愛知学院大学文学部紀要第 4 号るがは可算名詞なのであるいは従ってとすると愛情豊かな子他の人を愛する)心優しい子どどもになりとするもの意味になってしまうこの場合は最愛若い女性に好評だの部分を受け身で表現したが前置詞に問題がある Y ｭのあるいは愛すべきやいと

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えのこしの
7 years ago
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1 文脈を重視した英文ライテイングの実践浦正好る各項目の見出しの日本語は下欄の枠組み内はじめににある課題からの抜粋であるが問題点を浮き彫朝日ウイークリー誌において英文ライティンりにするために少し変更しである英文の添削例グ道場の連載を始めたのは 2007 年 0 月でありは読者からの投稿であるが同じ理由で部分的にほぼ 5 年経過している毎月第 2 日曜日に連載さ編集しであるれ毎月の投稿者数は 30 人前後で推移しているコメント内容は理論的背景として ⑪ 愛知教育大学准教授であるA R 氏オ談話分析)を中心に置いている日本ーストラリア出身)との共同執筆であり英語母語から英語にそのまま一字一句を置き換えるので語話者の視点を大幅に取り入れているのが最大のはなく状況や文脈を考慮して英訳することを意特徴である基本方針は和文英訳から一歩進ん図している英文として理解されるためには原だライティング指導であるすでに英語の基本的文にない内容も付加されることもある文法的なな知識を習得しておりその知識を活用したいと誤りもさることながら日英語の文脈コンテク考えている中級の英語学習者を対象としているスト)上のギャップを埋めようというものであ和文英訳を使ったライティング指導は文法項目別に配列されて作られたものが多い文法事項や構文を習熟させるための有効な手段ではあるる )スクーターは)運転が簡単でスカートでも乗りやすく若い女性に好評だがオーセンティックな内容とは言い難いものも B あった英文ライティング道場では実際に 0, 使用されている日本語を自然な英語にすることをひ念頭に和文英訳からある程度の条件を設定 =今 B した制限作文 ) やテー且生担~ ) -, マを与えて自由に書かせる自由作文企岨 ~ ) へと発展すること J 岡 20 日スクーターに乗る場合は渇あ 8 )を目標に掲げている自然な日本語を題材にるいはぽになりするため日本語の課題は朝日新聞社発行の朝般的ではないこれは自転車やオートパイと同日新聞週刊朝日 IAERAJ の記事から選んじく乗馬の連想から来ている一方車は馬車からの連想でになるほかにでいる 2 は決して一に乗るは, おなど英文ライティング道場J からがふさわしい同じ語実を繰り返すのは英文とし本稿で扱われている内容は朝日ウイークリー誌で第 37 回 2009 年 0 月)から第 56 回 20 年 4 月)に連載された内容を加筆修正したものであて好ましくないので類義語である動詞を適宜使い分ける必要があるスカートでもをとしてい - 97-

2 愛知学院大学文学部紀要第 4 号るがは可算名詞なのであるいは従ってとすると愛情豊かな子他の人を愛する)心優しい子どどもになりとするもの意味になってしまうこの場合は最愛若い女性に好評だの部分を受け身で表現したが前置詞に問題がある Y ｭのあるいは愛すべきやいとしいの意味を受け身にすると S であるので並となりなどが形容詞としてふさわしいの聞には子どもが人の場合もあ仕とはならいない ~企 " をるがーから受け取るに惑わされたものと思われる学校文法では現実の用法を説明できない場合がある S,,,, とするのが慣用でありとなるなおこの課題文の才能は ) " [開花とした投稿作品があったその英文に関してさせることができる)天性の才能が最適だがこれでは此の主語がになも遜色ないいずれの場合も伴う動詞とはやがコロケーションとして女子ってしまうすべきであると書き始めた分調構文で従属まれる節の主語が省略されるのは主節の主語と同じ場合である従って [第 38 回課題] この従属節には主語を補わな親ならば愛するわが子の才能を伸ばしてあければならないと判断したのであるところがげたいと思うものそんな思いから早くから R 氏から N 何らかの幼児教育を始める親が増えているそ M の早期教育が逆に子どもを苦しめている " ["そうは思わないスクー週刊朝日 ) ターの乗り手は自明の事柄でありその文は正し 3 ) かつてはいこの種のコメントは避けたほうがよいとい人柄性格雰囲気などの感触を探ったの忠告があった現実の言葉では理屈?よりも R 慣用が優先される例ではないであろうか旦笠笠き況由 [第 37 回課題] オートパイが市民の足として使われているベトナムで最近おしゃれなスクーターの人気が高まっている運転が簡単でスカートでも乗りやすく若い女性に好評だ =今担生竺E竺, 後輩は多くの和英辞書には jω) とあるがその基本的な定義は ο z " L Dαη 0 ァ E) であるつまり同じ組織や職業内の下級の人の意味であ I q 官り日本の学校や部活動などの後輩盟 q ω巴との聞には意識のずれがあるやっかいなことに j には大学の 3 年生の意味もあり注意が必要形容詞のはである母校の後輩は 0ｭ "Lη D η E) である S ω 担金旦坐: 担ぽ x 2 ) 親ならば愛するわが子の才能を伸ばしてあげたいと思うもの, 生生堕E 担生日笠朝日新聞 ) =今I リクルーターが母校の後輩と会や ι と表現するのが妥当であるがこの文脈では母校の求職者と考え j - は彼女は大変愛情豊かな母親であるとなる 9 8

