 30 時間程度かかるが,

2013 年度 統合実習 [ 表紙 2] 提出記録用紙 5 実習計画表 6 問題リスト 7 看護過程展開用紙 8 ( アセスメント用紙 1) 9 ( アセスメント用紙 2) 学生証番号 : KF 学生氏名 : 実習期間 : 月 日 ~ 月 日 実習施設名 : 担当教員名 : 指導者名 : 看護学科

2013 年度 統合実習 [ 表紙 1] 提出記録用紙 1 実習評価表 2 課題レポート 3 日々の体験記録 4 事前レポート 学生証番号 : KF 学生氏名 : 実習期間 : 月 日 ~ 月 日 実習施設名 : 担当教員名 : 指導者名 : 看護学科 3 年専門教育科目 2013 年度 統合実習 [ 表紙 2] 提出記録用紙 5 実習計画表 6 問題リスト 7 看護過程展開用紙 8 ( アセスメント用紙

【最終案ver2.0】KAKEHASHI募集要項

2016 年 9 月 27 日 2016 年度電気通信大学 KAKEHASHI プロジェクト応募要項 本学学生 ( 日本国籍を持つ者又は永住者 ) とアメリカの学生等との交流事業である KAKEHASHI プロジェクトの募集を開始します 本プロジェクトは 外務省及び一般財団法人日本国際協力センター (JICE) の実施する国際交流事業 対日理解促進交流プログラム の一環として行われます Ⅰ. 事業概要

平成 26 年度鹿児島大学主催大学連携による海外研修基礎コース in カリフォルニア ~ イノベーションを学ぶ ~ 日程 平成 26 年 9 月 13 日 ( 土 )~9 月 23 日 ( 火 ) 内容 本コースは 複数の国内大学による合同海外研修プログラムで 米国の多民族文化と科学技術のメッカでも

鹿児島大学主催国内大学連携による海外研修基礎コース in カリフォルニア国際プロフェッショナル養成プログラム 事前説明会 岩手大学 東京工業大学 東京歯科大学 青山学院大学 新潟大学 京都大学 徳島大学 福岡工業大学 鹿児島大学 2014 年 5 月 28 日鹿児島大学北米教育研究センターセンター長竹内勝徳 平成 26 年度鹿児島大学主催大学連携による海外研修基礎コース in カリフォルニア ~ イノベーションを学ぶ

魅力発見紹介レポート（ミニミニ岐阜）

魅力発見紹介レポート 報告者 : 経済学部経済学科氏名浅山孝平 (3 年生 ) 経済学部経済学科氏名大西菜南子 (2 年生 ) 企業 団体の名称 株式会社ミニミニ岐阜 業種 サービス業 期間 2018 年 8 月 17 日 ( 金 )~8 月 21 日 ( 火 ) 5 日間 会社概要 事業内容 仲介事業物件紹介 案内 契約 鍵渡しなどの業務 管理事業入居者管理 建物管理などの業務 設立 1999 年

コメント ベトナム国家大学に正式に歓迎されていることをセレモニーと副大臣との面会で感じ 各自に自覚が出てきたように感じる 昼食後からは学生が自主的にホテルの一室に集まり 夕食時の休憩を除いて夜中まで授業準備に取り組んだ 担当箇所のスライド 台詞共に日本で準備完了できた者もいれば 未だ流れで悩む者もい

ベトナム国家大学ハノイ校教育大学 (2 月 17 日 ~3 月 2 日 ) 受入れ大学 : ベトナム国家大学ハノイ教育大学 参加ユニット :D(6 名 ) 宿舎 :Thaison Palace Hotel 担当 : 山田響子 2 月 17 日 ( 月 ) 出発 14:30 空港到着 現地学生と大学の公用車でホテルへ移動 15:30 ホテル着 移動予約トラブルにより 一泊のみ別なホテルで宿泊しなければならず

「標準的な研修プログラム《

初等中等教育向け GIS 研修プログラム (3) オリエンテーション ティーチングノート 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 (1) オリエンテーション ティーチングノート 1) 研修テーマ 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 2) 研修目標 GIS の特性と学習活動での活用の意義について理解する あわせて 社会変化を踏まえた学習指導要領上の GIS の位置付けの変化を学び

目次 1 留学先及び実習期間 留学先概要 留学目的 留学内容 留学のスケジュール 留学の詳細 当初目的 目標への達成度 反省 課題...9 謝辞...9 2

2017 年度 韓国留学帰国報告書 実習先 : 慶熙大学校 実習期間 :9 月 5 日 ( 火 )~12 月 18 日 ( 木 ) 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 :21016119 山口菜々子 1 目次 1 留学先及び実習期間...3 2 留学先概要...3 3 留学目的...4 4 留学内容... 4 1 留学のスケジュール...4 4 2 留学の詳細...7 5 当初目的 目標への達成度...8

