1/1 県立 神戸 特別支援学校 No(1) < 県立特別支援学校用 > 神戸特別支援学校の教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由絵を描くことと歌うことが同時に楽しめ メロディーを自由につけながら 繰り返し学習することができる 1

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1 No(1) < 用 > の教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由絵を描くことと歌うことが同時に楽しめ メロディーを自由につけながら 繰り返し学習することができる あかね書房 B あかね書房 あかね書房 H E 偕成社 Q あかね書房 I 岩崎書店 偕成社 P02 子どもの生活 3 マナーをきちんとおぼえよう! 短い表現と単純なしかけで物語が進んでいき わくわくしながら読み進めることができる 絵をかいたり 歌を歌ったりと児童の楽しめる内容になっている 手触りの異なる布や紙が貼りつけてあり 感触の楽しさを大いに味わえる 丸 三角 四角等の形を見ながらぺージを繰ると形を元にした異なる絵があらわれるよう工夫されており 楽しく読むことができる 簡潔な言葉で色 手触り 形を説明しており わかりやすい 楽しくイラストでお話づくりがしやすい 文字とイラストを分けており わかりやすい お母さんと買い物に出かける様子が楽しく描かれている 絵を見ながら各店で買い物遊びをすることを通して生活言語を増やすのに適している 色彩があざやかでページいっぱいに書かれている数字が 子どもの注意をひきやすい 楽しい絵と文で数を数えることができる 書き順も矢印で示した指なぞり用の大きな数字が特徴的で 数字の読み方も目で確認できる 話しがテンポのよい運びになっているので 引き込まれやすい 文字か少なく 読みはじめの練習によい 日常生活でよく使う話し言葉を用い カラフルな挿絵もあり とてもわかりやすい ストーリー性を持たせてあり 楽しく色の学習ができる かわいい動物たちがいろんな色で登場し おもしろい シンプルな絵にリズミカルで的確な文章になっていて わかりやすい 絵や文字が鮮明で理解しやすい 文字学習をはじめた子どもに適している 内容がわかりやすい 行間が大きく読みやすい 偕成社 R02 あかちゃんのあそびえほん2 いないいないばああそび判型が大きく扱いやすい R06 あかね書房の学習えほんおかあさんだいすき 五味太郎のことばとかずの絵本 絵本館 A09 五味太郎の絵本 9 いろ 偕成社 あかねえほんシリーズえほんえかきうた 単行本 さわってあそぼうふわふわあひる かばくん くらしのえほん 2 かばくんのおかいもの ことばのあいうえお 赤ちゃん版ノンタン 2 ノンタンもぐもぐもぐ あかちゃんのあそびえほん 6 いいおへんじできるかな 日常生活マナーがわかりやすい絵で描かれていて見やすい あいさつや生活のマナーについて良い例と悪い例が示され わかりやすい 犬やねこなどの表情がユーモラスに描かれていて 楽しめる内容になっている しかけ絵本になっているので操作を楽しむことができる 判型が大きく扱いやすい 犬やねこなどいろいろな動物の返事の仕方を繰り返す楽しい仕掛けで構成されている 個々の子どもの名前におきかえることで あいさつの指導に活用できる

2 No(2) < 用 > の教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由卵 幼虫 さなぎ 蝶へという変態が美しい色使いとお話でつづられていて あおむしが蝶になるまでの過程がわかりやすい 偕成社 T01 エリック カールの絵本はらぺこあおむし 偕成社 V01 五味太郎 しかけ絵本 1 きいろいのはちょうちょ 06-1 偕成社 W01 木村裕一 しかけ絵本 1 みんなみんなみーつけた 06-1 偕成社 X02 坂本廣子のひとりでクッキング 2 昼ごはんつくろう! 学研 C03 はっけんずかん のりもの 金の星社 F04 ひとりでできるもん!4 うれしいごはん パン めん料理 くもん出版 B01 生活図鑑カードたべものカード くもん出版 B02 生活図鑑カードくだものやさいカード1 集 くもん出版 C01 書きかたカード ひらがな グランまま 003 うたえほんⅡ あおむしが食べた所の穴の後が 1,2,3と構成されており 指で触りながら楽しく数の学習ができる 数の増加に伴い 紙面の広がりが工夫されており 量の増加を理解させやすい シンプルな表現で 色と形の要素を組み込んだしかけ絵本になっている 日常生活のなかでかかわりのある人物や場面が設定されていて 児童生徒の生活の中に生かすことができる 次のページへの関心を高めながら読み進めることができる 柔らかいタッチの絵で描かれており 優しい気持ちで会話文を楽しむことができる しかけ絵本になっていて 楽しみながら読むことができる 単純な形の組み合わせで 運筆の苦手な児童も比較的簡単に楽しいキャラクターを描くことができる 作り方が丁寧にわかりやすく説明されている 日常で飽きずにおいしく食べられるものがたくさん出ている シンプルな材料 味付けで作りやすい 日常生活で見かける自動車 列車から飛行機 船 宇宙船など いろいろな乗り物を扱っている しかけ絵本になっていて 窓を開けると内部の構造や用途がわかるため 興味深く学習できる 児童の大好きな乗りものの世界を 楽しい仕掛けときれいな写真で紹介してあり 楽しめる内容になっている 料理の写真が大きく わかりやすい 主食の調理法が イラストや写真でわかりやすく紹介されている 作ってみたい 食べてみたいという意欲を引き出すことができる 作ってみたい 食べてみたいという意欲を引き出すことができる内容にねっている 身近な食べ物が1 枚ずつのカードに写実調で描かれており 言葉への関心を高めることができる (31 品 ) 裏面には 大きな字で食べ物の名前が記されており わかりやすい 作り方や材料などの説明も書かれているので 生活知識を広げることができる 身近なくだものや野菜が1 枚ずつのカードに写実調で描かれており わかりやすい 名前を覚えることで言葉への関心を高めることができる (31 種 ) 裏面には 大きな字で名前が書かれており 実のつき方や産地などの説明もあって 生活知識を広げることができる カード形式で扱いやすく 絵と文字がバランスよく配置されている 身近な生活の中での使い方もわかるなど親しみやすい 筆順が色で示されており文字を繰り返しなぞって書き方の練習ができる なじみのある歌 童謡が中心となっていて 親しみやすい しっかりとした装丁で 使いやすい 曲のイメージにあった楽しいイラストが描かれている

3 No(3) < 用 > の教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由絵が大きく色や形がはっきりしているので内容が把握しやすい こぐま社 B05 こぐまちゃんえほん第 3 集しろくまちゃんのほっとけーき こぐま社 F02 馬場のぼるの絵本 11ぴきのねこ 小峰書店 C02 くまたんのはじめてシリーズ2 おいしいおいしい ジュラ出版局 大日本絵本 A01 チャイルド本社 戸田デザイン研究室 003 あいうえおえほん 戸田デザイン研究室 永岡書店 007 ぴんきいしろっぷちゃんのらくがきえほんあそぼ! メロディーえほん ICピアノえほん四季のどうよう 12ヵ月 ぬったりかいたりらくがき BOOK とけいのえほんお手本のうた付き! どうよううたのえほん ひかりのくに 001 たのしいてあそびうたえほん ホットケーキができる過程が興味深く展開されており 自分で作ってみようという意欲を喚起できる 擬音語 擬態語が使われており 言葉遊びに活用できる 文と絵が一体となって ネコがいきいきと表現されている シンプルな色遣いの絵で視覚的にとらえやすい 読み進めたくなるようなストーリーになっている やさしい表情のクマがガイド役として興味をひきつけ 無理なく文字学習に入りやすい シンプルな色遣いの絵で視覚的にとらえやすい イラストを一つずつ数えながら 数の勉強ができる 絵が大きく 色彩が鮮明である 絵本のお話を聞きながら絵本に直接絵が描け 表現の喜びを味わわせることができる 絵本についているペンで描いた絵は 布やティッシュペーパーで簡単に消え 何度でも繰返し使用できる 音の出る小さなピアノがついており 音を出す楽しさを味わうことができる 色分けされた鍵盤と同じ色で 楽譜の下に音階が書かれており 弾く楽しみも味わいやすい 曲のイメージにあった楽しいイラストが描かれている 大きく描かれた下絵をなぞったり ぬったり 直接描きこめるようになっている 紙質が クレヨン 色鉛筆 水彩絵の具に対応でき 使いやすい モチーフ ( 題材 ) が豊富であり 顔の表情や体の部分の続きを書き込む等 それぞれに自主的な工夫 創作活動へつながる内容である 左ページに単純化されたわかりやすい絵と右ページに大きく見やすいひらがなで構成されている ひらがなが一文字ずつ1ページに大きく書かれておりなぞり書きにも活用できる ひらがなの書き順も示されていて 正しく書く力が身につく 文字が大きく シンプルで鮮明な絵と文字づかいで大変見やすい 時計が視覚的に印象づけられるようになっている 1 日の流れにそって 生活場面と時刻が時計で示されており理解しやすい 絵表示のボタンを押して曲の選択ができ 文字理解の難しい児童でも選曲できる 歌詞つきの歌が流れるほかにカラオケ機能もついており 幅広く楽しむことができる ボタンが凹わくで仕切られているため 押し間違いが少ない 歌を歌いながら手遊びをすることによって 楽しみながら指先や身体の機能向上の学習ができる 全 31 曲 だるまさん おかあさん や いとまき などよく知っている歌がたくさんある 友だちと楽しみながらリズム感を身につけることができる