3 文脈を重視した英文ライティングの実践杉浦) 企としたほうが文脈に合っている R 氏) 不動産であるから自分の州に持ち込むことはできない少トが誘致するのはこの文の雰囲気はある人が周囲に感じさせる特別な気分J 大辞泉)である人の場合はかがふさわしい映画ロケであるよいロケ地を求めているのは映画会社であろう経済効果はつだけの効果とは限らないのやは人に関しては違和感がであるも人について述べる場合は気分複数形にする経済効果でもになりは独特の雰囲気でそれぞれ文脈よいがプラスの経済効果とマイナスの経と異なるについては P あるいは質的と済効果の両方を合意している文脈から判断すその話し手ればプラスの効果のみを想定しているのでに対して思うところはありますか)のようにある事柄に対する)感情の意味であるあるいはとするのが最善であるこの位置ではは直前のやそあらゆる州は原文どおりに ) やの前にある x を修飾することになる文全でよいが本当にすべての州が誘致に体を修飾させるためには文頭に置くのがよい乗り出しているかは疑問である, 原文にはないがを補うと非公式, に会うという内容が加わり後半の内容と対比 U S), とするのが内容としする効果が生まれるて正確かもしれない映画)ロケは和製英語であるので注意が必 [第 39 回課題] かつてはリクルーターが母校の後輩と会い人柄性格雰囲気などの感触を探って逐一人事に報告した短時間の面接や面談では仕事の適性が十分につかめないからである AERA 一部改定) 4 ) 映画産業がもたらす経済効果を狙ってあらゆる州が映画ロケ誘致合戦に乗り出しているからだ T 怠 j 要である英語のは屋外撮影の場所やセットのことでロケ地での撮影は特に野外撮影はあるいはという第 40 田課題米国映画の多くは実は今やハリウッド製ではない映画産業がもたらす経済効果を狙ってあらゆる州が映画ロケ誘致合戦に乗り出しているからだ朝日新聞一部改定) 侒仕 5 ) 結婚しでもしなくてもどちらでもいいと考える人が 70% に上ることが内閣府が 2 月 5 日に発表した世論調査でわかった司 T j 倒抗 E日0 臼 0節目竺主坐 D5 也監 70% =今主E豆竺担竺ヴ最初の下線部には 2 つの問題点がある第に同一文内で動詞のー形が 3 つありその 5 旦竺! O 0D 70% 紅ぬ内の 2 つが下線部にある表現がくどくなるた冠調が問題であるとするとすでには言及された世論調査であるかあるいは内閣府映画のロケ地であり移動は不可能であるによる世論調査はこれまで回しか実施されなかめ 2 つに整理する第 2 に 9 9-

