静大パンフ-三折
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- ありさ ふくだ
- 5 years ago
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1 20 1 :00 1: 人文社会科学部 教育学部 理学部 年 月 農学部 附属図書館 共通教育 大学会館 体育館 多目的保育施設 たけのこ グリーン科学 キャンパスミュージアム 矢印 1 シンポジウム は開催時間を示す 1 1 本人留学生の見た中国 中国人留学生の見た本 公 開 授 業 緑茶でメタボリックシンドローム予防 野菜について考えよう 森の営みを化学して利用する 研究発表会 学生研究発表会 静岡サイエンススクール 音や光の実験 ガムランを演奏してみよう プログラミング入門 見てみよう 測ってみよう 放射線 かわいいカイコと遊ぼう モデル魚類ゼブラフィッシュと触れ合おう 出張 しきじ曜倶楽部 いつでも花を 精子分化に関わる機能未知遺伝子の解析 砂災害から身を守ろう 企 画 学ぼう!! 静岡の文化 示 そ の 他 技術部に遊びに来てみよう アフリカツメガエルって知ってる ガジャマダ大学 静岡大学 学生交流プログラム 超領域研究推進本部パネル 古文書 数学への扉を開ける 理学部化学科の研究室見学ツアー フィールドワーク写真 放射線 放射能研究拠点を見学しよう Ｇ美術科学生作品会 教育学部各研究室の活動紹介 生物標本の世界 色々な生物標本と その作り方 願書配布会 過去問閲覧コーナー 保護者向け就職セミナー 進学なんでも相談会 あなたの自立体力をたしかめてみよう 静岡大学における環境への取組みについて 1 公開講演会 1 1 東アジアにおける虚像と実像 公 開 授 業 自然と人間を考える 静岡サイエンススクール サイエンススペシャルレクチャー 顕微鏡の中の小さな地球 ガムランを演奏してみよう 化石生物を作ってみよう 地震を起こしてみよう モデル魚類ゼブラフィッシュと触れ合おう 砂災害から身を守ろう 企 画 フィールドワーク写真 古文書 技術部に遊びに来てみよう ORANGE CAMPUS 示 足元はいつも動いている アフリカツメガエルって知ってる ガジャマダ大学 静岡大学 学生交流プログラム Ｇ美術科学生作品会 教育学部各研究室の活動紹介 デンマークの教育 福祉施設の事例紹介 農学部棟 旧きを訪ね 新しきを知る 超領域研究推進本部パネル 人 形 劇 そ の 他 こぶたちゃんと変身おおかみ 生物標本の世界 色々な生物標本と その作り方 こぶたちゃんと変身おおかみ あなたの自立体力をたしかめてみよう 静岡大学における環境への取組みについて 静岡大学キャンパスキャラクター しずっぴー
2 20 1 :00 1: 年 公開講演会 人文社会科学部E棟201室 人文社会科学部B棟301室 １１月１ 本人留学生の見た中国 中国人留学生の見た本 １１月１ 東アジアにおける 虚像と実像 人文社会科学部B棟20 20室 人文社会科学部B棟20室 １１月１ 学ぼう 静岡の文化 人文社会科学部B棟203室 あなたの自立体力を たしかめてみよう 男女共同参画推進室 共通教育 共通教育Ｃ棟室 共通教育Ｃ棟室 １１月１ １ １１月１ １ ガジャマダ大学 静岡大学 学生交流プログラム 教育学部G棟4室 教育学部G棟202室 １１月１ １ アフリカツメガエルって 知ってる 教育学部G棟 001室 １１月１ １ Ｇ 美術科学生作品会 美術教育講座 １１月１ １ 教育学部各研究室の活動紹介 雨天時はG棟ピロティ 1 G棟ピロティ 1 図書館前 インドネシアの民族楽器 ガムランを演奏してみよう 音楽教育講座 教育学部G棟前広場及びG棟ピロティ １１月１ １ は終 ワークショップは時から1時間程度 教育学部G棟4室 １１月１ １ 社会科教育専修 卓越研究者 超領域研究推進本部パネル 研究企画室 超領域研究推進本部 大学会館1階ピロティ １１月１ 大学会館1階ピロティ 防災人形劇 こぶたちゃんと変身おおかみ 3 Shizuoka Campus Festa in Shizoka 理学研究科数学専攻 生態系への環境変化の影響 理学部B棟3階303室 静岡の放射線 放射能研究拠点を見学しよう 野菜について考えよう 露地から植物工場まで １１月１ いつでも花を 咲きたくない時が咲かせたい時 開花調節 １１ １月月１ １ １ 美術教育講座 かわいいカイコと遊ぼう 精子分化に関わる機能 未知遺伝子の解析 １１月１ 00 0 農学部A棟1階 大会議室 １１月１ １ 農学部A棟室 １１月１ １１月１ １ 学生研究発表会 農学研究科 木質バイオマス利用学研究室 森林防災工学研究室 砂災害から身を守ろう グリーン科学技術研究所遺伝子実験棟 １１月１ １ グリーン科学技術研究所 遺伝子実験棟施設見学会 雨天の場合 体育館 静岡大学 農学部Ｂ棟31室 グリーン科学技術研究所 １１月１ 農学部棟 旧きを訪ね 新しきを知る 同窓会静岡支部 農学部A棟30室 １１月１ 進学なんでも相談会 農学部A棟0室 集合場所 生協第二食堂 １１月１ 願書配布会 過去問閲覧コーナー 全学入試センター 入試課 キャンパスミュージアム実習室 総合案内所 キャンパスミュージアム 財務施設部 キャンパスミュージアム 生物標本の世界 色々な生物標本と その作り方 １１月１ １ ORANGE CAMPUS グリーン科学技術研究所遺伝子実験棟 １１月１ グリーン科学技術研究所 サッカー ラグビー場 農学総合棟33室 自然と人間を考える 教育学部G棟4室 国際理解教育専攻 米原ゼミ 農学部Ｂ棟3室 農学総合棟 研究室 農学部Ａ棟１F 大会議室 農学部Ｂ棟Ｂ2講義室 １１月１ １ 技術教育講座 森の営みを化学して利用する １１月１ １１月１ １１月１ 00 0 教育学部G棟201室 羊毛フェルトを使って 光る動物を作ろう プログラミング入門 農学部棟2室 教育学部G棟１階ピロティ 教育学部G棟4室 １１月１ 農学部Ｂ棟30実験室 農学部A棟20室 農学部 農学部Ｂ棟31室 花卉園芸学研究室 技術部に遊びに来てみよう 静岡大学技術部 紹介 静岡大学エスパルス同好会 動物生理学研究室 サッカー ラグビー場 大学会館２階UHラウンジ 人形劇 教育学部G棟2階 大学会館 １１月１ 00 0 研究発表会 大学会館２階UHラウンジ 理学部化学科の 研究室見学ツアー 理学部 放射科学実験棟 農学部A棟3室 共生バイオ学生実験室 農学部Ｂ棟2講義室 農学部Ｂ棟2講義室 １１月１ 00 0 出張 しきじ曜倶楽部 １１月１ １１月１ １１月１ 公開授業 地震を起こしてみよう 教育学部 教育学部G棟4室 教育学部G棟4室 １１月１ 緑茶で メタボリックシンドローム予防 教育学部G棟202室 数学への扉を開ける 共通教育Ｃ棟室 １１月１ 理学部Ａ棟01室 モデル魚類ゼブラフィッシュと 触れ合おう 足元はいつも動いている プロジェクション マッピング オブ 地球 １１月１ １ 理学部A棟１階 エントランスホール 化石生物を作ってみよう キャリアデザインワークショップ 1 2 サイエンススペシャルレクチャー 理学部A棟玄関ピロティ集合 １１月１ １１月１ 見てみよう 測ってみよう 放射線 理学部A棟2階 小会議室 静岡サイエンススクール運営委員会 １１月１ 顕微鏡の中の小さな地球 岩石 鉱物 化石の美しい世界 １１月１ 教育学部G棟202室 理学部A棟20室 １１月１ 理学部A棟2階20室 大会議室 共通教育Ｃ棟室 人文社会 科学部 デンマークの教育 福祉施設の事例紹介 理学部B棟2階2教室 静岡サイエンススクール運営委員会 古文書 １１月１ プレ サイエンスワークショップ 音や光の実験 教育学部G棟201室 静岡サイエンススクール １１月１ ー静岡清水平野の古墳社会 南沼上 1 号墳の調査からー 理学部 人文社会科学部B棟 室 １１月１ 文化人類学 フィールドワーク写真 多目的 保育施設 たけのこ 多目的保育施設 たけのこ ようこそ静大フェスタ 第３回 キャンパスフェスタin静岡 へ さまざまなイベントや企画が盛り沢山 シンポジウム 月 静岡大学における 環境への取組みについて 人文社会科学部 大講義室 １１月１ 保護者向け就職セミナー 就職支援課 Shizuoka Campus Festa in Shizoka 4
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4 /1 静岡サイエンススクール 理学部 静岡サイエンススクール運営委員会 プレ サイエンスワークショップ 音や光の実験 かわいいカイコと遊ぼう 関連ＨＰ 公開講演会 漢文の国 のはずの中国で さまざまな民族の衝突が後を絶たず また韓国についても 韓流の定着とともに 嫌韓 憎韓と呼べるような批判的論調が目立ってきています 私たちが抱いている中国 韓国といった東アジアの国々のイメ ージと実際の姿との間には どのようなギャップがあるのでしょうか それは どのようにして形づくられてきたのでしょ ٶ ଈ ɶ ⅚ ӷ૨ӷᆔ ɶ うか そこで 中国の民族問題と韓流時代劇という 近年注目を集めている話題を取り上げて さまざまな歴史観 ٻ ฌࠔ ᢡင 国家観の葛藤や 史実とフィクションの関係について わかりやすく解説します 月 1 時 どうぞ人 B301 教室にお立ち寄り下さい 講師 杉山清彦先生 ஔᮗ ஔ ⅵᛠ ⅺ ⅤദӪⅥ ⅤӪ Ⅵ 東京大学大学院総合文化研究科准教授 長森美信先生 天理大学外国語学部准教授 関連ＨＰ ᄂᆮ ޢ ഭӪ Ꮛᄂᆮ σ ٻ ⅹↀ ᖎ ଐ ئ உ ଐ ם ܖٻޢ ʴ૨ ன ޛ ฌࢠ ʮ ܖٻܖٻ ᨈዮӳ૨ ᄂᆮᅹϱ Ⅴ ૨ ח Ⅵ ᚕ ↈⅻ⅚ ⅵଐஜⅻɶ ɟᢿ ↂ ⅳ ⅚ ⅳ ʴ ʴ ⅚ ⅳ ɶ λ ⅹ ⅚ᘔᆳⅻ ዌ ⅛ ૨ ٶ ଈ ⅚ ɶ ⅿ ʚ ↉ ⅚ഭӪႎᏑ ⅺ ᚐᛟↆ ↈ⅛ ٳܖٻ ټ ᛖ ܖ ᢿϱ ˊт ᧙ ↈݣ ⅻ᭗ ⅺ⅚ஔᮗ ഭӪ ᐻԛ ਤ ʴ⅝ ف ⅷ⅚ ⅺ ⅻ Ӫ ⅻ ⅺⅻↆ ↆ ᛅ ⅳ ↈ⅛ ↂ ⅚ Ӫ ↆ ⅵⅺ⅛ஔᮗ ஔ ദӪ ⅱ Ⅴ Ⅵ ⅺ ⅳ ↂ μ Ӫ ↆ ⅵⅺ⅛ ↈئ ↂ ⅱ ʴཋ Јஹʙ ᎋⅷ ⅳ ⅳ ↈ⅛ उਖ च ಯળপ যધ ভఐ ધ ఐ পਉ 時間 時間 場所 農学部Ｂ棟 30 実験室 場所 理学部 B 棟 2 階 2 教室 場所 人文社会科学部 B 棟 301 室 理学部 理学研究科数学専攻 数学への扉を開ける 学ぼう 静岡の文化 何枚かのポスターをすることにより 数学との距離を縮め それまでより親しい関 係を築くためのある一歩とする 数学とは何 か どういう魅力があるのか どういう経験 や考察により数学の中へ踏み込んだのか そ して 数学の世界へ踏み込むための大きな扉 は 実は 自分の心の中にあったのだと思い 至るようにする その大きな扉を開くための 鍵は 自分が実際に数学へと働きかけること によって得られるのである 静岡の文化 の授業では フィールドワ ークを通して静岡の文化について学んでいま す 授業の中では 地域の方々と交流しなが ら静岡にまつわるテーマについて調査してい ます 今回はその調査結果と授業の紹介を主 にしています テーマは 静岡大学 駿 府城と家康 オルゴール お茶 だ いだらぼっち と様々です 当来てくださっ た方々には ちょっとしたお菓子を配布した いと思います 興味のある方はお友達などを 誘ってぜひお立ち寄りください 場所 理学部 A 棟 2 階 小会議室 場所 人文社会科学部 B 棟 室 学務部 就職支援課 保護者向け就職セミナー 大学生の増加や社会の変容により 大学生の就職活動環境は保護 者世代の状況とは大きく異なります 加えて 来年から就活の解禁時 期が変更され 選考開始も後ろ倒しになることから 学生本人にとっ てはこれまで以上に学生生活の質が問われるとともに 企業の選考活 動が集約されることでの受験機会の減少も懸念されます セミナーで は就職活動に対する正しい理解と本番までの的確な準備を目的に 就 職活動を控えた学部３年生及び修士１年生の保護者を対象として い まどきの就職活動事情と学生本人へのかかわり方について 本学学生 支援センターの特任教員から説明をいたします また 終了後には就 職相談担当者による個別相談を実施いたします のみ開催企画 東アジアにおける虚像と実像 音や光を使った実験を行います 音に関しては 音の共鳴実験 音のうなり 和音 超音波を使った超指 向性スピーカーの実験 骨伝導スピーカーの実験などを予定しています 光に関しては 光の回折の実験 光の３原色についての実験 赤外線 を見る実験 紫外線を使って物を見る実験などを予定しています １セット 分の実験を数回繰り返します どこから見始めても 大丈夫です 対象年齢は小学生以上ですが 保護者といっしょなら小学生未満の子 供でも楽しく参加できると思います また ご父兄の方々にも楽しめる実 験を用意しておりますので お子様といっしょにご参加できます 関連ＨＰ カイコは最近ではあまり見られなくなり 自然界には存在しないので カイコの卵 幼 虫 1 齢から 齢 やさなぎ 成虫 蛾 を 用意して 実際に手に取って触れ合ってもら う 自然界にいる蛾や蛾の幼虫とは異なり 親しみやすい風貌であるので 触りたいとい う方が多いと思います あとはもしできれば 緑に光ったり ピンクに光ったりするカイコ幼 虫も用意できれば したいと考えています 学務部 全学入試センター 入試課 公開授業 願書配布会 過去問閲覧コーナー 自然と人間を考える 願書配布会 入試学生募集要項を希望者に配布します 過去問閲覧コーナー 過去問ファイルを自由に閲覧できます 関連ＨＰ 王が執務した宣政殿 昌徳宮 承徳 避暑山荘麗正門扁額 ( 満洲語 漢語併用の事例 ) 顕微鏡の中の小さな地球 岩石 鉱物 化石の美しい世界 残念ながら 私たちの多くは 基本的には 自然や人間を含む世界 から互いに切り離された状態に置かれてしまっているらしい もしそう であるのだとすると 我々は このうえもなく 不幸 な生を送ってい ると言わざるを得なくなる この講義では そんな状況を超えた 自然 と人間 人間と人間同士が共振 共鳴しあえる共生社会の論理につい て 生態学的に また 風景論的 哲学的に考えくことにしたい 私たちの住む地球は 様々な岩石で満ち溢れています 岩石は 私 たちにもっとも身近な物質といえるでしょう 岩石を顕微鏡で覗いてみ ましょう そこには 多種多様な鉱物や化石からなる 美しくも不思議 な世界があります 鉱物や化石は美しいだけでなく 地球でおこる様々 な現象や歴史について語ってくれます 皆さんも顕微鏡で岩石の世界 を覗いてみて 地球に思いを馳せてみませんか 時間 時間 00 0 時間 場所 生協第二食堂 場所 農学部Ｂ棟 2 講義室 場所 共通教育Ｃ棟 室 進学なんでも相談会 静岡大学農学部に進学を希望している 高校生の受験に関する質問や 学生生活 に関する疑問を何でも相談してください 農学部に在籍している教員が丁寧に説明 いたします 受験する学科 学部が決ま っていない方 農学部についての質問 保護者の方の来場も歓迎いたします 化石生物を作ってみよう 三葉虫は 古生代.4 億 2. 億年前 の代表的な海洋生物です すがた かたちに着目して どのような生命現象が営まれたのかをあき らかにすることで 生物進化に迫ってゆくのです 研究で活用する模型 作成技術で 興味深いすがた かたちの三葉虫を自分で作り 太古の 海洋生物に思いを馳せてみませんか 地震を起こしてみよう 一旦大きな地震が起こると 私たちの生活は大きな打撃を受けます ですが私たちが気づかないような小さな地震は私たちの足下で 毎 数えきれない程起きています 実際に地面を揺らして自然の地震と比 べてみることで 自然の地震がどれほどの大きさのものなのか 実感し てみましょう 地震を起こす原動力や 地震の結果作り出される地形 についても勉強してみましょう 関連ＨＰ 時間 終了後に個別相談を実施 時間 時間 場所 人文社会科学部 大講義室 場所 農学部 A 棟 30 室 場所 共通教育Ｃ棟 室 場所 共通教育Ｃ棟 室 公開講演会 公開授業 静岡サイエンススクール /1 のみ開催企画
5 /1 静岡大学エスパルス同好会 キャリアデザインワークショップ 1 2 サイエンススペシャルレクチャー ORANGE CAMPUS 両開催企画 木質バイオマス利用学研究室 清水エスパルスと静岡大学は 地域も含めたwin-win-winの関係を目指し て 平成24年3月に包括連携協定を締結し 様々な取り組みを行ってきました チャレンジウォーキング エスパルスドリーム 教室など これまで行ってきた取り組みについ てご紹介します また ご来場のお客様に気軽に楽しんでいた だけるサッカーゲームも行います エスパルス グッズなどの賞品あり 静岡大学エスパルス同好会は 現役又はOB/OGの学生 大学院生 教員 職 員等のエスパルス応援団体です いつでも新規会員募集中です 関連ＨＰ 植物機能生理学研究室では 主に静岡県の基幹作物であるお茶に ついて様々な研究を行っています お茶の世界は狭いようで広く 意 外と知られていないことだらけ めずらしいお茶の試飲会を随 時行いますので お茶でも 飲みながら大学での研究風 景 を 体 感 してみ て は 是 非 お茶の品種や淹れ方な どで変わるお茶の化学成分 変化について学んでみてく ださい 木材資源を材料として利用することを 大前提として 主に新規木質材料の開発 ならびに環境低負荷型の木質材料の製 造技術の提案などを行っている研究室 です 最近では 木材とプラスチックによ る複合材料(WPC)の研究や ナノファイ バー技術を利用した木質材料の開発に も力を入れており 木材の持つ更なる可能性について々検討をしています わ れわれの身近な存在である 木材 木質材料 について 素朴な疑問 質問に何 でもお答えします 少しでも興味を持たれた方は ぜひ足を運んでみてください 関連ＨＰ 時間 受付開始 30 時間 場所 理学部 A 棟 2 階 20 室 大会議室 場所 サッカー ラグビー場 雨天の場合 体育館 場所 農学総合棟 研究室 場所 農学総合棟 33 室 デンマークの教育 福祉施設の事例紹介 デンマークのコペンハーゲンを中心とする地域の学童保育所 ユー スクラブの事例について写真を交えてご紹介します 学童保育所は 本でも多くの事例がありますが 今回紹介する事例は一般の住宅を活 用したものです ユースクラブは本には無いものですが デンマーク では 142 年に 戦争を起こさないためには若者への教育が必要 ということで 全国の自治体に設置するよう定められたということです 中学生や高校生のために 地域の大人たち 多様な専門家が指導者と して関わるクラブです 最近の高齢者施設の動向についても 紹介します かつてコペンハーゲン市郊外に建設された大規模な老人 ホームが 今一部が保育所や障がい者センターなどに転換されて 多様な人々 市民が憩う場所として活用されている事例を紹介します 足元はいつも動いている プロジェクション マッピング オブ 地球 地球の表面は ダイナミックに動き続けています 世界のどこがどう動いているか 昔はどうだったのか 今はどうなのか それによってどこで地震が起きているのか 大きな 球 の上に映像を投影して視覚的な 解説を行います 森林防災工学研究室 砂災害から身を守ろう 時間 時間 場所 教育学部 G 棟 201 室 場所 共通教育Ｃ棟 室 場所 農学部 A 棟 室 農学部 同窓会静岡支部 農学部棟 旧きを訪ね 新しきを知る 農学部研究棟の旧 校 舎 磐 田 時 代 現研究棟 新研究棟 をパネル 写真 図 で紹介するとと もに 来場者のサロ ン 談話コーナー を設けて 同窓生の 交流を図る 関連ＨＰ 防災人形劇 こぶたちゃんと変身おおかみ 地震や津波から身を守るのにはどうし たらいいのか 楽しく学べると好評の 人 形劇団わにこ さんのオリジナル演目で す もとになっているのは 3 匹のこぶた いざというとき 命を守る為にはどうし たら良いのか 小さいお子様から年齢を 問わずご家族皆様で考えながらご覧いただける人形劇です 公演は午前と午後の 2 回で 1 回の講演は２０分です 大学会館 1 階ピロティには防災に関するポスターや新聞記事 研究 成果のも行っておりますので ぜひ併せてご覧下さい 関連ＨＰ 磐田時代の農学部校舎 場所 農学部Ａ棟１F 大会議室 人形劇 教育学部 音楽教育講座 インドネシアの民族楽器 ガムランを演奏してみよう 近年 全国各地で大規模な砂災害が頻発しています 砂災害にはどの ような種類があり どのようなメカニズムで発生するのか 砂災害から身を 守るためには まず砂災害がどのよう なものなのか知ることが大事です 20 年 月の伊豆大島災害 20 年 月 南木曽町災害 月広島災害など最近の 砂災害の事例と研究室で取り組んでき た調査 研究成果を併せてご紹介します また 本三大崩れの一つ 大谷崩 で 20年台風2号による豪雨で発生した 観測された石流の映像もご覧ください 伊豆大島の砂災害 関連ＨＰ 時間 インドネシアの伝統音楽 ガムラン どこまでも遠 くへ響く青銅の音 静岡大学にあるバリ島のガムラン は 見た目は華やかでも 演奏される音楽はとにかく 激しくエキサイティング 一度聴いたら忘れられませ ん コンサートはもちろん 楽器体験コーナーも同時 開催 楽譜も 難しい技術もいりません だれでもす ぐに演奏することができます 学校じゃ教えてくれな いインドネシアの音楽 ぜひこの機会に 1 ガムランしよう こどもたちのガムラン ミニコンサート 1 ガム ラン コンサート ワークショップ 曲目 海辺にて ギラッ バリス他 曲目は変更 になる場合があります で検索 時間 場所 1 教育学部 G 棟ピロティ 1 図書館前 雨天時は G 棟ピロティ 学校の授業では あまり取り組まないような縄跳びにチャレンジします 2 本のロープを使って跳ぶ縄跳び ダブルダッチ に挑戦します 回 し手の人が２本のロープを交互に回すのに合わせて リズムよく跳ぶ 楽しさを味わいます 1 本の縄を 2 人で片方ずつ持って回しながら 縄の中へいろいろな入 り方でタイミングよく入って跳びます 仲間とお互いの縄を交互に持って息を合わせて 回しながら 協力して跳びます 教育学部 美術教育講座 この企画ではクサビと呼ばれる鉄製の道具を使って 石を割る技法 を体験することができます 人は古くから石を加工して道具や住居 美 術作品を作ってきました この技法の起源は定かではありませんが 原理としてはとても簡単で非常に理にかなっているので 現代でも石を 加工する人々に受け継がれています 美術における彫刻作品では大き な木や石を材料として使用します 彫刻を制作するということはその素 材が形成された途方もなく長い年月に触れる行為でもあります みなさ んで石を割るエネルギーを生み出して 新たな内側に出会ってみましょ う 関連ＨＰ 時間 時間 場所 大学会館 1 階ピロティ 場所 教育学部 G 棟前広場及び G 棟ピロティ 時間 場所 教育学部 G 棟１階ピロティ 静岡サイエンススクール 人形劇 静岡サイエンススクール 理学部 静岡サイエンススクール運営委員会 キャリアデザインワークショップ 1 では 理化学研究所の佐藤繭子氏 が 電子顕微鏡で明かす世界の不思議 について 研究者であるご自身 のここに至るまでの道のりと ミクロの世界の魅力についてお話します キャリアデザインワークショップ 2 では ふじのくに地球環境史ミュージ アムの山田和芳氏が ロマンの探求から社会的使命のために について 自分のスキルを社会に役立てる方法と 博物館で働く学芸員という仕事 について紹介します サイエンススペシャルレクチャーでは NTT コミュニケーション科学基 礎研究所の柏野牧夫氏が 錯聴の不思議 について 具体例を紹介し ながら 音を聞くメカニズムを解きあかします 関連ＨＰ /1 1 のみ開催企画
