デジタルメディアデザイン Ⅱ-B 竹谷康彦 上山朋子 藤吉功光後期実技 4 単位様々なインターフェイスについての調査から設計 ゲームなどのエンターテインメントコンテンツにおけ る付帯情報の重要性についての認識 ならびにサウンドエフェクトの基礎技術の習得 授業の概要 社会の中での情報デザインの活躍の場
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- しまな たかぎ
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1 デジタルメディアデザイン Ⅱ-A 浅野裕介 竹谷康彦 加藤耕輔 外山貴彦 渡邊敏之前期実技 4 単位 Webを単ページのグラフィックデザインだけで捉えるのではなく サイト というかたまりで計画 提案し さらに Web 上の様々なコンテンツ ( サウンド 動画 プログラム ) についての特性を理解する 授業の概要 パーソナルコンピュータを使ってインターネットに自宅や学校 職場からアクセスすることは当たり前の時 代になった 今後はさらに携帯電話やカーナビ デジカメ ミニゲーム機 時計など様々な装置による どんな場所からでもインターネットアクセスが可能 な時代となる さらにその先の未来について考えながら Web 上の様々なサービスを実装 提案するための基礎技術を身につける 授業の計画 内容サウンドデザイン応用 (16 回 )( 浅野裕介 ) 第 1-2 回オリエンテーション第 3-4 回楽曲の基礎 (1) 第 5-6 回楽曲の基礎 (2) 第 7-8 回楽曲の制作 (1) 第 9-10 回楽曲の制作 (2) 第 回映像 アニメーションと音楽 サウンドの関係第 回サウンドエフェクトの制作第 回プレゼンテーション 総評 プログラム基礎 (30 回 )( 竹谷康彦 ) 1-8 回 : プログラムの考え方 記述方法 9-16 回 :Timepiece F ( アナログ時計 ) 回 :Ball F ( 跳ね返るボール )/ 条件文 回 :Draw F ( 図形をプログラム ) / 繰り返し文 回 :Particle F ( パーティクル表現 ) / 配列 Math.random() 回 :UserInterface F/import 回 : プレゼンテーション 総評 Webサイトデザイン (34 回 )( 加藤耕輔 ) 1 6 回 CSS レイアウト /CSS を利用し 架空のサイトをレイアウトする / 左右 2 段組み以上コンテンツマネジメントシステムとは? ブログとは? 7 16 回コンテンツマネジメントシステムやブログのレイアウトテンプレートを作る Video Matrix/ 埋め込みを並べる /Youtube 埋め込みタグ 回 Web Books/ ベースのサイト制作 / を読ませるための工夫 Web 上でのコミュニケーションをデザインする 回これからのWebサイトの考え方 コミュニケーション方法について提案する プレゼミ (10 回 )( 竹谷康彦 外山貴彦 渡邊敏之 ) 1-10 回 3 4 年生とともにゼミを体験し 将来の方向性や進路を考える上での基準を見出す
2 デジタルメディアデザイン Ⅱ-B 竹谷康彦 上山朋子 藤吉功光後期実技 4 単位様々なインターフェイスについての調査から設計 ゲームなどのエンターテインメントコンテンツにおけ る付帯情報の重要性についての認識 ならびにサウンドエフェクトの基礎技術の習得 授業の概要 社会の中での情報デザインの活躍の場は コンピュータの画面や紙の印刷物にとどまっておらず ゲーム 機や銀行 コンビニの現金自動支払機 (ATM) のような立体的なものや エレベータの操作パネル 空調コントローラや防犯システムなど建築空間と密接に関係するものなどのように多面的に広がっている この実技では このような実空間の中での利用を前提とした実体のあるインターフェイスのデザインについて研究し 制作を通して 人間の五感と情報デザインとの関係を学ぶ また ゲームを設計 制作することで ルールの設計やマニュアル制作などの具体的なデザインについて経験する 授業の計画 内容ゲームデザインとデータベース基礎 (30 回 )( 竹谷康彦 ) 1-2 回 : データベースとは XML 3-6 回 : ActionScriptとXML 7-8 回 : 簡単な地図データベースの作成 9-12 回 : NZUをデータベース化しマップを作成する ( 調査 企画 ) 回 : NZUをデータベース化しマップを作成する ( 設計 ) 回 : NZUをデータベース化しマップを作成する ( 作成 ) 回 : ドキュメントクラス 雛形ドキュメントクラスファイル (Main.as) 回 : rock, paper, scissors( じゃんけんゲームの製作 ) 回 : ドラゴンゴースト マップ型アドベンチャーゲームの制作 サウンド技術基礎 (30 回 ) 上山朋子 1-6 回 : サウンド録音装置 7-12 回 : サウンド編集装置 回 : サウンド出力装置 回 : 立体サウンドの作成 回 : 音響空間の設計 インターフェスデザイン (30 回 )( 藤吉功光 ) 1 4 回 : インターフェイスについての基礎と分析 5 10 回 : 外部デバイス インターフェースを使ったコンテンツ プランニング 回 : プランの検証 実装へ向けた調査 回 : 実装にむけた制作 回 : 制作途中の中間プレゼンテーション ( 問題点等の検証 ) 回 : 実装と修正 / 外部デバイス インターフェイスを使ったコンテンツ プレゼンテーション