4 No(4) < 用 > の教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由身近な生活の中から 具体物を使って わかりやすく比較されている ひかりのくに B10 認識絵本 10 おおきいちいさい ひかりのくに D シリーズたべもの ひかりのくに I01 改訂新版体験を広げるこどものずかん 1 どうぶつえん 評論社 B 福音館書店 B06 福音館書店 B 福音館書店 E 福音館書店 G 福音館書店 J 福音館書店 M06 しかけ絵本の本棚コロちゃんはどこ? 幼児絵本シリーズ 幼児絵本シリーズ くだもの 福音館の科学シリーズ昆虫ちいさななかまたち 世界傑作絵本シリーズ みぢかなかがくシリーズ やさい かがくのとも傑作集 ( わいわい あそび ) かみコップでつくろう てぶくろ 町たんけん - はたらく人みつけた - 豊富な絵と文で 積極的な働きかけを促すよう工夫されている 絵本を見ながら 知識や技能が身につく内容になっている 家庭の食卓によく登場する食べ物が 鮮明な写真で豊富に紹介されており 視覚的に理解しやすい 食べ物の名前と 50 音をマッチングし 楽しく学習できる 物の用途や特徴をとらえさせるクイズがあり 遊びながら楽しく言語指導ができる 写真と写実的なイラストが豊富に使われ 見るだけでも楽しく興味をもちやすい 解説にマンガを使い 視覚的に分かりやすく楽しく見ることができるよう工夫されている 動物園にいる色々な動物が写真で紹介されていて 楽しむことができる 明るく優しい色合いを使った親しみのある絵と大きい文字で書かれている 楽しいしかけにより 子どもが期待と興味をもってページをめくることができる 隠れている絵を探すことで 意欲的に手指等を使うことができる 代表的なくだものが本物そっくりに写実的に描かれており 絵も大きく 字も丸ゴシック体 教科書体で読みやすい さあどうぞ の声かけとともに くだものを差し出す場面が描かれており 食べ方の指導にも役立つ くだものの名前を覚えるのに役立つ 畑に 育っている野菜と八百屋さんの野菜が大きく写実的に描かれていてわかりやすい 全文ひらがな表記で文字も大きく 読みやすい 文章表現が簡潔で繰り返しが多く 野菜を進んで育てたり 食べたりしようという気持ちを持たせやすい 身近なものを使った遊びがあり 興味がわく内容になっている 簡単に作れるのもが多く イラストもとてもわかりやすい 作ってみたくなるものがたくさん出ている 判型が大きく扱いやすい 身近な昆虫の挿絵を指しながら読み聞かせるのに適した説明が豊富に記されている 写実的な絵でさまざまな昆虫を紹介しており 昆虫の絵図鑑としても活用できる 文と絵が一体となって 場面がいきいきと表現されている 森の動物が次々に出てきて わくわくするストーリーになっている ページをめくるたびに想像が膨らんでいく内容になっている 町の様子が細部にわたって描かれており いろいろな発見ができるように工夫されている 登場人物に吹き出しが入れられており 町に住む人たちの生き生きとした姿がイメージしやすい いろいろな職業が絵を見てわかる

5 No(5) < 用 > の教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由葉っぱや紙など身近なものを使った版画が色鮮やかに載っている ポプラ社 A01 あそびのひろば 1 はんがあそび ポプラ社 A04 あそびのひろば 4 はりえあそび ポプラ社 M01 うたってかいてけせるえほん 1 音のでるえかきうた 身近なものを使った簡単な版画に興味がわく 特別な道具が要らず 誰にもやさしく作れるようになっており 授業に用いやすい 身近にある材料を楽しくはり合わせるとともに 指先の巧緻性を高めるのにも役立つ 作り方がわかりやすく図解されており 創作意欲も高まりやすい できあがった作品を飾ったりすることができる 絵本についているペンでボードに描いた絵は ティッシュペーパーで簡単に消え 何度でも繰り返し使える 絵本の中の絵を押すとメロディーが流れ それを聴きながら絵を描くことができる 絵の描き方がわかりやすく表示されている

6 No(1) < 用 > No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由話しがテンポのよい運びになっているので 引き込まれやすい 1 2 文字か少なく 読みはじめの練習によい 日常生活でよく使う話し言葉を用い カラフルな挿絵もあり とてもわかりやすい ストーリー性を持たせてあり 楽しく色の学習ができる かわいい動物たちがいろんな色で登場し おもしろい シンプルな絵にリズミカルで的確な文章になっていて わかりやすい 子どもたちの身近な生活の様子を 動きを中心にまとめいる 偕成社 O01 五味太郎言葉図鑑 (1) うごきのことば 動詞が50 音順にイラスト入りで並んでおり グループごとの言葉集めが楽しめる 言葉集めを通して 動詞を覚える学習に適している 偕成社 A 偕成社 O 岩崎書店 絵本館 偕成社 E03 O05 A02 五味太郎のことばとかずの絵本 五味太郎の絵本 9 エリックカールかずのえほん どうぶつえんへ 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 26 年度採択理由書 いろ 五味太郎言葉図鑑 (5) つなぎのことば 五味太郎言葉図鑑 (10) なまえのことば ことばのあいうえお 47 語のつなぎの言葉 ( 助詞 ) と それに合ったイラストが描かれており 言葉のつなぎ方や意味がわかりやすい ページの中の話題で助詞の使い方が三例ずつ具体的に整理されている 文字が大きく丸ゴシック体が使用されており 読みやすい 表情豊かな楽しい絵によって身近な事柄や物の名前を学習することができる 日常生活の関わりの中から 名前を学習することができる 文字とイラストが分かれており コントラストがはっきりしている 動物の表情や動きがおもしろく楽しんで数の学習ができる 色の濃淡も工夫されており 身近な動物や色彩への認識を深めることができる 絵は大きくページの進行と動物の種類が次のページへの期待を高める

7 No(2) < 用 > 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 26 年度採択理由書 No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由身近な生活道具 1 枚ずつのカードに写実調で描かれており わかりやすい (31 品 ) くもん出版 D02 くもん出版 C こぐま社 くもん出版 B07 グランマ マ O06 社 永岡書店 O D01 チャイルド本社 001 ひかりのくに 001 生活図鑑カード生活道具カード 時計カード 書きかたカード ひらがな ことばえほん ことばあそびの絵本ぶたたぬききつねねこ ぬったりかいたりらくがき BOOK どうようピアノ絵本 9 曲のカラオケが歌える自動演奏つき 27-1 ひかりのくに B10 認識絵本 10 おおきいちいさい 永岡書店 009 お手本のうた付き! どうよううたのえほん 2 たのしいてあそびうたえほん 裏面には 大きな字で生活道具の名前が記され使う場面が描かれており 生活知識を広げることができる 名前を覚えることで生活への関心を高めることができる (31 種 ) 時計の文字盤の基本パターンを覚えながら楽しく時計の読み方を学習できる 身近でわかりやすい時間を選んである (47 枚 ) 組立とけいカードや はりきり予定表がついており 実生活に役立つ カード形式で扱いやすく 絵と文字がバランスよく配置されている 身近な生活の中での使い方もわかるなど親しみやすい 筆順が色で示されており文字を繰り返しなぞって書き方の練習ができる 日常よく使う動詞を子どもの一日の生活の流れに沿って取り上げられている 身体の各部の名称 各月の特徴的な身近な行事 職業などをわかりやすく紹介している かわいいくまと人のイラストを楽しみながら学習できる わかりやすい絵と優しい色彩でエアがいている なじみのある動物や生活道具などがしりとりになって登場し 興味を引き付けるとともに さらに発展的で扱いやすい 一語分お段階の児童から使え 語彙を増やす学習に活用できる 大きく描かれた下絵をなぞったり ぬったり 直接描きこめるようになっている 紙質が クレヨン 色鉛筆 水彩絵の具に対応でき 使いやすい モチーフ ( 題材 ) が豊富であり 顔の表情や体の部分の続きを書き込む等 それぞれに自主的な工夫 創作活動へつながる内容である 全 31 曲 ぞうさん おおきなくりのきのしたで や アンパンマンマーチ などよく知っている歌がたくさんある 9 曲にカラオケ機能もついており 幅広く楽しむことができる 31 曲の楽譜があり 鍵盤がついており ピアノの音が鳴る 身近な生活の中から 具体物を使って わかりやすく比較されている 豊富な絵と文で 積極的な働きかけを促すよう工夫されている 絵本を見ながら 知識や技能が身につく内容になっている 絵表示のボタンを押して曲の選択ができ 文字理解の難しい児童でも選曲できる 歌詞つきの歌が流れるほかにカラオケ機能もついており 幅広く楽しむことができる ボタンが凹わくで仕切られているため 押し間違いが少ない 歌を歌いながら手遊びをすることによって 楽しみながら指先や身体の機能向上の学習ができる 全 31 曲 だるまさん おかあさん や いとまき などよく知っている歌がたくさんある 友だちと楽しみながらリズム感を身につけることができる 身近豊富絵本