6 /1 1 教育学部 技術教育講座 セーターをくぎに引っ掛けると糸がでてくることから セーターの材料である 羊毛は最初は糸状になっていることがわかります この糸は束にして特別な針 で抜いたり刺したりすると糸同士が絡み合うので形を作ることができます 桃 色 赤色 黄色 緑色 青色などいろんな色の糸を使って形をつくると動物を作っ たりすることもできます 作ったものはカバンや帽子に アクセサリとしてつけたりすることもできます この動物 たちにLEDやボタン電池を入れることで光る動物もでき ます 工作教室ではいろんな光る動物たちを作ります 指先でふれるとほっぺたが赤くなるひよこやひっくり返 すと光っていたおしりが消えたりするカメも作れます 関連ＨＰ 理学部 理学研究科 インド原産の熱帯魚であるゼブラフィッシュはヒトと同じセキツイ動 物の仲間であり発生のしくみを調べるための研究材料として世界中で 飼育されています 最近では医薬品開発の実験動物としても用いられ 始め 実験魚の代表と呼ばれるべき存在です 本企画では細いガラス 針を使った顕微注入法による遺伝子導入法の体験コーナーを設け 卵 細胞への DNA の注入を体験できるようにします また その方法によ ってクラゲの緑色蛍光タンパク質 GFP が遺伝子導入され 緑色に 光るようになったゼブラフィッシュの 金魚すくいならぬゼブラフィ ッシュすくいのコーナーも設けてモデル実験生物 ゼブラフィッシュに 親しんでもらいます 関連ＨＰ 場所 理学部 A 棟１階 エントランスホール 場所 教育学部 G 棟 201 室 モデル魚類ゼブラフィッシュと触れ合おう 時間 /1 1 両開催企画 住宅や家具をはじめ わたしたちの身の回りの様々な場所に木材や 接着剤は使用されています ここでは接着剤を使ったどんぐり細工やオ リジナル貯 金 箱づくり 変 更有 などの簡単な工作や 遊びを通して木材接着にじ かに触れ 楽しく体験できる 場を用意しています 興味 のある方はぜひお立ち寄りく ださい 国東治兵衛著 紙漉重宝記より 両開催企画 技術部 グリーン科学技術研究所 遺伝子実験棟施設見学会 技術部に遊びに来てみよう 静岡大学技術部 紹介 静岡大学グリーン科学技術研究所の研究支援室である遺伝子実験棟には 生物の設計図であるDNAを一度に大量に解析できる次世代DNAシークエンサ ーや タンパク質の解析に用いられるLC-MS/MSなど 遺伝子やタンパク質の 構造と機能を解明する 内容 ための最先端の研究設 カイコを用いた研究 備が多く整備されてい 光る大腸菌の観察 ます このような設 備 ミドリゾウリムシの顕微鏡観察 が どのような研究に用 冬虫夏草の いられているかを実際 解析PCを用いて次世代シーケ ンサから得られるデータの紹介 に見てみましょう 学生実験 機器 内容 分析 フィールドな クマムシの観察 ど様々な分野で大 ハモグリバエと寄生蜂の形態 寄生 行動及び免疫の観察 学の運営を縁の下 さまざまな植物細胞の顕微鏡観察 で支える技術部の 液体窒素を使用した演示実験 活動を楽しみなが 冬虫夏草の ら知って頂くため 解析PCを用いて次世代シーケンサ 技術職員が自身の ーから得られるデータの紹介 㟼ᒸ Ꮫࢢ Ꮫᢏ ᡤ㑇ఏᏊᐇ㦂 ࠊ タィᅗ '1$ 㟼ᒸ Ꮫࢢ Ꮫᢏ ᡤ㑇ఏᏊᐇ㦂 ࠊ タィᅗ '1$ '1$ ᗘ 㔞 ゎᯒ ࡁ ḟୡ௦ ୡ௦'1$ ᗘ 㔞 ゎᯒ ࡁ ḟ ୡ௦'1$ࢩ ࢡ ࢧ '1$ࢩ ࢡ ࢧ 㑇ఏᏊ ᵓ㐀 ᶵ ゎ ࢩ ࢡ ࢧ 㑇ఏᏊ ᵓ㐀 ᶵ ゎ ࡍ ࡓ ඛ➃ タഛࡀࡓࡃࡉ ഛࡉ ࡍࠋ ࡍ ࡓ ඛ➃ タഛࡀࡓࡃࡉ ഛࡉ ࡍࠋ ᅇࠊᆅᇦ ᵝ ᗈࡃࢢ Ꮫᢏ ᡤ ෆᐜ ࡗ ࡓࡔࡃࡓ ࠊ ඛ➃ タഛ ᐇ㦂 ࡈ ࡍ タぢᏛ 㛤ദ ࡓࡋ ࡍࠋ Ẽ ぢᏛ ࡋࡃࡔࡉ ࠋ ࢥ ࢰ ࢩ ኟⲡ ග ၥ ࡏ ࢢ Ꮫᢏ ᡤ 㑇ఏᏊᐇ㦂 㕥ᮌᬛ ( PDLO DWVX]XN#LSF VKL]XRND DF MS (/ ෆ 関連ＨＰ idenshi/ 時間 研究内容紹介 施設見学会 第1部 00 第2部1 00 㟼ᒸ Ꮫᢏ 㒊 䞉ᖹᡂ ᖺ 䠄ᅵ᭙ 䠄ᅵ᭙ 䠅 ᖹᡂ ᖺ 䠄ᅵ᭙ 䠅 䞉ᖹᡂ ᖺ ᖺ 䠄 ᭙ 䠄 ᭙ 䠅 䞉ᖹᡂ 䠄 ᭙ 䠅 ࢡ ࢩ ࢢ 場所 グリーン科学技術研究所 遺伝子実験棟 本年 月 月にかけて行った 静岡市南沼上 1 号墳の測量調査の 成果を中心に 静岡清水平野で古 墳がどのように築かれ 古墳文化 がどのように開したかを探ります 南沼上 1 号墳の調査成果にもと づく古墳の正確なジオラマ 周辺の 古墳から出した埴輪などの遺物を 静岡市南沼上 1 号墳の測量調査の様子 し 古墳の規模や分布がどのように変化していくかを分析しながら 0 年前の静岡の社会を復元 調査にあたった学生が解説します 関連ＨＰ jsksino/ 文化人類学 フィールドワーク写真 社会学科文化人類学コースでは 毎年フィールドワーク実習という 校外の演出授業をおこなっており 今年は 月 に静岡市駿 河区用宗にて調査を実施しました 用宗はおいしいしらすが獲れる場所として知られていますが 調査し ていく中で さらなる用宗の魅力に触れることができました この写真では 学生が撮影した用宗のまちや人々の様子 また学生 がフィールドワークをおこなっている様子をしています 学生が感 じた用宗の魅力を ぜひみなさんにも感じていただきたいです そして 同時に 文化人類学コースの実習または授業内容も知っていただけた らと思っております 時間 場所 農学部Ｂ棟 3 室 場所 農学部Ｂ棟 31 室 場所 人文社会科学部 B 棟 20 室 場所 人文社会科学部 B 棟 203 室 私たちは 森の国 に住んでいます だから どこにでも森があります 山奥はもちろん 街にも 海辺にも 実は家の中 心の中にさえ 森 があります もちろん 私たち 静岡大 学にも 森 があり 本当は大学キャンパスの全体 が 森 なのです そんな 大 学の森 を一緒に探検しましょ う ２間で５回開催します 開催時刻は 1 が 時 時 1 時 1 が 時 1 時です 静大の森林景観 場所 農学部 A 棟 0 室 集合場所 古文書 ఏᑟ ᾋ ࡔ ఏᑟ ᾋ ࡔ ࢪ ࢪ 研究内容の紹介及び装置や材料のなどを行います 顕微鏡や液体窒素を使 用したおもしろ実験等どなたでも楽しめる企画もあります 奮ってご参加下さい 関連ＨＰ 静岡大学技術部HP 時間 ኟⲡ ၥ ࡏ ࢢ Ꮫᢏ ᡤ 㑇ఏᏊᐇ㦂 㕥ᮌᬛ ( PDLO DWVX]XN#LSF VKL]XRND DF MS (/ ෆ 䡚 䡚 䠖 䠖 䡚 䡚 䠖 䠖 時間 研究内容紹介 場所 グリーン科学技術研究所 遺伝子実験棟 ᢏ 㒊 ຊᣢࡕ㸟 㟼ᒸ Ꮫᢏ 㒊 Ꮫ ᐇ㦂 㟼ᒸ Ꮫᢏ 㒊 Ꮫ ᐇ㦂 ᐇ㦂 ᶵჾศᯒ ᶵჾศᯒ ᵝࠎ ศ㔝 Ꮫ ᵝࠎ ศ㔝 Ꮫ 㐠Ⴀ 㛵 ࡗ ࡍࠋࡑࡇ ᅇࠊᢏ 㒊 ά ᴦࡋ ࡀ ࡗ 㡬ࡃࡓ ࠊᢏ ဨࡀ ෆᐜ 㡬ࡃࡓ ࠊᢏ ဨࡀ ෆᐜ ཬ ෆᐜ ཬ ᒎ 㢧ᚤ㙾 ཬ ᒎ 㢧ᚤ㙾ほᐹࠊᾮయ ᒎ 㢧ᚤ㙾ほᐹࠊᾮయ ࡋࡓ₇ ᐇ㦂 ࡍࠋዧࡗ ࡈཧຍ ࡉ ࠋ ࡋࡓ₇ ᐇ㦂 ࡍࠋዧࡗ ࡈཧຍ ࡉ ࠋ ᒎ ෆᐜࠚ ᒎ ෆᐜࠚ ࢡ ࢩ ほᐹ ࢢ ᐤ ᙧ ᐤ ཬ ච ほᐹ 㸦య ᰁⰍయ 㸧 㢧ᚤ㙾ほᐹ ᾮయ ࡋࡓ₇ ᐇ㦂 ኟⲡ ᒎ ゎᯒ ḟୡ௦ࢩ ࢣ ࢧ ᚓ ࢱ ゎᯒ ḟୡ௦ࢩ ࢣ ࢧ ᚓ ࢱ グリーン科学技術研究所 ー静岡清水平野の古墳社会 南沼上1号墳の調査からー 本教室は今年で2年目を迎えました 原料は色々なものが用いられまし たが 主に牛乳パックから再生されたパルプを用いて はがき大の手抄き紙を 作製していただくことを目的として続けてきました 毎回新しい冊子を作成 し 紙やバイオマスに関わる小話を入れ ております 紙抄きを体験していただく とともに 紙にまつわる色々な知識を学 んで頂ければ光栄です もちろん紙抄 き体験は無料です 当研究室の学生達 が丁寧にお教え致します できた手抄 きハガキはお持ち帰りいただけます 江戸時代の紙抄き どうぞB棟3室にお立ち寄り下さい 教育学部 社会科教育専修 教育学部 国際理解教育専攻 米原ゼミ 教育学部芸術文化課程の書文化専攻では 地域貢献として様々な活動を開 しています 今年度の前期には 障がいのある方々を大学に招いたり授産施設に 出向いたりして書道を楽しんでもらいました ここに は 書道体験 ともに書く にご参加の方々の書作品を 中心に 参加者の方が心から楽しみ思い思いに書き上 げた会心作をします また 書文化生とのコラボ 作品を通して 心温まる交流の様子も感じ取っていた だけることと思います １５と１６の１２時からは 会場内で栞をつくるワークショップも行いますので ど うぞお出かけください 書いて描いて楽しみましょう 関連ＨＰ 人文社会科学部本史学研究室では 12年 以来 学生による古文書群の調査成果として 毎年 大学祭の期間中に 古文書 を開催しており 今年 で第43回目を迎えます また 1年からは 静岡 市の 静岡市古文書調査事業 の一環として 同市内 に残されている古文書群を調査し続けてきました 今年度の調査対象である葵区富沢の森家文書 は 江戸時代の同地区における人々の生活ぶりや 地 山林の利用などについて豊かな情報を与えてくれ る貴重な史料群です 第43回古文書では この森 家文書を中心とした分析から 江戸時代における静 岡の民衆世界の一端に迫っていきたいと思います 教育学部の学生が作成した 生活科 の 授業の教材 A0 のポスター をします をテーマに 静岡 大学の施設や建物などに存在する 謎 の 解明を目指しました これを見れば静大のす べてが分かる ということはありませんが 楽しく ためになる企画です この大学 について もっと知りたいという皆様は ぜ ひお越しください 私達のゼミでは 多文化主義 の研究を 行っています ここで言う 多文化主義 とは マイノリティ 少数者 の文化保護を目的と した政策 を指しています いわゆる 同性 愛者 もそういったマイノリティに含まれます し 海外のいくつかの地域で行われている 同 性婚の合法化 は多文化主義の一つと考え られています 今回の企画では 同性婚 の合法化に関する海外の動向やそれへの賛 否両論をご紹介します は終 ワークショップは 時から 1 時間程度 時間 時間 場所 教育学部 G 棟 4 室 場所 教育学部 G 棟 4 室 場所 大学会館 2 階 UH ラウンジ 場所 人文社会科学部 B 棟 室