3 デジタルメディアデザイン特別演習 Ⅱ-A 担当者期別授業形態配当年次単位数授業科目の目標及び概要 渡邊敏之 池田泰教前期演習 2 単位商業アニメーション基礎技術の習得様々なメディア上で必要とされるエンターテイメントコンテンツの基礎となるアニメーション技術について 商業アニメーションの制作プロセスを学ぶ 静止画と動画の表現手法の違いを知り 企画 シナリオ作成 絵コンテづくり キャラクターデザイン 場面設定 原画 動画 編集などの経験をすることでアニメーション制作の基本的な能力を身につける 授業の計画 内容 超短編 (15 秒 ) 商業アニメーション手法によるCMの制作 (24 回 )( 渡邊敏之 ) 1-4 回 企画 ラフプロット 仮キャラ 仮世界観設計 企画プレゼンテーション 5-6 回 シナリオ作成 キャラクターデザイン 場面デザイン 7-8 回 絵コンテ制作 9-12 回 原画制作 中割り クリーンナップ 回 中割り クリーンナップ 回 着色 回 動画編集 サウンド制作 回 プレゼンテーション 修正 完成 プレゼミ (2 回 )( 池田泰教 渡邊敏之 ) 1-2 回 3 4 年生とともにゼミを体験し 将来の方向性や進路を考える上での基準を見出す 評価の方法平常点 30% 課題提出 40% プレゼンテーション 30%
4 デジタルメディアデザイン特別演習 Ⅱ-B 外山貴彦後期演習 2 単位複数ページ 複数章で構成されたコンテンツのエディトリアルデザインの基礎を自己のポートフォリオ制 作の中で学ぶ 1~2 年の間に制作したコンテンツをペーパー Web 電子書籍など多メディアで見せる手法を身につける 授業の計画 内容ポートフォリオグラフィック (30 回 ) 1 4 回コンテンツの整理と全体構成の検討 ( ページネーション ) 5 10 回 回 回 回 回 回 回 グラフィック構成要素の確認とその基本設計 InDesignによる仮組み冊子の制作 Web 上での構成の検討タブレットやスマートフォンでの見せ方の検討ペーパーメディアによるポートフォリオの制作電子書籍によるポートフォリオの制作 Web 上でのポートフォリオの制作 成績評価の方法 基準 平常点 実習内容の理解度 課題に対する取り組み姿勢による評価
5 デジタルメディアデザイン演習 A 外山貴彦 上山朋子前期演習 必修 2 単位企画 提案 開発すべてを含めたデザイン思考をし プロモーション ( 広報 ) をしていくための基礎を身につける 様々なメディア上の表現を理解し ターゲット ( 目的の顧客 ユーザ ) へ情報を到達させるための表現方法とその技術を理解する 授業の計画 内容 プロモーション ( 広報 ) 基礎 (28 回 ) ( 外山貴彦 ) 1 4 回 プロモーションの基礎 コースプロモーションの為の企画 提案 5 10 回 コースプロモーションツール作成 回 プロモーションツールの中間プレゼンテーション 回 コースプロモーションツールの実装 回 データアーカイブ制作 回 進級制作展へ出展する2 年生作品集アーカイブ制作 回 次年度へ向けたプロモーションツールの実装 展開 回 最終プレゼンテーション 総評 プレゼミ (2 回 )( 上山朋子 外山貴彦 ) 1-2 回 3 4 年生とともにゼミを体験し 将来の方向性や進路を考える上での基準を見出す 履修上の留意点
6 デジタルメディアデザイン演習 B 渡邊敏之後期演習 必修 2 単位デジタルの分野に限らず 広告や広報などの経済的な活動のなかで様々なキャラクターが関わることが多 くなってきた また ゲームやアニメーションなどの中でのキャラクターの重要性はもともと大きなものだったが これも加速している 本演習では キャラクターの重要性とポイントを学ぶとともに キャラクターをデザインし 提案することを行っていく 授業の計画 内容キャラクターデザイン (30 回 ) 1-4 回 : 様々な領域におけるキャラクターの使われ方レクチャーと分析 5-8 回 : キャラクターストーリーテリング 9-16 回 : キャラクター制作 回 : キャラクターの立体化と動作設計 回 : キャラクターと世界観の構成 回 : プレゼンテーション なし 履修上の留意点
情報技術論 教養科目 4 群 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次司書資格科目 / 必修 ここ数年で急速に身近な生活の中に浸透してきた情報通信技術 (ICT) の基礎知識や概念を学ぶことにより 現代の社会基盤であるインターネットやコンピュータ システムの利点 欠点 それらをふまえ
メディアと情報伝達 大野隆士近藤諭 教養科目 4 群 / 選択 / 後期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次 教養科目 受講生参加科目 司書資格科目 / 選択 メディアの発展とそれに伴うコミュニケーションへの影響についての理解を通して コミュニケーションや情報伝達がどのように変化してきたのかを学ぶ 方法として 授業内でグループを組み ディスカッション 問題発見 解決法の提示などといったアクティブ
chapter1 Web デザインへのアプローチ chapter1 Web デザインへのアプローチ 1-1 本書の構成 Web サイト制作の流れ 本書の構成と内容 1-2 Web サイト制作業界の人材像 Web サイト制作に必要な職掌と役割 各職掌の役
Ver.1 2015/12/18 ( 仮称 ) - コンセプトメイキングから運用まで - のご案内 表紙デザイン改訂中 2016 年 ( 前期 後期 )Web デザイナー検定エキスパート出題範囲について 2016 年 3 月の ( 仮称 )- コンセプトメイキングから運用まで - の 発行にともない 2016 年の出題範囲は改訂版の内容から出題いたします 書名 ( 仮称 )- コンセプトメイキングから運用まで
PowerPoint プレゼンテーション
PORTFOLIO 総合学園ヒューマンアカデミー横浜校 企画 シナリオ専攻一年安西ほのみ profile 安西ほのみ 生年月日 / 平成 3 年 4 月 11 日メール /[email protected] ~ 学歴 ~ 多摩美術大学造形表現学部デザイン学科卒業総合学園ヒューマンアカデミー横浜校企画 シナリオ専攻在籍中 ~ 使用できるツール ~ MicrosoftPowerPoint Excel
POINT 1 POINT 2 POINT 3 2 3 1
外注や専門スタッフと連携しWeb制作に関わる方のための Webデザイン ディレクション基礎講座 見た目と仕組みを何となく理解して済ませていませんか PCで確認した時は イメージ通りだったのに スマホ タブレットで確認したら レイアウトが崩れてしまっている ほとんど外注するにも かかわらず どのように指示を 出せばよいかが分からない Web制作の発注をする 企業のWeb担当者の方 連携してWebを制作する
モバイル化 / マルチデバイス化の劇的なECサイト利用端末の変化に合わせ 全デバイスで満足度が高い ECサイト構築運用を容易に実現するために開発した 高 機 能 EC サイト構 築 A S P A a bac k + 最新技術を結集した レスポンシブECプラットフォーム だから 1つのECサイトで 全デバイス対応させる最新鋭 レスポンシブWEBデザイン のECサイトを容易に実現 上で1つのECサイトを構築すると
情報処理 Ⅰ 前期 2 単位 年 コンピューター リテラシー 担当教員 飯田千代 ( いいだちよ ) 齋藤真弓 ( さいとうまゆみ ) 宮田雅智 ( みやたまさのり ) 授業の到達目標及びテーマ コンピューターは通信技術の進歩によって 私達の生活に大きな影響を与えている 本講座は 講義と
情報処理 Ⅰ 前期 2 単位 1 2 3 年 コンピューター リテラシー 授業の到達目標及びテーマ コンピューターは通信技術の進歩によって 私達の生活に大きな影響を与えている 本講座は 講義とパーソナル コンピューターを使っての実習を通して 情報のディジタル化 文書処理 インターネットの利用 プレゼンテーション技術等 基礎的な知識と技術を習得することを目的とする 授業の概要 コンピュータの基礎知識に関して講義した後実習に入る
商業 358 電子商取引 新訂版
編修趣意書 ( 教育基本法との対照表 ) 受理番号学校教科種目学年 9-5 高等学校商業電子商取引 発行者の番号 略称 教科書の記号 番号 教科書名 7 実教商業 58 電子商取引新訂版 1. 編修の基本方針 (1) コンピュータ関連用語については 初出の時点で解説するようにしている ただし ビジネス情報分野の基礎的な位置づけである 情報処理 で取り扱っている用語につ いては 解説していない場合がある
3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0
3-1 大学教育観 大学に指導や支援を求める意見が 8 年間で増加 3 大学生の学びこの8 年間で 学習方法を 自分で工夫 するよりも 大学の指導 を受けたいと考える学生が11.4ポイント 学生生活について 学生の自主性に任せる よりも 教員の指導 支援 を受けたいと考える学生が22.9ポイント増加しており 大学に指導を求める声が大きくなっている また 単位取得が難しくても興味のある授業 よりも あまり興味がなくても楽に単位を取得できる授業
共科 通目 基礎情報学コンピュータ演習 -A( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( 絵画
別表第 美術学部学科目 ( 総合芸術学科選択必修 ) 区分 基礎講義科目 授 業 科 目 必修 芸術文化系列 単位数 芸術科学系列 単位数 芸術学 美術史系列 単位数 単位数 哲 学 宇宙の物理 芸術学概論 哲 学 宇宙の物理 工 芸 概 説 人 間 学 現代物理 日本美術史概説 歴 史 学 現代物理 東洋美術史概説 歴 史 学 化 学 東洋美術史概説 文学概論 化 学 西洋美術史概説 美 学 現代生物学
目次. はじめに.... プロフィールを完成させる ページへ追加する ページを共有する 就職活動に利用する... 0 i
MyPortfolio プロフィールプラグイン ユーザーマニュアル 目次. はじめに.... プロフィールを完成させる... 3. ページへ追加する... 4 4. ページを共有する... 8 5. 就職活動に利用する... 0 i . はじめに 本書は プロフィールプラグイン のユーザー向けマニュアルです 画面は開発中のものです . プロフィールを完成させる コンテンツ > プロフィール にアクセスして
vi 目次 画像のサイズ設定 画像の効果 画面の取り込みとトリミング Office の共通基本操作 図形 図形の挿入と削除 図形の編集 図形の背景色の透過 Office
目 次 1.Windows と Office の基礎 1 1.1 コンピューターの基礎 1 1.1.1 コンピューターの構成 1 1.1.2 コンピューターの種類 2 1.1.3 ソフトウェア 2 1.2 Windows の基本操作 3 1.2.1 Windows の初期画面 3 1.2.2 Windows の起動と終了 4 1.2.3 アプリケーションの起動 5 1.2.4 アプリケーションの切り替え
WagbySpec7
3 WEB ブラウザ上 で業務データを扱 うことができます 資 格 名 取 得 日 備 考 1 2 4 3 35 業務データ間の 関連 も自由に 設定できます 絞 込 項 目 名 営 業 担 当 部 署 (dept) 参 照 先 項 目 名 ( 社 員 の) 部 署 (dept) 46 業務データの集計 処理を行うことが できます
5 月 クロスステッチ ( ピンクッション製作 ) ししゅう実習 裁縫道具 クロス布 ししゅう糸 ししゅう針 クロスステッチ ( ピンクッション製作 ) ピンクッション仕上げ ( なみ縫い 綿つめ まつり縫い ) 刺し子の方法について 裁縫道具 わた 名札 上 評価の観点下 評価の方法関心 意欲 態
平成 3 年度 教科 家庭 東京都立世田谷泉高等学校年間授業計画 (HP) 科目手芸履修対象 ( 部 年次 ) Ⅰ~Ⅲ 部 1~4 年次授業講座数 4 単位数 使用教科書 なし 補助教材 ワーク ト作成 配布 科目指導目標 手芸に関する基礎的な知識と技術を習得し 豊かな衣生活を営む能力と態度を身に付ける 洋裁の基礎, 材料の取り扱いに関する知識と技術を習得させ 簡単な手芸品を製作する能力と態度を育てる
PowerPoint2007基礎編
はじめに 1 PowerPoint の概要 2 1 PowerPoint とは 2 2 プレゼンテーションとは 2 3 PowerPoint でできること 3 4 プレゼンテーション作成の流れ 4 5 PowerPoint の起動 5 6 PowerPoint の画面 6 第 1 章新しいプレゼンテーションを作ろう 1 レッスン 1 文字を入力しよう 3 1 文字の入力 3 レッスン 2 新しいスライドを追加しよう
Ⅳ 電気電子工学科 1 教育研究上の目的電気電子技術に関して社会貢献できる能力と物事を総合的に判断し得る能力を養うと共に, 課題解決のためのチームワーク力と論理的思考力を身に付けることによって, 今後の社会環境の変化により生じる新たな要望に対して良識ある倫理観をもって対応でき, かつ国際的視野に立っ
Ⅳ 電気電子工学科 1 教育研究上の目的電気電子技術に関して社会貢献できる能力と物事を総合的に判断し得る能力を養うと共に, 課題解決のためのチームワーク力と論理的思考力を身に付けることによって, 今後の社会環境の変化により生じる新たな要望に対して良識ある倫理観をもって対応でき, かつ国際的視野に立って活躍するために必要なコミュニケーション能力に秀でた第一線で活躍できる情報通信 電気 電子分野の技術者を養成する
LiveCampus教務情報システム
教務情報システム (LiveCampus) ユーザーマニュアル ( 学生用 ) 1 Copyright 2018 NTT DATA KYUSHU CORPORATION LiveCampus 教務システムユーザーマニュアル ( 職員用 ) 目次 1 機能一覧 1 2 基本動作の説明 2 3 履修科目を登録する 4 4 時間割表を参照する 6 5 成績情報を参照する 7 6 学籍情報を更新する 8 7
名称未設定
エキスパート練習問題 1 以下は,Web サイトの閲覧機器に関する問題である.a d の問いに最も適するものを解答群 から選び, 記号で答えよ. a. レスポンシブウェブデザインのしくみを示した図として, 適切なものはどれか. 解答群 ア. イ. ウ. エ. b. レスポンシブウェブデザインの特徴に関する説明として, 適切なものはどれか. 解答群 ア. すべての機器に対して, 共通のURL,HTML,
プロダクトオーナー研修についてのご紹介
情報種別 : 重要会社名 : 株式会社 NTT データ情報所有者 : 株式会社 NTT データ プロダクトオーナー研修についてのご紹介 株式会社 NTT データ 1 プロダクトオーナー研修概要実践シリーズ!! アジャイル開発上級 ~Scrum で学ぶ新規ビジネス サービス企画立案スキル ~ 研修概要 本研修は ビジネス環境の変化が早い時代においてお客様のニーズにより早く IT サービス システムを提供できる人材を育成するために
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アスキー総研ニュース 報道関係各位 ボーカロイド 2012 年 6 月 20 日株式会社アスキー メディアワークスアスキー総合研究所 女子中学生の 54% が VOCALOID の曲をとても好き もしくは好きと回答 ライフスタイルアンケート 2012 春結果のお知らせ 株式会社アスキー メディアワークス ( 本社 : 東京都千代田区代表取締役社長 : 髙野潔以下アスキー メディアワークス ) は 魔法のiらんどライフスタイルアンケート2012
Microsoft Word - P doc
はじめに...1 PowerPoint の概要 2 1 PowerPoint とは 2 2 プレゼンテーションとは 2 3 PowerPoint でできること 3 4 プレゼンテーション作成の流れ 4 5 PowerPoint の起動 5 6 PowerPoint の画面 6 7 作業ウィンドウを閉じる 8 8 ツールバーを 2 行にしたい時は 9 第 1 章新しいプレゼンテーションを作ろう...1
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応用化学科 カリキュラムマップ ( 共通教養科目 ) 授業科目名 単位数 必修 選択の別 学年 学期 C D E F G H 113 自校学習 1 選択科目 1 年 前期 112 人権と社会 1 2 113 人権と社会 2( 受講するには 人権と社会 1 を履修しなければならない ) 112 暮らしのなかの憲法 2 112 住みよい社会と福祉 2 112 現代社会と法 2 122 環境と社会 2 122
25 4 P P.20
実教出版の教科書 情報 年度用 文部科学省検定済教科書 7 実教 情報 高等学校情報科用 社会と情報 25 平成 文部科学省検定済教科書 最新社会と情報 岡本敏雄 山極 隆 7 実教 情報 高等学校情報科用 最新情報の科学 実教出版 社情 302 岡本敏雄 山極 隆 文部科学省検定済教科書 7 実教 情報 社情 303 高等学校情報科用 最新情報の科学 情報の科学 岡本敏雄 山極 隆 実教出版 情科
PowerPoint プレゼンテーション
MUSCAT 操作マニュアル ( シラバス ) 共通部分 PCサイトスマホサイト P P~8 P9~ 第 章 基本操作 ここではシラバスの検索手順について 説明します. シラバスへのアクセス サイトアドレス : https://muscat.musashinou.ac.jp/portal/ パソコン用サイト MUSCAT へアクセスした際 操作している端末によって表示画面 が変わります パソコン用サイト
未来教育 1 プロジェクト学習とポートフォリオ 文部科学省採択事業 確かな学力の育成に係る実践的調査研究 課題解決能力の獲得を可能とするプロジェクト学習とポートフォリオ教員研修プログラムの開発 コーチング指導による コンピテンシー育成 を目指して 報告書 (H22) より シンクタンク未来教育ビジョ
未来教育 1 プロジェクト学習とポートフォリオ 文部科学省採択事業 確かな学力の育成に係る実践的調査研究 課題解決能力の獲得を可能とするプロジェクト学習とポートフォリオ教員研修プログラムの開発 コーチング指導による コンピテンシー育成 を目指して 報告書 (H22) より シンクタンク未来教育ビジョン = ポートフォリオとプロジェクト学習の関係 プロジェクト学習はポートフォリオと両輪で意志ある学びを果たします
商業 359 電子商取引 新訂版
編修趣意書 ( 教育基本法との対照表 ) 受理番号 学校 教科 種目 学年 9-4 高等学校 商業科 電子商取引 発行者の 教科書の番号 略称記号 番号 教科書 名 190 東法 商業 59 電子商取引新訂版 1. 編修の基本方針 遊び心のある教科書をテーマに 個人企業( レストラン ) のウェブ担当者が一からウェブページを作成していくというストーリー性を持たせ リアリティのある内容構成としました
doc4
Planning Production Preparation Shooting Editing Preview Delivery - Why What Who When Where Which What s like What means How How many How much Why What Who When Where Which What s like What means How How
第○回 ランチョンセミナー登壇者用雛形
第 128 回学習者によるデジタルストーリー テリング制作実践 デジタルストーリーテリング (DST) に注目 デジタルストーリーテリングとは 制作法 参考情報 これまでの DST 制作 ( 大学 小中学校 教員対象 ) DST 実践の意義 授業でのこだわり すべての教科 領域で リフレクション 多重知性 ナラティブ デジタルストーリーテリング実践の成果と課題 (1) ストーリー構成 表現での静止画
目次 1. 履修カルテシステム利用にあたって 動作環境 アクセス URL システムの使い方 教職課程履修カルテ WEB システムへのログイン 各画面共通構造 について 情報一覧
福岡大学 教職履修カルテ Web システム 学生用マニュアル 学生用 Ver 2.02 2017 年 9 月 教職課程教育センター 目次 1. 履修カルテシステム利用にあたって...... 2 1.1 動作環境... 2 1.2 アクセス URL... 2 2. システムの使い方......... 3 2.1 教職課程履修カルテ WEB システムへのログイン... 3 2.2 各画面共通構造 について...
Microsoft Word - Jimdo基礎編(10版)
目 次 第 1 章本書について... 1 1-1 JIMDO とは... 1 1-2 自分でウェブサイトを作るメリット... 1 1-3 JIMDO の料金プラン... 2 1-4 本書で制作するサンプルのウェブサイト... 3 1-5 サンプルのデータについて... 4 第 2 章ウェブサイトを開設する... 7 2-1 ウェブサイトを開設する... 7 1 Jimdo のサイトを開く... 7
ライフプランニング学科ライフデザインコース 学科 専攻名ミッション ( 教育目標 ) 到達目標到達目標に対応する授業科目 年 年 3 年授業科目春春春春組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 ( 細 ) 科目区分 科目区分 科目区分 3 家庭を経営する専門的知識と能力を身につけている に関す
平成 30 年度入学生カリキュラム学科 専攻名ライフプランニング学科ライフデザインコースミッション ( 教育目標 ) 到達目標到達目標に対応する授業科目 年 年 3 年授業科目春春春春組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 ( 細 ) 科目区分 科目区分 科目区分 3 理想の暮らしを実現するために 自ら人生をデザインできる能力を身につけて卒業できることを約束します の専門家として もしくは食の専門家として自身の暮らしはもとより
武蔵野美術大学様 LiveCampus 教務システム ユーザーマニュアル ( 学生用 ) 株式会社 NTT データ九州
武蔵野美術大学様 LiveCampus 教務システム ユーザーマニュアル ( 学生用 ) 株式会社 NTT データ九州 目次 概要 1 LiveCampus 教務システムとは...1 2 利用にあたっての注意事項...2 2.1 セキュリティ プライバシーに関する事項... 2 2.2 システムに関する事項... 2 3 利用方法について...3 3.1 LiveCampus への接続... 3 3.2
Super Visual Formade Print
インターネットを取り巻く環境を知り, その中で社会人として必 要なルールや倫理観を学ぶ. [ / 一般講義 ] 科目名 期別 曜日 時限 単位 科目 インターネットと情報倫理 前期 火 基本 担当者 情報 曹真 年 [email protected] ねらい現在の社会において, インターネットは身近で便利なメディアとなり, 私たちの社会生活を豊かにしている. その反面, インターネットの利用によって引き起こされる犯罪や事故も後を絶たない.
