ネパール語 序 この資料はこれからネパール語を学習しようとする方にネパール語とは どんなものかと言う ほんの一部を知ってもらう為に作成しました 語学訓練は一日に 5 時間のパースで進められます 少しでもネパール語に馴染む為に文字は ( ネパール語にも使われているデワナガリー文字は ) 繰り返し練習し
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- みいか ひのと
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1 ネパール語入門 事前学習資料 ( 音声資料にそって学習して下さい ) KOMAGANE TRAINING CENTER JAPAN INTERNATIONAL CO-OPERATION AGENCY (JICA)
2 ネパール語 序 この資料はこれからネパール語を学習しようとする方にネパール語とは どんなものかと言う ほんの一部を知ってもらう為に作成しました 語学訓練は一日に 5 時間のパースで進められます 少しでもネパール語に馴染む為に文字は ( ネパール語にも使われているデワナガリー文字は ) 繰り返し練習し 音声をしっかり聴きましょう * 辞書や参考書については駒ヶ根訓練所入所後 講師より指示があります 1. ネパール語の特徴 ( 例 ) 文章の語順が日本語と同じ of] s] xf] < ( デワナガリー文字 ) YO KE HO? ( ローマ字表記 ) これは何ですか 英語が出来なくても悲観する事はありません 新たな気持ちで積極的に新言語に取り組み 新言語を習う楽しみを持ちましょう 2. ネパール語にもデワナガリー文字を使用します ( ヒンディ語にも ) 母音が 12 個 子音が 36 個あります 母音や子音の数が多いのは音の強弱の為です 3. 人称により動詞の語尾が変化します 4. 尊敬語があります
3 デワナガリー文字の母音 c cf O O{ p pm A AA I II U U: P P] cf] cf} c+ cm E AI O AU AN A: # のついている字の発音は日本語にも存在し 日本語とほとんど同じ発音です のついている字の発音は日本語には存在しないので 注意をして聴きましょう のついている文字は日本の地名や人名を書く時に使います (1)
4 デワナガリー文字の子音 s v u 3 ª KA KHA GA GHA NGA r 5 h em ` CHA CHHA JA JHA YNA f ta tha da dha (a) na t y b w g TA THA DA DHA NA k km a e d PA FA BA BHA MA 母音に関してはほとんど日本語と同じ 強弱の違いだけです 子音に関しては数が多いのですが有気音と無気音の違いです 解り易く言うと息が勢いよく口から外に出るかどうかと言う事です 手を口の前に置き 行きますか と言ってみて 手に息が当たらない様に言えたら無気 音の発音 -sf_ の発音が出来た事になります 蚊 と発音してみて 手に息が当たる様になれば有気音の -vf_ の発音が出来た事になります 日本語に存在しない発音はほとんどないのであまり神経質 にならずに音声を聴きながら何度も繰り返し練習しましょう o / n j z YA RA LA WO SHA if ; x If q 1 SHA SA HA CHYA TRA GYA # のついている字の発音は日本語に存在します 日本語の地名や人名を書く時にこれらの文字を使います (2)
5 母音の簡略体 ( 子音と結合する場合 ) c A cf O AA I O{ I I p U pm U U f l L ' " ] } f] f} + M の中に子音を入れて 組み合わせて文字を作ります [ 例 ]s と組み合わせた場合 s sf ls sl s' ka kaa ki kii ku s" kuu ofdfbf = of + df + bf ya + ma + da ;ftf]m = ;f + tf]m Sa + T o: sf]dfufg] = sf]+ df+ uf + g] ko+ ma + ga + ne luk'm = lu + k'm gi + fu P E s] ke O{bf = O{ + bf ii + da ofdfgfl; = of + df + gf + l; ya + ma + na + shi k'ms'cf]sf = k'm + s' + cf] + sf fu + ku + o + ka cfolr = cf + O + lr a + i + chi ;fotfdf = ;f + O + tf + df sa + i + Ta + ma (3) P] AI s} kai cf] O sf] ko cf} AU sf} kau c+ AN s+ kan cm A: sm ka:
6 簡単な文章 次にある簡単な文章をスムーズに言える様に何回も聴きましょう そして 個々の単語は覚える努力をしましょう 1. lrof dl7f] 5. chiya miitho chha. 紅茶おいしいです 2. sf]7f ;fgf] 5. kotha sano chha 部屋は小さいです 3. Tof] dfg5] /fd f] 5. Tyo manchhe ramro chha. その人は良いです 4. tfs'of 7"nf] 5. Takuya thulo chha. 卓也は大きいです =============================================================== 次の会話を聴いてみましょう -;]_ M gd:t], d]/f] gfd ;]kf{ xf]. tkfo{sf] gfd s] xf] < namaste, mero nam serpa ho. Tapaiko nam ke ho? ナマステ 私の名前はセルパです あなたの名前は何ですか (* ナマステ = おはよう こんにちは こんばんは さようならなどの意味があります ) -;f_ M d]/f] gfd ;ftf]m xf]. mero nam sato: ho. 私の 名前は 佐藤 です (4)
7 -;]_ tkfo{sf] 3/ sxff xf] < Tapaiko ghar kaha: ho? あなたの家はどこですか -;f_ M d]/f] 3/ sf]dfufg] xf]. tkfo{sf] 3/ sxff xf] < mero ghar komagane ho. Tapaiko ghar kaha: ho? 私の家は駒ヶ根です あなたの家はどこですか -;]_ M d]/f] 3/ g]kfn xf]. mero ghar nepal ho. 私の家はネパールです -;f_ M wgojfb. Dhanyabad ありがとう -;]_ M :jfut 5. swagat chha. どういたしまして (4)
8 次の会話を聴きましょう -s_ of] s] xf] < yo ke ho? これは何ですか -v_ of] lstfa xf]. yo kitab ho. これは本です -s_ of] s;sf] lstfa xf] < yo kasko kitab ho? これは 誰の 本 ですか -v_ of] d]/f] lstfa xf]. yo mero kitab ho. これは 私の 本 です (5)
9 次の会話を聴きましょう -s_ Tof] s] xf] < Tyo ke ho? それは 何 ですか -v_ Tof] Sofd/f xf]. Tyo kyamara ho. それは カメラ です -s_ Tof] s;sf] Sofd/f xf] < Tyo kasko kyamara ho? それは誰のカメラですか -v_ Tof] tfs'ofsf] Sofd/f xf]. Tyo Takuyako kyamara ho. それは 卓也の カメラ です 次の会話を聴きましょう -s_ tkfo{sf] /]l8of] sxff 5 < Tapaiko rediyo kaha: chha? あなたのラジオはどこにありますか -v_ d]/f] /]l8of] 6]a'ndf 5. mero rediyo tebulma chha. 私のラジオはテーブルにあります -s_ tfs'ofsf] ank]g 6]a'ndf 5 < Takuyako balpen tebulma chha? 卓也の ボールペンは テーブルに ありますか (6)
