Ⅳ 国際交流 自然科学研究科の教員の教育研究活動は, 学内での職務と学外での活動とが連動することで成り立っている また, 教員の教育 研究 社会貢献活動は, 相互に不可分の関係にあることが多い 国際交流に関わる活動のうち, 大学院生の教育を巻き込み教育的要素の大きい活動状況は第 Ⅱ 章教育活動で,
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- ようた にかどり
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1 Ⅳ 国際交流 自然科学研究科の教員の教育研究活動は, 学内での職務と学外での活動とが連動することで成り立っている また, 教員の教育 研究 社会貢献活動は, 相互に不可分の関係にあることが多い 国際交流に関わる活動のうち, 大学院生の教育を巻き込み教育的要素の大きい活動状況は第 Ⅱ 章教育活動で, 個々の教員の研究活動に関わる国際的な取組は第 Ⅲ 章研究活動でそれぞれ報告されている 本章では, 国際的な交流 協力活動のうち, 教員各自の個別の教育研究活動とは別の切り口からの組織的な取組の状況について報告する 新潟大学の特色ある国際交流活動としても位置づけられるグローバルサーカス事業は, 文部科学省の支援事業として, 平成 21~24 年度にかけて実施された 本自己点検 評価報告書が取り扱う平成 23~27 年度の期間は, グローバルサーカス事業が本格的に実施され, その波及効果として国際交流が活性化した時期と, 事業の資産を本研究科の活動として引き継いだ期間とにあたる なお, グローバルサーカス事業については, 年度ごとに事業報告書が別途作成されている 自然科学研究科が組織的にかかわる国際展開事業としては, ロシア連邦極東地域における高度農業人材育成プログラム と 経験 知恵と先端技術の融合による, 防災を意識したレジリエントな農業人材育成 がある いずれも文部科学省の支援事業で, 前者は平成 26 年度に, 後者は平成 27 年度にそれぞれ開始し, 平成 27 年度末現在, 展開中である 1 交流協定の締結表 4.1は本研究科と外国の教育研究機関との交流協定の一覧である 協定を締結している教育研究機関は, アジアのみならず, ヨーロッパ, 北アメリカ, 豪州, 中東などに広がっており, そのほとんどは学術交流協定と交換学生の覚書の両者を締結している 交流協定の多くは, 基幹学部である理 工 農学部と海外教育研究機関との交流協定に乗る形で締結される 相手機関に学部がない場合には, 本研究科と独自に交流協定を結ぶ場合もある 平成 21 年度にグローバルサーカス事業が開始されてから交流協定の締結が急速に進められ, 現在も新たな協定の締結が続いている グローバルサーカス事業のひとつの柱であるダブルディグリープログラムについては, 大学間交流協定ないしは部局間交流協定を締結したうえで, 別途, ダブルディグリー協定ならびに同覚書を交わしている ( 表 4.2) 平成 23~27 年度の間には, 本研究科と海外教育研究機関の組織との部局間協定を18 件新たに締結している そのうちの12 件は平成 23~24 年度のグローバルサーカス事業展開中に締結したものである 平成 25 年以降, 部局間協定の締結件数が減少するのは, グローバルサーカス事業期間中 ( 平成 21~24 年度 ) に30 件超の交流協定を結び, 締結が飽和状態に近づいたことと, 新潟大学が部局間協定よりも大学間協定の締結を積極的に進めるという方針転換を図ったことによると分析される 80
2 表 4.1 外国大学等との交流協定一覧 番号国 地域名大学名 学術交流 締結年月日 学生交流 関係学部 備 考 1 フィリピン 国立ミンダナオ大学イリガン工科校大学院 Graduate School, Mindanao State University- Iligan Institute of Technology 2 中華人民共和国 清華大学 建築学院 Department of Architecture, Tsinghua University 3 中華人民共和国 中国地質大学北京校 China University of Geosciences (Beijing) 4 アメリカ合衆国 ルイジアナ州立大学 基礎科学部 College of Basic Sciences, Louisiana State University 5 中華人民共和国 中国地質大学武漢校 China University of Geosciences (Wuhan) 6 オーストラリア ニューキャッスル大学 工学部 工学研究科 Faculty of Engineering and Graduate School of Engineering, The University of Newcastle 7 オーストラリア シドニー大学 工学系学部 Faculties of Engineering, The University of Sydney 8 ハンガリー デブレツェン大学理学部及びハンガリー科学 アカデミー原子核研究所 Faculty of Science, University of Debrecen and Institute of Nuclear Research of the Hungarian Academy of Sciences 9 大韓民国 仁荷大学校工学系学部 ( 工学部及び情報通信 工学研究科 ) College of Enginnering and Graduate School of Information Technology and Telecommunications, Inha University 10 インドネシア ボゴール農科大学 Bogor Agricultural University 11 中華人民共和国 東北農業大学 Northeast Agricultural University 12 中華人民共和国 チチハル大学 工学系部局 Faculties of Engineering, Qiqihar University 13 中華人民共和国 大連理工大学 工学系学部 Faculties of Engineering, Dalian University of Technology 14 モンゴル国 モンゴル生命科学大学 Mongolian State University of Life Sciences 15 大韓民国 嶺南大学校自然資源大学 College of Natural Resources, Yeungnam University 1998 年 6 月 23 日 1998 年 6 月 23 日 1999 年 6 月 7 日 2001 年 3 月 8 日 工 2000 年 2 月 1 日 2000 年 2 月 1 日 理 2000 年 2 月 28 日 理 2000 年 4 月 4 日 理 2000 年 8 月 1 日 2000 年 8 月 1 日 工 2000 年 8 月 3 日 2000 年 8 月 3 日 工 2000 年 10 月 5 日 理 2001 年 2 月 21 日 2001 年 2 月 21 日 工 2001 年 6 月 28 日 農 2001 年 8 月 7 日 農 2003 年 3 月 5 日 工 2003 年 3 月 31 日 工 2003 年 9 月 1 日 農 2003 年 12 月 10 日 2003 年 12 月 10 日 農 16 エジプト アラブ カイロ大学理学部 Faculty of Science, Cairo University 2005 年 8 月 31 日 2005 年 8 月 31 日理 17 オーストリアヨハネス ケプラー大学及びヨハネス ケプラー大学理工学部 Johannes Kepler University and Faculty of Engineering and Natural Sciences, Johannes Kepler University 2005 年 12 月 3 日 2005 年 12 月 3 日理 81
3 18 中華人民共和国 ハルビン工業大学 工学系学部及び大学院 School of Engineering and Graduate School, Harbin Institute of Technology 19 大韓民国 漢陽大学 工学系学部 Colleges of Engineering, Hanyang University 20 中華人民共和国 中国科学院 南京地質古生物研究所 Nanjing Institute of Geology and Palaeontology, Chinese Academy of Sciences 21 タイ王国 キングモンクット工科大学トンブリ校生物資 源工学研究科 School of Bioresources and Technology, King Mongkut s University of Technology Thonburi 22 大韓民国 国立釜慶大学校 自然科学部 College of Natural Sciences, Pukyong National University 23 大韓民国 成均館大学校 工学系部局 College of Engineering and Graduate school, Sungkyunkwan University 24 台湾 国立彰化師範大学 理学院 College of Science, National Changhua University of Education 25 台湾 国立中山大学 理学院 College of Science,National Sun Yat-sen University 26 台湾 南台科技大学 工学院 College of Engineering, Southern Taiwan University 27 台湾 国立中央大学 宇宙 リモートセンシング研 究センター Center for Space and Remote Sensing Research, National Central University 28 大韓民国 国立慶北大学校 工科部 College of Engineering, Kyungpook National University 29 中華人民共和国 北京大学物理学院 School of Physics, Peking University 30 大韓民国 漢陽大学校大学院 Graduate School, Hanyang University 31 台湾 中原大学 理学院, 工学院, 電気通信学院 College of Science,Engneering and Electrical Engneering and Computer Science, Chung- Yuan Christian University 32 タイ王国 マヒドン大学 理学部及び大学院 Faculty of Science, Faculty of Graduate Studies, Mahidol University 33 タイ王国 チュラロンコン大学 理学部及び大学院 Faculty of Sience, Chulalongkorn University 34 バングラデシュ バングラデシュ農業大学 Bangladesh Agricultural University 35 台湾 国立成功大学 工学院 College of Engineering, National Cheng Kung University 2005 年 12 月 12 日 2005 年 12 月 12 日 工 2006 年 3 月 13 日 2006 年 3 月 13 日 工 2009 年 9 月 1 日 2009 年 9 月 1 日 DDP 2009 年 9 月 28 日 2009 年 9 月 28 日 農 2009 年 12 月 3 日 2009 年 12 月 3 日 理 2009 年 12 月 15 日 2009 年 12 月 15 日 工 2009 年 12 月 18 日 2011 年 7 月 8 日 理 2009 年 12 月 18 日 2009 年 12 月 18 日 理 2010 年 1 月 20 日 2010 年 1 月 20 日 工 2010 年 1 月 23 日 2010 年 1 月 23 日 工 2010 年 3 月 2 日 2010 年 3 月 2 日 工 2010 年 3 月 22 日 2010 年 3 月 22 日 理 2010 年 6 月 16 日 DDP 2010 年 7 月 13 日 DDP 2010 年 7 月 22 日 DDP 2010 年 8 月 6 日 DDP 2010 年 8 月 31 日 DDP 2010 年 12 月 20 日 2010 年 12 月 20 日 工 82
4 36 大韓民国 国立釜慶大学校大学院 Graduate School, Pukyong National University 37 タイ王国 キングモンクット工科大学トンブリ校生物資 源工学研究科 School of Bioresources and Technology, King Mongkut's University of Technology Thonburi 38 中華人民共和国 中国地質大学武漢校国際教育学院 International Education College,China University of Geosciences (Wuhan) 39 タイ王国 チェンマイ大学大学院, 農学部, 理学部, 工 学部 Graduate School, Faculties of Agriculture, Science, and Engineering, Chiang Mai University 40 イラン イスラミック アザド大学ノース テヘラ ン ブランチ Islamic Azad University - North Tehran Branch 41 台湾 国立成功大学理学院 College of Science, National Cheng-Kung University 42 台湾 国立中央大学工学院 College of Engneering,National Central University 43 台湾 国立台湾師範大学理学院 College of Science, National Taiwan Normal University 44 中華人民共和国 東北大学理学院 College of Science, Northeastern University 45 スペイン ナバーラ国立大学 The Public University of Navarre 46 台湾 国立成功大学工学院, 理学院及び規画 設計 学院 College of Engneering,College of Science and College of Planning and Design,National Cheng Kung University 47 台湾 国立成功大学規画 設計学院 College of Planning and Design National Cheng Kung University 48 中華人民共和国 寧夏大学農学院 The School of Agriculture, Ningxia University, China 2011 年 1 月 27 日 DDP 2011 年 2 月 1 日 DDP 2011 年 3 月 7 日 DDP 2011 年 3 月 30 日 DDP 2011 年 4 月 23 日 理 2011 年 7 月 7 日 2011 年 8 月 1 日 理 2011 年 7 月 7 日 DDP 2011 年 12 月 16 日 2011 年 12 月 16 日 理 2012 年 2 月 3 日 2012 年 2 月 3 日 理 2012 年 3 月 22 日 2012 年 3 月 22 日 農 2012 年 5 月 28 日 DDP 2012 年 5 月 28 日 2012 年 7 月 7 日 2012 年 7 月 7 日 農 49 ベトナム社会主義共和国 タイグェン大学 Tay Nguyen University 2013 年 2 月 1 日 2013 年 2 月 1 日農 50 中華人民共和国 武漢科技大学 Wuhan University of Science and Technology 2013 年 2 月 22 日 2013 年 2 月 22 日工 51 ドイツ連邦共和国 ドレスデン工科大学金属学科 金属物理研究所 Institute of Metallic Materials and Metal Physics, Dresden University of Technology 2013 年 3 月 4 日 2013 年 3 月 4 日工 52 中華人民共和国 内蒙古農業大学 Inner Mongolia Agricultural University 2013 年 3 月 16 日 2013 年 3 月 16 日農 83