第1回ＡＭＩＮ海外講習会

Asia Medical Massage Instructors Network 第 1 回 AMIN 海外講習会報告書 場所 : ラオス カンボジア 期間 : 平成 19 年 3 月 9 日 ~14 日 目次 1. 全体スケジュール 2. 講義日程 3. 参加者名簿 4. ラオス講義内容 4-1. 第 1 日目 (3 月 10 日 ( 土 )) 4-2. 第 2 日目 (3 月 11 日 ( 日

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学 友 会 会 新 入 生 歓 迎 オープ ン キャンパス 2 3 4 5 6 7 テーマ 海外 研修 第6 7月28日 8月20日 7月28 Human Ecolution 説伝革命 回 第４回目となる四日市大学と合同開催のよんよん祭 初日は天候も良く 多くの来場者により賑わいを見せていましたが２日目は あいにくの雨となってしまいました 両日とも 吉本芸人のライブが行われ多 くの人たちに好評だったようです

日本語ドキドキ体験交流活動集

日本語ドキドキ 体験交流活動集 国際交流基金関西国際センター 開発の背景 : 短期コース向け 期間 :2 週間から6 週間 レディネス : 日本語既習 ( 知識 > 運用 ) ニーズ : 日本を体験したい 日本語を試したい 日本人と交流したい 日本という環境を生かした日本語学習とは? 体験交流活動による日本語学習 教室で 準備する 教室の外で 体験 交流する 教室で まとめる 必要な日本語表現 と

No.139 / January

JSF Today January 2016 P23 No.139 / January 2016 3 4 4 5 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 15 16 17 18 19 19 20 22 23 JSF Today January 2016 P3 P4 JSF Today January 2016 JSF Today January 2016 P5 P6 JSF Today January

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- 共催 PBL Summit実行委員会 特定非営利活動法人 CeFIL 筑波大学大学院システム情報工学研究科コンピュータサイエンス専攻 - 後援 株式会社 Fusic 株式会社 ジャパンテクニカルソフトウェア 株式会社 IDCフロンティア 株式会社 ジースタイラス 株式会社 オプト Code for Japan 日本ソフトウェア科学会 実践的IT教育研究会 repit 情報処理学会 ドキュメントコミュニケーション研究会

賞 最優秀賞 1 件 賞金 15 万円 副賞 : ハノイ貿易大学での交流のための渡航費用 ( 上限 3 名 ) 優秀賞 2 件 賞金 5 万円 スケジュール スケジュール内容 日程 応募申請書と企画書の提出 5 月 1 日 ~ 6 月 30 日 一次審査結果通知 7 月 23 日 一次審査通過プラン

第 9 回一橋大学学生ビジネスプランコンテストについて 開催概要 このコンテストは 新しいアイディアでビジネスにチャレンジしようと考える一橋大学生を応援しようという企画で 株式会社 JOUJU(*1) のご支援を得て行われます 一次審査 ( 書類審査 ) 二次審査( プレゼンテーション ) を経て決定された最優秀賞受賞者には 賞金に加えて 同様のコンテストが開催されているベトナムのハノイ貿易大学 (Foreign

PowerPoint プレゼンテーション

アジア通が多い DeNA トラベルの会員を対象に民族衣装に関する調査を実施 男性が女性に最も着てほしいアジアの民族衣装はベトナムの アオザイ ~ 男性が女性に 着て欲しい 民族衣装と 女性が 着てみたい 民族衣装が異なることが判明 ~ オンライン総合旅行サービス DeNA トラベル (http://www.skygate.co.jp) を運営する株式会社 DeNA トラベル ( 本社 : 東京都新宿区

自己紹介の様子 ガジャマダ大学の学生 ユニット L の授業紹介 ユニット S の授業紹介 コメント 学生の自己紹介は, 当初パワーポイントを用いて行う予定であったが, 急遽パワーポイント無しで行われることになった しかしながら, 学生はそれぞれ印象的で参加者の笑顔を誘う発表をすることができた 授業紹

ガジャマダ大学 (2 月 16 日 3 月 1 日 ) 受入大学 : ガジャマダ大学 ( インドネシア ) 受入学校 : ジョグジャカルタ第二高等学校, 第六高等学校 (SMA 3 & SMA 6) 参加ユニット :L(5 名 ), S(3 名 )( 計 8 名 ) 宿泊施設 :Gadjamada University Club Hotel(450,000 ルピア ( 約 4,500 円 ), ツインルーム一室

11 月 9 日 ( 木 ) (3 団 ) 交流 晋州教育大学校, 文化体験 韓国舞踊 視察 五六島スカイウォーク( 釜山広域市 ) (4 団 ) 視察 ソウル市内( ハングル博物館, 仁寺洞, 明洞 ) 文化体験 キムチ作り 11 月 10 日 ( 金 ) (3 団 ) 視察 釜山市内( チャガル