4 愛知学院大学文学部紀要第 4 号ったことになるこの内容は初出であり数ある [" 携帯電話に関するトラブやルにす調査の中のっと考えて空とするるほかに誤りではないが D5 とすると内閣府による調査結果が発表されたのは別の日でその内容が明らかになったのが 2, ｭ,,, としてもよい月 5 日である可能性が生まれる厳密に言えばは問題というよりは事柄 J であり 2 月 5 日は世論調査の結果が発表された日であ悪い意味はないので文意に合わせてにりその内容が明らかになった日時は原文には明置き換える示されていない 70% は数字であり数字の規模についてはお旦型立 70% のように表記する加伊は主として形の大きさについて述べる [第 42 回課題子供たちが携帯電話のトラブルに巻き込まれる悲劇は日本だけでの問題ではない米国ではいじめや自殺につながった例も少なくないという朝日新聞朝刊月 7 日一部略) [第 4 回課題] 結婚しでもしなくてもどちらでもいいと考える人が 70% に上ることが内閣府が 2 月 5 日に発表した世論調査でわかった年代別でみると若くなるほどどちらでもいいが多かった朝日新聞一部改定) 6 ) 子供たちが携帯電話のトラブルに巻き込まれる悲劇は日本だけでの問題ではない T 血笠 β 加~ り型パリ三越は)日本人の観光客向けにおみが続いていた A 空些空豆堕 J, =今I J, ) J叩旦盟主壬司 T 担旦 7 ) やげの販売に力をいれてきたがここ数年は赤字恒些~ J ) 動詞のはやの類義語で高めるや増やすの後に同格を表す出節を続けるの意味である従って A 凶ことはできないこの同格を表す節を伴はおみやげの販売を増やし続けてきたがうのはという知らせ J の意味になり原文のおみやげの販売に力をいーという事実などのような名詞にれてきたが限られており伊という名調はその中に含めにはまれていない T 四にするか修正文のように T とは異なる後者の意味にするたを集中するやに [" に焦点を絞るに置き換える J でも文法的に正しにする和製英語のトラブルをそのまま組み合わせいが日本人観光客向けのおみやげになってると誤解を招くことになる ), しまい原文の日本人観光客向けにと少し異 ) 仕) となる動詞のを利用すればすると携帯電話の故障や携帯電話が起こ J 町となり名調のを利用すれしたトラブルの意味になってしまうこの文面ばでは携帯電話にまつわるトラブルの意味でように前置詞はいずれもになるあり携帯電話そのものがトラブルを起こしているわけではないので - を加え -00 ー ω 恒 J叩凶の

5 文脈を重視した英文ライティングの実践杉浦) し当 {第 43 回課題] 日本の百貨店としては初めて欧州に進出したノ号リ三越 J [第 44 回課題 P M)が 9 月末で閉店浅田舞まい)はスケートを始めた頃からする日本人の観光客向けにおみやげの販売に妹の真央まお)のライパルだった氷を降り力をいれてきたがここ数年は赤字が続いていると親友のようだったが妹が飛び抜けた存在た朝日新聞 200ユ5 一部省略) として騒がれ始めると葛藤が生じた 8 ) 姐貼一部改定) 2 人は)氷を降りると親友のようだったが妹が飛び抜けた存在として騒がれ始めると葛藤が生じた AW 企仕 9 ) 彼女は)夫を後方から支えるつもりのようだ, ~妊 S =キ ) 2竺竺旦- 企司 O ), 企 H, M x 官怠創不定調が続いており文体的にぎこちなくなる I 田 ) ーなどを使って不定詞の重複を避ける努力が必要である後方から支えるで多かったのは臼日本語の原文は文であるが情報が多く含まれている 2 つの文に情報を分割して表現するほであるがとするは M うが英語として明快になるスケートで有名な浅田姉妹に関する課題である旦の例のようにから支が姉の舞と妹の真央との区別があいまえる) いであるしかも日本語では姉と妹で区別する必要である "からの支え )J の意味を表す丘がが英語のでは区別がつかない誤解とすると好ましくないニュアンスを避けるために主題となっている姉の舞はが含まれる M と明確にしたほうがよい ω " L 氷上では )J はでその反対の意 D 0η E) の説明にある味である氷から降りるとはがよいように彼に内緒にひそかにという意味にいずれも定冠詞が不可欠であるなり夫の足を陰で引っ張ることになるまたも誤りではないがアイスリンクからは背後から攻撃離れてと物理的な意味になるちなみにする )J の例のように競争や競技で主に使われ印だとを保留するの意味るのでこの文脈では不向きである下欄にある活動的なファーストレディ像をになる葛藤するを能企とすると重度の精神的な病で苦しむことになり意味が強すぎる姉である舞自身の心の葛藤とぽ略 J叩とすると彼女の日本に対するイメージになってしまうやのようにに続く前置調考えるのが妥当である真央は人物的に優れているかもしれないがはからおに修正したいこの場合はスケーターとしての評価が認められたものなのでをに変更したほうがよ -0-

