生徒を英語好きにさせる! 農業高校7つの取り組み
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- かげたつ だいほうじ
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1 生 徒 を 英 語 好 きにさせる! 農 業 高 校 7つの 取 り 組 み 兵 庫 県 立 農 業 高 等 学 校 教 諭 高 岡 加 絵
2 本 日 お 話 しする 内 容 1. 兵 庫 県 立 農 業 高 等 学 校 ( 県 農 )について 2. 生 徒 観 について 3. 農 業 高 校 でなぜ 英 語? 4. 本 校 における 英 語 教 育 の 課 題 5. 生 徒 を 英 語 好 きに させる7つの 取 り 組 み 1 Stamp System 2 ルワンダについての 授 業 (ICT) 3 農 業 英 語 4 Presentations 5 手 紙 の 交 換 6 ニュージーランドの 高 校 との 交 流 事 業 7 セルビアとの 交 流
3 1. 兵 庫 県 立 農 業 高 等 学 校 とは?
4
5 県 農 農 業 科 園 芸 科 動 物 科 学 科 食 品 科 学 科 農 業 環 境 工 学 科 造 園 科 生 物 工 学 科
6
7 2014 年 ちちんぷいぷいカレー 甲 子 園 準 優 勝
8 2. 生 徒 観 について 動 物 植 物 が 大 好 き! 社 交 的 明 るい 個 性 的 好 奇 心 旺 盛 勉 強 は 苦 手 英 語 に 対 する 劣 等 感 体 を 動 かすことが 得 意 生 徒 同 士 仲 が 良 い
9 3. 農 業 高 校 でな ぜ 英 語? 生 徒 の 性 格 高 いコミュニケー ション 能 力 入 試 (エッセイ 面 接 ) 豊 かな 自 己 表 現 問 題 意 識 専 門 性 国 際 的 に 通 用 する 技 術 と 知 識
10 4. 本 校 における 英 語 教 育 の 課 題 生 徒 の 英 語 に 対 する 苦 手 意 識 が 強 い 英 語 学 習 で 達 成 感 を 感 じた 経 験 が 少 ない 農 業 や 自 分 と 英 語 の 結 びつきを 考 えたことがない 楽 しい!( 農 業 進 学 など) 関 係 がある! 使 える!
11 特 徴 英 語 の 楽 しさ 学 ぶ 大 切 さを 伝 える ( 動 機 づけ) 1. 生 徒 主 体 ( 自 分 で 考 える 動 く) 2. 問 題 意 識 の 形 成 ( 考 えを 共 有 し 発 展 させる) 3. 自 分 の 意 見 を 発 信 する 能 力 の 形 成 ( 達 成 感 を 得 る) そのために 新 鮮 な 情 報 環 境 の 提 供 農 業 や 自 分 の 生 活 との 関 連 性 を 伝 える
12 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7つの 取 り 組 み
13 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 1 Stamp System Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
14 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 授 業 Communication English I ( 会 話 ) 4 単 位 のうち1 単 位 分 2 分 割 授 業 目 的 積 極 的 な 態 度 を 評 価 に 反 映 する 平 成 24 年 度 (2012 年 )から 導 入 し 今 年 度 で3 年 目
15 1Stamp System
16
17
18 It really matters!
19 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 成 果 手 を 挙 げて 発 言 する 生 徒 が 増 えた Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 授 業 が 活 性 化 した 授 業 に 積 極 的 に 参 加 貢 献 してきた (コミュニケーション 能 力 の 高 い) 生 徒 を 評 価 することができた
20 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 2ルワンダについての 授 業 (ICT) Stamp System ルワンダについ ての 授 業 (ICT) 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
21 2 ルワンダについての 授 業 (ICT) JICAルワンダ さんはFacebookを 利 用 しています Facebookに 登 録 して JICAルワンダさんや 他 の 友 達 と 交 流 を 深 めましょう Facebookに 登 録 ログイン JICA ルワンダ 政 府 機 関
22 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 授 業 選 択 英 語 Ⅱ (3 年 ) 2 単 位 25 名 ( 男 子 15 名 女 子 10 名 ) 週 1 回 /2 時 間 連 続 授 業 目 的 入 試 に 対 応 できるような 問 題 意 識 自 分 の 意 見 や 質 問 をのべることができるよ うに(できれば 英 語 で) 農 業 という 武 器 で 外 国 とどのようにかか わりたいかという 態 度 の 育 成
23 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A 5. Guest Speaker ルワンダって?