日本青少年訪韓団第 3,4 団派遣プログラム ( 対象国 : 韓国, テーマ : 日本の魅力発信及び日韓相互理解 ) の記録 1. プログラム概要日本の青少年 ( 高校生等 100 名 ) が韓国を訪問し, 学校訪問, 韓国文化体験, 歴史的建造物視察などを通して韓国への理解を深めるとともに, 各訪問先では人的交流を通じて日本の魅力の発信をする等, 日韓の相互理解と信頼関係の増進に寄与することを目的として活動しました

( 以下の内容を 3 時間目のミニゲームの前に子どもたちに教えて下さい ) ディフェンスがいない所に走る サポートの位置 へ動く 1~ 3 の動きを子どものたちの前で ゆっくりと実演して見せてあげ 自分と味方の間にディフェンスのいないパスがもらえる所へ移動することをサポート位置へ移動すると言うんだよ と教えてあげるといいと思います 上記の内容をしっかり教えておくと 以後 サポートしなさい! サポートの位置へ移動しなさい!

9 月 26 日 ( 火 ) 京都市内班別自主研修 ( タクシー研修 ) タクシー研修の目的 自ら学び 調査し 体験したことをまとめ 調べる力 伝える力を身につけよう 京都にある文化( 歴史 芸術 技術 自然 生活など ) を実際につくった人 受け継いでいる人のすばらしさをも実感しよう お互いに認め

修学旅行 9 月 25 日 ( 月 )~28 日 ( 木 ) 9 月 25 日 ( 月 ) 日田 博多 新大阪 法隆寺 奈良公園 東大寺 京都シティホテル 修学旅行の目標 日本古来の文化に触れ 見聞を広げること 集団生活の中で望ましい人間関係を育むこと 社会の一員としてのマナーを実践すること 総合的な学習の時間としての学習の成果をあげる 9 月 26 日 ( 火 ) 京都市内班別自主研修 ( タクシー研修

第２章マレーシア人海外旅行市場の現状

Ⅱ. 実証実験 調査報告書 1. 実証実験結果 (11) スポーツツアーファムトリップ 江戸川競艇場 + マリンスタジアム + 武道 1. 実施概要 調査対象スポーツ 調査概要 方法 スタジアムツアー ボートレース 武道 1 参加申し込み段階及び ファムトリップ内でのアンケート 2 ファムトリップ内での調査員によりヒアリング 調査対象者 旅行会社 3 名 * 実施の 4 日前 (11 月 23 日

院 内 ニュース 卒業式 白河厚生総合病院付属高等看護学院卒業式 白河厚生総合病院付属高等看護学院の第52回卒業証書授与式が３月 ４日に同学院講堂で行われ 27人の卒業生が学院に別れを告げました 君が代 校歌斉唱のあと 小林信之学院長が卒業生一人ひとりに卒 業証書を授与し 一緒に学んだすばらしい仲間を持ったことを大切に し この学院で学んだことに誇りを持ち 更なる前進を続けて下さい と式辞を述べられました

ここ多摩に居ながらにして世界の若者たちと生のふれあいを! WORLD CAMPUS のメンバーとは? 今年は以下の活動を行います NPO 法人ワールドキャンパスインターナショナルが募集する 10 数カ国からの 17 才以上の若者たちが日本の各地でホームステイしながら交流 学習するプログラムです 交流

WORLD CAMPUS in 多摩 2015 企画書 ( 案 ) 2015 年 8 月 5 日 ( 水 )~8 月 11 日 ( 火 ) ワールドキャンパス多摩 (WCT) 事務局 :Tel/Fax 042-338-8416 E-mail worldcampustama@yahoo.co.jp URL http://www.geocities.jp/worldcampustama/ ここ多摩に居ながらにして世界の若者たちと生のふれあいを!

カナダビジネス研修に参加して グローバルビジネス学科 金城亜由美 私はカナダビジネス研修に参加し 約 2 週間トロントに滞在しました この研修は私がグローバルビジネス学科に進学したかった要因の 1 つであったので 参加できることがとても楽しみでした それと同時に 日本語でも難しいビジネスについて 英

カナダビジネス研修に参加して グローバルビジネス学科 金城亜由美 私はカナダビジネス研修に参加し 約 2 週間トロントに滞在しました この研修は私がグローバルビジネス学科に進学したかった要因の 1 つであったので 参加できることがとても楽しみでした それと同時に 日本語でも難しいビジネスについて 英語で理解できるのか不安もありました 研修中はホームステイで 研修先からホームステイ先までの行き来は各自

3 限目テーマ : あなたならどうする? ねらい : 飛行機やホテルでの基本的注意事項確認 4 限目テーマ : クイズ あなたならどっち? ねらい : 旅行中の様々な場面での適切な対応を考える 5 限目テーマ : マレーシアの文化と宗教ねらい : マレーシアの文化や宗教について学ぶ (1) グループ

平成 18 年度 JICA 教師海外研修 ( 派遣国 : マレーシア ) 実践報告書 1 タイトル : 平成 18 年度マレーシア研修旅行事前学習 2 氏名 : 桐山葉子 学校名 : 京都府立北稜高等学校 担当教科 : 英語 3 実践科目 : ロング ホーム ルーム時間数 3(50 分授業 ) Active English Ⅰ 時間数 1(50 分授業 ) 北稜エッセイⅠ 時間数 1(50 分授業

平成 30 年 9 月 10 日修正 海外ベンチャー企業連携 案件組成イベント Global Connection 2018 募集要領 平成 30 年 7 月 10 日 IoT 推進ラボ 経済産業省 (IoT 推進ラボ事務局 : 一般財団法人日本情報経済社会推進協会 ) 0

平成 30 年 9 月 10 日修正 海外ベンチャー企業連携 案件組成イベント Global Connection 2018 募集要領 平成 30 年 7 月 10 日 IoT 推進ラボ 経済産業省 (IoT 推進ラボ事務局 : 一般財団法人日本情報経済社会推進協会 ) 0 コンセプト IoT AI ビッグデータの技術進展により産業構造や社会構造が大きく変化する中 IoT 推進ラボでは IoTを活用した先進プロジェクトの創出

日本ブランド発信事業 8K 内視鏡と日本の先端医療 2016 年 3 月 日本ブランド発信事業 専門家 医師 医学博士千葉敏雄 実施概要 日本ブランド発信事業として,8K 映像技術と高度な医療技術を融合させた世界初の8K 内視鏡技術につき, ドバイの3つの医療機関で医師らへ講演を行いました. アラブ

日本ブランド発信事業 8K 内視鏡と日本の先端医療 2016 年 3 月 日本ブランド発信事業 専門家 医師 医学博士千葉敏雄 実施概要 日本ブランド発信事業として,8K 映像技術と高度な医療技術を融合させた世界初の8K 内視鏡技術につき, ドバイの3つの医療機関で医師らへ講演を行いました. アラブ首長国連邦は医療の質が日本や欧米並みに高いものの, 医療施設が圧倒的に不足しており, また, 医療機器のほとんどを輸入に依存していることから,

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1

クレアメールニュース

新興市場フィリピンで地域の魅力を PR マニラで ジャパントラベルセミナー 商談会 を開催しました シンガポール事務所 フィリピンは 2010 年頃から人口約 9,400 万人による旺盛な個人消費に下支えされ 好調な経済成長を維持しています 人口のおよそ 4% を占めると言われる高所得者層は積極的に海外旅行を楽しんでいます また マニラ市内には日本食レストランも多く Jpop や日本のアニメ コスプレも人気があるなど親日的なことでも知られています

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No.76 2011.12 学生会執行委員会主催 体育祭 DAIDO CAMPUS 10月14日 金 15日 土 の二日間にわたって 各競技にのぞむ学生の真剣さは 普段の生活 カーは残念ながら中止となってしまいました メイン 体育祭が開催されました 今年度は初日から雨が 競技以外にも 観戦者が自由に参加できる飛び入 とはまた違っていました 活気に満ち溢れた表情 降るなど天候に恵まれませんでした その様な天

目次 1.21 世紀東アジア青少年大交流計画とは 2 2. ベトナム若手看護師 介護士派遣概要 3 3. 写真で振り返るベトナムでの滞在 4 4. 全体日程 7 5. プログラム詳細 8 6. 派遣団の感想 報告内容 派遣団事後レポート 16

21 世紀東アジア青少年大交流計画 2011 年度 ベトナム若手看護師 介護士派遣 (2012 年 7 月 14 日 ~2012 年 7 月 23 日 ) 報告書 2012 年 8 月 財団法人日本国際協力センター 目次 1.21 世紀東アジア青少年大交流計画とは 2 2. ベトナム若手看護師 介護士派遣概要 3 3. 写真で振り返るベトナムでの滞在 4 4. 全体日程 7 5. プログラム詳細 8

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Ｊリーグは4月28日から5月6日の期間に開催された Ｊ1 Ｊ2リーグ戦会場で 恒例となった ファミリー Joinデイズ を開催した 今年で8回目となる同イベン トは 試合の前後に家族で楽しめる催しが満載 夏を 思わせるような青空に恵まれた会場もあれば あいに くの雨模様となった会場もあった だが すべての会場 に共通していたのは 参加者の笑顔と歓声 多くのフ ァン サポーターや家族連れ 友人同士でにぎわい

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6 Jul 2010 Contents P.2 P.3 P.4 P.6 P.11 P.12 P.14 P.15 P.16 2 3 4 5 6 7 8 9 10 奨学生からのメッセージ 平成２２年度竜の子奨学生 将来への夢をご紹介します 第４回奨学金贈呈式 第３回卒業式 祝賀会を通じて 他の奨学生とも交流を深めることができたと同時に 先輩方 の熱意に感化されたことでやる気を更に増やすことができました

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摂南大学 海外派遣プログラム 2018 Designed by Freepik 摂南大学国際交流センター 1 2 自分の興味やレベルにあったプログラムを探してみよう自分の興味やレベルにあったプログラムを探してみよう!! 2018 年度海外派遣プログラム一覧 No プログラムタイプ 実施時期プログラム名国 地域日数 ( 予定 ) プログラム内容応募資格募集人数単位 1 8 月韓国文化体験韓国 20 日間韓国語研修

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現在はまだ試行錯誤の段階ですが 国際共同研究センター 教育研究環境と生活空間一体型の メリットを存分に発揮 では このキャンパスを研究活動 研究セミナー シンポジ ウム 出版などに活用することが期待されています 既に① ミクロ データを用いた高度実証分析②アジア経済の新動向 国内外の研究者や学生の知的資源を活用した国際的研究拠 ③東アジアの融合と共生④中国人留学生のための日本語教育 点というのが 小平国際キャンパスの位置づけです

歴史的建造物等視察 浅間神社 ホームステイ対面式 11 月 18 日 ( 土 ) ホームステイ 昼食交流会 11 月 19 日 ( 日 ) ホームステイ ワークショップ 11 月 20 日 ( 月 ) 地方から都内へ移動 最先端技術視察 日本科学未来館 商業施設訪問 お台場 報告会 11 月 21

JENESYS2017 招へいプログラム第 9 陣の記録 対象国 : ベトナム, ラオス, フィリピン テーマ : ( 文化 ) 日本語コミュニケーション 日本文化交流 1. プログラム概要 対日理解促進交流プログラム JENESYS2017 の一環として, ベトナムより高校生および引率者 22 名, ラオスより高校生, 大学生および引率者 18 名, フィリピンより高校生および引率者 21 名が

CAMPUS TOPICS キャンパス内における完全分煙化の実施について 喫煙は本人の健康を害するだけでなく 周囲の者の迷惑にもなる 大学は未成年の学生を含め 多くの人が集まる公共性の高い場である 本学はキャンパス内に併設幼稚園 小 中 高等学校があり 周囲への配慮が一層求められる 関西大学は 大学

2011 年 9 月 15 日第 404 号 CAMPUS TOPICS GINGA-NET GINGA-NET 4 42 3 33313 4331 33 CAMPUS TOPICS キャンパス内における完全分煙化の実施について 喫煙は本人の健康を害するだけでなく 周囲の者の迷惑にもなる 大学は未成年の学生を含め 多くの人が集まる公共性の高い場である 本学はキャンパス内に併設幼稚園 小 中 高等学校があり

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中学生 高校生の皆さんへ 2018年2月 東日本大震災被災児童自立支援プロジェクト 2018年度海外ホームステイ参加生徒募集のご案内 応募期間 2018年2月15日(木) 4月15日(日) 未来は 自分たちで創っていく その一歩を踏み出す為に 東北から復興を担う未来の意思を育てよう という想いを胸に Support Our Kidsでは 東北復興の担い手づくり に取り組んでいます その舞台は海外 です

9.H H H FD 企画特別講義 統計学をナゼ学ぶのか,FD 講演会 統計教育 tips ( 講師 : 狩野裕大阪大学大学院教授 ) 教員 20 名参加 平成 25 年度キャリア教育報告会 教職員約 10 人参加 平成 25 年度パイロッ

平成 25 年度 FD 活動報告書 1 実施体制 a 委員会の設置状況総合科学部 FD 委員会別紙 徳島大学総合科学部 FD 委員会規則 参照 b 委員会の開催状況 第 1 回総合科学部 FD 委員会 平成 25 年 4 月 17 日 ( 水 ) 第 2 回総合科学部 FD 委員会 平成 25 年 6 月 20 日 ( 木 ) 第 3 回総合科学部 FD 委員会 ( メール会議 ) 平成 25 年

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フィンランド研修旅行参加希望学生各位同保証人各位 平成 29 年 10 月 2 日 兵庫大学教学部学事 国際交流課 海外派遣プログラム フィンランド研修旅行 について 兵庫大学こども福祉学科が主催する フィンランド研修旅行 に関心をお持ちいただき ありがとうございます さっそくですが 研修旅行参加をご検討いただくに際して 注意事項等を以下のとおり取りまとめました つきましては 研修旅行へ参加を希望される方は

Microsoft Word - 基本方針案ver.3.33

浦安市 2020 東京オリンピック パラリンピック基本方針 ( 案 ) 浦安市 2020 東京オリンピック パラリンピック推進本部 目 次 1 基本方針策定にあたり 2 2 市の特性 3 3 基本的な考え方 方向性 4 4 基本方針における3つの柱とその取り組み 6 5 事前キャンプ地誘致活動について 11 6 推進体制 13 1 1 基本方針策定にあたり スポーツと文化の祭典であるオリンピック パラリンピック競技大会が