6 愛知学院大学文学部紀要第 4 号, 第 45 回課題鳩山首相の幸みゆき)夫人が最近控えめだ活動的なファーストレディ像は影を潜め一緒に外出する姿も少なくなった夫を後方から支えるつもりのようだ朝日新聞一部改定) ω) あまりの過熱に輪ゴムの)校内持ち込 T 包壁 =今 T 里旦盟主日本語のあまりの過熱には否定的なニュアンスがあるが日本語のだとしてもがそのまま英語のに相当しない譲歩を表す I, "" J の構文ではが肯定的な内容であればは否定的な内容になるこの場合は確かにであるがと考えて I ", のように続けたほうがよいみを禁止する学校が増えてきた旦旦些仕ではそのニュアンスが伝わら訳者は紅において等位接続調を言い換えのつもりで使用しているが弱者と I 容易な)被害対象者は必ずしも同格にはならない弱者であるため被害に会う可能性が高いと考え原因と結果として訳す必要があるだけでは単なる比較級であり年上の人の意味になるにするかない英訳からは輪ゴムに対する彼らの愛情がすでにあるのでにしたほうがよが十分深いのでの意味になり必ずしも困っし当た状況とはいえないこれはにも旦旦些にもプラスの意味が含まれており結果として輪ゴムを校内持込み禁止にする理由が希薄になっているよりはもっと強い意味を持つ,,, などに置き換えると原文のニュアンスに近くなる [第 47 回課題 70 歳以上の高齢者のひったくり被害が昨年の7倍と急増している犯人にとっては狙いやすい弱者だとしても突然大切なものを奪われた被害者の心の傷は深い朝日新聞 ) 英語として誤りではないが同じ文中にが 3 つあるのは文体としてぎこちないつを削除しでも誤解は生まれないさんの自殺は日本のファンに衝撃を与えた T P Y K 第 46 回課題 8 年前に日本で考案された動物形の輪ゴムがいま米国の小中学生の聞で大流行しているあまりの過熱に校内持ち込みを禁止する学校が増えてきた闘韓国の人気俳優パクヨンハ P Y ｭ ) 朝日新聞 ) ) 高齢者は)犯人にとっては狙いやすい伽" 星空旦坐 =今 T P Y-, K J, 原則として名詞の本質に関わる形容調ほど近くに置かれる A J E ) のように様態出身国籍 ) J 名調弱者だとしても突然大切なものを奪われたの語順になるこの場合は被害者の心の傷は深い ω の語JI買になる E旦紘"型臼 J K 日本のファンに衝撃を与えたのは自殺が報道型空~ された時点であるので時制は過去形にする動詞の主語として =今 A," のような抽象的で無生物の名調は好ましくないまた ι は

7 文脈を重視した英文ライティングの実践杉浦) 影響であるのでを動調)に置き換える近所とも交流せずに息子と 2 人で暮らしてきたらしい朝日新聞一部改定) でも誤りではないがだれのファンであるか暖味であるとすれば状況から P Y- のファンであることが明白になる回雑草化した花が大豆に覆いかぶり収穫が難しくなるなどの被害が出るようになった下記にある激しい競争などをと T 担堕笠竺した例が多かったがこれは話し言葉であり書竺竺笠並? 主魁き言葉ではない,, +名詞で表現する =今 T --唱印韓国の人気俳優パクヨンハ P Y ) 雑草化したアサガオが大豆に覆いかぶさるはさんの自殺は日本のファンに衝撃を与えた韓 ["上にたれてかぶさるのではなく国メディア関係者は不安定な生活や激しい競争おおい隠すが状況に合っているなどがスターたちを苦しめていると指摘する他に朝日新聞一部改定) [" にはびこる J 一面に生い茂るも使えるはこの位 3 ) さいたま市の住宅街で 8 月 5 日 76 歳の置でも誤りではないがとの聞に入れる副詞はできるだけ修飾する対象の近くに置く無職男性が熱中症で死亡した A j 7 6 氾百 S A 5 ほうがインパクトがあり誤解を避けることもできる j 訳者は関係代名詞の先行詞は先行する内容 -- ) S A 5 官英語では, [第 48 回課題] 司 A76-- 凶 β III 76 - よりも j のほうがているようだがと考えであっても ) 名詞の本質に関わる形容詞として扱われているた名詞悶であると誤解される可能性がある j の語順は具体例を述べるが["収穫の困難さめ A 76-回- はの具体例としてはあいまいであるになるに続く前置調はでもでもよい参考書の中には " [ は死に直結する病気に企は怪我や過労などの間接的な原因の死に使われるとあるが実際は区別が難しく必ずしも厳格に守られていないこの例でも熱中症が死因の直接原因か間接原因であるかアサガオの仲間が雑草化して全国に広がっているこれから収穫期を迎える大豆畑では最近大豆に覆いかぶり収穫が難しくなるなどの被害が出るようになった朝日新聞 ) 闘は不明である紅第 50 回課題] とするとさいたま市には住宅地はーヶ所しかないことになってしまういくつかある住宅地のっと考えにノーベル平和賞が贈られることが決まった L X N P P z Q 回とする =今 I 第 49 回課題] さいたま市の住宅街で 8 月 5 日 76 歳の無職男性が熱中症で死亡した生活保護を受けず\ 中国の民主化を訴え続けた劉暁波氏 54) L Xω 回S N P P z ["拘留されたと比べると国籍 - 03-