7 /1 1 理学部 理学研究科 生態系への環境変化の影響 /1 1 両開催企画 サンゴ礁はサンゴによって形成された海で 様々な生物の集まる海域です 生物多様性が非常に高く 全海洋生物のうち1/4が生息するといわれていま す この多様性を支えているのがサンゴと微細な藻類です これらは目に見え ませんが たくさんの生産を行い サンゴ礁の生き物たちの生活を支えていま す 本では顕微鏡を使ったサンゴ の観察とサンゴ礁に棲む藍藻の観察を 行います また サンゴを取り巻く環境 の変化と現在サンゴ礁が直面している 問題 サンゴって動物 植物 なにを 食べて生きているの 等 サンゴに関す るさまざまな話題について解説します 県内にはカミツキガ メやアカミミガメなど 遺棄されたペット動物 が 野 外 に 定 着し 生 態系に悪影響を与えて います 身近な水辺に生息し ている外来生物の標本 や写真を紹介しま す 富士山はなぜ世界文化遺産になれたか 富士山の美しい姿が 本 の文化 芸術 信仰に大きな影響を与えたからである また 富士山 を取り巻く植物群落は麓から山頂まで極めて多様である これらはさら に富士山を四季折々美しく飾っている 以上の点に注目して 世界遺 産になった経過と多様な植物群落を図表と写真で紹介する また 富 士山を将来にわたってどのように保護 保全をしていくか いくつかの 問題点を提起し 見学者との意見の交換を行う 大型パネル約５０枚 を使用し 各所に説明担当者を配置する 関連ＨＰ life-sci/fujisan/fuji/main.htm ミシシッピアカミミガメ 時間 場所 理学部Ａ棟 01 室 場所 教育学部 G 棟 202 室 アフリカツメガエルって知ってる 理学部 理学研究科 時間 講演 及び キャンパスミュージアム 発生や再生 変態の研究で世界的に用いられているアフリカツメガ エルというカエルのを行います 私たちの研究室では どうやっ て卵からオタマジャクシができてくるのか 水で一生を過ごすカエル と陸上で生活する私たち人間の骨はどう違うのか という疑問を解決 すべく 研究を行っています このでは 大きく育ったカエルや 変態したての小ガエル オタマジャクシ 卵などを実際に生きたまま観 察したり触ったりできます さらに 実際に卵を産ませてみたり 餌を あげたりするコーナーも設置する予定ですので カエルなどの生物に興 味のある方はぜひお立ち寄りください 歩み進行中 創造力は自由だ 教育学部の美術科の学生の作品をします 美術科の学生のそれぞれの個性 特色あるアートが皆様の心にきっと響 きます 富士山と駿河湾を望み 温暖で毎がハイク気分の静大の素敵な環境に 包まれ 個性豊かな学友の柔らかく深い 優しい 繊細な から生ま れたアート 学生の自由さは創造力へのエネルギー ちょっと冒険 まだま だタマゴ 不思議 なかなかいける 見た瞬間に何か響く作品 じわーと良 さがわかる作品 様々な個性豊かな作品に是非会ってください おとなへ そして社会へ羽ばたくちょっと手前の微妙な力強さと危うさの魅力を 関連ＨＰ 時間 時間 期間 １1 月１0 月 １１月２1 金 場所 教育学部 G 棟 202 室 場所 教育学部 G 棟 001 室 場所 キャンパスミュージアム実習室 理学部 B 棟 1 階 ホログラム をご存知ですか お札にも角 度によって模様の変わる印刷があります こ れは 光は波だ という性質を使って 光 を操っているのです このでは ホログ ラム眼鏡とレーザー 豆電球を使い 光を操 ってきれいな模様を描いてみます ガジャマダ大学 静岡大学 学生交流プログラム インドネシアの協 定 校 ガジャマダ大 学 UGM と静岡大学教育学部の学生らが相 互に訪問しあい 大学が位置する地域に共 通してみられる課題について学び その解決 のために協力し合いながら活動を行いました 今回の企画では その成果の一部を紹介しま す 教育学部各研究室の 活動紹介 静岡大学教育学部の専修 専攻 各研究 室 スタッフの活動を紹介します 活動の様 子を記した写真やパネルをする予定で す 教育学部に入学を考えている方 興味の ある方はぜひご来場くだ さい 教育学部のスタッ フと直接お話できるかも 不在となる時間帯もあ ります ご 理 解くださ い 時間 時間 時間 場所 教育学部 G 棟 202 室 場所 教育学部 G 棟 4 室 場所 教育学部 G 棟 4 室 昆虫 鳥 魚 爬虫類 などなど 一口に 生物標本 と言っても 色々な種 類があり その作り方も様々です このでは 学生サークル 虫処 むしどころ の学生とキャンパスミュ ージアムの協働企画により 奥深い生物標本の世界の一端をご紹介します の一部では 標本の作り方のご紹介 静岡キャンパス周辺に生息する 生物の生体なども予定しています のほかにも キャンパスミュージアムで は大学の様々な研究成果を 常設にて公開 しております この機会に ぜひキャンパスミュージアムへお ウツボ ( Gymnothorax kidako ) の 越しください 頭骨標本 関連ＨＰ 研究企画室 超領域研究推進本部 卓越研究者 超領域研究推進本部パネル 本学の特色ある研究を紹介します 卓越研究者は 個人研究のみならず学際 未踏領域研究の組織的推進の 中核的な人材であり 本学における研究等の分野において先駆的 先導的 役割を担う教員のことです 平成2年1月に 第2期22名を選定しました 超領域研究推進本部は 本学の重点研究4分 野 アジア研究 極限画像科学 ナノバイオ科学 グリーン科学技術 をとりまとめ 分野の壁を越 えた新しい研究分野の構築を推進しています 卓越研究者の研究概要やメッセージ 超領域 研究推進本部の活動を紹介するですので 是非お立ち寄り下さい 関連ＨＰ ᒎ 䛾ᵝᏊ の様子 キャンパスミュージアム 生物標本の世界 色々な生物標本と その作り方 Ｇ美術科学生作品会 両開催企画 場所 理学部 B 棟 3 階 303 室 教育学部 美術講座 男女共同参画推進室 あなたの自立体力をたしかめてみよう 健康寿命を１でも長く保つには 1 でも長く 自分自身の面倒を 自分がみる ということが重要です そのためには 余裕をもって常 の身体活動全般を行うことができる 自立体力 の向上が必要となり ます また 自立すること は 周りの人達も含め 私たちのワーク ライフバランスと生活の質を豊かにします この企画では 自分の体力を知ることが健康維持への第一歩 との 視点から あなたの自立体力をたしかめてみよう と題して 歩行 身体調整 手作業 姿勢変換 の４つの項目で来場者の自立体力 を測定します 測定後 測定員が結果と注意事項について説明を行い これからの健康維持に役立てていただきます 関連ＨＰ 場所 大学会館２階 UH ラウンジ 㻠ᅇᅜ㝿䝅䞁䝫䝆䜴䝮䜢㛤ദ䛧䜎䛩䟿 䠖ᖹᡂ㻞㻢ᖺ㻝㻞 㻝 䠄 䠅㻝㻟䠖㻜㻜䡚䚸㻝㻞 㻞 䠄ⅆ䠅㻝㻜㻦㻜㻜䡚 ሙ ᡤ䠖䜾䝷䞁䝅䝑䝥 㻝㻜㝵 ᐊ 䝔䞊䝬㻦 ᮏ䞉䜲䞁䝗䝛䝅䜰ᅜ㝿㐃ᦠ䛻䜘䜛 㡿ᇦ 䛾ᒎ㛤 䠉㟼ᒸ Ꮫ䜰䝆䜰䝤䝸䝑䝆䝥䝻䜾䝷䝮䛸䛾㐃ᦠ䠉 14年の安政東海地震は南海トラフ巨大地震の一つで 駿河トラフから熊野 灘を震源域とし 静岡県に甚大な被害を与えました この地震から年経過し ているので 同じ場所での岩盤のずれの発生 すなわち東海地震の発生が懸念さ れています 東海地震への防災 減災を行うには の情報が役立ちます 静岡大学の最近の調査で 清水平野は最大1.2mの隆起 があったことが分かり 下田市の海岸では安政東海 地震の津波で転がった巨石 津波石 が見つかりま した それらの成果を紹介しています 上記に加えて 静岡における津波と防災林 につ 津波石 いてのや所属教員の研究が紹介された新聞記 事もしていますので ぜひ併せてご覧ください 下田市の海岸で見つかった 関連ＨＰ フジツボなどの化石 安政東海地震の津波で 転がった巨石 津波石 場所 大学会館１階ピロティ 財務施設部 静岡大学における環境への取組みについて 静岡大学では環境への配慮 環境負荷低減 に対するさまざまな取組みを行っております その取り組みについて ご紹介したいと思いま す 平成 24 年度の環境に対する実績をまと めた 環境報告書 20 を配布しておりま すので ご興味がある方は是非ご覧ください 同時に 環境報告書 20 の内容に関す るアンケートを行っておりますのでご協力くだ さい 関連ＨＰ 時間 時間 場所 多目的保育施設 たけのこ 場所 総合案内所
1 Malaysia 160 33 km 2 9 3,033 2015 ASEAN 6 15 16 1511 17 19 1948 1957 1963 1965 13 3 13 11 2 13 9 5 2011 12 Abdul Halim Mua dzam Shah 14 6 Haji Mohammad Najibbin Tun Haji Abdul Razak 2009 1 UMNO TPP GST
CONTENTS
CONTENTS Compass 束 束 ミリ ミリ 求むっ 相談員 私たちは 主に市内の小学生を対象にキャンプや調理 工作などの 私たちは 主に市内の小学生を対象にキャンプや調理 工作などの 交流を通して 子どもたちの健やかな成長と地域のつながりをはぐく 交流を通して 子どもたちの健やかな成長と地域のつながりをはぐく
SFE -GC/MS SFE-GC/MS -LC/MS/MS 2 LC/MS/MS GC/MS SFE-GC/MS SFE-GC/MS / -LC/MS/MS Dr.Ehrenstorfer GmbH sigma-aldrich
20 25 12 SFE -GC/MS SFE-GC/MS-LC/MS/MS 2 LC/MS/MS GC/MS SFE-GC/MS SFE-GC/MS / -LC/MS/MS 555 3 Dr.Ehrenstorfer GmbHsigma-aldrich 1.0 g SFE GC/PSA GC/MS HXS 0.5 g 2.5 g 5 ml 10mL 2 3 5mL /3:1 2mL /3:1 20mL
1 2 JUMAN MeCab , , 5-11 t Web , , , , 17, 20, 22, , 14
千葉科学大学紀要 11. 161 177. 2018 報告 看護師を研究対象とした和文献における テキストマイニングの使用状況の分析 Analysis of usage of text mining in Japanese literature about nurses 鈴木 康宏 Yasuhiro SUZUKI 目的 近年注目が集まっているテキストマイニングについて 看護師を対象とした調査で用いられる分析方
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の 環 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 平 成 27 平 成 28 平 成 28 NIIGATA UNIVERSITY ENVIRONMENTALSOCIAL REPORT Top Message NIIGATA UNIVERSITY ENVIRONMENTALSOCIAL REPORT NIIGATA UNIVERSITY ENVIRONMENTALSOCIAL
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静岡大学キャンパスミュージアム 静岡大学キャンパスミュージアムニュースレター Newsletter No.16 生物標本 作ってみませんか? 目次 企画展 生物標本の世界 色々な生物標本と その作り方 静岡大学昆虫同好会 虫処 2 静岡の農耕起源を探る- 常設展示 考古ゾーン発掘された静岡の歴史 から- 人文社会科学研究科篠原和大 4 2014 年度静岡大学ガムラン音楽研究会活動報告教育学研究科長谷川慶岳
第 7 回岐阜大学教職大学院 開発実践報告会 発表題目一覧 2016( 平成 28) 年 1 月 30 日 ( 土 ) 開会行事 (8:45~9:00) 報告 Ⅰ: ストレートマスター (9:00~1) 氏名種別実習校コース題目時間 1 今村優希 SM 実習 : 岐阜県立大垣北高
岐阜大学 教職大学院 第７回 開発実践報告会 日時 平成２８年１月３０日 土 8:45 16:30 会場 岐阜大学教育学部 講義棟１階 B107教室 住所 501-1193 岐阜市柳戸1-1 開発実践報告会 は２年間の学修成果を評価し 学校や地域 教育委員会 また は 広く一般の方に公開する場です どなたでもどの時間からでも参加できます 申し込み 参加費は不要です ぜひ 会場にお越しください 日程
! 1 K K ze ( PN) Q A PN Q A PN Q A PN QK A OK ID K ze See you soon!