5 53 中華人民共和国 華僑大学機械工学 自動化学院, 材料科学 工学学院, 情報科学 工学学院, 計算機科学 技術学院, 建築学院, 土木学院, 化学工学学院 International School (College of Mechanical Engineering, College of Materials Science & Engineering, College of Information Science & Engineering, College of Computer Science & Technology, College of Architecture, College of Civil Engineering, College of Chemical Engineering), Huaqiao University 54 台湾 国立清華大学理学院 College of Science, National Tsing Hua University 55 中華人民共和国 中国地質大学北京校研究生院 Graduate School,China University of Geosciences (Beijing) 56 トルコ共和国 中東工科大学 Middle East Technical University 57 トルコ共和国 エーゲ大学 Ege University 58 インド インド理学研究所 Indian Institute of Science 59 大韓民国 国立釜慶大学校水産科学部 College of Fisheries Sciences, Pukyong National University 60 アメリカ合衆国 サウスイースタンルイジアナ大学 Southeastern Louisiana University 61 中華人民共和国 香港科技大学生体医工学部 Division of Biomedical Enginering, the Hong Kong University of Science and Technology 2013 年 3 月 25 日 2013 年 3 月 25 日 工 2013 年 6 月 21 日 2013 年 6 月 21 日 理 2013 年 10 月 3 日 DDP 2015 年 10 月 26 日 2015 年 10 月 26 日 農 2015 年 10 月 27 日 2015 年 10 月 27 日 農 2013 年 12 月 19 日 2013 年 12 月 19 日 2013 年 12 月 20 日 2013 年 12 月 20 日 理 2015 年 1 月 20 日 2015 年 1 月 20 日 工 2015 年 8 月 3 日 2015 年 8 月 3 日 工 62 オーストリア共和国 ウィーン工科大学原子力 素粒子物理学研究所 Atominstitut - Institute of Atomic and Subatomic Physics, Technische Universität Wien 2016 年 2 月 3 日 2016 年 2 月 3 日 63 台湾 国立高雄師範大学理学院 College of Science,National Kaohsiung Normal University 2016 年 3 月 8 日 2016 年 3 月 8 日理 2 グローバルサーカス事業とダブルディグリープログラムグローバルサーカスは, 文部科学省の平成 21 年度特別教育研究経費 ( 教育改革 ) に採択された事業で, 自然科学研究科の国際化 高度化を図るうえで特筆すべき取組だったといえる 平成 22~24 年度文部科学省特別経費 ( プロジェクト分 ) 高度な専門職業人の養成は専門教育機能の充実 の正式な事業名称は, グローバルサーカスによる大学院高度化教育 - 東アジア地域の大学を基軸とする国際的人材の育成 である グローバルサーカスとは, 科学と技術の各分野で広く社会に貢献できる優秀な未来のリーダーに国境を越えて知識と知恵を求める 旅 を応援する事業である 本事業は, 研究プログラム, 特別教育プログラムおよび学生支援プログラムからなる 特別教育プログラムの中には, リサーチキャンプ, リサーチインターンシップ, ジョイント講義およびダブルディグリープログラ 84
6 ムが含まれている なお, 本事業にかかわり, 平成 21 年度以降, 年 1 回の国際フォーラムを開催しているが, 本報告書にかかわる期間としては, 平成 23 年度および24 年度に新潟で国際フォーラムを開催している なお, これらの国際フォーラムについては別途報告書が作成されている グローバルサーカス事業を実施したことは, 本研究科の国際交流の観点から画期的であった グローバルサーカス事業は, 交流協定を締結した国外の教育研究機関との共同研究を基盤にして, 本研究科の大学院生を共同研究に関与させるという内容を含み, いわば研究と教育の国際化を同時に進めるハイブリッドな仕組みとみることができる この事業を端緒として国際関連に特化した業務を担う事務職員が配置された この事務職員の配置が本研究科の国際化の進展に大きく寄与している グローバルサーカス事業のひとつの成果は, 2 つの大学から別個の学位が授与されるダブルディグリープログラムの構築とその実施にあるといえるが, これについては本報告書の第 Ⅱ 章教育活動で詳しく取り扱われている ここでは, ダブルディグリープログラム協定締結大学一覧 ( 表 4.2) と年度別の受入学生数および派遣学生数 ( 表 4.3) を示すにとどめる ダブルディグリープログラムの受入 派遣学生については, 渡航旅費を支給している また, 受入学生については, 希望により 1 年間の滞在費を支援している 表 4.2 ダブルディグリープログラム協定締結大学一覧 協定締結大学 組織 所在国 協定締結年月日 備考 漢陽大学 大韓民国 2010 年 6 月 16 日 更新 中原大学 台湾 2010 年 7 月 13 日 更新 マヒドン大学 タイ王国 2010 年 7 月 22 日 更新 東北農業大学 中華人民共和国 2010 年 8 月 26 日 満期の為破棄 バングラデシュ農業大学 バングラデシュ 2010 年 8 月 31 日 更新 釜慶大学 大韓民国 2011 年 1 月 27 日 更新 モンクット王トンブリ工科大学 タイ王国 2011 年 2 月 1 日 更新 中国地質大学武漢校 中華人民共和国 2011 年 3 月 7 日 更新 チェンマイ大学 タイ王国 2011 年 3 月 30 日 更新 国立中央大学 台湾 2011 年 7 月 7 日 更新 国立成功大学 台湾 2012 年 5 月 28 日 チュラロンコン大学 タイ王国 2013 年 10 月 8 日 中国科学院南京地質古生物研究所 中華人民共和国 2012 年 12 月 26 日 東北大学 中華人民共和国 2013 年 5 月 6 日 中国地質大学北京校 中華人民共和国 2013 年 10 月 3 日 85
7 表 4.3 自然科学研究科におけるダブルディグリープログラム受入 派遣学生 ( 新潟大学入学年度別 ) 平成 23 年度 平成 24 年度 平成 25 年度 平成 26 年度 平成 27 年度 受入入学者数 派 遣 外国人学生の受入れと学生の海外派遣海外研究教育機関の学生の受入ないし本研究科学生の派遣の際には, 特別研究学生として受入あるいは派遣を行っている その総表を表 4.4に, 内訳を表 4.5および表 4.6にそれぞれ示す 受入学生の場合, 相手の教育研究機関との間で交換学生の覚書を取り交わしている場合には, 授業料は不徴収であるが, 旅費及び滞在費は先方機関ないし学生本人の支出に頼っているケースが多い 交流協定に基づいた博士前期課程及び後期課程の学生の受入 派遣ともに前期課程が中心であり, 前期課程の受入学生数は微増傾向にある なお, 後期課程の派遣については, ダブルディグリー受入学生の出身大学への帰還も含まれている 表 4.4 総表交流協定に基づいた学生の受入と派遣博士前期課程 平成 27 年 3 月 31 日現在 年度 受入れ ( 継続を含む ) 派 遣 平成 23 年度 4 0 平成 24 年度 7 5 平成 25 年度 6 0 平成 26 年度 9 5 平成 27 年度 12 7 博士後期課程 平成 27 年 3 月 31 日現在 年度 受入れ ( 継続を含む ) 派 遣 平成 23 年度 1 0 平成 24 年度 4 2 平成 25 年度 2 0 平成 26 年度 3 4 平成 27 年度
8 表 4.5 大学間交流協定に基づく授業料不徴収学生の受入れ実績個別内訳 年度大学名学生身分名開始日終了日備考 26 年度 2014 ドイツマグデブルグ オットーフォンゲーリック大学大学院システム工学研究科 26 年度 2014 マグデブルグ オットーフォンゲーリック大学経営学研究科 26 年度 2014 ダルムシュタット工科大学 材料 地球科学 部修士課程 27 年度 2015 モンゴル生命科学大学 大学院ジオエンジニ アリング専攻 特別聴講学生 H H 特別聴講学生 H H 特別聴講学生 H H 特別研究学生 H H 年度 2015 モンゴル生命科学大学大学院工学専攻特別研究学生 H H 年度 2015 マグデブルグ オットーフォンゲーリック大学プロセスシステム工学部 27 年度 2015 マグデブルグ オットーフォンゲーリック大学工学部修士課程機械工学専攻 27 年度 2015 ダルムシュタット工科大学工学部修士課程 電気工学 情報技術専攻 27 年度 2015 エーゲ大学自然 応用科学研究科修士課程 土壌及び植物栄養学専攻 27 年度 2015 ダルムシュタット工科大学 材料科学 地球 科学部修士課程 特別研究学生 H H 特別聴講学生 H H 特別研究学生 H H 特別研究学生 H H 世界展開力強化事 業 ( 農学部 ) によ る受け入れ学生 特別研究学生 H H 表 4.6 特別研究派遣学生の個別内訳 年 度 大 学 名 開始日 終了日 24 年度 2012 アンカラ大学農学部 H H 年度 2012 タイ チュラロンコン大学理学部化学科 H H 年度 2012 中国地質大学北京校 H H 年度 2012 チェンマイ大学農学部 H H 年度 2012 国立中央大学 H H 年度 2012 武漢科学技術大学 H H 年度 2012 アンカラ大学 H H 年度 2014 マヒドン大学 H H 年度 2014 アンカラ大学農学部 H H 年度 2014 マグデブルグ大学 H H 年度 2014 ドレスデン工科大学 H H 年度 2014 カナダ マニトバ大学 H H 年度 2014 The University of Arizona H H 年度 2014 Electrochemistry and tonic liquids group H H 年度 2014 ダルムシュタット工科大学 H H 年度 2014 カンザス州立大学 H H 年度 2015 IFW H H 年度 2015 Institute of Agrobiotechology H H 年度 2015 アンカラ大学農学部 H H 年度 2015 サウスイースタンルイジアナ大学 H H 年度 2015 ドレスデン工科大学 H H 年度 2015 ドレスデン工科大学建築学部 H H 年度 2015 ダルムシュタット工科大学院材料科学研究科 H H 年度 2015 パリ第 6 大学フェニックス研究所 H H 年度 2015 ダルムシュタット工科大学材料科学研究所 H H * 部局間協定及び協定未締結機関を含む 87
9 4 海外研究者と教員の学術交流海外教員等の受入と本研究科教員等の海外派遣についての総表を表 4.7.1に, 内訳を表 4.7.2および表 4.7.3に示す 同表において, 受入教員の数は多くない年度もあるが, 本研究科に申請のあったものだけが記載されているので, 記載されていない来訪研究者がかなりいると思われる 今後, この項目についての実態を把握する調査が必要である 表中に記載されている来訪者の渡航費 滞在費は日本学術振興会, 日本の科学研究費などの財源による 派遣教員等についても, 表 4.7.3には, 外国との共同で実施されている研究実験等の事業 ( 国際協力を含む ) に関するもので報告のあったものを記載している 教員等の受け入れは, 平成 年度は30 人を越えている また, 派遣もこの両年度は 150 人以上となっている 一方, 平成 25~27 年度の受け入れは,10 人以下で, 派遣も100 人未満となっている これは, 平成 年度がグローバルサーカスを展開していた期間であり, 国際交流の観点からこの期間は活動度が高かったことを示している グローバルサーカス事業以前にあたる平成 18~20 年の 3 年間の平均は, 受け入れが 7 人, 派遣が30 人未満であった ( 平成 18~22 年度自己点検 評価報告書による ) このことから, グローバルサーカス事業は本研究科の教員等の国際交流に対して多大な寄与をなし, 事業終了後も活発な状態がある程度維持されているといえる 表 教員等の受入と海外派遣の総表 年度 受入 ( 継続を含む ) 派遣 ( 継続を含む ) 平成 23 年度 平成 24 年度 平成 25 年度 平成 26 年度 平成 27 年度 8 76 表 教員等受入の個別内訳 平成 23 年度番号 主たる来訪目的 開始日 終了日 1 グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H 共同研究 H H
10 9 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H グローバルサーカス事業 H H 共同研究 H H グローバルサーカス事業 H H DDP 事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H 平成 24 年度番号 主たる来訪目的 開始日 終了日 1 グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H
11 13 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H グローバルサーカス事業 H H グローバルサーカス事業 H H 共同研究 H H 共同研究 H H DDP 事業 H H 平成 25 年度番号 主たる来訪目的 開始日 終了日 1 DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H 共同研究 H H 共同研究 H H
12 平成 26 年度番号 主たる来訪目的 開始日 終了日 1 DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 共同研究 H H 平成 27 年度番号 主たる来訪目的 開始日 終了日 1 DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H DDP 事業 H H 共同研究 H H 共同研究 H H DDP 事業 H H 表 教員派遣の個別内訳 平成 23 年度番号 渡航先国 出発日 帰国日 財源 1 メキシコ合衆国 H H 大学運営経費 2 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 3 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 4 大韓民国 H H 大学運営経費 5 連合王国 H H 大学運営経費 6 台湾 H H 大学運営経費 7 台湾 H H 大学運営経費 8 大韓民国 H H 共同研究費 9 台湾 H H 大学運営経費 10 大韓民国 H H 大学運営経費 91
13 11 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 12 ハンガリー H H 大学運営経費 13 ハンガリー H H 大学運営経費 14 大韓民国 H H 大学運営経費 15 ベルギー H H 大学運営経費 16 中華人民共和国 H H 大学運営経費 17 中華人民共和国 H H 大学運営経費 18 カナダ H H 大学運営経費 19 中華人民共和国 H H 大学運営経費 20 中華人民共和国 H H 大学運営経費 21 中華人民共和国 H H 大学運営経費 22 大韓民国 H H 大学運営経費 23 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 24 オーストラリア H H 大学運営経費 25 オーストラリア H H 大学運営経費 26 オーストラリア H H 大学運営経費 27 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 28 台湾 H H 大学運営経費 29 台湾 H H 大学運営経費 30 台湾 H H 他機関経費 31 台湾 H H 大学運営経費 32 台湾 H H 大学運営経費 33 台湾 H H 大学運営経費 34 台湾 H H 大学運営経費 35 台湾 H H 大学運営経費 36 台湾 H H 大学運営経費 37 スペイン H H 大学運営経費 38 台湾 H H 大学運営経費 39 台湾 H H 大学運営経費 40 オーストラリア H H 大学運営経費 41 大韓民国 H H 共同研究費 42 連合王国 H H 寄附金 43 カナダ H H 科研費 44 オーストラリア H H 大学運営経費 45 カナダ H H 大学運営経費 46 カナダ H H 大学運営経費 47 カナダ H H 大学運営経費 48 カナダ H H 大学運営経費 49 カナダ H H 大学運営経費 50 アメリカ合衆国 H H 共同研究費 92