8 No(3) < 用 > 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 26 年度採択理由書 No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由身近な生活の中から 具体物を使って わかりやすく比較されている ひかりのくに B 福音館書店 G ひかりのくに I 評論社 B 福音館書店 E 福音館書店 B06 福音館書店 B08 福音館書店 J01 福音館書店 M06 認識絵本 10 改訂新版体験を広げるこどものずかん 1 どうぶつえん しかけ絵本の本棚コロちゃんはどこ? 幼児絵本シリーズ 幼児絵本シリーズ かがくのとも傑作集 ( わいわい あそび ) 世界傑作絵本シリーズ かみコップでつくろう 福音館の科学シリーズ昆虫ちいさななかまたち みぢかなかがくシリーズ おおきいちいさい くだもの やさい てぶくろ 町たんけん - はたらく人みつけた - 豊富な絵と文で 積極的な働きかけを促すよう工夫されている 絵本を見ながら 知識や技能が身につく内容になっている 写真と写実的なイラストが豊富に使われ 見るだけでも楽しく興味をもちやすい 解説にマンガを使い 視覚的に分かりやすく楽しく見ることができるよう工夫されている 動物園にいる色々な動物が写真で紹介されていて 楽しむことができる 明るく優しい色合いを使った親しみのある絵と大きい文字で書かれている 楽しいしかけにより 子どもが期待と興味をもってページをめくることができる 隠れている絵を探すことで 意欲的に手指等を使うことができる 代表的なくだものが本物そっくりに写実的に描かれており 絵も大きく 字も丸ゴシック体 教科書体で読みやすい さあどうぞ の声かけとともに くだものを差し出す場面が描かれており 食べ方の指導にも役立つ くだものの名前を覚えるのに役立つ 畑に 育っている野菜と八百屋さんの野菜が大きく写実的に描かれていてわかりやすい 全文ひらがな表記で文字も大きく 読みやすい 文章表現が簡潔で繰り返しが多く 野菜を進んで育てたり 食べたりしようという気持ちを持たせやすい 身近なものを使った遊びがあり 興味がわく内容になっている 簡単に作れるのもが多く イラストもとてもわかりやすい 作ってみたくなるものがたくさん出ている 判型が大きく扱いやすい 身近な昆虫の挿絵を指しながら読み聞かせるのに適した説明が豊富に記されている 写実的な絵でさまざまな昆虫を紹介しており 昆虫の絵図鑑としても活用できる 文と絵が一体となって 場面がいきいきと表現されている 森の動物が次々に出てきて わくわくするストーリーになっている ページをめくるたびに想像が膨らんでいく内容になっている 町の様子が細部にわたって描かれており いろいろな発見ができるように工夫されている 登場人物に吹き出しが入れられており 町に住む人たちの生き生きとした姿がイメージしやすい いろいろな職業が絵を見てわかる

9 No(4) < 用 > No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由 02-1 岩崎書店 C04 かいかたそだてかたずかん 4 やさいのうえかたそだてかた絵が美しく 植物の特徴をよくとらえている 26 1 ページ見開きで 24 種のやさいの育て方が 絵と文でくわしく紹介されており 成長の様子がよくわかる 苗作り 病虫害予防 水や肥料のやり方まで詳しく載っている 02-1 岩崎書店 F12 絵本図鑑シリーズ 12 のはらのずかん - 野の花と虫たち - 野原に生活する植物や動物の様子が季節の移り変わりの変化とともに美しい絵で描かれている 27 一年間を通じて活用することができる A4 版であるが携帯しやすく 自然観察などに活用しやすい 02-1 岩崎書店 G12 ひとりでできる手づくり BOX しぜんで工作しよう家のまわりを少し散歩して 見つけたもので工作できる 28 川原の石に書いた似顔絵や落ち葉を飾った写真たて 砂でかく絵等 内容が盛りだくさんである 作り方をカラー写真と図で紹介してあり わかりやすい 02-1 岩崎書店 E03 五味太郎のことばとかずの絵本ことばのあいうえお話しがテンポのよい運びになっているので 引き込まれやすい 29 文字か少なく 読みはじめの練習によい 日常生活でよく使う話し言葉を用い カラフルな挿絵もあり とてもわかりやすい 書体もフォントの大きさも大変見やすい 絵本館 D02 五味太郎の絵本かずのえほん1 2 3 楽しく絵を見ながら かずの学習を進めることができる 10 までの数の学習と さらに発展的に 2 桁の数や足し算 引き算 割り算のゲームも紹介されている 06-1 偕成社 O01 子どもたちの身近な生活の様子を 動きを中心にまとめいる 31 五味太郎言葉図鑑 (1) うごきのことば 動詞が50 音順にイラスト入りで並んでおり グループごとの言葉集めが楽しめる 言葉集めを通して 動詞を覚える学習に適している 06-1 偕成社 O05 47 語のつなぎの言葉 ( 助詞 ) と それに合ったイラストが描かれており 言葉のつなぎ方や意味がわかりやすい 32 五味太郎言葉図鑑 (5) つなぎのことば ページの中の話題で助詞の使い方が三例ずつ具体的に整理されている 文字が大きく丸ゴシック体が使用されており 読みやすい 06-1 偕成社 O10 表情豊かな楽しい絵によって身近な事柄や物の名前を学習することができる 33 五味太郎言葉図鑑 (10) なまえのことば 日常生活の関わりの中から 名前を学習することができる 文字とイラストが分かれており コントラストがはっきりしている 06-1 偕成社 A02 動物の表情や動きがおもしろく楽しんで数の学習ができる # エリックカールかずのえほん 1 2 3どうぶつえんへ 色の濃淡も工夫されており 身近な動物や色彩への認識を深めることができる 絵は大きくページの進行と動物の種類が次のページへの期待を高める 35 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 08-1 くもん出版 B07 生活図鑑カード生活道具カード身近な生活道具 1 枚ずつのカードに写実調で描かれており わかりやすい (31 品 ) 裏面には 大きな字で生活道具の名前が記され使う場面が描かれており 生活知識を広げることができる 名前を覚えることで生活への関心を高めることができる (31 種 )

10 No(5) < 用 > No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由 08-1 くもん出版 D02 時計カード時計の文字盤の基本パターンを覚えながら楽しく時計の読み方を学習できる 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 身近でわかりやすい時間を選んである (47 枚 ) 組立とけいカードや はりきり予定表がついており 実生活に役立つ 08-1 くもん出版 C01 書きかたカード ひらがな カード形式で扱いやすく 絵と文字がバランスよく配置されている 身近な生活の中での使い方もわかるなど親しみやすい 筆順が色で示されており文字を繰り返しなぞって書き方の練習ができる 08-2 グランマ O06 ことばえほん日常よく使う動詞を子どもの一日の生活の流れに沿って取り上げられている マ社身体の各部の名称 各月の特徴的な身近な行事 職業などをわかりやすく紹介している かわいいくまと人のイラストを楽しみながら学習できる 07-2 金の星社 F01 ひとりでできるもん!1 たのしいたまご料理オムレツ たまごやき等 簡単でおいしいたまご料理が 15 種紹介されており 子どもの興味をひきやすい 写真が大きく 完成のイメージをもたせやすい 材料や作り方がイラストで描かれ 視覚的にとらえやすい 07-2 金の星社 F05 ひとりでできるもん!5 すてきなおかし作りおかしの写真が大きくのっていて 子どもの興味をひきやすい 16 種の簡単に作れるお菓子が紹介されている 身近な材料を使ったおかしのつくり方がイラストで描かれ 視覚的にわかりやすい 作ってみたい 食べてみたいという意欲を引き出しやすい 08-1 くもん出版 G03 CD 付き楽器カード表に楽器の絵 裏に演奏している絵と楽器の説明があり わかりやすい ソロでの演奏 その楽器が目立つ曲の一部が収録された CD がついている 多くの楽器が載っている 10-4 こぐま社 D01 ことばあそびの絵本 わかりやすい絵と優しい色彩で描いている ぶたたぬききつねねこ なじみのある動物や生活道具などがしりとりになって登場し 興味を引き付けるとともに さらに発展的で扱いやすい 12-2 小学館 L01 はじめてちずかんシリーズ 1 ドラえもんのせかいちず 一語分お段階の児童から使え 語彙を増やす学習に活用できる キャラクターが楽しく世界のことを紹介するので 興味を引きやすい 一般的な地図帳と比べて 比較的コントラストがはっきりしている すべてひらがなで表記されており 読みやすい 10-4 こぐま社 D01 ことばあそびの絵本 わかりやすい絵と優しい色彩で描いている ぶたたぬききつねねこ なじみのある動物や生活道具などがしりとりになって登場し 興味を引き付けるとともに さらに発展的で扱いやすい 12-2 小学館 L01 はじめてちずかんシリーズ 1 ドラえもんのせかいちず 一語分お段階の児童から使え 語彙を増やす学習に活用できる キャラクターが楽しく世界のことを紹介するので 興味を引きやすい 一般的な地図帳と比べて 比較的コントラストがはっきりしている すべてひらがなで表記されており 読みやすい

