Microsoft Word - 【確認】アンケート結果HP.docx
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- たみじろう もちやま
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1 情報モラルの育成に関するアンケート集計結果 Ⅰ お子様とあなたのことについてお聞きします 問 1 お子様の学年についてお答えください 問 1 回答者学年 問 2 あなたの年齢についてお答えください 問 2 回答保護者年齢 歳代 30 歳代 40 歳代 50 歳代 60 歳以上 問 3 あなたの性別についてお答えください 問 3 回答者性別 男性 女性
2 Ⅱ お子様の インターネットの利用状況についてお聞きします 問 4 このアンケートを持ってきたお子様に インターネットに接続できる機器を持たせていますか また 持たせているインターネットに接続できる機器は何ですか ( あてはまるものすべてに 専用または共用に ) 問 4 インターネットに接続できる機器 携帯電話 スマートフォン ( 専用 ) 1 携帯電話 スマートフォン ( 共用 ) パソコン ( 専用 ) パソコン ( 共用 ) タブレット端末 ( 専用 ) タブレット端末 ( 共用 ) ゲーム機 ( 専用 ) ゲーム機 ( 共用 ) 携帯音楽プレーヤー ( 専用 ) 携帯音楽プレーヤー ( 共用 ) 持たせていない 問 5 お子様が インターネットに接続できる機器を使っている時間は 平均すると1 日のうちどれくらいだと思いますか 問 5 インターネット接続時間 分より少ない 30 分以上 ~1 時間未満 1 1 時間以上 ~2 時間未満 8% 1 2 時間以上 ~3 時間未満 1 3 時間以上 ~4 時間未満 4 時間以上わからない
3 問 6 インターネットに接続する機器の利用について お子様と決めているルールはありますか 問 6 ルールを決めている ルールを決めているルールを決めていない 問 6 ルールを決めている 利用時間を 決めている利用できる金額を 決めているお金がかかること ( ゲームサイトで有料のアイテムを買ったり 有料のアプリをダウ メールを 禁止または制限している掲示板や SNS などへの書き込みを 禁止または制限しているインターネットを見ることを 禁止または制限している保護者など 大人と一緒でなければ利用させない ( 一人では利用させない ) フィルタリングをかけるスマートフォン等のアプリはダウンロードさせないスマートフォン等のアプリをダウンロードする際 アプリの提供元を確認させるスマートフォン等のアプリをダウンロードする際 アプリの利用条件 ( アプリが電話 スマートフォン等のアプリをダウンロードしてよいか 保護者に確認させるその他 ( ルールは決めていない 1 問 7 インターネットに接続する機器の利用について お子様は保護者と決めたルールを守っていると思いますか 問 7 ルールを守っているか 守っている 1 2 だいたい守っている 2 あまり守っていない ほとんど守っていない わからない ルールは決めていない
4 Ⅲ お子様の SNS の利用状況についてお聞きします 問 8 このアンケートを持ってきたお子様は SNS を利用していると思いますか (1つに ) (SNS( ソーシャルネットワーキングサービス ) とは LINE( ライン ) Facebook( フェイスブック ) mixi( ミクシー ) など そのサイトに登録している別の人と交流できるウェブサイトやアプリのことです お子様が Mobage( モバゲー ) GREE( グリー ) などのゲームサイトやアプリで 別の人と交流していると思う場合も 1 利用している に をつけてください ) 問 8 SNS の利用状況 利用している利用していないわからない 問 9 お子様は SNS をどのように利用していると思いますか ( あてはまるものすべてに ) 問 9 SNS の利用内容 8% % 2 家族以外の知り合いと 無料通話をする 家族以外の知り合いと 1 対 1でメッセージのやり 1 グループを作って グループ内でメッセージのやり 1 家族と 無料通話やメッセージのやりとりをする SNS 内の友だちをつくる投稿された記事を見る 記事を投稿する ゲームをする SNS 内のアプリを使う お店からのお知らせを見たり クーポンをもらった その他わからない 1 1
5 問 10 お子様は SNS を利用していて 以下のような経験はあると思いますか 問 10 SNS の利用時の体験 経験 悪口や嫌がらせのメッセージを送られたり 書き込 友だちの悪口が書かれているのを見たことがある 自分の情報 ( 名前や写真など ) が勝手に公開されて 自分の情報 ( 名前や写真など ) を書き込んだことが 他人の情報 ( 名前や写真など ) を無断で書き込んだ 悪口や嫌がらせのメッセージを送ったり 書き込ん その他あてはまるものはないわからない 1 4 問 11 お子様は SNS 上で知り合って 何度かやりとりをしている人がいると思いますか 問 11 SNS で知り合った人とのやりとり 1 7 8% いるいないわからない 問 12 お子様は SNS で知り合った人に 自分の携帯電話番号 または メールアドレスを教えたことがあると思いますか (1つに ) 問 12 SNS で個人情報を教えた 18% あるないわからない
6 問 13 お子様は SNS で知り合った人と実際に会ったことがあると思いますか 問 13 SNS で知り合った人に会う あるないわからない Ⅳ あなたの インターネットの利用全般のことについてお聞きします 問 14 あなた ( 保護者 ) 自身は パソコンやスマートフォン 携帯電話を持っていますか (1つに ) 問 14 パソコン スマートフォン 携帯電話を持っている % % 9 10 持っている 持っていない 問 15 あなた ( 保護者 ) 自身は LINE 等の SNS を利用していますか (1 つに ) 問 15 あなた ( 保護者 ) 自身は LINE 等の SNS を利用している % 3 68% 利用している 利用していない
7 問 16 LINE 等の SNS に関する知識は お子様と比べてどうですか (1 つに ) 問 16 LINE 等の SNS に関する知識 % 2 68% 8% 自分の方が詳しい自分と同じぐらい自分より詳しいわからない 問 17 スマートフォンや携帯電話 パソコン等を利用してのインターネットの適切な使い方について お子様にどの程度教えていますか 問 17 LINE 等の SNS に関する知識 % 頻繁に教えている時々教えているほとんど教えていない教えていない 問 18 あなたのお子様に対して 特に学校で指導してもらいたいことは何ですか 2 つ以内で選んでください 問 18 学校で指導してもらいたいこと 目的に応じて情報を適切に処理する力を身に付ける パソコン ネットワークの使い方を身に付けること パソコン ネットワークの知識を身に付けることインターネット上でのマナーを身に付けること インターネット上で有害情報や危険なサイトがある スマートフォンなど 新しい機器の特徴について SNS など 新しいインターネットの利用形態につ その他 わからない 1 18%
8 問 19 お子様がインターネットそのものを利用する上で あなたが心配なことは何ですか 問 19 インターネットで心配なこと 8% % 利用料金が負担になる 勉強の妨げになる 子どもの交友関係がわからなくなる 生活が不規則になる ネットいじめに遭う恐れがある 詐欺や連れ去りなどの事件に巻き込まれる恐れがある 家族との会話が少なくなる 他人と対面でふれあう経験が不足する ネット依存になる恐れがある 8% その他 特に心配なことはない 問 20 お子様がインターネット機器を利用する上で あなたが期待することはありますか 問 20 インターネットで期待すること 28% 7 28% ある ない ある という回答の記述内容から < 学習面 > <コミュニケーション面 > < 職業 社会生活面 > < 余暇活動 > < 生活面 > < 技術面 > に関する記述があり 特に< 学習面 >に関する記述が多く見られた その内容としては インターネット機器を利用することにより 様々な知識や情報が得られる というようなものが多く 保護者が児童生徒のインターネット機器利用に関して 様々な効果を期待していることがわかった
9 問 21 お子様がインターネット機器を利用する上で あなたが工夫していることはありますか 問 21 インターネットで工夫していること % ある ない ある という回答の記述内容から < 設定等に関する内容 > < 管理に関する内容 >に関する記述に大きく分けることができ 特に< 設定等に関すること>については フィルターやパスワードを設定している ことがわかった また < 管理に関すること>については 保護者と一緒に使用する といった傾向の記述が多く見られた 問 22 お子様がインターネット機器を利用する上で あなたが心配していることはありますか 問 22 インターネットで心配なこと % ある ない ある という回答の記述内容から < 有害サイト等に関する内容 > < 健康面に関する内容 > < 金銭トラブル等に関する内容 > < 依存等に関する内容 > < 犯罪等に関する内容 > < 対人関係等に関する内容 > 等に関する記述に分けることができ その中でも 特に< 有害サイト等に関する内容 >についての記述が多く見られた 有害サイトと知らずにアクセスしてしまうことによって 意図せずして有害情報に触れてしまうこと への心配な様子が 多くの記述から傾向として知ることができた また それと関連して < 金銭トラブル等に関する内容 >や< 犯罪等に関する内容 >でも保護者が心配している様子がわかった さらに 長時間利用することによる ネット依存 や 生活が不規則になる 等の懸念があること等もわかった ~ アンケート調査に御協力いただいた保護者の皆様 大変ありがとうございました ~
問 3 全員の方にお伺いします 日頃 サイバー犯罪 ( インターネットを利用した犯罪等 ) の被害に遭いそうで 不安に感じることがありますか この中から1つだけお答えください よくある % たまにある % ほとんどない % 全くない 全
サイバー犯罪に対する意識調査について調査集結果 調査期間 H26.10.17 ~ H26.10.31 回答率 90.9% 回答者数 231 人 問 1 あなたがインターネットを使うとき 利用している機器は何ですか この中からいくつでもあげてください デスクトップ型パソコン 75 32.5% ノート型パソコン 123 53.2% タブレット型パソコン 30 13.0% 携帯電話機 ( スマートフォンは含まない
Microsoft PowerPoint - 5.ppt [互換モード]
5-1 SNS やゲームサイトで知り合った人からの誘い出し 脅迫 最近は 出会い系サイト ではなく フィルタリングにかからない SNS やゲームサイトなどで知り合った人からの誘い出しや脅迫事件が多くなっています これらのサイトが出会い系サイトのような目的に利用されることもあります 多深犯 SNS: ソーシャルネットワーキングサービス (Social Networking Service) あなたの写真も送ってネ脅迫!