14 51 オーストラリア H H 大学運営経費 52 中華人民共和国 H H 寄附金 53 カナダ H H 大学運営経費 54 中華人民共和国 H H 寄附金 55 イラン H H 大学運営経費 56 大韓民国 H H 大学運営経費 57 大韓民国 H H 大学運営経費 58 大韓民国 H H 科研費 59 大韓民国 H H 大学運営経費 60 モンゴル国 H H 科研費 61 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 62 中華人民共和国 H H 科研費 63 タイ王国 H H 大学運営経費 64 中華人民共和国 H H 大学運営経費 65 トルコ共和国 H H 大学運営経費 66 大韓民国 H H 大学運営経費 67 大韓民国 H H 大学運営経費 68 大韓民国 H H 大学運営経費 69 大韓民国 H H 大学運営経費 70 大韓民国 H H 大学運営経費 71 大韓民国 H H 大学運営経費 72 大韓民国 H H 大学運営経費 73 大韓民国 H H 大学運営経費 74 大韓民国 H H 大学運営経費 75 大韓民国 H H 大学運営経費 76 大韓民国 H H 大学運営経費 77 オーストラリア H H 大学運営経費 78 オーストラリア H H 大学運営経費 79 アメリカ合衆国 H H 科研費 80 インド H H 寄附金 81 中華人民共和国 H H 大学運営経費 82 中華人民共和国 H H 大学運営経費 83 デンマーク王国 H H 大学運営経費 84 中華人民共和国 H H 大学運営経費 85 大韓民国 H H 大学運営経費 86 台湾 H H 共同研究費 87 オーストラリア H H 大学運営経費 88 台湾 H H 大学運営経費 89 大韓民国 H H 大学運営経費 90 大韓民国 H H 大学運営経費 93
15 91 大韓民国 H H 大学運営経費 92 大韓民国 H H 大学運営経費 93 オーストラリア H H 大学運営経費 94 大韓民国 H H 大学運営経費 95 大韓民国 H H 大学運営経費 96 大韓民国 H H 大学運営経費 97 大韓民国 H H 大学運営経費 98 大韓民国 H H 大学運営経費 99 大韓民国 H H 大学運営経費 100 大韓民国 H H 共同研究費 101 台湾 H H 大学運営経費 102 中華人民共和国 H H 大学運営経費 103 大韓民国 H H 受託研究費 104 大韓民国 H H 受託研究費 105 ベルギー H H 寄附金 106 台湾 H H 大学運営経費 107 台湾 H H 大学運営経費 108 インドネシア共和国 H H 大学運営経費 109 台湾 H H 大学運営経費 110 台湾 H H 大学運営経費 111 台湾 H H 大学運営経費 112 台湾 H H 大学運営経費 113 台湾 H H 大学運営経費 114 インドネシア共和国 H H 大学運営経費 115 トルコ共和国 H H 大学運営経費 116 大韓民国 H H 大学運営経費 117 大韓民国 H H 大学運営経費 118 大韓民国 H H 大学運営経費 119 フランス H H 大学運営経費 120 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 121 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 122 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 123 台湾 H H 大学運営経費 124 台湾 H H 大学運営経費 125 中華人民共和国 H H 共同研究費 126 中華人民共和国 H H 共同研究費 127 中華人民共和国 H H 共同研究費 128 台湾 H H 大学運営経費 129 台湾 H H 大学運営経費 130 台湾 H H 大学運営経費 94
16 131 中華人民共和国 H H 大学運営経費 132 中華人民共和国 H H 受託研究費 133 大韓民国 H H 共同研究費 134 オマーン H H 大学運営経費 135 オマーン H H 大学運営経費 136 ドイツ連邦共和国 H H 補助金等 137 インド H H 大学運営経費 138 マレーシア H H 受託研究費 139 中華人民共和国 H H 受託研究費 140 ベトナム社会主義共和国 H H 大学運営経費 141 ドイツ連邦共和国 H H 補助金等 142 中華人民共和国 H H 大学運営経費 143 中華人民共和国 H H 大学運営経費 144 ドイツ連邦共和国 H H 補助金等 145 大韓民国 H H 共同研究費 146 台湾 H H 大学運営経費 147 中華人民共和国 H H 大学運営経費 148 中華人民共和国 H H 大学運営経費 149 オマーン H H 大学運営経費 150 オマーン H H 大学運営経費 151 オマーン H H 大学運営経費 152 オマーン H H 大学運営経費 153 オマーン H H 大学運営経費 154 オマーン H H 科研費 155 台湾 H H 大学運営経費 156 中華人民共和国 H H 大学運営経費 157 中華人民共和国 H H 大学運営経費 158 大韓民国 H H 共同研究費 159 オマーン H H 大学運営経費 160 中華人民共和国 H H 受託研究費 161 中華人民共和国 H H 受託研究費 162 オーストラリア H H 受託研究費 163 スペイン H H 大学運営経費 164 オーストラリア H H 大学運営経費 165 大韓民国 H H 寄附金 166 大韓民国 H H 寄附金 167 インド H H 大学運営経費 168 インド H H 寄附金 169 ドイツ連邦共和国 H H 科研費 170 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 95
17 171 タイ王国 H H 大学運営経費 172 タイ王国 H H 大学運営経費 173 タイ王国 H H 大学運営経費 174 タイ王国 H H 大学運営経費 175 タイ王国 H H 大学運営経費 176 タイ王国 H H 大学運営経費 177 タイ王国 H H 大学運営経費 178 タイ王国 H H 大学運営経費 179 タイ王国 H H 大学運営経費 180 台湾 H H 科研費 181 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 平成 24 年度番号 渡航先国 出発日 帰国日 財源 1 中華人民共和国 H H 大学運営経費 2 トルコ共和国 H H 大学運営経費 3 アメリカ合衆国 H H 共同研究費 4 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 5 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 6 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 7 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 8 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 9 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 10 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 11 オーストラリア H H 他機関経費 12 大韓民国 H H 他機関経費 13 大韓民国 H H 大学運営経費 14 大韓民国 H H 大学運営経費 15 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 16 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 17 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 18 ドイツ連邦共和国 H H 共同研究費 19 台湾 H H 大学運営経費 20 アメリカ合衆国 H H 他機関経費 21 台湾 H H 大学運営経費 22 台湾 H H 大学運営経費 23 台湾, アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 24 台湾 H H 大学運営経費 25 中華人民共和国 H H 大学運営経費 96
18 26 大韓民国 H H 他機関経費 27 ドイツ連邦共和国 H H 科研費 28 カナダ H H 大学運営経費 29 チェコ共和国 H H 大学運営経費 30 オランダ H H 補助金等 31 中華人民共和国 H H 科研費 32 大韓民国 H H 大学運営経費 33 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 34 アメリカ合衆国 H H 他機関経費 35 中華人民共和国 H H 大学運営経費 36 中華人民共和国, スペイン H H 大学運営経費 37 リトアニア共和国 H H 科研費 38 リトアニア共和国 H H 科研費 39 大韓民国 H H 共同研究費 40 中華人民共和国 H H 大学運営経費 41 中華人民共和国 H H 大学運営経費 42 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 43 大韓民国 H H 科研費 44 フランス H H 科研費 45 オーストラリア H H 科研費 46 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 47 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 48 ドイツ連邦共和国 H H 他機関経費 49 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 50 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 51 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 52 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 53 アメリカ合衆国 H H 科研費 54 タイ王国 H H 大学運営経費 55 オーストリア共和国 H H 大学運営経費 56 中華人民共和国 H H 大学運営経費 57 アメリカ合衆国 H H 共同研究費 58 オーストラリア H H 大学運営経費 59 ドイツ連邦共和国 H H 科研費 60 タイ王国 H H 共同研究費 61 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 62 大韓民国 H H 共同研究費 63 台湾 H H 科研費 64 台湾 H H 科研費 65 台湾 H H 科研費 97
19 66 セルビア共和国 H H 共同研究費 67 オーストラリア H H 科研費 68 アイルランド H H 大学運営経費 69 中華人民共和国 H H 大学運営経費 70 大韓民国 H H 大学運営経費 71 大韓民国 H H 大学運営経費 72 大韓民国 H H 大学運営経費 73 大韓民国 H H 大学運営経費 74 大韓民国 H H 大学運営経費 75 ドイツ連邦共和国 H H 科研費 76 アメリカ合衆国 H H 受託研究費 77 アメリカ合衆国 H H 科研費 78 アメリカ合衆国 H H 共同研究費 79 アメリカ合衆国 H H 共同研究費 80 大韓民国 H H 大学運営経費 81 アメリカ合衆国 H H 科研費 82 アメリカ合衆国 H H 科研費 83 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 84 大韓民国 H H 科研費 85 大韓民国 H H 科研費 86 大韓民国 H H 他機関経費 87 中華人民共和国 H H 大学運営経費 88 台湾 H H 大学運営経費 89 オーストラリア H H 他機関経費 90 オーストラリア H H 共同研究費 91 大韓民国 H H 科研費 92 台湾 H H 大学運営経費 93 台湾 H H 大学運営経費 94 台湾 H H 科研費 95 アメリカ合衆国 H H 科研費 96 中華人民共和国 H H 寄附金 97 イタリア共和国 H H 科研費 98 台湾 H H 大学運営経費 99 台湾 H H 共同研究費 100 台湾 H H 共同研究費 101 台湾 H H 共同研究費 102 台湾 H H 共同研究費 103 大韓民国 H H 科研費 104 ドイツ連邦共和国 H H 補助金等 105 大韓民国 H H 共同研究費 98
20 106 タイ王国 H H 科研費 107 アメリカ合衆国 H H 科研費 108 アメリカ合衆国 H H 科研費 109 オマーン H H 科研費 110 アメリカ合衆国 H H 科研費 111 台湾 H H 大学運営経費 112 大韓民国 H H 他機関経費 113 アメリカ合衆国 H H 他機関経費 114 中華人民共和国 H H 共同研究費 115 オマーン H H 大学運営経費 116 台湾 H H 大学運営経費 117 大韓民国 H H 寄附金 118 大韓民国 H H 大学運営経費 119 フランス H H 大学運営経費 120 イタリア共和国 H H 大学運営経費 121 イタリア共和国 H H 大学運営経費 122 大韓民国 H H 大学運営経費 123 大韓民国 H H 大学運営経費 124 台湾 H H 大学運営経費 125 中華人民共和国 H H 大学運営経費 126 大韓民国 H H 共同研究費 127 アメリカ合衆国 H H 寄附金 128 台湾 H H 大学運営経費 129 アメリカ合衆国 H H 受託研究費 130 アメリカ合衆国 H H 受託研究費 131 中華人民共和国 H H 大学運営経費 132 カナダ H H 大学運営経費 133 メキシコ共和国 H H 科研費 134 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 135 台湾 H H 大学運営経費 136 トルコ共和国 H H 大学運営経費 137 台湾 H H 大学運営経費 138 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 139 オーストリア共和国 H H 大学運営経費 140 タイ王国 H H 大学運営経費 141 タイ王国 H H 大学運営経費 142 タイ王国 H H 大学運営経費 143 タイ王国 H H 大学運営経費 144 タイ王国 H H 大学運営経費 145 タイ王国 H H 大学運営経費 99
21 146 タイ王国 H H 大学運営経費 147 大韓民国 H H 共同研究費 148 アメリカ合衆国 H H 科研費 149 大韓民国 H H 他機関経費 150 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 平成 25 年度番号 渡航先国 出発日 帰国日 財源 1 オーストラリア H H 大学運営経費 2 ポルトガル共和国 H H 寄附金 3 フランス H H 他機関経費 4 中華人民共和国 H H 大学運営経費 5 ロシア連邦 H H 大学運営経費 6 大韓民国 H H 他機関経費 7 大韓民国 H H 受託研究費 8 台湾 H H 寄附金 9 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 10 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 11 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 12 連合王国 H H 他機関経費 13 大韓民国 H H 大学運営経費 14 連合王国 H H 科研費 15 ドイツ連邦共和国 H H 科研費 16 大韓民国 H H 他機関経費 17 中華人民共和国 H H 大学運営経費 18 大韓民国 H H 他機関経費 19 スペイン H H 大学運営経費 20 スペイン H H 科研費 21 オーストラリア H H 受託研究費 22 オーストラリア H H 科研費 23 オーストラリア H H 科研費 24 オーストラリア H H 科研費 25 ポルトガル共和国 H H 科研費 26 大韓民国 H H 大学運営経費 27 イタリア共和国 H H 科研費 28 アイルランド H H 科研費 29 オーストラリア H H 他機関経費 30 台湾 H H 大学運営経費 31 オーストラリア H H 大学運営経費 100
22 32 アメリカ合衆国 H H 科研費 33 大韓民国 H H 科研費 34 大韓民国 H H 他機関経費 35 大韓民国 H H 共同研究費 36 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 37 イタリア共和国, ドイツ連邦共和国 H H 科研費 38 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 39 大韓民国 H H 受託研究費 40 大韓民国 H H 共同研究費 41 インドネシア共和国 H H 科研費 42 台湾 H H 共同研究費 43 台湾 H H 他機関経費 44 ドイツ連邦共和国 H H 寄附金 45 アメリカ合衆国 H H 他機関経費 46 アメリカ合衆国 H H 他機関経費 47 アメリカ合衆国 H H 科研費 48 中華人民共和国 H H 大学運営経費 49 中華人民共和国 H H 大学運営経費 50 中華人民共和国 H H 大学運営経費 51 大韓民国 H H 他機関経費 52 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 53 大韓民国 H H 受託研究費 54 大韓民国 H H 大学運営経費 55 大韓民国 H H 大学運営経費 56 大韓民国 H H 大学運営経費 57 大韓民国 H H 大学運営経費 58 大韓民国 H H 大学運営経費 59 大韓民国 H H 共同研究費 60 アメリカ合衆国 H H 共同研究費 61 アメリカ合衆国 H H 共同研究費 62 台湾 H H 科研費 63 大韓民国 H H 他機関経費 64 中華人民共和国 H H 寄附金 65 中華人民共和国 H H 大学運営経費 66 中華人民共和国 H H 大学運営経費 67 中華人民共和国 H H 大学運営経費 68 大韓民国 H H 他機関経費 69 アメリカ合衆国 H H 科研費 70 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 101
23 71 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 72 大韓民国 H H 他機関経費 73 大韓民国 H H 他機関経費 74 台湾 H H 大学運営経費 75 台湾 H H 大学運営経費 76 台湾 H H 大学運営経費 77 台湾 H H 受託研究費 78 台湾 H H 大学運営経費 79 台湾 H H 科研費 80 インド H H 科研費 81 オマーン H H 科研費 82 オマーン H H 他機関経費 83 タイ王国 H H 大学運営経費 84 タイ王国 H H 大学運営経費 85 大韓民国 H H 他機関経費 86 大韓民国 H H 他機関経費 87 大韓民国 H H 他機関経費 88 大韓民国 H H 他機関経費 89 大韓民国 H H 受託研究費 90 大韓民国 H H 受託研究費 91 アメリカ合衆国 H H 科研費 92 フランス H H 大学運営経費 93 中華人民共和国 H H 大学運営経費 94 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 95 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 96 中華人民共和国 H H 大学運営経費 平成 26 年度番号 渡航先国 出発日 帰国日 財源 1 中華人民共和国 H H 他機関経費 2 大韓民国 H H 受託研究費 3 中華人民共和国 H H 大学運営経費 4 大韓民国 H H 大学運営経費 5 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 6 ポーランド共和国 H H 大学運営経費 7 スペイン H H 大学運営経費 8 ドイツ連邦共和国 H H 大学運営経費 9 アメリカ合衆国 H H 寄附金 10 アメリカ合衆国 H H 大学運営経費 102
24 11 イタリア共和国 H H 大学運営経費 12 ロシア連邦 H H 共同研究費 13 連合王国 H H 科研費 14 台湾 H H 共同研究費 15 大韓民国 H H 他機関経費 16 フィンランド H H 科研費 17 チェコ共和国 H H 大学運営経費 18 大韓民国 H H 大学運営経費 19 フランス H H 科研費 20 フランス H H 科研費 21 フランス H H 科研費 22 フランス H H 科研費 23 フランス H H 科研費 24 フランス H H 科研費 25 カナダ H H 大学運営経費 26 台湾, スペイン H H 他機関経費 27 カナダ H H 他機関経費 28 ポーランド共和国 H H 大学運営経費 29 イタリア共和国 H H 大学運営経費 30 イタリア共和国 H H 大学運営経費 31 カナダ H H 科研費 32 カナダ H H 科研費 33 タイ王国 H H 科研費 34 ギリシャ共和国 H H 大学運営経費 35 中華人民共和国 H H 大学運営経費 36 台湾 H H 科研費 37 台湾 H H 科研費 38 台湾 H H 科研費 39 台湾 H H 大学運営経費 40 フランス H H 科研費 41 スウェーデン王国 H H 科研費 42 アメリカ合衆国 H H 寄附金 43 インド H H 科研費 44 南アフリカ共和国 H H 科研費 45 台湾 H H 大学運営経費 46 台湾 H H 大学運営経費 47 台湾 H H 大学運営経費 48 中華人民共和国 H H 大学運営経費 49 カナダ H H 科研費 50 中華人民共和国 H H 大学運営経費 103
25 51 中華人民共和国 H H 他機関経費 52 中華人民共和国 H H 他機関経費 53 中華人民共和国 H H 他機関経費 54 中華人民共和国 H H 他機関経費 55 オーストラリア H H 大学運営経費 56 中華人民共和国 H H 寄附金 57 メキシコ合衆国 H H 大学運営経費 58 メキシコ合衆国 H H 大学運営経費 59 大韓民国 H H 助成金 60 アメリカ合衆国 H H 科研費 61 大韓民国 H H 共同研究費 62 ドイツ連邦共和国 H H 科研費 63 大韓民国 H H 他機関経費 64 大韓民国 H H 他機関経費 65 大韓民国 H H 共同研究費 66 ベトナム社会主義共和国 H H 科研費 67 ベトナム社会主義共和国 H H 科研費 68 ベトナム社会主義共和国 H H 科研費 69 中華人民共和国 H H 共同研究費 70 中華人民共和国 H H 共同研究費 71 中華人民共和国 H H 共同研究費 72 中華人民共和国 H H 共同研究費 73 ポルトガル共和国 H H 科研費 74 大韓民国 H H 他機関経費 75 大韓民国 H H 他機関経費 76 大韓民国 H H 他機関経費 77 大韓民国 H H 他機関経費 78 大韓民国 H H 受託研究費 79 大韓民国 H H 共同研究費 80 大韓民国 H H 共同研究費 81 オマーン H H 科研費 82 タイ王国 H H 共同研究費 83 ベトナム社会主義共和国 H H 大学運営経費 84 ベトナム社会主義共和国 H H 大学運営経費 85 アメリカ合衆国 H H 受託研究費 86 台湾 H H 大学運営経費 87 インド H H 共同研究費 88 インド H H 助成金 89 大韓民国 H H 共同研究費 90 大韓民国 H H 共同研究費 104
26 91 中華人民共和国 H H 他機関経費 92 トルコ共和国 H H 科研費 93 台湾 H H 共同研究費 平成 27 年度番号 渡航先国 出発日 帰国日 財源 1 スリランカ民主社会主義共和国 H H 大学運営経費 2 タイ王国 H H 寄附金 3 中華人民共和国 H H 科研費 4 アメリカ合衆国 H H 寄附金 5 スロベニア共和国 H H 科研費 6 カナダ H H 受託研究費 7 カナダ H H 受託研究費 8 トルコ共和国 H H 科研費 9 大韓民国 H H 大学運営経費 10 アメリカ合衆国 H H 助成金 11 台湾 H H 他機関経費 12 大韓民国 H H 科研費 13 中華人民共和国 H H 科研費 14 イタリア共和国 H H 科研費 15 大韓民国 H H 他機関経費 16 大韓民国 H H 大学運営経費 17 タイ王国 H H 大学運営経費 18 台湾 H H 大学運営経費 19 カナダ H H 科研費 20 ポーランド共和国 H H 共同研究費 21 中華人民共和国 H H 助成金 22 中華人民共和国 H H 助成金 23 チェコ共和国 H H 寄附金 24 中華人民共和国 H H 科研費 25 チェコ共和国 H H 科研費 26 チェコ共和国 H H 科研費 27 ロシア連邦 H H 大学運営経費 28 ロシア連邦 H H 大学運営経費 29 大韓民国 H H 共同研究費 30 ロシア連邦 H H 大学運営経費 31 イタリア共和国 H H 科研費 32 イタリア共和国 H H 科研費 33 チェコ共和国 H H 受託研究費 105
27 34 チェコ共和国 H H 科研費 35 中華人民共和国 H H 科研費 36 大韓民国 H H 国立大学改革 37 大韓民国 H H 大学運営経費 38 大韓民国 H H 大学運営経費 39 タイ王国 H H 受託研究費 40 スペイン H H 科研費 41 アメリカ合衆国 H H 受託研究費 42 アメリカ合衆国 H H 受託研究費 43 大韓民国 H H 共同研究費 44 大韓民国 H H 大学運営経費 45 オーストラリア H H 科研費 46 大韓民国 H H 他機関経費 47 大韓民国 H H 他機関経費 48 ベトナム社会主義共和国 H H 共同研究費 49 アメリカ合衆国 H H 科研費 50 シンガポール共和国 H H 科研費 51 スペイン H H 科研費 52 スペイン H H 大学運営経費 53 オマーン H H 科研費 54 オマーン H H 科研費 55 アメリカ合衆国 H H 科研費 56 アメリカ合衆国 H H 科研費 57 アメリカ合衆国 H H 助成金 58 アメリカ合衆国 H H 科研費 59 アメリカ合衆国 H H 受託研究費 60 台湾 H H 科研費 61 タイ王国 H H 共同研究費 62 タイ王国 H H 大学運営経費 63 タイ王国 H H 大学運営経費 64 タイ王国 H H 国立大学改革 65 ドイツ連邦共和国 H H 科研費 66 台湾 H H 共同研究費 67 アメリカ合衆国 H H 共同研究費 68 中華人民共和国 H H 助成金 69 アメリカ合衆国 H H 科研費 70 ベトナム社会主義共和国 H H 大学運営経費 71 シンガポール共和国 H H 科研費 72 ロシア連邦 H H 大学運営経費 73 ロシア連邦 H H 大学運営経費 106
28 74 大韓民国 H H 受託研究費 75 中華人民共和国 H H 大学運営経費 76 中華人民共和国 H H 大学運営経費 5 自然科学研究科教育研究高度化センター自然科学研究科では, 分野横断型あるいは先端的部門の研究を幅広く展開するため, 平成 20 年度に教育研究高度化センターを新設した 国際的な教育研究プログラムの構築と展開を図ることを任務とする国際化推進部門を設置し, 交流協定校から教員を 1 年間の任期付きで採用することとした この趣旨に沿って, 平成 22 年度にはじめて台湾の中原大学から 1 名の助教を採用した 平成 23~27 年度の期間には, 8 名の教員を助教として受け入れている 採用に際しては基幹学部である理 工 農学部のローテンションとしているために, 分野の偏りなく運用されている 交流協定校との共同研究を促進するのみならず, 大学院生の教育にも積極的に関与してもらい, 教育の国際化にも大きく寄与している この制度で採用した助教の仲立ちにより, 中国科学院南京地質古生物研究所とは新たなダブルディグリープログラムの構築に繋がった 大学以外の機関とのDDPは最初の例であり, 平成 25 年度には 1 名のDDP 学生を派遣している 国際化推進担当助教の採用は, 教育研究高度化センターが展開する活動の大きな柱のひとつとなっている 6 学部との連携による国際交流自然科学研究科の国際交流は, 学部との連携によって実施されることが多い ここでは, 理学部, 工学部, 農学部の活動とのかかわりから, 本研究科の国際交流の実績を示す 理学部および自然科学研究科は, 平成 23~27 年度の間に, イスラミック アザド大学ノース テヘラン ブランチ ( イラン ), 国立成功大学理学院 ( 台湾 ), 国立台湾師範大学理学院 ( 台湾 ), 東北大学理学院 ( 中国 ), 国立精華大学理学院 ( 台湾 ), 国立釜慶大学水産学部 ( 韓国 ) との間で部局間交流協定を締結した また, 自然科学研究科とインド理化学研究所 ( インド ) およびウィーン工科大学原子力 素粒子物理学研究所 ( オーストリア ) との交流協定は, 理学系教員の交流実績のもとに締結された International Congress on Natural Sciences with Sisterhood University は, 日本, 台湾, 韓国の理系協定校が輪番で主催する国際会議で, 平成 23 年に第 1 回を釜慶国立大学で開催して以来, 第 2 回を国立中山大学 ( 平成 24 年 ), 第 3 回を新潟大学 ( 平成 25 年 ), 第 4 回を国立彰化師範大学 ( 平成 26 年 ) で開催した 平成 25 年 10 月に新潟大学で開催した際には130 名以上の参加者があり, 理学部のすべての学科および関連する自然科学研究科のコースが関与して各分野での交流を深めた 協定校同士が多角的に交流することによって相互理解を深めるとともに, 留学生の確保に繋がっている 台湾および韓国からのDDP 学生は, この国際会議の参加がきっかけとなり, 本学への進学を実現させた 107
29 平成 26 年度には, 国際シンポジウム Earth History of Asia Ⅱ を開催し, 本校ならびに協定校などから127 人の参加者があった この国際会議に参加した韓国からの学生は, その後 DDP 学生として新潟大学に在籍している グローバルサーカス事業ではリサーチキャンプと呼ばれる短期の学生交流事業が積極的に実施された その活動を引き継いで, 台湾, 中国, 韓国, フィリピン, タイなどの学生を招いて年 1 回のリサーチキャンプを継続している 毎年,30 名以上の海外からの学生が冬期に新潟を訪れ, 雪の感触を楽しんでいる 工学部および自然科学研究科は, 平成 23~27 年度の間に, 武漢科技大学 ( 中国 ), ドレスデン工科大学金属学科 金属物理研究所 ( ドイツ連邦共和国 ), 華僑大学工学学院 ( 中国 ), サウスイースタンルイジアナ大学 ( アメリカ合衆国 ), 香港科技大学生体医工学部 ( 中国 ) との間で部局間協定を締結した 自然科学研究科と国立成功大学規画 設計学院 ( 台湾 ) との交流協定は, 工学系教員の交流実績のもとに締結された 環日本海の 5 大学の工学系コンソーシアム ( 新潟大学, 漢陽大学 ( 韓国 ), 仁荷大学 ( 韓国 ), ハルビン工業大学 ( 中国 ), 大連理工大学 ( 中国 )) による国際研究シンポジウム Fusion Tech は平成 18 年度に開始された 平成 23 年度の第 3 回は大連理工大学 ( 中国 ), 平成 25 年度の第 4 回は漢陽大学 ( 韓国 ), 平成 27 年度の第 5 回はハルビン工業大学 ( 中国 ) で開催され, 学術的側面と合わせて, 学生間の幅広い交流が達成されている 工学部が中心となり実施しているマグデブルグ大学 ( ドイツ連邦共和国 ) との 夏の学校 は, 平成 8 年以来, 継続開催している 2 3 週間余りの期間で, 学生を交互に派遣し, 学生交流を行っている 同事業を契機として, 長期滞在学生受け入れが実現している 農学部および本研究科は, 平成 23~27 年度の間に, ナバーラ国立大学 ( スペイン ), 寧夏大学農学院 ( 中国 ), タイグェン大学 ( ベトナム ), 内蒙古農業大学 ( 中国 ) との間で部局間協定を締結した 農学部と大学院自然科学研究科の主催により, 第 3 回農学部国際シンポジウム アジアにおける食料 農業 環境の持続可能性 が平成 21 年 9 月に新潟大学で開催され, 学術交流協定を締結している海外の大学から研究者 学生が招聘された シンポジウム期間中の参加者が総数約 200 名におよぶという盛会の状況を受けて, 第 4 回国際シンポジウムは平成 23 年 7 月に中国の東北農業大学 ( 中国 ) で開催された ロシア連邦極東地域における高度農業人材育成プログラム は, 平成 26 年度に 国費外国人留学生の優先配置を行う特別プログラム として採択され, 農学部教員が中心となって事業展開している 経験 知恵と先端技術の融合による, 防災を意識したレジリエントな農業人材育成 は, 平成 27 年度大学教育再生戦略推進費 大学の世界展開力強化事業 ( トルコ ) に採択され, 農学部, 自然科学研究科, 災害 復興科学研究所が中心となって, 福島大学と共同で実施する事業である トルコ側の連携大学は, アンカラ大学, エーゲ大学, 中東工科大学の 3 校である 108
30 7 まとめ教育研究の国際化は大学院の充実にとって必須な事項である 本研究科の国際的な交流活動は, 教育研究活動の展開に連動して着実に進展している 平成 21 年から24 年に実施されたグローバルサーカス事業は, 自然科学研究科の国際化を進める上で画期的な事業であった 自然科学研究科の国際化は, 理 工 農の基幹学部との連携に基礎を置き展開されることが多かったが, グローバルサーカス事業は, 文字通り, 自然科学研究科が一体となって行った事業として位置づけられる ダブルディグリープログラムへの対応を中心として, 国際交流に特化した事務職員を配置するなど, 事務組織の国際化対応を進める契機ともなった グローバルサーカス事業終了後, この事業を機に形成された国際交流の枠組みはその後も維持されている ダブルディグリープログラムは, 引き続き実施され, ほとんどのダブルディグリー協定が更新されている しかしながら, ダブルディグリープログラムを遂行するための予算の確保には苦慮している グローバルサーカス事業終了後は, 本研究科が主導する国際交流事業は退潮傾向にあり, 代わって基幹学部主導による国際交流に移りつつある 博士課程をもつ総合大学としての特長を活かして, 教育と研究の両輪を回しつつ, 本研究科がイニシアティブを取る新たな国際交流事業を構想する時期に来ている 新潟大学は国際交流の拠点として, 海外リエゾンオフィスをもっている 留学生を獲得するためには, 学内の関連部署とも連携し海外拠点を活用することを検討する必要がある 平成 27 年度にはモンゴル ウランバートルの海外リエゾンオフィスにおいて大学院進学希望者に対する説明会を実施した 留学生を効果的に獲得するためには, このような取組を組織としてどのように進めていくのかを考えていく必要があろう 109
2017 年訪日外客数 ( 総数 ) 出典 : 日本政府観光局 (JNTO) 総数 2,295, ,035, ,205, ,578, ,294, ,346, ,681, ,477
2018 年訪日外客数 ( 総数 ) 出典 : 日本政府観光局 (JNTO) 総数 2,501,409 9.0 2,509,297 23.3 2,607,956 18.2 2,900,718 12.5 2,675,052 16.6 2,704,631 15.3 2,832,040 5.6 2,578,021 4.1 2,159,600-5.3 2,640,600 1.8 26,109,300 9.7
<81798DC58F4994C5817A AEE91628E9197BF8F B95D2816A5F >
1. 国際化 (1) 1-1. 海外からの留学生数 学部 大学院 8, 6,42 6, 4, 49,417 64,327 53,17 69,274 67,472 57,345 54,711 84,857 7,448 5, 4, 3,91 3, 1,299 1,347 35,45 12,28 1,493 39,641 13,281 1,68 41,396 14,52 1,812 5,184 16,426
中国の高等教育の発展状況 1. 中国では 1990 年代末から大学を大幅に拡充した 大学入学者の人数は 12 年間で 6 倍に増え 2010 年は 650 万人が入学した ( 日本の約 11 倍 ) 2. 大学院も同様に大幅拡充され 大学院に在学する学生の数は 2000 年以降 10 年間で6 倍
中国の高等教育の発展状況 1. 中国では 1990 年代末から大学を大幅に拡充した 大学入学者の人数は 12 年間で 6 倍に増え 2010 年は 650 万人が入学した ( 日本の約 11 倍 ) 2. 大学院も同様に大幅拡充され 大学院に在学する学生の数は 2000 年以降 10 年間で6 倍 140 万人となった ( 日本の 5.3 倍 ) 中国での大学生急増 中国の大学院生数 700 万人
早稲田大学外国人学生数集計 2017 年 11 月 01 日現在 ( 概況 1) 区分 合計 国際教養 1 年 プログラム 私費 国費 交換 総計
2017 年度後期 ( 秋学期 ) 早稲田大学外国人学生在籍数 (2017 年 11 月 1 日現在 ) 早稲田大学 本統計資料について 目次 外国人学生数概況 12 2 外国人留学生数概況 12 2 別外国人学生数 1 3 研究科別外国人学生数 1 3 別外国人学生数 2 4 研究科別外国人学生数 2 4 外国人学生出身別国 地域数 5 国籍別外国人学生数 1 5 国籍別外国人学生数 2 9 外国人学生出身国
JNTO
2017 年国籍別 / 目的別訪日外客数 ( 確定値 ) 総数 28,691,073 19.3 25,441,593 20.9 1,782,677 4.7 1,466,803 13.9 アジア 24,716,396 21.0 22,303,442 22.2 1,182,059 6.1 1,230,895 16.0 韓国 7,140,438 40.3 6,593,328 43.5 366,290 9.6
早稲田大学外国人学生数集計 2017 年 05 月 01 日現在 ( 概況 1) 区分 合計 国際教養 1 年 プログラム 私費 国費 交換 総計
2017 年度前期 ( 春学期 ) 早稲田大学外国人学生在籍数 (2017 年 5 月 1 日現在 ) 早稲田大学 本統計資料について 目次 外国人学生数概況 12 2 外国人留学生数概況 12 2 別外国人学生数 1 3 研究科別外国人学生数 1 3 別外国人学生数 2 4 研究科別外国人学生数 2 4 外国人学生出身別国 地域数 5 国籍別外国人学生数 1 5 国籍別外国人学生数 2 9 外国人学生出身国
国際数学・理科教育動向調査（TIMSS）結果の推移
国際数学 理科教育動向調査 (TIMSS2015) における成績 小学校算数 小学校理科 中学校数学 中学校理科 国 / 地域 (49) 平均得点 国 / 地域 (47) 平均得点 国 / 地域 (39) 平均得点 国 / 地域 (39) 平均得点 シンガポール 618 点 シンガポール 590 点 シンガポール 621 点 シンガポール 597 点 香港 615 韓国 589 韓国 606 日本
早稲田大学外国人学生数集計 2018 年 05 月 01 日現在 ( 概況 1) 区分 合計 国際教養 1 年 プログラム 私費 国費 交換 総計
2018 年度前期 ( 春学期 ) 早稲田大学外国人学生在籍数 (2018 年 5 月 1 日現在 ) 早稲田大学 本統計資料について 目次 外国人学生数概況 12 2 外国人留学生数概況 12 2 別外国人学生数 1 3 研究科別外国人学生数 1 3 別外国人学生数 2 4 研究科別外国人学生数 2 4 外国人学生出身別国 地域数 5 国籍別外国人学生数 1 5 国籍別外国人学生数 2 10 外国人学生出身国
From Farm to Table 農学を志す君たちへ Graduate School of Agricultural Science Kobe University History 農学部 農学研究科の沿革 1949年 ４月 兵庫県立農科大学開学 現 兵庫県篠山市 農学は 自然科学に加えて社会科
Graduate School of Agricultural Science Kobe University 2016 Graduate School of Agricultural Science Kobe University From Farm to Table 農学を志す君たちへ Graduate School of Agricultural Science Kobe University
銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ
銅地金輸入 ( その1) HS 7402.00-010 イラン 0 0 ブルガリア 0 0 ザイール 0 0 ジンバブエ 0 0 小計 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-020 0 0 0 0 小計 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-030 韓国 83,070 82,930 82,930 パキスタン 4,746,920
銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ
銅地金輸入 ( その1) HS 7402.00-010 イラン 0 0 ブルガリア 0 0 ザイール 0 0 ジンバブエ 0 0 小計 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-020 0 0 0 0 小計 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-030 韓国 83,070 82,930 33,130 116,060
銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ
銅地金輸入 ( その1) HS 7402.00-010 イラン 0 0 ブルガリア 0 0 ザイール 0 0 ジンバブエ 0 0 小計 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-020 0 0 0 0 小計 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-030 韓国 83,070 82,930 82,930 パキスタン 4,746,920
<4D F736F F D20819A F F15F907D955C93FC82E F193B989F08BD682C882B5816A2E646F6378>
OECD 生徒の学習到達度調査 Programme for International Student Assessment ~2012 年調査国際結果の要約 ~ 平成 25(2013) 年 12 月 文部科学省 国立教育政策研究所 1 4 1. 習熟度レベル別国際比較 ( 本文第 2 章 第 3 章 第 4 章 ) 4 1-(1) 数学的リテラシー ( 本文第 2.2 節 ) 4 1-(2) 読解力
参考：労働統計機関一覧｜データブック国際労働比較2018｜JILPT
労働統計機関一覧 ( 注 ) 掲載機関の都合によりURLが変更される場合がある 最新の各国労働統計機関のリンク集については, 労働政策研究 研修機構ウェブサイト (http://www.jil.go.jp/foreign/ link/) を参照されたい ------------------------- 国際機関等 ------------------------ 国際労働機関 (ILO) International
Microsoft Word - Ⅳ国際交流 確認.docx
Ⅳ 国際交流 本の教員の教育研究活動は 学内での活動が学外 地域および全国的な視野に立つ交流 協力活動や更に国際的な視野に立つ交流 協力活動と連動することで成り立っている このうち 教員各自の全国的なまたは国際的な活動状況は II 教育活動及び III 研究活動で報告されており また学外 地域での活動状況は VI 社会との連携で報告される 本章では 国際的な交流 協力活動のうち 教員各自の個別の教育研究活動とは別の切り口からの組織的な活動の状況を報告する
Contents
TUFS 留学案内 2017 東京外国語大学 Tokyo University of Foreign Studies お問い合わせ先 183-8534 東京都府中市朝日町 3-11-1 東京外国語大学留学支援共同利用センター Tel 042-330-5113 2 0 1 7 年 3 月 30 日 発 行 tufspr2017033002 Study Abroad 2017 東京外国語大学 Tokyo
銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ
銅地金輸入 ( その1) HS 7402.00-010 イラン 0 0 ブルガリア 0 0 ザイール 0 0 ジンバブエ 0 0 小計 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-020 0 0 0 0 小計 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-030 韓国 128 140 140 パキスタン 3,989,570 879,390
MBA PROGRAM Kyushu University Business School 九州大学ビジネス スクール MBA プログラム 専門職学位課程
MBA PROGRAM Kyushu University Business School 2016 17 九州大学ビジネス スクール MBA プログラム 専門職学位課程 02 04 06 08 09 13 15 16 CONTENTS MBA PROGRAM 2016 17 Kyushu University Business School Kyushu University Business School
< E35208A4F8D91906C97AF8A7790B68EF393FC82EA82CC8CBB8FF32E786C73>
琉球大学外国人留学生受入れの現状 ( 平成 25 年 5 日 1 日現在 ) 1. 外国人留学生数の推移 350 300 国費私費県費外国政府派遣総数 留学生総数 (283 人 ) 250 200 150 100 50 0 平成 6 年平成 7 年平成 8 年平成 9 年平成 10 年平成 11 年平成 12 年平成 13 年平成 14 年平成 15 年平成 16 年平成 17 年平成 18 年平成
国際会議等への参加のために行った受入れ状況
H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京オーストラリア 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京ニュージーランド 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京アメリカ領サモア 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京クック諸島 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京フィジー 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京ミクロネシア諸島 1
PowerPoint Presentation
2010 年 3 月 18 日 1/37 グローバル COE と人材育成ー情報エレクトロニクスシステム教育研究拠点での人材育成ー 川又政征 東北大学工学研究科電子工学専攻 平成 22 年 3 月 18 日 2010 年 3 月 18 日 2/37 目次 グローバル COE とは? 情報エレクトロニクスシステム教育研究拠点 の概要 ν-qiスクールとは? 大学卒業 大学院修了までにかかる費用 ν-qiスクールの活動
2017 電波産業調査統計
2.2.1 電気通信サービス (1) 加入電話我が国と海外主要国における加入電話回線数及び普及率 ( 人口 1 人あたりの加入数 ) の推移を表 221 及び図 221に示す 加えて 215 年の加入電話回線数と携帯電話加入数の普及率 ( 人口 1 人あたりの加入数 ) を合算した電気通信アクセス回線数の普及率 ( 人口 1 人あたりの加入数 ) を表 221に示す 表 221 加入電話回線数及び普及率の推移並びに電気通信アクセス回線数の普及率
表紙.indd
CONTENTS 1 2 1932. 1 1946. 7 1947. 4 1948.10 1949. 4 9 1950. 3 4 1951. 3 1952. 4 1958. 4 1960. 4 1962. 4 1963. 4 1964. 4 1968. 4 1969. 4 1972. 4 1973.10 1974. 4 11 1976. 4 1977. 4 1979. 4 1980. 5 1981.
HP掲載用データ
インド India インド理学研究所 Indian Institute of Science 大学院自然科学研 究科 19-Dec-13 ジャワハルラル ネ Jawaharlal,Nehru University School of ルー大学国際関係 International Studies 学院 24-Jan-14 コーチン科学技術大学 Cochin University of Science
南山P02-08.indd
2008 CONTENTS 3 2008 4 1932. 1 1946. 7 1947. 4 1948.10 1949. 4 9 1950. 3 4 1951. 3 1952. 4 1955. 4 1958. 4 1960. 4 1962. 4 1963. 4 1964. 4 1968. 4 1969. 4 1972. 4 1973.10 1974. 4 11 1976. 4 1977. 4 1979.