11 No(6) < 用 > No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由有名なキャラクターで導入しやすい 小学館 L06 はじめてちずかんシリーズ 6 ドラえもんのせかいりょこう 親しみやすいキャラクターと見やすい写真で楽しく読み進めることができる -4 成美堂出版 005 CD つき楽しく歌える英語のうた歌詞 日本語訳 曲の解説がついている 世界の人々の暮らしや食べ物を写真とキャラクターの 5 コママンガで説明されており 楽しく学習することができる 47 CD の曲はネイティブがわかりやすい発音で歌っているので まねしやすい 楽しいイラストにより 歌の場面をイメージすることができる 16-4 太郎次郎社 A01 漢字がたのしくなる本スリーズ漢字がたのしくなる本ワーク 1 基本漢字あそび絵 古代文字 楷書と一目瞭然に漢字の成り立ちがわかるカルタ 楽しい漢字ゲーム等 豊富な絵と遊びで漢字かわかる 48 日本語のなかで漢字がどう使われるかを学ぶことができる 漢和辞典の使い方を学ぶことができる 17-1 チャイルド本社 001 ぬったりかいたりらくがき BOOK 大きく描かれた下絵をなぞったり ぬったり 直接描きこめるようになっている 49 紙質が クレヨン 色鉛筆 水彩絵の具に対応でき 使いやすい モチーフ ( 題材 ) が豊富であり 顔の表情や体の部分の続きを書き込む等 それぞれに自主的な工夫 創作活動へつながる内容である 20-5 同成社 A01 ゆっくり学ぶ子のための こくご 1( 改訂版 )( ひらがなのことば 文 文章の読み ) 文字が大きく 行間も広くとってあり 文章が簡潔である 50 それぞれの教材文で文法的な事項が学習できる 言語力を深め 読みの力を伸ばすために発問や指導のポイントが書かれているので 授業に活用しやすい 20-5 同成社 A02 ゆっくり学ぶ子のための こくご 2( 改訂版 )( かたかな かん字の読み書き ) かたかなと漢字の学習の導入に使いやすい工夫がされている 点線をなぞって書き込めるページもある 51 文字 単語 文へと段階的に学習を進められるように配列されている 漢字の成り立ちも楽しく学べる 数字の読み方も丁寧に扱っている 20-5 同成社 A03 ゆっくり学ぶ子のための こくご 3( 改訂版 )( 文章を読む 作文 詩を書く ) 基本文型が繰り返し使われており 学習内容が分かりやすい 52 読む力と書く力を着実に身につけるため 学校や家庭の身近な生活を題材にした文章が 段階的に配列されている 課題にそって 自分で答えを考え 語彙が増えるように工夫されている 20-5 同成社 B02 ゆっくり学ぶ子のための こくご 入門編 2( 改訂版 ) 字が大きく見やすい 53 絵が大きくわかりやすい ひらがなの読み書きができるようになり 単語が書けるようになるところまでを指導できる 20-5 同成社 C03 ゆっくり学ぶ子のための さんすう 3 (6~9 のたし算 ひき算 位取り ) 6~9 のたし算 ひき算位取りについて 細かいステップで学習できるようになっている 54 具体物からタイルを操作することと 数概念の抽象化に重点がおかれている 文字が大きく見やすい 20-5 同成社 C05 ゆっくり学ぶ子のための さんすう 5(3 けたの数の計算 かけ算 割り算 ) 文字が大きく見やすい 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 55 絵や図で説明がしてあり 視覚的にわかりやすいので 3 桁の数の計算や九九 わり算導入学習に適している 単位の換算を学習できる

12 No(7) < 用 > 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者コード発行者名図書コード図書名採択理由くり上がり くり下がりのあるたし算 ひき算を具体物からの操作を通して理解できるよう配慮されている 同成社 C04 ゆっくり学ぶ子のための さんすう 4 ( くり上がり くり下がり 2けたの数の計算 ) 身近なものの量について 単位の表し方が理解できる 文字が大きく見やすい 定番の童謡に加え アンパンマン ドラえもん 等 おなじみの曲の楽譜や歌詞が載っている 永岡書店 008 どうようピアノえほん 9 曲のカラオケが歌える自動演奏つき! 鍵盤と楽譜それぞれに 音階が色分けされて書いてあるので 楽譜が読めなくても色の通りに弾くだけで演奏できる 9 曲分の自動演奏でカラオケ遊びもできる 1 から始まる数の認識を数あそびを通して学んでいける ひかりのくに B05 認識絵本 5 いくつかな動物や身の回りのものの絵がたくさん載っているので 親しみやすい 数 色 形 だけでなく 長さとか大きい 小さい等いろいろなことが学べる 絵や写真が多くわかりやすい ひかりのくに I04 改訂新版体験を広げるこどものずかん4 はなとやさい くだもの親しみやすいイラストで 生徒の興味 関心を引き出しやすい 花と野菜 果物の挿絵を指しながら読み聞かせるのに適した説明が豊富に記されている 絵や写真が多くわかりやすい ひかりのくに I09 改訂新版体験を広げるこどものずかん9 からだとけんこう親しみやすいイラストで 生徒の興味 関心を引き出しやすい 27-1 ひかりのくに K09 新装版 KIDS21 12 たべものひゃっか ポプラ N02 絵本 いつでもいっしょ 2 どうぶつなんびき? 27-2 評論社 B25 しかけ絵本の本棚からだのなかとそと 27-3 ひさかた C05 スキンシップ絵本かずのえほん 福音館 I01 はじめてであうすうがくの絵本 1 人のからだや健康な生活について 挿絵を指しながら読み聞かせるのに適した説明が豊富に記されている 食材ごとに分類してわかりやすく紹介されている 楽しく食べ物に関する知識を広げるのに役立つ 食材を中心に食べることの楽しさと大切さに気づくことができる 1~10 までの 10 種類の動物が鮮やかな色彩で鮮明に描かれており 子どもの関心を引き出しやすい 0~10 と たくさん の数の概念の学習に楽しく取り組める 絵の重なりがなく 子どもにとってわかりやすい 絵が大きくわかりやすい からだのしくみが絵とことばでやさしく解説されている 体の一部をめくるしかけによりその内部 ( 骨 血管 内臓等 ) のしくみをより興味深く学習することができる カラフルな色使いで絵も楽しくわかりやすい 1 から 100 までの数を数えたり 大きい小さい 長い短いの比較や 一対一対応 仲間集めなどを考えたりできる 数字も対する興味がもてる いろいろな動物が出てきて親しみやすい やさしい色づかいで絵も楽しくわかりやすい せいくらべという形で長さについて知ることができ わかりやすい

13 No(8) < 用 > No 発行者コード 発行者名 図書コード 図書名 採 択 理 由 福音館 C04 かがくのとも傑作集 ( わいわいあそぼ ) かみを切ったり 折ったりするだけでいろいろな形ができる 簡単な方法でいろんなものが作れることが示されている かみであそぼう きる おる 次のページを期待しながら読み進めることができる ブロンズ新 C04 らくがきえほんあ い う え お色がついていないので形の意識がしやすい 親しみやすいイラストで 生徒の興味 関心を引き出しやすい 絵を見てことばを覚えることができる 28-1 福音館 G09 福音館の科学シリーズあそびのレシピつくるたのしみ自然や身近にある素材を使って 遊んだり飾ったりするものの作り方が紹介されている 作り方がわかりやすく示されており 児童生徒が興味をもちやすい 自分にあった道具や作る物に合った道具を選びやすいように 材料や道具について詳しく説明されている 30-2 ポプラ A08 あそびのひろば 8 らくがきあそびイラストがはっきりしているのでわかりやすく 描きやすい ポプラ P04 音のでる知育絵本 4 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 一般図書 ) 平成 27 年度採択理由書 こえでおぼえるあいうえのほん いっぽんの線が 次々に女の子やカエル カタツムリ UFO にかわっていく等 楽しめる内容になっている 楽しみながら 描き進めていける 遊んで覚えられるひらがなの絵本になっている ボタンを押すと声が出て 楽しい問題やしりとりもできるようになっている なんどもかけるおけいこノート がついており 繰り返し練習できる

14 No(1) < 用 > の教科用図書 ( 検定本 著作本 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者番号発行者の略称 教科書の記号 番号 書 名 採 択 理 由 東書東書 国語国語 C-111 C-112 こくごこくご 文字が大きく 児童生徒に注目させやすい 身近でかんたんな名詞の読みから導入できる 文字の概念がまだつかめていない児童にも 挿絵やイラストが多く 親しみやすい 文字が大きく 児童生徒に注目させやすい ものの名前を覚えたり ひらがなを書く練習をすることができる 3 2 東書 国語 C-1 こくご 文字が大きく 児童生徒に注目させやすい 挿絵やイラストが多く 楽しみながら文章を読むことができる 4 17 教出 算数 C-111 さんすう イラストを見ながら 学校生活のことや絵合わせ等の学習ができる 繰り返し学習できるようになっている 5 17 教出 算数 C-112 さんすう (1) イラストが多く 文字も大きいので 児童生徒に注目させやすい 10までの数をイラストを見ながら数えられる等 楽しみながら学習できる内容になっている 6 17 教出 算数 C-1 さんすう (2) 大きい小さいや高い低い等 イラストでわかりやすく描かれている 繰り返し学習できるようになっている 7 17 教出 算数 C-1 さんすう 10 以上の数の学習やお金の学習等 イラストと共にわかりやすく説明してある 繰り返し学習できるようになっている 8 2 東書 音楽 C-111 おんがく 挿絵やイラストが多く 親しみやすい なじみのある曲がたくさん載っている 9 38 光村 国語 9 こくご一上 かざぐるま 分かち書きがされているので 児童が読みやすいように工夫がされている 声に出して読み 楽しめる物語や詩がたくさんある 光村光村光村 国語国語国語 こくご一下こくご二上こくご二下 ともだちたんぽぽ赤とんぼ 分かち書きがされているので 児童が読みやすいように工夫がされている 声に出して読み 楽しめる物語や詩がたくさんある 日本の文学作品と外国の文学作品が織り交ぜられ バランスよく配置されている 話すこと 書くこと 聞くこと 読むことなどの各領域の事例が系統的にバランスよく配列されている 児童の発達段階に即した魅力的な読み物教材が配置されている 話すこと 書くこと 聞くこと 読むことなどの各領域の事例が系統的にバランスよく配列されている 光村光村光村 国語国語国語 国語三上国語三下国語四上 わかばあおぞらかがやき 児童の発達段階に即した魅力的な読み物教材が配置されている 話すこと 書くこと 聞くこと 読むことなどの各領域の事例が系統的にバランスよく配列されている 声に出して読み 楽しめる物語や詩がたくさんある 話すこと 書くこと 聞くこと 読むことなどの各領域の事例が系統的にバランスよく配列されている 児童の発達段階に即した魅力的な読み物教材が配置されている 話すこと 書くこと 聞くこと 読むことなどの各領域の事例が系統的にバランスよく配列されている

