にほん日本 だいか第 10 課 たのを楽 しむ Enjoying Japan もくひょう目標 Goals にほん 1 日本 いで行 ひときたいところについて人 じょうほう き に情報を聞くことができる Asking people for information about places you wa
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- かんじ あみおか
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1 にほん日本 だか第 10 課 たのを楽 しむ Enjoying Japan もくひょう目標 Goals にほん 1 日本 で行 ひときたところにつて人 き に情報を聞くことができる Asking people for information about places you want to go to in Japan りょこうかんそう 2 旅行の感想を言うことができる Saying your impressions about your travels でんしゃ 3 インターネットで電車 じこく の時刻 や行 かたき方 Looking up train schedules and routes on the Internet しら を調べることができる
2 にほんかつどう1 日本 で行 ひときたところにつて人 に情報を聞く Activity 1: Asking people for information about places you want to go to in Japan き にほん日本 でどこへ行 きたですか せかつつかにほんちず 生活でよく使うことば 16. 日本の地図 Useful Language: 16. A Map of Japan
3 できますか Can you? やす休 ひ みの日 に行きたところを言うことができる Say where you want to go on your days off? は え ステップ 1 きおすすめスポットを聞くことができる Ask for recommended spots? は え ステップ 2 こうつうしゅだん じょうけんにあった交通手段を聞くことができる Ask about routes that match your requirements? き は え ステップ 3 にほん日本 で行 ひときたところにつて人に情報 き聞くことができた!! I was able to ask people for information about places I want to go in Japan!! を
4 ことば ひょうげん Words & Phrases しょうがつ ( お ) 正月 せかつつか 生活でよく使うことば 17. 祝日 ゴールデンウィーク なつやすふゆやすはるやす 夏休み / 冬休み / 春休み もうすぐ * もうすぐ おしょうがつ * どこかへ行きますか * ですね おんせん 温泉 おんせん 温泉 は に入ります バーベキュー バーベキューをします しゅくじつ ですね * へ / にたんですが New Year s Useful Language: 17. National Holidays Golden Week (Holiday season in early May) Summer vacation / Winter vacation / Spring vacation Right away / very soon * It s almost New Year s, isn t it? * Will you go anywhere? * Nice! Onsen (natural hot spring) To go to / enter an onsen Barbeque To have a BBQ * I want to go to Kyoto / an onsen. Where is good? 京都 ( きょうと )/ おんせん き / はり * * どこがですか おもがと思ますよ 金閣寺 ( きんかくじ )/ 有馬温泉 ( ありまおんせん ) とてもきれです から でんしゃしんかんせんじてんしゃ 電車 / 新幹線 / バス / 自転車 ひこうきタクシー / フェリー / 飛行機 バス はや 速です べんり 便利です * 淡路島 ( あわじしま ) なん で行きます ある 歩て行きます へ行くんですが 何で行ったらか * バス べんりです で行くと べんり ですよ * I think Kinkakuji / Arima Onsen is good! * Because it s very beautiful. Train / Shinkansen (Bullet train) / Bus / Bicycle / Taxi / Ferry / Plane I will go by bus. I will walk. It s fast It s convenient * I m going to go to Awaji Island. How can I get there conveniently? * It s convenient when you go by bus
5 ステップ 1 やす < 休 ひ みの日 に行 きたところを言 う > Saying where you want to go on your days off A:* もうすぐ ですね チン おしょうがつ さんは * どこかへ行きますか B: は へ行きます きょうと A:* ですね れ ) おしょうがつ 1) なつやすみ 2) ゴールデンウィーク きょうと京都 USJ ほっかどう北海道 ステップ 2 き <おすすめスポットを聞く> Asking for recommended spots おすすめスポット 1 A:* へ行きたんですが どこがですか きょうと おも B: そうですね * がと思ますよ きんかくじ * とてもきれですから A: そうですか きょうとれ ) 京都 きんかくじ / 金閣寺 とうきょう 1) 東京 / スカイツリー こうべ 2) 神戸 / ハーバーランド
6 おすすめスポット 2 A:* おんせんにはり たんですが どこがですか おも B: そうですね * がと思ますよ * ゆうめです ありまおんせん から れ ) おんせんにはります 1)BBQ をします 2) おしろをみます ありまおんせん 有馬温泉 / ゆうめです むらしあわせの村 / ちかです ひめじじょう 姫路城 / きれです ステップ 3 こうつうしゅだん <じょうけんにあった交通手段を聞く> き Asking about routes that match your requirements A:* あわじしま へ行 なんくんですが 何 で行 ったらか べんりです B: そうですね * で行くとよ バス A: ありがとうござます べんりです あわじしま な ご や べっぷ れ ) 淡路島 1) 名古屋 2) 別府 べんりです はやです やすです
7 りょこうかんそうかつどう2 旅行の感想を言う Activity 2: Saying your impressions about your travels にほん日本 でどこへ行 なにきましたか そこで何 をしましたか
8 ことば ひょうげん Words & Phrases しずけようし 静か [ な ] ( な形容詞 ) Quiet( な-adjective) けようし にぎやか [ な ]( な形容詞 ) Lively( な-adjective) けようし きれ [ な ]( な形容詞 ) Beautiful / Clean( な-adjective) たかけようし 高 ( 形容詞 ) Expensive / Tall( -adjective) やすけようし 安 ( 形容詞 ) Cheap( -adjective) けようし おし ( 形容詞 ) Delicious( -adjective) おおけようし 大き ( 形容詞 ) Big( -adjective) ちけようし 小さ ( 形容詞 ) Small( -adjective) あたらけようし 新し ( 形容詞 ) New( -adjective) ふるけようし 古 ( 形容詞 ) Old( -adjective) けようし ( 形容詞 ) Good( -adjective) あつけようし 暑 ( 形容詞 ) Hot (weather)( -adjective) さむけようし 寒 ( 形容詞 ) Cold (weather)( -adjective) おもしろ ( 形容詞 ) Interesting / Funny( -adjective) みやげ ( お ) 土産 けようし みやげ ( お ) 土産をわたします みやげ ( お ) 土産をもらます まつ 祭り まつ 祭 み りを見ます てんきは 天気です / 晴れです くも 曇りです あめ 雨です てんき * 天気はどうでしたか ざんねん それは残念でしたね Souvenir To give a souvenir To receive a souvenir Festival To see a festival It is good weather. / It is sunny. It is cloudy. It is rainy. * How was the weather? That s a real shame. にほんご 日本語 きほんぶんけ めしぶん けようしぶん の基本文型 名詞文 形容詞文の過去 か こ Essential Grammar Noun sentences, Adjective sentences (past tense)
9 きょうとあなたはきのう京都 へ行 きょうとはなそして 京都につて話してくださ たなかきょうとみやげきました 田中さんに京都のお土産をわたしてくださ You went to Kyoto yesterday. Please give Tanaka a souvenir from Kyoto. Then, please talk about Kyoto. A: さん こんにちは たなか きのう みやげ へ行きました これ お土産です きょうと たなか田中さん : ありがとうござます きょうと はどうでしたか A: とてもきれでした たなか田中さん : きょうと なにで何をしましたか きょうとれ ) きのう / 京都 A: まつりをみました たなか田中さん : どうでしたか A: とてもおもしろかったです たなか田中 てんきさん :* 天気 はどうでしたか A: てんきでした たなか田中さん : それはね よかったです にちようびあわじしま 1) 日曜日 / 淡路島 べっぷ 2) ゴールデンウィーク / 別府
10 でんしゃかつどう3 インターネットで電車 じこく の時刻 しらを調べる Activity 3: Looking up train schedules on the Internet なに (1) パソコンで何をすることができますか し (2) 知 らなところへ行 くとき どうやって行 かたき方 しら を調べますか?
11 できますか Can you? けんさく検索キーワードが にゅうりょく入力 できる Input proper keywords into a search engine? は え ステップ 1 にゅうりょく入力する情報 がわかる Understand what to input? は え ステップ 2 情報を にゅうりょく入力することができる Input information? は え ステップ 3 でんしゃじこくインターネットで電車の時刻 や行 しら調べることができた!! かたき方 I was able to look up train schedules and routes on the Internet!! を
12 ことば ひょうげん Words & Phrases けんさく 検索 けんさく 検索します キーワード にゅうりょく 入力します 情報 ろせん 路線情報 のりかえあんな 乗換案内 のか 乗り換えます けゆ 経由 けゆえき 経由駅 じこく 時刻 しゅっぱつじこく 出発 ( 時刻 )/ 出 しゅっぱつ 出発します しゅっぱつえき 発駅 じしゅっぱつ 時に出発します 9 しゅっぱつ を出発します 三ノ宮 ( さんのみや ) とうちゃくじこく 到着 ( 時刻 )/ 到着 とうちゃく 到着します とうちゃくえき 駅 じとうちゃく 時に到着します 10 とうちゃく に到着します 大阪 ( おおさか ) しょようじかん 所要時間 りょうきん 料金 のりかえかすう 乗換回数 もよりえき 最寄駅 ガイドブック アクセス Search To look something up Keyword / Search term Input / Fill out / Type Information Train Route Information Directions on how to transfer /make a connection (train, bus, plane) To transfer (train, bus, plane) By way of / Via transfer station Time schedule Departure Time / Departure Station To depart To depart at 9 To depart from Sannomiya Arrival Time / Arrival Station To arrive To arrive at 10 To arrive at Osaka Time required Fare / Price Number of transfers Nearest station Guidebook Access
13 ステップ 1 けんさく < 検索キーワードを にゅうりょく入力する> Inputting proper keywords into a search engine ま 1) 今 から言 にほんごう日本語を にゅうりょくみぎ入力してくださ 右 かんじ の漢字 でが出ましたか Now input the Japanese that will be said aloud. Did the Kanji to the right come up? 路線情報 乗換案内 にゅうりょくでろせん 2)1) のキーワードを入力して出てきた路線 情報のサイトを開けてくださ Input the search terms from number 1) above and open a website with train route information. あ ステップ 2 にゅうりょく < 入力する情報 し を知る> Knowing what to input A 出発駅 B 到着駅 C 経由駅 D 日付 月 日 F 出発 G 到着 時刻 時 分 E 検索 1)1 から 6 は A から G のどれですか Please match each goal 1-6 with the correct button (A)-(G) in the above chart. 1 つ行 なんじ きますか ( ) 2 何時 のに乗 りたですか ( ) What date will you go? What time do you want to take a train / get on? お の 3 どこで降りますか ( ) 4 どこで乗りますか ( ) Where will you arrive / get off? Where will you take a train / get on? なんじつ 5 何時までに着きたですか ( ) の 6 乗 What time do you want to arrive by? かり換 えきえた駅 とお えき ( 通る駅 ) はどこですか ( ) What station do you want to transfer trains at?