データ集 採用マーケットの動向 学生の動向 企業の採用動向 大学の就職支援 付録 ( 添付資料 ) -45-
データ集 採用マーケットの動向 学生の動向 企業の採用動向 大学の就職支援 付録 ( 添付資料 ) -45- 採用マーケットの動向 1. 学生数 卒業者数 進路状況 P47 平成 24 年度学校基本調査 : 文部科学省 より大学等入学者数の推移 大学院進学率推移 大学 3 年 大学院 1 年生の人数 卒業者の推移 卒業後の進路 (3 年分 ) について 一部データを抜粋して掲載 2. 学生の就職希望率
Microsoft Word - 10 統計 参考.doc
参考 統計 主要輸入国の 1 日当たりの原油輸入量 原油の世界貿易マトリックス (140 ページ ) の中から輸入額が大きい日本 米国 中国等を選び 1 日あたりの原油輸入量を比較したのが表 - 1 である 貿易統計で使われている原油の数量単位は統一されていない 米国はバレル (Bbl) 日本はキロリットル (KL) の容積表示 EU 諸国やインドのメトリック トン (M. Ton) 中国や韓国のキログラム
Microsoft Word - 世界のエアコン2014 (Word)
世界のエアコン需要推定 2014 年 4 月 地域世界のエアコン需要の推定について 2014 年 4 月 一般社団法人日本冷凍空調工業会 日本冷凍空調工業会ではこのほど 2013 年までの世界各国のエアコン需要の推定結果をまとめましたのでご紹介します この推定は 工業会の空調グローバル委員会が毎年行なっているもので 今回は 2008 年から 2013 年までの過去 6 ヵ年について主要な国ごとにまとめました
rev_別表.xlsx
別表大学間 募集要件一覧 注意事項 一覧中の本学が定める語学要件は 本制度への出願に際し 用に本学が定めるものである 一覧中の協定校 募集区分 語学要件 等は 各協定校と調整の結果 変更されることがあるので注意すること また 募集を停止する協定校が生じる場合もあり得るので 予め留意すること 一橋大学海外派遣留学制度に合格し 派遣内定者となった学生は 最終的に各協定校の定める入学要件を満たす必要がある
Information Security Management System 説明資料 2-2 ISMS 適合性評価制度の概要 一般財団法人日本情報経済社会推進協会情報マネジメント推進センター副センター長高取敏夫 2011 年 9 月 7 日
説明資料 2-2 ISMS 適合性評価制度の概要 一般財団法人日本情報経済社会推進協会情報マネジメント推進センター副センター長高取敏夫 2011 年 9 月 7 日 http://www.isms.jipdec.or.jp/ Copyright JIPDEC ISMS, 2011 1 ISMS 適合性評価制度とは ISMS() 適合性評価制度 ( 以下 本制度という ) は 国際的に整合性のとれた情報セキュリティマネジメントに対する第三者認証制度である
平成27年度外国人留学生在籍状況調査結果
平成 2 8 年 3 月 平成 27 年度外国人留学生在籍状況調査結果 この調査は 我が国の大学 ( 大学院を含む ) 短期大学 高等専門学校 専修学校 ( 専門課程 ) 我が国の大学に入学するための準備教育課程を設置する教育施設及び日本語教育機関における外国人留学生の在籍状況 ( 平成 27 年 5 月 1 日現在 ) を把握し 留学生施策に関する基礎資料を得ることを目的として実施しているものである
資料５ TIMSS２００７関連資料
資料 5 調査概要 国際数学 理科教育動向調査 (TIMSS2007) ) のポイント 児童生徒の算数 数学 理科の到達度を国際的な尺度によって測定し 児童生徒の学習環境等との関係を明らかにする 国際教育到達度評価学会 (IEA) が 日本では小学 4 年生 中学 2 年を対象に2007 年 3 月に実施 結果概要 平均得点はすべて前回以上 前回調査から調査参加国が増加した ( 小 :25 36 カ国
OECD生徒の学習到達度調査（PISA2012）のポイント｜国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
OECD 生徒の学習到達度調査 (PISA2012) のポイント 調査概要 義務教育修了段階の 15 歳児を対象に 知識や技能を実生活の様々な場面で直面する課題にどの程度活用できるかを評価 読解力 数学的リテラシー 科学的リテラシーの三分野について 2000 年以降 3 年ごとに調査を実施し 2012 年調査では数学的リテラシーを中心分野として重点的に調査 65 か国 地域から約 51 万人が参加
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学生の交流実績 ( 2014 年度 ) 文学部 文学研究科 北米 アメリカ合衆国 ウィスコンシン大学 1 派遣 アジア 中国 南京大学 1 派遣 北米 カナダ ビショップ大学 1 派遣 北米 カナダ トロント大学 1 派遣 北米 アメリカ合衆国 ハワイ大学 1 派遣 北米 アメリカ合衆国 ハーバード大学 2 派遣 北米 アメリカ合衆国 スタンフォード大学 1 派遣 中東 イスラエル ハイファ大学 1
京都大学サンディエゴオンサイトラボラトリー
平成 30 年 12 月 18 日 各 On-site Laboratory 概要 IFOM-KU 国際共同ラボ は 本学医学研究科とイタリア随一のがん研究機関である IFOM (The FIRC Institute of Molecular Oncology) が共同で 京都大学構内に設置する研究室です 本ラボの設置により 本学における先端的がん生物学研究の推進
1. 世界における日 経済 人口 (216 年 ) GDP(216 年 ) 貿易 ( 輸出 + 輸入 )(216 年 ) +=8.6% +=28.4% +=36.8% 1.7% 6.9% 6.6% 4.% 68.6% 中国 18.5% 米国 4.3% 32.1% 中国 14.9% 米国 24.7%
日 経済情勢 217 年 7 月 外務省 1 1. 世界における日 経済 人口 (216 年 ) GDP(216 年 ) 貿易 ( 輸出 + 輸入 )(216 年 ) +=8.6% +=28.4% +=36.8% 1.7% 6.9% 6.6% 4.% 68.6% 中国 18.5% 米国 4.3% 32.1% 中国 14.9% 米国 24.7% 21.8% 41.1% 中国 11.3% 32.8% 米国
地域別世界のエアコン需要の推定について 年 月 一般社団法人 日本冷凍空調工業会 日本冷凍空調工業会ではこのほど 年までの世界各国のエアコン需要の推定結果を まとめましたのでご紹介します この推定は 工業会の空調グローバル委員会が毎年行 なっているもので 今回は 年から 年までの過去 ヵ年について主
世界のエアコン需要推定 2017 年 4 月 地域別世界のエアコン需要の推定について 年 月 一般社団法人 日本冷凍空調工業会 日本冷凍空調工業会ではこのほど 年までの世界各国のエアコン需要の推定結果を まとめましたのでご紹介します この推定は 工業会の空調グローバル委員会が毎年行 なっているもので 今回は 年から 年までの過去 ヵ年について主要な国ごとに まとめました * ここでのエアコンは 住宅
地域別世界のエアコン需要の推定について 2018 年 4 月一般社団法人日本冷凍空調工業会日本冷凍空調工業会ではこのほど 2017 年までの世界各国のエアコン需要の推定結果をまとめましたのでご紹介します この推定は 工業会の空調グローバル委員会が毎年行なっているもので 今回は 2012 年から 20
世界のエアコン需要推定 2018 年 4 月 地域別世界のエアコン需要の推定について 2018 年 4 月一般社団法人日本冷凍空調工業会日本冷凍空調工業会ではこのほど 2017 年までの世界各国のエアコン需要の推定結果をまとめましたのでご紹介します この推定は 工業会の空調グローバル委員会が毎年行なっているもので 今回は 2012 年から 2017 年までの過去 6 ヵ年について主要な国ごとにまとめました
選択評価事項Ｃ 水準判定のガイドライン（案）
選択評価事項 C 水準判定のガイドライン ( 案 ) 選択評価事項 C 教育の国際化の状況 の評価における 国際的な教育環境の構築 外国人学生の受入 国内学生の海外派遣 の各項目の水準の判定については このガイドラインに基づいて実施します このガイドラインでは 主に それぞれの項目に関連した取組を示しており 水準判定に際しては 各取組の実施状況及びそれらに基づく成果の状況を踏まえ 総合的に判断します
地域別世界のエアコン需要の推定について 2016 年 4 月一般社団法人日本冷凍空調工業会日本冷凍空調工業会ではこのほど 2015 年までの世界各国のエアコン需要の推定結果をまとめましたのでご紹介します この推定は 工業会の空調グローバル委員会が毎年行なっているもので 今回は 2010 年から 2015 年までの過去 6 ヵ年について主要な国ごとにまとめました * ここでのエアコンは 住宅 ビル等に用いられるエアコンの合計で
スポーツ国際交流及び国際会議等への派遣・受入状況
スポーツ国際交流のために行った派遣 ( 統括団体事業を含む ) 216 年 4 月から 217 年 3 月の間に 海外で行われた国際交流等へ派遣した日本の選手 スタッフ ( 競技団体役員 監督 コーチ ドクター等 ) 審判及びクラシファイア ( 障がいによる不公平が生じないように 規則に従ってそれぞれの競技者を適切にグループ分けする資格を有する者 ) の人数を調査したもの 対象期間は 216 年 4
平成27年度高等学校等における国際交流等の状況について
平成 27 年度高等学校等における国際交流等の状況について 文部科学省初等中等教育局国際教育課 文部科学省では 平成 27 年度の高等学校 中等教育学校の後期課程 特別支援学校の高等部 ( 以下 高等学校等 という ) における国際交流等の状況について調査を行った この調査は 昭和 61 年度から隔年で行い 今回は 15 回目に当たる その概要は以下のとおりである Ⅰ 調査項目 1 外国への修学旅行について
42
海外展開に関する特別調査 海外展開に関する特別調査 結果概要... 43 1. 県内企業の海外展開の内容... 44 2. 現在行っている海外展開の相手国 地域... 46 3. 海外展開にあたっての課題... 47 4. 海外展開後に新たに発生した課題... 49 5. 今後の新たな海外展開の関心の高い相手国 地域... 50 6. 今後の新たな海外展開の内容... 51 7. 調査要領... 52
国民 1 人当たり GDP (OECD 加盟国 ) ( 付表 2)OECD 加盟国の国民 1 人当たりGDP(2002~2009 年 ) 2002 年 2003 年 2004 年 2005 年 1 ルクセンブルク 58,709 ルクセンブルク 59,951 ルクセンブルク 64,016 ルクセンブル
国民 1 人当たり GDP (OECD 加盟国 ) ( 付表 1)OECD 加盟国の国民 1 人当たりGDP(1970 年 1975 年 1980 年 1985 年 1990 年 1995 年 2000 年 2001 年 ) 1970 年 1975 年 1980 年 1985 年 1 スイス 7,160 スイス 10,041 スイス 15,492 スイス 21,046 2 ルクセンブルク 5,447
1.ASEAN 概要 (1) 現在の ASEAN(216 年 ) 加盟国 (1カ国: ブルネイ カンボジア インドネシア ラオス マレーシア ミャンマー フィリピン シンガポール タイ ベトナム ) 面積 449 万 km2 日本 (37.8 万 km2 ) の11.9 倍 世界 (1 億 3,43
目で見る ASEAN -ASEAN 経済統計基礎資料 - 1.ASEAN 概要 1 2.ASEAN 各国経済情勢 9 3. 我が国と ASEAN との関係 13 平成 29 年 8 月 アジア大洋州局地域政策課 1.ASEAN 概要 (1) 現在の ASEAN(216 年 ) 加盟国 (1カ国: ブルネイ カンボジア インドネシア ラオス マレーシア ミャンマー フィリピン シンガポール タイ ベトナム
ITI-stat91
国際収支マニュアル第 6 版について IMF は各国の国際収支の作成基準の第 6 版 (2008 年 12 月発表 ) を推奨し IMF 発行の資料 Balance of Payment Statistics は第 6 版基準のデータを掲載している アジア通貨危機等の経験をふまえ残高を重視しているのが 第 6 版の特徴である 第 5 版と比べ主な変更点は次のとおり 1) 国際収支の補助扱いであった対外資産負債残高
リサーチ Press Release 報道関係者各位 2015 年 7 月 29 日 アウンコンサルティング株式会社 世界 40 カ国 主要 OS 機種シェア状況 2015 年 6 月 ~ iphone 大国 日本 高い Apple シェア率 ~ アジア 8 拠点で SEM( 検索エンジンマーケティ
リサーチ Press Release 報道関係者各位 2015 年 7 月 29 日 アウンコンサルティング株式会社 世界 40 カ国 主要 OS 機種シェア状況 2015 年 6 月 ~ iphone 大国 日本 高い Apple シェア率 ~ アジア 8 拠点で SEM( 検索エンジンマーケティング ) サービス インターネット広告 ソーシャルメディアなどのグローバルマーケティングを展開するアウンコンサルティング株式会社
<4D F736F F D20906C8AD489C88A778CA48B8689C881408BB38A77979D944F82C6906C8DDE88E790AC96DA95572E646F6378>
人間科学研究科の教学理念 人材育成目的と 3 ポリシー 教学理念 人間科学研究科は 総合的な心理学をもとにして 人間それ自身の研究を拓き 対人援助 人間理解にかかわる関連分野の諸科学や多様に取り組まれている実践を包括する 広い意味での人間科学の創造をめざす 細分化している専門の深まりを 社会のなかの人間科学としての広がりのなかで自らの研究主題を構築しなおす研究力を養い 社会のなかに活きる心理学 人間科学の創造をとおして
1.ASEAN 概要 (1) 現在の ASEAN(217 年 ) 加盟国 (1カ国: ブルネイ カンボジア インドネシア ラオス マレーシア ミャンマー フィリピン シンガポール タイ ベトナム ) 面積 449 万 km2 日本 (37.8 万 km2 ) の11.9 倍 世界 (1 億 3,43
目で見る ASEAN -ASEAN 経済統計基礎資料 - 1.ASEAN 概要 1 2.ASEAN 各国経済情勢 9 3. 我が国と ASEAN との関係 13 平成 3 年 7 月 アジア大洋州局地域政策参事官室 1.ASEAN 概要 (1) 現在の ASEAN(217 年 ) 加盟国 (1カ国: ブルネイ カンボジア インドネシア ラオス マレーシア ミャンマー フィリピン シンガポール タイ
<4D F736F F D E9197BF342D32817A B7982D BF CC8EA993AE8ED482C98AD682B782E990A28A458B5A8F708B4B91A582CC93B193FC8B7982D18D B4B91A D A89BB82C982C282A282C42E646F6378>
資料 4-2 水素及び燃料電池の自動車に関する世界技術規則 (gtr) の導入及び国連規則 (UNR) 化について 平成 26 年 3 月 10 日商務流通保安グループ高圧ガス保安室 1 水素及び燃料電池の自動車に関する世界技術規則 (gtr) の導入及び国連規則 (UNR) 化について 1. 水素及び燃料電池の自動車に関する世界技術規則 (gtr) の導入について (1) これまでの経緯平成 10
図 1 生徒の科学に対する態度 (2006 年 2015 年 ) ( 項目例 ) 科学の話題について学んでいるときは たいてい楽しい 科学についての本を読むのが好きだ 図 1 生徒の科学に対する態度 2 科学の楽しさ 指標 の変化 ( 項目例
OECD 生徒の学習到達度調査 Programme for International Student Assessment 2015 年調査補足資料 生徒の科学に対する態度 理科の学習環境 平成 28 2016 年 12 月 文部科学省 国立教育政策研究所 図 1 生徒の科学に対する態度 (2006 年 2015 年 ) ( 項目例 ) 科学の話題について学んでいるときは たいてい楽しい 科学についての本を読むのが好きだ
１ キャリア支援 女性研究者ネットワークの構築 平成23年度前期研究支援員制度 メール配信 ホームページに掲示板設置 交流会開催 ひめルーム相談室開設 利用者は平成23年度前期3人 後期13人 愛 媛 大 学 女 性 研 究 者 育 成 プ ラン 実施体制 ３ 学長 学内 平成23年6月27日 参加者 18名 連携 学部 大学院 研究センター 事務部門 平成23年1月5日 7日 利用児童 9名 平成23年7月21日
2008 Ⅰ 91 海外教育研究拠点事業推進 WG 綴 作成取得時の 起算日 2009/04/01 10 年 2019/03/31 紙事務室国際グループリーダー廃棄国際交流 2004 Ⅰ 91 学校基本調査綴平成 16 年度 ~H21 年度留学生課長 2009/04/01 10 年 2019/3/3
作成取得時の 起算日 1994 Ⅰ 4 学内募金申込 入金状況等綴 ( 平成 5 年度 ~ 平成 6 年研究協力グループリー度 ) ダー 1995/04/01 30 年 2025/03/31 紙 物品庫 国際グループリーダー廃棄 1994 Ⅰ 4 国際交流基金寄附申込書綴 ( 平成 4 年 3 月 ~ 平成 6 年研究協力グループリー 4 月 ) ダー 1995/04/01 30 年 2025/03/31
数字で見る国連WFP 2014
2014 レベル3の 緊急支援 2014年 国連WFPはレベル３の緊急支援活動6件に並行して取り組みました レベル3とは 国連WFPが定める緊急事態の最高段階です 国連WFPは レベル3と判断した事態には 国事務所や地域事務所を中心としつつ 全組織を挙げて対応します 数字で見る国連WFP 2014 レベル3の 緊急支援 中央アフリカ共和国 法と秩序の崩壊により住む家を追われた100万人以上に支援を届けました
129
129 130 131 132 ( 186-224 249 318 276 284 335 311 271 315 283 272 2013 年 ( 平成 25 年 ) 合計 3,324 万人泊 133 134 135 136 137 138北海道青森県岩手県宮城県秋田県山形県福島県茨城県栃木県群馬県埼玉県千葉県東京都神奈川県新潟県富山県石川県福井県山梨県長野県岐阜県静岡県愛知県三重県滋賀県京都府大阪府兵庫県奈良県和歌山県鳥取県島根県岡山県広島県山口県徳島県香川県愛媛県高知県福岡県佐賀県長崎県熊本県大分県宮崎県鹿児島県沖縄県
I
海外留学 渡航実態調査 I 海外渡航状況について 1. 高知大学に入学してから 海外に行きましたか 海外渡航の有無 比率 (%) 60 50 40 30 20 10 0 55.5 44.5 はい (113 人 ) いいえ (141 人 ) 回答 2. はい と答えた人の渡航回数 比率 (%) 70 60 50 40 30 20 10 0 1 回 (67 人 ) 59.3 2 回 (26 人 ) 23
「第12回信用金庫取引先海外事業状況調査結果 資料編」
第 12 回 信用金庫取引先海外事業状況調査結果 < 資料編 > 2018 年 3 月 信金中央金庫 海外業務支援部 本資料は情報提供を目的として作成したもので 信金中央金庫の見解を表す ものではありません また 本資料で提供している情報は 利用者自身の判 断 責任において ご利用ください 1. 調査概要 (1) 調査時期 2017 年 8 月 ~10 月 (2) 調査対象全国の 264 信用金庫の取引先
アジア/世界エネルギーアウトルック 2013
1 地域区分 アジア中国香港インド日本韓国台湾 ASEAN その他北米米国カナダ中南米ブラジルチリメキシコその他ヨーロッパ OECDヨーロッパ非 OECDヨーロッパ ブルネイインドネシアマレーシアミャンマーフィリピンシンガポールタイベトナムバングラデシュ, カンボジア, 北朝鮮, モンゴル, ネパール, パキスタン, スリランカ, IEA 統計におけるその他アジアアルゼンチン, ボリビア, コロンビア,
九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 九州大学百年史第 7 巻 : 部局史編 Ⅳ 九州大学百年史編集委員会 出版情報 : 九州大学百年史. 7, 2017
九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 九州大学百年史第 7 巻 : 部局史編 Ⅳ 九州大学百年史編集委員会 http://hdl.handle.net/2324/1801803 出版情報 : 九州大学百年史. 7, 2017-03-31. 九州大学バージョン :published 権利関係 : 第 67 編 国際交流推進機構
法学研究科・法学部教授会議事予定
法学研究科 法学部教授会議事要録 Ⅰ 日時平成 27 年 10 月 14 日 ( 水 ) 14:00~17:35 Ⅱ 出席者 53 名 Ⅲ 7 月教授会議事要録について原案のとおり承認された ( 資料 1) Ⅳ 報告事項 1 全学事項 (1) 平成 28 年度一橋大学大学院修士課程等入学試験合格者の決定について ( 資料 2) 研究科長から 平成 28 年度一橋大学大学院修士課程等入学試験合格者の決定について報告があった
Microsoft PowerPoint - 九州大学IRデータ集（５．入学状況）_
. 入学状況 ( 各年度 月 日現在 ) -. 入学状況 ( 学部 ) --. 入学者数推移 ( 全体 ) 入学者の出身地域に大きな変化は見られないが 福岡県出身者がやや減少傾向にあり 関西地域が増加傾向なのが分かる 九州大学, 入学者数推移,,,, 男子 ( 内数 ),9,9,,97,9,9,,77 女子 ( 内数 ) 7 779 79 7 7 77 797 7 学生数,,7,79,7,,7,,
PowerPoint プレゼンテーション
日本産水産物の美味しさと安心安全を伝える 試食アンケート調査 08 年 4 月 4 日 ( 火 )~6 日 ( 木 ) Seafood Expo Global 08 水産物 水産加工品輸出拡大協議会 ブリュッセルにおけるアンケート概要 試食メニュー内容 08 年 4 月に開催されたブリュッセル Seafood Expo Global において 各食材 種類の試食メニューを提供 マグロ : 刺身 寿司
事務連絡 平成 26 年 4 月 23 日 各実施機関実施責任者殿 各実施機関事務連絡担当者殿 文部科学省科学技術 学術政策局 人材政策課 科学技術人材育成費補助金により雇用する研究者等に係る人件費の取扱いについて 旧科学技術振興調整費 ( 以下 旧調整費 という ) の課題を実施する研究者等の人件
事務連絡 平成 26 年 4 月 23 日 各実施機関実施責任者殿 各実施機関事務連絡担当者殿 文部科学省科学技術 学術政策局 人材政策課 科学技術人材育成費補助金により雇用する研究者等に係る人件費の取扱いについて 旧科学技術振興調整費 ( 以下 旧調整費 という ) の課題を実施する研究者等の人件費の取扱いについては 平成 22 年 10 月 7 日付 科学技術振興調整費での課題を実施する研究者等の人件費の取扱いについて
2204_2 大谷大学大学院 Ⅲ 大学院生 < 修士課程 > 学部名学科名項目 2014 年度 2015 年度 2016 年度 2017 年度 2018 年度 真宗学専攻 仏教学専攻 哲学専文攻学研究科(社会修学士専課攻程)仏教文化専攻 国際文化専攻 教育専 攻心理学 研究科合計 志願者数 20 3
大谷大学大学院文学研究科 2013 年 12 月 17 日制定学生の受け入れ方針 修士課程 学生の受け入れ方針( アドミッション ポリシー AP) と入学制度 教育目標を達成するために 大学院修士課程で求めているのは 次のような人である (AP1) 専攻学問分野と関連領域の基礎的知識を有している ( 知識 理解 ) (AP2) 自らの研究対象について多角的な視点から 論理的に考察できる ( 思考 判断
A4パンフ
Gifu University Faculty of Engineering Gifu University Faculty of Engineering the structure of the faculty of engineering DATA Gifu University Faculty of Engineering the aim of the university education
政策評価書３－３（４）
(4) 高校生等の留学生交流 国際交流及び高校の国際化の推進ア高校生等の海外留学及び高校の国際化の推進 ( 要旨 ) 高等学校等における海外留学生について 第 2 期計画では 2020 年 ( 平成 32 年 ) を目途に 2011 年度 ( 平成 23 年度 ) の 3 万人から 6 万人に倍増するとの成果指標が設定されている 文部科学省は 高等学校等における国際交流等の状況調査 ( 昭和 61
コンピュータ使用型調査について 情報通信技術 (ICT) を切り離すことができない現代社会にあって生徒の知識や技能を活用する能力を測るため また よりインタラクティブで多様な文脈の問題を提示するため コンピュータ使用型調査に移行された 科学的リテラシーのみ シミュレーションが含まれた新規問題を出題し
OECD 生徒の学習到達度調査 (PISA2015) のポイント 調査概要 義務教育修了段階の 15 歳児の生徒が持っている知識や技能を 実生活の様々な場面で直面する課題にどの程度活用できるかを評価 読解力 数学的リテラシー 科学的リテラシーの 3 分野について 2000 年以降 3 年ごとに調査を実施し 2015 年調査では科学的リテラシーを中心分野として重点的に調査 72 か国 地域から約 54
リサーチ Press Release 報道関係者各位 2015 年 6 月 3 日 アウンコンサルティング株式会社 世界 40 カ国 主要検索エンジンシェア検索エンジンシェア PC モバイル ~Google はトップシェアを維持 ~ アジア 7 拠点で SEM( 検索エンジンマーケティング ) サー
リサーチ Press Release 報道関係者各位 2015 年 6 月 3 日 アウンコンサルティング株式会社 世界 40 カ国 主要検索エンジンシェア検索エンジンシェア PC モバイル ~Google はトップシェアを維持 ~ アジア 7 拠点で SEM( 検索エンジンマーケティング ) サービス インターネット広告 ソーシャルメディアなどのグローバルマーケティングを展開するアウンコンサルティング株式会社
Graduate Division 1 2 3 博士後期課程 ( 学位 : 博士 ) 博士前期課程 修士課程 ( 学位 : 修士 ) 国際学研究科 国際人文社会科学専攻 国際学研究科 国際学専攻 ( 博士前期課程 ) 国際協力専攻 ( 修士課程 ) 修士課程 ( 学位 : 修士 ) 経営学研究科 経営学専攻 言語教育研究科 日本語教育専攻 英語教育専攻 心理学研究科 臨床心理学専攻 健康心理学専攻
(6). 高等専門学校留学生 各国における中堅技術者の育成に協力することを目的とし 高等専門学校において教育指導を行う 1 年間の日本を中心とした予備教育を受講後 高等専門学校の 3 年次に編入学 留学期間は原則 4 年間 (7). 専修学校留学生 ( 昭和 57 年度創設 ) ( 昭和 57 年度
資料 3-2 国費外国人留学生制度について 昭和 29 年度創設 今日まで世界約 160 か国 地域から合計約 102,000 人を超える留学生を受け入れ 1. 国費外国人留学生の種類 -7つのプログラムで構成- 大学院レベル (1). 研究留学生 ( 昭和 29 年度創設 国費留学生の約 8 割 ) 学部卒業以上で 日本の大学院において教育 研究指導を受ける者を対象 渡日後 6 か月間の日本予備教育を受講
資料5 大学院教育の現状を示す基本的なデータ
資料 5 中央教育審議会大学分科会大学院部会 ( 第 81 回 ) H29.5.30 大学院の現状を示す 基本的なデータ 日本の大学院の現状 大学院を置く大学数 研究科数 大学院を置く大学数 ( 平成 28 年 5 月 1 日現在 ) 国立 0 100 200 300 400 500 600 700 0 86(56) 86 大学院を置く大学 12 大学院を置かない大学 ( 校 ) 公立 79(7)
参考資料1＿学術研究関連データ集
学術研究関連データ集 平成 22 年 9 月 目次 1. 学術研究関係投資 予算の状況 (1) 主要国の研究開発費等科学技術指標の国際比較 2 主要国等の研究費の推移 (OECD 購買力平価換算 ) 3 主要国等の政府負担研究費の推移 (OECD 購買力平価換算 ) 4 主要国等の研究費の政府負担割合の推移 5 主要国等の研究費対国内総生産 (GDP) 比の推移 6 主要国等の政府負担研究費対国内総生産
Gifu University Faculty of Engineering
Gifu University Faculty of Engineering Gifu University Faculty of Engineering the structure of the faculty of engineering DATA Gifu University Faculty of Engineering the aim of the university education
Microsoft Word - 校了 11 統計 ①増田、田辺.doc
1. 対内直接投資額の国際比較 (2004 年 ) (2005 年 ) 対内直接投資額 対 GDP 比 (%) 特許 ( 支払額 ) 国名 2004 2005 2004 2005 2004 2005 世界計 710,755 916,277 - - - - 3 1 英国 56,214 164,530 2.6 7.4 9,174 9,672 1 2 米国 122,377 99,443 1.0 0.8 23,211
企業会計審議会による海外調査を実施していない国における IFRS 適用状況についても調査するため 金融庁において IFRS 適用状況に関する調査を実施した 具体的には 一般的に 1 IFRS 適用国とされている国を参考に 122 カ国に対し 2011 年 12 月 21 日 現地の日本大使館を経由し
資料 3-1 各国の IFRS 適用状況調査結果 2012 年 4 月 17 日 1 企業会計審議会による海外調査を実施していない国における IFRS 適用状況についても調査するため 金融庁において IFRS 適用状況に関する調査を実施した 具体的には 一般的に 1 IFRS 適用国とされている国を参考に 122 カ国に対し 2011 年 12 月 21 日 現地の日本大使館を経由し IFRS 適用状況に関する調査票を送付した
資料3 高等専門学校の現状について
資料 3 高等専門学校の充実に関する調査研究協力者会議 ( 第 1 回 )H27.5.27 高等専門学校の現状について 高等専門学校制度の概要 1 目的深く専門の学芸を教授し 職業に必要な能力を育成する 修業年限 入学対象 教員組織 5 年 商船に関する学科は 5 年 6 月 中学校卒業者 校長 教授 准教授 講師 助教 助手 教育課程等 1 一般科目と専門科目をくさび型に配当して 5 年間一貫教育で
l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e
1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1
財務省貿易統計
平成 26 年 3 月 13 日財務省 報道発表 ( 確定 ) 総額 ( 原値 ) 輸出輸入差引 価額伸率価額伸率価額伸率 平成 21 年 54,170,614-33.1 51,499,378-34.8 2,671,236 29.5 22 年 67,399,627 24.4 60,764,957 18.0 6,634,670 148.4 23 年 65,546,475-2.7 68,111,187
財務省貿易統計
平成 24 年 3 月 13 日財務省 報道発表 ( 確定 ) 総額 ( 原値 ) 輸出輸入差引 価額伸率価額伸率価額伸率 平成 19 年 83,931,438 11.5 73,135,920 8.6 10,795,518 36.6 20 年 81,018,088-3.5 78,954,750 8.0 2,063,338-80.9 21 年 54,170,614-33.1 51,499,378-34.8
財務省貿易統計
平成 25 年 3 月 13 日財務省 報道発表 ( 確定 ) 総額 ( 原値 ) 輸出輸入差引 価額伸率価額伸率価額伸率 平成 19 年度 85,113,381 9.9 74,958,073 9.5 10,155,308 12.7 20 年度 71,145,593-16.4 71,910,442-4.1-764,849-21 年度 59,007,879-17.1 53,820,852-25.2 5,187,027-22
社会保障給付の規模 伸びと経済との関係 (2) 年金 平成 16 年年金制度改革において 少子化 高齢化の進展や平均寿命の伸び等に応じて給付水準を調整する マクロ経済スライド の導入により年金給付額の伸びはの伸びとほぼ同程度に収まる ( ) マクロ経済スライド の導入により年金給付額の伸びは 1.6
社会保障給付の規模 伸びと経済との関係 (1) 資料 2 少子高齢化の進行に伴い 社会保障給付費は年々増加していく見通し 89.8 兆円 (23.9%) 福祉等 14.9 兆円 (4.0%) ( うち介護 6.6 兆円 (1.8%)) 医療 27.5 兆円 (7.3%) 年金 47.4 兆円 (12.6%) 375.6 兆円 2006 年度 ( 予算ベース ) 1.6 倍 介護 2.6 倍 医療 1.7
1 2
1 2 Faculty of Science Department of Mathematics Department of Physics Faculty of Science 3 4 Faculty of Science Department of Chemistry Department of Biology Faculty of Science 5 6 Faculty of Science
省ＣＯ２型都市づくりのための自転車利用促進策にかかる調査報告書
2 3 4 5 11 6 コペンハーゲン ( デンマーク. 約 135 万人 ) 30.1% 大阪市 ( 日本 約 265 万人 ) ロッテルダム ( オランダ 約 58 万人 ) ローマ ( イタリア 約 270 万人 ) マルメ ( スウェーデン 約 27 万人 ) 東京 23 区 ( 日本 約 872 万人 ) ケルン ( ドイツ 約 98 万人 ) ヘルシンキ ( フィンランド 約 56 万人
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品目別統計 4 財務省発表の貿易統計を基に 各品目別の輸出および輸入の 単価のほか 税関別 別 別上位をまとめました P 2 SBR P 3 BR P 4 IIR P 5 CR P 6 NBR P 7 IR P 8 EPDM 本レポートに掲載されている情報は 時間の経過または様々な後発事象によって予告なしに変更される可能性がありますので あらかじめご了承ください なお 掲載された情報は信頼できると判断した情報源に基づき作成したものですが
目次 1. コメ 1 2. 野菜 果実 2 3. 茶 3 4. 薬用植物 4 5. 牛乳 乳製品 5 6. 食肉 6 7. 水産物 7 8. 加工食品 8
原発事故に伴う諸外による輸入規制の 撤廃 緩和の動向 (54 ヵ ) ( コメ 野菜 果実 茶 薬用植物 牛乳 乳製品 食肉 水産物 加工食品 ) 平成 30 年 8 月 食料産業局輸出促進課 目次 1. コメ 1 2. 野菜 果実 2 3. 茶 3 4. 薬用植物 4 5. 牛乳 乳製品 5 6. 食肉 6 7. 水産物 7 8. 加工食品 8 原発事故に伴う諸外による輸入規制の撤廃 緩和の動向
University of Tsukuba Graduate School Cooperative Graduate School System 1 2 3 4 8 17 33 35 University of Tsukuba Graduate School Cooperative Graduate School System 1 2 University of Tsukuba Graduate School
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世 界 50カ 国 潜 在 力 調 査 2007 年 ( 要 約 ) 社 団 法 人 日 本 経 済 研 究 センター Japan Center for Economic Research 2008 年 1 月 50 カ 国 の 潜 在 競 争 力 ランキング 日 本 は 13 位 にやや 後 退 50 カ 国 を 対 象 に 潜 在 競 争 力 ランキングを 作 成 した 潜 在 競 争 力 とは
49 中国 大学院 日本大学大学院 商学研究科 50 中国 大学院 法政大学大学院 経営学研究科 51 中国 大学院 法政大学大学院 社会学研究科 52 中国 大学院 法政大学大学院 経済学研究科 53 ドイツ 大学院 東京工業大学大学院 機械コース 54 中国 大学院 明治大学大学院 情報コミュニ
国籍 区分 学校名会社名 学部 学科 コース 1 中国 大学院 東京大学大学院 経済研究科 2 中国 大学院 一橋大学大学院 経済学研究科 3 中国 大学院 筑波大学大学院 スポーツ教育 4 中国 大学院 筑波大学大学院 図書館情報メディア研究科 5 中国 大学院 東北大学大学院 金属材料研究所 6 中国 大学院 東京芸術大学大学院 美術研究科 7 中国 大学院 横浜国立大学大学院 都市科学部 8
Chapter 1
第 1 章 拠点活動のまとめー中間評価報告 第 1 章拠点活動のまとめー中間評価報告 ここでは, 中間評価のために作成し提出した拠点形成活動に関する前半 2 年間の活動報告, それに対する評価委員会の評価結果とコメント, および中間評価結果にもとづいて作成した今後の拠点形成活動計画をまとめたものを拠点活動のまとめとする. 1. 拠点リーダーが, この拠点形成において強く主張したい点まず, 本拠点形成活動の研究活動は,
摂南経済研究第 4 巻第 1 2 号 (2014) 較検討するのも興味深いことであるが ここではあくまでも 2011 年のデータの提示のみに終始し 分析 検討は改めて順次おこなってみたい 後者の目的にかかわる国際観光輸出 輸入 収支については 前掲の 国際観光論 において 2000 年から 2008
摂南経済研究第 4 巻第 1 2 号 (2014),77-103ページ 2011 年における国際観光のデータ 資料紹介 2011 年における国際観光のデータ 浅羽良昌 International Tourism in 2011 Yoshimasa Asaba 1 はじめに 国際連合の専門機関である世界観光機関 (UNWTO) は 国際観光客到着数 出国観光客数 国際観光輸出 ( 収入 ) そして国際観光輸入
財務省貿易統計
平成 2 6 年 3 月 1 3 日財務省 報道発表 貿易統計 ( 確定 ) 総額 ( 原値 ) 平成 25 年 11 月 平成 24 年 11 月 伸 率 輸 輸 差 出 入 引 5,898,812 4,983,180 18.4 7,199,902 5,940,220 21.2 1,301,090 957,040 35.9 ( 注 ) 1. 輸出はFOB 価格 輸入はCIF 価格 2. 輸出は当該輸出貨物を積載する船舶又は航空機の出港の日
財務省貿易統計
平成 26 年 7 月 24 日財務省 報道発表 ( 速報 ) 総額 ( 原値 ) 輸出輸入差引 価額伸率価額伸率価額伸率 平成 21 年 54,170,614-33.1 51,499,378-34.8 2,671,236 29.5 22 年 67,399,627 24.4 60,764,957 18.0 6,634,670 148.4 23 年 65,546,475-2.7 68,111,187
TSRマネジメントレポート2014表紙
2014 TSRマネジメントレポート 理事長あいさつ 事業報告の概要 TSRマネジメントリポートの位置付け 3つの経営基盤 5つの社会的責任 用語集 事業の概要 資金収支計算書 消費収支計算書 貸借対照表 主な経営指標等の推移 経年比較 活動報告 FD活動実績報告 教育における活動報告 学生生活における活動報告 就職指導について 学生指導について 学校法人の概要 建学の精神 智慧と慈悲の実践 教育ビジョン
財務省貿易統計
平成 2 5 年 3 月 1 3 日財務省 報道発表 貿易統計 ( 確定 ) 総額 ( 原値 ) 平成 24 年 12 月 平成 23 年 12 月 伸 率 輸 輸 差 出 入 引 5,298,547 5,623,882-5.8 5,944,295 5,832,191 1.9 645,748 208,309 210.0 ( 注 ) 1. 輸出はFOB 価格 輸入はCIF 価格 2. 輸出は当該輸出貨物を積載する船舶又は航空機の出港の日
外国人旅行者の受入環境の整備に関する行政評価・監視_参考資料
資料編 資料 1 訪日外国人旅行者数の推移資料 2 訪日外国人旅行者数の国 地域別割合資料 3 外国人旅行者受入数の国際比較資料 4 訪日外国人旅行者数の政府目標資料 5 ビジット ジャパン事業の概要資料 6 ビジット ジャパン事業の予算額等の推移資料 7 外国人入国審査の最長審査待ち時間の推移 ( 主要 4 空港 ) 資料 8 国際観光ホテル 旅館数等の推移資料 9 通訳案内士の登録者数等の推移参考日本人海外旅行者数の推移
財務省貿易統計
平成 2 4 年 3 月 1 3 日財務省 報道発表 貿易統計 ( 確定 ) 総額 ( 原値 ) 平成 23 年 6 月平成 22 年 6 月 伸 率 輸 輸 差 出 入 引 5,774,613 5,867,220-1.6 5,710,161 5,196,697 9.9 64,452 670,523-90.4 ( 注 ) 1. 輸出はFOB 価格 輸入はCIF 価格 2. 輸出は当該輸出貨物を積載する船舶又は航空機の出港の日
ＯＥＣＤ－ＰＩＳＡ国際報告書
OECD 生徒の学習到達度調査 Programme for IInternatiionall Student Assessment (PISA) ~2006 年調査国際結果の要約 ~ PISA 調査の概要 * 参加国が共同して国際的に開発した 15 歳児を対象とする学習到達度問題を実施 * 2000 年に最初の本調査を行い 以後 3 年ごとのサイクルで実施 2006 年調査は第 3 サイクルとして行われた調査
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国際交流協定締結大学一覧. 交流協定大学の地域 国別 (96 大学 機関,6 ヶ国 地域 ) 平成 0 年 月 日現在 地 域 別 ( 数 ) 国 地域名 ( 数 ) 相手側大学名 北 米 ( 7 ) 米国 (7) ミシガン州立大学, グアム大学, ハワイ大学, カリフォルニア大学デイヴィス校, ネヴァダ大学リノ校, フォートルーイス大学, ボールステイト大学 南 米 ( ) ブラジル () サンパウロ大学
広報資料 平成 2 8 年における留学生の日本企業等へ の就職状況について
広報資料 平成 2 8 年における留学生の日本企業等へ の就職状況について 平成 2 8 年における留学生の日本企業等への就職状況について 平成 2 9 年 1 1 月 法務省入国管理局 1 概要 ( 表 1, 2, 3, 図 1 ) 平成 2 8 年において, 留学 等の在留資格を有する外国人 ( 以下 留学生 という ) が我が国の企業等への就職を目的として行った在留資格変更許可申請に対して処分した数は