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第 47 回日本看護学会 看護教育 学術集会抄録集 (2016) 10 第 47 回日本看護学会 看護教育 学術集会抄録集 (2016) 11 第 47 回日本看護学会 看護教育 学術集会抄録集 (2016) 12 第 47 回日本看護学会 看護教育 学術集会抄録集 (2016) 13 第 47 回日本看護学会 看護教育 学術集会抄録集 (2016) 14 第 47 回日本看護学会 看護教育 学術集会抄録集
① 出資金で 運営する みんなのお店 大学生協 ṊⶶᏛᅬ ༠ 大学生協はただのコンビニ 本屋ではありません 大学生協って学内にある購買でしょ 学内にあるコンビニや書店のことでしょ そう思われてる方も少なくないと思います しかし 大学生協は一般の書店やコンビニとは違います Ṋⶶ Ꮫ 㞟 ࡓ ฟ㈨㔠 㐠Ⴀࡉ ࡍ Ꮫ ༠ ࡋࡃ ฟ㈨㔠 ᪂ධ ࡉࡃ ࡕ ඛ ࡕ ࡑ ࡑ Ꮫ ༠ࡗ 㸽 యఱࡀ 㐪 㸽 ࡑ ࢧ
下関市立大学広報第71号
The Shimonoseki City University Public Relations 2013年11月1日 第71号 発行 下関市立大学広報委員会 751-8510 下関市大学町 2-1-1 TEL. 083-252- 0288 FAX. 083-252-8099 http://www.shimonoseki-cu.ac.jp/ オープンキャンパス 学生の顔が見えるオープンキャンパス 教授
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この事業は 財団法人全国市町村振興協会 の助成を受けて 実施したものです 土地に関する調査研究 - その他の雑種地 の評価に関する調査研究 - ~ 再生可能エネルギー発電施設の用に供する土地の評価 ~ 平成 26 年 3 月 一般財団法人資産評価システム研究センター I II III IV V (2) 宅地化想定雑種地の評価における比準方法... 15 (3) 宅地化非想定雑種地の評価における比準方法...
トルコギキョウ 3,4 月出荷作型における発蕾期以降の温度および電照管理方法が開花, 切り花形質に及ぼす影響 83 Effects of Long-Day Treatment and Temperature Control after
トルコギキョウ 3,4 月出荷作型における発蕾期以降の温度および電照管理方法が開花, 切り花形質に及ぼす影響 83 kondou-k9149@pref.fukuoka.lg.jp Effects of Long-Day Treatment and Temperature Control after Flower Budding on the Cut Flower Quality and Flowering
l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e
1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1
日タイ修好130周年記念特別展「タイ～仏の国の輝き～」プレスリリース
日 タ イ 修 好130周 年 記 念 特 別 展 仏の国の輝き タイ仏教美術の熱風 トーハクに バンコク ワット スタット 今年 2017年 2017年 0 7年 は日タイ修好130周年にあたります は日タイ修好 30周年にあたります 周年にあたります この節目の年に修好記念 して展覧会を開催します タイでは 仏教は人々の暮らしに寄り添う 仏教は人々の暮らしに寄り添 教は人々の暮らしに寄り添う 事業として展覧会を開催します
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( 農学部 ) (ABP 留学生コースを除く ) ( 教養 ) 基軸教育 小 新入生セミナー新入生セミナー 2 選択演習 1 学部指定履修 ( 欄外の 注意 1 を参照 ) 情報処理 * 情報処理 2 選択演習 1 学部指定履修 英語 * 英語コミュニケーション Ⅰ 1 必修演習 1 英語演習 Ⅰ 1 選択必修 演習 1 この2 は 1 1 を必修とし1 を超えて修 得できない ( 英語演習 Ⅰを必ず履修すること
阿見町の教育（平成29年度）.indb
平成 29 年度 阿見町教育委員会 ( 吉原小学校 ) ( 実穀小学校 ) 40 35 30 25 20 15 10 5 0 １ 平成 29 年度 阿見町の学校教育目標 生きる力を育む教育の推進 ２ 平成 29 年度 阿見町教育創造プラン 学習指導要領の改訂の経緯を踏まえつつ 生きる力 の育成を目指した現行学習指導要領に 沿い 平成 29 年度の学校経営に関する評価を基に
5_【資料２】平成30年度津波防災教育実施業務の実施内容について
平成 30 年度津波防災教育実施業務の実施内容について 資料 2 (1) 地域で津波等に備える地区防災計画策定に向けた取組事例の調査 企画 1 津波による被害が想定される地区において 地区防災計画の策定を支援する 2 検討会にて進捗状況を報告し 地区防災計画の取組みを通じた地域創生の在り方を検討する < 支援対象地区 > 委員等からの推薦で 5 地区程度選定 < 支援体制 > 各地区につき 担当アドバイザー
総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )
これがあれば あなた一人 でも探究学習ができる! 高校生 先生のための 探究学習ガイドブック 1 総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) を進めていく必要があります
CSRコミュニケーションブック
地域との 地域とともに 森を育て守っています 共生を目指して 全国に広がる森林保全活動 JTの森 JTグループは 事業活動において葉たばこ 紙 野菜 茶葉などを原材料として使用しており 事業を支える自然の恵みに 対する感謝の想いと企業の社会的責任の観点から 森林保全活動 JTの森 に取り組んでいます JTの森 は国内各地の森林 を一定期間借り受け 専門家や地元の方々との対話を重ねながら 森づくりに必要な手入れを支援するしくみです
領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分
資料 平成 26 年度全国学力 学習状況調査における生駒市立学校の調査結果について 本調査は 分析結果から 成果と課題を明確にし 学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立 てること また 今後の教育施策に反映させていくことを目的として実施しています 結果は児童生徒の学 力の一部分を示しているものです 生駒市の調査の結果及び分析等を以下のとおり取りまとめました 調査内容 < 教科に関する調査
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Liberal Arts 特集 教養 科目 教養科目授業の感想 意義 受講にあたっての アドバイス等 PartⅠ 者から 学生記 教養科目授業について 教養科目は大学で授業を受けるための基本であると私は考えます 初年次科目 大学基 礎論 学問基礎論 など では 大学でこれから勉強していくために必要なレポートの書き 方や本を読むこと以外での資料の探し方と選び方を学びます MATSUURA Yuuki
保健科学研究_第3号
Journal of Health Science Research Vol. 3 J. Health Sci. Res. HIROSAKI UNIVERSITY PRESS Journal of Health Science Research Vol. 3 HIROSAKI UNIVERSITY PRESS Expectation of collaborative activities
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2 [2012? 2] [1] Let s Study Archival Science: From a Graduate [ report] Misuzu Oneyama 1 : 100 ( [2]) [3] ISAD(G) 3 2008 2 : 2-1: GCAS Report Vol.3 2014 088 2008 (?) 14 16 9 :00-18:00 40 > 9:00-15:00 9:00-12:00
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天白キャンパスマップ 12万 以上を誇る広大なキャンパスは中部地区随一! やで興味ある分野を見つけてね カフェブースや学食体験など楽しいイベントも多数! 売店 講義棟 北 研究 実験棟 I 農 C 到着したら まずは 総合受付に 来てね! 名城食堂 売店 講義棟 南 総合受付 7号館 タワー75 B A 6号館 9号館 農 学食 8号館 グラン亭 ミラノ SUBWAY スガキヤ カーサ START
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クラブの 健 康 体 操 で 高 血 圧 予 防 十 た しろスポーツクラブ 和田スポーツクラブ NPO 法人 運動をした後 体が軽くて 気持ちよかった 息の使い方が難しかった 血圧が下がった うれしい 角 館スポーツクラブ 館 日常生活の中で意識して体を動かす ことが ストレッチ 筋トレになる ことを再認識した 日頃の運動不足と自分の体について 改めて認識できた いつでも どこでも楽しくやれたこ
Gifu University Faculty of Engineering
Gifu University Faculty of Engineering Gifu University Faculty of Engineering the structure of the faculty of engineering DATA Gifu University Faculty of Engineering the aim of the university education
3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0
3-1 大学教育観 大学に指導や支援を求める意見が 8 年間で増加 3 大学生の学びこの8 年間で 学習方法を 自分で工夫 するよりも 大学の指導 を受けたいと考える学生が11.4ポイント 学生生活について 学生の自主性に任せる よりも 教員の指導 支援 を受けたいと考える学生が22.9ポイント増加しており 大学に指導を求める声が大きくなっている また 単位取得が難しくても興味のある授業 よりも あまり興味がなくても楽に単位を取得できる授業
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2017年度 学校案内 日本農業経営大学校 http://jaiam.afj.or.jp/ お問い合わせ先 日本農業経営大学校 一般社団法人アグリフューチャージャパン 108-0075 東京都港区港南2丁目10番13号 農林中央金庫品川研修センター5階 TEL 03-5781-3751 admission@afj.or.jp 日本の農業を切り拓く 農業経営者へ 農業の可能性を具現させる農業経営者の育成に
2017 年 6 月 16 日 ( 金 ) プレ & インターンシップ 夏期インターンシップの活用とその後の採用スケジュールなどについて説明します 3 年生だけでなく インターンや就職活動に興味のある 1,2 年生も参加してください 2017 年 6 月 22 日 ( 木 ) 外国人留学生の活動対策
2017 年 4 月 21 日 ( 金 ) 2017 年 4 月 26 日 ( 水 ) ( 神奈川県教育委員会 2017 年 4 月 28 日 ( 金 ) SPI まるわかり講座 筆記試験の一つとして多くの企業で採用されている SPI その開発元であるリクルート様を講師にお迎えして SPI とは何か? どのように活用されているのか? 対策にはどのようなポイントがあるのか? などの点について解説していただきます
新規 Microsoft Word 文書
5 開講科目と卒業要件等 地域創造学環開講科目一覧 地域創造学環規則別表第 Ⅰ 地域経営ス ス選択必 必 選択必 科目名単位数授業形態年次開講学部備考 フィールドワークⅠ 1 実 1 全学教育科目 フィールドワークⅡA 1 実 2 全学教育科目 フィールドワークⅡB 1 実 2 全学教育科目 フィールドワークⅢA 1 実 3 全学教育科目 フィールドワークⅢB 1 実 3 全学教育科目 地域創造演習
学部 研究科等の現況調査表 教育 平成 20 年 6 月 三重大学 目 次 1. 人文学部 1-1 2. 人文社会科学研究科 2-1 3. 教育学部 3-1 4. 教育学研究科 4-1 5. 医学部 5-1 6. 医学系研究科 6-1 7. 工学部 7-1 8. 工学研究科 8-1 9. 生物資源学部 9-1 10. 生物資源学研究科 10-1 三重大学人文学部 三重大学人文学部.. 三重大学人文学部
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2 3 4 5 6 7 8 9 ６月23日 29日 男女共同参画週間 男女共同参画 をもっと身近に 情報紙 ファーラ 編集ボランティア 長尾 忠範さん 皆さんは山形市男女共同参画センター ファーラ を利用したことがありますか 性別にかかわりなく 自分らしくいきいきと人生を過ごすことができる 男 女共同参画社会実現のための拠点施設で 山形市に在 住 在勤 在学している方は誰でも利用することがで きます
