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1 授業モデル 2 レポートの書き方 こんぴらちゃんとくうかいくん 教養ゼミナールハンドブック ナビゲーター 0. はじめに 文章の作成はどんな場面で必要になるか? 大学生活で レポート メール 卒業論文 ( ゼミ論文 ) 就職活動で エントリーシート 履歴書 企業へのお礼 職場で 報告書 企画書企画書 業務日誌 メール 手紙 1

2 0. はじめに 0. はじめに 1. レポートと感想文との違い 2. レポートの作成の手順 3. レポート作成のルール 4. まとめ 0. はじめに 授業の達成目標 1 レポートの書き方の手順について説明することができる 2 出された課題に沿ったレポートを書くことができる 2

3 1. レポートと感想文との違い 感想文とは 自分の感情を書いた文章 レポートとは 調査や研究の結果わかった 事実 わかった 事実 と それに基づく自分の 意見 自分の 意見 をまとめた報告書 1. レポートと感想文との違い ワーク 1 事実 の説明 視覚情報視覚情報を口頭で説明しましょう ペアでのワークを行います 1 ペアをつくり A さんと B さんを決める 2Aさんは目を閉じる 3 Bさんは 次のスライドに映る写真映る写真を覚える 4 スライドが消えたら Aさんは顔をあげ Bさんは写真の内容を A さんに伝える 3

4 1. レポートと感想文との違い B さんは写真の内容を覚えてください (30 秒 ) * 声をだしてはいけません 1. レポートと感想文との違い BさんはAさんに写真の内容を説明してください 4

5 1. レポートと感想文との違い Bさんはどんな説明をしてくれましたか? 1. レポートと感想文との違い B さんの見ていたスライド 5

6 1. レポートと感想文との違い 昔のかっこうをした人昔のかっこうをした人がいっぱいいる いっぱい人がいて喜んでいる イサム ノグチの母 レオニーの生涯を映画化した レオニー の撮影風景 明治時代の乗船客 労働者 軍人 船員に扮した香川県内のエキストラ約 200 名が 撮影の終了の際に拍手している様子 ( 1. レポートと感想文との違い 事実 とは 証拠を挙げて裏付けできるもの 意見 何事かについてある人が下す判断 レポートでは 事実 に基づき 意見 を述べることが 重要 両者を混同しないこと 6

7 1. レポートと感想文との違い ワーク 2 意見 と 事実 の区別 次のそれぞれの文は 意見 と 事実 のどちらについて述べているのでしょうか? 1 東京が日本の首都日本の首都である 2 大阪は食文化の中心食文化の中心である 3 京都こそ食文化の中心だと思う 1. レポートと感想文との違い 解答例 次のそれぞれの文は 意見 と 事実 ののどちらについて述べているのでしょうか? 1 東京が日本の首都日本の首都である 事実 2 大阪は食文化の中心食文化の中心である 意見 3 京都こそ食文化の中心だと思う 意見 7

8 2. レポート作成の手順 レポート提出までの流れ 2. レポート作成の手順 準備する 1レポートのテーマが与えられる 2 提出までのスケジュールを決める 3 話題の絞り込み 4 材料集め 主張主張の決定 8

9 2. レポート作成の手順 書く 1 構成の検討 2 執筆する 3 推敲する 提出する 2. レポート作成の手順 2-1. 準備する 1 レポートのテーマが与えられる レポート課題制限字数提出日時提出場所提出方法 を確認する 9

10 2. レポート作成の手順 2-1. 準備する 2 提出までのスケジュールを決める 予期せぬ出来事や体調不良を見越して余裕を持ったスケジュールを組み立てる 2. レポート作成の手順 2-1. 準備する 3 話題の絞り込み 与えられたレポート課題が漠然としたものだった場合 その話題を絞り込み 自分の関心に沿った具体的なテーマを設定することが必要になる 10