15 No(2) < 用 > の教科用図書 ( 検定本 著作本 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者番号発行者の略称教科書の記号 番号書名採択理由児童の発達段階に即した魅力的な読み物教材が配置されている 光村国語 440 国語四下はばたき声に出して読み 楽しめる物語や詩がたくさんある 光村 国語 539 国語五 銀河 光村 国語 639 国語六 創造 日文 書写 6 しょうがくしょしゃ 日文 書写 236 小学しょしゃ 二年 日文 書写 336 小学書写 三年 日文 書写 436 小学書写 四年 日文 書写 536 小学書写 五年 日文 書写 636 小学書写 六年 日文 社会 337 小学社会 3 4 年上 日文 社会 338 小学社会 3 4 年下 日文 社会 537 小学社会 5 年上 日文 社会 538 小学社会 5 年下 日文 社会 637 小学社会 6 年上 日文 社会 638 小学社会 6 年下 1 冊にまとめられ 巻頭で1 年間の見通しを示し 各領域の学習内容の見通しが持て 振り返りがしやすくなっている 話すこと 書くこと 聞くこと 読むことなどの各領域の事例が系統的にバランスよく配列されている 1 冊にまとめられ 巻頭で1 年間の見通しを示し 各領域の学習内容の見通しが持て 振り返りがしやすくなっている 話すこと 書くこと 聞くこと 読むことなどの各領域の事例が系統的にバランスよく配列されている 文字を正しく整えて書くことができる 一ねん基礎 基本を無理なく習得できる 文字を正しく整えて書くことができる 基礎 基本を無理なく習得できる 筆遣いや書くときの注意がわかりやすく書かれている 基礎 基本を無理なく習得できる 豊かな発想で書写力を活用できるようになっている 筆遣いや書くときの注意がわかりやすく書かれている 豊かな発想で書写力を活用できるようになっている 筆遣いや書くときの注意がわかりやすく書かれている 豊かな発想で書写力を活用できるようになっている 筆遣いや書くときの注意がわかりやすく書かれている 学び方の基礎 基本が定着するように配慮してある 問題解決学習を軸とした児童の主体的な学びを促す構造になっている 学び方の基礎 基本が定着するように配慮してある 考え 表現する力を育成する言語活動を充実している 学習の流れがわかりやすいレイアウトになっている 問題解決学習を軸とした児童の主体的な学びを促す構造になっている 学習の流れがわかりやすいレイアウトになっている 考え 表現する力を育成する言語活動を充実している 資料の見方を身につけるためのさまざまな手立てがある 問題解決学習を軸とした児童の主体的な学びを促す構造になっている 観察力 資料活用力 表現力を高める学習技能を身につけることができる 考え 表現する力を育成する言語活動を充実している

16 No(3) < 用 > の教科用図書 ( 検定本 著作本 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者番号発行者の略称 教科書の記号 番号 書 名 採 択 理 由 帝国 地図 432 楽しく学ぶ小学生の地図帳 世界地図では 地図上に示される名所が日本地図より大きく その国の特徴をとらえやすくなっている 年色彩の濃淡を鮮明にし 高低差や広がりなどをイメージしやすいように工夫されている 啓林館啓林館啓林館啓林館啓林館啓林館啓林館啓林館啓林館啓林館 算数算数算数算数算数算数算数算数算数理科 わくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわくわく さんすう1 算数 2 上算数 2 下算数 3 上算数 3 下算数 4 上算数 4 下算数 5 算数 6 理科 3 各領域の多くの場面で 日常生活に生かせる体験的な活動例や具体物を使った活動などが扱われている 基本的 基礎的な知識や技能の習得ができる 各領域の多くの場面で 日常生活に生かせる体験的な活動例や具体物を使った活動などが扱われている 基本的 基礎的な知識や技能の習得ができる 各領域の多くの場面で 日常生活に生かせる体験的な活動例や具体物を使った活動などが扱われている 基本的 基礎的な知識や技能の習得ができる 各領域の多くの場面で 日常生活に生かせる体験的な活動例や具体物を使った活動などが扱われている 基本的 基礎的な知識や技能の習得ができる 各領域の多くの場面で 日常生活に生かせる体験的な活動例や具体物を使った活動などが扱われている 基本的 基礎的な知識や技能の習得ができる 図 絵 表 色合いなどバランスが取れておりとても見やすい 基礎的 基本的な知識や技能の習得と それを活用した思考力 判断力 表現力を育てるための学習展開が工夫されている 図 絵 表 色合いなどバランスが取れておりとても見やすい 基礎的 基本的な知識や技能の習得と それを活用した思考力 判断力 表現力を育てるための学習展開が工夫されている 図 絵 表 色合いなどバランスが取れておりとても見やすい 基礎的 基本的な知識や技能の習得と それを活用した思考力 判断力 表現力を育てるための学習展開が工夫されている 図 絵 表 色合いなどバランスが取れておりとても見やすい 基礎的 基本的な知識や技能の習得と それを活用した思考力 判断力 表現力を育てるための学習展開が工夫されている 簡潔に表現されており 内容に応じて 書体や文字の大きさを工夫し 児童にとって読みやすく理解しやすいものとなっている 実験 結果 考察の流れを写真で視覚的にわかりやい 42 啓林館 理科 337 わくわく 理科プラス 3 簡潔に表現されており 内容に応じて 書体や文字の大きさを工夫し 児童にとって読みやすく理解しやすいものとなっている 実験 結果 考察の流れを写真で視覚的にわかりやい 43 啓林館 理科 436 わくわく 理科 4 簡潔に表現されており 内容に応じて 書体や文字の大きさを工夫し 児童にとって読みやすく理解しやすいものとなっている 実験 結果 考察の流れを写真で視覚的にわかりやい 44 啓林館 理科 437 わくわく 理科プラス 4 簡潔に表現されており 内容に応じて 書体や文字の大きさを工夫し 児童にとって読みやすく理解しやすいものとなっている 実験 結果 考察の流れを写真で視覚的にわかりやい 45 啓林館 理科 536 わくわく 理科 5 紙面の空間をうまく利用し 実用的になるよう工夫されている 考察の観察の観点を示すことにより 自ら問題を見出し 解決していく力が身につくように配慮されている

17 No(4) < 用 > の教科用図書 ( 検定本 著作本 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者番号発行者の略称 教科書の記号 番号 書 名 採 択 理 由 啓林館啓林館啓林館 理科理科理科 わくわくわくわくわくわく 理科プラス理科 6 理科プラス6 5 紙面の空間をうまく利用し 実用的になるよう工夫されている 考察の観察の観点を示すことにより 自ら問題を見出し 解決していく力が身につくように配慮されている 紙面の空間をうまく利用し 実用的になるよう工夫されている 考察の観察の観点を示すことにより 自ら問題を見出し 解決していく力が身につくように配慮されている 紙面の空間をうまく利用し 実用的になるよう工夫されている 考察の観察の観点を示すことにより 自ら問題を見出し 解決していく力が身につくように配慮されている 49 2 東書 生活 1 どきどき わくわく 幼児教育から小学校への円滑な接続を図る観点などから 1 年生の就学初期に対する配慮がされている 新編あたらしいせいかつ上写真や絵 ふきだしなどを使って 児童が安心して学校生活を送れるよう工夫されている 50 2 東書 生活 2 あしたへ ジャンプ 新編 言語活動の充実を図る点で 伝え合い交流する活動やふり返る活動が多く取り入れられている 新しい生活下気づきの質を高められるようになっている 教芸教芸教芸教芸教芸教芸 音楽音楽音楽音楽音楽音楽 小学生のおんがく1 小学生の音楽 2 小学生の音楽 3 小学生の音楽 4 小学生の音楽 5 小学生の音楽 6 わかりやすい紙面構成になっており 学習内容が明確である 拍にのってリズムを打つ学習を表現と鑑賞の活動を通して段階的に進めていくことができる わかりやすい紙面構成になっており 学習内容が明確である 拍子にのってリズムを打つ学習を表現と鑑賞の活動を通して段階的に進めていくことができる 無理なく楽しみながら積み重ねの学習ができるように配慮されている 教材を通して 音楽の美しさに気づき 表現する楽しさを味わえる内容になっている 無理なく楽しみながら積み重ねの学習ができるように配慮されている 教材を通して 音楽の美しさに気づき 表現する楽しさを味わえる内容になっている 児童の実態に応じて 弾力的で変化に富んだ学習活動を行うことができるように工夫されている 教材を通して音楽の美しさに気づき 表現する楽しさや音楽を共につくっていく喜びを味わうことができる 児童の実態に応じて 弾力的で変化に富んだ学習活動を行うことができるように工夫されている 教材を通して音楽の美しさに気づき 表現する楽しさや音楽を共につくっていく喜びを味わうことができる 日文日文 図工図工 3 4 ずがこうさく1 2 上ずがこうさく1 2 下 発達の段階に応じた題材選択と系統的配列になっている たのしいなおもしろいな学習活動や指導の流れを重視しており 大判化による情報量の増加で授業が見えるレイアウトになっている 発達の段階に応じた題材選択と系統的配列になっている たのしいなおもしろいな学習活動や指導の流れを重視しており 大判化による情報量の増加で授業が見えるレイアウトになっている 日文日文 図工図工 図画工作 3 4 上図画工作 3 4 下 見つけたよ見つけたよ ためしたよためしたよ 発達の段階に応じた題材選択と系統的配列になっている 発想や構想と材料や技能とのつながりを示してある等 発想の源となる資料が充実している 発達の段階に応じた題材選択と系統的配列になっている 発想や構想と材料や技能とのつながりを示してある等 発想の源となる資料が充実している

18 No(5) < 用 > の教科用図書 ( 検定本 著作本 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者番号発行者の略称教科書の記号 番号書名採択理由発達の段階に応じた題材選択と系統的配列になっている 116 日文図工 533 図画工作 5 6 上見つめて広げて表現や鑑賞の活動に喜びを感じ 学びの実感ができる 日文 図工 534 図画工作 5 6 下見つめて広げて 63 2 東書 家庭 531 新編 新しい家庭 東書 保健 331 新編 新しいほけん 東書保健 531 新編新しい保健 5 6 発達の段階に応じた題材選択と系統的配列になっている 表現や鑑賞の活動に喜びを感じ 学びの実感ができる 食育チェックや環境チェックなどのページがあり 児童の意識付けに役立てることができる 生活の振り返りや学習後に実際の生活に生かすよう工夫されている 文章と資料の配置はバランスがとれ ビジュアルな紙面構成になっており 児童にとってわかりやすい 知識の習得と活用のバランスを考え 習得した知識を活用し理解を深める展開となっている 今日的な健康安全の問題が積極的に取り上げられている 必要な知識の重要性を再認識させる学習過程の工夫がされている

19 No(1) < 用 > 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 検定著作本 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者番号発行者の略称 教科書の記号 番号 書 名 採 択 理 由 小学校で習得した能力の定着を図りながら 中学校段階にふさわしい文章や資料が取り上げられている 他 光村国語 国語 1 教科や日常生活 社会生活で生かす態度と語力を育成するよう配慮されている 話すこと 聞くこと 書くこと 読むこと において課題解決を行う過程で情報活用の能力を育成するように配慮されてい る 小学校で習得した能力の定着を図りながら 中学校段階にふさわしい文章や資料が取り上げられている 他 光村国語 国語 2 教科や日常生活 社会生活で生かす態度と語力を育成するよう配慮されている 話すこと 聞くこと 書くこと 読むこと において課題解決を行う過程で情報活用の能力を育成するように配慮されてい る 小学校で習得した能力の定着を図りながら 中学校段階にふさわしい文章や資料が取り上げられている 他 光村国語 国語 3 教科や日常生活 社会生活で生かす態度と語力を育成するよう配慮されている 話すこと 聞くこと 書くこと 読むこと において課題解決を行う過程で情報活用の能力を育成するように配慮されてい る 習得 活用 探究 の学習段階を意識した単元構造を実現している 必要な情報が整理されスッキリとし 光村 書写 730 中学書写 一 二 三年 たレイアウトがなされている 技能的な学習内容も視覚的に工夫して示されている 楷書 行書ともに生徒が学習しやすいくせのない書き文字が採用されている 資料を読み取り 自分の考えを述べること に対して 基礎的基本的な知識や概念を習得する工夫や 自 東書東書 地理歴史 新しい社会新しい社会 地理歴史 学自習を行える工夫がある 地域の特色と関連を 幅広くテーマ別に詳しく わかりやすく説明している 資料の読み取り方や本文の記述のまとめ方を示している 我が国の伝統と文化の特色を広い視野に立って考えること について 重要な歴史用語が明示され 学習のねらいが明確で生徒が関心を持って読み取り 調べる工夫がされているなど 生徒が主体的に学ぶことができる 世界遺産や日本の国宝が特集や資料に明記され 伝統文化にふれ 考えを深めることができる 公民的資質の基礎を養うことを目標にして いろいろな具体例や表記が工夫されている 手引が充実してお 帝国 公民 924 社会科 中学生の公民 り 段階的に取り組みやすいので 生徒の公民的資質の基礎を養うことにつながる 調べ学習の手引きにつ いて充実し 生徒が段階的に取り組みやすい 新しいものの見方を養う地図 時代の変化をとらえた地図を積極的に導入されている 巻頭に地図の使い 帝国 地図 722 中学校社会科地図 方 調べ方の詳しいガイダンスを配置され使いやすい 資料図では 比較や重ね合わせの視点を重視されている 全編にわたって 歴史的事象 時事的事項 環境に関わる事象を多数掲載がある 生徒の理解の程度に応じて指導を充実させたり 家庭でも主体的に自学 自習することができるように 多 9 0 啓林館 数学 725 未来へひろがる数学 1 種多様な教材や練習問題が豊富に用意されている 確かな学力の定着加えて 興味深い課題や思考 説明 操作など活動場面を適切に位置づけなど工夫がされている 生徒の理解の程度に応じて指導を充実させたり 家庭でも主体的に自学 自習することができるように 多 10 0 啓林館 数学 825 未来へひろがる数学 2 種多様な教材や練習問題が豊富に用意されている 確かな学力の定着加えて 興味深い課題や思考 説明 操作など活動場面を適切に位置づけなど工夫がされている 生徒の理解の程度に応じて指導を充実させたり 家庭でも主体的に自学 自習することができるように 多 11 0 啓林館 数学 925 未来へひろがる数学 3 種多様な教材や練習問題が豊富に用意されている 確かな学力の定着加えて 興味深い課題や思考 説明 操作など活動場面を適切に位置づけなど工夫がされている 啓林館啓林館 理科理科 未来へひろがるサイエンス1 未来へひろがるサイエンス2 実験や観察を通して 自分の考えを述べること について 観察実験のページに結果を分析解釈するための手がかりが明示されていたり 結果考察感想の例示をして観察実験の考察を自己表現できるようにしたりしている 読解力や知識技能の活用をはじめ 学習意欲を高めるための工夫が目立つ 実験や観察を通して 自分の考えを述べること について 観察実験のページに結果を分析解釈するための手がかりが明示されていたり 結果考察感想の例示をして観察実験の考察を自己表現できるようにしたり 0 啓林館 理科 925 未来へひろがるサイエンス3 している 読解力や知識技能の活用をはじめ 学習意欲を高めるための工夫が目立つ 実験や観察を通して 自分の考えを述べること について 観察実験のページに結果を分析解釈するための手がかりが明示されていたり 結果考察感想の例示をして観察実験の考察を自己表現できるようにしたりしている 読解力や知識技能の活用をはじめ 学習意欲を高めるための工夫が目立つ 音楽としての基礎的基本的な技能を定着させ 学年ごとに音楽的表現力や技能を高める編集となっている 教芸 音楽 723 中学生の音楽 1 各楽曲の歌詞に よりよく生きるための意欲を歌ったり 友達への思いやりや感謝の気持ち 美しい自然を愛する心など 道徳 に関連するさまざまな内容が盛り込まれている

20 No(2) < 用 > 学校教育法附則第 9 条の規定による教科用図書 ( 検定著作本 ) 平成 27 年度採択理由書 No 発行者番号発行者の略称 教科書の記号 番号 書 名 採 択 理 由 教芸教芸 音楽器楽 中学生の音楽 2 3 中学生の器楽 音楽体験経験の充実について 合唱コンクールを考えた際のテーマ性の良さや 曲の豊富さがある 合唱コンクールで使用できそうな曲が多く ワンポイントアドバイス等も適切で分かりやすい 音楽としての基礎的基本的な技能を定着させ 学年ごとに音楽的表現力や技能を高める編集となっている 音楽体験経験の充実について 楽器の演奏方法が詳細に書かれ 具体的で視覚的にもわかりやすくなっており 演奏体験を広げることができる 和楽器において 楽器演奏両面において丁寧でわかりやすい すべてのリコーダーの写真も載っており丁寧である 曲集でも幅が広く 授業で取り上げられそうな曲が多い すべての楽器に対して 説明や写真がわかりやすく 丁寧である 生徒が作品表現するだけでなく 作品への思いを伝える活動や鑑賞する活動につながる 中学生にとって身 光村 美術 722 美術 1 美術への扉 近な教材を多様に取り上げて 教科目標達成のための資料として 扱いやすさ が配慮されている 生徒作品を多数掲載し 発達段階に応じて正確に教材の提示がなされている 中学生にとって身近な教材を多様に取り上げて 教科目標達成のための資料として 扱いやすさ が配慮さ 光村 美術 822 美術 2 3 上 美術の広がり れている 生徒作品を多数掲載し 発達段階に応じて正確に教材の提示がなされている 発達段階に応じて 光村東書 美術保体 美術 2 3 下新しい保健体育 美術の力 正確に教材の提示がなされている 中学生にとって身近な教材を多様に取り上げて 教科目標達成のための資料として 扱いやすさ が配慮されている 生徒作品を多数掲載し 発達段階に応じて正確に教材の提示がなされている 発達段階に応じて正確に教材の提示がなされている 生徒の生活に身近な運動や食事 環境や災害 喫煙や感染症など適切な情報量があり 知識の習得から実践力を育成しやすい内容である 性意識の変化に関する文章表現が 適確かつシンプルでわかりやすい 今日的な健康安全の問題が積極的に取り上げられている 生徒が学んだことを生活の場で活用できるような図版や具体例 ヒント等が掲載されている 各項目で問題の提起 課 開隆堂 技術 723 技術 家庭 ( 技術分野 ) 題の解決 振り返りが行え 生徒が主体的に行動できる編集である 作品例の完成写真や最新技術が多数掲載され ものづくりの素晴らしさや楽しさを感じさせる 伝統的な技術も掲載されている 絵や写真 実例が多く 学習したことを実践するときの参考にしやすい 項目ごとに学習目標が示されてお 東書 家庭 721 新しい技術 家庭 家庭分野 り 目標を持って学習に取り組むことができる 実習例も多く 家庭で実践するときの参考にしやすい 生活の課題と実践 では 実践の中に学習したことを生活に生かす例が領域ごとに多く記載されている 学図 英語 723 基礎的 基本的な知識 技能を習得するための言語活動が特色である スパイラルに何度も繰り返して学習 TOTAL ENGLISH することで 一層の定着が図られる 題材は生徒の興味あるもので 新しい文法が入らないものとなってい New Edition1 る 英語そのものを聞いたり 読んだりして理解することを求めやすい 学図 英語 823 基礎的 基本的な知識 技能を習得するための言語活動が特色である スパイラルに何度も繰り返して学習 TOTAL ENGLISH することで 一層の定着が図られる 題材は生徒の興味あるもので 新しい文法が入らないものとなってい New Edition2 る 英語そのものを聞いたり 読んだりして理解することを求めやすい 学図 英語 923 基礎的 基本的な知識 技能を習得するための言語活動が特色である スパイラルに何度も繰り返して学習 TOTAL ENGLISH することで 一層の定着が図られる 題材は生徒の興味あるもので 新しい文法が入らないものとなってい New Edition3 る 英語そのものを聞いたり 読んだりして理解することを求めやすい 27 28