1 2-1 -
1 2-1 - 1 2-2 - 3-3 - 4-4 - 1 2-5 - 3 4 5-6 - 6 7-7 - 1 2-8 - 3-9 - 4-10 - Ⅴ ネット上のいじめへの対応 インターネットの特殊性による危険を十分に理解した上で ネット上のトラブルについて最新の動向 を把握し 情報モラルに関する指導力の向上に努める必要があります 未然防止には 子どものパソコンや携帯電話 スマートフォン等を第一義的に管理する保護者と連携
資料 1( 参考 ) SNS に関するアンケート結果 2016 年 12 月 19 日
資料 1( 参考 ) SNS に関するアンケート結果 2016 年 12 月 19 日 調査概要 SNS に関するアンケート調査調査概要 調査期間 2016 年 11 月 24 日 ( 木 )~25 日 ( 金 ) 調査方法調査対象割付条件有効回答数調査項目 Webアンケート 20 歳以上のインターネット利用者 スクリーニング調査 一般消費者 本調査 過去 3ヶ月間にSNSの投稿又は閲覧をしたもの性別
クチコミ発信と消費に関する調査
2012 年 6 月 21 日株式会社ジャストシステム 1 クチコミ発信と消費に関する調査 調査期間 : 2012 年 6 月 15 日 ( ) 6 月 16 日 ( 土 ) 調査対象 : Fastask( ファストアスク ) のモニタのうち 20 代 40 代の 性 有効回答数 : 992 調査方法は 株式会社ジャストシステムのセルフ型ネットリサーチ Fastask( ファストアスク ) でのアンケート調査
性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 24 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26
マイナビ学生の窓口調べ クレジットカードに関するアンケート調査 期間 :2018 年 5 月 25 日 ~5 月 29 日 対象 : 社会人 1 年目 ~5 年目の男女 有効回答数 :306 件 性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 24
性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 24 歳 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26
マイナビ学生の窓口調べ クレジットカードに関するアンケート調査 期間 :2018 年 5 月 25 日 ~5 月 29 日 対象 : 社会人 1 年目 ~5 年目の男女 有効回答数 :306 件 性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28
別紙 (1) スマホ家庭のルールづくり運動 生徒 保護者の皆さんへ 1 課題と目的スマートフォンやパソコンを使い,LINE や Twitter などの SNS 上での情報のやりとりが, 高校生においても頻繁に行われている状況があります これらのツールは非常に便利なものである一方, 不特定多数の者との
保護者各位 平成 27 年 7 月 17 日 茨城県立真壁高等学校長植木邦夫 スマホ家庭のルール作り運動 について ( 通知 ) 盛夏の候 保護者のみなさまには ご健勝のこととお喜び申し上げます 近年 スマートホンやパソコンの利用に起因したトラブルが多発し 高校生が犯罪に巻き込まれる危険性が増すなど その悪影響が深刻になってきました そこで 茨城県教育委員会では別紙 (1) のとおり すべての県立高校の生徒を対象に
生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく メールや掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある管理者から個人情報が洩れたらど
生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 占いで個人情報の入力を求められたら あなたはどうしますか? 占いや懸賞に応募するとき 個人情報 ( 名前や誕生日 星座など ) を入力するけど この個人情報は どうなっているのだろう? 設問 1 占いで個人情報の入力を求められたら あなたはどうしますか? ア入力する 入力しないと占いの結果が出ないから イ入力する たくさんの人が書き込んでいるので 時間が経つと個人情報は消えてなくなってしまうから
(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか
(1) 朝食を毎日食べていますか 84.7 9.5 4.6 1.2 0.0 0.0 88.7 7.4 3.1 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 32.8 39.3 20.9 7.0 0.0 0.0 36.4 41.0 18.1 4.6 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない
必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいか
必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいかに上手に賢く使っていくか, そのための判断力や心構えを身に付ける 情報社会の特性の一側面である影の部分を理解
FastaskReport
主要 SNS 利用に関する実態調査 2014 年 2 月 3 日株式会社ジャストシステム 1 調査概要 主要 SNS 利用に関する実態調査 調査期間 : 2014 年 1 月 22 日 ( 水 )~2014 年 1 月 23 日 ( 木 ) 調査対象 :Fastaskのモニタのうち 事前のスクリーニング調査で k LINEを利用している と回答した1 都 2 府 4 県の10 代 ~40 代の男女
目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理す