10 -v_ tfs'ofsf] ank]g 6]a'ndf 5}g. Takuyako balpen tebulma chhaina. 卓也のボールペンはテーブルにありません -s_ tfs'ofsf] ank]g sxff 5 < Takuyako balpen kaha: chha? 卓也のボールパンはどこにありますか -v_ tfs'ofsf] ank]g d]/f] sf]7fdf 5. Takuyako balpen mero kothama chha. 卓也のボールパンは私の部屋にあります [ ~df(maa) 場所を示す助詞 (~ に ;~ で ;~ には ;~ では ;~ へなど )] [ 5 (chha)= あります ( います ) 5}g = ありません ( いません )] (6)
11 ======================================================================== 次の会話を聴きましょう -s_ gd:t], tkfo{ ;~r} x'g'x'g5 < namaste, Tapai sanchai hunuhunchha? ナマステ あなたはお元気でいらしゃいますか -v_ d ;~r} 5'. tkfo{ lg < ma sanchai chhu. Tapai ni? 私は元気です あなたは? -s_ wgojfb, d klg ;~r} 5'. Dhanyabad, ma pani sanchai chhu. ありがとう 私も元気です ======================================================================== (7)
12 ======================================================================== 曜日の名前 日曜日 = cfotaf/ (aitabar ) 月曜日 = ;f]daf/ ( sombar ) 火曜日 = d+unaf/ (mangalbar) 水曜日 = a'waf/ (budhabar ) 木曜日 = laxlaf/ (bihibar) 金曜日 = z'qmaf/ -z's af/_ (shukrabar) (sukrabar) 土曜日 = zlgaf/ (shanibar) (sanibar) ======================================================================== 日の呼び方 一昨日 & 先日 =cl:t(asti ) 昨日 = lxhf] hijo(hizo) 今日 = cfh aja(aza) 明日 = ef]ln (bholi) 明後日 = kl;{ ( parshi) 例文 -s_ cfh s] af/ xf] < aja(aza) ke bar ho? 今日は何曜日ですか -v_ cfh ;f]daf/ xf]. aja(aza) sombar ho. 今日は月曜日です (8)
13 -s_ ef]ln a'waf/ xf] < bholi budhabar ho? 明日は水曜日ですか -v_ ef]ln a'waf/ xf]og, ef]ln d+unaf/ xf]. bholi budhabar hoina, bholi mangalbar ho. 明日は水曜日ではありません 明日は火曜日です -s_ lxhf] cfotaf/ xf] < hijo(hizo) aitabar ho? 昨日は日曜日ですか -v_ lxhf] cfotaf/ xf]. hijo (hizo) aitabar ho. 昨日は日曜日です (8)
14 ======================================================================== 数字の読み方 1=Ps (ek) 2=b'O{ (dui) 3=tLg (Tin) 4=rf/ (char) 5=kfFr (pa:ch) 6=5 (chha) 7=;ft (sat) 8 =cf7 (ath) 9=gf} (nau) 10=bz(dash) (das) ======================================================================== 10=bz (das) 20=aL; (bis) 30=tL; (Tis) 40=rfnL; (chalis) 50=krf; (pachas) 60=;f7L (sathi) 70=;Q/L (sattari) 80=c:;L (asshi) 90=gAa] (nabbe) 100=;o (saye) 1000= xhf/ (hajar) ============================================================================= (9)
15 ============================================================================= ネパール語の単語 /fd f] (ramro) = 良い g/fd f] (naramro)= 良くない ( 悪い ) dl7f] (mitho)= 美味しい gdl7f] (namitho)= 美味しくない ( まずい ) /dfonf] (ramailo)= 楽しい ; 面白い g/dfonf] (naramailo)= 楽しくない ; 面白くない 7"nf] (thulo) = 大きい ;fgf] (sano) = 小さい w]/} (Dherai) = 沢山 yf]/} (Thorai) = 少し ============================================================================= lrof (chiya)= 紅茶 b"w (dudh)= ミルク lrgl (chini)= 砂糖 dfg5] (manchhe)= 人 s]6f (keta)= 男の子 s]6l (keti)= 女の子 cfdf (ama)= 母 ; お母さん afa' (babu)= 父 ; お父さん ;fyl (sathi)= 友達 kfgl (pani) 水 ; 雨 tftf] kfgl (TaTo pani)= お湯 /S;L (rakshi)= お酒 ============================================================================= この事前学習資料はネパール語に慣れる為のものです 文法については重要視しなくても結構です とにかく何回も聴いて ネパール語に慣れましょう 恥ずかしがらずに声を出して言ってみましょう * 音声は男性と女性の声の二つのパターンで 同じものを録音されています どちらでも 自分にとって 聴きやすいものを使い ネパール語の音に慣れましょう (10)
16 ceof; abhyas 練習 d]/f] gfd b]j]gb ;fofdl xf]. mero nam dewendra sayami ho. 私の 名前は デベンドラ サヤミ です d]/f] 3/ g]kfnsf] sf7df08" xf]. mero ghar nepalko kathmandu ho. 私の 家は ネパールの カトマンドゥ です j6f jfsox? / tnsf zabx? k of]u u/]/ slt j6f jfsox? agfpg ;lsg5 xf]nf < agfox]/f}+. 上の二つの文章と下の単語を使っていくつの文章が出来るでしょうか やってみましょう zab-x?_ M shabda(haru) 単語 ( 達 ) d]/f] : 私の mero tkfo{: あなた ( は ) Tapai pxff: 彼 ; 彼女 uha: ~hl:~ さん ~ji xf]: です ho gfd: 名前 nam ~sf]:~ の ~ko c~rn: 県 anchal zx/: 町 ; 街 sharar xf]og: ではありません hoina (11)
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ル札幌市公式ホームページガイドライン
平 成 16 年 1 月 8 日 総 ) 広 報 部 長 決 裁 企 ) 情 報 化 推 進 部 長 決 裁 最 近 改 正 平 成 23 年 3 月 10 日 ...3...3...4...5...5...5...5...6...6...7...8...9...9...10...11...11...12...12...13...13...14...15...15...16...17...18...19...20