From Farm to Table 農学を志す君たちへ Graduate School of Agricultural Science Kobe University History 農学部 農学研究科の沿革 1949年 ４月 兵庫県立農科大学開学 現 兵庫県篠山市 農学は 自然科学に加えて社会科
Graduate School of Agricultural Science Kobe University 2016 Graduate School of Agricultural Science Kobe University From Farm to Table 農学を志す君たちへ Graduate School of Agricultural Science Kobe University
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Bulletin of the Educational Research and Development, Faculty of Education, Kagoshima University Bulletin of the Educational Reseach and Development, Faculty of Education, Kagoshima 2018, Vol.27, 541-548
shintan NEWS 42号
信陽祭 Laugh! Laugh!! Laugh!!! たくさんの笑顔に たくさんのありがとう 第 23 回 10 月 23 日 土 24 日 佐久大学との共催で大学祭が開催されました 今年も模 擬店やステージ発表 ゼミやサークルでの展示など 盛りだくさんでした 大学祭を通じて地域の皆さんやたくさんの方々と 大学祭実行委員長 SHINYO FESTIVAL 清水 夢歩 経営情報学科２年 触れ合うことができました
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20171106 平成 3 1 年度 静岡大学入学者選抜 ( 前期日程 後期日程 ) の実施教科 科目等 P. 1 P. 2 人文社会科学部 P. 3 教育学部 P. 5 情 報 学 部 理 学 部 工 学 部 農 学 部 地域創造学環 ( 教育プログラム ) P. 10 P. 12 P. 13 P. 14 P. 15 推薦入試 AO 入試 については, 入学者選抜 ( 推薦入試 AO 入試 ) の実施教科
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6 Jul 2010 Contents P.2 P.3 P.4 P.6 P.11 P.12 P.14 P.15 P.16 2 3 4 5 6 7 8 9 10 奨学生からのメッセージ 平成２２年度竜の子奨学生 将来への夢をご紹介します 第４回奨学金贈呈式 第３回卒業式 祝賀会を通じて 他の奨学生とも交流を深めることができたと同時に 先輩方 の熱意に感化されたことでやる気を更に増やすことができました
Microsoft Word - 理ABP2.doc
( 理学部 ) (ABP 留学生コースを除く ) ( 教養科目 ) 科目区分 基軸教育新入生セミナー新入生セミナー 2 演習 1 学部指定履修科目 ( 欄外の 注意 1 を参照 ) 科目情報処理 * 情報処理 2 演習 1 学部指定履修科目 英語 * 英語コミュニケーション Ⅰ 1 演習 1 英語演習 Ⅰ 1 演習 1 この2 科目は 1 科目 1 をとし1 を超えて修 得できない ( 英語演習 Ⅰを必ず履修すること
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保 健 医 療 福 祉 ス ポ ー ツ の 総 合 大 学 平成 28 年 度 入 試 ガイド 平成27年５月発行 医療技術学部 理学療法学科 120名 収容定員増加の認可申請中 指定学校の変更承認申請中 作業療法学科 40名 言語聴覚学科 40名 義肢装具自立支援学科 40名 臨床技術学科 80名 視機能科学科 50名 健 康 科 学 部 健康栄養学科 40名 健康スポーツ学科 200名 看護学科
TSRマネジメントレポート2014表紙
2014 TSRマネジメントレポート 理事長あいさつ 事業報告の概要 TSRマネジメントリポートの位置付け 3つの経営基盤 5つの社会的責任 用語集 事業の概要 資金収支計算書 消費収支計算書 貸借対照表 主な経営指標等の推移 経年比較 活動報告 FD活動実績報告 教育における活動報告 学生生活における活動報告 就職指導について 学生指導について 学校法人の概要 建学の精神 智慧と慈悲の実践 教育ビジョン
地域保健総合推進事業／表紙.pwd
1 2 2 3 4 5 5 5 6 DHEAT 10 17 37 DHEAT 38 27 HP 97 A 98 B 99 C 101 103 DHEATDisaster Health Emergency Assistance Team DHEAT DHEAT DHEAT DHEAT DHEAT DHEAT DHEAT ICSIncident Command System/IAP(Incident
Microsoft Word doc
工学部 (ABP 留学生コースを除く ) ( 教養 ) 基軸教育 小 単位 選択 必修の別 新入生セミナー新入生セミナー 必修演習 情報処理 * 情報処理 2 必修演習 英語 * 英語コミュニケーション Ⅰ 必修演習 英語演習 Ⅰ 選択必修 演習 この2 は 単位を必修とし 単位を超えて単位修得できない ( 英語演 習 Ⅰを必ず履修すること 不可の場合は再履修できないので 基礎英語演習を履 基礎英語演習
文化部 吹奏楽部 合唱部 吹奏楽部は 61 名で仲良く活動しています 後悔しない演奏をして金賞をとることを目 標に 日々練習に励んでいます 合唱部は 毎日放課後練習をしています 歌が大好きな部員たちが 声 という楽器で 一つになれる楽しい部活です 書道部 一筆入魂 校外での展覧会や書道パフォー マンス また県内外のコンクール入賞をめ ざし 和気藹々と活動しています 美術部 英会話 ディベート部 茶道部
理学研究科 ( 生命理学専攻の大学院生には開放科目の対象外 ) 生命理学特別講義 0 大学院開講科目 生命理学特別講義 大学院開講科目 生命理学特別講義 大学院開講科目 生命理学特別講義 3 大学院開講科目 生命理学特別講義 4 大学院開講科目 生命理学特別講義 5 大学院開講科目 生命理学特別講義
< 共通科目 >( すべての専攻を対象とします ) 自然科学連携講義 3( 豊田理研 ) 大学院開講科目 : 未定豊田理化学研究所日程調整中別途通知 理学研究科物質理学専攻 ( 化学系 ) での開講講義 < 他専攻科目 > 理学研究科 ( 物質理学専攻 ( 化学系 ) 所属の大学院生には開放科目の対象外 ) 量子化学 Ⅱ 学部開講科目 コア有機化学大学院開講科目 コア無機化学大学院開講科目 コア物理化学大学院開講科目
< DDD8A7790B E90B688C88A4F816A B83678F578C762E786C7378>
旭川高専に関する調査 ( 在 ) 1 / 6 旭川高専 ( 独立行政法人国立高等専門学校機構旭川工業高等専門学校 ) に関する調査在校生対象 旭川高専の将来構想に係る今後の参考とするため アンケートの記入にご協力をお願いします 問 1 あなたの学年を教えてください ( 該当するものに をつけてください ) 1.2 年生 2.3 年生 3.4 年生 4.5 年生問 2 あなたの性別を教えてください (
人間科学部専攻科目 スポーツ行政学 の一部において オリンピックに関する講義を行った 我が国の体育 スポーツ行政の仕組みとスポーツ振興施策について スポーツ基本法 や スポーツ基本計画 等をもとに理解を深めるとともに 国民のスポーツ実施状況やスポーツ施設の現状等についてスポーツ行政の在り方について理
人間科学部専攻科目 スポーツ学概論 の一部において オリンピックに関する講義を行った スポーツを振興する産業やスポーツを通じた人間の教育に関する多領域の基本的知識を身に付けることが到達目標です 1 人間科学部専攻科目 スポーツ学概論 におけるオリンピック教育 活動期間 : 2015 年度前期 ( うち 1 コマ ) 参加者数 : 27 人 人間科学部専攻科目 スポーツ競技 Ⅱ の一部において オリンピックに関する講義を行った
大学院博士課程共通科目ベーシックプログラム
平成 30 年度医科学専攻共通科目 共通基礎科目実習 ( 旧コア実習 ) 概要 1 ). 大学院生が所属する教育研究分野における実習により単位認定可能な実習項目 ( コア実習項目 ) 1. 組換え DNA 技術実習 2. 生体物質の調製と解析実習 3. 薬理学実習 4. ウイルス学実習 5. 免疫学実習 6. 顕微鏡試料作成法実習 7. ゲノム医学実習 8. 共焦点レーザー顕微鏡実習 2 ). 実習を担当する教育研究分野においてのみ単位認定可能な実習項目
静岡大学入学者選抜（前期日程・後期日程）の実施教科・科目等
20181116 2 0 2 0 年度 静岡大学 入学者選抜 ( 前期日程 後期日程 ) の実施教科 科目等 P. 1 P. 2 人文社会科学部 P. 3 教育学部 P. 5 情 報 学 部 理 学 部 工 学 部 農 学 部 地域創造学環 ( 教育プログラム ) P. 10 P. 12 P. 13 P. 14 P. 15 推薦入試 AO 入試 については, 入学者選抜 ( 推薦入試 AO 入試 )
エコポリスセンターとの打合せ内容 2007
資料 2 1 平成 28 年度の活動経過 平成 28 年度板橋区環境教育カリキュラム部会活動報告 日程 活動内容 28. 7 板橋区環境教育カリキュラム部会委員の推薦依頼及び決定 28.7.19 第 1 回部会 28.8.3 第 2 回部会 28.9.23 第 3 回部会 28.11.10 第 4 回部会 29.1.23 第 5 回部会 29.2.6 第 6 回部会 今年度の活動方針の確認について
H30全国HP
平成 30 年度 (2018 年度 ) 学力 学習状況調査 市の学力調査の概要 1 調査の目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する 2 本市における実施状況について 1 調査期日平成
Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx
医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け
2017 年 12 月 6 日 報道関係者各位 学校法人甲南学園 プレスリリース ( ) 本日 下記にかかるプレスリリースを別添資料のとおり配信いたしますので ご査収いただき取材につ いてご検討くださるようお願い申し上げます 記 〇 経営学のススメ 開催のお知らせ 〇 ビジネス イノ
2017 年 12 月 6 日 報道関係者各位 学校法人甲南学園 プレスリリース (2017.12.6) 本日 下記にかかるプレスリリースを別添資料のとおり配信いたしますので ご査収いただき取材につ いてご検討くださるようお願い申し上げます 記 〇 経営学のススメ 開催のお知らせ 〇 ビジネス イノベーション研究所第 34 回研究会 開催のお知らせ 〇平和を考えるコンサート 地球のステージ開催 ~
MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象者参加者数使用データベース内容当日の様子 参加者の内訳 有価証券報告書 DB 活用セミナー 2011 年 12 月 8 日 ( 木 ) 16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) プロネクサス
MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象者参加者数使用データベース内容当日の様子 参加者の内訳 有価証券報告書 DB 活用セミナー 2011 年 12 月 8 日 ( 木 ) 16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) プロネクサス松崎哲也氏 学生 院生 教職員 46 名 eol 企業情報データベース 今や就活の必須アイテムとして注目をされている
H31_教科科目Ns（推薦・AO）公表用 xlsx
20171106 平成 3 1 年度 静岡大学 入学者選抜 ( 推薦入試 AO 入試 ) の実施教科 科目等 P. 1 P. 2 人文社会科学部 教 育 学 部 情 報 学 部 理 学 部 工 学 部 P. 3 P. 5 P. 9 P. 10 P. 12 農学部 地域創造学環 ( 教育プログラム ) P. 14 P. 15 前期日程 後期日程 については, 入学者選抜 ( 前期日程 後期日程 ) の実施教科
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オープンキャンパス 科学の祭典ともに大盛況 今年度のオープンキャンパスが終了し 延べ 373 名が参加しました 第 1 回は 7 月 23 日 土 に行われ 220 名が参加 第２回は 10 月 1 日 土 に行われ 153 名が参加と 例年どおりの大盛況となりました 当日は新潟 長岡 直江津 柏崎のほか 第１回目は県外の高崎 長野からも無料送迎バスを運行し 県内だけでなく隣 接県からも多くの参加者が集まりました