< F2D D E6A7464>
PowerPoint でランチョンマット ( 型紙 ) を作成しよう PowerPoint2003 の描画機能 オートシェイプ と塗りつぶし機能を活用して, ランチョンマット の型紙作成と配色実習を行います 1 型紙の作成 A3 サイズのランチョンマットの型紙を作成します ラフスケッチを事前に描いておくと, よりイメージを捉えやすいでしょう (1) PowerPoint の起動と用紙設定 Microsoft
■デザイン
Joruri CMS 2.0.0 基本マニュアル (2013.7.23) デザイン デザインでは 各ページ内に構成されるパーツである ピース と それをページ内に配置し構成する レイアウト を作成できます また スタイルシート でピース レイアウトの HTML を制御し装飾する CSS を設定できます ピースデザイン > ピース ピース をクリックすると 現在登録されているピースが ピース ID のアルファベッ
1 トラック 右上の ストーリーボード と タイムライン ボタンでトラックの表示方法を変更できます また トラックのクリップやその他エフェクト対して 操作アイコン での操作も可能です /// ヒント /// キャプチャした動画の不要部分をカットしたい場合は キャプチャした動画をクリップへ追加後に 操
編集 タブの説明 編集 タブではキャプチャした動画等のメディアファイルやテキスト等の映像効果を追加してトラック内のコンテンツを 新たな一つのビデオクリップとして作成することができます 編集後のビデオクリップは 作成 タブでファイルや BD/DVD メディアなど好みに応じたコンテンツで書き出すことができます Ⅰ. はじめに ShowBiz の編集画面の初期値は 16:9( ワイド ) 画面ではなく 4:3(
高経大生ポータルサイトの使い方
高経大生ポータルサイトの使い方 高経大生ポータルサイトは 皆さんの日々の学生生活や学習を支援する仕組みを提供する " 入り口 " です この章では ポータルサイトにログインすることで利用できるスケジュール管理 授業等の連絡 教務システム等のサービスの利用の仕方について紹介します 1.1 ポータルサイトの利用 1.1.1 高経大生ポータルサイトの起動とログイン 1 パソコンで Web ブラウザを起動し
学士課程 1 年次学士課程 2 年次学士課程 3 4 年次修士課程 1 年次修士課程 2 年次前期後期前期後期前期後期前期後期前期後期 必修科目選択必修科目選択科目 必修科目 選択必修科目 選択科目 経営戦略を学ぶ 経営戦略のたて方とその実行方法をグローバルな視点で学ぶ 経営学入門 経営学入門 経営
経営学部 ( 平成 28 年度以降入学者適用 ) 学士課程 1 年次学士課程 2 年次学士課程 3 年次学士課程 4 年次修士課程 1 年次 修士課程 2 年次 必修科目選択必修科目選択科目必修科目選択必修科目選択科目 卒業論文を作成する 将来を考える 卒業論文を作成する将来を考える キャリアデザイン キャリアデザイン キャリアデザイン Ⅲ 特別講義 ゼミナール A ゼミナール サマーインターンシップ
目 次 タイトルの作成... 1 新しいスライドを作成... 1 画像の挿入... 2 テキストボックスの挿入... 4 練習問題 表の挿入... 7 グラフの挿入... 8 図形の挿入... 9 テーマの設定 アニメーションの設定 グラフの系列別のアニメーショ
パワーポイントで 会社案内作成 目 次 タイトルの作成... 1 新しいスライドを作成... 1 画像の挿入... 2 テキストボックスの挿入... 4 練習問題 1... 6 表の挿入... 7 グラフの挿入... 8 図形の挿入... 9 テーマの設定... 10 アニメーションの設定... 11 グラフの系列別のアニメーションの設定... 13 アニメーションの軌跡の設定... 14 練習問題
メディアプレイヤー 音楽も動画もメディアプレイヤー 音楽 / 動画のダウンロード 音楽再生 音楽再生画面の見かた..
メディアプレイヤー 音楽も動画もメディアプレイヤー................... -2 音楽 / 動画のダウンロード........................ -3 音楽再生..................................... -4 音楽再生画面の見かた.......................... -5 音楽を再生する...............................
BA081: 教養 B( 放送大学 心理学概論 ) 科目番号 科目名 BA081 教養 B 放送大学 心理学概論 (Liberal Arts B) 科目区分 必修 選択 授業の方法 単位数 教養教育系科目 選択 講義 2 単位 履修年次 実施学期 曜時限 使用教室 1 年次 2 学期 月曜 1 限
BA081: 教養 B( 放送大学 心理学概論 ) 科目番号 科目名 BA081 教養 B 放送大学 心理学概論 (Liberal Arts B) 科目区分 必修 選択 授業の方法 単位数 教養教育系科目 選択 講義 2 単位 履修年次 実施学期 曜時限 使用教室 1 年次 2 学期 月曜 1 限 215 室 受講対象 総合デザイン学科 担当教員 ( オフィスアワー ) 星薫 ( 放送大学 ) 森津太子
はじめにデザイン管理について デザイン管理でできること デザイン管理では ショップの画面レイアウトや ヘッダー フッターなどの HTML 編集を行うことができます また CSS( カスケードスタイルシート ) の編集など 高度なサイトデザイン調整も可能です 以下の端末ごとに デザイン管理が可能です
カゴラボ管理画面操作 設定マニュアル CHAPTER 9 デザイン管理編 カゴラボバージョン 4.1.4 お問い合せはこちらまで カゴラボサポートセンター 0120-713-362 ( 携帯電話からは 0985-23-3362 ) E-mail : [email protected] 受付時間 : 平日 10:00~12:00/13:00~18:00 ( 祝祭日及び弊社休業日を除く ) 提供企業
■新聞記事
PowerPoint 基本操作 P.1 PowerPoint 基本操作 - 目次 - 1.PowerPointの起動... 2 2. スライドのサンプル... 3 3. スライドの作成... 4 4. 文字の入力... 5 5. 図の作成 ( クリップアート )... 6 6. グラフの作成... 6 7. 背景デザインと配色... 7 8. アニメーション効果... 8 9. スライドショーの実行...
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商 業 1 全般的事項 教科 商業 における科目編成はどのようになっているか 商業の科目は 従前の17 科目から3 科目増の20 科目で編成され 教科の基礎的な科目と総合的な科目 各分野に関する基礎的 基本的な科目で構成されている 科目編成のイメージ 今回の改訂においては マーケティング分野で顧客満足実現能力 ビジネス経済分野でビジネス探究能力 会計分野で会計情報提供 活用能力 ビジネス情報分野で情報処理
OHP シートの作成 OHP でプレゼンテーションをする際に必要な OHP シートを作成できます 配布資料の作成プレゼンテーションの参加者に配布する資料を簡単に作成できます 参加者はメモ等この資料に書き込むことができ 理解を深めることができます 発表者用資料の作成プレゼンテーション中に発表者が参考に
応用演習第 3 回 2002.10.15 連絡事項 来週の授業はフィールドワークです 集合場所 時間は 9:00 に南草津 ACT 東脇の駐車場入り口部分とします グループでのフィールドワークになりますので 遅刻はしないようにしてください 京都 大阪方面からの方は 京都駅発 8 時 13 分または 25 分の電車に乗るようにしてください PowerPoint によるプレゼンテーション 今回は よりレベルの高いプレゼンを行うためのパワーポイントの技術を習得することを目的とし
ウェブデザイン技能検定 1 級実技 平成 28 年度 第 4 回 ウェブデザイン技能検定 1 級 実技試験概要 試験にあたっての注意事項 試験者は本試験の留意事項 注意事項に留意して作業を行うこと ペーパー実技試験は 課題 1 から 5 までの 5 課題を 60 分間で行うこと 作業実技試験は 課題
平成 28 年度 第 4 回 ウェブデザイン技能検定 1 級 実技試験概要 試験にあたっての注意事項 試験者は本試験の留意事項 注意事項に留意して作業を行うこと ペーパー実技試験は 課題 1 から 5 までの 5 課題を 60 分間で行うこと 作業実技試験は 課題 1 から 4 までの 4 課題を 180 分間で行うこと 試験問題の詳細は 試験当日配布する 1 1. 試験実施にむけての留意事項 試験は
今日のお話 実装とは? 達成基準と達成方法 実装チェックリストとは? 実装チェックリストの作り方 作成のコツと注意点 まとめ
これから取り組むWebアクセシビリティ 2018 夏 こうすればできる ウェブアクセシビリティ実装のポイントと 実装チェックリストの作り方 2018年8月22日 水曜日 太田 良典 ウェブアクセシビリティ基盤委員会 作業部会4 翻訳 主査 今日のお話 実装とは? 達成基準と達成方法 実装チェックリストとは? 実装チェックリストの作り方 作成のコツと注意点 まとめ 実装とは? 実装 の一般的な定義とアクセシビリティJISにおける