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AVIC-DRZ90 AVIC-DRZ80 2 3 4 5 66 7 88 9 10 10 10 11 12 13 14 15 1 1 0 OPEN ANGLE REMOTE WIDE SET UP AVIC-DRZ90 SOURCE OFF AV CONTROL MIC 2 16 17 1 2 0 0 1 AVIC-DRZ90 2 3 4 OPEN ANGLE REMOTE SOURCE OFF
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No. 1 1 1 H Li Be Na M g B A l C S i N P O S F He N Cl A e K Ca S c T i V C Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se B K Rb S Y Z Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb T e I X e Cs Ba F Ra Hf Ta W Re Os I Rf Db Sg Bh
16 1 8 29 12 1 ... 3... 4 1.... 4 2.... 5... 6 3.... 6 4.... 6 5.... 6 6. HTML... 7... 8 7.... 8 8.... 10 9.... 12... 15 10.... 15 11.... 16... 19 12.... 19... 20 13... 20... 21 14.... 21 15.... 22...
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5 28 EAR CCLECCN ECCN 1. 2. 3. 4. 5.EAR page 1 of 28 WWW.Agilent.co.jp -> Q&A ECCN 10020A 10070A 10070B 10070C 10071A 10071B 10072A 10073A 10073B 10073C 10074A 10074B 10074C 10076A 10229A 10240B 10430A
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Radiation Detection & Measurement (1) (2) (3) (4)1 MeV ( ) 10 9 m 10 7 m 10 10 m < 10 18 m X 10 15 m 10 15 m ......... (isotope)...... (isotone)......... (isobar) 1 1 1 0 1 2 1 2 3 99.985% 0.015% ~0% E
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Phiê u điê u tra kha o sa t nhâ n thư c cu a cư dân ngươ i nươ c ngoa i ta i tha nh phô Sakai Tha nh phô Sakai hiê n đang thu c đâ y viê c xây dư ng tha nh phô trơ tha nh mô t nơi dê sinh sô ng, an toa
日本語 IME の設定 (XP の場合 ) 2
日本語 IME の設定及び日本語入力実習 担当 : 張希先 http://seoiljp.tistory.com [email protected] http://seoiljp.tistory.com 1 日本語 IME の設定 (XP の場合 ) http://seoiljp.tistory.com 2 日本語 IME の設定 (1) スタートメニューからコントロールパネルを開きます http://seoiljp.tistory.com
施策の概要 就学ガイドブック ［ヴェトナム語］
ヴェトナム語版 THAÙNG 4 NAÊM 2005 BOÄ KHOA HOÏC GIAÙO DUÏC 1. GIAÙO DUÏC HOÏC ÑÖÔØNG TAÏI NHAÄT BAÛN 3 2. THUÛ TUÏC NHAÄP HOÏC 13 3. SINH HOAÏT HOÏC ÑÖÔØNG 19 4. TRAO ÑOÅI VEÀ GIAÙO DUÏC 31 1 2 1. GIAÙO DUÏC
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Catalog No.AR006-e DIN EN ISO 9001 JIS Z 9901 Certificate:09 100 5919 DJ!0 DF DF @3 q w e 130 230 TR RA 0H R 130 230 RA TR R R RA 0.02MPa RA 130 230 130 230 R 0.06MPa RA 0.15MPa q R #1 TR #6 I N D E X
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35 使 ってみよう! Windows XP 第 4 章 4.1 キーボードの 上 手 な 使 い 方 36 第 4 章 / 日 本 語 入 力 に 挑 戦 しよう 4.2 英 数 字 の 入 力 4.2.1 エディタとワープロ エディタ 特 徴 使 用 目 的 ワープロ 特 徴 使 用 目 的 4.2 英 数 字 の 入 力 37 4.2.2 メモ 帳 を 使 う 4.2.3 英 数 字 の 入
Elémentaire Leçon4-4 （初級4-4）
FRANTIÈRE オフィシャル教材 Elémentaire Leçon4-4 ( 初級 4-4) Qu est-ce que vous aimez? ( あなたの趣味は何ですか 4-4) L'objectif de cette leçon ( このレッスンの目的 ) 何? を表す 疑問代名詞 について学習します 単語学習では 趣味 ~アウトドア~ に関わる単語を学習します Partie 1 ~ La
FORES II ［フォレスII］
ORES Z7 M06 G699 MG59 M59 M49 M06 Z7 G699 1 JOIA ABS 02 231 1 2013-2014 40 -OPEN -LOK L L 1 1 L 735 A4BOX6 /653 2 601 A4BOX5 /525 257 40 2 OA 40 P252 1230 02 232 2 2013-2014 A B 9G-MP59 920RG-MP 59 106,6
１
文字と発音 アルファベットは28 文字で 文字は子音しか表わしません ( 注 :1 番目の文字だけ例外 ) 母音は a i u の3 種類 それを表記するには 補助記号を使います こうした記号は 発音記号 とか 母音記号 あるいはアラビア語で シャクル と呼ばれています 母音 a を示す記号母音 i を示す記号母音 u を示す記号 文字の上に左下がりの 斜線 文字の下に左下がりの 斜線 文字の上に右回りで丸
2 HMM HTK[2] 3 left-to-right HMM triphone MLLR 1 CSJ 10 1 : 3 1: GID AM/CSJ-APS/hmmdefs.gz
![2 HMM HTK[2] 3 left-to-right HMM triphone MLLR 1 CSJ 10 1 : 3 1: GID AM/CSJ-APS/hmmdefs.gz](/thumbs/89/99052459.jpg "2 HMM HTK[2] 3 left-to-right HMM triphone MLLR 1 CSJ 10 1 : 3 1: GID AM/CSJ-APS/hmmdefs.gz")
Ver.1.0 2004/3/23 : : 1 1 2 2 2.1..................................... 3 2.2..................................... 5 2.3........................... 5 2.4.............................. 7 2.5............................
7/30 40 8/4 7/30 18:00 19:00 7/31 10:00 15:00 7/31 10:00 15:00 8/20 12:30 15:00 8/21 13:00 15:00 ( 49ha) JA () TEL 079-421-9026
( ) ( ) 7/30 40 8/4 7/30 18:00 19:00 7/31 10:00 15:00 7/31 10:00 15:00 8/20 12:30 15:00 8/21 13:00 15:00 ( 49ha) JA () TEL 079-421-9026 H144 H2358 H148 H2319 H1563 H23221 H1587 H23122 H1549 5,800 H22265
PROSTAGE［プロステージ］
PROSTAGE & L 2 3200 650 2078 Storage system Panel system 3 esk system 2 250 22 01 125 1 2013-2014 esk System 2 L4OA V 01 2 L V L V OA 4 3240 32 2 7 4 OA P202 MG55 MG57 MG56 MJ58 MG45 MG55 MB95 Z712 MG57
000 001
all-round catalogue vol.2 000 001 002 003 AA0102 AA0201 AA0701 AA0801 artistic brushes AA0602 AB2701 AB2702 AB2703 AB2704 AA0301 AH3001 AH3011 AH3101 AH3201 AH3111 AB3201 AB3202 AB2601 AB2602 AB0701 artistic
1 1 1 11 25 2 28 2 2 6 10 8 30 4 26 1 38 5 1 2 25 57ha 25 3 24ha 3 4 83km2 15cm 5 8ha 30km2 8ha 30km2 4 14
3 9 11 25 1 2 2 3 3 6 7 1 2 4 2 1 1 1 11 25 2 28 2 2 6 10 8 30 4 26 1 38 5 1 2 25 57ha 25 3 24ha 3 4 83km2 15cm 5 8ha 30km2 8ha 30km2 4 14 60 m3 60 m3 4 1 11 26 30 2 3 15 50 2 1 4 7 110 2 4 21 180 1 38
1/68 A. 電気所 ( 発電所, 変電所, 配電塔 ) における変圧器の空き容量一覧 平成 31 年 3 月 6 日現在 < 留意事項 > (1) 空容量は目安であり 系統接続の前には 接続検討のお申込みによる詳細検討が必要となります その結果 空容量が変更となる場合があります (2) 特に記載
1/68 A. 電気所 ( 発電所, 変電所, 配電塔 ) における変圧器の空き容量一覧 平成 31 年 3 月 6 日現在 < 留意事項 > (1) 空容量は目安であり 系統接続の前には 接続検討のお申込みによる詳細検討が必要となります その結果 空容量が変更となる場合があります (2) 特に記載のない限り 熱容量を考慮した空き容量を記載しております その他の要因 ( 電圧や系統安定度など ) で連系制約が発生する場合があります
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1 2 3 4 5 6 IC IC R22 IC IC http://www.gifu-u.ac.jp/view.rbz?cd=393 JR JR JR JR JR 7 / JR IC km IC km IC IC km 8 F HPhttp://www.made.gifu-u.ac.jp/~vlbi/index.html 9 Q01a N01a X01a K01a S01a T01a Q02a N02a
慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン
131001C ベトナム語 基礎コース グエン Nguyễn ミン Minh トゥアン Tuấn 月曜日 最初に 文字 記号と発音の関係を理解し 6 つの声調 母音 子音などを正しく発音できる ように練習します それらを身につけた上で 挨拶や自己紹介 どこそこに何々がある 何時何分に何々する 等々の簡単な日常会話を身につけます 講座の進め方 到達目標この講座で重視している項目 初回から 4 回までは
Microsoft Word - DAI THUA 100 PHAP _hoan chinh_.doc
Sáng tác: Bồ tát Thiên Thân Hán dịch: Pháp sư: Huyền Tráng Soạn thuật: Cư sĩ: Giản Kim Võ Việt dịch: Cư sĩ: Lê Hồng Sơn LUẬN ĐẠI THỪA 100 PHÁP Phật Lịch: 2557 - DL.2013 Luận Đại Thừa 100 Pháp 1 Việt dịch:
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 Y01a K01a Q01a T01a N01a S01a Y02b - Y04b K02a Q02a T02a N02a S02a Y05b - Y07b K03a Q03a T03a N03a S03a A01r Y10a Y11a K04a K05a Q04a Q05a T04b - T06b T08a N04a N05a S04a S05a Y12b -
分科会（OHP_プログラム.PDF
2B-11p 2B-12p 2B-13p 2B-14p 2B-15p 2C-3p 2C-4p 2C-5p 2C-6p 2C-7p 2D-8a 2D-9a 2D-10a 2D-11a 2D-12a 2D-13a 2E-1a 2E-2a 2E-3a 2E-4a 2E-5a 2E-6a 2F-3p 2F-4p 2F-5p 2F-6p 2F-7p 2F-8p 2F-9p 2F-10p 2F-11p 2F-12p
H1-H4
42 S H He Li H He Li Be B C N O F Ne Be B C N O F Ne H He Li Be B H H e L i Na Mg Al Si S Cl Ar Na Mg Al Si S Cl Ar C N O F Ne Na Be B C N O F Ne Na K Sc T i V C r K Sc Ti V Cr M n F e C o N i Mn Fe Mg
ん n わ wa ら ra や ya ま ma は ha な na た ta さ sa か ka あ a り ri み mi ひ hi に ni ち chi し shi き ki い i る ru ゆ yu む mu ふ fu ぬ nu つ tsu す su く ku う u れ re め me へ
Genki ん n わ wa ら ra や ya ま ma は ha な na た ta さ sa か ka あ a り ri み mi ひ hi に ni ち chi し shi き ki い i る ru ゆ yu む mu ふ fu ぬ nu つ tsu す su く ku う u れ re め me へ he ね ne て te せ se け ke え e を o ろ ro よ yo も mo
PII S (96)
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ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Gặp gỡ mọi người もくひょう目標 Mục tiêu にちじょう 1 日常のあいさつができる Chào hỏi thông thường được じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Tự giới thiệu được ができる ひこ
ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Gặp gỡ mọi người もくひょう目標 Mục tiêu にちじょう 1 日常のあいさつができる Chào hỏi thông thường được じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Tự giới thiệu được ができる ひこ 3 引っ越しのあいさつができる Chào làm quen khi chuyển nhà được
Jikōji 慈光寺 Shūso Sangō Sahō- 宗祖讃仰作法 Commemoration of Shinran Shōnin 750 years Part II Service chantings with romaji 09/11/2011 Jikōji Tempel van het L
Jikōji 慈光寺 Shūso Sangō Sahō- 宗祖讃仰作法 Commemoration of Shinran Shōnin 750 years Part Service chantings with romaji 09/11/2011 Jikōji Tempel van het Licht van Mededogen Pretoriastraat 68 - B-2600 Antwerpen
ac b 0 r = r a 0 b 0 y 0 cy 0 ac b 0 f(, y) = a + by + cy ac b = 0 1 ac b = 0 z = f(, y) f(, y) 1 a, b, c 0 a 0 f(, y) = a ( ( + b ) ) a y ac b + a y
01 4 17 1.. y f(, y) = a + by + cy + p + qy + r a, b, c 0 y b b 1 z = f(, y) z = a + by + cy z = p + qy + r (, y) z = p + qy + r 1 y = + + 1 y = y = + 1 6 + + 1 ( = + 1 ) + 7 4 16 y y y + = O O O y = y
36 th IChO : - 3 ( ) , G O O D L U C K final 1
36 th ICh - - 5 - - : - 3 ( ) - 169 - -, - - - - - - - G D L U C K final 1 1 1.01 2 e 4.00 3 Li 6.94 4 Be 9.01 5 B 10.81 6 C 12.01 7 N 14.01 8 16.00 9 F 19.00 10 Ne 20.18 11 Na 22.99 12 Mg 24.31 Periodic
Microsoft Word - ブロックワード＆単語テスト フォーマット.doc
< 英語ブロックオリジナル英単語帳単語テスト (No. 1 ~ 10) > (1) 私は 私が (1) 私は 私が (2) あなた ( たち ) は [ が / を / に ] (2) あなた ( たち ) は [ が / を / に ] (3) 彼は 彼が (3) 彼は 彼が (4) 彼女は 彼女が (4) 彼女は 彼女が (5) ~ と そして (5) ~ と そして (6) 1 つの 1 人の
i I II I II II IC IIC I II ii 5 8 5 3 7 8 iii I 3........................... 5......................... 7........................... 4........................ 8.3......................... 33.4...................
図書館目録ＨＰ用.PDF
022//13 222//244 302//459 222//245 122//27 377//66 124//15 ( 124//16 611//579 222//246 222//247//1 611//580 222//248//1 222//248//2 611//581 222//249 222//250 222//251 222//251A ( 222//252 222//253 399//3
A B 5 C 9 3.4 7 mm, 89 mm 7/89 = 3.4. π 3 6 π 6 6 = 6 π > 6, π > 3 : π > 3
π 9 3 7 4. π 3................................................. 3.3........................ 3.4 π.................... 4.5..................... 4 7...................... 7..................... 9 3 3. p
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1 2 1 2 1 1 2 2 18 1 1990 2 3 4 5 6 2006 1 19981995 1999 1993 20002004 2006 2004 2006 1 2 1970 70 1980 71 86 01 71 86 01 4 4 2 5 12 8 7 1 3 10 8 9 2 3 4 11 10 10 6 5 6 14 14 10 20063 15 4 71 86 01 71 86
Elémentaire Leçon7-3 （初級7-3）
FRANTIÈRE オフィシャル教材 Elémentaire Leçon7-3 ( 初級 7-3) Combien êtes-vous dans vorte famille? ( あなたは何人家族ですか?7-3) L'objectif de cette leçon ( このレッスンの目的 ) 疑問副詞 について学習します 単語学習では 家族に関わる単語 について学習します Partie 1 ~ La
( ) x y f(x, y) = ax
013 4 16 5 54 (03-5465-7040) [email protected] hp://lecure.ecc.u-okyo.ac.jp/~nkiyono/inde.hml 1.. y f(, y) = a + by + cy + p + qy + r a, b, c 0 y b b 1 z = f(, y) z = a + by + cy z = p + qy
RN201602_cs5_0122.indd
ISSN 1349-1229 No.416 February 2016 2 SPECIAL TOPIC113 SPECIAL TOPIC 113 FACE Mykinso 113 SPECIAL TOPIC IUPAC 11320151231 RI RIBFRILAC 20039Zn30 Bi83 20047113 20054201283 113 1133 Bh107 20082009 113 113
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 fvszɕʑxɣ ppʰbttʰdtstsʰʣ ʨʨʰʥkkʰgʨʨʰɕʧʧʰʃ p pʰ b m f v t tʰ d n ts ʦʰ ʣ s z ʨ ʨʰ ʥ ɕ ʑ k kʰ g ŋ x ɣ ø
京都教育大学 外国人の子どもの教育を考える会
京都教育大学 外国人の子どもの教育を考える会 はじめに このワークブックは 多言語に対応した小学校算数科の問題集です 各学年の算数科の内容をわかりやすく解説したビデオコンテンツを観た後に 練習用としてご活用ください ビデオコンテンツは http://tagengohonyaku.jp/ で観ることができます 問題を解き終わったら 巻末の解答を活用して答え合わせをしてください 間違ったところは 再度,
05秋案内.indd
1 2 3 4 5 6 7 R01a U01a Q01a L01a M01b - M03b Y01a R02a U02a Q02a L02a M04b - M06b Y02a R03a U03a Q03a L03a M08a Y03a R04a U04a Q04a L04a M09a Y04a A01a L05b, L07b, R05a U05a Q05a M10a Y05b - Y07b L08b
元素分析
: このマークが付してある著作物は 第三者が有する著作物ですので 同著作物の再使用 同著作物の二次的著作物の創作等については 著作権者より直接使用許諾を得る必要があります (PET) 1 18 1 18 H 2 13 14 15 16 17 He 1 2 Li Be B C N O F Ne 3 4 5 6 7 8 9 10 Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P
ISTC 3
B- I n t e r n a t i o n a l S t a n d a r s f o r Tu b e r c u l o s i s C a r (ÏS r c ) E d is i k e - 3 ) a =1 / < ' 3 I n t e r n a t i o n a l s t a n d a r d s f o r T B C a r e e «l i s i k e 3
タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く
7-4-2 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く 来る )to 4 学校 school 5 学校へ行く go to school 6 歩く walk 7コンピュータ computer
数学Ⅱ演習（足助・09夏）
II I 9/4/4 9/4/2 z C z z z z, z 2 z, w C zw z w 3 z, w C z + w z + w 4 t R t C t t t t t z z z 2 z C re z z + z z z, im z 2 2 3 z C e z + z + 2 z2 + 3! z3 + z!, I 4 x R e x cos x + sin x 2 z, w C e z+w
ベトナム語の発音
日本人のためのベトナム語の発音レベル 1 Phát âm tiếng Việt cho người Nhật Bản 20060331 版 レベル 1 読み上げ (1) これからベトナム語の発音の勉強を始めましょう ベトナム語の発音は 中国語にあるような声調が 6 つあることで有名です また 日本語にない音の区別がたくさんあり 日本語よりも音の区別をずっとはっきりと発音します カタカナを読み上げるような発音では
ab c d 6 12 1:25,000 28 3 2-1-3 18 2-1-10 25000 3120 10 14 15 16 7 2-1-4 1000ha 10100ha 110ha ha ha km 200ha 100m 0.3 ha 100m 1m 2-1-11 2-1-5 20cm 2-1-12 20cm 2003 1 05 12 2-1-13 1968 10 7 1968 7 1897
けんこうわたしの健康カード The i tê cu a tôi - ベトナム語 やさしい日本語 - -Tiê ng Viê t Nam Tiê ng Nhâ t dê - しゃかいふく 社会福 し祉 ほうじん法人さぽうと 2 1 Support21 Social Welfare Foundation
わたしの健康カード The i tê cu a tôi - ベトナム語 やさしい日本語 - -Tiê ng Viê t Nam Tiê ng Nhâ t dê - しゃかいふく 社会福 し祉 ほうじん法人さぽうと 2 1 Support21 Social Welfare Foundation 平成 25 年度 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 地域日本語教育実践プログラム (A) The
GH_013_JP.indb
GH CONTENTS 2 3 4 5 6 7 8 9 1 14 15 18 19 2 21 22 24 25 26 27 33 34 34 35 36 37 38 39 1 GH 7 GH 17 GH 24 2 GH 4 3 4 5 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 6 7 8 GH7 GH17 GH24 GH4 GH1 11 461/41 4.25 1-5 21 21 69 5
RAA-05(201604)MRA対応製品ver6
M R A 対 応 製 品 ISO/IEC 17025 ISO/IEC 17025は 試験所及び校正機関が特定の試験又は 校正を実施する能力があるものとして認定を 受けようとする場合の一般要求事項を規定した国際規格 国際相互承認 MRA Mutual Recognition Arrangement 相互承認協定 とは 試験 検査を実施する試験所 検査機関を認定する国際組織として ILAC 国際試験所認定協力機構
L LM L B 12 c c L G L G L G L G L G L G bcb c L K J a B C 19 0de G c A f b b 123 G G 1 f 5 G G G G Gf d 09 d B 3 G f 3 G G G 1 2 1 2 G G G 1 G 1 G 2 3 1 2 G G G 1 G B B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 G 2 2 B 12 f 4
1/120 別表第 1(6 8 及び10 関係 ) 放射性物質の種類が明らかで かつ 一種類である場合の放射線業務従事者の呼吸する空気中の放射性物質の濃度限度等 添付 第一欄第二欄第三欄第四欄第五欄第六欄 放射性物質の種類 吸入摂取した 経口摂取した 放射線業 周辺監視 周辺監視 場合の実効線 場合
1/120 別表第 1(6 8 及び10 関係 ) 放射性物質の種類が明らかで かつ 一種類である場合の放射線業務従事者の呼吸する空気中の放射性物質の濃度限度等 添付 第一欄第二欄第三欄第四欄第五欄第六欄 放射性物質の種類 吸入摂取した 経口摂取した 放射線業 周辺監視 周辺監視 場合の実効線 場合の実効線 務従事者 区域外の 区域外の 量係数 量係数 の呼吸す 空気中の 水中の濃 る空気中 濃度限度
HITACHI 液晶プロジェクター CP-AX3505J/CP-AW3005J 取扱説明書 -詳細版- 【技術情報編】
B A C E D 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 2 4 6 8 10 12 14 16 18 H G I F J M N L K Y CB/PB CR/PR COMPONENT VIDEO OUT RS-232C LAN RS-232C LAN LAN BE EF 03 06 00 2A D3 01 00 00 60 00 00 BE EF 03 06 00 BA D2 01
Microsoft Word - 484号.doc
~s~é~díê ÈÍ~ ~vêíí w gé Ê~Ê Âf Âyf ÉÊÍÂ Ê ËÍÊÉÊÇÈËÉÎÍÉÆÆÃÒÖÔÖÃ ÉÆÉÉÉuÆ ÍÆÂÈÉÇÉiwÊ}ÈËÇÇÉÉÊÆÍÂÈÇÈÊÇÍÂ~ ÊÇÎu ÍÉ Êf ÇÍ Ê ÉÍÈÇÊÇuÍÍÍÌÊ ÊÂyfÊ ÇÍ ÉÊÆÍÂfi ÉÆÆ ÊÊÈÍÉÆÍÂ ËÍÊÒÖÔÖÉÆÆÎ ÍÉÎÉ ÉÉÆÆÉÇÊÎÉÊÇÍÌÆÍÍÊÆÉÆÍÆÂ
取扱説明書 -詳細版- 液晶プロジェクター CP-AW3019WNJ
B A C D E F K I M L J H G N O Q P Y CB/PB CR/PR COMPONENT VIDEO OUT RS-232C LAN RS-232C LAN LAN BE EF 03 06 00 2A D3 01 00 00 60 00 00 BE EF 03 06 00 BA D2 01 00 00 60 01 00 BE EF 03 06 00 19 D3 02 00
2 日本語らしい発音 にするには シャドーイング 日本語の発音がもっと上手くなりたい! そのもう一つの方法として シャドーイング があります - シャドーイングとは?- ネイティブの人が読んだ日本語を聞きながら それと同じ文章をそっくりそのまま音読することです - シャドーイングをする時のポイントは
2 月 23 日 ( 土 ) に VJCC ハノイで ベトナム人のための日本語音声教育セミナー をテーマに日本語教育セミナーを行いました 講師は 外国語音声教育研究会の皆さまです 2 月当日は 41 名 ( ベトナム人 21 名 日本人 20 名 ) の参加者のもと ベトナム語と日本語の音声のしくみをわかりやすくまとめた上で ベトナム人に特有の発音の問題について考えました その後で 毎日のクラスの中で実際に行える指導法についてのワークショップを行いました
kou05.dvi
2 C () 25 1 3 1.1........................................ 3 1.2..................................... 4 1.3..................................... 7 1.3.1................................ 7 1.3.2.................................
1 2
( ) ( ) ( ) 1 2 59 2 21 24 275 43 3 26 486 103 27 28 98 105 104 99 1 48 25 29 72 14 33 11-10 3 11 8 14,663 4 8 1 6.0 8 1 0.7 11-6 27 19 22 71 5 12 22 12 1,356 6 4,397 3 4 11 8 9 5 10 27 17 6 12 22 9
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電気電子数学入門 サンプルページ この本の定価 判型などは, 以下の URL からご覧いただけます. http://www.morikita.co.jp/books/mid/073471 このサンプルページの内容は, 初版 1 刷発行当時のものです. i 14 (tool) [ ] IT ( ) PC (EXCEL) HP() 1 1 4 15 3 010 9 ii 1... 1 1.1 1 1.
*
d B 1 D D1 d2 d d1 a d D B s min 1 1s min 1 C Co C Co fo BNT900 10 22 6 0.3 0.15 2.30 1.00 235 101 1.43 146 9.3 62 200 125 600 BNT901 12 24 6 0.3 0.15 2.57 1.22 262 124 1.76 180 9.6 55 300 111 700 BNT902
untitled
1 2 3 4 5 (1834) 1834 200 6 7 8 9 10 11 (1791) (17511764) (1824) 1843 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 (1791) (1791) (17511764) (17511764) (1824)1843
untitled
5 1.() 2.() 3.(JA ) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1,000m 165.52km2 1,200-1- H15.8.1 1,163 2,121 278 H19.2.1 60 12 8 15 13 4 10 14 4 13 15 16 22 16 12 21 44 81-2- - 0 - - 1 - - 2 - - 3 - - 4 -
SIRIUS_CS3*.indd
SIRIUS Innovations SIRIUS SIRIUS Answers for industry. SIRIUS SIRIUS S00 S0 SIRIUS SIRIUS ZX0-ORAZ-0AB0 7.5kW 6 S00 7 8 7.5kW 9 S00 0 8.5kW S0 8.5kW S0 5 6 7 IO-Link AS-InterfaceRT 8 8US 5 6 SIRIUS SIRIUS
EK L M A A B C H I D E F G A B C I J A B C z D E F G D F G
EK L M A A B C H I D E F G A B C I J A B C z D E F G D F G H I J K L M z A A B C A z z z z A B z z v zv z z A B C z z z z A B z A A B A B C D C D A B C A B A B C A B A A A B C A A F B G H I J KL M N P
<4D F736F F D20CDF2D4F3B9C9B7DD C4EAB5DAC8FDBCBEB6C8B1A8B8E6C8ABCEC45F3130D4C23231C8D55F>
2010 1 1.1 1.2 1.3 () 2 2.1 2010.9.30 2009.12.31 % 1,393,908,029.19 1,341,248,751.16 3.93% 555,489,437.40 598,535,907.27-7.19% 255,111,096.00 255,111,096.00 0.00% / 2.18 2.35-7.23% 2010 7-9 % 2010 1-9
電波型式を決める規則 電波型式は アルファベット 数字 ( 例外もあります ) アルファベット の 3 文字で構成され それぞれの 文字の意味は 次の表のとおりです 第 1 文字第 2 文字第 3 文字 主搬送波の変調の型式主搬送波を変調する信号の性質伝送情報の型式 無変調 N 変調信号無し 0 無
電波型式を決める規則 電波型式は アルファベット 数字 ( 例外もあります ) アルファベット の 3 文字で構成され それぞれの 文字の意味は 次の表のとおりです 第 1 文字第 2 文字第 3 文字 主搬送波の変調の型式主搬送波を変調する信号の性質伝送情報の型式 無変調 N 変調信号無し 0 無情報 N 振幅変調 両側波帯単側波帯 全搬送波単側波帯 低減搬送波単側波帯 抑圧搬送波 A 副搬送波を使用しないデジタル信
HITACHI 液晶プロジェクター CP-EX301NJ/CP-EW301NJ 取扱説明書 -詳細版- 【技術情報編】 日本語
A B C D E F G H I 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 2 4 6 8 10 12 14 16 18 K L J Y CB/PB CR/PR COMPONENT VIDEO OUT RS-232C RS-232C RS-232C Cable (cross) LAN cable (CAT-5 or greater) LAN LAN LAN LAN RS-232C BE
ニューホライズン 1 年生 基本文 単語テスト この単語テスト集は 一般社団法人 / 教学図書協会 による教科書名等の表記利用の許諾を得て 発行しております 発行者に無断で複写 複製 配布 販売をされますと教科書著作権等の法律に触れ 罰金等が科せられます 発行者安村知倫
ニューホライズン 1 年生 単語テスト この単語テスト集は 一般社団法人 / 教学図書協会 による教科書名等の表記利用の許諾を得て 発行しております 発行者に無断で複写 複製 配布 販売をされますと教科書著作権等の法律に触れ 罰金等が科せられます 発行者安村知倫 お手元のプリンターで印刷してお使いください 単語テストの使い方 1 解答を見ながら ノートにと単語を 3 回ずつ練習します 2 問題用紙を見て
42 3 u = (37) MeV/c 2 (3.4) [1] u amu m p m n [1] m H [2] m p = (4) MeV/c 2 = (13) u m n = (4) MeV/c 2 =
![42 3 u = (37) MeV/c 2 (3.4) [1] u amu m p m n [1] m H [2] m p = (4) MeV/c 2 = (13) u m n = (4) MeV/c 2 =](/thumbs/73/68712188.jpg "42 3 u = (37) MeV/c 2 (3.4) [1] u amu m p m n [1] m H [2] m p = (4) MeV/c 2 = (13) u m n = (4) MeV/c 2 =")
3 3.1 3.1.1 kg m s J = kg m 2 s 2 MeV MeV [1] 1MeV=1 6 ev = 1.62 176 462 (63) 1 13 J (3.1) [1] 1MeV/c 2 =1.782 661 731 (7) 1 3 kg (3.2) c =1 MeV (atomic mass unit) 12 C u = 1 12 M(12 C) (3.3) 41 42 3 u
15 mod 12 = 3, 3 mod 12 = 3, 9 mod 12 = N N 0 x, y x y N x y (mod N) x y N mod N mod N N, x, y N > 0 (1) x x (mod N) (2) x y (mod N) y x
A( ) 1 1.1 12 3 15 3 9 3 12 x (x ) x 12 0 12 1.1.1 x x = 12q + r, 0 r < 12 q r 1 N > 0 x = Nq + r, 0 r < N q r 1 q x/n r r x mod N 1 15 mod 12 = 3, 3 mod 12 = 3, 9 mod 12 = 3 1.1.2 N N 0 x, y x y N x y
<4D F736F F D A A838B B96E291E82E646F63>
ゼロから編 1 章 :be 動詞 1.is 肯定文 (8) < 基本例文 > これは私の ~ です This is my book. これは私の本です This is my pencil. これは私の鉛筆です ポイント this は これ (= 近くにあるもの ) を表す my は 私の を表し 必ず後ろに名詞をおく my を冠詞と並べることはできない a my pen/my a pen 語句 this
<4D F736F F D208B7B8DE890BC5F90E096BE8E9197BF5F2D F4390B32E646F63>
一般国道 10 号 宮崎西バイパス ÿj~ uóïóñêu ÊËu ÎÌÇÍÊ Ê eêu Êv wêæí ÊvÊu vêu uvêèív ~{ 1 ÿj~uóïóñêu ÿj~êu ÿj~êâîzéè Î ÈÂ ÊiÍ MOÊud~{ÉÆÍÂÊÎ dèí{dêâêuëuî~èíuê{ déæíâêââîèíîééæíâ ÿj~uóïóñêu u uóïóñêâuê~êuîíâ~ê ÉÎÈÍÇÉÎÊsÉÉÌÊÉÆÍÂ
x, y x 3 y xy 3 x 2 y + xy 2 x 3 + y 3 = x 3 y xy 3 x 2 y + xy 2 x 3 + y 3 = 15 xy (x y) (x + y) xy (x y) (x y) ( x 2 + xy + y 2) = 15 (x y)
x, y x 3 y xy 3 x 2 y + xy 2 x 3 + y 3 = 15 1 1977 x 3 y xy 3 x 2 y + xy 2 x 3 + y 3 = 15 xy (x y) (x + y) xy (x y) (x y) ( x 2 + xy + y 2) = 15 (x y) ( x 2 y + xy 2 x 2 2xy y 2) = 15 (x y) (x + y) (xy