保護者様向け設定ガイド 2017 年 2 月版 目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理するiPhone,iPadに名前をつける 13 フィルタリング強度を設定する
資料 1( 参考 ) 口コミサイト インフルエンサーマーケティングに関するアンケート結果 2018 年 9 月 19 日
資料 1( 参考 ) 口コミサイト インフルエンサーマーケティングに関するアンケート結果 2018 年 9 月 19 日 調査概要 口コミサイト インフルエンサーマーケティングに関するアンケート調査調査概要 調査期間 2018 年 8 月 22 日 ( 水 )~8 月 23 日 ( 木 ) 調査方法 調査対象 割付条件 Webアンケート 20 歳以上のインターネット利用者 スクリーニング調査 一般消費者
小学校国語について
小学校 : 教科に関する調査と児童質問紙調査との関係 クロス集計結果 児童質問紙調査を次のように分類し 教科に関する調査との関係について 主なものを示した (1) 教科等や授業に対する意識について (2) 規範意識について (3) 家庭生活について (4) 家庭学習について (5) 自己に対する意識について * 全体の分布からみて正答数の 多い方から 25% の範囲 * 全体の分布からみて正答数の
spsafety_manual_sp_2_
操作マニュアル - スマホ版 - 第 2 章 あんしんフィルター を設定する 凡例と目次について アイコン凡例 補足 注意 補足説明です 特に注意が必要な事項について説明します 機能の分類の凡例 Android 版 ケータイ版 Android 版 ケータイ版でご利用になれます Android 版のみ Android 版でのみ ご利用になれます ios 版のみ ios 版でのみ ご利用になれます 目次について
目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理す
保護者様向け設定ガイド (ios 版 ) 2017 年 8 月版 目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理するiPhone,iPadに名前をつける
目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 7 サービスを開始する 8 3 設定変更 9 管理者を登録する 10 管理者画面を表示する 11 管理するスマートフォンに名前をつける 11 あんしんフィルターが正常に動作していない場合にメールで通知す
保護者様向け設定ガイド (4G LTE ケータイ版 ) 2017 年 7 月版 目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 7 サービスを開始する 8 3 設定変更 9 管理者を登録する 10 管理者画面を表示する 11 管理するスマートフォンに名前をつける 11 あんしんフィルターが正常に動作していない場合にメールで通知する 12 フィルタリング強度を設定する
目次 1. 製品と機能 2. ネットワーク接続と青少年保護の仕組み 3. オープンネットワークの青少年保護の仕組み / ブラウザー 4. クローズドネットワークの青少年保護の仕組み / PSN SM 5. その他の取り組み 2
PlayStation の青少年保護の仕組み 2013 年 12 月 10 日株式会社ソニー コンピュータエンタテインメント 目次 1. 製品と機能 2. ネットワーク接続と青少年保護の仕組み 3. オープンネットワークの青少年保護の仕組み / ブラウザー 4. クローズドネットワークの青少年保護の仕組み / PSN SM 5. その他の取り組み 2 1. 製品と機能 PlayStation シリーズ
生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 占いサイトの場合 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく 懸賞サイトやメール 掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある
生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 懸賞サイトで個人情報の入力を 求められたら あなたはどうしますか? 1 周年記念キャンぺーン! 応募方法はとっても簡単! 〆切間近 ~11 月末日 最新機器 111 名にプレゼント!! 3D テレビ カメラ 携帯電話など豪華賞品が 111 名に当たる! さらに 購入をお考えの方へダブルチャンス! 欲しい電化製品名を答えるだけ! 例 )3D テレビこれだけで
資料3 平成28年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 28④ 28中① 27④ 27中① 平成28年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成28年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1
資料3 平成年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 平成年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 京都府教育振興プランにおける 目標指標の目標を表示 中学校1年では同じ内容の質問は過去形で表記している 赤文字 平成年度新たに入れた質問
(3) 将来の夢や目標を持っていますか 平成 29 年度 平成 28 年度 平成
年度平成 29 年度平成 28 年度平成 26 年度平成 25 年度 調査実施生徒数 133 130 126 154 134 133 (1) 自分には, よいところがあると思いますか 33.1 49.6 15.8 1.5 0.0 0.0 平成 29 年度 22.3 53.8 21.5 2.3 0.0 0.0 平成 28 年度 30.2 45.2 20.6 4.0 0.0 0.0 20.8 49.4