7 フォト ニュース Photo News Photo News フォト ニュース < 作 品 展 示 > 皆さんに大東市のことを知ってもらうため 市 のマスコットキャラクターのダイトンが市内の さまざまな場所や催しを訪ねて その魅力を紹 介します 7 第7回 歴史民俗資料館 探検 探検で見つけたよ 月 号 平成
静岡大学入学者選抜（推薦入試・AO入試）の実施教科・科目等
20181116 2 0 2 0 年度 静岡大学 入学者選抜 ( 推薦入試 AO 入試 ) の実施教科 科目等 P. 1 P. 2 人文社会科学部 教 育 学 部 情 報 学 部 理 学 部 工 学 部 P. 3 P. 5 P. 9 P. 10 P. 12 農学部 地域創造学環 ( 教育プログラム ) P. 14 P. 15 前期日程 後期日程 については, 入学者選抜 ( 前期日程 後期日程 )
配管職種_表1_4
2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 69 70
受講場所 東京工業大学田町キャンパスキャンパス イノベーションセンター 713 号室 (JR 田町駅芝浦口徒歩 1 分 ) 定員 30 名 (1 コースあたり ) コースの概要 (1) 環境科学 ~ 人間と地球の調和を目指して ~ 地球温暖化 大気汚染 エネルギー 資源 絶滅危惧種の生物 リスク 環
2018 年 2 月 9 日 報道機関各位 東京工業大学広報 社会連携本部長岡田清 東京工業大学社会人アカデミー開催講座理工系一般プログラム (4コース) 環境科学 環境工学リサイクルコース 環境工学エネルギーコース 食の安全と安心 東京工業大学社会人アカデミーは 例年 4 月 ~8 月に一般の方を対象にした講座 理 工系一般プログラム を開催しています 2018 年度は 環境科学 環境工学リサイ
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平成 23 年度未来の科学者養成講座 受講生アンケート全体集計 & グラフ アンケート実施 : 平成 23 年 12 月 16 日 ~ 平成 24 年 1 月 16 日 平成 24 年 3 月 1 日 JST 未来の科学者養成講座事務局 H23 未来の科学者養成講座 参加者アンケート全機関集計グラフ 問 1. 参加しようと思った動機は何ですか?( 複数回答 ) 選択肢 回答数 割合 1. 面白そうだから
アイヌ政策に関する世論調査 の概要 平成 3 0 年 8 月内閣府政府広報室 調査対象 全国 18 歳以上の日本国籍を有する者 3,000 人 有効回収数 1,710 人 ( 回収率 57.0%) 調査時期平成 30 年 6 月 28 日 ~7 月 8 日 ( 調査員による個別面接聴取 ) 調査目的
アイヌ政策に関する世論調査 の概要 平成 3 0 年 8 月内閣府政府広報室 調査対象 全国 18 歳以上の日本国籍を有する者 3,000 人 有効回収数 1,710 人 ( 回収率 57.0%) 調査時期平成 30 年 6 月 28 日 ~7 月 8 日 ( 調査員による個別面接聴取 ) 調査目的 アイヌ政策に関する国民の意識を把握し 今後の施策の参考とする 調査項目 アイヌとう民族につて 民族共生象徴空間
1 9: P.5 P.5,10 P.6 P.7-8 P.10 P.10 P.10 P.3 P.10 P.11 P.11 P.11
オープンキャンパス2015プログラム NANZAN UNIVERSITY OPEN CAMPUS PROGRAM 2015 2 5 2015 7/19 アンケート P14 15 に答えて 南山オリジナルフリクションボールペン 瀬戸キャンパスへの見学ツアーもあります 瀬戸キャンパスでの企画はツアーに合わせて行います 是非見学ツアーにご参加ください 大学スタッフが撮影した写真は 南山大学 Web ページ等で使用します
様式 4 2 第２章 㸺 ᴗᑐ ᆅ య ഛィ 㸼 య ഛ᪉㔪 ィ ᆅ ࠊᅄ᪉ ᐊ ᕷ㐨 ᅖ ࡍ ࡀࠊ Ᏻ ᛶ 㓄 ࡋࠊᖜဨ ᗈ ༡ ཬ す 㐨 ࢡࢭࢫ㐨 ࡋ ᙜ タ Ẹ㛫 タࡀ㐃ᦠࡋࠊᗈሙ ࡋࡓ 㛤ദ ࠊከୡ௦ ὶ ฟࡋ ࡍࠋ ᅗ㸸 ᡂண ἣ ఫᏯᆅ 㓄 ࡋࡓ㓄 ィ ᾭᏛ ࢭ ࢱ ࠊ ᆅ 㒊 ᕝ ᆅ
第 2 章 様式 4 2 第２章 㸺 ᴗᑐ ᆅ య ഛィ 㸼 య ഛ᪉㔪 ィ ᆅ ࠊᅄ᪉ ᐊ ᕷ㐨 ᅖ ࡍ ࡀࠊ Ᏻ ᛶ 㓄 ࡋࠊᖜဨ ᗈ ༡ ཬ す 㐨 ࢡࢭࢫ㐨 ࡋ ᙜ タ Ẹ㛫 タࡀ㐃ᦠࡋࠊᗈሙ ࡋࡓ 㛤ദ ࠊከୡ௦ ὶ ฟࡋ ࡍࠋ ᅗ㸸 ᡂண ἣ ఫᏯᆅ 㓄 ࡋࡓ㓄 ィ ᾭᏛ ࢭ ࢱ ࠊ ᆅ 㒊 ᕝ ᆅ ࡋ ᗈࡀ ᴗࢰ 㐃ᦠᛶ ព ࡋࠊ ᆅ 㓄 ࡋ ࡍࠋ ࠊవ ᆅά ᴗ タ㸦 㸧 ࠊ㧗ᒙ ᘓ
介 紹 と ご 特 し お の 員 役 会 窓 同!! 集 いるの て し 何 て っ 員 紹介します を 同窓会役 と ご し お な ない役員の主 ら か わ に 外 意 いてます 動 れ こ れ あ ぬって 勤務の合間を 星 野 広樹 さん 健康栄養学科 2010年卒 田 澤 祐 美 さん 理
P3 P5 P6 P8 P9 P9 P11 P12 P13 P14 P1 P15 介 紹 と ご 特 し お の 員 役 会 窓 同!! 集 いるの て し 何 て っ 員 紹介します を 同窓会役 と ご し お な ない役員の主 ら か わ に 外 意 いてます 動 れ こ れ あ ぬって 勤務の合間を 星 野 広樹 さん 健康栄養学科 2010年卒 田 澤 祐 美 さん 理学療法学科 2007年卒
共科 通目 基礎情報学コンピュータ演習 -A( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( 絵画
別表第 美術学部学科目 ( 総合芸術学科選択必修 ) 区分 基礎講義科目 授 業 科 目 必修 芸術文化系列 単位数 芸術科学系列 単位数 芸術学 美術史系列 単位数 単位数 哲 学 宇宙の物理 芸術学概論 哲 学 宇宙の物理 工 芸 概 説 人 間 学 現代物理 日本美術史概説 歴 史 学 現代物理 東洋美術史概説 歴 史 学 化 学 東洋美術史概説 文学概論 化 学 西洋美術史概説 美 学 現代生物学
eラーニング 学 習 管 理 システム(LMS)を 活 都 用 竹 したメタボリック 茂 樹 症 候 群 向 け 保 健 指 導
熊 本 大 学 学 術 リポジトリ Kumamoto University Repositor Title eラーニング 学 習 管 理 システム(LMS)を 活 用 したメタボリ ック 症 候 群 向 け 保 健 指 導 Author(s) 都 竹, 茂 樹 Citation 熊 本 大 学 政 策 研 究, 4: 11-21 Issue date 2013-03-29 Type URL Departmental
立教大学大学院21世紀社会デザイン研究科 Ｉ ＳＳＮ１３４９ ３７１Ｘ Contents Ｓｏ ｃ ｉ ａ ｌｄｅ ｓ ｉ ｇｎｅｒ 発行 立教大学大学院 Ｐ1 2 巻頭インタビュー 社会の進化 を支え 手伝っていきたい NPO法人エティック 代表理事 宮城治男さん Ｐ3 ドイツからの便り 留学生のその後 社会人 大学院生 Ｐ4 キャンパスの声 Ｐ5 退任あいさつ 着任あいさつ Ｐ6 インタビュー長有紀枝
H01_H04
No.75 2011.7 DAIDO CAMPUS 情報学部 情報デザイン学科 メディアデザイン専攻 情報デザイン入門セミナ 報道番組 イッポウ の大石邦彦キャスター講演 7月4日 月 2時限目 杉本幸雄准教授が担当し 寝起きドッキリを受けた話などなど おもしろくておそ た 情報デザイン入門セミナ に中部日本放送所 ろしいテレビ業界の裏話を披露してくれました 属の大石アナウンサーが登場 18年間のアナウン
3 参加しやすい工夫 ( 効果的な周知や会議運営 ( 開催時間 委員の構成等 ) の工夫 ) 4 名柳田委員 猪瀬委員 庄司委員 小橋委員 2 名関口副会長 高柴委員 1 名櫻井委員 関口副会長 パブリックの後の説明会 意見交換会の開催検討の方向性は 担当課の工夫がある 高柴委員 このバスを望んでい
平成 30 年度市民参加実施予定委員 1 事業名 市内循環バス運行見直し 道路安全課 1 市民参加の組み合わせ実施時期 ( ハ フ リック 意見交換会 審議会等の組み合わせ方 実施時期 回数 ) 3 名柳田委員 猪瀬委員 庄司委員 3 名関口副会長 高柴委員 小橋委員 1 名櫻井委員 関口副会長 高柴委員 市内循環バス車内における利用者のアンケート 市民ニーズを初期の段階で調査 計画されていることは
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 基盤教育における 地域産業技術史 の講義 : その目的と計画 Author(s) 堤, 一郎 Citation 茨城大学全学教育機構論集. 大学教育研究 (1): 1-12 Issue Date URL h
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 基盤教育における 地域産業技術史 の講義 : その目的と計画 Author(s) 堤, 一郎 Citation 茨城大学全学教育機構論集. 大学教育研究 (1): 1-12 Issue Date 2018-03 URL http://hdl.handle.net/10109/13539 Rights このリポジトリに収録されているコンテンツの著作権は
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Catch the Web Asia 10 月 13 日 ( 木 ) スタートの新キャンペーン Catch the Mind VIP 限定特別先行アフィリエイトに登録いただいた方には Catch the Mind 教材を含む 10 個の特典をプレゼント! まずはこちらの動画をご覧ください VIP 限定特別先行アフィリエイトに参加して特典を受け取るには下記ボタンから Asia アフィリエイセンターにログインして
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( 情報学部 ) (ABP 留学生コースを除く ) ( 教養科目 ) 科目単選択 必修授業履修小科目区分授業科目区分位の別形態年次 基軸教育新入生セミナー新入生セミナー 2 選択演習 1 学部指定履修科目 ( 欄外の 注意 1 を参照 ) 科目情報処理 * 情報処理 2 選択演習 1 現代教養 英語 * 英語コミュニケーション Ⅰ 1 必修演習 1 英語演習 Ⅰ 1 選択必修 演習 1 この2 科目は
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보 싣 탕 디 나 카 미 호 안 녕 하 세 요! 決 算 報 告 部 落 解 放 文 化 祭 迫 る 11 月 24 日 ( 金 ) 26 日 ( 日 ) 公 民 館 だ よ り 公 民 館 だ よ り い も 掘 り 収 穫 祭 と ウ ォ ー ク ラ リ ー を し た よ! な ん で も た い け ん 塾 & こ ど も 探 偵 団 パ ー ト 8 共 催 事
国保総合保健施設の えがお や いきいきセンター で開催される健康づくりの教室を紹介します 内容 講師 回生病院 医師 桑島正道先生 あなたやご家族の健康を守るため 正しい知識を身につけましょう お申し込みは不要です 当日 直接会場へお越しください 血糖が高い状態が続くと全身の血管を傷めます 無症状だか らと放置していると 心筋梗塞や脳梗塞 失明 透析 足の切 断などの合併症を引き起こしてしまいます
Microsoft Word - 【P1 佐賀県立宇宙科学館】開催状況報告書.doc
S 佐賀県立宇宙科学館 ゆめぎんが 2015 夏の特別企画展 海王展海の支配者たちの系譜開催期間 : 平成 27 年 7 月 11 日 ( 土 )~9 月 27 日 ( 日 ) 企画展の目標 過去から現在までの海の高次捕食者を 海王 と称してクローズアップし その変遷から海洋生物の進化や多様性 生態系 環境変化の影響など 多角的に 海 の持つ役割や大切さを学ぶ機会とします 佐賀県 で発見された海洋生物の化石を通して
表紙
第 10 回 ( 平成 22 年度 ) 学生生活実態調査報告書 まえがき 新井肇 目次 基本事項 1 入学の経緯 2 全般的な満足度 5 就職 6 学生寄宿舎 9 通学 10 食事 11 アルバイト 12 附属図書館 13 学生生活等 14 課外活動 16 交通安全等 18 健康 19 授業 研究 20 ハラスメント 21 大学への要望等 22 総括 26 参考資料 28 基本事項 調査に協力してくれた人たち
2 5,96 23 2 8,3 6,998 6 42 2 5 65 3 3 3 59 4.% 8.% % 8.%.%.%.6%.5% 2.9%.%.9% 6.3% 6.3%.% 88.%.% 9.6% 9.8% 9.8% A B C D E B/A C/B E/B
83 846 88 2 5 3 4 8 8 28 5 9 88 Topics 9 2 5,96 23 2 8,3 6,998 6 42 2 5 65 3 3 3 59 4.% 8.% % 8.%.%.%.6%.5% 2.9%.%.9% 6.3% 6.3%.% 88.%.% 9.6% 9.8% 9.8% A B C D E B/A C/B E/B 2 3 4 5 6 333. 3,63 3,862 45.
13-10月267号.indd
224,000 204,000 184,000 164,000 144,000 124,000 英会話 㸦㸶 ᅾ㸧 メリッサ先生の ワンポイントレッスン ࡕ ࡈࡓ ࡌ ࡇ ࡃ ࠉᖹ ࠉ 㸦 ᚿ ᕼᏊ㸧 㸦 ཎ㸧 㸦 㸧 今回は 㸦 ฟ 㸧 㸦 㸧 ࠉᒣ 㸦 Ꮚ㸧 冷凍フルーツ に ࡘ ࡂ 㸦ᡭ ᪉㸧 㸦 㸧 ࠉᖹᒣࠉ ⵇ㸦ᬛ Ꮚ㸧 まつわる会話です 㸦ᮏᇛ㸧 㸦 㸧 ࠉ ೧㸦 ᆂ㸧 㸦ᇽᅬ㸧
1 自然に対する関心 (1) 自然に対する関心 平成 24 年 6 月 平成 26 年 7 月 関心がある( 小計 ) 90.4% 89.1% 非常に関心がある 29.5% 21.9%( 減 ) ある程度関心がある 60.9% 67.2%( 増 ) 関心がない( 小計 ) 8.8% 10.5% あま
環境問題に関する世論調査 の概要 平成 26 年 9 月内閣府政府広報室 調 査 対 象 全国 20 歳以上の者 3,000 人 有効回収数 1,834 人 ( 回収率 61.1%) 調査期間平成 26 年 7 月 24 日 ~8 月 3 日 ( 調査員による個別面接聴取 ) 調査目的環境問題に関する国民の意識を調査し 今後の施策の参考とする 調 査 項 目 1 自然に対する関心 2 エコツーリズム
リサイクルの効果って どう考えればいいの? プラスチック製容器包装を例に どんなリサイクル方法があるの? パレットの原料にする 化学製品の原料にする 発電の燃料にする パレット = フォークリフトなどで荷物を運ぶときの台 下敷き リサイクルするってどういうことなの? リサイクルする 途中から作る こ
リサイクル 環境負荷 LCA って なんだろう? リサイクルの効果って どう考えればいいの? プラスチック製容器包装を例に どんなリサイクル方法があるの? パレットの原料にする 化学製品の原料にする 発電の燃料にする パレット = フォークリフトなどで荷物を運ぶときの台 下敷き リサイクルするってどういうことなの? リサイクルする 途中から作る こと! リサイクルしなかったら? 資源を採る 原料を作る容器包装を作る
untitled
INFORMATION INFORMATION INFORMATION MEIJO ORIGINAL GOODS 名城大学通信 No.39 2010年5月号 編集 発行 名城大学経営本部総合政策部 468-8502 名古屋市天白区塩釜口1-501 TEL 052-838-2006 FAX 052-832-2317 輝 く青 春 シリ ー ズ Vo l. 1 3 SRC同好会 元気をあげて 元気をもらって
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関係者各位 研究授業のご案内 平成〇〇年 月 日 ( ) 東京電機大学実習生 ( 生物 ) 指導教諭 この度, 月 日 ( ) をもって 3 週間の教育実習が修了いたします 〇〇高等学校 中学校における実習の総仕上げとして, 下記の通りに研究授業を行います 未熟ゆえ見苦しい点も多々あるかと思いますが, 一生懸命授業を行います 大変ご多忙とは存じますが, 是非授業を参観していただき, ご指導を頂ければと思います
12 九州産業大学情報科学会誌 10 巻 1 号 (2011 年 11 月 43) 2011 Koichiro Tanaka Department of Information Science, Faculty of Information Science, Kyushu Sangyo Univer
12 九州産業大学情報科学会誌 10 巻 1 号 (2011 年 11 月 43) 2011 Koichiro Tanaka Department of Information Science, Faculty of Information Science, Kyushu Sangyo University tanaka@is.kyusan-u.ac.jp, http://www.is.kyusan-u.ac.jp/~tanaka/
筝で社会に貢献しよう !
筝で社会に貢献しよう! この作品は 2005 年に受講された 品川区立東海中学校谷山優司先生 ( 当時 ) の作品をベースに Intel Teach プログラム事務局が一部改編し作成いたしました 単元情報 学習実践タイプ 教科型 単元タイトル筝で社会に貢献しよう! 教科音楽学習テーマ伝統文化 交流 学年中学校 1 年総時間 20 時間 単元概要 学習目標 筝の演奏をまず体験し基本的な演奏ができるようにする
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01 02 広がる学び 国際交流 海外に広がる学び 海外での学び 世界に目を向け日本の良さに気付く コミュニケーション能力を高め 共生する人を育む アメリカ ヨーロッパ オーストラリア カナダ 中国 韓国など への研修旅行や 1 年間の留学制度など 海外で学ぶ機会を設けて います また 八千代キャンパスには留学生も在籍 世界を身近 に感じられます 参加プログラムや留学先は学部学科によって異なります
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2017 年年会 ( 日本大学 ) ランチョンセミナー セラミックスカフェ アンケート集計 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1 2) まあまあ 5% 1 1) 良かった 95% 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1-1) 良かった 1-2) まあまあ 1-3) あまりよくなかった 54 3 57 95% 5% 0% 自由意見渡利先生のご講演の中で 強みを活かす 伸ばす
Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を
Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を開催し 支援の必要な児童生徒についての情報や支援方針を 担任や特別支援教育コーディネーターだけでなく全職員で共有し
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1) 2) 3) 3) Field Investigation for Reduction Effect of Heat-Island Phenomena by Urban River Morihiro HARADA 1) Takehiro TEJIMA 2) Kensuke OKUYAMA 3)
1) ) 3) 3) Field Investigation for Reduction Effect of Heat-Island Phenomena by Urban River Morihiro HARADA 1) Takehiro TEJIMA ) Kensuke OKUYAMA 3) and Tomoyuki TAKAGI 3) Abstract Taking the Horikawa as
本文教育学会年報36_1016
電気刺激中と随意収縮中における筋線維動態の違い ２ VL の筋線維動態 試技中における VL の超音波画像は 力を増加させるタイミング信号が呈 示された約 2 秒後 筋線維が動かず安定した時点で分析を行った 画像上の 座標は VL の筋束と深部腱膜との交点(Ｐ点) そのＰ点から0.5, 1.0, 1.5 水平に離れた深部腱膜と筋束上の 6 点およびＰ点から垂直に伸ばした 線と表面腱膜との交点(Ｓ点)の計
プレゼンテーションとは プレゼンテーションの構成
プレゼンテーションとは 4 2 5 3 5 2 6 2 7 3 8 2 8 3 9 4 9 5 0 6 0 7 8 4 2 2 3 プレゼンテーションの構成 4 2 5 2 7 2 9 3 2 2 22 3 23 4 24 5 25 6 25 7 27 8 28 9 28 4 30 2 3 3 32 4 34 5 34 6 35 5 36 2 37 3 38 4 40 5 4 6 4 6 42 プレゼンテーションの実施
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http: //www.tohtech.ac.jp/ 新入生 オリエンテーションに参加して 豊かな学生生活をおくるために 電子工学科１年 若生 勇人 WAKO YUTO 電子工学科の新入生学外オリエンテーションは １泊２日の泊ま りがけで行なわれました 初日には佐伯昭雄講師に 電子工学の技 術動向や 光技術 医療機器などの基礎は電子工学だということ 充実した学生生活を送るために５Ｓ 整理 整頓 清潔
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31 15 10 30 30 70() () (95-190495-3974) 221122 28 951907945176 200 () () 212231 50280( 40) () 120() 31 ( ) (95_191695_3974) 17 2214() 30 (156) 10 12 15() 31()() 17 6190214 15 (72_0421) 23 24 10 50 50 50
Microsoft Word - 研究報告書(崇城大-岡).doc
崇城 大学 生物生命学部 崇城大学 1999 年 九州大学農芸化学科卒業 生物生命学部 2004 年 同大学院生物資源環境科学府 応用微生物工学科 博士課程修了 准教授 2004 年 産業技術総合研究所 糖鎖工学研究センター研究員 岡 拓二 2008 年 崇城大学生物生命学部助教 2010 年 崇城大学生物生命学部准教授 糸状菌のガラクトフラノース含有糖鎖生合成に関わる 新規糖転移酵素遺伝子の機能解析
スライド 1
実践科学技術英語 オリエンテーションを開催します 4 月 5 日 ( 火 )17:00~ B- 32 講義室 2016 年度春学期は下記のクラスが開講予定です受講者募集講座 1 実践科学技術英語 ( 集中講義 ) 工学院共通科目 (2 単位 ) 春夏学期 * 大学院生のみ履修 聴講可能集中講義講師山崎敦子 ( 芝浦工業大学教授 ) 4/23( 土 ) 5/21 ( 土 ) プレゼン演習講師 Stephen
歯学部 薬学部 ICT tel / fax: tel / fax: e-
総合科学部 770-8502 1-1 tel: 088-656-7117 e-mail: murakami.kei@tokushima-u.ac.jp 医学部 770-8503 3-18-15 tel / fax: 088-633-9614 088-633-9687 e-mail: taniken@tokushima-u.ac.jp 3 絵ことば辞典 の作成 10 10 1. 1. 25 4 方言パンフレット
１ キャリア支援 女性研究者ネットワークの構築 平成23年度前期研究支援員制度 メール配信 ホームページに掲示板設置 交流会開催 ひめルーム相談室開設 利用者は平成23年度前期3人 後期13人 愛 媛 大 学 女 性 研 究 者 育 成 プ ラン 実施体制 ３ 学長 学内 平成23年6月27日 参加者 18名 連携 学部 大学院 研究センター 事務部門 平成23年1月5日 7日 利用児童 9名 平成23年7月21日
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法学部ナンバリングコード付番ルール ( 例憲法 Ⅰ 011-A-110 法学科が開設した必修の入門的 基礎的内容の科目 ) 1 開設部門コード法学部共通 010 法学科 011 政治学科 012 3 通し番号 法学部共通 (010) 100 番台 入門的 基礎的内容 ( 主として大学 1 2 年次での履修が望ましい科目 ) 200 番台 300 番台法学科 (011) 100 番台 200 番台 300