に強い水産学部平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学実績 4 : 任用資格平成 21 年卒業生熊谷憲治き幅広い視野を持つことを学びました大学院に進学し環境保全研究に取り組み大学教平成 17 年卒業生國師恵美子勤務ホームページ編集広報情報管理委員会発行平

Size: px

Start display at page:

Download "に強い水産学部平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学実績 4 : 任用資格平成 21 年卒業生熊谷憲治き幅広い視野を持つことを学びました大学院に進学し環境保全研究に取り組み大学教平成 17 年卒業生國師恵美子勤務ホームページ編集広報情報管理委員会発行平"

しおりゆのもと
7 years ago
Views:

1 に強い水産学部平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学実績 4 : 任用資格平成 21 年卒業生熊谷憲治き幅広い視野を持つことを学びました大学院に進学し環境保全研究に取り組み大学教平成 17 年卒業生國師恵美子勤務ホームページ編集広報情報管理委員会発行平成 28 年７月准公式キャラクター自分たちで魚を捌いて食べて 4 年海や川ときには練習船にることもありあなたも新種を発見技術員ため多様な講義実習を通じ将来につき鹿児島という自然豊か研究ができフィールドワークや実習が多く地域と関わりながら楽しく学ぶこともできとても充実海や川などの水圏生物や環境水産個性的な先生もたくさんい 3 年充実しており楽しい学生生活を送ることができる学部だと思いけていネイティヴの先生方の環境を水産学部は提供し大学院 2 年堀田学院連合農学研究科博士課程においてさらに高大学院進学者数 26 名 H26 年 34 名 H27 年用や消費を支えてい水産行政や試験研究造船また例年 30 名前後が大学院へ進学しており鹿児業生が活躍してい野で活躍してい最も多いのが食品製造や流通を 2 年 2 年今大学院で研究してい

2 に強い水産学部平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学実績 4 : 任用資格平成 21 年卒業生熊谷憲治き幅広い視野を持つことを学びました大学院に進学し環境保全研究に取り組み大学教平成 17 年卒業生國師恵美子勤務ホームページ編集広報情報管理委員会発行平成 28 年７月准公式キャラクター自分たちで魚を捌いて食べて 4 年海や川ときには練習船にることもありあなたも新種を発見技術員ため多様な講義実習を通じ将来につき鹿児島という自然豊か研究ができフィールドワークや実習が多く地域と関わりながら楽しく学ぶこともできとても充実海や川などの水圏生物や環境水産個性的な先生もたくさんい 3 年充実しており楽しい学生生活を送ることができる学部だと思いけていネイティヴの先生方の環境を水産学部は提供し大学院 2 年堀田学院連合農学研究科博士課程においてさらに高大学院進学者数 26 名 H26 年 34 名 H27 年用や消費を支えてい水産行政や試験研究造船また例年 30 名前後が大学院へ進学しており鹿児業生が活躍してい野で活躍してい最も多いのが食品製造や流通を 2 年 2 年今大学院で研究してい

3 に強い水産学部平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学実績 4 : 任用資格平成 21 年卒業生熊谷憲治き幅広い視野を持つことを学びました大学院に進学し環境保全研究に取り組み大学教平成 17 年卒業生國師恵美子勤務ホームページ編集広報情報管理委員会発行平成 28 年７月准公式キャラクター自分たちで魚を捌いて食べて 4 年海や川ときには練習船にることもありあなたも新種を発見技術員ため多様な講義実習を通じ将来につき鹿児島という自然豊か研究ができフィールドワークや実習が多く地域と関わりながら楽しく学ぶこともできとても充実海や川などの水圏生物や環境水産個性的な先生もたくさんい 3 年充実しており楽しい学生生活を送ることができる学部だと思いけていネイティヴの先生方の環境を水産学部は提供し大学院 2 年堀田学院連合農学研究科博士課程においてさらに高大学院進学者数 26 名 H26 年 34 名 H27 年用や消費を支えてい水産行政や試験研究造船また例年 30 名前後が大学院へ進学しており鹿児業生が活躍してい野で活躍してい最も多いのが食品製造や流通を 2 年 2 年今大学院で研究してい