21 様式第 1 号 < 高等学校用 > 1/3 教育委員会事務局高校教育課長様 教科書選定に関する申請書 平成 26 年 7 月 1 日 兵庫長中田浩嗣印 選定方針 学習指導要領の趣旨に従い 本校における生徒の興味 関心 意欲 適性 能力等を十分考慮し 生徒の実態に合わせて 教育課程実施上最適であるものを選定する 各教科ごとに教科書の記述内容の研究 調査を実施し さらに地域社会等の要望を考慮し 総合的見地から選定する 各教科から推薦のあった教科書を 本校の教科用図書選定委員会において 公正に再検討を加え選定する No 教科名学年種目名発行者教科書番号教科書名使用学年 範囲選定理由 1 国語 1 国語総合東書国総 301 新編国語総合 1 年全員 2 地理歴史 1 日本史 A 山川日 A 303 現代の日本史 1 年全員 3 数学 1 数学 Ⅰ 啓林館数 Ⅰ 309 新編数学 Ⅰ 1 年全員 4 理科 1 科学と人間生活啓林館科人 302 科学と人間生活 1 年全員 5 保健体育 1 保健体育大修館保体 302 最新高等保健体育 1~3 年 6 芸術 1 音楽 Ⅰ 教芸音 Ⅰ 303 MOUSA1 1 年全員 7 外国語 1 コミュニケーション英語基礎 8 家庭 1 家庭基礎大修館家基 308 三友コ基 301 JOYFUL English コミュニケーション英語基礎 家庭基礎豊かな生活をともにつくる 1 年全員 1 年全員 9 情報 1 社会と情報日文社情 307 見てわかる社会 1 年全員 10 情報 1 情報の科学日文情科 305 情報の科学 1 年全員 11 国語 2 国語表現第一国表 302 高等学校国語表現 2 年全員 12 国語 2 古典 A 東書古 A 301 古典 A 2 年選択 地理歴史 2 世界史 A 山川世 A 307 現代の世界史 2 年全員 地理歴史 2 地理 A 二宮地 A 304 新編地理 A - ひろがる世界とつながる地域ー 2 年 3 年選択 15 数学 2 数学 A 啓林館数 A 307 詳説数学 A 2 年全員 基礎から応用へとつながるように配置され 表現の教材も具体例を盛り込むなど学習しやすい工夫がされていることろが 本校の生徒の実態に合っている 資料等が充実しており 我が国の伝統的な言語文化に対する生徒の興味 関心が広がる工夫がされている 生徒の興味 関心を引くエピソードとなっており 時代の特色や推移を国際環境とのかかわりの中で理解し 歴史を学ぶ意義について考察できる内容であることから本校の生徒の実態に合っている 中学校の復習を踏まえた基本的な内容で 中学校の既習事項を高校数学の内容と関連させながら学習 ( スパイラルな学習 ) することを意識した展開になっており 誤答例や側注を多く掲載し 学習しやすく 色使いが工夫されているところが 本校の生徒の実態に合っている 今何を学習しているか といった学習の目的をつねに明確にし 学ぶ意欲を持続させることができる 中学理科の内容を復習でき 基本的な内容から発展的な内容まで身近な事象を交えて編集されているため 本校生徒にとって利用しやすく 思考力 判断力 表現力を養うことができる 心身の健康について 身近な内容が多方面から取り上げられ 様々な知識や情報を習得するのに適している また 生徒自身の健康について 興味関心を持ち 実生活に活用できき 健全な情操の育成にも工夫されている 日本の伝統音楽や世界の音楽など 様々なジャンルが掲載されており 写真 挿絵 資料などとても学習に適していると考えられる 生徒の実態に合っている内容が多く情操教育の育むためには適していると考える とても基礎的基本的な言語材料で構成されている 4 技能 ( 話す聞く読む書く ) をバランスよく高めるように工夫されている テーマも日常生活に根ざしたものを多く扱っている これらのことが本校の生徒の実態に合っていると判断した 家庭生活に関する身近な内容を生徒自身が考えやすいように配慮されており 実生活に活用できるように工夫されているところが 本校の生徒の実態に合っている 学習内容のポイントが 3 行でまとめられており 理解しやすい内容や構成になっている 現代社会に必要な情報モラル 知識などを養う事が出来る内容となっている 用語の補足説明が多く記載されており 理解しやすい内容や構成になっている 基礎の内容からさらに発展させて 情報技術の活用能力を高めることができる内容である 文章表現だけでなく さまざまな国語表現に関する具体例を盛り込んだ教材が配置されており 国語を表現することへの興味 関心が強まるよう工夫されているところが 本校の生徒の実態に合っている よく知られた作品群と 読みやすく 興味を持ちやすい作品群が程度に配置されており 古典への興味関心が持ちやすい内容となっているところが 本校の生徒の実態に合っている 各時代とも世界の中の日本という観点を重視し 国際関係に主体的に生きる日本人としての自覚と資質を養う内容となっていることから本校の生徒の実態に合っている 資料 写真 図表が多く使われており なおかつ地理を基礎から学べ 生徒自らが自発的に学べるユニークな題材を取り上げていることから本校の生徒の実態に合っている 1 つ 1 つの内容にじっくりと取り組むことで 大学入試などに必要な数学力が身につく を想定し 標準的な内容から応用 ~ 発展的な内容まで幅広く扱われており 丁寧でわかりやすい記述 色使いや 見やすい紙面構成になっているところが 本校の生徒の実態に合っている 1 つ 1 つの内容にじっくりと取り組むことで 必要な数学力が身につくようになっている ひょうご教育創造プランとの主な関係 24

22 16 数学 2 数 Ⅱ 啓林館数 Ⅱ 308 数学 Ⅱ 2 年 3 年選択 17 理科 2 生物基礎啓林館生基 305 新編生物基礎 2 年全員 18 理科 2 物理基礎啓林館物基 306 新編物理基礎 2 年 3 年選択 19 理科 2 化学基礎啓林館化基 307 新編化学基礎 2 年 3 年選択 20 芸術 2 音楽 Ⅱ 教芸音 Ⅱ 303 MOUSA2 2 年選択 21 芸術 2 美術 Ⅰ 日文美 Ⅰ 302 高校美術 1 2 年 3 年選択 22 外国語 2 コミュニケーション英語 Ⅰ 数研 23 外国語 2 英語表現 Ⅰ 数研英 Ⅰ 310 コ Ⅰ 318 COMET English CommunicationⅠ BIG DIPPER English ExpressionⅠ 2 年全員 24 家庭 2 生活デザイン実教生デ 301 生活デザイン 2~3 年 2 年 3 年選択 25 情報 2 情報実教情報 302 情報産業と社会 2 年選択 26 国語 3 現代文 A 東書現 A 301 現代文 A 3 年全員 27 国語 3 現代文 B 東書現 B 301 新編現代文 B 3 年選択 28 国語 3 古典 B 東書古 B 301 新編古典 B 3 年選択 29 公民 3 現代社会山川現社 308 現代社会 3 年全員 30 公民 3 政治 経済山川政経 307 詳説政治 経済 3 年選択 31 数学 3 数学 B 啓林館数 B 306 詳説数学 B 3 年選択 32 生物 3 生物啓林館生物 302 生物 3 年選択 33 芸術 3 音楽教芸音 Ⅲ 302 Joy of Music 3 年選択 34 芸術 3 美術日文美 Ⅱ 302 高校美術 2 3 年選択 35 外国語 3 コミュニケーション英語 Ⅱ 数研 36 外国語 3 英語表現 Ⅱ 数研英 Ⅱ 309 コ Ⅱ 317 COMET English CommunicationⅡ BIG DIPPER English ExpressionⅡ 3 年選択 3 年選択 教科書を用いて一通りの学習がスムーズに行えるように標準的な内容を中心に扱われており 系統的な学習ができるよう配列を工夫し 進めやすい内容構成になっているところが 本校の生徒の実態に合っている 高校数学全体の内容を理解し 学力向上の基盤がつくれるようになっている 基本的な内容を中心に写真や図を効果的に取り入れてあり 本校生徒にとって利用しやすく ゆとりをもった構成で 系統的に学習しやすいため 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 物理の内容を基本を中心としてまとめてあるため 本校生徒にとって利用しやすい 参考項目や写真などの挿絵が充実して工夫されていること 生徒の知的好奇心を促すような内容になっているため 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 基本的な事項を中心にまとめてあるため 本校生徒にとって利用しやすい 参考項目や写真などの挿絵が充実して工夫されていること 生徒の知的好奇心を促すような内容になっているため 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 日本の伝統音楽や世界の音楽など 様々なジャンルが掲載されており 写真 挿絵 資料などとても学習に適していると考えられる 生徒の実態に合っている内容が多く情操教育の育むためには適していると考える 美術表現の様々なジャンルが伝統芸術から現代芸術の多岐に渡って紹介されており 伝統と文化を尊重し 豊かな情操教育と個性の伸長を育むことができる また 資料 写真 挿絵 図表などの表示が丁寧でわかり易い所が本校の生徒の実態に合っている とても基礎的基本的な言語材料で構成されている 4 技能 ( 話す聞く読む書く ) をバランスよく高めるように工夫されている テーマも日常生活に根ざしたものを多く扱っている これらのことが本校の生徒の実態に合っていると判断した とても基礎的基本的な言語材料で構成されている 4 技能 ( 話す聞く読む書く ) をバランスよく高めるように工夫されている テーマも日常生活に根ざしたものを多く扱っている これらのことが本校の生徒の実態に合っていると判断した 自分の家庭生活について主体的に問題解決への意欲を喚起し 図表や写真が多く盛り込まれて効果的な解説により理解しやすい構成になっている 挿絵と文章のバランスが効果的に配置されており 理解しやすい内容や構成になっている 今日的課題についての記述がわかりやすく 社会を担うにあたっての必要な情報に関する知識を習得できる内容である スタンダードな作品群と 比較的平易で新しい作品群が適度に配置されており 現代文への取りつきがしやすい内容となっているところが 本校の生徒の実態に合っている スタンダードな作品群と 比較的平易で新しい作品群が適度に配置されており 言語を用いて自分の考えを深められるよう工夫されているところが 本校の生徒の実態に合っている よく知られた作品群と 読みやすく 興味を持ちやすい作品群が程度に配置されており 古典への興味関心を深めやすい内容となっているところが 本校の生徒の実態に合っている 現代の諸問題を自分自身の問題として捉えることができ 近年関心を集めている事象を詳しく解説しており 本校の生徒の実態に合っている 国内問題と国際問題も詳しく記述され抽象的な概念もイラスト化されていることにより生徒の興味 関心を引くことから本校生徒の実態に合っている 丁寧でわかりやすい記述 色使いで 見やすい紙面構成になっており 系統的な学習ができるよう配列を工夫し 進めやすい内容構成になっているところが 本校の生徒の実態に合っている 1つ1つの内容にじっくりと取り組むことで 必要な数学力が身につくようになっている 2 年次に生物基礎で使用した教科書と同じ系統の書籍であり 内容に継続性がある 基本的な事項について丁寧な説明があり 身近な事物や現象を取り入れてあることから 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 日本の伝統音楽や世界の音楽など 様々なジャンルが掲載されており 写真 挿絵 資料などとても学習に適していると考えられる 生徒の実態に合っている内容が多く情操教育の育むためには適していると考える 美術表現の様々なジャンルが伝統芸術から現代芸術の多岐に渡って紹介されており 伝統と文化を尊重し 豊かな情操教育と個性の伸長を育むことができる また 資料 写真 挿絵 図表などの表示が丁寧でわかり易い所が本校の生徒の実態に合っている とても基礎的基本的な言語材料で構成されている 4 技能 ( 話す聞く読む書く ) をバランスよく高めるように工夫されている テーマも日常生活に根ざしたものを多く扱っている これらのことが本校の生徒の実態に合っていると判断した とても基礎的基本的な言語材料で構成されている 4 技能 ( 話す聞く読む書く ) をバランスよく高めるように工夫されている テーマも日常生活に根ざしたものを多く扱っている これらのことが本校の生徒の実態に合っていると判断した 2/