14 み 2)1~3はどんな意味ですか 早安楽 ステップ 3 < 情報を にゅうりょく入力する> Inputting information ともだちひめじ 1) 月日あなたは友達と姫路 じょう あそ 城に遊びに行きます ともだち友達 じ と 10 時 ひめじえきまえあに姫路駅の前で会ます On もよりえき ひめじえき 最寄駅から姫路駅までの行 かたき方 ろせん しら を路線情報で調べてくださ, you will visit Himeji Castle with your friends. You will meet with your friends at 10 o clock in front of Himeji station. Please look up the train route from the nearest station in your area to Himeji station by Train Route Information. しら 2) 調 けっか べた結果 かを書てくださ Please write up the results of your research. もよりえき しゅっぱつじかん 1. 最寄駅と出発時間 Closest/nearest station and departure time えき じ 駅 : 時 ぷん / ふん分 なんじひめじえき 2. 何時に姫路駅に到着 とうちゃく しますか What time will it arrive at Himeji station? ひめじえき姫路駅 じ : 時 ぷん / ふん分 りょうきん 3. 料金 Fare / Price えん円 しょようじかん 4. 所要時間 Required time じかん時間 ぷん / ふん分 のりかえかすう 5. 乗換回数 Number of transfers か回 6. どうしてその行 かたき方 えら を選びましたか Why did you choose that route?
15 かんじこれだけ漢字!! This Kanji Only!! あそ遊 びに行く Going out for fun 1) か開 かん館 じ時 かん間 にゅう入 じょう場 きゅう休 かん館 び日 しゅく祝 さ祭 じつ日 りょう料 きん金 っぱん一般 だん団 た体 かぞくびじゅつかん 2) 家族とっしょにさくら美術館 こ個 じん人 へ行 ちゅうがくせ中学生 しらきます 調べましょう か 以下 む無 りょう料 さじょう 65 歳以上 さくら美術館 開館時間 10:00~18:00( 入場は 17:30 まで ) 休館日 月曜日 ( 祝日の場合は翌日 ) 年末年始 (12 月 31 日 1 月 1 日 ) がつ 1 1 月 か 2 日 あは開てますか なんじは 2 何時までに入らなければなりませんか 個人 団体 大人 500 円 400 円 65 歳以上 250 円 200 円 大学生 400 円 320 円 高校生 250 円 200 円 中学生以下無料 おとなふたり しょうがくせひとり 3 大人 2 人 小学生 1 人です にゅうかんりょう入館料はぜんぶでくらですか
にほん日本 だいか第 10 課 たのを楽 しむ Vui thú ở Nhật もくひょう目標 Mục tiêu にほん 1 日本 いで行 ひときたいところについて人 Có thể hỏi người khác thông tin về những nơi muốn đi ở Nhật じょうほう き
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にほんかつどう1 日本 Atividades 1 で行 ひときたところにつて人 じょうほう に情報を聞く Perguntar às pessoas por informações do local onde deseja ir no Japão き にほん日本 でどこへ行 きたですか せかつつかにほ
にほん日本 だか第 10 課 たのを楽 しむ Aproveitar o Japão もくひょう目標 Metas にほん 1 日本 で行 ひときたところにつて人 じょうほう Perguntar às pessoas por informações do local onde deseja ir no Japão き に情報を聞くことができる りょこうかんそう 2 旅行の感想を言うことができる Dizer
平成29年度英語力調査結果（中学３年生）の概要
1 2 3 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 4 5 楽しめるようになりたい 6 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 7 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 8 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う
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Unit Children of the World NEW HORIZON English Course 'Have you been to?' 'What have you done as a housework?' -1- -2- Study Tour to Bangladesh p26 P26-3- Example: I am going to Bangladesh this spring.
