長文読解_高校標準編_P01-07_前付け.indd

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よりとししんまつ
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1 目次 Contents はじめに本書の構成学習の進め方 4 各 Setの構成 5 学習進度チェックリスト 6 Set 長文演習 Topic 長文問題にチャレンジ 8 語句チェック 0 Topic 2 長文問題にチャレンジ語句チェック 3 Topic 3 長文問題にチャレンジ 4 語句チェック 6 Topic 4 長文問題にチャレンジ 7 語句チェック 9 Topic 5 長文問題にチャレンジ 20 語句チェック 22 Topic 6 長文問題にチャレンジ 23 語句チェック 25 Topic 7 長文問題にチャレンジ 26 語句チェック 28 Topic 8 長文問題にチャレンジ 29 語句チェック 3 Topic 9 長文問題にチャレンジ 32 語句チェック 35 Topic 0 長文問題にチャレンジ 36 語句チェック 38 Set 2 語句文構造の定着 Topic 3 語句テスト 44 精読テスト 45 Topic 4 語句テスト 46 精読テスト 47 Topic 5 語句テスト 48 精読テスト 49 Topic 6 語句テスト 50 精読テスト 5 Topic 7 語句テスト 52 精読テスト 53 Topic 8 語句テスト 54 精読テスト 55 Topic 9 語句テスト 56 精読テスト 57 Topic 0 語句テスト 58 精読テスト 59 Set 3 長文理解と定着 Topic ファイナルテスト 60 Topic 2 ファイナルテスト 62 Topic 3 ファイナルテスト 64 Topic 4 ファイナルテスト 66 Topic 5 ファイナルテスト 68 Topic 6 ファイナルテスト 70 Topic 7 ファイナルテスト 72 Topic 8 ファイナルテスト 74 Topic 9 ファイナルテスト 76 Topic 0 ファイナルテスト 78 Topic 語句テスト 40 精読テスト 4 Topic 2 語句テスト 42 精読テスト

32 語句チェック 35 Topic 0 長文問題にチャレンジ 36 語句チェック 38 Set 2 語句文構造の定着 Topic 3 語句テスト 44 精読テスト 45 Topic 4 語句テスト 46 精読テスト 47 Topic 5 語句テスト 48 精読テスト 49 Topic 6 語句テスト 50 精読テスト 5 Topic

2 本書の構成各Setの構成本書はひとつの長文トピックに対し Set Set 2 Set 3の３つのセットから成りますセッ Set トを積み上げることで長文を徹底的に復習できる構成となっており演習問題を解きながら英語力の底上げが可能です Set pp.8 38 ① 長文問題に挑戦します英文に出てきた重要な語句もここで確認します長文問題にチャレンジ語句チェック左上のトピック番号は基本となる長文を表します長文に登場した重要語句をリストに別冊解答制限時間内に設問に答えでと解説を確しました英日日英の切り替認しましょう全訳の確認も忘れずにその後えが即座にできるよう声に出して覚長文の音読に取り組んでください音読した回数だけえましょう言えなかった語句はチェックボックスに印を付けましょうチェックボックスに印を付けましょう Set 2 pp ② 語句の定着をミニテストで確認しますまた重要構文の理解度を問題で確認します Set 3 pp ③ Set の長文に再びチャレンジします設問は本書オリジナル復習を通じてどれだけ英文が定着したかを測ります Set 2 学習の進め方トピックごとに上記① ② ③の順にページを進めます各セットは以下の手順で学習を行ってくださいアルファベットは次ページの図と対応しています学習管理には pp.6 7の学習進度チェックリストを活用しましょう Set Set 2 メインの学習チャレンジ精読テスト進め方進め方語句テストに取り組むファイナルテストを解く別冊で全訳を確認する 2 別冊の Pick Up! 英文解長文を音読する別冊 Pick Up! 英文解のでチェック間違った語句は再度確認してください説を読む 2 チャレンジを解く声に出して覚える長文を再び音読する全訳を再び確認する本文全体をもう一度精読ししましょう Set 3 ファイナルテストチャレンジこれまでのエクササイズや長文に登場した文構造を応音読を通じてSet の英文用し英文和訳や英作文にをしっかり吸収できたか挑戦してみましょう確認します設問に答え解答と解説を確認しましょう 3 精読テストを解く確認する説で取り上げていますこの解説をしっかり読みてから精読テストに取長文問題を解く 2 語句チェックの語句を押さえておきたい構文をり組み解答と解説を確認ファイナルテスト Pick Up! 英文解説進め方 Set の語句チェックに登場した語句をテスト形式メインの学習語句テスト語句チェック精読テスト Set 3 メインの学習長文問題にチャレンジ語句テスト解答と解説別冊問題の解答や解説が掲載された冊子です傍らにおき適宜答え合わせをしながら学習を進めましょう特に Set 2の精読テストに取り組む前には必ず Pick Up! 英文解説を読んでください 4 5

音読した回数だけえましょう言えなかった語句はチェックボックスに印を付けましょうチェックボックスに印を付けましょう Set 2 pp.40 59 ② 語句の定着をミニテストで確認しますまた重要構文の理解度を問題で確認します Set 3 pp.

3 Set 2 3 長文問題にチャレンジ目標時間 20 分難易度答え合わせをしたらチェック英文音読下線部 ()とあるがどんなことをするのが有意義な贈り物になると作者はこの段落で述べているか日本語で説明しなさい Set () Giving gifts to loved ones, especially children, can be a challenge. The stores are stuffed with increasingly expensive items that we hope will function and be of some value to the receiver. But the chase for the better gift is ultimately useless. Little lasting satisfaction 2 下線部 (2)が指すものを本文から抜き出して答えなさい Set 2 5 comes to the giver or to the receiver, and the nature of the gift is often soon forgotten. Instead of using up your bank account for the next round of gifts, give something of yourself. Set 3 Though some of us have the talent to actually make gifts, anyone can make special plans to 3 下線部 (3)を日本語に訳しなさい spend time with a loved one a gift that will hold lasting meaning. 2 Surveying the living room after the birthday party for her seven-year-old grandson, 0 Bobby, was over, Claire felt overwhelmed by all the boxes and scraps of wrapping paper but even more so by the piles of toys. I thought, He s only one boy. How could he 4 下線部 (4)の内容を本文にそって日本語で説明しなさい possibly play with (2) all those things? He d need to be up twenty-four hours a day just to get to some of them, she says. 3 (3) Although Claire loves Bobby and loves for him to have gifts, she asked herself if there 5 下線部 (5)とはどういうことか日本語で説明しなさい wasn t a better way. I know he likes Spider-Man. I went to the store and found out that 5 you can t just give him Spider-Man, because now there are 22 different Spider-Men different costumes, different poses, and so forth. Well, how many Spider-Men does one boy need? 解答と解説は別冊 p.4 4 She talked it over with her daughter, and they agreed that the toys had gotten out of control. And so for Bobby s next birthday, Claire decided to try (4) something else Her gift, she decided, would be a day trip to wherever Bobby wanted to go within fifty miles. I wrapped up a map, with a circle drawn fifty miles around his home, she explains. Then the two of them talked about all the different places they could go. It was so much different than just throwing another toy on the pile, she says. Here we were, planning this together, talking, and then there was the day itself Ultimately they decided on a trip to a park that offers public tours of a cave. Having never been in a cave, Claire was a bit anxious about the visit. But afterward she thought (5) she had never given a better gift. I think Bobby enjoyed it, she says, and I know I ll never forget it. 8 (407 語島根大改 ) 9

But the chase for the better gift is ultimately useless.

4 Set 2 3 語句チェック Topic の英文に登場した語句の中から重要なものをピックアップ英語から日本語へ日本語から英語へすらすら言えるようにしようスペルもしっかり押さえよう No. E J English 行 Japanese J E be stuffed with A Aであふれる 2 function [ 動 ] 2 機能する 3 chase [ 名 ] 3 追求 4 ultimately 3 結局 5 lasting 3 長続きする 6 satisfaction 3 満足 ( 感 ) 7 instead of A 5 Aの代わりに 8 bank account 5 銀行預金 ( 口座 ) 9 talent 6 才能 0 meaning 7 意味 survey [ 動 ] 8 を見渡す調べる 2 feel overwhelmed by A 9 Aに圧倒される 3 a scrap of A 9 Aの切れはし 4 pile 0 ( の) 山積み重ね 5 and so forth 6 など 6 agree that 節 8 であることに同意する 7 wrap up 2 を包む 8 explain 2 を説明する 9 offer [ 動 ] 25 を提供する 20 public 25 公の大衆の 2 cave 25 洞窟 22 be anxious about A 26 Aについて心配する 23 afterward 26 後で 0

A 5 Aの代わりに 8 bank account 5 銀行預金 ( 口座 ) 9 talent 6 才能 0 meaning 7 意味 survey [ 動 ] 8 を見渡す調べる 2 feel overwhelmed by A 9 Aに圧倒される 3 a scrap of A 9 Aの切れはし 4 pile 0

5 Set 2 3 Topic の英文に登場した語句を再確認英語は日本語の訳を日本語はそれに該当する英語を与えられた頭文字に従って書こう No. English Japanese be stuffed with A 2 function [ 動 ] 3 lasting 4 satisfaction 5 bank account 6 feel overwhelmed by A 目標時間 5 分 23 点 ( 問点 ) Topic Set 2 3 Topic の重要英文をチェック別冊 Pick Up! 英文解説で理解を深めてから以下の問題にチャレンジしてみよう Pick Up! p.6 () (3)の各文にはそれぞれ語不要な語があります指摘しなさい目標時間 0 分 25 点 ( 問 5 点 ) ()The stores are stuffed with increasingly expensive items that we hope it will function and be of some value to the receiver. (2)Surveying the living room after the birthday party for her seven-year-old grandson, Bobby, was over, and Claire felt overwhelmed by all the boxes and scraps of wrapping paper but even more so by the piles of toys. (3) I wrapped up a map, with a circle was drawn fifty miles around his home, she explains. Set 3 Set 2 Set 7 a scrap of A 8 pile ()( ) (2)( ) (3)( ) 9 and so forth 0 agree that 節 2 () (2)の各文を和訳しなさい ()は下線部のみ cave 2 be anxious about A ()... the chase for the better gift is ultimately useless. Little lasting satisfaction comes to the giver or to the receiver, and the nature of the gift is often soon forgotten. 3 afterward 4 c 追求 5 u 結局 6 (i )of A Aの代わりに 7 t 才能 (2) Ultimately they decided on a trip to a park that offers public tours of a cave. Having never been in a cave, Claire was a bit anxious about the visit. 8 m 意味 9 s を見渡す調べる 20 (w )up を包む 2 e を説明する 22 o を提供する p.7 23 p 公の大衆の p