8 愛知学院大学文学部紀要第 4 号は人物に関する本質的な情報なので名詞 í 反体制派の人物の近くに置く活動家の立場から見ればは現存していない架空の存在とすれば不定冠詞のを付ける必要がある E =今 P 割虫色旦恒生型型型盟 E 仕欧州各国にはそれぞれの教育予算があるので以下は予算の吋も削減のやもそれぞれ複数形にするとよい抗議運動を z や旬田国豆堕 z そのまま悦と訳しでもよいがだけでも意味を十分に伝えることができならまよいる [第引回課題] 中国の民主化を訴え続けた劉暁波氏 54) には他動調であるので目的語が必要になるノーベル平和賞が贈られることが決まった中自動調である国には氏のように民主化と人権を訴え続けて, などに代えれば問題ない欧州各国を E渇と訳すといる人たちがまだ何人かいる朝日新聞一部改定) 劉暁波 : L X 欧州のすべての国になってしまう現段階ではそのようなニュースは伝わっていないのでを避けるために加) いまは女性議員は衆参両院あわせて 96 人しかいない A竺 96 金型坐空 UH LH 司 A,,, 96 U LH は記事が読まれている今現在と断定 E とする [第 53 回課題] 欧州各国で教育予算の削減に反対する抗議運動が活発化しているロンドン都心では大学生ら数千人が学費の値上げ撤回を求めて行進した朝日新聞一部改定) 側トヨタ自動車の世界首位の座が危うくないう意味である ω にはのっている 200 年は 3 年連続で世界ーを維持し意味で時聞が長いのでであれば問題たない書き言葉では,, などが一般的である I 坦り T M幻ω 田書き言葉でを名詞として使用する場合は差別語になりかねない名調としては T笠 ω!! を用いるようにするや =今I D のように形容調として用いるひならば容認される工盟主坐亜盟主女性議員はだんだん増えてきたけど全議員に占める割合は割ちょっといまは衆参両院あわせて 96 人しかいない 8 人いる大臣のうち女性は 2 人だけ朝日新聞 2003) 7 ) 欧州各国で教育予算の削減に反対する抗 T M 吋 [第 52 回課題 2 0 O 書き言葉では吋は硬いという意味が多く難しいという意味ではなどが無難である企業を表す代名詞はあるいはトヨタ自動車の略称である TM でもよい 3 年連続ではお戸で問題はないが 200 がその後に続くと奇妙なことになる S 議運動が活発化している針臼竺坐回旦とすると í200 年内に 3

9 文脈を重視した英文ライティングの実践杉浦) 年間連続してタイトルをとったことになってしであるが男性が帽子を盗んだのが事実まうとすれば 3 年の年月が必要なので 200 年内では無理である同じことがやはまる一方ならば訂などにも当て連続した 3 年目にの意味になるので 200 と組み合わせても問題はない疑わしい人物よりはが最適であるさらにの例から類推できるように T BEING 男性であるかどうか疑わしい人)の意味になってしまう R 氏談) 少数ではあるが I 下欄にある北京で 28 年前帽子が一つ盗ま 200 とした作品があれる事件があったの部分を T った 200 とすると B j 年連続の中に 200 年は含まれないことになるすなわち 2007 年から 2009 年までは首位であって 200 年は他社に具体的に述べることが望ましいの代わり {第 54 回課題] トヨタ自動車の世界首位の座が危うくなっている 200 年は 3 年連続で世界ーを維持した 2 位の米ゼネラルモーターズとの差はわずか 3 万台朝日新聞一部改定) 側治安維持の強化キャンペーン中だった中国当局は容疑者の男性に死刑判決を下した T,, 主間同ω, D 仰 0 D- 必 ROM 2006 場合はどちらか不明のの上位語であるが無難である [第 55 回課題北京で 28 年前帽子が一つ盗まれる事件があった治安維持の強化キャンペーン中だった中国当局は容疑者の男性に死刑判決を下し朝日新聞 20 29) た医師不足の解消につなげようと医学部新設の準備を進める大学が相次いでいる U 型空竺坐豆: 閃官白瓜紅油 0 可吋 " とあるようには人として扱われる関係代名詞で続ける場合は空 =今 O にこに町 ω 0 立ならば語で問題はないなお帽宜空幻 α 的附 OB 臼江LD に子はでもでもよいが伽) 型笠笠司 T は多義語で犯罪事件という意味では低頻度である初出の場合はのようが首位になったことになるがのように事件をとするとあいまいになる! ぽ節目 OBUILDDη D-ROM2006 にが一般的であるちなみに G で言語よれば S x は英語 J 地域はアメリカ合衆国に絞っ " である最後のて検索したところ 20 年 5 月 3 日現在途切れることなくを尊重すればは件課題文の相次いでいるはそこまでの頻度は想はだったまたは定していないので原文との聞には組離が生じ件は件であっる叩ω の代わりにた地域をイギリスに変更しでも傾向は使うこともできるが置かれる位置に注意する必同じであった容疑者の男性で多かったのは { } を要がある U 悶とすると

10 愛知学院大学文学部紀要第 4 号各大学が ) 医学部を同じ大学内に次々と新設することになってしまう各大学がそれぞれにを意味するならば,, とするとよい医師不足は加 ω との 2 つに大きく分かれたどちらの冠詞でもよいが, 地方の医師不足についてはすでに世間一般に知られているため, が好ましいぽ加でも問題はないが, 複数形であるに合わせて, 喝としたほうがよい第 56 回課題医師不足の解消につなげようと, 医学部新設の準備を進める大学が相次いでいる新設をめざす大学側は, 地域に根付いた医師の育成を目的に掲げる朝日新聞 ) 3 おわりに一一文法指導との関わりに本稿での実践は, 文脈のある日本語の内容を, 英語らしい英語で表現することを意図している換言すれば, 日本語から英語への語句の置き換えのみに留まらず \ 文脈を重視した和文英訳の実践を試みたものである和文英訳の過程を通して, 英文ライティングの技法のみならず, 日英の発想と文構造の違いを理解させることも可能であろつその一方で, 現今の英語教育において注目されているコミュニケーション中心の文法指導にも有効ではないだろうかコミュニケーション中心の文法指導の特徴のっとして, 場面文脈の中で言語を使用させることが挙げられる馬場, 2009, 2-22) 単語や文を単独ではなく, 場面や文脈の中で提示するのである新聞の記事は, 学習者本人の現実場面とは異なるが, 文脈を考えるのには好材料であり, 文法を学習するための文脈を提供するものとなろう工夫を凝らした実践に鑑みれば, 和文英訳を過去の指導技術として葬りたくないと思う引用文献岡秀夫編著 ) グローパル時代の英語教育新しい英語科教育法東京 : 成美堂馬場哲生 2009) 第 4 章文法指導のアプローチ英語授業ノンドブック東京 : 大修館書店

京都立石神井高等学校平成 31 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 2 単位対象学年組 : 第 2 学年 A 組 ~G 組教科担当者 :(A 組 : 岡本松井 )(

京都立石神井高等学校平成 31 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 2 単位対象学年組 : 第 2 学年 A 組 ~G 組教科担当者 :(A 組 : 岡本松井 )( 京都立石神井高等学校平成 3 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 単位対象学年組 : 第学年 A 組 ~G 組教科担当者 :(A 組 : 岡本松井 )(BC 組発展 : 松井標準 α: 柳田標準 β: 岡本 )(DE 組発展 : 川原標準 α: 松井標準 β: