青 森 県 総 合 学 校 教 育 センター 学 級 経 営 教 育 相 談 特 別 活 動 生 徒 指 導 研 究 実 践 青 森 県 総 合 学 校 調 査 研 究 研 究 報 告 教 育 相 談 教 育 相 談 の 項 目 に,その 年 の 研 究 教 育 センター 員 の 研 究 報 告 が
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- こうざぶろう むこやま
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1 平 成 2 4 年 度 名 古 屋 市 特 別 活 動 実 践 研 究 会 調 査 部 の まと め Ⅰ はじめに 本 年 度, 名 古 屋 市 特 別 活 動 実 践 研 究 会 調 査 部 は, 名 古 屋 市 特 別 活 動 実 践 研 究 会 が 進 める なごやとっかつ の 土 台 であったり, 素 地 となったりし, 教 育 全 体 にかかわる 様 々な 情 報 を 提 供 していく ことを 目 的 として 活 動 してきました Ⅱ 実 践 研 調 査 部 で 収 集 した 資 料 情 報 の 内 容 昨 年 度 ( 平 成 23 年 度 )は, 各 部 員 が 持 ち 寄 った 資 料 や 情 報 について, 内 容 をもとにキ ーワードでまとめ, 要 旨 を 掲 載 しました 今 年 度 ( 平 成 24 年 度 )の 取 り 組 みは, 昨 年 度 の 取 り 組 みを, 一 歩 進 めて, 特 別 活 動 の 指 導 に 役 立 つ 情 報 を, 全 国 の 各 教 育 事 務 所 や, 教 育 センター 等 のホームページから 探 して 紹 介 しました 研 究 を 進 めよう どんなことが 今 の 児 童 生 徒 に 求 められているのか という, 実 践 者 に 役 立 つ 資 料 や 情 報 が 多 く 得 られたとともに, 管 理 職 や 教 務 主 任 として, 学 校 経 営 や, 実 践 者 職 場 の 同 僚 に 伝 えたい 内 容, 研 究 推 進 のためのヒント, 日 々の 児 童 生 徒 指 導 に 生 かせる 内 容, 等 々, 立 場 を 超 えた 多 くの 方 に 活 用 していただけるように まとめることもできました 先 生 方 の 研 究 実 践, 様 々なご 指 導 に 役 立 てていただければと 思 います Ⅲ 実 践 研 調 査 部 で 収 集 した 資 料 情 報 ( 平 成 25 年 2 月 現 在, 全 国 津 々 浦 々の 各 教 育 事 務 所 や, 教 育 センター 発 信!) 全 国 教 育 研 究 所 連 盟 全 国 教 育 研 究 所 教 育 センター( 都 道 府 県 別 の 教 育 関 係 機 関 のリンク 集 ) 北 海 道 道 立 教 育 研 究 所 人 間 関 係 コミュニケーション 能 力 北 海 道 立 研 究 調 査 プ ロ ジ ェ ク 24 年 度 プロジェクト 研 究 児 よりよい 人 間 関 係 を 築 くため 教 育 研 究 所 ト 研 究 童 生 徒 のコミュニケーション 能 力 の 児 童 生 徒 のコミュニケーショ の 育 成 に 関 する 研 究 - 教 育 活 動 に ン 能 力 を 育 成 する 学 習 プログラ おける 望 ましい 人 間 関 係 を 形 成 さ ムの 開 発 などについての 研 究 せる 指 導 の 工 夫 を 通 して- 札 幌 市 教 育 センター 特 別 活 動 研 究 実 践 札 幌 市 札 幌 市 教 育 研 研 究 成 果 平 成 23 年 度 特 別 活 動 札 幌 市 全 10 区 それぞれの 研 究 主 題 のも 教 育 センター 究 推 進 事 業 報 告 集 とに 各 学 校 で 実 践 例 : 北 区 よりよい 生 活 や 活 動 づくりに 主 体 的 に 参 画 し, 仲 間 と の 関 わりを 深 めていく 特 別 活 動 の 研 究 主 題 で 山 鼻 小 学 校 の 実 践 紹 介
2 青 森 県 総 合 学 校 教 育 センター 学 級 経 営 教 育 相 談 特 別 活 動 生 徒 指 導 研 究 実 践 青 森 県 総 合 学 校 調 査 研 究 研 究 報 告 教 育 相 談 教 育 相 談 の 項 目 に,その 年 の 研 究 教 育 センター 員 の 研 究 報 告 が 紹 介 されている 学 級 経 営 の 領 域 で, 小 1プロブレムの 予 防 に 関 するスタートカリキュラムの 研 究 - 幼 保 小 の 接 続 に 関 する 意 識 調 査 とSS Tを 活 用 した 適 応 プログラムの 開 発 実 践 を 通 して- 等 あ り 岩 手 県 総 合 教 育 センター 学 校 経 営 学 級 活 動 教 育 相 談 学 級 経 営 生 徒 指 導 キャリア 教 育 研 究 実 践 岩 手 県 立 総 合 調 査 研 究 これまでの 研 究 一 覧 プロジェクト 研 究 に 教 科 領 域 等 に 分 け 教 育 センター データベース 研 究 発 表 資 料 の 公 開 て 掲 載 特 別 活 動 的 には キャリア 教 育 学 学 習 指 導 案 データベース 級 経 営 生 徒 指 導 学 級 活 動 学 習 指 導 案 デ 教 育 研 究 データベース ータベースには, 特 別 活 動 は 小 98 実 践, 中 85 実 践 先 行 研 究 として 活 用 したい 岩 手 県 教 育 委 員 会 学 校 経 営 学 級 活 動 人 間 関 係 岩 手 県 盛 岡 教 育 事 研 修 講 座 等 平 成 22 年 度 校 内 研 修 推 進 講 座 の 資 料 教 育 委 員 会 務 所 の 資 料 学 校 組 織 と 学 級 活 動 のヒント 望 ましい 人 間 関 係 づくりのために 宮 城 県 教 育 研 修 センター 教 育 関 係 全 般 宮 城 県 み や ぎ 先 生 教 育 資 料 紹 小 学 校 特 活 小 学 校 特 活, 中 学 校 特 活 を 検 索 す 教 育 研 修 センター ひろば 介 デ ー タ ベ 中 学 校 特 活 ると, 宮 城 のみならず, 他 府 県 の 研 究 物 ース や 実 践 事 例 指 導 案 等 が 閲 覧 できる 仙 台 市 教 育 センター 学 校 経 営 人 材 育 成 学 校 組 織 言 語 活 動 仙 台 市 研 究 調 査 研 究 調 査 研 究 事 業 平 成 23 年 度 言 語 活 動 の 充 実 指 導 のポ 教 育 センター イント 資 料 に 各 教 科 領 域 のポイント 掲 載 研 究 OJT 推 進 OJT(on-the-job-trainning) それぞれ の 校 務 分 掌 等 における 人 材 育 成 を 目 指 し た 参 考 例 を 紹 介
3 秋 田 県 総 合 教 育 センター 言 語 活 動 学 級 経 営 生 徒 指 導 校 内 研 修 研 究 協 議 秋 田 県 特 色 あ る 学 平 成 16 年 度 から24 年 度 までの, 特 総 合 教 育 センター 校 ( 園 ) 色 ある 学 校 ( 園 ) を 紹 介 ことばナビ 言 葉 の 力 を 育 学 校 全 体 における 言 語 環 境 を 望 ましい 状 態 にす てるために るためのポイントを,5つに 分 けて 提 示 あきたのそこぢから 学 級 経 営 全 般 に つい て 支 援 班 いじめに 関 する 質 問 用 紙 や 診 断 表, 研 究 紀 要,リーフレットなどの 閲 覧 が 可 能 不 登 校 に 関 してもリーフレット や 研 究 紀 要 の 閲 覧 が 可 能 教 科 研 究 班 ワークショップ 型 研 究 協 議 につい て 分 かりやすいまとめ 秋 田 市 教 育 研 究 所 学 級 集 団 づくり 人 間 関 係 キャリア 教 育 秋 田 市 教 職 員 研 修 課 題 別 研 修 平 成 23 年 度 課 題 別 課 題 研 究 推 進 校 の 実 践 学 級 教 育 研 究 所 研 修 研 究 のまとめ づくり, 集 団 づくりの 推 進 キャ リア 教 育 の 推 進 等, 紹 介 福 島 県 教 育 センター 学 級 経 営 人 間 関 係 校 内 研 修 教 育 相 談 生 徒 指 導 福 島 県 調 査 研 究 校 内 研 修 教 育 研 究 授 業 改 善 の 日 常 化 を 図 る 校 内 研 修 の 教 育 センター の 進 め 方 進 め 方 実 践 的 研 究 の 進 め 方 等 を 紹 介 生 徒 指 導 新 学 期 の 人 間 関 係 づ 新 学 期 の 人 間 関 係 づくりのために では, 教 育 相 談 くりのために プロジェクトアドベンチャーの 考 え 方 を 生 かし た ビーイング という 手 法 について 紹 介 生 きる 力 を 育 てる 授 生 きる 力 を 育 てる 授 業 実 践 プログラム と 業 実 践 プログラム して, 生 きる 力 としての 自 己 肯 定 感 人 とかか わるスキルを 育 むための 実 践 を 紹 介 山 形 県 教 育 センター 学 校 経 営 授 業 研 究 山 形 県 研 修 研 究 研 究 成 果 連 携 プログラム 研 究, 授 業 研 究 教 育 センター 等 案 内 の 在 り 方, 等 を 紹 介 研 修 研 究 研 修 テキスト 保 護 者 との 信 頼 関 係 に 保 護 者 とのかかわりや 学 校 の 危 機 管 理 に 必 要 と 等 案 内 基 づく, 安 心 安 全 な 学 される 力 量 を 高 め, 安 心 安 全 な 学 校 づくりに 取 校 づくりのために り 組 むことを 目 的 として 作 成 された 研 修 テキスト
4 茨 城 県 教 育 研 修 センター 授 業 研 究 キャリア 教 育 教 育 相 談 校 内 研 修 茨 城 県 教 育 情 報 県 内 の 先 生 方 が 実 践 された 学 習 指 導 案 教 育 研 修 センター が 閲 覧 できる また, 教 育 専 門 員 が 研 修 資 料 や 研 究 報 告 書 を 紹 介 提 供 するサイト や, 教 材 教 具 素 材 集 のサイトもある 研 究 研 究 報 告 書 平 成 22 年 度 研 究 報 告 書 キャリア 教 育 に 関 する 研 究 では,キャリア 教 育 の 取 組 におけ る 工 夫 と 改 善 について 報 告 平 成 23 年 度 研 究 報 告 書 教 職 に 関 する 研 究 では, 次 世 代 の 教 職 員 を 育 てるために,OJTの 進 め 方 について 報 告 教 育 相 談 に 関 する 研 究 では, 教 師 のためのソーシャル スキルトレーニングについて 報 告 校 内 研 修 支 援 校 内 研 修 の 手 引 き 使 えるエク ササイズ 集 支 援 資 料 等, 紹 介 群 馬 県 総 合 教 育 センター 学 級 活 動 話 合 い 活 動 キャリア 教 育 群 馬 県 教 育 研 修 員 長 期 特 別 研 修 員 の 研 究 報 告 書 や, 平 成 総 合 教 育 センター 調 査 研 究 18 年 度 からの 調 査 研 究 について 紹 介 互 いに 認 め 合 い, 自 主 的 に 活 動 する 学 級 活 動 の 工 夫 小 学 校 におけるキャリ ア 教 育 の 推 進 に 向 けての 調 査 研 究 等 栃 木 県 総 合 教 育 センター 心 の 教 育 キャリア 教 育 校 内 研 修 栃 木 県 調 査 研 究 心 の 教 育 に 関 する 研 究 校 内 研 修 に 総 合 教 育 センター 関 する 研 究 キャリア 教 育 に 関 する 研 究 等,13のカテゴリー 別 に 閲 覧 できる 栃 木 県 教 育 委 員 会 学 級 経 営 現 職 教 育 栃 木 県 現 職 教 育 資 料 平 成 10 年 度 以 降 の 現 職 教 育 資 料 教 育 委 員 会 一 覧 で 閲 覧 できる 第 445 号 は 学 級 経 営 に 関 する 諸 問 題 への 対 応 家 庭 学 習 のすすめ と 学 業 指 導 リーフレット