23 3/3

24 16 数学 2 数 Ⅱ 啓林館数 Ⅱ 308 数学 Ⅱ 2 年 3 年選択 17 理科 2 生物基礎啓林館生基 305 新編生物基礎 2 年全員 18 理科 2 物理基礎啓林館物基 306 新編物理基礎 2 年 3 年選択 19 理科 2 化学基礎啓林館化基 307 新編化学基礎 2 年 3 年選択 20 芸術 2 音楽 Ⅱ 教芸音 Ⅱ 303 MOUSA2 2 年選択 21 芸術 2 美術 Ⅰ 日文美 Ⅰ 302 高校美術 1 2 年 3 年選択 22 外国語 2 コミュニケーション英語 Ⅰ 数研 23 外国語 2 英語表現 Ⅰ 数研英 Ⅰ 310 コ Ⅰ 318 COMET English CommunicationⅠ BIG DIPPER English ExpressionⅠ 2 年全員 24 家庭 2 生活デザイン実教生デ 301 生活デザイン 2~3 年 2 年 3 年選択 25 情報 2 情報実教情報 302 情報産業と社会 2 年選択 26 国語 3 現代文 A 東書現 A 301 現代文 A 3 年全員 27 国語 3 現代文 B 東書現 B 301 新編現代文 B 3 年選択 28 国語 3 古典 B 東書古 B 301 新編古典 B 3 年選択 29 公民 3 現代社会山川現社 308 現代社会 3 年全員 30 公民 3 政治 経済山川政経 307 詳説政治 経済 3 年選択 31 数学 3 数学 B 啓林館数 B 306 詳説数学 B 3 年選択 32 生物 3 生物啓林館生物 302 生物 3 年選択 33 芸術 3 音楽教芸音 Ⅲ 302 Joy of Music 3 年選択 34 芸術 3 美術日文美 Ⅱ 302 高校美術 2 3 年選択 35 外国語 3 コミュニケーション英語 Ⅱ 数研 36 外国語 3 英語表現 Ⅱ 数研英 Ⅱ 309 コ Ⅱ 317 COMET English CommunicationⅡ BIG DIPPER English ExpressionⅡ 3 年選択 3 年選択 教科書を用いて一通りの学習がスムーズに行えるように標準的な内容を中心に扱われており 系統的な学習ができるよう配列を工夫し 進めやすい内容構成になっているところが 本校の生徒の実態に合っている 高校数学全体の内容を理解し 学力向上の基盤がつくれるようになっている 基本的な内容を中心に写真や図を効果的に取り入れてあり 本校生徒にとって利用しやすく ゆとりをもった構成で 系統的に学習しやすいため 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 物理の内容を基本を中心としてまとめてあるため 本校生徒にとって利用しやすい 参考項目や写真などの挿絵が充実して工夫されていること 生徒の知的好奇心を促すような内容になっているため 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 基本的な事項を中心にまとめてあるため 本校生徒にとって利用しやすい 参考項目や写真などの挿絵が充実して工夫されていること 生徒の知的好奇心を促すような内容になっているため 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 日本の伝統音楽や世界の音楽など 様々なジャンルが掲載されており 写真 挿絵 資料などとても学習に適していると考えられる 生徒の実態に合っている内容が多く情操教育の育むためには適していると考える 美術表現の様々なジャンルが伝統芸術から現代芸術の多岐に渡って紹介されており 伝統と文化を尊重し 豊かな情操教育と個性の伸長を育むことができる また 資料 写真 挿絵 図表などの表示が丁寧でわかり易い所が本校の生徒の実態に合っている とても基礎的基本的な言語材料で構成されている 4 技能 ( 話す聞く読む書く ) をバランスよく高めるように工夫されている テーマも日常生活に根ざしたものを多く扱っている これらのことが本校の生徒の実態に合っていると判断した とても基礎的基本的な言語材料で構成されている 4 技能 ( 話す聞く読む書く ) をバランスよく高めるように工夫されている テーマも日常生活に根ざしたものを多く扱っている これらのことが本校の生徒の実態に合っていると判断した 自分の家庭生活について主体的に問題解決への意欲を喚起し 図表や写真が多く盛り込まれて効果的な解説により理解しやすい構成になっている 挿絵と文章のバランスが効果的に配置されており 理解しやすい内容や構成になっている 今日的課題についての記述がわかりやすく 社会を担うにあたっての必要な情報に関する知識を習得できる内容である スタンダードな作品群と 比較的平易で新しい作品群が適度に配置されており 現代文への取りつきがしやすい内容となっているところが 本校の生徒の実態に合っている スタンダードな作品群と 比較的平易で新しい作品群が適度に配置されており 言語を用いて自分の考えを深められるよう工夫されているところが 本校の生徒の実態に合っている よく知られた作品群と 読みやすく 興味を持ちやすい作品群が程度に配置されており 古典への興味関心を深めやすい内容となっているところが 本校の生徒の実態に合っている 現代の諸問題を自分自身の問題として捉えることができ 近年関心を集めている事象を詳しく解説しており 本校の生徒の実態に合っている 国内問題と国際問題も詳しく記述され抽象的な概念もイラスト化されていることにより生徒の興味 関心を引くことから本校生徒の実態に合っている 丁寧でわかりやすい記述 色使いで 見やすい紙面構成になっており 系統的な学習ができるよう配列を工夫し 進めやすい内容構成になっているところが 本校の生徒の実態に合っている 1つ1つの内容にじっくりと取り組むことで 必要な数学力が身につくようになっている 2 年次に生物基礎で使用した教科書と同じ系統の書籍であり 内容に継続性がある 基本的な事項について丁寧な説明があり 身近な事物や現象を取り入れてあることから 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 日本の伝統音楽や世界の音楽など 様々なジャンルが掲載されており 写真 挿絵 資料などとても学習に適していると考えられる 生徒の実態に合っている内容が多く情操教育の育むためには適していると考える 美術表現の様々なジャンルが伝統芸術から現代芸術の多岐に渡って紹介されており 伝統と文化を尊重し 豊かな情操教育と個性の伸長を育むことができる また 資料 写真 挿絵 図表などの表示が丁寧でわかり易い所が本校の生徒の実態に合っている とても基礎的基本的な言語材料で構成されている 4 技能 ( 話す聞く読む書く ) をバランスよく高めるように工夫されている テーマも日常生活に根ざしたものを多く扱っている これらのことが本校の生徒の実態に合っていると判断した とても基礎的基本的な言語材料で構成されている 4 技能 ( 話す聞く読む書く ) をバランスよく高めるように工夫されている テーマも日常生活に根ざしたものを多く扱っている これらのことが本校の生徒の実態に合っていると判断した