水族館等の機関で働き学んだことを伝える人材を育ての構成と教育内容一般選抜水産学科では以下の 3 領域に分けて募集しますが第 2第 3

入試推薦入試も実施し水産学系に入学した学生は同特別コース農学系に入学した学生とともに独自のカリキュラムを履修し一般学生は1

また水産学科では資格取得やに向けた 4 つのプログラムが開設され通常のカリキュラムに加えて履修することができ各プログラムはどの学生でも登録を希望でき

食品流通水産関連技術を中心とする民間企業水産系公務員水産系諸団体水産理科教員資源生産管理学増養殖学水産食品学先進資源利用科学

は２隻の優れた練習船を保有しており洋上での充実した教育や研究が可能となってい附属練習船かごしま丸 935t 附属練習船南星丸 175t

間の遠洋航海にも乗船でき全国でも最新鋭の練習船です鹿児島湾や南薩地域を主な活動域として漁業実習や海洋観測実習漁

実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館水族館等の機関で働き学んだことを伝える人材を育て

効の高い増養殖技術に関わる教育や研究を行ってい水産食品及び先進資源利用科学を総合的に理解できる高い能力を持ち食品化学品製造業及

は水産資源の管理と持続的な利用水域環境の保全水産物の適切な利用を実現するための試験研究技術開発提言を通して

かごしまの海公開講座水辺の環境を調べよう錦江湾ステーション鹿児島市海洋センターは学部フィールドワーク教育

析機器などの施設や機材を揃えてい配合飼料や種苗生産技術の研究には生きた魚を用いる実験が欠かせません学部キャンパ

よく食べるクロマグロ飼料の開発養殖において健康な魚を作るためには質の高いフードビジネスや食品産業水産物流通あるいは水産養殖経

赤潮有機汚染有害化学物質汚染人為的ネガティブインパクト環境保全および環境修復などについて総合的に学び環境アセスメントや関連分野および公

生が一緒に学び総合的複眼的な視野からの国際的な食糧問題の解決に取り組み配合飼料が欠かせません私たちは様々な魚介類を

水産学部の練習船南星丸で目の前の海錦江湾へこの公開講座では分析した河川の水質と水生繰り出し私たちの研究室で行っているフィールド

江湾深海底の不思議とおいしさを科学の目と舌で確学的に分析した水質が生物の生息にどのように影認していただいてい響しているのかを考え

るのが難しかったクロマグロ稚魚がよく食べてきちんと成長する配合飼料の開発に成功しクロマグロ養殖の安定化に寄与してい

高等学校教諭第一種免許状水産と合わせて同理科中学校教諭第一種免許状理科を取得させることにより水産系に加え理科にも強い教員を養成する

附属練習船を利用した洋上教育と研究あなたも鹿児島で水産学部の地域社会貢献に参加しませんか国際社会への貢献国際公務員グローバル企業

4 海を怖れず海を愛し海を拓けを心緒として水産学部が目指す教育とは海洋環境や水圏の生物が持つ特徴と両者の関係について理論と実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館水族館等の機関で働き学んだことを伝える人材を育ての構成と教育内容一般選抜水産学科では以下の 3 領域に分けて募集しますが第 2第 3 志望も併せて出願することができ水産学系に出願する学生も水産学科の各領域を第 2 志望第 3 志望第 4 志望として出願することができまた AO 入試推薦入試も実施し水産学系に入学した学生は同特別コース農学系に入学した学生とともに独自のカリキュラムを履修し一般学生は1 年時終了時に希望により又はに分属することができこれらへの分属を希望しない学生は入学した３領域と同じ名前の３つの教育分野に配属されまた水産学科では資格取得やに向けた 4 つのプログラムが開設され通常のカリキュラムに加えて履修することができ各プログラムはどの学生でも登録を希望できニーズに細かく対応することができ国際食料資源学水産学系サブコース水圏 AO 入試推薦入試水産資源食品生命地域社会への貢献食品製造食品流通水産関連技術を中心とする民間企業水産系公務員水産系諸団体水産理科教員資源生産管理学増養殖学水産食品学先進資源利用科学水産政策学水産流通学大学院進学研究と創造水産学研究科修士課程連合農学研究科博士課程施設キャンパス環境は２隻の優れた練習船を保有しており洋上での充実した教育や研究が可能となってい附属練習船かごしま丸 935t 附属練習船南星丸 175t 日本沿岸や南西太平洋等で教育実習トロール漁業マグロ延縄漁業実習を行い併せて海洋観測実習を実施してい夏休みには 2 ヶ月間の遠洋航海にも乗船でき全国でも最新鋭の練習船です鹿児島湾や南薩地域を主な活動域として漁業実習や海洋観測実習漁具性能や航海機器に関する洋上実験及び海洋生物や水産資源の調査実習を実施してい海洋環境や水圏の生物が持つ特徴と両者の関係について理論と実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館水族館等の機関で働き学んだことを伝える人材を育ては活力と魅力に満ちた水産業の発展を目的とし安定した食料生産を行うために必要な資源生物の生態管理方法適切な漁獲技術さらに効の高い増養殖技術に関わる教育や研究を行ってい水産食品及び先進資源利用科学を総合的に理解できる高い能力を持ち食品化学品製造業及び製薬業ならびにそれらの関連分野で業務に携われる人材に必要な専門的知識技術を修得するための教育を行っていは水産資源の管理と持続的な利用水域環境の保全水産物の適切な利用を実現するための試験研究技術開発提言を通して社会に貢献していまたこれらの研究結果を地域の皆様に還元するため鹿児島湾の深海生物の魅力を伝える近隣河川の環境調査公開講座親子で冒険かごしまの海公開講座水辺の環境を調べよう錦江湾ステーション鹿児島市海洋センターは学部フィールドワーク教育をサポートし独自の研究を実現するためその本部機能を水産学部キャンパス内に置き東町ステーションに小型船舶潜水用具各種分析機器などの施設や機材を揃えてい配合飼料や種苗生産技術の研究には生きた魚を用いる実験が欠かせません学部キャンパスにほど近い場所にある錦江湾ステーションは海水供給設備や循環式飼育システムを備えており様々な魚の飼育実験を行っていよく食べるクロマグロ飼料の開発養殖において健康な魚を作るためには質の高いフードビジネスや食品産業水産物流通あるいは水産養殖経営や資源管理後継者育成などの水産政策に興味を持ちそれらを実践的に学び商社や食品加工業などの食品産業や水産系公的機関で働きたい人材を育て赤潮有機汚染有害化学物質汚染人為的ネガティブインパクト環境保全および環境修復などについて総合的に学び環境アセスメントや関連分野および公的機関の業務に携われる人材を育てでは国際的な食糧問題に本気で取り組むグローバルな人材を育成し農学系学生と水産学系学生が一緒に学び総合的複眼的な視野からの国際的な食糧問題の解決に取り組み配合飼料が欠かせません私たちは様々な魚介類を対象としてそれぞれの生物が必要とする栄養素の役割を調べてそれらを含む配合飼料の性能を高める研究をしてい最近では配合飼料を食べさせ水産学部の練習船南星丸で目の前の海錦江湾へこの公開講座では分析した河川の水質と水生繰り出し私たちの研究室で行っているフィールド生物生息状況から考えられる水質を比較すること調査を一般市民の親子に体験していただく講座錦を目的とし溶存酸素濃BODCOD といった化江湾深海底の不思議とおいしさを科学の目と舌で確学的に分析した水質が生物の生息にどのように影認していただいてい響しているのかを考え中高生を対象とした科学体験塾地域に密着した水産物の普及女子中高生のための鹿大科学体験塾騎射場ぶり祭りるのが難しかったクロマグロ稚魚がよく食べてきちんと成長する配合飼料の開発に成功しクロマグロ養殖の安定化に寄与してい業能力を開発し資格を取得するための４つのプログラム海の恵みを利用して健康になろう ①水産教員養成プログラム水産系高等学校教員の養成を目的とする高等学校教諭第一種免許状水産と合わせて同理科中学校教諭第一種免許状理科を取得させることにより水産系に加え理科にも強い教員を養成する長島町水産学部ではこんな研究も行っていますに学生たちは教員と共に様々な社会活動を行ってい連携船舶員養成施設東京海洋大学水産専攻科附属練習船を利用した洋上教育と研究あなたも鹿児島で水産学部の地域社会貢献に参加しませんか国際社会への貢献国際公務員グローバル企業国際食料資源学水産学系サブコース海洋環境科学水圏生物学水産学部が目指す教育と人材育成 ②海技士養成プログラム東京海洋大水産専攻科又は本学大学院水産学研究科に進学し三級航海士航海及び関連資格を取得するために必要な学士過程段階での教育を行う ③水産ジェネラリスト養成プログラム水産系公務員などの試験時及び後に必要とされる知識の習得を目的とし公務員試験などに必要な科目を体系化することで公務員試験対策などを支援する ④グローバル人材育成プログラムグローバル社会で活躍できる人材の育成を目的とし実用英語科目群や海外研究などを組みあわせ国際感覚と国際コミュニケーション能力を涵養する教育を行うこの研究室では海の生物を利用した人間の健康では次世代研究者育成事業として女魚食普及サークル PESCA では鹿児島の養殖ぶ子中高生を対象に理系学部による鹿大体験塾をりを普及するために大学周辺の飲食店と協力して行っていの水産学部では食品や医薬品と騎射場ぶり祭を開催してい平成 28 年のして使用されるアルギン酸を海藻から抽出しその参加者は 1700 人を超え鹿児島の冬を代表する加工方法について実験しました一大イベントに成長しつつあり機能性研究をテーマにしていDHA や EPA など魚には健康に良い成分が含まれていることが知られていますがそれ以外にも健康機能性を示す未知の物質や生理機能が魚介類にはあると考えられます最近ではサメやウツボ海藻を用いて高血圧やがん感染症を予防する研究やヒト疾病モデル動物の開発を行ってい

5 海を怖れず海を愛し海を拓けを心緒として水産学部が目指す教育とは海洋環境や水圏の生物が持つ特徴と両者の関係について理論と実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館水族館等の機関で働き学んだことを伝える人材を育ての構成と教育内容一般選抜水産学科では以下の 3 領域に分けて募集しますが第 2第 3 志望も併せて出願することができ水産学系に出願する学生も水産学科の各領域を第 2 志望第 3 志望第 4 志望として出願することができまた AO 入試推薦入試も実施し水産学系に入学した学生は同特別コース農学系に入学した学生とともに独自のカリキュラムを履修し一般学生は1 年時終了時に希望により又はに分属することができこれらへの分属を希望しない学生は入学した３領域と同じ名前の３つの教育分野に配属されまた水産学科では資格取得やに向けた 4 つのプログラムが開設され通常のカリキュラムに加えて履修することができ各プログラムはどの学生でも登録を希望できニーズに細かく対応することができ国際食料資源学水産学系サブコース水圏 AO 入試推薦入試水産資源食品生命地域社会への貢献食品製造食品流通水産関連技術を中心とする民間企業水産系公務員水産系諸団体水産理科教員資源生産管理学増養殖学水産食品学先進資源利用科学水産政策学水産流通学大学院進学研究と創造水産学研究科修士課程連合農学研究科博士課程施設キャンパス環境は２隻の優れた練習船を保有しており洋上での充実した教育や研究が可能となってい附属練習船かごしま丸 935t 附属練習船南星丸 175t 日本沿岸や南西太平洋等で教育実習トロール漁業マグロ延縄漁業実習を行い併せて海洋観測実習を実施してい夏休みには 2 ヶ月間の遠洋航海にも乗船でき全国でも最新鋭の練習船です鹿児島湾や南薩地域を主な活動域として漁業実習や海洋観測実習漁具性能や航海機器に関する洋上実験及び海洋生物や水産資源の調査実習を実施してい海洋環境や水圏の生物が持つ特徴と両者の関係について理論と実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館水族館等の機関で働き学んだことを伝える人材を育ては活力と魅力に満ちた水産業の発展を目的とし安定した食料生産を行うために必要な資源生物の生態管理方法適切な漁獲技術さらに効の高い増養殖技術に関わる教育や研究を行ってい水産食品及び先進資源利用科学を総合的に理解できる高い能力を持ち食品化学品製造業及び製薬業ならびにそれらの関連分野で業務に携われる人材に必要な専門的知識技術を修得するための教育を行っていは水産資源の管理と持続的な利用水域環境の保全水産物の適切な利用を実現するための試験研究技術開発提言を通して社会に貢献していまたこれらの研究結果を地域の皆様に還元するため鹿児島湾の深海生物の魅力を伝える近隣河川の環境調査公開講座親子で冒険かごしまの海公開講座水辺の環境を調べよう錦江湾ステーション鹿児島市海洋センターは学部フィールドワーク教育をサポートし独自の研究を実現するためその本部機能を水産学部キャンパス内に置き東町ステーションに小型船舶潜水用具各種分析機器などの施設や機材を揃えてい配合飼料や種苗生産技術の研究には生きた魚を用いる実験が欠かせません学部キャンパスにほど近い場所にある錦江湾ステーションは海水供給設備や循環式飼育システムを備えており様々な魚の飼育実験を行っていよく食べるクロマグロ飼料の開発養殖において健康な魚を作るためには質の高いフードビジネスや食品産業水産物流通あるいは水産養殖経営や資源管理後継者育成などの水産政策に興味を持ちそれらを実践的に学び商社や食品加工業などの食品産業や水産系公的機関で働きたい人材を育て赤潮有機汚染有害化学物質汚染人為的ネガティブインパクト環境保全および環境修復などについて総合的に学び環境アセスメントや関連分野および公的機関の業務に携われる人材を育てでは国際的な食糧問題に本気で取り組むグローバルな人材を育成し農学系学生と水産学系学生が一緒に学び総合的複眼的な視野からの国際的な食糧問題の解決に取り組み配合飼料が欠かせません私たちは様々な魚介類を対象としてそれぞれの生物が必要とする栄養素の役割を調べてそれらを含む配合飼料の性能を高める研究をしてい最近では配合飼料を食べさせ水産学部の練習船南星丸で目の前の海錦江湾へこの公開講座では分析した河川の水質と水生繰り出し私たちの研究室で行っているフィールド生物生息状況から考えられる水質を比較すること調査を一般市民の親子に体験していただく講座錦を目的とし溶存酸素濃BODCOD といった化江湾深海底の不思議とおいしさを科学の目と舌で確学的に分析した水質が生物の生息にどのように影認していただいてい響しているのかを考え中高生を対象とした科学体験塾地域に密着した水産物の普及女子中高生のための鹿大科学体験塾騎射場ぶり祭りるのが難しかったクロマグロ稚魚がよく食べてきちんと成長する配合飼料の開発に成功しクロマグロ養殖の安定化に寄与してい業能力を開発し資格を取得するための４つのプログラム海の恵みを利用して健康になろう ①水産教員養成プログラム水産系高等学校教員の養成を目的とする高等学校教諭第一種免許状水産と合わせて同理科中学校教諭第一種免許状理科を取得させることにより水産系に加え理科にも強い教員を養成する長島町水産学部ではこんな研究も行っていますに学生たちは教員と共に様々な社会活動を行ってい連携船舶員養成施設東京海洋大学水産専攻科附属練習船を利用した洋上教育と研究あなたも鹿児島で水産学部の地域社会貢献に参加しませんか国際社会への貢献国際公務員グローバル企業国際食料資源学水産学系サブコース海洋環境科学水圏生物学水産学部が目指す教育と人材育成 ②海技士養成プログラム東京海洋大水産専攻科又は本学大学院水産学研究科に進学し三級航海士航海及び関連資格を取得するために必要な学士過程段階での教育を行う ③水産ジェネラリスト養成プログラム水産系公務員などの試験時及び後に必要とされる知識の習得を目的とし公務員試験などに必要な科目を体系化することで公務員試験対策などを支援する ④グローバル人材育成プログラムグローバル社会で活躍できる人材の育成を目的とし実用英語科目群や海外研究などを組みあわせ国際感覚と国際コミュニケーション能力を涵養する教育を行うこの研究室では海の生物を利用した人間の健康では次世代研究者育成事業として女魚食普及サークル PESCA では鹿児島の養殖ぶ子中高生を対象に理系学部による鹿大体験塾をりを普及するために大学周辺の飲食店と協力して行っていの水産学部では食品や医薬品と騎射場ぶり祭を開催してい平成 28 年のして使用されるアルギン酸を海藻から抽出しその参加者は 1700 人を超え鹿児島の冬を代表する加工方法について実験しました一大イベントに成長しつつあり機能性研究をテーマにしていDHA や EPA など魚には健康に良い成分が含まれていることが知られていますがそれ以外にも健康機能性を示す未知の物質や生理機能が魚介類にはあると考えられます最近ではサメやウツボ海藻を用いて高血圧やがん感染症を予防する研究やヒト疾病モデル動物の開発を行ってい

6 海を怖れず海を愛し海を拓けを心緒として水産学部が目指す教育とは海洋環境や水圏の生物が持つ特徴と両者の関係について理論と実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館水族館等の機関で働き学んだことを伝える人材を育ての構成と教育内容一般選抜水産学科では以下の 3 領域に分けて募集しますが第 2第 3 志望も併せて出願することができ水産学系に出願する学生も水産学科の各領域を第 2 志望第 3 志望第 4 志望として出願することができまた AO 入試推薦入試も実施し水産学系に入学した学生は同特別コース農学系に入学した学生とともに独自のカリキュラムを履修し一般学生は1 年時終了時に希望により又はに分属することができこれらへの分属を希望しない学生は入学した３領域と同じ名前の３つの教育分野に配属されまた水産学科では資格取得やに向けた 4 つのプログラムが開設され通常のカリキュラムに加えて履修することができ各プログラムはどの学生でも登録を希望できニーズに細かく対応することができ国際食料資源学水産学系サブコース水圏 AO 入試推薦入試水産資源食品生命地域社会への貢献食品製造食品流通水産関連技術を中心とする民間企業水産系公務員水産系諸団体水産理科教員資源生産管理学増養殖学水産食品学先進資源利用科学水産政策学水産流通学大学院進学研究と創造水産学研究科修士課程連合農学研究科博士課程施設キャンパス環境は２隻の優れた練習船を保有しており洋上での充実した教育や研究が可能となってい附属練習船かごしま丸 935t 附属練習船南星丸 175t 日本沿岸や南西太平洋等で教育実習トロール漁業マグロ延縄漁業実習を行い併せて海洋観測実習を実施してい夏休みには 2 ヶ月間の遠洋航海にも乗船でき全国でも最新鋭の練習船です鹿児島湾や南薩地域を主な活動域として漁業実習や海洋観測実習漁具性能や航海機器に関する洋上実験及び海洋生物や水産資源の調査実習を実施してい海洋環境や水圏の生物が持つ特徴と両者の関係について理論と実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館水族館等の機関で働き学んだことを伝える人材を育ては活力と魅力に満ちた水産業の発展を目的とし安定した食料生産を行うために必要な資源生物の生態管理方法適切な漁獲技術さらに効の高い増養殖技術に関わる教育や研究を行ってい水産食品及び先進資源利用科学を総合的に理解できる高い能力を持ち食品化学品製造業及び製薬業ならびにそれらの関連分野で業務に携われる人材に必要な専門的知識技術を修得するための教育を行っていは水産資源の管理と持続的な利用水域環境の保全水産物の適切な利用を実現するための試験研究技術開発提言を通して社会に貢献していまたこれらの研究結果を地域の皆様に還元するため鹿児島湾の深海生物の魅力を伝える近隣河川の環境調査公開講座親子で冒険かごしまの海公開講座水辺の環境を調べよう錦江湾ステーション鹿児島市海洋センターは学部フィールドワーク教育をサポートし独自の研究を実現するためその本部機能を水産学部キャンパス内に置き東町ステーションに小型船舶潜水用具各種分析機器などの施設や機材を揃えてい配合飼料や種苗生産技術の研究には生きた魚を用いる実験が欠かせません学部キャンパスにほど近い場所にある錦江湾ステーションは海水供給設備や循環式飼育システムを備えており様々な魚の飼育実験を行っていよく食べるクロマグロ飼料の開発養殖において健康な魚を作るためには質の高いフードビジネスや食品産業水産物流通あるいは水産養殖経営や資源管理後継者育成などの水産政策に興味を持ちそれらを実践的に学び商社や食品加工業などの食品産業や水産系公的機関で働きたい人材を育て赤潮有機汚染有害化学物質汚染人為的ネガティブインパクト環境保全および環境修復などについて総合的に学び環境アセスメントや関連分野および公的機関の業務に携われる人材を育てでは国際的な食糧問題に本気で取り組むグローバルな人材を育成し農学系学生と水産学系学生が一緒に学び総合的複眼的な視野からの国際的な食糧問題の解決に取り組み配合飼料が欠かせません私たちは様々な魚介類を対象としてそれぞれの生物が必要とする栄養素の役割を調べてそれらを含む配合飼料の性能を高める研究をしてい最近では配合飼料を食べさせ水産学部の練習船南星丸で目の前の海錦江湾へこの公開講座では分析した河川の水質と水生繰り出し私たちの研究室で行っているフィールド生物生息状況から考えられる水質を比較すること調査を一般市民の親子に体験していただく講座錦を目的とし溶存酸素濃BODCOD といった化江湾深海底の不思議とおいしさを科学の目と舌で確学的に分析した水質が生物の生息にどのように影認していただいてい響しているのかを考え中高生を対象とした科学体験塾地域に密着した水産物の普及女子中高生のための鹿大科学体験塾騎射場ぶり祭りるのが難しかったクロマグロ稚魚がよく食べてきちんと成長する配合飼料の開発に成功しクロマグロ養殖の安定化に寄与してい業能力を開発し資格を取得するための４つのプログラム海の恵みを利用して健康になろう ①水産教員養成プログラム水産系高等学校教員の養成を目的とする高等学校教諭第一種免許状水産と合わせて同理科中学校教諭第一種免許状理科を取得させることにより水産系に加え理科にも強い教員を養成する長島町水産学部ではこんな研究も行っていますに学生たちは教員と共に様々な社会活動を行ってい連携船舶員養成施設東京海洋大学水産専攻科附属練習船を利用した洋上教育と研究あなたも鹿児島で水産学部の地域社会貢献に参加しませんか国際社会への貢献国際公務員グローバル企業国際食料資源学水産学系サブコース海洋環境科学水圏生物学水産学部が目指す教育と人材育成 ②海技士養成プログラム東京海洋大水産専攻科又は本学大学院水産学研究科に進学し三級航海士航海及び関連資格を取得するために必要な学士過程段階での教育を行う ③水産ジェネラリスト養成プログラム水産系公務員などの試験時及び後に必要とされる知識の習得を目的とし公務員試験などに必要な科目を体系化することで公務員試験対策などを支援する ④グローバル人材育成プログラムグローバル社会で活躍できる人材の育成を目的とし実用英語科目群や海外研究などを組みあわせ国際感覚と国際コミュニケーション能力を涵養する教育を行うこの研究室では海の生物を利用した人間の健康では次世代研究者育成事業として女魚食普及サークル PESCA では鹿児島の養殖ぶ子中高生を対象に理系学部による鹿大体験塾をりを普及するために大学周辺の飲食店と協力して行っていの水産学部では食品や医薬品と騎射場ぶり祭を開催してい平成 28 年のして使用されるアルギン酸を海藻から抽出しその参加者は 1700 人を超え鹿児島の冬を代表する加工方法について実験しました一大イベントに成長しつつあり機能性研究をテーマにしていDHA や EPA など魚には健康に良い成分が含まれていることが知られていますがそれ以外にも健康機能性を示す未知の物質や生理機能が魚介類にはあると考えられます最近ではサメやウツボ海藻を用いて高血圧やがん感染症を予防する研究やヒト疾病モデル動物の開発を行ってい

7 に強い水産学部平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学実績 4 : 任用資格平成 21 年卒業生熊谷憲治き幅広い視野を持つことを学びました大学院に進学し環境保全研究に取り組み大学教平成 17 年卒業生國師恵美子勤務ホームページ編集広報情報管理委員会発行平成 28 年７月准公式キャラクター自分たちで魚を捌いて食べて 4 年海や川ときには練習船にることもありあなたも新種を発見技術員ため多様な講義実習を通じ将来につき鹿児島という自然豊か研究ができフィールドワークや実習が多く地域と関わりながら楽しく学ぶこともできとても充実海や川などの水圏生物や環境水産個性的な先生もたくさんい 3 年充実しており楽しい学生生活を送ることができる学部だと思いけていネイティヴの先生方の環境を水産学部は提供し大学院 2 年堀田学院連合農学研究科博士課程においてさらに高大学院進学者数 26 名 H26 年 34 名 H27 年用や消費を支えてい水産行政や試験研究造船また例年 30 名前後が大学院へ進学しており鹿児業生が活躍してい野で活躍してい最も多いのが食品製造や流通を 2 年 2 年今大学院で研究してい

平成２０年度ＡＯ入試基本方針（案）

平成２０年度ＡＯ入試基本方針（案）平成 33(2021) 年度 AO 入試における変更について 1. 大学入試センター試験から大学入学共通テストへの変更医学部 ( 医学科保健学科 ) 及び工学部 ( 応用理工系学科環境社会工学科 ) 平成 33(2021) 年 1 月から大学入学共通テストが実施されることに伴い, 現在大学入試センター試験を利用している医学部 ( 医学科保健学科 ) 及び工学部 ( 応用理工系学科環境社会工学科