5 埼 玉 県 総 合 教 育 センター 授 業 研 究 人 間 関 係 埼 玉 県 授 業 サポート 学 習 指 導 案 データベ 校 種 学 年 教 科 領 域 等 に 分 けて, 総 合 教 育 センター ース さまざまな 指 導 案 が 閲 覧 できる 教 材 教 具 情 報 教 材 教 具 情 報, 教 育 情 報 コンテンツ 等 紹 介 調 査 研 究 報 平 成 22 年 度 報 告 書 に よりよい 人 間 関 係 告 書 をはぐくむアサーショントレーニング 指 導 プ ログラムの 開 発 に 関 する 調 査 研 究 が 掲 載 埼 玉 県 HP 学 級 経 営 校 内 研 修 埼 玉 県 HP 東 部 教 育 事 若 い 先 生 のための 学 月 に 二 回 ずつのペースで, 若 手 教 務 所 級 経 営 講 座 員 向 けに,( 時 期 に 応 じた) 様 々な 実 践 に 向 けてのアドバイス 等 掲 載 さいたま 市 立 教 育 研 究 所 授 業 研 究 特 別 活 動 さ い た ま 市 立 D O T 指 導 学 習 指 導 案 一 覧 特 別 活 動 指 導 案 ( 小 学 校 58 教 育 研 究 所 案 案, 中 学 校 25 案 )を 紹 介 千 葉 県 教 育 委 員 会 人 間 関 係 コミュニケーション 能 力 千 葉 県 指 導 室 指 導 力 及 び ~ 活 用 する 力 を 高 める~ 活 用 する 力 を 高 める 授 業 ができて 教 育 委 員 会 学 力 の 向 上 セルフチェックシート いるかを 自 分 でチェックするためのシー 平 成 20 年 10 月 15 日 発 行 ト 板 書, 発 問,ノート 指 導 の 資 料 も 掲 載 横 浜 市 教 育 委 員 会 校 内 研 修 自 己 研 修 横 浜 市 各 種 プ ラ ン 子 どもの 社 会 的 スキ ル 子 どもの 社 会 的 スキル 概 念 を, 自 分 づく 教 育 委 員 会 方 針 横 浜 プ ロ グ ラム りスキル 仲 間 づくりスキル( 自 己 表 現 共 感 配 慮 ) 集 団 づくりスキル 18スキル と 位 置 づけ, 子 どもたち 一 人 ひとりが 健 全 な 人 格 の 持 ち 主 として, 豊 かな 自 己 実 現 を 図 り, 個 性 の 伸 長 と 社 会 性 の 涵 養 を 目 指 す 集 団 の 中 での 学 び 合 いや 気 付 き 合 いを 通 して, 対 人 関 係 能 力 を 高 め, 様 々な 社 会 的 スキルを 獲 得 することができる 学 習 活 動 のデザインへ
6 神 奈 川 県 立 総 合 教 育 センター 校 内 研 修 自 己 研 修 神 奈 川 県 立 総 合 授 業 づくりに 役 立 つ 各 種 資 料 学 習 指 導 案 授 業 研 究 ライブラリー 教 育 センター 授 業 改 善 に 役 立 つ 研 究 成 果 物 冊 子 小 学 校 初 任 教 師 のための 授 業 づくりハンドブック 新 潟 県 立 教 育 センター 特 別 活 動 キャリア 教 育 新 潟 県 立 教 育 資 料 研 究 報 告, 素 材 教 材 集,デ 教 育 センター ータベース, 教 育 資 料 ( 指 導 案 実 践 記 録 等 ), 等 が 閲 覧 可 能 キャリア 教 育 新 潟 県 のキャリア 教 育 推 進 事 業, 推 進 ステーシ キャリア 教 育 関 連 機 関,また, 新 ョン 潟 県 の 特 色 をいかしたキャリア 教 育 推 進 のためのモデルプラン( 新 潟 っ 子 プラン)について 紹 介 長 野 総 合 教 育 センター 学 級 経 営 教 育 情 報 長 野 県 研 究 調 査 プロジェクト 研 究 QーU 検 査 結 果 の 分 析 に 基 づく 総 合 教 育 センター 学 級 経 営 と 個 別 支 援 等 の, 個 人 研 究 の 内 容 等 が 紹 介 また,センター 通 信 しののめ では,SSTやキャリア 教 育 など, 幅 広 い 情 報 が 掲 載 長 野 県 教 育 委 員 会 学 級 経 営 長 野 県 学 校 教 育 教 育 課 程 学 級 づくりの 基 本 学 級 づくりの 基 本 では, 担 任 と 教 育 委 員 会 学 習 指 導 しての 心 構 えや 学 級 経 営 のポイントな 学 級 づくりの 基 本 どが, 学 年 別 ( 小 1~ 中 学 生 )に 掲 載 山 梨 県 総 合 教 育 センター 特 別 活 動 山 梨 県 授 業 支 援 教 育 情 報 コンテンツ 指 導 案 集 では, 学 習 指 導 案 学 総 合 教 育 センター データベース 習 指 導 計 画 等 が, 授 業 素 材 集 では, 各 校 種 のシラバスや 授 業 教 材 が 閲 覧 可 能
7 岐 阜 県 総 合 教 育 センター 学 級 経 営 自 己 研 修 岐 阜 県 関 係 資 料 を 指 導 参 考 資 料 一 人 一 人 を 大 切 にし 一 人 一 人 を 大 切 にした 学 級 総 合 教 育 センター 読 む た 学 級 経 営 経 営 実 践 の 手 引 き では, 教 師 としての 心 構 え 学 級 開 き 学 級 目 標 づくり 行 事 の 取 り 組 み 教 室 環 境 づくり 朝 の 会,などの 項 目 に 分 けて 説 明 教 科 教 育 キャリア 教 育 キャリア 教 育 実 践 例 集 は, 特 別 活 動 だけでなく, 国 語 算 数 などにおけるキャリ ア 教 育 実 践 例 なども 掲 載 飛 騨 教 育 事 務 所 学 級 経 営 自 己 研 修 飛 騨 初 任 者 用 初 任 者 研 修 学 級 経 営 の 手 引 き 学 級 経 営 の 手 引 き よりよ 教 育 事 務 所 手 引 き 用 手 引 き 学 習 指 導 の 手 引 き い 人 間 関 係 を 築 く 学 級 経 営 の 充 実 を 目 指 して は, 集 会 活 動 や 目 標 づくりといった 特 別 活 動 だけにとらわれず, 児 童 生 徒 理 解 の 方 法 や 学 習 習 慣 の 定 着 方 法, 教 師 の 一 日 の 動 き, 基 本 的 な 生 活 習 慣 の 指 導 など 掲 載 静 岡 県 総 合 教 育 センター 生 徒 指 導 学 級 活 動 静 岡 県 研 究 に 関 す 長 期 研 修 授 業 の 中 で 生 徒 の 自 尊 感 情 カウンセリング 心 理 学 的 手 法 総 合 教 育 センター ること を 高 めるための 生 徒 指 導 を 生 かした 指 導 支 援 の 在 り 方 についての 実 践 報 告 ピア サポート 活 動 を 取 小 中 の 接 続 をスムーズにす り 入 れた 接 続 プログラム るための 実 践 報 告 報 告 書 のほ かに, 実 際 に 授 業 で 使 用 した 資 料 集 も 掲 載 その 他, 平 成 20 年 度 研 究 報 告 には, 児 童 の 自 己 肯 定 感 を テーマにした 実 践 が 紹 介
8 名 古 屋 市 教 育 センター コミュニケーション 能 力 学 校 間 連 携 名 古 屋 市 研 究 調 査 を センター 研 究 平 成 年 度 低 学 年 の 話 合 い 活 動 から, 授 業 の 中 で 教 育 センター する コミュニケーション 能 力 を のペアでの 話 合 い, 行 事 に 向 けての 話 合 ( 学 校 園 向 け) 育 成 する 指 導 モデルの 追 究 いなど, 様 々な 話 合 いの 事 例 を 掲 載 平 成 年 度 市 内 の 児 童 生 徒 2000 人 以 上 のデータ 幼 小 中 高 の 接 続 およ をもとに, 子 どもの 実 態 や 教 員 の 意 識 をと び 連 携 に 関 する 研 究 らえ, 各 学 校 段 階 間 における 段 差 を 明 らか にしたり, 子 どもの 満 足 感 との 相 関 が 高 い 要 因 を 明 らかにしたりしている 授 業 づくりを 授 業 準 備 メニュー 授 業 名 人 による 分 かる 授 業 楽 しい 授 業 を 行 うための 学 習 考 える 授 業 のコツの 伝 承 プリント, 指 導 上 のコツやノウハウを 紹 介 大 阪 市 教 育 センター 校 内 研 修 自 己 研 修 大 阪 市 指 導 研 究 小 学 校 中 学 校 の 指 研 修 用 に 作 成 した 資 料 小 中 学 校 教 育 センター 導 の 改 善 に 向 けて 9 年 間 を 見 通 した 指 導 のため, 教 育 課 程 等 のポイント( 概 略 )を 簡 潔 に 紹 介 奈 良 県 立 教 育 研 究 所 校 内 研 修 自 己 研 修 奈 良 県 立 研 修 講 座 初 任 者 のための 研 修 初 任 者 のための 研 修 ハンドブッ 教 育 研 究 所 ハンドブック ク は, 教 職 員 に 求 められる 様 々な 分 野 について 広 く 簡 潔 に 整 理 京 都 府 総 合 教 育 センター 学 習 指 導 学 級 経 営 京 都 府 京 育 ナビ 学 習 指 導 案 ハンドブックや 単 元 指 導 パ 総 合 教 育 センター ッケージ, 先 生 わかってな 等, 学 習 指 導 学 級 経 営 に 役 立 つ 内 容 を 紹 介 和 歌 山 県 教 育 センター 学 びの 丘 校 内 研 修 自 己 研 修 和 歌 山 県 全 国 津 々 浦 授 業 に 役 立 授 業 自 己 研 修 校 内 小 中 別 に 特 別 活 動 等 の 指 導 案 を 紹 教 育 セ ン タ ー 々! つリンク 集 研 修 のための 資 料 集 介 教 科 領 域 別 クリックランキング 学 びの 丘 他 の 教 育 研 究 所 のH 自 己 研 修 授 業 に 使 える, 教 材 指 Pからも 検 索 可 能 導 案 実 践 事 例 研 究 物 手 引 書
9 茨 木 市 教 育 センター 学 校 間 連 携 キャリア 教 育 茨 木 市 研 究 研 修 調 査 研 究 研 究 紀 要 今 日 的 課 題 となっている 教 育 課 題 や 子 どもを 教 育 センター 取 り 巻 く 社 会 的 な 問 題 からテーマを 設 定 し, 調 査 を 分 析 検 討 してまとめた 紀 要 23 年 度 小 中 のかけはし~ 小 中 連 携 を 児 童 生 徒 のホンネ から 考 える~ 19 年 度 未 来 を 豊 かにする 教 育 ~キャリア 教 育 の 観 点 から~ 岡 山 県 総 合 教 育 センター 学 級 経 営 特 別 活 動 自 己 研 修 岡 山 県 刊 行 物 センターだより 隔 週 金 曜 日 発 行 その 時 期 の 教 育 活 動 に 役 立 つ 総 合 教 育 センター 羅 針 盤 教 育 情 報 を 掲 載 問 題 行 動 への 対 応 学 級 経 営 のポイント 研 修 の 進 め 方 特 別 活 動 の 指 導 等 山 口 県 教 育 委 員 会 人 間 関 係 学 級 活 動 教 科 指 導 山 口 県 や ま ぐ ち 総 先 生 のページ 全 県 共 通 テーマによ AFPY(やまぐちふれあいプログラ 教 育 委 員 会 合 教 育 支 援 る 指 導 改 善 の 重 点 化 ム)では, 人 間 関 係 づくりについて, 小 学 サイト 校 1 年 ~ 高 校 生 を 対 象 にしている 広 島 県 教 育 委 員 会 キャリア 教 育 広 島 県 キ ャ リ ア 教 パンフレット キ ャリア 教 育 とは キャリア 教 育 を, 幼 児 童 生 徒 一 人 一 教 育 委 員 会 育 の 推 進 キャリア 教 育 の 推 進 キ ャリア 教 育 のねら い 人 がその 発 達 課 題 の 達 成 を 通 して, 将 来, 実 践 の 手 引 き キ ャリア 教 育 の 進 め 方 社 会 人 職 業 人 として 自 立 していくために わたしのキャリアノート 系 統 的 な 実 践 例 必 要 な 意 欲 態 度 や 能 力 を 身 に 付 けること 論 理 的 な 枠 組 み をねらいとして 行 われる 教 育 活 動 の 総 体 キ ャリア 教 育 Q&A ととらえ, 指 導 に 関 わる 資 料 掲 載 島 根 県 教 育 センター 学 級 経 営 校 内 研 修 自 己 研 修 島 根 県 調 査 研 究 自 己 研 修 自 己 研 修 校 内 研 修 子 どもの 見 方 とらえ 方 を 教 員 自 身 の 教 育 センター 校 内 研 修 の のためのプログラム 気 持 ち に 焦 点 をあて, 教 師 のかかわり 方 や た め の プ ロ 対 応 の 方 法 を 子 どもに 伝 える 言 葉 にして 表 す グラム 案 過 程 を 考 えるワークシートな ど 掲 載
10 徳 島 県 立 総 合 教 育 センター 特 別 活 動 徳 島 県 立 徳 島 県 内 の 小 学 校 教 育 新 特 別 活 動 ハンドブッ ク 新 学 習 指 導 要 領 の 趣 旨 に 沿 って, 実 総 合 教 育 センター 研 究 会 研 究 会 平 成 23 年 3 月 践 のよりどころとなるように 編 集 高 知 県 教 育 委 員 会 特 別 活 動 学 級 活 動 高 知 県 東 部 教 科 等 の 資 料 特 別 活 動 全 体 計 画 小 学 校 全 体 指 導 計 画, 中 学 校 教 育 委 員 会 教 育 事 務 所 学 級 活 動 年 間 指 導 計 画 全 体 指 導 計 画 の 例 が 掲 載 高 知 県 教 育 委 員 会 学 級 経 営 不 登 校 Q-U 高 知 県 教 育 委 員 会 業 務 について 温 かい 学 級 づ 温 かい 学 級 づくりの 子 どもたちが 安 心 して 楽 しく 学 校 心 の 教 育 センター くりのために ために リーフレット 生 活 を 送 るための, 学 級 づくりの 取 平 成 24 年 4 月 組 例 やアイデア, 資 料 等 が 掲 載 新 着 情 報 不 登 校 Q-Uに 関 不 登 校 予 防 チェックリスト Q する 資 料 -Uに 関 する 資 料 学 級 経 営 に 役 立 つ 資 料 豊 富 高 知 県 庁 学 級 経 営 高 知 県 庁 教 育 センター 資 料 等 研 究 報 告 書 平 成 22 年 度 版 Q-U を 活 用 した, 温 かい 学 級 づくりの 研 究 平 成 21 年 度 版 学 級 経 営 - 教 師 の 自 己 効 力 感 を 高 める 解 決 思 考 アプ ローチ- 等 は, 資 料 として 参 考 にできる 高 知 市 教 育 研 究 所 学 級 経 営 高 知 市 各 便 り 楽 しい 学 級 楽 しい 学 級 学 校 づく 楽 しい 学 級 学 校 づくりのため 教 育 研 究 所 学 校 づくりの りのために 平 成 18 年 ~ に 学 級 担 任 として 役 立 つ, 様 々な ために アイデアを 掲 載 香 川 県 教 育 センター 特 別 活 動 香 川 県 調 べる 指 導 案 実 小 学 校 ( 特 別 活 動 32), 中 学 校 ( 特 別 教 育 センター 践 事 例 活 動 9) 等, 各 教 科 等 の 指 導 案 を 紹 介
11 福 岡 県 教 育 センター 自 己 研 修 人 権 教 育 キャリア 教 育 福 岡 県 指 導 案 義 務 教 育 初 任 者 研 修 ハンドブック 実 践 的 指 導 力 を 高 める 初 任 者 ハ 教 育 センター データベース 指 導 案 データベース ンドブック 指 導 案 データベース 調 査 研 究 研 究 成 果 物 年 度 別 一 覧 人 権 教 育 キャリア 教 育 等, 分 野 別 一 覧 分 野 別 に 研 究 成 果 を 掲 載 福 岡 市 教 育 センター 特 別 活 動 学 級 経 営 福 岡 市 授 業 力 向 上 研 究 紀 要 平 成 23 年 度 特 別 活 動 実 践 的 な 社 会 性 を 身 に 付 けた 児 教 育 センター 支 援 センター 童 生 徒 を 育 てる 学 級 活 動 の 在 り 方 等, 他 年 度 の 内 容 も 生 かせる 評 価 事 例 集 調 査 研 究 学 級 経 営 を 充 実 させ 子 ども 理 解 学 習 指 導 生 るために 徒 指 導 健 康 安 全 指 導 教 室 環 境 家 庭 との 連 携 情 報 発 信 と 管 理 等 の 項 目 に 分 けて, 学 級 経 営 を 充 実 させるためのマニュ アル 的 資 料 北 九 州 市 立 教 育 センター 学 級 経 営 北 九 州 市 立 教 師 のしおり センター 発 行 の 教 師 のしおり 教 育 センター は, 教 師 として 学 級 担 任 としてど うしていくといいかが 掲 載 学 級 経 営 の 項 目 は 全 20 項 目 にわたっ て 細 かく 掲 載 佐 賀 県 教 育 センター 学 級 活 動 人 間 関 係 話 合 い 佐 賀 県 研 究 調 査 授 業 に 役 立 つ 実 践 研 究 平 成 年 度 版 プロジェク 教 育 センター ト 研 究 小 中 学 校 互 いに 認 め 合 おうとする 人 間 関 係 を 形 成 し, 自 分 に 自 信 をもち, 自 分 の 個 性 を 生 かす ことのできる 児 童 生 徒 の 育 成 - 学 級 活 動 内 容 (2)における 話 し 合 い 活 動 の 工 夫
12 久 留 米 市 教 育 センター 特 別 活 動 学 校 間 連 携 久 留 米 市 教 育 支 援 教 育 支 援 学 力 向 上 パンフレット 小 教 育 センター 中 連 携 教 育 学 びをつなぐ 小 中 連 携 接 続 プログラム 等, リーフレットが 活 用 できる 学 習 指 導 案 小 1から 中 3, 特 別 支 援 と 各 教 科 等 の 学 習 指 導 案 を 紹 介 鹿 児 島 県 総 合 教 育 センター 特 別 活 動 学 校 間 連 携 鹿 児 島 県 調 査 研 究 指 導 資 料 年 次 別 指 導 資 料 は 全 国 総 合 教 育 センター 的 な 教 育 の 動 向 等 を 踏 まえ, 学 校 教 育 推 進 上 の 具 体 的 実 践 的 な 調 査 研 究 を 基 にした 指 導 資 料 教 科 等 別 指 導 資 料 平 成 24 年 4 月 発 行 特 別 活 動 第 18 号 は 特 別 活 動 における 学 習 評 価 の 在 り 方. 名 護 市 立 教 育 研 究 所 人 間 関 係 名 護 市 立 情 報 広 報 事 業 研 究 報 告 書 研 究 員 研 究 から H23よりよ 教 育 研 究 所 い 人 間 関 係 とリーダー 性 の 育 成 を 目 指 した 特 別 活 動
13 国 立 教 育 政 策 研 究 所 生 徒 指 導 リーフ シリーズ 平 成 24 年 より, 国 立 教 育 政 策 研 究 所 生 徒 指 導 進 路 指 導 研 究 センターから 発 行 生 徒 指 導 に 関 して,みんなが 理 解 しているようでいながら, 実 は 十 分 に 説 明 されて はこなかった 事 柄 いざ 実 践 をと 思 ったときに, 間 違 っていないか 不 安 になりやすい 疑 問 点 役 に 立 つと 考 えて 行 っているにもかかわらず, 成 果 が 上 がらなかったり, 弊 害 の 大 きかったりする 似 て 非 なる 実 践 の 問 題 点 きちんとした 定 義 や,きちんとした 評 価 が 知 りたい, 新 しい 概 念 や 手 法, 今, 学 校 現 場 が 知 っておきたい 話 題 などにスポットを 当 てピンポイントで 解 説 や 提 案 を 行 う 新 しい 形 の 生 徒 指 導 資 料 特 徴 見 開 きのA4 版 2 頁 に 要 点 を 示 すことで, 短 時 間 で 目 を 通 せる ワン ポイント アドバイス も 参 考 にできる 年 に4 回 程 度, 各 3テーマずつ, 順 次 HPを 通 じて 発 行 される 随 時, 改 訂 を 行 い, 常 に 最 新 版 がダウンロードできる シリーズ 全 体 で 生 徒 指 導 の 全 体 像 を 理 解 できる Leaf.1 生 徒 指 導 って 何? Leaf.2 絆 づくり と 居 場 所 づくり Leaf.3 発 達 障 害 と 生 徒 指 導 Leaf.4 いじめアンケート Leaf.5 教 育 的 予 防 と 治 療 的 予 防 Leaf.6 特 別 活 動 と 生 徒 指 導 Leaf.7 いじめの 理 解 Leaf.8 いじめの 未 然 防 止 Ⅰ Leaf.9 いじめの 未 然 防 止 Ⅱ 文 部 科 学 省 キヤリア 教 育 先 生 応 援 ページ( 手 引 き パンフレット 等 ) 手 引 き 小 学 校 キャリア 教 育 の 手 引 き < 改 訂 版 >(2011 年 5 月 ) 中 学 校 キャリア 教 育 の 手 引 き(2011 年 3 月 ) 高 等 学 校 キャリア 教 育 の 手 引 き(2011 年 11 月 ) パンフレット キャリア 教 育 をデザインする 今 ある 教 育 活 動 を 生 かしたキャリア 教 育 - 小 中 高 等 学 校 における 年 間 指 導 計 画 作 成 のために-(2012 年 8 月 )( 国 立 教 育 政 策 研 究 所 HPへリンク) 小 中 高 等 学 校 における 基 礎 的 汎 用 的 能 力 の 育 成 のために 学 校 の 特 色 を 生 かして 実 践 するキャ リア 教 育 (2011 年 11 月 )( 国 立 教 育 政 策 研 究 所 HPへリンク) キャリア 教 育 の 更 なる 充 実 のために - 期 待 される 教 育 委 員 会 の 役 割 - (2011 年 2 月 )( 国 立 教 育 政 策 研 究 所 HPへリンク) 自 分 を 社 会 に 生 かし 自 立 を 目 指 すキャリア 教 育 - 高 等 学 校 におけるキャリア 教 育 推 進 のた めに- (2010 年 2 月 )( 国 立 教 育 政 策 研 究 所 HPへリンク) 自 分 と 社 会 をつなぎ 未 来 を 拓 くキャリア 教 育 - 中 学 校 におけるキャリア 教 育 推 進 のために- (2009 年 11 月 )( 国 立 教 育 政 策 研 究 所 HPへリンク) 自 分 に 気 付 き 未 来 を 築 くキャリア 教 育 - 小 学 校 におけるキャリア 教 育 推 進 のために- (2008 年 3 月 )( 国 立 教 育 政 策 研 究 所 HPへリンク) 過 去 に 発 行 した 手 引 き パンフレット 等 キャリア 教 育 体 験 活 動 事 例 集 ( 第 2 分 冊 ) - 家 庭 や 地 域 との 連 携 協 力 (2009 年 3 月 )(PDF:5253KB 国 立 教 育 政 策 研 究 所 HPへリンク) キャリア 教 育 体 験 活 動 事 例 集 ( 第 1 分 冊 ) - 家 庭 や 地 域 との 連 携 協 力 (2008 年 3 月 ) (PDF:1229KB 国 立 教 育 政 策 研 究 所 HPへリンク) 小 学 校 中 学 校 高 等 学 校 キャリア 教 育 推 進 の 手 引 - 児 童 生 徒 一 人 一 人 の 勤 労 観 職 業 観 を 育 てるために- (2006 年 11 月 )(PDF:3932KB 国 立 教 育 政 策 研 究 所 HPへリンク) 中 学 校 職 場 体 験 ガイド (2005 年 11 月 ) 等
14 書 籍 紹 介 1 教 科 調 査 官 が 語 るこれからの 授 業 2012 図 書 文 化 社 国 語, 社 会, 算 数, 理 科, 外 国 語, 特 別 活 動 の 各 教 科 調 査 官 が 語 るこれからの 授 業 について 書 かれています 特 活 活 動 は, 第 6 章 で 杉 田 洋 調 査 官 が, 共 生 社 会 の 担 い 手 となるために, 多 様 な 他 者 と 折 り 合 い 自 己 を 生 かす 思 考 力 判 断 力 表 現 力 を 養 う として,モデル 授 業 を 取 り 上 げています よりよい 人 間 関 係 を 築 く 特 別 活 動 著 / 杉 田 洋 2009 図 書 文 化 社 人 は 独 りでは 生 きられない ちょっとだけでいいから, 人 によって 生 かされいて ることを 学 校 で 味 わってほしい 人 間 関 係 というキーワードを 新 学 習 指 導 要 領 に 導 入 した 著 者 による, 特 別 活 動 実 践 ガイドです 特 別 活 動 を 中 心 に, 学 校 生 活 全 体 で 豊 かな 人 間 関 係 を 築 き, 学 びを 引 き 出 します 特 別 活 動 で 子 どもが 変 わる 2011 監 / 杉 田 洋 編 著 / 福 岡 県 小 学 校 特 別 活 動 研 究 会 図 書 文 化 社 特 別 活 動 がしっかり 指 導 ができている 学 校 は, 教 師 も 子 どもも 元 気 です 活 気 に 満 ちあふれています 学 級 会, 児 童 会,クラブ 活 動, 学 校 行 事,すべて 小 学 校 時 代 に 経 験 したい 大 事 な 特 別 活 動 のコミュニケーションこそが, 大 人 になって 人 間 関 係 をスムーズにし,コミュニケーション 能 力 を 伸 ばします 自 分 を 鍛 え 集 団 を 創 る! 特 別 活 動 の 教 育 技 術 著 / 杉 田 洋 2013 小 学 館 本 書 は, 著 者 が, 独 自 のポートフォリオと 図 解 式 で, どのようにしたら 子 どもた ちの 人 間 関 係 が 築 かれ 集 団 づくりがうまくいくか, 小 学 校 は 社 会 の 縮 図 であり 人 間 関 係 を 形 成 する 大 事 な 準 備 期 間 であること など, 小 学 校 での 特 別 活 動 の 喫 緊 の 課 題 と 必 要 性 を 具 体 的 な 実 践 事 例 で 紹 介 します 特 別 活 動 と 人 間 形 成 山 口 満, 安 井 一 郎 編 著 2010 学 文 社 学 校 の 教 育 活 動 の 一 環 として 計 画 され, 展 開 されている 特 別 活 動 が, 児 童 期 や 青 年 期 の 人 間 形 成 にどのような 役 割 をもっているのか,またその 役 割 を 十 分 に 果 たす ために 児 童 生 徒 の 諸 活 動 をどのように 組 織 し, 指 導 することが 望 ましいのか 等 の 問 題 について, 今 日 の 教 育 研 究 の 成 果 を 踏 まえて 考 察 します 子 どもが 力 をつける 話 合 いの 助 言 著 / 橋 本 定 男 1997 明 治 図 書 学 級 活 動 指 導 で, 教 師 はどのように 助 言 をあたえたらよいか 著 者 の 豊 富 な 体 験 にもとづき,さまざまな 事 例 を 紹 介 しながら, 深 まっていく 話 合 いへの 展 開 方 法 と その 評 価 について 解 説 されています