24 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A 5. Guest Speaker
25 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A 5. Guest Speaker
26 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A 5. Guest Speaker
27 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A 5. Guest Speaker
28 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A 5. Guest Speaker
29 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A JICAルワンダ さんはFacebookを 利 用 しています Facebookに 登 録 して JICAルワンダさんや 他 の 友 達 と 交 流 を 深 めましょう Facebookに 登 録 ログイン 5. Guest Speaker JICA ルワンダ 政 府 機 関
30 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A 5. Guest Speaker JICAルワンダ 事 務 所 駐 在 員 に 聞 くby 兵 庫 県 立 農 業 高 等 学 校 のみなさん 第 1 回 :ハートだけで 会 話 は 成 立 しま すか? 第 2 回 :コシヒカリはルワンダでも 受 入 られる? 第 3 回 :やっぱり 水 不 足 ですか? 第 4 回 :JICAの 仕 事 は 大 変 です か?
31 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A 5. Guest Speaker ルワンダから 教 室 へ!
32 青 年 海 外 協 力 隊 員 を 体 験 してみよう 2ルワンダについて の 授 業 (ICT) 1.ルワンダについて 説 明 2. Hotel Rwanda 視 聴 3. 長 文 読 解 リスニング 4. Facebook Q &A 5. Guest Speaker 経 験 : 学 校 卒 業 後 農 業 法 人 で3 年 勤 務 職 種 : 野 菜 栽 培 派 遣 国 :ルワンダ 派 遣 先 :ガショラ 村 目 的 : 野 菜 栽 培 組 合 の 農 家 の 収 入 向 上 情 報 :ガショラ 村 組 合 環 境 気 づきなど 政 府 から 与 えられた 農 業 振 興 製 作 費 (100ル ワンダフラン)をどのように 活 用 するか また その 理 由 をグループでディスカッション 発 表
33 2 ルワンダについての 授 業 成 果 特 に 印 象 に 残 った 一 番 覚 えている 授 業 はなんですか? 24 名 中 18 名 がルワンダについてコメント (コメント 抜 粋 ) センター 試 験 に 出 た!( 社 会 ) 新 鮮 な 授 業 でした ルワンダは 考 えさせられる 映 画 でした ルワンダ 紛 争 を 背 景 に 様 々なことを 学 ぶことができてよかったです また 海 外 への 興 味 を 持 つことができてよ かったです (どちらかというと 日 本 からでたくない 派 だったので ) 実 際 に 海 外 にいた 人 の 話 を 聞 くのがとてもたのしかった ほかの 国 のことも 学 びこの 英 語 Ⅱでは 英 語 だけではなく 発 展 して 様 々なことを 学 べました あのホテルルワンダはとても 悲 しく 現 実 で 起 こったことなんだと 思 うと 怖 かったし あってはならないとも 思 いま した もうこんなことは 起 こってほしくないです 世 界 に 興 味 がわくようになったし ルワンダと 日 本 がもっと 友 好 的 になったらいいなと 思 いました 映 画 でいろん なことが 勉 強 できたことが 本 当 に 良 かったです 自 分 でも 見 て 学 びたいと 思 います ルワンダ 映 画 ルワンダとJICAルワンダ 映 画 で 民 族 のありかた ルワンダ!! 怖 かったけど 考 えさせられた 野 田 さんがいらっしゃったこと 国 際 交 流 の 魅 力 を 聞 けた ルワンダ 最 初 はあまりおもしろくないんかと 思 ってたけど 中 盤 からひきこまれていた 他 国 の 文 化 を 学 べ 世 界 に 更 に 興 味 をもてた アフリカではあんなに 紛 争 や 国 内 での 争 いがたえないということを 知 り 全 ての 国 が 平 和 になればいいのにと 心 から 思 った ルワンダについてもすごく 勉 強 になりました たくさん 話 を 聞 けて 良 かったです この 授 業 を 受 けてもっと 英 語 を 話 せるようになりたいと 思 いました
34 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 成 果 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 英 語 農 業 世 界 アフリカにさらに 興 味 をもつ 生 徒 が 増 えた ひとつのことを 学 習 したという 達 成 感 英 語 の 使 用 度 をあげることができればよかった
35 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 3 農 業 英 語
36 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 The Kenno Chronicle Friday, 23 rd January, 2015 Je Suis Charlie Two masked gunmen killed seventeen people and injured ten in a shooting in Paris. The two gunmen stormed the Parisian office of a satirical magazine called Charlie Hebdo, in revenge for publishing jokes about the Muslim faith. The men killed journalists, policemen, and civilians before escaping the police. They have since been shot and killed in a dramatic hostage standoff where four hostages were killed. The French president called the attack barbaric, and has now raised France s national security to the highest level. A peace march was held in Paris on Monday the 12 th of January. 3.7million people attended the march, including many world leaders. People held up signs in support of the dead that said Je Suis Charlie, which means I am Charlie in French. This was not the first time people have attacked Charlie Hebdo they have been attacked in the past for publishing a cartoon that joked about Muslim leaders.
37 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 授 業 選 択 Advanced English (AE) (2 年 ) 2 単 位 週 1 回 /2 時 間 連 続 授 業 目 的 農 業 関 連 の 記 事 や 日 本 で 馴 染 みの 少 ない 社 会 問 題 に 触 れ 入 試 に 対 応 でき るような 英 文 読 解 力 および 自 己 表 現 能 力 を 持 てるようにする
38 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 News in Levels World News for Students of English
39 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
40 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 よく 取 り 扱 う 農 業 関 連 のトピック 家 畜 の 病 鳥 インフルエンザ 口 蹄 疫 狂 牛 病 食 糧 問 題 食 料 自 給 率 命 をいただくこと TPP エネルギー 問 題 バイオエネルギー 循 環 型 社 会 環 境 問 題 農 薬 みつばち 水 質 汚 染
41 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
42 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 成 果 ( 生 徒 感 想 ) 授 業 で 取 り 扱 ったテーマについて 家 族 と 話 をするようになった 今 まで 特 に 日 本 以 外 のことについ ては 知 る 機 会 がなかったので 授 業 で 習 った 社 会 問 題 について 考 えるよ うになった
43 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 4Presentations Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
44 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 授 業 Communication English I,II (1~3 年 ) 3~2 単 位 1 年 次 は 一 クラス40 名 2 3 年 次 は2クラス2または3 展 開 目 的 英 語 表 現 や 文 法 の 活 用 相 互 学 習 自 発 的 な 学 習 問 題 意 識 の 形 成 アイデアの 発 信
45 4Presentations 1. High School Students of the World Communication English I (1 年 )
46 4Presentations 1. High School Students of the World 1 Classroom Discussion 何 を 調 べる?
47 4Presentations 1. High School Students of the World 2 グループ 分 け 4 人 ~5 人 組
48 4Presentations 1. High School Students of the World 3 Group Discussion 状 況 を 想 像 して 意 見 を 共 有 する
49 4Presentations 1. High School Students of the World 4 Research
50 4Presentations 1. High School Students of the World 5 Poster Making and Presentation Practice
51 4Presentations 1. High School Students of the World 6 Poster Presentation
52 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction
53 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction
54 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction
55 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Flying Wheelchairs
56
57 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Flying Wheelchairs Vegetable Vaccine Project V Project
58 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Flying Wheelchairs 4. Katsubenshi
59 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Flying Wheelchairs 4. Katsubenshi
60 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Flying Wheelchairs 4. Katsubenshi 5 PV
61 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Flying Wheelchairs 4. Katsubenshi 5. PV 6. Katakana English
62 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Flying Wheelchairs 4. Katsubenshi 5. PV 6. Katakana English 7. Sushi
63 4Presentations 1.High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Kenno Introduction 4. Katsubenshi 5 PV 6. Katakana English 7. Sushi Koshien
64 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Kenno Introduction 4. Katsubenshi 5 PV 6. Katakana English 7. Sushi Koshien
65 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Kenno Introduction 4. Katsubenshi 5 PV 6. Katakana English 7. Sushi 8. Kennobelprize
66 4Presentations 1. High School Students of the World 2. Course Introduction 3. Kenno Introduction 4. Katsubenshi 5 PV 6. Katakana English 7. Sushi 8. Kennobelprize
67 成 果 苦 手 できる で きた を 増 やす 達 成 感 を 得 る 課 題 達 成 感 ない 助 け 合 い 自 己 肯 定 発 表 英 語 自 分 仲 間 教 師 無 関 心 新 鮮 な 材 料 自 分 と 関 連 付 け る
68 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 5 手 紙 の 交 換 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 生 徒 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 New Zealand の 高 校 生 徒 と 手 紙 の 交 換
69 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 授 業 Oral Communication I(3 年 ) 週 1 回 /2 時 間 連 続 授 業 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 生 徒 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 目 的 実 際 にNZの 高 校 生 と 手 紙 を 交 換 す ることで コミュニケーションとは 何 か を 考 える
70 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
71 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 成 果 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 日 本 にいながら 距 離 感 の 近 いコ ミュニケーションを 体 験 できる 顔 が 見 える 複 数 回 やりとりができる( 質 問 感 想 ) 異 文 化 理 解
72 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 6ニュージーランドの 高 校 との 交 流 事 業 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
73 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
74 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 2011 年 新 しい 農 業 研 修 へ Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
75 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 2012 年 NZ 受 入 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
76 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 2012 年 短 期 留 学 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
77 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 2013 年 姉 妹 校 締 結
78 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 2014 年 NZ 受 入 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
79 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 2014 年 短 期 留 学 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 生 徒 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 5か 月 間 NZフレーザー 高 校 へ 短 期 留 学
80 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 成 果 NZ 農 業 研 修 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 生 徒 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流 NZ 受 入 ( 隔 年 ) 日 本 にいなが ら 国 際 交 流 NZ 農 業 研 修 ( 隔 年 ) NZの 高 校 生 活 農 業 体 験 英 語 学 習 への 動 機 づけ 短 期 留 学 ( 毎 年 可 ) オンリーワン の 海 外 経 験
81 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み 7セルビア 共 和 国 との 交 流 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
82 5. 生 徒 を 英 語 好 きにさせる7 つの 取 り 組 み セルビア 共 和 国 Stamp System ルワンダについ ての 授 業 農 業 英 語 Presentations 手 紙 の 交 換 ニュージーランド の 高 校 との 交 流 事 業 セルビアとの 交 流
83 7セルビア 交 流 の 経 緯 2013 年 7 月 JICA 草 の 根 技 術 協 力 事 業 セルビア 国 の 残 留 性 有 機 物 質 の 分 析 体 制 強 化 排 出 削 減 対 策 プロジェクト セルビアの 農 業 高 校 から 要 望 ~ 2014 年 4 月 ブルシャツ 高 校 の 担 当 教 諭 とメールで 意 見 交 換 ~ 2014 年 8 月 本 校 の 各 科 の 紹 介 ポスター ビデオ 作 成 セルビア
84 7セルビア 交 流 の 経 緯 2014 年 10 月 23 日 授 業 訪 問 講 演 会 ビデオ 交 換 2015 年 1 月 8 日 交 流 案 1 共 同 課 題 研 究 交 流 案 2 商 品 紹 介
85 7セルビア 交 流 のメリット 異 文 化 交 流 知 的 交 流 人 的 交 流 相 互 的 な 文 化 交 流 ヨーロッパや 東 欧 の 文 化 歴 史 NZとの 比 較 国 際 協 力 先 進 国 VS 途 上 国 国 際 人 の 育 成 第 二 外 国 語 としての 英 語 学 習 共 同 研 究 情 報 収 集 情 報 発 信 大 学 連 携 生 徒 : 農 業 分 野 における 継 続 的 な 人 的 ネットワー クの 構 築 グローバルに 活 躍 する 農 業 人 の 育 成 教 員 : 課 題 研 究 や 農 業 クラブの 指 導 を 通 じて 国 際 交 流 に 深 くかかわ る 農 業 の 先 生 が 増 加 その 他 : 大 阪 大 学 神 戸 大 学 ベオグラード 大 学 環 境 体 験 館 兵 庫 環 境 創 造 協 会 JICA
86 7セルビア 交 流 のメリット 異 文 化 交 流 知 的 交 流 人 的 交 流 相 互 的 な 文 化 交 流 ヨーロッパや 東 欧 の 文 化 歴 史 NZとの 比 較 国 際 協 力 先 進 国 VS 途 上 国 国 際 人 の 育 成 第 二 外 国 語 としての 英 語 学 習 共 同 研 究 情 報 収 集 情 報 発 信 大 学 連 携 生 徒 : 農 業 分 野 におけ る 人 的 ネットワークの 構 築 教 員 : 課 題 研 究 や 農 業 クラブの 指 導 を 通 じて 国 際 交 流 に 深 くかかわ る 農 業 の 先 生 が 増 加 その 他 : 大 阪 大 学 神 戸 大 学 ベオグラード 大 学 環 境 体 験 館 兵 庫 環 境 創 造 協 会 JIC A
87 7セルビア 交 流 のメリット その 他 SSH SPH 大 学 進 学 に 有 益 他 に 例 のない 活 動 農 業 分 野 農 業 高 校 との 交 流 国 際 的 な 共 同 研 究 国 際 的 に 活 躍 する 農 業 人 の 育 成 に 寄 与 (SSH,SPHとして) 国 内 外 へ 発 信 できる
88 最 後 に 大 切 なこと でも 難 しい 英 語 科 や 学 校 での 意 思 疎 通 共 通 理 解 生 徒 保 護 者 同 僚 管 理 職 への 情 報 提 供 生 徒 が 身 に 付 けるべき 能 力 とはなにか 英 語 力 コミュニケーション 力 とは 問 題 発 見 能 力 自 己 表 現 能 力 楽 しく! 必 ず 楽 しみ 楽 しめる 授 業 を
89 ご 清 聴 ありがとうございました
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