STEP 02 Memo: Momijigari and New Year s in Japan About Momijigari in Japan About New Year s in Japan Others Questions to your Pen Pal STEP 03 Final: W
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レッスンで使える 表現集 - レアジョブ補助教材 - 目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype のチャットボックスに貼りつけ 講師に伝える 1-1.
ALT : Hello. May I help you? Student : Yes, please. I m looking for a white T-shirt. ALT : How about this one? Student : Well, this size is good. But do you have a cheaper one? ALT : All right. How about
10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me
-1- 10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me? 28.7 4 Miyazaki / you / will / in / long / stay
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Speedy & Simple Kenji, Yoshio, and Goro are good at English. They have their ways of learning. Kenji often listens to English songs and tries to remember all the words. Yoshio reads one English book every
教育実践上の諸問題
I go school by bus. I ll give this book Mary. () () Please tell me the way the station. ( ) : Oh. : Uh, is MISUIKAN your favorite onsen? : O.K. Why? : You said to eat ice cream after onsen. What kind
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Hospitality on the Scene 15 Key Expressions Vocabulary Check PHASE 1 PHASE 2 Key Expressions A A Contents Unit 1 Transportation 2 Unit 2 At a Check-in Counter (hotel) 7 Unit 3 Facilities and Services (hotel)
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Practice 8 Sentence Connectors 1) I / went / to Japan / for the first time last year. At first, I didn t understand / Japanese / *at all. [ ] [ ] [ ] [ ] * 2) I m / not hungry / because I *already ate
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英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #1 英 語 特 別 講 座 2010 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #2 代 名 詞 日 本 語 私 あなた 彼 のうしろに は の を に のもの をつけて 使 う どこに 置 くかは 比 較 的 自 由 私 はジャスコに 行 った ジャスコに
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Fukuoka Women s University NO.80 2O12.9.30 CONTENTS 2 2 3 3 4 6 7 8 8 8 9 10 11 11 11 12 NO.80 2012.9.30 3 4 Fukuoka Women s University NO.80 2012.9.30 5 My Life in Japan Widchayapon SASISAKULPON (Ing)
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2 3 CONTENTS... 2 Introduction JAPANESE... 6... 7... 8... 9 ENGLISH About Shadowing... 10 Organization of the book... 11 Features of the text... 12 To students using this book... 13 CHINESE... 14... 15...
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第 20 講 関係詞 3 ポイント 1 -ever 2 3 ポイント 1 複合関係詞 (-ever) ever whoever whatever whichever whenever wherever You may take whoever wants to go. Whenever she comes, she brings us presents. = no matter whoever =
10 2000 11 11 48 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) CU-SeeMe NetMeeting Phoenix mini SeeMe Integrated Services Digital Network 64kbps 16kbps 128kbps 384kbps
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1 2 4 6 6 7 8 10 11 11 12 14 Page Page Page Page Page Page Page Page Page Hi everyone! My name is Martin Dusinberre, and I come from the UK. I first came to Iwaishima six years ago, when I taught English
紀要1444＿大扉＆目次＿初.indd
1. Hi, How are you? / What s up? / How s it going? A / Nice talking to you. 2. Oh really? / That s great! / That s A, B interesting! / Are you serious? / Sounds good. / You too! / That s too bad. 3. Sorry?
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1 放送による問題です 今から読まれる英文を聞いて その内容に合っている絵を それ ぞれ次の1 4から 1 つずつ選んで その番号を書きなさい 英文は 2 回くり返します qwert 1 1 2 3 4 2 1 2 3 4 3 1 2 3 4 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 やった 終わった 1 さあ やるぞ さあ やるぞ 福岡県 中学英語3年 1 2 yuio Bill had his birthday
\615L\625\761\621\745\615\750\617\743\623\6075\614\616\615\606.PS
osakikamijima HIGH SCHOOL REPORT Hello everyone! I hope you are enjoying spring and all of the fun activities that come with warmer weather! Similar to Judy, my time here on Osakikamijima is
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to + I m glad to hear the news. + He will be happy to know the result. POINT to She was happy to meet her friend. to I m sorry to hear about her illness. I m glad to meet you again. gladhappysorry sadangry
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2 年 生 までに 習 った の 形 疑 問 文 否 定 文 のつくりかた - その1: 疑 問 文 練 習 問 題 (1 難 易 度 / イチから( 初 級 次 の を 疑 問 文 に 直 し できた を 和 訳 しなさい (1 It is sunny today. Is it sunny today? 今 日 は 晴 れですか? (2 Yumi plays the guitar. Does Yumi
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-1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- B -10- 10-11- ALT1.2 Homeroom teacher Good afternoon! wait outside Good afternoon! enter the classroom confirm an aim greet Good afternoon! ALT1.2 Welcome to our school.