15 書 籍 紹 介 2 教 室 環 境 づくり 早 わかり 著 / 杉 田 洋 2008 小 学 館 教 室 がどんなふうになっているかは, 子 どもたちのやる 気 と 心 の 安 定 や 秩 序 など に 大 きく 影 響 します 教 室 環 境 づくりについての 基 礎 基 本 や 必 要 最 小 限 の 教 室 づ くりの 視 点 とアイデアなどを 掲 載 しています キーワードで 拓 く 新 しい 特 別 活 動 著 / 日 本 特 別 活 動 学 会 2000 東 洋 館 出 版 社 特 別 活 動 に 関 する 基 本 用 語 を 収 集 整 理 し, 意 味 の 明 確 化 を 図 ったものです 新 学 習 指 導 要 領 による 変 化 がひと 目 でわかります 基 礎 基 本 から 実 践 的 指 導 力 の 育 成 まで 幅 広 く 網 羅 し, 特 別 活 動 に 関 する Q&A や 用 語 解 説 も 収 載 されています 特 別 活 動 実 践 事 例 集 著 / 宮 川 八 岐 2009 小 学 館 40 年 ぶりに 内 容 が 増 え, 授 業 時 数 も 大 幅 に 増 えた 平 成 20 年 度 改 訂 の 新 学 習 指 導 要 領 に 対 応 した, 各 教 科 領 域 の 授 業 展 開 や 実 践 事 例 をイラスト 図 表 をふんだんに 使 って 紹 介 する 実 用 ムックです 学 級 会 で 子 どもを 育 てる 著 / 宮 川 八 岐 2011 文 溪 堂 教 師 必 携! やき 先 生 の 特 別 活 動 学 級 会 指 導 の 証 をここに やき 先 生 が 出 会 った 多 くの 子 どもたちの, 感 動 の 学 級 会 の 取 組 を 中 心 に 紹 介 し ています 教 師 だれもが 充 実 した 指 導 が 行 えるよう, 基 本 指 導 のポイントを 豊 富 な 事 例 をもとに 分 かりやすく 解 説 した 教 育 書 です 心 を 育 て,つなぐ 特 別 活 動 - 道 徳 的 実 践 へのアプローチ- 著 / 杉 田 洋 2009 文 溪 堂 特 別 活 動 と 道 徳 教 育 が 一 度 に 充 実 します 改 訂 学 習 指 導 要 領 において 道 徳 的 実 践 の 指 導 の 充 実 を 図 る 観 点 から 目 標 や 内 容 が 改 善 されたこと を 正 面 から 受 け 止 め, 新 しい 指 導 の 着 眼 点 をもつこと 本 書 の 最 も 大 きな 特 長 は, 特 別 活 動 としての 基 本 的 な 指 導 のポイントに 加 え, 道 徳 的 実 践 としても 効 果 的 な 活 動 にするための 指 導 の 工 夫 を 随 所 に 紹 介 していることです 気 になる 子 クラスがまとまる 方 法 著 / 赤 坂 真 二 2011 学 陽 書 房 気 になる 子 の 問 題 行 動 が 不 思 議 に 消 える! 本 書 の 方 法 を 試 してみるだけで,み るみるクラスが 落 ち 着 きを 取 り 戻 し, 先 生 にも 元 気 が 戻 ってきます 気 になる 子 への 対 応 とクラス 運 営 に 悩 む 先 生 に, 疲 れてしまう 前 に,ぜひ 読 んで, 試 してほし い1 冊 です
16 書 籍 紹 介 3 道 徳 特 別 活 動 の 本 質 青 木 理 論 とその 実 践 赤 堀 博 行 杉 田 洋 監 修 全 国 道 徳 特 別 活 動 研 究 会 著 2012 文 溪 堂 第 1 章 道 徳 教 育 編 ( 理 論 編 道 徳 の 時 間 の 特 質 と 青 木 理 論 ; 青 木 理 論 に 基 づく 道 徳 授 業 の 展 開 ; 道 徳 教 育 の 充 実 を 支 えた 青 木 理 論 ) 第 2 章 特 別 活 動 編 ( 理 論 編 特 別 活 動 の 特 質 と 青 木 理 論 ; 青 木 理 論 に 基 づく 特 別 活 動 の 展 開 ; 特 別 活 動 の 充 実 を 支 えた 青 木 理 論 ) 小 学 校 教 師 のための 生 徒 指 導 提 要 実 践 ガイド 編 / 杉 田 洋 2011 明 治 図 書 児 童 生 徒 の 健 全 育 成 の 指 針 として 生 徒 指 導 の 手 引 が 改 訂 され 新 たに 生 徒 指 導 提 要 が 公 刊 された この 生 徒 指 導 の 新 基 本 図 書 に 盛 られた 内 容 を 小 学 校 の 場 でどう 実 践 化 すればよいか この 問 いに 指 導 経 験 豊 かな 教 師 たちが 直 裁 に 応 える 小 学 校 キャリア 教 育 のカリキュラムと 展 開 案 編 / 児 島 邦 宏 三 村 隆 男 2006 明 治 図 書 教 科 領 域 を 軸 にしたキャリア 教 育 のカリキュラムを 具 体 化 学 校 教 育 に 新 しく 求 められたキャリア 教 育 子 どもたち 全 員 に 自 己 実 現 を 果 たす 力 を 付 ける 指 導 のために 必 要 なカリキュラムと 展 開 案 を 中 高 までも 視 野 に 入 れて 紹 介 する 現 在 の 教 科 領 域 に 立 脚 した 実 践 が 具 体 的 に 示 されている これならできる キャリア 教 育 小 中 学 校 の 実 践 著 / 京 都 教 育 大 学 附 属 京 都 小 学 校 中 学 校 2006 明 治 図 書 キャリア 教 育 本 格 化 を 迎 え 先 進 校 での 様 々な 実 践 を 紹 介 する 児 童 生 徒 の 将 来 設 計 や 社 会 生 活 に 生 きる 学 力 能 力 を 育 てることをめざした3 年 間 の 取 り 組 みの 報 告 キャリア 教 育 の 教 科 として アントレプレナー サイエンス ランゲージ という 新 教 科 を 実 践 日 々の 教 科 学 習 も キャリア 教 育 を 柱 にして 行 うことを 提 案 している 学 級 づくり 小 学 校 中 学 年 Q-U 式 ギャングエイジ 再 生 満 足 型 学 級 育 成 の12か 月 編 著 / 河 村 茂 雄, 藤 村 一 夫 2009 図 書 文 化 社 すべての 学 級 担 任 が 踏 まえておきたい1 年 間 の 基 本 路 線 を 明 示 学 級 づくりのプ ロフェッショナルたちが 明 かす 最 高 の 学 級 づくりへのヒント ルールとリレーシ ョンの 育 て 方 学 級 の4タイプ K 13 法 など Q U hyper QU を 使 った 学 級 づくりの 基 本 を 網 羅 低 学 年 高 学 年 中 学 校 編 もあり 等 なお,ここに 示 した 資 料 情 報 についてのご 質 問 等 は, 名 古 屋 市 特 別 活 動 実 践 研 究 会 調 査 部 部 長 福 田 小 学 校 教 頭 河 田 吉 史 推 進 委 員 長 千 年 小 学 校 梅 村 一 幸 まで お 問 い 合 わせください また, 名 古 屋 市 特 別 活 動 実 践 研 究 会 なごやとっかつ のHPでもご 覧 いただけます
学校安全の推進に関する計画の取組事例
学 校 安 全 の 推 進 に 関 する 計 画 と Ⅱ 学 校 安 全 を 推 進 するための 方 策 項 目 1. 安 全 に 関 する 教 育 の 充 実 方 策 (1) 安 全 教 育 にお ける 主 体 的 に 行 動 する 態 度 や 共 助 公 助 の 視 点 (2) 教 育 手 法 の 改 善 被 災 地 へのボランティア 活 動 を 行 う 学 校 等 の 生 きる 力 をはぐくむ
Microsoft PowerPoint - 報告書(概要).ppt
市 町 村 における 地 方 公 務 員 制 度 改 革 に 係 る 論 点 と 意 見 について ( 概 要 ) 神 奈 川 県 市 町 村 における 地 方 公 務 員 制 度 改 革 に 係 る 検 討 会 議 について 1 テーマ 地 方 公 務 員 制 度 改 革 ( 総 務 省 地 方 公 務 員 の 労 使 関 係 制 度 に 係 る 基 本 的 な 考 え 方 )の 課 題 の 整
Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ
Ⅰ 調 査 の 概 要 Ⅱ 札 幌 の 子 どもの 学 力 学 習 意 欲 等 について Ⅲ 学 力 調 査 の 結 果 概 要 及 び 改 善 の 方 向 等 について Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果
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参 考 人 権 教 育 のための 国 連 10 年 に 係 る 各 都 道 府 県 の 取 組 状 況 について 人 権 教 育 のための 国 連 10 年 に 係 る 各 都 道 府 県 の 取 組 状 況 について 人 権 教 育 のための 国 連 10 年 推 進 本 部 は, 平 成 9 年 7 月 に 人 権 教 育 のた めの 国 連 10 年 に 関 する 国 内 行 動 計 画 を
2 次 2 次 2 次 2 次 信 州 ( 教 育 - 学 校 - 保 健 体 育 ) 70 北 海 道 教 育 ( 教 育 札 幌 - 教 員 - 理 数 教 育 ) 52.5 愛 知 教 育 ( 教 育 - 初 等 - 社 会 ) 宮 城 教 育 ( 教 育 - 中 等 - 国
2 次 2 次 2 次 2 次 81 東 京 学 芸 ( 教 育 - 中 等 - 数 学 ) 東 京 学 芸 ( 教 育 - 初 等 - 英 語 ) 62.5 79 信 州 ( 教 育 - 学 校 - 英 語 教 育 ) ( 教 育 - 中 等 - 数 学 ) 60.0 ( 教 育 - 学 校 - 保 健 体 育 ) ( 教 育 - 中 等 - 英 語 ) 62.5 都 留 文 科 ( 文 - 初
質 問 票 ( 様 式 3) 質 問 番 号 62-1 質 問 内 容 鑑 定 評 価 依 頼 先 は 千 葉 県 などは 入 札 制 度 にしているが 神 奈 川 県 は 入 札 なのか?または 随 契 なのか?その 理 由 は? 地 価 調 査 業 務 は 単 にそれぞれの 地 点 の 鑑 定
62 (Q&A) 目 次 1 鑑 定 評 価 の 委 託 は 入 札 か 随 意 契 約 か またその 理 由 は 何 か 2 委 託 料 は 他 県 と 比 べて 妥 当 性 のある 金 額 か 3 地 価 公 示 ( 国 の 調 査 )との 違 いは 何 か また 国 の 調 査 結 果 はどう 活 用 しているか 4 路 線 価 を 利 用 しない 理 由 は 何 か 5 委 託 料 の 算
<4D F736F F F696E74202D E38BA A A8D9195DB91678D8795E28F958CA992BC82B DC58F4994C52E >
23.9.28 中 央 社 会 保 険 医 療 協 議 会 説 明 資 料 国 民 健 康 保 険 組 合 に 対 する 補 助 の 見 直 しについて 平 成 23 年 9 月 28 日 厚 生 労 働 省 保 険 局 国 民 健 康 保 険 課 1 国 民 健 康 保 険 組 合 の 概 要 同 種 の 事 業 又 は 業 務 に 従 事 する 従 業 員 等 を 組 合 員 として 組 織 された
PowerPoint プレゼンテーション
平 成 26 年 度 研 究 テーマ 社 会 科 における 協 働 協 調 的 な 学 びの 創 造 社 会 科 事 例 紹 介 山 鹿 市 立 山 鹿 中 学 校 教 諭 五 十 嵐 健 指 導 主 事 恒 松 龍 治 自 己 紹 介 学 校 紹 介 山 鹿 市 立 山 鹿 中 学 校 生 徒 665 名 職 員 76 名 教 育 目 標 自 分 の 将 来 に 目 標 を 持 ち 自 己 実 現
●幼児教育振興法案
第 一 九 〇 回 衆 第 五 〇 号 幼 児 教 育 振 興 法 案 目 次 前 文 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 八 条 ) 第 二 章 幼 児 教 育 振 興 基 本 方 針 等 ( 第 九 条 第 十 条 ) 第 三 章 基 本 的 施 策 ( 第 十 一 条 - 第 十 七 条 ) 附 則 幼 児 期 において 人 は その 保 護 者 や 周 囲 の 大 人 との 愛 情
( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の
東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 履 修 規 程 (26.4) ( 趣 旨 ) 第 条 東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 ( 以 下 本 科 という )の 履 修 に 関 する 事 項 については 東 京 成 徳 短 期 大 学 学 則 の 規 定 によるほか この 規 程 の 定 めるところによる ( 教 育 課 程 の 編 成 ) 第 2 条 本 科 における
新 行 財 政 改 革 推 進 大 綱 実 施 計 画 個 票 2051102 87 取 組 施 策 国 や 研 究 機 関 への 派 遣 研 修 による 資 質 向 上 の 推 進 鳥 インフルエンザ 等 新 たな 感 染 症 等 に 対 する 検 査 技 術 の 習 得 など 職 員 の 専 門
新 行 財 政 改 革 推 進 大 綱 実 施 計 画 個 票 2051101 86 取 組 施 策 地 方 政 府 を 担 う 職 員 像 の 策 定 と 人 材 育 成 ( 新 人 材 育 成 ビジョンの 策 定 ) 平 成 17 年 度 静 岡 市 人 材 育 成 ビジョン を 策 定 平 成 20 年 度 進 捗 管 理 に 伴 う 一 部 改 訂 職 員 セッションの 試 行 を 行 った
Microsoft Word - 概況（確定版）.doc
平 成 25 年 2 月 28 日 照 会 先 大 臣 官 房 統 計 情 報 部 人 口 動 態 保 健 社 会 統 計 課 課 長 小 野 暁 史 課 長 補 佐 關 雅 夫 ( 内 線 7471) 計 析 第 一 係 ( 内 線 7470) ( 代 表 電 話 ) 03(5253)1111 ( 直 通 電 話 ) 03(3595)2812 ( F A X ) 03(3595)1670 平 成
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国 立 大 学 法 人 新 潟 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 18 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 本 学 が 定 める 役 員 に 支 給 する 期 末 特 別 手 当 (ボーナス)において, 役 員 の 本 給
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国 立 大 学 法 人 茨 城 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 24 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 役 員 に 支 給 される 給 与 のうち 期 末 特 別 手 当 については 国 立 大 学 評 価 委 員 会
就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 ( 平 成 23 年 度 ) 3 歳 以 上 児 の 多 く(4 歳 以 上 児 はほとんど)が 保 育 所 又 は 幼 稚 園 に 入 所 3 歳 未 満 児 (0~2 歳 児 )で 保 育 所 に 入 所 している 割 合 は 約 2 割 就 学
幼 児 教 育 の 無 償 化 について 資 料 3-1 就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 ( 平 成 23 年 度 ) 3 歳 以 上 児 の 多 く(4 歳 以 上 児 はほとんど)が 保 育 所 又 は 幼 稚 園 に 入 所 3 歳 未 満 児 (0~2 歳 児 )で 保 育 所 に 入 所 している 割 合 は 約 2 割 就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 (
0605調査用紙（公民）
社 会 公 民 番 号 2 略 称 東 京 書 籍 書 名 新 編 新 し 公 民 1 基 礎 基 本 確 実 な 定 着 を 図 るため を 促 すため や 個 応 じた 3 単 元 ( 単 元 設 定 4 各 年 ( び や 考 え 展 開 5 特 徴 的 な 単 元 おけ る 課 題 関 わり 等 ア 1 単 位 時 間 ( 見 開 き 2 頁 ) 毎 課 題 を 設 定 し 課 題 関 連
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 が 平 成 25 年 10 月 30 日 に 決 定 した 安 芸 太 田
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 安 芸 太 田 町 平 成 26 年 10 月 12 日 安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委
（２）大学・学部・研究科等の理念・目的が、大学構成員（教職員および学生）に周知され、社会に公表されているか
平 成 23 年 度 自 己 報 告 書 1 理 念 目 的 (1) 大 学 学 部 研 究 科 等 の 理 念 目 的 は 適 切 に 設 定 されているか 平 成 19 年 6 月 に の 目 標 として 大 学 の 発 展 に 貢 献 する 力 のある 組 織 とい う 共 通 の 目 標 を 掲 げ この 目 標 を 常 に 念 頭 に 置 きながら 日 々の 業 務 に 当 たっている さらに
学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う文部科学省関係省令の整備に関する省令等について（通知）
27 文 科 初 第 1593 号 平 成 28 年 3 月 22 日 各 都 道 府 県 知 事 各 都 道 府 県 教 育 委 員 会 各 指 定 都 市 教 育 委 員 会 殿 附 属 学 校 を 置 く 各 国 立 大 学 法 人 学 長 構 造 改 革 特 別 区 域 法 第 12 条 第 1 項 の 認 定 を 受 けた 地 方 公 共 団 体 の 長 文 部 科 学 省 初 等 中 等
Microsoft Word - 02第3期計画（元データ）.doc
第 3 期 長 岡 市 教 育 委 員 会 特 定 事 業 主 行 動 計 画 ( 市 職 員 ) 平 成 23 年 4 月 長 岡 市 教 育 委 員 会 Ⅰ 総 論 1 目 的 急 速 な 少 子 化 の 進 行 家 庭 地 域 を 取 巻 く 環 境 の 変 化 により 次 代 の 社 会 を 担 う 子 どもが 健 やかに 生 まれ かつ 育 成 される 社 会 の 形 成 に 資 するため
設 問 一 覧 全 員 にお 聞 きします 103 万 円 の 壁 130 万 円 の 壁 について 知 っていますか?...(SA) あなたの 年 収 を 教 えてください...(SA) 年 収 が 103 万 円 以 下 103 万 円 超 130 万 円 以 下 と 答 えた 人 あなたは 年
まとめ 全 国 の 主 婦 736 人 (うち 専 業 主 婦 53.5% フルタイム18.2% パート アルバイト/ が28.3%)に 最 近 見 直 しの 議 論 が 始 まった 配 偶 者 控 除 について 聞 いた まず 年 収 103 万 円 を 超 えると 世 帯 の 所 得 税 負 担 が 増 加 する 103 万 円 の 壁 年 収 130 万 円 を 超 えると 配 偶 者 の 社
Microsoft Word - 国民年金の加入納付状況H25
平 成 25 の 国 民 金 の 加 入 保 険 料 納 付 状 況 目 次 Ⅰ 平 成 25 の 被 保 険 者 の 状 況 1 国 民 金 被 保 険 者 の 動 向 1 2 第 1 号 被 保 険 者 の 動 向 (1) 第 1 号 被 保 険 者 の 資 格 取 得 者 数 の 状 況 2 (2) 第 1 号 被 保 険 者 の 齢 構 成 の 変 化 2 Ⅱ 平 成 25 の 保 険 料
(Microsoft Word - \203A \225\345\217W\227v\227\314 .doc)
ま ち づ く り 推 進 の た め の ア ン ケ ー ト 調 査 及 び 分 析 業 務 委 託 プ ロ ポ ー ザ ル 募 集 要 領 1 趣 旨 本 要 領 は, ま ち づ く り 推 進 の た め の ア ン ケ ー ト 調 査 及 び 分 析 業 務 委 託 の 受 託 者 を 特 定 す る た め, 企 画 提 案 型 プ ロ ポ ー ザ ル 方 式 ( 以 下 プ ロ ポ ー
個人住民税徴収対策会議
個 人 住 民 税 徴 収 対 策 会 議 平 成 26 年 8 月 7 日 税 収 に 占 める 個 人 住 民 税 の 割 合 個 人 住 民 税 は 県 市 町 村 いずれも 税 収 の 約 3 割 を 占 めており 重 要 な 財 源 となっている 岡 山 県 現 年 繰 越 合 計 市 町 村 その 他 18.5% 自 動 車 税 13.1% 個 人 県 民 税 29.6% その 他 15.0%
34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに 該 当 する 1 文 化 的 活 動 や 体 育 的 活 動 において 地 区 大 会 を 経 て 県 大 会 に 出
32 県 立 鶴 岡 南 高 等 校 ( 全 日 制 ) 理 数 科 規 準 (A 調 査 書 習 の 記 録 :B 調 査 書 習 の 記 録 以 外 :C 面 接 : D 作 文 :E 基 礎 力 検 査 ) 基 礎 力 検 査 34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに
(2) 地 域 の 実 情 に 応 じた 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 保 育 の 必 要 な 子 どものいる 家 庭 だけでなく 地 域 の 実 情 に 応 じた 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 のために 利 用 者 支 援 事 業 や 地 域 子 育 て 支 援 事 業 な
子 ども 子 育 て 支 援 新 制 度 に 係 る 基 準 ( 案 )の 概 要 1. 子 ども 子 育 て 新 制 度 について 平 成 24 年 8 月 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 の 総 合 的 な 提 供 保 育 の 量 的 拡 大 確 保 地 域 の 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 などを 目 的 に 子 ども 子 育 て3 法 (1 子 ども 子 育 て 支 援
自衛官俸給表の１等陸佐、１等海佐及び１等空佐の（一）欄又は（二）欄に定める額の俸給の支給を受ける職員の占める官職を定める訓令
防 衛 省 訓 令 第 2 9 号 自 衛 隊 法 ( 昭 和 2 9 年 法 律 第 1 6 5 号 ) 第 3 0 条 の 2 第 1 項 第 5 号 の 規 定 に 基 づ き 自 衛 官 以 外 の 隊 員 の 標 準 職 務 遂 行 能 力 を 定 め る 訓 令 を 次 の よ う に 定 め る 平 成 2 6 年 5 月 3 0 日 防 衛 大 臣 小 野 寺 五 典 自 衛 官 以
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学 校 づくりについて 2 第 4 東 小
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 平 成 27 年 2 月 守 口 市 教 育 委 員 会 守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学
スライド 1
OECD 生 徒 の 学 習 到 達 度 調 査 (PISA09) デジタル 読 解 力 調 査 のポイント 調 査 概 要 PISA 調 査 では 将 来 的 に 筆 記 型 調 査 からコンピュータ 使 用 型 調 査 に 移 行 する 予 定 このためPISA09の 国 際 オプションとして デジタル 読 解 力 調 査 (コンピュータ 使 用 型 調 査 )とコンピュータ 利 用 等 に 関
Ⅰ 平成１４年度の状況
資 料 3-2 平 成 23 度 の 国 民 金 の 加 入 保 険 料 納 付 状 況 目 次 Ⅰ 平 成 23 度 の 被 保 険 者 の 状 況 1 国 民 金 被 保 険 者 の 動 向 1 2 第 1 号 被 保 険 者 の 動 向 (1) 第 1 号 被 保 険 者 の 資 格 取 得 者 数 の 状 況 2 (2) 第 1 号 被 保 険 者 数 の 齢 構 成 の 変 化 2 Ⅱ 平
36 東 京 私 桜 美 林 大 学 大 学 院 心 理 学 研 究 科 37 東 京 私 大 妻 女 子 大 学 大 学 院 人 間 文 化 研 究 科 38 東 京 私 学 習 院 大 学 大 学 院 人 文 科 学 研 究 科 39 東 京 私 国 際 医 療 福 祉 大 学 大 学 院 医
指 定 大 学 院 (コース) 一 覧 第 1 種 指 定 大 学 院 (155 校 / 修 了 後 直 近 の 審 査 の 受 験 可 ) 所 在 県 名 種 別 大 学 院 名 研 究 科 名 専 攻 名 領 域 (コース) 名 1 北 海 道 国 北 海 道 大 学 大 学 院 教 育 学 院 教 育 学 専 攻 臨 床 心 理 学 講 座 2 北 海 道 私 札 幌 学 院 大 学 大 学
Ⅰ 平成１４年度の状況
平 成 22 の 国 民 金 の 加 入 保 険 料 納 付 状 況 目 次 Ⅰ 平 成 22 の 被 保 険 者 の 状 況 1 国 民 金 被 保 険 者 の 動 向 1 2 第 1 号 被 保 険 者 の 動 向 (1) 第 1 号 被 保 険 者 の 資 格 取 得 者 数 の 状 況 2 (2) 第 1 号 被 保 険 者 数 の 齢 構 成 の 変 化 2 Ⅱ 平 成 22 の 保 険
(5 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業 所 の 新 規 に 採 用 し た 全 て の 居 宅 介 護 従 業 者 に 対 し 熟 練 し た 居 宅 介 護 従 業 者 の 同 行 に よ る 研 修 を 実 施 し て い る こ と (6 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業
厚 生 労 働 大 臣 が 定 め る 基 準 ( 平 成 十 八 年 九 月 二 十 九 日 ) ( 厚 生 労 働 省 告 示 第 五 百 四 十 三 号 ) 障 害 者 自 立 支 援 法 に 基 づ く 指 定 障 害 福 祉 サ ー ビ ス 等 及 び 基 準 該 当 障 害 福 祉 サ ー ビ ス に 要 す る 費 用 の 額 の 算 定 に 関 す る 基 準 ( 平 成 十 八 年
Microsoft Word - 目次.doc
長 寿 医 療 制 度 と 国 民 健 康 保 険 一 体 化 に 関 する 舛 添 大 臣 私 案 イメージ < 現 行 > < 見 直 し 後 > 75 歳 長 寿 医 療 制 度 ( 県 単 位 広 域 連 合 ) 長 寿 医 療 ( 都 道 府 県 ) 1 両 者 を 一 体 化 し 都 道 府 県 が 運 営 75 歳 65 歳 被 用 者 保 険 から 財 政 調 整 国 保 国 保 被
社会保険加入促進計画に盛込むべき内容
一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 社 会 保 険 等 加 入 促 進 計 画 平 成 24 年 10 月 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 1 計 画 策 定 の 趣 旨 目 的 この 計 画 は 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 ( 以 下 日 造 協 という ) 及 び 日 造 協 の 正 会 員 ( 以 下 会 員
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94.3% 国 語 84.7% 73.9% 10.8% 79.0% 算 数 87.7% 74.3% 13.4%
17
平 成 26 年 度 事 業 報 告 平 成 27 年 度 事 業 計 画 [1-1] 同 窓 会 総 会 の 開 催 5 月 17 日 千 住 キャンバスにて 54 名 出 席 [1-2] 武 蔵 野 祭 だんわ 室 の 開 設 運 営 9 月 20,21 日 [1-3] 校 外 宿 泊 研 修 会 の 開 催 10 月 18,19 日 栃 木 県 日 光 市 川 治 温 泉 にて [1-4] 新
平成25年度 独立行政法人日本学生支援機構の役職員の報酬・給与等について
平 成 25 年 度 独 立 行 政 法 日 本 学 生 支 援 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 日 本 学 生 支 援 機 構 は 奨 学 金 貸 与 事 業 留 学 生 支 援
国立研究開発法人土木研究所の役職員の報酬・給与等について
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 国 立 研 究 開 発 法 人 土 木 研 究 所 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について 別 添 Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 研 究 所 は 土 木 技 術 に 関 する 研 究 開 発 技 術
001-00 セルフメディケーション推進のための一般用医薬品等に関する所得控除制度の創設（個別要望事項：ＨＰ掲載用）
平 成 28 年 度 地 方 税 制 改 正 ( 税 負 担 軽 減 措 置 等 ) 要 望 事 項 ( 新 設 拡 充 延 長 その 他 ) No 1 府 省 庁 名 厚 生 労 働 省 対 象 税 目 個 人 住 民 税 法 人 住 民 税 事 業 税 不 動 産 取 得 税 固 定 資 産 税 事 業 所 税 その 他 ( ) 要 望 項 目 名 要 望 内 容 ( 概 要 ) セルフメディケーション
●電力自由化推進法案
第 一 八 五 回 参 第 二 号 電 力 自 由 化 推 進 法 案 目 次 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 三 条 ) 第 二 章 電 力 自 由 化 の 基 本 方 針 ( 第 四 条 - 第 九 条 ) 第 三 章 電 力 自 由 化 推 進 本 部 ( 第 十 条 - 第 十 九 条 ) 附 則 第 一 章 総 則 ( 目 的 ) 第 一 条 この 法 律 は 平 成 二 十
Microsoft Word - 交野市産業振興基本計画 20140320.doc
資 料 基 本 条 例 P36 規 則 P38 委 員 名 簿 P39 基 本 計 画 の 策 定 に 係 る 経 過 P40-35 - 基 本 条 例 ( 目 的 ) 第 1 条 この 条 例 は 交 野 の 自 然 環 境 歴 史 文 化 市 民 力 等 の 地 域 資 源 を 有 効 活 用 した 地 域 産 業 の 振 興 についての 基 本 となる 事 項 を 定 め 市 事 業 者 及
<5461726F2D8740919D93878376838D837C815B8355838B8EC08E7B97768D80>
飛 騨 市 立 増 島 保 育 園 調 理 室 改 修 設 計 施 工 プロポーザル( 公 募 型 ) 実 施 要 項 平 成 23 年 8 月 飛 騨 市 -1- 1 目 的 飛 騨 市 立 増 島 保 育 園 は 平 成 24 年 度 より 指 定 管 理 者 制 度 を 導 入 する 予 定 です 給 食 については 現 在 3 歳 未 満 児 ( 以 下 未 満 児 という )を 含 め 外
m07 北見工業大学 様式①
国 立 大 学 法 人 北 見 工 業 大 学 ( 法 人 番 号 6460305000387)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 該 法 人 の 主 要 事 業 は 教 育 研 究 事 業 である 役
神 奈 川 県 立 横 須 賀 大 津 高 等 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 1 いじめの 防 止 等 に 関 する 基 本 的 な 考 え 方 ( 本 校 のいじめ 防 止 に 関 する 基 本 的 な 姿 勢 ) いじめは いじめを 受 けた 生 徒 の 教 育 を 受 ける 権 利
神 奈 川 県 立 横 須 賀 大 津 高 等 学 校 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 神 奈 川 県 立 横 須 賀 大 津 高 等 学 校 神 奈 川 県 立 横 須 賀 大 津 高 等 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 1 いじめの 防 止 等 に 関 する 基 本 的 な 考 え 方 ( 本 校 のいじめ 防 止 に 関 する 基 本 的 な 姿 勢 ) いじめは いじめを 受
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第 1 章 総 論 埼 玉 教 育 の 基 本 的 な 考 え 方 埼 玉 教 育 の 基 本 的 な 考 え 方 17 生 きる 力 と 絆 の 埼 玉 教 育 プラン 1 基 本 理 念 教 育 基 本 法 において 教 育 は 人 格 の 完 成 を 目 指 し 平 和 で 民 主 的 な 国 家 及 び 社 会 の 形 成 者 として 必 要 な 資 質 を 備 えた 心 身 ともに 健 康
‚æ39›ñ‚“›ï„‹™è‘W/P1~2 ‡à‡Ł‡¶†E…V…“
運 動 方 針 Do action! Green Hospital Activities of Daily Living Instrumental ADL Nutrition Support Team InfectionControl Team Emargency Room 1996 年 1998 年 2000 年
通 知 カード と 個 人 番 号 カード の 違 い 2 通 知 カード ( 紙 )/H27.10 個 人 番 号 カード (ICカード)/H28.1 様 式 (おもて) (うら) 作 成 交 付 主 な 記 載 事 項 全 国 ( 外 国 人 含 む)に 郵 送 で 配 布 希 望 者 に 交
1 マイナンバー 制 度 の 導 について( 案 ) 平 成 27 年 7 22 日 部 会 議 資 料 総 務 部 ( 政 管 理 課 情 報 政 策 課 庶 務 課 ) 市 活 部 ( 市 窓 課 籍 住 記 録 課 ) 通 知 カード と 個 人 番 号 カード の 違 い 2 通 知 カード ( 紙 )/H27.10 個 人 番 号 カード (ICカード)/H28.1 様 式 (おもて) (うら)
別紙３
別 紙 3 1 総 括 平 成 26 年 度 栃 木 市 の 給 与 定 員 管 理 等 に つ い て (1) 件 費 の 状 況 ( 普 通 会 計 決 算 ) 区 分 住 民 基 本 台 帳 口 歳 出 額 実 質 収 支 件 費 件 費 率 ( 参 考 ) (26 年 1 月 1 日 ) A B B / A 24 年 度 の 件 費 率 % % 25 年 度 146,544 56,331,297
社 会 保 障 税 一 体 改 革 ( 年 金 分 野 )の 経 緯 社 会 保 障 税 一 体 改 革 大 綱 (2 月 17 日 閣 議 決 定 ) 国 年 法 等 改 正 法 案 (2 月 10 日 提 出 ) 法 案 を 提 出 する または 法 案 提 出 を 検 討 する と された 事
資 料 5 これまでの 取 組 状 況 と 今 後 の 課 題 ( 年 金 分 野 ) 平 成 24 年 12 月 7 日 神 野 委 員 提 出 資 料 社 会 保 障 税 一 体 改 革 ( 年 金 分 野 )の 経 緯 社 会 保 障 税 一 体 改 革 大 綱 (2 月 17 日 閣 議 決 定 ) 国 年 法 等 改 正 法 案 (2 月 10 日 提 出 ) 法 案 を 提 出 する または
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資 料 年 度 別 表 彰 分 野 受 賞 者 数 の 実 績 年 / 回 1 回 2 回 3 回 4 回 5 回 6 回 7 回 8 回 9 回 10 回 分 野 昭 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 小 計 人 命 救 助 等 93 203 156 157 213 197 235 255 230 183 1922 国 際 社 会 への 貢 献 0 青 少 年 育 成 スポーツの
庁議案件Ｎｏ
庁 議 案 件 No.1 平 成 24 年 4 月 24 日 所 管 市 長 公 室 企 画 部 件 名 関 西 広 域 連 合 への 加 入 について 経 過 現 状 政 策 課 題 対 応 方 針 今 後 の 取 組 ( 案 ) 関 係 局 と の 政 策 連 携 関 西 広 域 連 合 の 概 要 複 数 府 県 により 設 立 される 全 国 初 の 広 域 連 合 として 平 成 22 年
40 宮崎県
平 成 28 年 1 月 21 日 1 事 業 経 過 報 告 書 ( 英 語 教 育 改 善 プラン) 文 部 科 学 省 初 等 中 等 教 育 局 長 殿 都 道 府 県 等 教 育 委 員 会 名 所 在 地 宮 崎 市 橘 通 東 1 丁 目 9 番 10 号 代 表 者 職 氏 名 教 育 長 飛 田 洋 平 成 27 年 度 外 部 専 門 機 関 と 連 携 した 英 語 指 導 力
有 料 老 ホーム ( ) ( 主 として 要 介 護 状 態 にある を 入 居 させるも のに 限 る ) 第 29 条 ( 届 出 等 ) 第 二 十 九 条 有 料 老 ホーム( 老 を 入 居 させ 入 浴 排 せつ 若 しくは 食 事 の 介 護 食 事 の 提 供 又 はその 他 の
消 防 法 施 行 令 別 表 第 1(6) 項 ロに 掲 げる 施 設 の 概 要 ( 細 目 欄 の 印 は275m2 未 満 の 施 設 が 想 定 されるものを 示 す ) 細 目 根 拠 法 令 規 定 規 模 要 件 根 拠 規 定 構 造 要 件 根 拠 規 定 参 考 資 料 10 老 短 期 入 所 施 設 ( ) (ショートステイ) 第 20 条 の3 ( 老 短 期 入 所 施
03 平成28年度文部科学省税制改正要望事項
平 成 28 年 度 文 部 科 学 省 税 制 改 正 要 望 事 項 平 成 27 年 8 月 28 日 H27 税 制 改 正 要 望 事 項 1. 寄 附 税 制 の 拡 充 (1) 国 立 大 学 法 人 等 への 個 人 寄 附 に 係 る 税 額 控 除 の 導 入 等 所 得 税 等 新 設 (2) 学 校 法 人 への 個 人 寄 附 に 係 る 所 得 控 除 上 限 額 の 引
平 成 23 年 度 における 子 ども 手 当 の 支 給 等 に 関 する 特 別 措 置 法 の 概 要 配 付 資 料 趣 旨 現 下 の 子 ども 及 び 子 育 て 家 庭 をめぐる 状 況 に 鑑 み 平 成 24 年 度 からの 恒 久 的 な 子 どものための 金 銭 の 給 付 の 制 度 に 円 滑 に 移 行 できるよう 平 成 23 年 度 における 子 ども 手 当 の
<5461726F2D819B92CA926D816990488E9693E09765816A2E6A7464>
記 1 学 校 給 食 摂 取 基 準 について (1) 学 校 給 食 における 摂 取 基 準 ( 以 下 学 校 給 食 摂 取 基 準 という )につ いては 義 務 教 育 諸 学 校 の 児 童 生 徒 においては 学 校 給 食 実 施 基 準 別 表 ( 別 紙 1)に 夜 間 課 程 を 置 く 高 等 学 校 の 生 徒 においては 夜 間 学 校 給 食 実 施 基 準 別 表
17 外 国 人 看 護 師 候 補 者 就 労 研 修 支 援 18 看 護 職 員 の 就 労 環 境 改 善 19 8020 運 動 推 進 特 別 20 歯 科 医 療 安 全 管 理 体 制 推 進 特 別 21 在 宅 歯 科 医 療 連 携 室 整 備 22 地 域 災 害 拠 点 病
資 料 22 ( 別 紙 第 1 2 号 様 式 ) 平 成 24 年 度 医 療 提 供 体 制 推 進 費 補 助 金 における 計 画 評 価 シート 1 の 概 要 神 奈 川 県 ( 金 額 の 単 位 は 千 円 ) 補 助 金 等 名 称 医 療 提 供 体 制 推 進 費 補 助 金 補 助 年 度 平 成 24 年 度 担 当 課 神 奈 川 県 保 健 福 祉 局 保 健 医 療
Taro-01 議案概要.jtd
資 料 1 平 成 28 年 第 1 回 志 木 市 議 会 定 例 会 市 長 提 出 議 案 等 概 要 1 2 第 1 号 議 案 企 画 部 政 策 推 進 課 志 木 市 将 来 ビジョン( 第 五 次 志 木 市 総 合 振 興 計 画 将 来 構 想 )の 策 定 について ( 政 策 推 進 課 ) 1 将 来 ビジョンとは? 2 志 木 市 がおかれている 状 況 3 まちづくりの
財政再計算結果_色変更.indd
私 たちの 共 済 年 金 財 政 再 計 算 結 果 と 新 保 険 料 率 について 組 合 員 の 皆 さまに これまでリーフレットなどでお 知 らせしてきましたように 本 年 は 組 合 員 の 皆 さまが 加 入 している 共 済 年 金 で5 年 に 一 度 の 財 政 再 計 算 を 行 う 年 になっています 去 る5 月 27 日 に 財 務 省 から 財 政 再 計 算 に 関
Microsoft PowerPoint - 14説明資料
平 成 24 年 度 大 分 県 小 中 校 教 育 課 程 研 究 協 議 会 小 中 校 特 別 支 援 教 育 特 別 支 援 教 育 考 え 方 転 換 特 別 場 で 教 育 から 教 育 的 ニーズ に 応 じた 教 育 へ 特 殊 教 育 障 がい 種 類 や 程 度 に 応 じて 特 別 場 ( 盲 聾 養 護 校 特 殊 級 等 ) で を 行 う 特 別 支 援 教 育 障 がいある
S7-2)わが国におけるHIV感染妊娠の動向と近年の特徴
第 27 回 日 本 エイズ 学 会 学 術 集 会 2013 年 11 月 22 日 熊 本 シンポジウム 7 臨 床 ) なかなか 減 少 しないHIV 感 染 妊 娠 いまだ 散 発 発 生 するHIV 母 子 感 染 H25 年 わが 国 における HIV 感 染 妊 娠 の 動 向 と 近 年 の 特 徴 喜 21 多 恒 和 1,2 吉 野 直 人 2 外 川 正 生 2 稲 葉 憲 之
平成26年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」について
平 成 26 年 度 児 童 生 徒 の 問 題 行 動 等 生 徒 指 導 上 の 諸 問 題 に 関 する 調 査 について 平 成 27 年 9 月 16 日 ( 水 ) 文 部 科 学 省 初 等 中 等 教 育 局 児 童 生 徒 課 目 次 1 調 査 の 概 要... 1 (1) 調 査 項 目 調 査 対 象... 1 (2) 調 査 結 果 の 主 な 特 徴... 1 (3) 調
<4D F736F F D F8D828D5A939982CC8EF68BC697BF96B38F9E89BB82CC8A6791E52E646F63>
平 成 22 年 11 月 9 日 高 校 等 の 授 業 料 無 償 化 の 拡 大 検 討 案 以 下 は 大 阪 府 の 検 討 案 の 概 要 であり 最 終 的 には 平 成 23 年 2 月 議 会 での 予 算 の 議 決 を 経 て 方 針 を 確 定 する 予 定 です Ⅰ. 検 討 案 の 骨 子 平 成 23 年 度 から 大 阪 の 子 どもたちが 中 学 校 卒 業 時 の
1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )の 構 成 構 成 記 載 内 容 第 1 章 はじめに 本 マニュアルの 目 的 記 載 内 容 について 説 明 しています 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 第 6 章 林 地
( 資 料 3) 林 地 台 帳 及 び 地 図 整 備 マニュアル( 案 ) 概 要 本 資 料 は 現 時 点 での 検 討 状 況 を 基 に 作 成 したものであり 今 後 事 務 レベルの 検 討 会 等 を 経 て 成 案 を 得 ることとしてい ます 平 成 28 年 7 月 林 野 庁 計 画 課 1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル(
スライド 1
平 成 23 年 11 月 24 日 第 49 回 社 会 保 障 審 議 会 医 療 保 険 部 会 資 料 5 国 保 組 合 の 国 庫 補 助 の 見 直 しについて 平 成 23 年 11 月 24 日 厚 生 労 働 省 保 険 局 国 民 健 康 保 険 組 合 の 概 要 同 種 の 事 業 又 は 業 務 に 従 事 する 従 業 員 等 を 組 合 員 として 組 織 された 国
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 18 19 20 資 料 編 よくある 質 問 問 1. 協 働 のまちづくりってなに? 市 民 と 行 政 事 業 者 がそれぞれの 立 場 や 役 割 を 自 覚 して お 互 いの 特 性 を 認 めたうえで 自 立 した 存 在 として 対 等 の 関 係 で 協 力 しあいながらまちづくりを 行 うことです 協 働
（別紙３）保険会社向けの総合的な監督指針の一部を改正する（案）
監 督 指 針 Ⅱ 保 険 監 督 上 の 評 価 項 目 Ⅱ-2-7 商 品 開 発 に 係 る 内 部 管 理 態 勢 Ⅱ-2-7-2 主 な 着 眼 点 (1)~(4) (5) 関 連 部 門 との 連 携 1~3 4 関 連 部 門 は 販 売 量 拡 大 や 収 益 追 及 を 重 視 する 例 えば 営 業 推 進 部 門 や 収 益 部 門 から 不 当 な 影 響 を 受 けることなく
スライド 1
社 会 保 障 税 一 体 改 革 における 年 金 関 連 法 案 について 年 金 機 能 強 化 法 案 (3 月 30 日 提 出 ) 国 会 提 出 時 の 法 案 の 内 容 1 基 礎 年 金 国 庫 負 担 2 分 の1の 恒 久 化 2 受 給 資 格 期 間 の 短 縮 (25 年 10 年 ) 3 産 休 期 間 中 の 社 会 保 険 料 免 除 4 遺 族 基 礎 年 金
為 が 行 われるおそれがある 場 合 に 都 道 府 県 公 安 委 員 会 がその 指 定 暴 力 団 等 を 特 定 抗 争 指 定 暴 力 団 等 として 指 定 し その 所 属 する 指 定 暴 力 団 員 が 警 戒 区 域 内 において 暴 力 団 の 事 務 所 を 新 たに 設
暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 の 一 部 を 改 正 する 法 律 暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 例 規 整 備 * 暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 の 一 部 を 改 正 する 法 律 例 規 整 備 公 布 年 月 日 番 号 平 成 24 年
1 子 ども 子 育 て 支 援 会 議 議 事 一 覧 平 成 25 年 11 月 28 日 ( 木 ) 第 1 回 子 ども 子 育 て 支 援 会 議 1 会 長 副 会 長 の 選 出 について 2 会 議 の 運 営 について 3 子 ども 子 育 て 支 援 新 制 度 の 概 要 につ
1 子 ども 子 育 て 支 援 会 議 議 事 一 覧 平 成 25 年 11 月 28 日 ( 木 ) 第 1 回 子 ども 子 育 て 支 援 会 議 1 会 長 副 会 長 の 選 出 について 2 会 議 の 運 営 について 3 子 ども 子 育 て 支 援 新 制 度 の 概 要 について 4 日 野 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 について 5 その 他 ( 市 長
Microsoft Word - H27報告書
熱 中 症 患 者 速 報 平 成 27 年 度 報 告 書 平 成 28 年 2 月 国 立 環 境 研 究 所 はじめに 国 立 環 境 研 究 所 では 平 成 27 年 5 月 1 日 より 9 月 日 ( 札 幌 沖 縄 県 については 6 月 1 日 より 9 月 日 )の 間 札 幌 消 防 局 仙 台 消 防 局 さいたま 消 防 局 千 葉 消 防 局 東 京 消 防 庁 横 浜
統 計 表 1 措 置 入 院 患 者 数 医 療 保 護 入 院 届 出 数, 年 次 別 措 置 入 院 患 者 数 ( 人 ) ( 各 年 ( 度 ) 末 現 在 ) 統 計 表 2 措 置 入 院 患 者 数 ( 人 口 10 万 対 ) ( 各 年 ( 度 ) 末 現 在 ) 主 な 生
統 計 表 一 覧 統 計 表 1 統 計 表 2 統 計 表 3 統 計 表 4 統 計 表 5 統 計 表 6 統 計 表 7 統 計 表 8 統 計 表 9 統 計 表 10 措 置 入 院 患 者 数 医 療 保 護 入 院 届 出 数, 年 次 別 主 な 生 活 衛 生 関 係 数, 年 次 別 許 可 を 要 する 主 な 食 品 関 係 営 業 数, 年 次 別 年 齢 階 級 別
障 害 者 政 策 委 員 会 第 2 小 委 員 会 ( 第 3 回 ) 資 料 一 覧 資 料 1-1 論 点 4 15 24 条 所 得 保 障 等 ( 年 金, 諸 手 当, 経 済 的 負 担 の 軽 減 等 )について に 関 する 厚 生 労 働 省 資 料 1 資 料 1-2 論 点 4 15 24 条 所 得 保 障 等 ( 年 金, 諸 手 当, 経 済 的 負 担 の 軽 減
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- 1 - 省 百 七 旅 客 部 改 省 令 平 成 省 令 伴 並 平 成 省 令 並 ま づ 並 令 づ く 領 平 成 月 大 臣 前 田 武 志 づ く 領 語 お 使 語 監 督 針 平 成 省 千 百 お 使 語 - 2 - 務 名 簿 款 寄 附 為 登 記 証 明 組 織 図 保 制 証 機 器 機 器 設 設 備 記 載 決 算 報 足 経 的 礎 証 績 分 証 程 七 イ 概
第２分野 男女共同参画の視点に立った社会制度・慣行の見直し、意識の改革
第 2 分 野 男 女 共 同 参 画 の 視 点 に 立 った 社 会 制 度 慣 行 の 見 直 し 意 識 の 改 革 < 基 本 的 考 え 方 > 男 女 共 同 参 画 社 会 の 形 成 のためには 社 会 制 度 慣 行 が 実 質 的 に 男 女 にどのような 影 響 を 及 ぼすのか 常 に 検 討 されなければならない 社 会 制 度 や 慣 行 については それぞれの 目 的
18 国立高等専門学校機構
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 独 立 行 政 法 人 国 立 高 等 専 門 学 校 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 当 機 構 役 員 給 与 規 則 で 文 部 科
平 成 27 年 11 月 ~ 平 成 28 年 4 月 に 公 開 の 対 象 となった 専 門 協 議 等 における 各 専 門 委 員 等 の 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 審 査 ( 別 紙 ) 専 門 協 議 等 の 件 数 専 門 委 員 数 500 万 円 超 の 受
資 料 5-1 平 成 28 年 6 月 16 日 専 門 協 議 等 の 実 施 に 関 する 各 専 門 委 員 における 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 承 認 審 査 及 び 安 全 対 策 に 係 る 専 門 協 議 等 を 依 頼 した 専 門 委 員 の 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 については 医 薬 品 医 療 機 器 総 合 機 構 における 専
頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 のために 講 ずる 具 体 的 な 施 策 等 について 定 めることにより 子 宮 頸 がんの 確 実 な 予 防 を 図 ることを 目 的 とする ( 定 義 ) 第 二 条 この 法 律 において 子 宮 頸 がん 予 防 措 置 とは 子 宮
子 宮 頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 に 関 する 法 律 ( 案 ) 目 次 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 第 二 条 ) 第 二 章 子 宮 頸 がん 予 防 方 針 等 ( 第 三 条 第 六 条 ) 第 三 章 子 宮 頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 に 関 する 具 体 的 な 施 策 第 一 節 子 宮 頸 がん 及 び 子 宮 頸 がんの 予
Microsoft Word - ★ＨＰ版平成２７年度検査の結果
平 成 7 年 度 検 査 結 果 について () 検 査 体 制 等 農 政 部 農 地 整 備 課 の 検 査 員 名 以 上 により 土 地 改 良 区 等 あたり 日 間 から 日 間 実 施 しました 農 業 振 興 事 務 所 の 土 地 改 良 区 指 導 担 当 職 員 及 び 関 係 市 町 職 員 が 立 会 いました () 検 査 件 数 定 期 検 査 8( 土 地 改 良
預 金 を 確 保 しつつ 資 金 調 達 手 段 も 確 保 する 収 益 性 を 示 す 指 標 として 営 業 利 益 率 を 採 用 し 営 業 利 益 率 の 目 安 となる 数 値 を 公 表 する 株 主 の 皆 様 への 還 元 については 持 続 的 な 成 長 による 配 当 可
ミスミグループ コーポレートガバナンス 基 本 方 針 本 基 本 方 針 は ミスミグループ( 以 下 当 社 グループ という)のコーポレートガバナン スに 関 する 基 本 的 な 考 え 方 を 定 めるものである 1. コーポレートガバナンスの 原 則 (1) 当 社 グループのコーポレートガバナンスは 当 社 グループの 持 続 的 な 成 長 と 中 長 期 的 な 企 業 価 値 の
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様 式 租 税 特 別 措 置 等 に 係 る 政 策 の 事 前 評 価 書 1 政 策 評 価 の 対 象 とした 産 業 活 力 の 再 生 及 び 産 業 活 動 の 革 新 に 関 する 特 別 措 置 法 に 基 づく 登 録 免 租 税 特 別 措 置 等 の 名 称 許 税 の 特 例 措 置 の 延 長 ( 国 税 32)( 登 録 免 許 税 : 外 ) 2 要 望 の 内 容
別 紙
答 申 第 179 号 ( 諮 問 第 225 号 ) 答 申 1 審 査 会 の 結 論 埼 玉 県 知 事 ( 以 下 実 施 機 関 という )が 平 成 23 年 10 月 23 日 付 けで 行 った 現 在 の 男 女 共 同 参 画 推 進 センターの 事 業 コーディネータが 前 任 者 から 引 き 受 けた 事 務 引 継 書 ( 相 当 文 書 を 含 む) を 作 成 していないとして
答申第585号
別 紙 諮 問 第 722 号 答 申 1 審 査 会 の 結 論 平 成 23 年 月 日 区 営 業 所 で 起 きた 物 損 事 故 に 関 する 全 ての 内 容 の 文 書 の 開 示 請 求 に 対 し 終 業 点 呼 記 録 簿 ほか7 件 を 対 象 公 文 書 として 特 定 し 一 部 開 示 と した 決 定 は 妥 当 である 2 審 査 請 求 の 内 容 (1) 審 査
資料2－2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状
資 料 2-2 定 時 制 課 程 通 信 制 課 程 高 等 学 校 の 現 状 1 学 校 の 設 置 形 態 及 び 規 模 組 織 形 態 等 1-1 高 等 学 校 の 学 校 数 ( 校 ) 6,000 5,000 4,856 4,812 4,960 5,222 5,466 5,518 5,506 5,507 5,476 5,517 5,505 5,488 5,477 5,452 5,383
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資 料 2-3 塾 生 保 護 者 に 関 する 実 態 調 査 結 果 ( 消 費 者 WEBアンケート 調 査 結 果 ) Ⅰ 調 査 実 施 要 領 1. 調 査 対 象 学 習 塾 に 通 う 小 中 学 生 の 子 供 を 持 つ 保 護 者 ( 約 2,000 人 ) 2. 調 査 方 法 インターネットモニターを 活 用 し 学 習 塾 に 通 う 生 徒 を 持 つ 保 護 者 を
2. 研 修 体 系 (1) 段 階 的 にスキルアップを 図 る 研 修 指 す 支 援 者 像 に 向 けて 三 つの 段 階 を 設 定 障 害 者 ケアマネジメントの 基 本 的 な 理 念 や 概 念 を 理 解 するこ と 障 害 者 本 人 のニーズを 的 確 に 把 握 するためのア
平 成 25 年 度 第 2 回 仙 台 市 自 立 支 援 協 議 会 平 成 26 年 3 月 13 日 資 料 7 仙 台 市 障 害 者 ケアマネジメント 従 事 者 養 成 研 修 体 系 ( 案 ) 1. 仙 台 市 障 害 者 ケアマネジメント 従 事 者 養 成 研 修 が 指 すもの (1) 指 す 支 援 者 像 本 市 では ケアマネジメントを 実 践 する 人 材 の 質 的
小 売 電 気 の 登 録 数 の 推 移 昨 年 8 月 の 前 登 録 申 請 の 受 付 開 始 以 降 小 売 電 気 の 登 録 申 請 は 着 実 に 増 加 しており これまでに310 件 を 登 録 (6 月 30 日 時 点 ) 本 年 4 月 の 全 面 自 由 化 以 降 申
資 料 3-1 小 売 全 面 自 由 化 に 関 する 進 捗 状 況 平 成 28 年 7 月 1 日 資 源 エネルギー 庁 小 売 電 気 の 登 録 数 の 推 移 昨 年 8 月 の 前 登 録 申 請 の 受 付 開 始 以 降 小 売 電 気 の 登 録 申 請 は 着 実 に 増 加 しており これまでに310 件 を 登 録 (6 月 30 日 時 点 ) 本 年 4 月 の 全
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会 員 各 位 平 成 23 年 11 月 1 日 ( 社 ) 日 本 医 業 経 営 コンサルタント 協 会 事 務 局 事 業 部 事 業 第 一 課 個 人 研 修 ( 自 宅 学 習 ) 用 教 材 における 動 画 配 信 研 修 開 始 のお 知 らせ 月 刊 ジャーマック 10 月 号 の 折 り 込 み 文 書 にてご 案 内 しておりますが このたび 11 月 1 日 より 動 画
代 議 員 会 決 議 内 容 についてお 知 らせします さる3 月 4 日 当 基 金 の 代 議 員 会 を 開 催 し 次 の 議 案 が 審 議 され 可 決 承 認 されました 第 1 号 議 案 : 財 政 再 計 算 について ( 概 要 ) 確 定 給 付 企 業 年 金 法 第
代 議 員 会 決 議 内 容 についてお 知 らせします さる3 月 4 日 当 基 金 の 代 議 員 会 を 開 催 し 次 の 議 案 が 審 議 され 可 決 承 認 されました 第 1 号 議 案 : 財 政 再 計 算 について ( 概 要 ) 確 定 給 付 企 業 年 金 法 第 58 条 第 1 項 に 定 める 財 政 再 計 算 の 実 施 第 2 号 議 案 : 基 金 規
一般競争入札について
( 一 般 競 争 入 札 ) 総 合 評 価 落 札 方 式 ガイドライン 平 成 21 年 4 月 ( 独 ) 工 業 所 有 権 情 報 研 修 館 1.はじめに 現 在 公 共 調 達 の 透 明 性 公 正 性 をより 一 層 めることが 喫 緊 の 課 題 とな っており 独 立 行 政 法 人 も 含 めた 政 府 全 体 で 随 意 契 約 の 見 直 しに 取 り 組 んで おります
道 内 シ ル バ ー 人 材 セ ン タ ー の 現 状 に つ い て は 契 約 金 額 に お い て は 請 負 契 約 で は 減 少 し た も の の シ ル バ ー 派 遣 事 業 の 大 幅 な 伸 び に よ り 5 年 ぶ り に 前 年 実 績 を 上 回 っ た が 会
平 成 28 年 度 事 業 計 画 我 が 国 においては 少 子 高 齢 化 が 進 展 し 65 歳 以 上 の 高 齢 者 化 率 は 2 0 6 0 年 に は 4 0 % 近 い 水 準 と な る 事 が 推 計 さ れ て おります 本 道 に お い て も 6 5 歳 以 上 の 高 齢 者 人 口 は 2 7 年 1 月 1 日 現 在 で は 1 5 1 万 人 を 超 え
Taro-案文および改正後全文
( 改 正 後 全 文 ) 一 部 改 正 雇 児 福 発 0 3 3 1 第 1 号 雇 児 母 発 0 3 3 1 第 2 号 障 障 発 0 3 3 1 第 2 号 平 成 2 7 年 3 月 3 1 日 雇 児 福 発 0 4 0 1 第 2 号 雇 児 母 発 0 4 0 1 第 3 号 障 障 発 0 4 0 1 第 1 号 平 成 2 8 年 4 月 1 日 各 指 定 都 市 民 生
Microsoft PowerPoint - 390
MR 研 修 として MPIが 要 約 医 MPI 政 情 報 http://www.nichiiko.co.jp/stu-ge/ 都 道 府 県 別 の 医 療 需 要 予 測 分 析 - 将 来 の 地 域 医 療 における 保 険 者 と 企 業 のあり に 関 する 研 究 会 報 告 書 より- (2015 年 3 18 経 済 産 業 省 HPで 公 表 ) 株 式 会 社 医 医 業
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諮 問 庁 : 国 税 庁 長 官 諮 問 日 : 平 成 2 1 年 6 月 1 8 日 ( 平 成 2 1 年 ( 行 情 ) 諮 問 第 2 9 5 号 ) 答 申 日 : 平 成 2 2 年 2 月 8 日 ( 平 成 2 1 年 度 ( 行 情 ) 答 申 第 5 1 4 号 ) 事 件 名 : 法 人 課 税 部 門 における 消 費 税 還 付 申 告 に 係 る 事 務 処 理 手
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国 立 育 政 策 研 究 所 平 成 27 年 度 育 研 究 公 開 シンポジウム 一 貫 育 学 校 組 織 と 運 営 平 成 27 年 8 月 24 日 屋 敷 和 佳 ( 国 立 育 政 策 研 究 所 育 政 策 評 価 研 究 部 ) 1 学 校 組 織 と 運 営 1. 背 景 と 目 的 2. 職 員 体 制 3. 学 校 組 織 と 一 貫 育 推 進 体 制 4. 一 貫 育
(2) 広 島 国 際 学 院 大 学 ( 以 下 大 学 という ) (3) 広 島 国 際 学 院 大 学 自 動 車 短 期 大 学 部 ( 以 下 短 大 という ) (4) 広 島 国 際 学 院 高 等 学 校 ( 以 下 高 校 という ) ( 学 納 金 の 種 類 ) 第 3 条
学 生 生 徒 等 の 納 入 金 に 関 する 規 則 平 成 15 年 12 月 16 日 規 則 第 19 号 沿 革 1 平 成 17 年 5 月 17 日 改 正 2 平 成 17 年 10 月 3 日 改 正 3 平 成 18 年 1 月 25 日 改 正 5 平 成 21 年 9 月 16 日 改 正 7 平 成 22 年 2 月 12 日 改 正 9 平 成 23 年 12 月 6
資料3-2 特別支援教育の在り方に関する特別委員会関係資料
資 料 3-2 特 別 支 援 教 育 の 在 り 方 に 関 する 特 別 委 員 会 関 係 資 料 中 央 教 育 審 議 会 初 等 中 等 教 育 分 科 会 特 別 支 援 教 育 の 在 り 方 に 関 1 する 特 別 委 員 会 について 中 央 教 育 審 議 会 初 等 中 等 教 育 分 科 会 特 別 支 援 教 育 の 在 り 方 に 関 す 3 る 特 別 委 員 会
中根・金田台地区 平成23年度補償説明業務
簡 易 公 募 型 競 争 入 札 方 式 に 準 じた 手 続 による 手 続 開 始 掲 示 次 とおり 指 名 競 争 入 札 参 加 者 選 定 手 続 を 開 始 します 平 成 23 年 6 月 1 日 中 根 金 田 台 開 発 事 務 所 長 関 根 宣 由 1 務 概 要 (1) 務 名 中 根 金 田 台 地 区 平 成 23 年 度 補 償 説 明 務 (2) 務 内 容 研