11 2. レポート作成の手順 2-1. 準備する 4 材料集め 主張主張の決定 材料を集める方法 文献文献を調べる 調査調査 実験を行う 話題の絞り込みができたら レポートを書く材料集めを行い 最終的な主張を決定主張を決定する 2. レポート作成の手順 2-2. 書く 1 構成の検討 最終的な主張が決まったら それを読み手に分かりやすく伝えるための構成を考える 一般的には 序論 本論 結論 の 3 部構成般的には序論 本論 結論 の 3 部構成が多い 11

12 2. レポート作成の手順 2-2. 書く 序論 レポートで取り上げる問題問題 最終的な主張主張 そのためにする議論のおおまかな流れ本論 先行研究の検討 集めた資料や調査 実験を用いながら議論を展開 結論 最終的な主張 2. レポート作成の手順 2-2. 書く 2 執筆する レポート作成のルール ( 後述 : 引用のルール 文章表現文章表現 提出提出の形式 ) を守りながら執筆する 12

13 2. レポート作成の手順 2-2. 書く 3 推敲する レポートを一通り作成したら 最初から読み直し 読み手に分かりやすい文章分かりやすい文章になっているか 誤字脱字はないか 主語述語が一致しているか などを確認する 2. レポート作成の手順 2-3. 提出する 提出する 再度 制限字数 字を 2 枚提出日時学期の終わり提出場所学務係りの前の提出ボックス提出方法ワープロで打った原稿 を確認し 定められた形式で提出する 13

14 2. レポート作成の手順 2-3. 提出する メールでのレポート提出の作法 1 差出人を登録する ( 公的なメールの差出人には本名を登録する ) 2 表題を明記する ( 授業名 学部 学科 学籍番号 名前 ) 3 本文の冒頭に氏名と授業名氏名と授業名を記載する 4 パソコンの日付を正確に設定日付を正確に設定する ( 不正確に設定されていると メールが到着順に届かないため 教員が見落とす可能性がある ) 3. レポート作成のルール 3-1. 引用のルール 引用とは レポートの中で他人の意見を紹介すること 他人の意見と区別せずに自分の意見の ように使ってしまうと 盗作 や 剽窃 となり レポートが評価されなくなるよ 14

15 3. レポート作成のルール 3-1. 引用のルール 他人の文章をそのまま使う場合 1 著者名 ( 出版年 ) は 引用文 ( 記載頁 ) と述べている 2 著者名 ( 出版年 ) によると 引用文 ( 記載頁 ) である 3. レポート作成のルール 3-1. 引用のルール 他人の文章をそのまま使う場合 1の例 : 藤田編 (2005) は 大学等に提出する 公式文書 は手書きの場合には ボールペンや万年筆などのインク書きにすることが常識 ( 頁 ) と述べている 2の例 : 藤田編 (2005) によると 大学等に提出する 公式文書 は手書きの場合には ボールペンや万年筆などのインク書きにすることが常識 ( 頁 ) である 15

16 3. レポート作成のルール 3-1. 引用のルール 他人の文章を要約して使う場合 3 著者名 ( 出版年 ) は 要約文 としている 4 著者名 ( 出版年 ) によると 要約文 である 3. レポート作成のルール 3-1. 引用のルール 他人の文章を要約して使う場合 3 の例 : 藤田編 (2005) は 大学等に公式文書を提出する場合は ボールペンや万年筆などのインク書きにすることが当然であるとしている 4 の例 : 藤田編 (2005) によると 大学等に公式文書を提出する場合は ボールペンや万年筆などのインク書きにすることが当然である 16

17 3. レポート作成のルール 3-1. 引用のルール 参考文献の書き方 レポート作成にあたり 参考にした著書や論文はレポートの最後に参考文献として記述する 著書 : 著者名 ( 出版年 ) タイトル 出版社 例 : 藤田哲也編 (2005) 大学基礎講座 北大路書房 論文 : 著者名 ( 出版年 ) 論文タイトル 論文が掲載されている著書名 / 雑誌名 出版社 掲載頁 雑誌の場合 出版社の前に号数を記入 例 : 山内博之 (2009) レポートの種類 田中共子編 よくわかる学びの技法 ( 第二版 ) ミネルヴァ書房 頁 3. レポート作成のルール 3-1. 引用のルール 参考文献の書き方 翻訳書 : 著者名カタカナ書き監訳者 訳者 ( 出版年 ) 日本語タイトル 出版社 ( 英語表記 : 著者名 発表年 タイトル 出版社所在地 : 出版社 ) 例 : イヴァン イリイチ小澤周三 東洋訳 (1977) 脱学校の社会 東京創元社 (Illich,Ivan,1971.Deschooling society, NewYork: Harper and Row) インターネット資料 : 資料名 サイトの管理団体 組織名 サイトアドレス ( 閲覧日 ) 例 : 学校基本調査 平成 22 年度 ( 確定値 ) 結果の概要 文部科学省 htm( ) 17

18 3. レポート作成のルール ワーク 3 引用の練習 大学基礎講座 の文章に対して 次の1~3の作業を行ってみましょう (10 分 ) 1 インターネットから引用をする場合 事前に何をしてから行った方がよいでしょうか 筆者の主張をそのまま使って引用してください 2 インターネットからの引用を避けた方がよい理由は何でしょうか 筆者の主張を要約して引用してください 3 以下の文章が掲載された著書を参考文献として掲載してください 3. レポート作成のルール 1 インターネットから引用をする場合 事前に何をしてから行った方がよいでしょうか 筆者の主張をそのまま使って引用してください 回答例 藤田編 (2005) によれば インターネットから引用する場合 事前に その HPの制作責任者が誰であるのか明記してあるかどうか そして その人物や団体が信用できる存在かどうか 慎重に判断して からから行った方がよい 18

19 3. レポート作成のルール 2 インターネットからの引用を避けた方がよい理由は何でしょうか 筆者の主張を要約して引用してください 解答例 藤田編 (2005) によれば インターネットからの引用は 情報の信頼性とレポートの評価情報の信頼性とレポートの評価という観点から考 え 避けた方がよい 3. レポート作成のルール 3 以下の文章が掲載された著書を参考文献掲載された著書を参考文献として 記述してください 解答例 藤田哲也編 (2005) 大学基礎講座 北大路書房 19

20 3. レポート作成のルール 3-2. 文章表現 文章はできるだけ短くするように心がける 1 文は 40 字を目安に ひとつの段落つの段落で言いたいことはひとつだけ 文末表現は だ である体だ である体 で統一 口語表現は使わない 私は ~ 僕は ~ 本レポートでは~ 本稿では ~ 筆者は ~ 3. レポート作成のルール 3-3. 提出の形式 表紙をつける 特に指示がない場合は レポートのタイトル 講義名 所属 指名 学籍番号 提出日を明記した表紙をつける ホッチキスでとめる 横書きの場合は左上左上を 縦書きの場合は右上を ホッチキスでとめる 20

21 4. まとめ 授業の達成目標 1 レポートの書き方の手順書き方の手順について説明することができる 2 出された課題に沿ったレポートを書くことができる 達成できたでしょうか? 3. レポート作成のルール 追加ワーク レポートチェック 隣の人とレポートを交換し 適切な記載ができているかどうか ルーブリック評価表を参考にチェックしあいましょう (15 分 ) 21

22 <A. 学内で探す > 図書館 HP 蔵書検索 OPAC 22

23 <A. 学内で探す > <A. 学内で探す > 23

24 <A. 学内で探す > <B. 他大学の図書館で探す > 24

25 <B. 他大学の図書館で探す> <B. 他大学の図書館で探す> 25

26 <B. 他大学の図書館で探す> < 相互利用について> 26

27 <C.CiNiiCiNii で探す> <C.CiNiiCiNii で探す> 27

28 <C.CiNii で探す > <C.CiNiiCiNii で探す> 28

29 <C.CiNiiCiNii で探す> <C.CiNiiCiNii で探す> 29

30 参考文献 学習技術研究会編著 (2010) 改訂版知へのステップ : 大学生からのスタディ スキルズ くろしお出版田中共子編著 (2009) よくわかる学びの技法( 第二版 ) ミネルヴァ書房藤田哲也編著 (2005) 大学基礎講座 北大路書房 * 愛媛大学教育 学生支援機構教育企画室 プレゼンテーション 学生支援機構教育企画室 プレゼンテ 30