STEP 02 Memo: Self-Introduction Self-Introduction About your family About your school life (your classes, club/juku, and so on.) Questions to your Pen
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Sandwich method bonus 24 At a store - Buying clothes Hello! You re looking for a shirt?!? Well, this shirt here is the latest style, and the price is really reasonable. David A. Thayne s 2 Special Methods
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第 6 号 2012 年 ( 平 成 24 年 ). 3. 31 後 期 インターナショナルオフィスの 活 動 23 3 FD SD 23 11 29 23 3 FD SD 1 20 1 50 23 10 26 11 13 1in 1 23 2 28 50 1 11 11 14 30 415 250 120 2 2011 9 18 2011 10 20 2011 10 25 2011 11 22 2011
Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me
- 8 - English Day 10 Discover Japan 11 12 Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to meet you. ere
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This week is talking to about what to get for Tina's birthday, which is coming up in July. Lesson Targets Deciding on someone s birthday present 誰かの誕生日プレゼントを決める Giving advice Daily English Conversation
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03-3208-22482013 Vol.2 Summer & Autumn 2013 Vol.2 Summer & Autumn 90 527 P.156 611 91 C O N T E N T S 2013 03-3208-2248 2 3 4 6 Information 7 8 9 10 2 115 154 10 43 52 61 156 158 160 161 163 79 114 1 2
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平 成 2 4 年 度 教 科 の 検 査 3 英 語 注 意 1 問 題 用 紙 と 別 に 解 答 用 紙 が1 枚 あります 2 問 題 用 紙 および 解 答 用 紙 の 所 定 の 欄 に 受 検 番 号 を 書 きなさい 3 問 題 用 紙 は 表 紙 を 除 いて 3 ページで, 問 題 は 1 から 5 まであります 4 答 えはすべて 解 答 用 紙 の 指 定 された 欄 に 書
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-1- -2- -3- -4- -5- OPERATION 44.4% 20.4% 14.8% 20.4% RECEIVING OPERATION CALLING OTHERS -6- (Evaluation) (Synthesis) (Analysis) (Application) (Comprehension) (Knowledge) -7- Level 3 Level 2 Level 1 Level
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(4) Yuko will open the box. (1) to a new Lucy buy bike wants. (2) like math doesn t Jane study to. (3) is dream a doctor to my be. (1) (2) hobby (3) t
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国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策
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2013 Vol.1 Spring 2013 Vol.1 SPRING 03-3208-2248 C O N T E N T S 2013 03-3208-2248 2 3 4 7 Information 6 8 9 11 10 73 94 11 32 37 41 96 98 100 101 103 55 72 1 2 201345135016151330 3 1 2 URL: http://www.wul.waseda.ac.jp/clib/tel.03-3203-5581
Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar
LESSON GOAL: Can read a message. メッセージを読めるようになろう Complete the conversation using your own information. あなた自身のことを考えて 会話を完成させましょう 1. A: Whatʼs your name? B:. 2. A: Whatʼs your phone number, (tutor says studentʼs
鹿大広報149号
No.149 Feb/1999 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Learned From Japanese Life and Experiences in Kagoshima When I first came to Japan I was really surprised by almost everything, the weather,
There are so many teachers in the world, and all of them are different. Some teachers are quiet and dont like to talk to students. Other teachers like
17 章 関 係 代 名 詞 ( 目 的 格 ) わからないときは サポート のココ! E3G 9 章 1,2,3 解 答 時 間 のめやす 45 分 アウ The girl looks very pretty is Mary. What is the book you bought yesterday? This is a book makes me happy. アwhichイthatウwho
はじめに
IT 1 NPO (IPEC) 55.7 29.5 Web TOEIC Nice to meet you. How are you doing? 1 type (2002 5 )66 15 1 IT Java (IZUMA, Tsuyuki) James Robinson James James James Oh, YOU are Tsuyuki! Finally, huh? What's going
平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語（英語） 調査票
I played tennis in the park. I watched TV at home. I went there yesterday. I went there with my sister. Yes, please. I m sorry. Here you are. Thank you. It s nice. I m fine. Nice to meet you. It s mine.