演習：キャップハンディ ～言葉のわからない人の疑似体験～

1 日目 13:20 演習 強度行動障害と コミュニケーション テキスト p.37-53 - 言葉のわからない人の疑似体験 - 益子のぞみの里福祉会 レスパ 相田真也 演習で使う物 指示書 A B : それぞれ受講者 2 枚 スケジュール 時間間隔内容 13:20~13:40 20 分間演習のねらい 進め方 13:40~13:55 15 分間演習の説明 準備 13:55~14:15 20 分間演習

平成 30 年度 日韓スカウト交歓計画 ( 韓国スカウト招聘 ) 事業実施基本構想 ( 案 ) 現在 1. 事業実施の経緯平成 11 年度から平成 24 年度までの14 年間に渡り ボーイスカウト日本連盟は 政府の委託事業として韓国スカウト連盟を招聘することにより日韓スカウト

全県連盟宛 H30-067 号 ( 教開 ) 平成 30 年 10 月 16 日 ボーイスカウト都道府県連盟理事長各位 公益財団法人ボーイスカウト日本連盟事務局長木村公一 平成 30 年度日韓スカウト交歓計画における日韓スカウト交流プログラムへの参加スカウト推薦について ( お願い ) 標記に関しまして 当連盟では平成 30 年度日韓スカウト交歓計画を別紙基本構想の通り平成 31 年 1 月 12

第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 7 人 24% 22 人 76% 女性 男性 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 8 人 28% 2 人 7

第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 2 76% 女性 男性 8 人 28% 7% 7% 5 人 1 20~24 歳 25~29 歳 30~34 歳 35~39 歳 40~44 歳 45~49 歳 50~54 歳 55~59 歳 60 歳 ~ (3) 職業 15 人

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第 5 学年外国語活動指導案指導者 1 日 時 平成 21 年 6 月 3 日 ( 水 )2 校時 9:20~10:05 3 題 材 わたしの時間割 (1) 教科の言い方を知 積極的に聞き取った言ったする ピクチャーカード ( 教科 ) 英語ノート付録のカード( 教科 ) 振返カード 時間 学 活 動 5 1 ウオーミングアップ い をする How are you? さ Good morning ~.

1 開発途上国 地域の経済 社会の発展 復興への寄与 活動計画表 活動結果表の作成と配属先との合意 JICA ボランティア事業は 同じく JICA が実施する技術協力事業とは異なる点があります 中でも大きな違いは目標の設定方法です 専門家派遣や技術協力プロジェクトでは 派遣される専門家がそれぞれの事

第 3 期中期計画期間における JICA ボランティア事業評価 JICA ボランティア事業は 国民参加型協力としての特長を有することから ODA 事業で一般的に使用される評価 5 項目 ( 妥当性 有効性 効率性 インパクト 持続性 ) とは別に その事業の目的である 1 開発途上国 地域の経済 社会の発展 復興への寄与 2 我が国と途上国の友好親善と相互理解の深化 3 国際的視野の涵養と経験の社会還元の

2019 年度高校生交流事業参加校募集要項 I 高校生交流事業への参加校募集について 公益財団法人イオンワンパーセントクラブ ( 以下 当財団 ) は 2019 年度 以下の高校生交流事業を開催するにあたり 各事業への参加高校を募集します A: 日本中国ティーンエイジアンバサダー事業 B: アジアユ

2019 年度高校生交流事業参加校募集のご案内 当財団は イオンの主要企業が拠出する税引前利益の 1% を活動資金とし 次代を担う青少年の健全な育成を支援致しております この度 2019 年度 (2019 年 4 月 1 日 ~2020 年 3 月 31 日 ) の 高校生国際交流事業 ティーンエイジアンバサダー ( 小さな大使 ) アジア ユースリーダーズ への参加校を募集致しますので謹んでご案内申し上げます

あったらいいな ! こんなあそび場 (わたしの町大好き)

あったらいいな! こんなあそび場 ( わたしの町大好き ) この作品は 2004 年に受講された 吾妻町立原町小学校矢嶋将之先生 ( 当時 ) の作品をベースに Intel Teach プログラム事務局が一部改編し作成いたしました 単元情報 学習実践タイプ 教科型 単元タイトルあったらいいな! こんなあそび場 ( わたしの町大好き ) 教科生活科学習テーマ地域 学年小学校 2 年総時間 8 時間 単元概要

山柔協第 3-41 号 平成 3(218) 年 11 月 27 日 各市柔道協会等団体の長様 各チームの長様 一般社団法人山口県柔道協会 会長吉岡剛 ( 会長印を省略しています ) 柔道修行者 ( 中学生 高校生 ) へのアンケート調査結果について 当協会の事業については 平素から格別の御協力をいただき 厚くお礼申し上げます さて 全柔連から標記アンケート調査の結果の通知がありました この調査は 中学校

WORLD CAMPUS in 多摩 2017 企画 日程 :2017 年 8 月 6 日 ( 日 )~8 月 12 日 ( 土 ) 来訪者 :17 才以上の世界および日本に興味を持つ者 ヨーロッパ アフリカ 北米 南米 オセアニア アジア イスラム圏 日本から募集 目的 : 熊本県熊本市に本部をお

WORLD CAMPUS in 多摩 2017 企画書 2017 年 8 月 6 日 ( 日 )~8 月 12 日 ( 土 ) ワールドキャンパス多摩 (WCT) 事務局 :Tel/Fax 042-338-8416 E-mail worldcampustama@yahoo.co.jp URL http://www.geocities.jp/worldcampustama/ WORLD CAMPUS

The Kamenori Community

The Kamenori Community かめのりコミュニティ 公益財団法人 かめのり財団は 日本とアジア オセアニアの若い世代の交流を通じて 未来にわたって各国との友好関係と相互理解を促進するとともに その架け橋となるグローバル リーダーの育成を目的に事業を行っています 公益財団法人 かめのり財団 2014 年 11 月 The Kamenori Foundation 17 No. 今号の内容

SHIEN 第64号 C O N T E N T S 2P 国際舞台での活躍に備えて 3P あらためて 交通マナーはしっかりと 4P 国際交流と学生寮 雄志台 5P 新任教職員紹介 8P 新入生の声 9P 留学生紹介 編入学生紹介 ３年生オリエンテーション 10P 平成２ ４年度 高専体育大会等日程 11P 平成２ ４年度 課外活動指導教員一覧表 自転車ロードレース大会で優勝 12P 北九州高専のロボットがJAXAから表彰されました

Ⅱ. プログラム プログラム内容 (1) 出発前オリエンテーション ( 出発日前日又は当日 ) (2) 派遣国の日本国大使館及び派遣国政府等関係機関表敬訪問 (3) 市内視察 (4) 日本紹介プレゼンテーション及び実演派遣国での学校交流時 以下のテーマについて パワーポイントを使ったプレゼンテーショ

2018 年 6 月 4 日 一般財団法人日本国際協力センター 対日理解促進交流プログラム JENESYS2018 派遣事業タイ ラオス マレーシアへの高校生派遣参加校募集要項 Ⅰ. 派遣事業概要 概要対日理解促進交流プログラムは 日本政府 ( 外務省 ) が推進する事業であり 日本とアジア大洋州 北米 欧州 中南米の各国 地域との間で 対外発信力を有し 将来を担う人材を招へい 派遣するものです JENESYS2018

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平成 21 年度 キャリア実践塾 実施報告 非常勤講師 橋本俊作 キャリア実践塾 とは 少人数形式で行う計 6コマの正課外授業である 社会人塾長の職業観 人生観に直接触れ 学びや気づきを促すマインド教育を行う 今年度は4 塾を開講し 1 2 回生を中心とした 18 名が受講した そのうち 私が担当した塾について 以下に報告を行うものとする 期間 : 平成 21 年 6 月 7 月受講者 : 2 回生

2 経年変化 ( 岡山平均との差の推移 ) (1) 中学校 1 年生で比較 ( 昨年度まで中学校 1 年生のみの実施のため ) 平成 26 年度平成 27 年度平成 28 年度平成 29 年度 国 数 語 学 基 礎 活 用 基 礎

平成 29 年度岡山学力 学習状況調査 はじめに 平成 29 年 7 月 18 日教育委員会学校教育課 の概要について 平成 29 年度岡山学力 学習状況調査の結果が公表されました 本調査の目的は 学力 学習状況の把握と 教育指導の検証 改善サイクルを確立するとともに 小 中学校が連携した授業改善を推進し 本児童生徒の学力向上を図ることです 本調査の内容は 身に付けるべき学力の特定一部分や 学校が行う教育活動の一側面ではありますが

コメント International Office の方がウェルカムセレモニーをオーガナイズしていただき, 改まった形のセレモニーであったため, 学生は少し緊張した面持ちであった それでも, ウダヤナ大学の先生方, 特にマヘンドラ先生は, フレンドリーに接していただき, 良い雰囲気で行われた ウダヤ

ウダヤナ大学 (2 月 18 日 3 月 2 日 ) 受入大学 : ウダヤナ大学受入学校 : デンパサール第二高等学校 (SMA 2, Denpasar) 参加ユニット :A(2 名 ), B(4 名 )( 計 6 名 ) 宿泊施設 :Sanur Indah Hotel(280,000 ルピア ( 約 2800 円 ), ツインルーム一室当たり ) ウダヤナ大学コンタクトパーソン :I Wayan

第6 回中学生交流プログラム

平成 26 年 6 月 第 6 回中学生交流プログラム インドネシア共和国への使節団派遣事業団員募集要項 一般社団法人国際フレンドシップ協会 (IFA) では 30 年間 ジュニア大使友情使節団 ( 小学 5 年生から 20 歳未満の学生 ) の海外派遣を訪問先公的機関の後援で行っており そうした経験により 中学生交流プログラム の実施運営を平成 22 年度から実施しています IFA はまた 23

平成２８年度 海外留学プログラム

研修 留学先 アメリカイギリスフランスニュージーランドカンボジアフィリピン韓国中国 見つけよう- 自分にあった 留学 を Jump in the world! 大手前大学 問合せ先 : 国際交流センター ( さくら夙川キャンパス ) 0798-32-5018 / 072-770-6355 メール kokusaic@otemae.ac.jp 相談随時受付ます まずはメールを アメリカ NPO ボランティアプログラム

座標軸の入ったワークシートで整理して, 次の単元 もっとすばらしい自分へ~ 自分向上プロジェクト~ につなげていく 整理 分析 協同的な学習について児童がスクラップした新聞記事の人物や, 身近な地域の人を定期的に紹介し合う場を設けることで, 自分が知らなかった様々な かがやいている人 がいることを知

総合的な学習の時間学習指導案 指導者酒見一平 1 日時平成 25 年 11 月 27 日 ( 水 )2 校時 2 学年学級第 6 学年 1 組 ( 男子 18 名女子 20 名 ) 3 場所 6 年 1 組教室 4 単元名 かがやいている人 を見つけよう 5 単元について 本学級の児童は, これまでの総合的な学習の中で, 興味や関心に応じた課題を設定し, 解決する学習を経験してきた 1 学期の 世界に目を向けよう

データ概要調査対象 : 留学ジャーナルから 7 月 ~9 月に短期留学 (1 週間 ~4 週間の留学を指す ) した大学生に任意で実施したアンケート調査の結果調査人数 :64 名調査期間 :2016 年 9 月 26 日 ~10 月 16 日 留学期間 1 週間以内 2 週間 3 週間 4 週間 合

2016 年 11 月 2 日 報道関係各位 株式会社留学ジャーナル 夏休みを利用して留学した大学生への調査 結果発表全体の 84% が留学で語学力が伸びたと回答 ~ 日常会話や身の回りの単語など 語学に関する準備不足を痛感した学生は 7 割以上に ~ 雑誌 留学ジャーナル の発行元であり 日本最大級の留学エージェントでもある株式会社留学ジャーナル ( 本社 : 東京都新宿区信濃町 34 JR 信濃町ビル代表取締役社長

スライド 1

八戸 IT テレマーケティング未来創造協議会御中 社員資質向上研修 アンケート集計結果 平成 27 年 4 月 23 日 実施概要 (1) 一般社員向け研修 楽しい職場 を目指すためのマナー向上研修 対象者 主に新社会人 ~3 年以内の一般社員 合計 9 社 42 名 開催日時 1H27.1.14( 水 )9:00~12:00 2H27.1.15( 木 )14:00~17:00 参加人数 15 名

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある 109.8 104.3 99.7 2 自分の体力 運動能力に自信がある 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や12 地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある

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2 2009.08.01 157 2009.08.01 157 3 4 2009.08.01 第 157 号 2009.08.01 第 157 号 5 6 2009.08.01 第 157 号 小さな島で大きな発見 OATA 組合員 43 名が参加した隠岐諸島観光情報説明会 隠岐諸島観光情報説明会を開催 ＯＡＴＡ総務 広報 研修部の教育 会長で隠岐汽船株式会社 社長木下典 研修事業の一環として 平成

3. ➀ 1 1 ➁ 2 ➀ ➁ 1 2 6 4/6 1 2 3 5 6 45

2 1 18 1 1 1 2 1. 1 2 ➀ 1 ➁ 1 3. ➀ 1 1 ➁ 2 ➀ ➁ 1 2 6 4/6 1 2 3 5 6 45 ２ いろいろな場を設定する 子ともたちが 今もっている力 で楽しみながら活動し また多様な動きを見つけられるようにす る手だてとしてマット遊びの特性をそなえた場を考えた 初めは 活動１ 活動２ともにマットの傾 斜 広さなどを考慮し８つの場をつくった 授業が進むにつれて子ども達から

PowerPoint プレゼンテーション

2019 年度夏期州立ライト大学研修募集要項 当募集要項には 研修詳細や申込方法など 夏期州立ライト大学研修に関する情報を記載しています 研修概要 本研修は教育交流協定校である州立ライト大学にて 加計学園の学生を対象とした約 2 週間の研修です 研修では 英語に特化した授業の受講はもちろん 現地学生との交流時間や小旅行等 様々な活動が行われます < 研修内容 > 2018 年度の場合 1 日目 :

ボランティア養成セミナー1日目

平成 26 年度淡路青少年交流の家教育事業実施報告書 1 事業名プログラム体験会 2 日時平成 26 年 8 月 1 日 ( 金 ) 9:00~15:30 8 月 5 日 ( 月 ) 9:00~15:30 3 参加者 24 名 ( 募集定員各 20 名 ) 4 参加者内訳 男性 20 名 ( 小 中学校教員 ) 女性 4 名 ( 小学校教員 兵庫県職員 ) 5 講師 国立淡路青少年交流の家職員 (