英文解説で理解を深めてから以下の問題にチャレンジしてみよう Pick Up! p.

6 Set 2 3 以下の英文を読んで次ページの 7の問いに答えなさい余裕があればチャレンジ! にも挑戦しよう目標時間 20 分 50 点下線部 ()が正しい英語となるよう[ ] 内の語句を並べかえなさい (8 点 ) 2 文脈に合うように空所 ( 2 )に入る最も適切なものを選びなさい (6 点 ) Set Giving gifts to loved ones, especially children, can be a challenge. The stores are stuffed with increasingly expensive items that we hope will function and () [ value / the receiver / to / of / some / be ]. But the chase for the better gift is ultimately useless. Little lasting satisfaction ア By means of イ For the purpose of ウ In favor of エ Instead of 3 下線部 (3)が正しい英語となるよう[ ] 内の語句を並べかえなさい (8 点 ) Set 2 5 comes to the giver or to the receiver, and the nature of the gift is often soon forgotten. ( 2 ) using up your bank account for the next round of gifts, give something of yourself. Though 4 下線部 (4)の指す内容を文中の語で答えなさい (6 点 ) Set 3 some of us have the talent to actually make gifts, anyone can make special plans to spend time 5 文脈に合うように空所 ( 5 )に入る最も適切なものを選びなさい (6 点 ) with a loved one a gift (3) [ that / lasting / hold / meaning / will ]. 2 Surveying the living room after the birthday party for her seven-year-old grandson, Bobby, was over, Claire felt overwhelmed by all the boxes and scraps of wrapping paper but even ア how many Spider-Men does one boy need イ how interesting are many Spider-Men to one boy ウ how are those Spider-Men displayed in the store エ how much does it cost to buy one of those Spider-Men 0 more (4) so by the piles of toys. I thought, He s only one boy. How could he possibly play with all those things? He d need to be up twenty-four hours a day just to get to some of them, 6 文脈に合うように空所 ( 6 )に入る語を答えなさい (8 点 ) she says. 3 Although Claire loves Bobby and loves for him to have gifts, she asked herself if there 7 文脈に合うように空所 ( 7 )に入る語を本文より抜き出して答えなさい (8 点 ) wasn t a better way. I know he likes Spider-Man. I went to the store and found out that you 5 can t just give him Spider-Man, because now there are 22 different Spider-Men different costumes, different poses, and so forth. Well, ( 5 )? チャレンジ! 20 4 She talked it over with her daughter, and they agreed that the toys had gotten out of control. And so for Bobby s next birthday, Claire decided to try something else. 5 Her gift, she decided, would be a day trip to wherever Bobby wanted to go within fifty miles. I wrapped up a map, with a circle drawn fifty miles around his home, she explains. Then the two of them talked about all the different places they could go. It was so much () (3)を和訳しなさい () I can only trust English teachers who I think speak English fluently. (2) Looking at the wall of the living room, I noticed that my daughter had written graffiti with a marker pen. *graffiti: 落書き *marker pen:マジックペン (3) With the population decreasing in Japan, many people say that we cannot expect the economy to expand as in the past. different than just throwing another ( 6 )on the pile, she says. Here we were, planning p.7 this together, talking, and then there was the day itself. 6 Ultimately they decided on a trip to a park that offers public tours of a cave. Having never 25 been in a cave, Claire was a bit anxious about the visit. But afterward she thought she had never given a ( 7 )gift. I think Bobby enjoyed it, she says, and I know I ll never forget it. (407 語島根大改 ) 60 6

a challenge. The stores are stuffed with increasingly expensive items that we hope will function and () [ value / the receiver / to / of / some / be ].

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長文読解_高校入門編_P01-07_前付け.indd 目次 Contents はじめに本書の構成学習の 4 各 Setの構成学習進度チェックリスト 6 長文演習長文問題にチャレンジ 8 語句チェック 9 2 長文問題にチャレンジ 0 語句チェック 2 3 長文問題にチャレンジ 3 語句チェック 4 長文問題にチャレンジ 6 語句チェック 8 長文問題にチャレンジ 9 語句チェック 2 6 長文問題にチャレンジ 22 語句チェック 24 7 長文問題にチャレンジ