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Elementary Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Number Challenge Time:
第16回ニュージェネレーション_cs4.indd
New Generation Tennis 2014 JPTA ALL JAPAN JUNIOR TENNIS TOURNAMENT U15U13 JPTA ALL JAPAN JUNIOR TENNIS TOURNAMENT U10 20142.21Fri 22Sat 20142.22Sat 23Sun Japan Professional Tennis Association New Generation
C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2
I. 200 2 II. ( 2001) 30 1992 Do X for S2 because S1(is not desirable) XS S2 A. S1 S2 B. S S2 S2 X 1 C. S2 X D. E.. (1) X 12 15 S1 10 S2 X+S1 3 X+S2 4 13 S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S2. 2. 3.. S X+S2 X A. S1 2
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19 2008.3.3 1. Skit #1 2. Skit #2 3. Skit #3 4. Skit #4 5. Skit #5 1. Skit #6 2. Skit #7 Skit #8 3. Skit #9 Yes/No Hi Skit#7 1. Please call me [name] It s nice to meet you. Let me give you my business
学校選択問題 埼玉県公立高校入試学校選択問題平成 29 年度 : 大問 4 次の英文を読んで あなたの考えを 条件 に従って 40 語以上 50 語程度の英語で書きなさい Some people say that students in Japan should study abroad when
条件英作文 埼玉県公立高校入試で必ず出題される過去 3 年間の正答率わずか 5.0% の条件英作文 満点を狙うには 今までのようにただ 5 文書くだけではなく まとまりのある文章で完成させることが大切です 学校選択問題ではていねいに文章を作り上げないと指定語数が要注意! 成功のカギは 型 を覚える = いわゆる 定型を覚える いろいろな場面で使える 覚える文 を暗唱し何度も練習しましょう!!! 学校選択問題を受験する生徒は
Microsoft Word - Japanese Fourth Year - SA.docx
JAPANESE FOURTH YEAR Self-Assessment Self-assessment for those considering enrolment into the Japanese Fourth Year course at Professional and Continuing Education (PCE) Ideally, this self-assessment is
1 3.90 1.96 3.31 3.40 3.32 2.83 3.98 3.83 3.91 3.24 2.66 2.63 3.57 1.54 3.40 3.01 2.53 2.78 3.89 2.59 3.53 3.40 3.07 2.57 3.81 3.34 3.66 2.79 2.62 2.4
18 ( ) 0 14 187,698 16 182,827 2 16 0 14 12,298 18 15,002 2 0 14 2 4,020 ( 18 9 1 ) 365 9 (2004) 60 ( 1) (World Values Survey) 60 18 ( 83,820) 90 190 4 3 2.5 2 1 59 10 59 10 1 3.90 1.96 3.31 3.40 3.32
西川町広報誌NETWORKにしかわ2011年1月号
NETWORK 2011 1 No.657 平 成 四 年 四 の 開 校 に 向 け て 家 庭 教 育 を 考 え よ う! Every year around the winter holiday the Japanese custom of cleaning out your office space is performed. Everyone gets together and cleans
[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I
![[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I](/thumbs/48/24869704.jpg "[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I")
2-6 助動詞句 be going to を使った未来形 (1) もうすぐに~しそう か ~に決めている に使う未来形 be going to だが 主語に合わせて (am / are / is) going to + 本動詞原形で 未来形になる ~もうしそうだ ~になってしまうだろう ~に決めている だが ~だろう でも十分だ そして 本動詞が be 動詞なら to の後は 原形の be になる
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Unit 4 Let s Talk テキスト p. 30~31 School What s your favorite subject? I like science best. Really? Why do you like science? I think it s easy. I don t think so. I think it s hard. Which subject do you like
108 528 612 P.156 109
2012 Vol.2 Summer & Autumn 03-3208-2248 108 528 612 P.156 109 C O N T E N T S 2012 03-3208-2248 2 3 4 6 Information 7 8 9 2 114 154 156 158 160 161 163 9 43 52 61 79 113 1 2 2012 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Show & Tell Presentation - 170 - Presentation 1) Choose 1 topic 2) Write the reasons why you chose the topic. 3) Think about 3 points for the topic. Class No Name What would you like to do after graduation?
SCORE BOOSTER FOR THE TOEIC L&R TEST TOEIC Listening & Reading Test TOEIC L&R 400 TOEIC L&R Travel Entertainment PART 3 PART 4 PART
SCORE BOOSTER FOR THE TOEIC L&R TEST TOEIC Listening & Reading Test TOEIC L&R 400 TOEIC L&R Travel Entertainment 15 10 15 PART 3 PART 4 PART 7 80 100 Normal Slow TOEIC L&R CONTENTS TOEIC Listening & Reading...10
英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to
英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to use という不定詞 (to+ 動詞の原形 ) が続いています この英文はいったいどんな訳になるのでしょうか
20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol
![20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol](/thumbs/81/82571807.jpg "20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol")
学習日 8 月 26 日 名前 8 重要単語 1~100 高校入試頻度順重要英単語 1~100 1100 Check 1 about 2 and 3 go 4 my I 5 say How about? and be going to go back (to) saidsed 6 very not very 7 have have tohave 8 he they 9 it It is (for)
千葉県における温泉地の地域的展開
1) 1999 11 50 1948 23) 2 2519 9 3) 2006 4) 151 47 37 1.2 l 40 3.6 15 240 21 9.2 l 7. 210 1972 5) 1.9 l 5 1 0.2 l 6 1 1972 1.9 0.4 210 40-17- 292006 34 6 l/min.42 6) 2006 1 1 2006 42 60% 5060 4050 3040
To the Conference of District 2652 It is physically impossile for Mary Jane and me to attend the District Conferences around the world. As a result, we must use representatives for that purpose. I have
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A 20 1 26 20 10 10 16 4 4! 20 6 11 2 2 3 3 10 2 A. L. T. Assistant Language Teacher DVD AV 3 A. E. T.Assistant English Teacher A. L. T. 40 3 A 4 B A. E. T. A. E. T. 6 C 2 CD 4 4 4 4 4 8 10 30 5 20 3 5
B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. How s the weather in your area today? 2. Where do you usually get your weather information? 3. Is the weather informatio
Intermediate Conversation Material #22 IT S FREEZING OUTSIDE! Weather and Climate Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう Did you forget anything? I forgot my coat. It
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-1- -2- -3- -4- 20 15 10 5 NNature SSociability PPerson 0-5- -6- 80 60 40 20 0 80 60 40 20 0 80 60 40 20 0 80 60 40 20 0-7- -8- -9- 以降は別様式で掲載 ６ classroom-english School-English Low grade High grade みなさん
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22 Web Research of a Web search support system based on individual sensitivity 1135117 2011 2 14 Web Web Web Web Web, i Abstract Research of a Web search support system based on individual sensitivity
2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2)
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 6~12 復習シート第 3 学年英語 組 番 号 名 前 ( 読むこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(3) の会話の ( ) に入れる英文として最も適切なものを 下のア ~ エのうちから 1 つ選びなさい 冊子番号 1 の 5 冊子番号 2 の 5 冊子番号 3 の 5 の復習 (1)A : I'll have some coffee.
ABSTRACT The "After War Phenomena" of the Japanese Literature after the War: Has It Really Come to an End? When we consider past theses concerning criticism and arguments about the theme of "Japanese Literature
第17回勉強会「英語の教え方教室」報告
-1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- When I get older I will be stronger They'll call me freedom, just like a wavin' flag When I get older, I will be stronger They'll call me freedom just like a wavin'
ＡＳＰ英語科目群ＡＬＥ Active Learning in English No 7. What activity do you think is needed in ALE for students to improve student s English ability? active listening a set of important words before every lecture
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3 2016 March No.749 CONTENTS 3 5 6 8 9 10 11 12 18 19 20 Public relations brochure of Higashikawa 3 2016 March No.749 2 HIGASHIKAWA TOWN NEWS 3 HIGASHIKAWA TOWN NEWS 4 5 93 93 7 6 DVD 8 Nature Column N
大 高 月 月 日 行 行 行 立 大 高 行 長 西 大 子 心 高 生 行 月 日 水 高 氏 日 立 高 氏 身 生 見 人 用 力 高 氏 生 生 月 生 見 月 日 日 月 日 日 目 力 行 目 西 子 大 足 手 一 目 長 行 行 生 月 日 日 文 青 大 行 月 一 生 長 長 力 生 心 大 大 見 大 行 行 大 高 足 大 自 自 己 力 大 高 足 月 日 金 生 西 長
- 137 - - 138 - - 139 - Larsen-Freeman Teaching Language: From Grammar to Grammaring form meaning use "I will ~." Iwill - 140 - R. Ellis Task-based Language Learning and Teaching Long Swain - 141 - - 142
1st lesson for low/middle level student (25 min)
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Introduction [Track 1 13] Would you like to try our strawberry smoothie? No thank you 1. Hi. Would you like to try our parfait? Hi. Do you want to try our parfait? 1. No thanks. Can I get a #1(number one),
STEP 02 Memo: Your favorite foreign country Want to see Want to eat Want to do Your address to give to your pen pal STEP 03 Final: Write your l
Eigo Ganbare!! Class ( ) No. ( ) Name ( ) The Pen Pal Exchange Project 3rd year Another pen pal letter has arrived! Have you ever been to a foreign country? Now, you are going to write about a foreign
Microsoft Word - 【日本語】JLP様春16_Dorm Information.doc
(WID) WID (WID) A WID A WID IP 1) 2 3 2) 5 5 7 5 WID < > WID (A ) - 2-171 3 91 9.59 5 (18 ) - 3,380 / 1-9,640 / 3-18,260 / 6-10,090 / 1-28,760 / 3-54,490 / 6 (A ) - 4-9-12 2 52 7.29 6 ( 23 )- JR 4-5,240
GOT7 EYES ON YOU ミニアルバム 1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anythin
1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anything マレジョタムォルハトゥンジ just for you チグパンデピョニラドウォナミョン just go ソルチキナウォナヌンゴハナオムヌンゴルノワハムッケハミョンデェヌンゴル
A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy
LESSON GOAL: Can say what languages people speak. 何語を話すか言えるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. A: Where s your e-pal from? B: He's from. 2. A: Where s your e-pal from? B: She's from. 3. A: Where
2
8 24 32C800037C800042C8000 32 40 45 54 2 3 24 40 10 11 54 4 7 54 30 26 7 9 8 5 6 7 9 8 18 7 7 7 40 10 13 12 24 22 22 8 55 8 8 8 8 1 2 3 18 11 54 54 19 24 30 69 31 40 57 23 23 22 23 22 57 8 9 30 12 12 56
30 *2 180 2 STA *3 13 3 30 3 1 2 *4 3 2 2 2 UNIX *5 STA M *6 1 OK 6 4 *7 c *3 JICA *4 6 *5 *6 *7 *8 *9 2
30 9.11 1 1 20 20 20 30 20 4 200 50 26 *1 *1 *2 30 1 30 *2 180 2 STA *3 13 3 30 3 1 2 *4 3 2 2 2 UNIX *5 STA M *6 1 OK 6 4 *7 c *3 JICA *4 6 *5 *6 *7 *8 *9 2 *8 *9 goo * 10 M M * 11 2 1 * 12 * 13 NHK *
8 roses 9 audience large, small a large 10 take the risk of take 11 says 12 observe 13 but 14 Without 15 includes
1 [] [ɔ] [] 2 [ t ] [ k 3 [ e ] [ i] 4 delicious adequateargumentutilize 5 accurately communityparticipate mathematics 6 John 7 me 8 roses 9 audience large, small a large 10 take the risk of take 11 says
Eigo Ganbare!! English Club Name: ( ) 全員参加で楽しくガンバロウ The Haiku/Calligraphy Project (1st year club members first half of 2nd term) In this English club
Eigo Ganbare!! English Club Name: ( ) 全員参加で楽しくガンバロウ The Haiku/Calligraphy Project (1st year club members first half of 2nd term) In this English club project, you are going to make a haiku and learn Calligraphy.
5月中英2診断
H8 新潟県第 回英語診断問題 一般動詞の文 命令文, 曜日 0 分 年組氏名 * 答えはすべて解答らんに書きなさい 日本語に合う英文になるように,( ) 内の語を適する形に書きかえなさい Takashi ( play ) the piano very well. タカシはとても上手にピアノを演奏します My sister ( have ) a lot of CDs. 私の姉はたくさんのCDをもっています
178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going to visi
: 中学校の英語教科書を批判的に見る : なぜ学びが深まらないのか 渡部友子 0. 15 1 2017 Q&A Q&A 29 178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p. 11 1 ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going
April I like Is that T-shirt I my What do you want to be? How much is this bag? What subject do you like? How much is this ball? What subject is this? Listen to me. Look at this. Repeat after
アンケート2
/ / / / / / 4/6 4/20 4/7 5/19 4/4 5/19 4/5 4/26 4/8 5/13 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 7/6 10/12 6/7 11/29 7/13 9/28 5/22 10/2 6/3 10/7 5/24 10/4 5/30 9/12 6/2 7/21 6/1 7/27 6/13 9/5
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IT ICT ICT ICT 1) 2 3 ICT ICT 1 2 ICT ICT ICT 3 ICT 防 災 ICT 国 際 交 流 4 タイトルを 入 力 5 6 機 械 翻 訳 ラングリッドインプット 機 械 翻 訳 を 使 用 した 情 報 発 信 の 流 れ テキスト 入 力 ボックス 翻 訳 結 果 出 力 ボックス 折 り 返 し 翻 訳 出 力 ボックス こんにちは Hello こんにちは
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David A Thayne Presents. Bonus Edition OK! tossa_h_ol.indd 1 12/12/07 21:09 1 2 3 SideB A SIDE B SIDE A SIDE B SIDE tossa_h_ol.indd 2 12/12/07 21:09 3 2 I m sorry. Mr. Matsuda is not in at the moment.
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CONTENTS 3 8 10 12 14 15 16 17 18 19 28 29 30 Public relations brochure of Higashikawa 9 2016 September No.755 2
9 2016 September No.755 CONTENTS 3 8 10 12 14 15 16 17 18 19 28 29 30 Public relations brochure of Higashikawa 9 2016 September No.755 2 3 5 4 6 7 9 8 11 10 HIGASHIKAWA TOWN NEWS 12 13 DVD 14 Nature Column
鈴木（最終版）
2 4 3 Richards and Sampson (1974) 3 (language transfer) 3 Richards 1971 Overgeneralization 5 5 (2000) 6 6 7 8 9 10 10 11 14 Corder 1967 Snow(1998 Developmental error Interference error SOV SVO (1) a: