目 次 幼稚園紹介 幼稚園名 住 所 電話番号 舞鶴幼稚園 円満寺 舞鶴聖母幼稚園 上安久 三鶴幼稚園 引土 池内幼稚園 布敷 中舞鶴幼稚園 余部上 志楽幼稚園 田中町
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- ゆりか はしかわ
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1 舞鶴市 幼稚園ガイド
2 目 次 幼稚園紹介 幼稚園名 住 所 電話番号 舞鶴幼稚園 円満寺 舞鶴聖母幼稚園 上安久 三鶴幼稚園 引土 池内幼稚園 布敷 中舞鶴幼稚園 余部上 志楽幼稚園 田中町 朝来幼稚園 吉野 倉梯幼稚園 七条中町 森の子ら幼稚園 丸山口町 朝日幼稚園 浜 橘 幼 稚 園 浜 シオン幼稚園 浜 ひばり幼稚園 森 平成 29 年 11 月調製舞鶴市健康 子ども部幼稚園 保育所課 ( 舞鶴市役所別館 4 階 ) TEL:( 0773) FAX:( 0773)
3 舞鶴市立舞鶴幼稚園 住所 舞鶴市字円満寺 100 の 4 番地 TEL:(0773) FAX:(0773) HP: 入園式 :4 月 10 日 夏休み :7 月 21 日 ~8 月 31 日 年末年始 :12 月 20 日 ~1 月 7 日 春休み :3 月 21 日 ~4 月 9 日 卒園式 :3 月 20 日 3 歳児 1 クラス 4 歳児 1 クラス 5 歳児 1 クラス 長期休暇中の保育について ( 通常 ) 9:00~14:30 第 4 水曜 9:00~11:30 ( 預かり ) 14:30~16:45 半日保育時 行事前日は預かり無し 10,000 円 無料 給食有 曜日 第 1 第 2 第 3 水曜日給食代 1 回 320 円 ( パック弁当 ) 行き : 自転車か車 帰り : 所定の場所まで徒歩降園 制服有制服代 制服 用品一式制帽 体操服上下 はさみ クレパス カラー帽子など 20,000 円程度 入園料 ( 入園手数料 ) なし PTA 会費 500 円 / 月 教材費 840 円 / 月 おやつ 420 円 / 月 教育目標 夢中で遊ぶ子ども 精一杯がんばる子ども 友だちと育ち合う子ども 明治 17 年明倫小学校付属幼稚園として府下で 2 番目に創設された幼稚園です平成 26 年度に創設から 130 周年目を迎えた本園は 遊びは学び という考えを大切に 子ども達の教育に携わってきました 季節や自然を感じ 生命や文化に触れながら 集団の中で夢中になって遊びこめる環境づくりと その中で子ども達が心身ともに躍動できるような教育に努めています 五感を使ったいろいろな 遊び を通して子どもの主体性を尊重する保育を行っています子ども達の やろう やってみたい という気持ちを大切に からだいっぱいを使った様々な 遊び を通じて 心 と 体 を育んでいます 心 遊び の中で友だちとうれしさや喜びを共有したり時には衝突したり 悩んだりしながら人の思いに気づき 心が育っていきます そんな子ども一人ひとりの思いに寄り添った保育を心がけています 体 基本的生活習慣を大切にし 心身ともに健康的な体つくりを目指しています 幼児期に育みたい運動能力や総合的な力を 広い園庭を活用しながら育むよう取り組んでいます
4 舞鶴聖母幼稚園 住所 舞鶴市上安久 381 TEL:(0773) FAX:(0773) HP: 入園式 :4 月 10 日お盆休み :8 月 13~8 月 15 日年末年始 :12 月 28 日 ~1 月 5 日 歳児縦割り 6 クラス 満 3 歳児 1 クラス 長期休暇中の保育について 有 ( : 預かり保育と同じ ) 夏休み 7 月 22 日 ~8 月 31 日 冬休み 12 月 25 日 ~1 月 7 日 春休み 3 月 24 日 ~4 月 7 日 ( 上記期間中は 希望者のみ受入可能 ) ( 通常 ) 9:00~15:00 保育 円 ( 預かり ) 8:00~9:00 15:00~18: 円 / 時間 給食有 曜日 月 木曜日給食代 320 円 / 食 保護者送迎園バス利用 円 / 月 制服有 制服代 円用品代 6.000~ 円 靴 上靴 体育用品など 円 入園時納付金 円 教材費 円 / 月 内訳 : 入園料 円 冷暖房費 円 / 年 施設設備費 円 諸費 円 / 年 入園手数料 円 行友会費 円 / 年 教育方針園訓明るく正しくやさしく強く本園では イエス キリスト 聖母マリアの示された愛の心に基づき モンテッソーリ教育を通して 自立心 責任感 思いやりの心などを育み 一生を通して学び続ける意欲を持った人間の基礎を培っていきます 教育の特色 モンテッソーリ教育モンテッソーリ教育は イタリアのマリア モンテッソーリ ( 女性医学博士 1870 年 ~1952 年 ) によって考え出された人格形成を目指す幼児教育法です 縦割り保育モンテッソーリ教育では 歳児の異年齢によるクラス編成をしています 年齢の違う子どもたちが 一つのクラスの中で共に生活し いろいろなことに出会いながら 思いやり 協力 分かち合い 責任などの社会性をはぐくみます 横割り活動体育 絵画 工作 音楽などの活動は 年齢による発達段階が違うので 同年齢のグループになって活動します 同じ目的に向かって心や力を合わせることや 自分の持っている力を十分に発揮することで 自身につなげていきます
5 三鶴幼稚園 ( みつる幼稚園 ) 住所 舞鶴市字引土 282 番地 TEL:(0773) FAX:(0773) 入園式 :4 月 6 日お盆休み :8 月 11 日 ~15 日夏期保育 :8 月 25 日 ~29 日年末年始 :12 月 29 日 ~1 月 2 日 土曜スクール始めました (8~15 時 ) ( 通常 ) 8:00~16:30 ( 預かり ) 7:30~8:30( 無料 ) おやつ~18:00 満 3 歳児 1 クラス 3 歳児 2 クラス 4 歳児 1 クラス 5 歳児 2 クラス 長期休暇中の保育について有 ( : 預かり保育と同 ) 夏休み :7 月 28 日 ~8 月 22 日 冬休み :12 月 25 日 ~1 月 7 日 春休み :3 月 23 日 ~31 日 円 月額 円 日額 500 円 給食有 曜日 月 金曜日給食代 300 円 / 食 バス 円 / 月 制服 有 制服代 [ 含制帽 ] 円 ~ レンタル制度有 ( 無料 ) 入園料( 含む入園申込金 ) 円 学級費 円 / 学期 体操服代 円 ~ 設備維持費 円 / 年 用品代( 入園時 ) 円 ~ 教育方針じりつ きょうちょう しんせつ 三鶴幼稚園は 自然体験としてサツマイモの植え付け 水やり 収穫や 山登り 公園散策 サケの放流事業 おもちつきや鏡割りなどさまざまな活動を行っています また 社会体験として 公共施設の訪問や科学児童施設見学 消防署の起震車体験 電車の決まりごと学習会などに取り組んでいます なお 幼児教育の充実をはかるために 専門家によるスポーツ教室や算数 国語 英語 音楽教室などを設けております 健康作りのため 舞鶴市健康増進課の事業策定とともに フッ化物洗口を導入しています 親子バス遠足などの楽しい行事や地域とのかかわりを大切にした田辺城まつり 西地区ふれあいサンデー 国民文化祭への参加など盛りだくさんです お子様ひとり一人に寄り添い 集団生活での学びが充実したものになれるように心がけています どうぞ安心してお預けください
6 池内幼稚園 住所 舞鶴市字布敷 TEL:(0773) FAX:(0773) HP: 池内幼稚園 で検索入園式 :4 月 9 日お盆休み :8 月 13 日 ~8 月 15 日年末年始 :12 月 30 日 ~1 月 4 日卒園式 :3 月 21 日 ( 通常 ) 8:30~15:00 ( 預かり ) 8:00~8:30( 早朝 ) 15:30~18:00( 夕方 ) 満 3 歳児 2 クラス 3 歳児 3 クラス 4 歳児 2 クラス 5 歳児 2 クラス 長期休暇中の保育について有 ( : 半日 400 円 1 日 800 園 ) 夏休み : 8 月 1 日 ~8 日 18 日 ~22 日 冬休み : 12 月 25 日 26 日 1 月 5 日 ~6 日 春休み :3 月 25 日 ~28 日 3 月 31 日 ~4 月 3 日 ( 上記期間中は 希望者のみ受入 ) 円 ( 早朝 )100 円 / 日 ( 夕方 )300 円 / 日 給 食 有 曜日 毎週火 金曜日 ( 食物アレルギー対応あり ) 1 保護者が送迎 (9 時迄に登園 3 時半迄にお迎え ) 2 園バス利用 給食代 下記教育充実費に含む毎月 円 ~3.000 円 (2 人目は半額 3 人目は無料 ) ( 片道は半額 ) 制服有 : 登降園は 体操服 スモック着用 スモック 円 帽子 900 円 夏帽子 円 体操服 820 円 ~1.820 円 かばん 円 入園料 : 円 PTA 会費 :1.800 円 / 年 入園手数料 : 円 冷暖房費:3.000 円 / 年 教育充実費 :3.000 円 / 月 ( 満 3 歳 )3.500 円 / 月 大事にしている 5 本柱 教育方針笑顔いっぱい! 元気いっぱい! 1 遊び ( 活動 ) を通して 社会性 自律と自立 体力等を身につけていく 2 豊かな自然環境を積極的に保育に取り入れる 3 子どもの活動に寄り添い 遊び心を持って保育を行う 4 研修を積極的に行い 子ども ありき の保育観 保育力量を高める 5 小学校の入学がスムーズに出来るように 関係機関と連携を深める 夏期保育 <7 月 22( 火 )~31( 木 ) 8 月 25( 月 )~29( 金 )> 園傍の池内川での水遊び等 夏らしい通常保育 全園児対象で無料! 池内小学校 特別養護老人ホーム ( グレイスまいづる ) とのふれあい交流隣接の小学校 1 2 年生との交流や グレイスまいづるでは お年寄りと歌や手遊びをしてふれあいを楽しんでいます
7 中舞鶴幼稚園 住所 舞鶴市字余部上 TEL:(0773) FAX:(0773) 入園式 :4 月 10 日お盆休み :8 月 13 日 ~8 月 15 日年末年始 :12 月 29 日 ~1 月 4 日 ( 通常 ) 9:00~15:00 ( 預かり ) 8:00~9:00( 無料 ) 15:00~17:30 満 3 歳児 1 クラス 3 歳児 1 クラス 4 歳児 1 クラス 5 歳児 1 クラス 長期休暇中の保育について有 ( 100 円 /1 時間 ) 夏休み :7/24~8/29 冬休み : 12/24~1/5 春休み 3/23~4/9 ( 上記期間中は 希望者のみ受入可能 ) 円 100 円 / 時間 給食有 曜日 月 木第 2 水曜日給食代 300 円 / 食 徒歩 バス バスのルートについては要相談 円 円 / 月 制服有制服代 円 円 レンタル有 ( 無料 ) 入園料( 入園手数料 ) 円 教材費 700 円 / 月 衛生費 700 円 / 月 保護者会費 400 円 / 月 教育方針 1 健康な体力作りをめざし 粘り強く頑張る子ども マラソン大会 なわとび大会 ドッチボール大会 2 協力 協調 心から感謝の出来る 助け合える子ども 縦割り体操 組立体操 リピート体操 3 自然や四季を大切にできる 豊かな感性のある子ども 思い出絵画 読書絵画 独創絵画 個性を大切に一人一人の違いが 様々な可能性を秘めています 自分からやりたいと思う気持ちが 長所を増やすことにつながります 得意なこと ( 長所 ) は大切にどんどん増やしのばしていく 苦手なこと ( 短所 ) は少しずつ慣れていきバランスよく伸ばしていく
8 しらく幼稚園 住所 舞鶴市田中町 39-1 TEL:(0773) FAX:(0773) 入園式 :4 月 6 日お盆休み :8 月 11 日 ~15 日年末年始 :12 月 29 日 ~1 月 3 日 ( 通常 ) 9:00~15:00 ( 預かり ) 15:00~18:00 満 3 歳児 1 クラス 3 歳児 2 クラス 4 歳児 2 クラス 5 歳児 2 クラス 長期休暇中の保育について 有 ( 1h=100 円預かり保育と同じ ) お盆休み 年末年始のお休み以外 預かり保育等を行っています 円 100 円 / 時間 給食有 曜日 月 水 金曜日給食代 320 円 / 食 徒歩 バス バスのルートについては要相談 円 / 月 制服有制服代 円 入園料( 入園手数料 ) 教材費 円 700 円 / 教育方針 一人ひとりが自分の力をのびのびと発揮できる保育 耐える力 繋がる力 選ぶ力 をつける しらく幼稚園の特色ある取り組み 1 月 1 回の ちゅんちゅん広場 = 未就園児対象とした交流 2 毎朝のマラソン ( 広い園庭を走ります ) 3 水泳教室 ( 通年 )= 全学年 4ぼうけんタイム ( ひらがな学習 )= 年中より 5ひらめきタイム ( けんさん学習 )= 年中より 6 生産活動 = 農園 ( 全学年 )= 食育
9 朝来幼稚園 住所 舞鶴市字吉野 499 番地 3 TEL:(0773) FAX:(0773) HP: [email protected] 入園式 :4 月 10 日お盆休み :8 月 12 日 ~8 月 16 日年末年始 :12 月 27 日 ~1 月 3 日 ( 通常 ) 8:30~15:30 ( 預かり ) 7:30~8:30 15:00~19:00 満 3 歳児 1 クラス 3 歳児 1 クラス 4 歳児 1 クラス 5 歳児 1 クラス 長期休暇中の保育について 有 (7:30~19:00) 夏休み : 7/22~8/31 冬休み : 12/24~1/7 春休み :3/25~4/7 ( 上記期間中は 希望者のみ受入可能 ) 円 1 日のみの利用 100 円 / 時間 月 ~ 金までの利用 円 / 月 給食有 曜日 月 水 金曜日給食代 350 円 / 食 徒歩 バス バスのルートについては要相談 制服有制服代 入園料 円 教材費 500 円 / 月 ( 年度初めに 円程度 ) 保護者会費 円 / 年 円 / 月 円 ( ズボン 900 円 ) 貸出しあり 教育方針 自主性 ( 知恵 ) 意欲 ( からだ ) 思いやり ( こころ ) の育成 朝来地域の豊かな自然環境を生かし 遊びを通して 考える子 思いやりのある優しい子 たくましくやりぬく子の育成を図っています
10 倉梯幼稚園 住所 舞鶴市七条中町 8-2 連絡先 年間予定 年により 前後します TEL:(0773) FAX:(0773) 入園式 夏休み 夏期保育 冬休み 春休み : 4 月 10 日 ( 通常 ) 8:30~14:30 ( 預かり ) 8:00~8:30 : 7 月 23 日 ~8 月 31 日 : 7 月 29 日 ~8 月 2 日 8 月 日 ( 夏期保育無料 ) : 12 月 21 日 ~1 月 7 日 :3 月 21 日 ~4 月 8 日 14:30~18:00 3 歳児 4 クラス 4 歳児 3 クラス 5 歳児 2 クラス ひよこ組 1 クラス 長期休暇中の保育について有 預かり保育 4 月 2 日 ~ 始業式まで 8 月 1 日 ~8 月 31 日 ( お盆休み 8 月 12 日 ~15 日 ) 17 時迄 ( 円 ) 18 時迄 ( 円 ) 12 月 24 日 ~27 日 3 月 21 日 ~31 日まで 円 17 時迄 円 / 月 18 時迄 円 / 月 給食有 曜日 月 木 金 ( 自園での給食 ) 給食代 1 ヵ月 円 (11 回分 ) 徒歩 バス バスのルートについては要相談 円 / 月 弟妹 片道 円 / 月 制 服 有 制服 ( 夏 冬 ) 体操服 ズボン カバン 帽子 上靴 エプロン 制服代 一揃い ( 夏 冬 ) 円前後 入園料 ( 入園手数料 ) 円 絵本 肝油代 600 円 / 月 教材費 円 / 月 教材道具一式 円程度 / 年 保護者会費 700 円 / 月 暖房費 ( 冬期 1 回 ) 円 教育方針 保育の領域を通じ常に自ら考え 善悪のけじめをしっかり身につける育てをし 進んで学ぶ意欲と社会の変化に主体的に対応できる能力を育てる方針を実践しています 本園の特色鉄筋コンクリート造り 2 階建ての園舎で 3 歳児では個別指導に適した小さい部屋になったり 又 ホールのように広く合同保育が出来る明るい教室 はじめての出会い を大切にしています ( 冷暖房完備 ) 教師陣も多数 常に伸びる構えを身につけるための絵画制作指導にて多大の効果をあげています 新しい時代に適応していける幼児を育てるやさしく教育力のある誠実な先生 看護教諭に恵まれ すぐれた保育 教育 研究に努力しております 毎朝の体操 なわとび 体操教室 サッカー教室を取り入れた積極的な健康作りにも取り組んでいます 子どもの英語力を身につける ECC 英語教室も取り入れています
11 森の子ら幼稚園 住所 舞鶴市丸山口町 24 連絡先 年間予定 年により 前後します TEL:(0773) FAX:(0773) HP: 入園式 お盆休み :4 月 10 日 :8 月 13 日 ~8 月 16 日 年末年始 :12 月 29 日 ~1 月 4 日 ( 通常 ) 8:30~14:30 ( 預かり ) 14:30~18:00 3 歳児 1 クラス 4 歳児 1 クラス 5 歳児 1 クラス 長期休暇中の保育について有 ( :600 円 / 日 ) 夏休み : 7 月 22 日 ~8 月 31 日 冬休み : 12 月 24 日 ~1 月 7 日 春休み :3 月 21 日 ~4 月 9 日 ( 上記期間中は 希望者のみ受入れ可能 ) 円 300 円 / 日 給食有 曜日 火 木曜日給食代 円 / 月 徒歩 制服無制服代 入園料 ( 入園手数料 ) 教材費 保護衛生費 円 円 / 月 100 円 / 月 教育方針 雨の日も 風の日も歩け歩けの徒歩通園感性と創造力を育てる自然を相手の野外活動畑での農作業を通じて生きるための基礎技術の涵養 ( 詳しくはホームページ 森の子ら幼稚園 で検索してください ) 援助者に過ぎない 私たちは そのた めの 心に築く 自らの力によっ て 今の内にしっ かりと そのた めの基礎を 自分のものと感得し これからの人生を そんな 子達がそれ ぞれに 日がな一日群れ遊ぶ 四季の自然の命に触れて そんな 子でさえ あればす ばらしい できな いくせ にやり たがる 珍しがり 屋の知りたが り屋 という ことで はない あれができ る これが できる 保育方針
12 朝日幼稚園 住所 舞鶴市字浜 796 連絡先 TEL:(0773) FAX:(0773) 満 3 歳児 1 クラス 3 歳児 1 クラス 4 歳児 1 クラス 5 歳児 1 クラス 年間予定 年により 前後します 入園式夏休み冬休み春休み : 4 月 10 日 : 8 月 4 日 ~8 月 28 日 : 12 月 22 日 ~1 月 8 日 : 3 月 21 日 ~4 月 9 日 長期休暇中の保育について有 ( 300 円 / 日 ) 夏休み : 8/4~8( 希望者のみ 9~15 時 ) 8/18~22( 希望者のみ 9~15 時 ) 8/25~27( 希望者のみ 9~15 時 ) ( 通常 ) 9:00~15:00 ( 預かり ) 15:00~17:30 9:00~15:00( 夏期 ) 円 ( 通常 ) 250 円 ( 夏期 ) 300 円 給食有 曜日 月曜日給食代 300 円 / 回 徒歩 制服有制服代約 円 ( 貸出有 ) 入園料( 入園手数料 ) 教材費( 新年度用品 ) 教材費 冷暖房費 円約 円 円 / 月 250 円 / 月 教育方針キリスト教精神に基づく保育をし 思いやりの心を育てます 子ども一人一人の個性を重視し 社会性の豊かな子に育つよう保育をします 未就園児を対象とした おひさま広場 を開いています 詳細はホームページ ブログをご覧ください ( 朝日おひさま広場 検索 ) もしくは 園まで直接ご連絡ください
13 橘幼稚園 住所 舞鶴市字浜 682 TEL:(0773) FAX:(0773) 入園式 : 4 月 10 日夏休保育 : 7 月 31 日 ~8 月 5 日お盆休み : 8 月 12 日 ~8 月 16 日年末年始 : 12 月 23 日 ~1 月 6 日 ( 通常 ) 7:40~15:00 ( 預かり ) 15:00~18:00 短縮保育の場合降園 ~18:00 満 3 歳児 1 クラス 3 歳児 3 クラス 4 歳児 3 クラス 5 歳児 2 クラス 長期休暇中の保育について有 ( 1 日 円 ) 夏休み : 7/24~30 8/6~8/31 冬休み : 12/23~1/6 春休み : 3/24~4/8 ( 上記期間中は 希望者のみ受入れ可能 ) 円 臨時 500 円 / 日 月単位の申し込みあり 給食有 曜日 火曜日 水曜日 金曜日給食代 3.000~4.000 円 / 月 バス バスルートについては要相談 制服有制服代 入園料 ( 入園手数料 ) 教材費 ( 新年度用品 ) 教材費 冷暖房費 円 円 / 月 500 円 / 月 500 円 / 月 円 / 月 円前後 上着のみレンタル貨 教育方針明るく 優しく たくましく よく考えて行動できる子供 夢と希望 大きな自信を与えます 幼児期は子供が一番伸びる時期 そして学校教育の中でも一番大切な時期だと言われています そのような貴重な時期 大切になるのが環境です 橘幼稚園では 考える力を伸ばす為に 色々な経験が出来る機会を大切にしています 考える力 ( 思考力 ) 想像する力( 想像力 ) 見抜く力( 洞察力 ) わかる力( 理解力 ) これらの力を育てる中で 子供達は自信をつけ 色々なことにチャレンジしていくやる気を伸ばしていく事が出来ます やる気になり 自分から進んでチャレンジしていく時の子供達の力や成長には限界はありません 橘幼稚園では 何事も楽しみ 諦めずチャレンジしていける環境作りをしていますので 時間を作って是非一度遊びに来て下さいね
14 シオン幼稚園 住所 舞鶴市字浜 40 番地 TEL:(0773) FAX:(0773) 入園式 : 4 月 10 日お盆休み : 8 月 12 日 ~17 日年末年始 : 12 月 27 日 ~1 月 4 日 ( 通常 ) 8:30~15:00 ( 預かり ) 7:30~8:30 15:00~19:00 満 3 歳児 1 クラス 3 歳児 1 クラス 4 歳児 1 クラス 5 歳児 1 クラス 長期休暇中の保育について有 ( : 預かり保育と同 ) 夏休み : 7 月 22 日 ~8 月 31 日 冬休み : 12 月 24 日 ~1 月 7 日 春休み : 3 月 21 日 ~4 月 8 日 ( 上記期間中は 希望者のみ受入れ可能 ) 円 100 円 / 時間 給食有 曜日 月 水 金曜日給食代 300 円 / 食 バス バスのルートについては要相談 円 / 月 制服有制服代 レンタル有り 購入 円 入園料 ( 入園手数料 ) 円 教材費 円 / 月 教育方針 キリスト教にもとづき ひとりひとりの子どもの心とからだの成長を願い 育む オープンガーデン月 1 回 10:00~11:00 園庭あそび 制作あそび 絵本の読み聞かせなど その他 人形劇 コンサート 講演会などもあります 詳しくは ホームページをご覧ください
15 ひばり幼稚園 住所 舞鶴市字森 1101 TEL:(0773) FAX:(0773) HP: 入園式 :4 月 10 日 夏期保育期間 :7 月 30 日 ~8 月 12 日 8 月 18 日 ~22 日 ( 土 日曜日は休日になります ) 夏休み :( お盆休み )8 月 13 日 ~17 日 8 月 23 日 ~27 日 冬休み :12 月 20 日 ~1 月 6 日 春休み :3 月 22 日 ~4 月 8 日 満 3 3 歳児 2 クラス 4 歳児 2 クラス 5 歳児 2 クラス 長期休暇中の保育について 夏期保育中 (7 月 30 日 ~8 月 12 日 8 月 18 日 ~22 日 ) 預かり保育を行います ( 通常 ) 9:30~15: 円 ( 預かり ) 8:00~9:30 15:00~17:30 無料で行います 給食有 曜日 月 水 金曜日給食代 300 円 回数 +100 円 ( 誕生日会デザート代 ) 制服有 園から近い場所にご自宅がある場合は徒歩コース ご自宅が遠い場所の場合はバスコースになります バスルートについては要相談 入園料 円 ( 入園料の中に手数料も含まれています ) 教材費 円 / 月 絵本代 450 円 / 月 育有会費 750 円 / 月 制服代 円 / 月 円 園生活で必要となります 制服 制帽 遊び着 園章バッチ 通園カバン全て合わせた金額です 制服レンタルは無料で行っております 教育方針ひばり幼稚園の教育では 大切なのは心を育てる教育です を教育目標としています 思いやりの気持ちや 生き物の命を大切にする 感謝 慈愛 信頼 希望に生きる子ども 豊かな表現力や新しい経験への意欲を持つ 自由と規律のバランスの取れた子ども いきいきと元気いっぱいに遊び その中にもけじめがわかる 美しい心を持った明るい健康な子ども の育成を目指しています ひばり幼稚園では 次の 3 点を園生活の柱としています 仏教の教えを通じて 一人一人の命を生かし 物事の正しさをしっかりと見つめ 全ての人々と共に生きる心を育む 仏教保育 自園が独自で行っております 表現遊び これは小さな生き物やどんぐり 葉っぱなどといった 子供達の身近な環境や物語の世界をテーマにして行う ごっこ遊び です この活動を通じて 子供の主体性の向上を目指します 鼓隊演奏やお歌 ( 合唱 ) 等を通して子どもの音楽への興味を高める 音楽教育 また ひばり幼稚園では 一人一人が抱いた感情をどんどん膨らませてあげたい このような想いから 遠足や運動会 音楽会など毎月様々な行事を予定しています 是非 一度ひばり幼稚園まで遊びに来て下さい 子ども達の一生懸命な姿 心から楽しむ姿を見て頂けることと思います
16 子供と一緒に元気アップ 7 カ条 第 1 条 : 親子で体を動かそう 第 2 条 : 休みの日には外で一緒に遊ぼう 第 3 条 : 朝ご飯を食べよう 第 4 条 : 楽しい食卓を演出しよう 第 5 条 : テレビを見る時間を決めよう 第 6 条 : 夜型生活から抜け出そう 第 7 条 : 家族で対話をしよう 文部科学省発行 ( 財 ) 日本レクリエーション協会制作 元気アップ親子セミナーブック Touch! より
園の概要 法人名 社会福祉法人長尾福祉会 施設名 認定こども園長尾学舎 所在地 香川県さぬき市長尾西 連絡先 TEL FAX 月までは準備室 ( ハーティヴィラ亀鶴内 ) 定員 80 名 (1 号認定 9 名
園の概要 法人名 社会福祉法人長尾福祉会 施設名 認定こども園長尾学舎 所在地 769-2302 香川県さぬき市長尾西 1601-1 連絡先 TEL 0879-23-6134 FAX 0879-23-6177 12 月までは準備室 ( ハーティヴィラ亀鶴内 ) 定員 80 名 (1 号認定 9 名 2 3 号認定 71 名 ) 敷地面積 4673.55 平方メートル 構造面積 鉄骨造一階建 1312.17
幼稚園 保育所ができること 一緒にやりましょう! 幼稚園 保育所は 子ども同士がふれあう以外に 保護者同士が交流できる場でもあります ここでは 各幼稚園 保育所が保護者と連携するとともに 保護者同士のふれあい つながりづくりに向けた取組みを記載しています 1 ( 幼稚園 保育所 ) 幼稚園 保育所と
49 章家庭 地域との連携 章家庭 地域との連携近年 家庭の教育力の低下や 地域における人間関係の希薄化などによる地域の教育力や子育て支援機能の低下が指摘されています 子どもにとってより良い教育 保育環境を確保するためには 幼稚園 保育所 家庭 地域がそれぞれの教育 保育機能の充実をはかるとともに 相互の連携を強化し 幼稚園 保育所 家庭 地域が一体となって子どもの教育 保育に取り組む環境づくりを進めていくことが必要です
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幼児教育 11 幼稚園教育要領 等(*) の改訂 ( 定 ( 定 ) 及び実施上のポイント ) * 幼稚園教育要領 幼保連携型認定こども園教育 保育要領 保育所保育指針 (1)3 つの施設 ( 幼稚園 幼保連携型認定こども園 保育所 ) 等において重視すること 基本原則は 環境を通して行う ものであること 生きる力の基礎を育むため 資質 能力を育むこと 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 を明確にして取り組むこと
平成30年度 入園のしおり
平成 30 年度 入園のしおり 学校法人 松栄学園 はらきた幼稚園 814-0031 福岡市早良区南庄 5 丁目 3 番 1 号 Phone 092 843-9522 F A X 092 510-0118 http://www.harakita.ed.jp/ 年少 年中 年長組のご入園のしおり ( はらきた幼稚園 ) 募集人員 [ 2 歳児につきましては 4ページの 2 歳児クラスのご入園のしおり
基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります 基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります (1) 基礎的 基本的な学力の定着児童 生徒一人ひとりが生きる力の基盤として 基礎的 基本的な知識や技能を習得できるよう それぞ
基本方針 1 家庭や地域 関係機関との密接な連携により 生涯にわたる人格形成の基礎を培う幼児期の教育の充実を図ります 基本方針 1 家庭や地域 関係機関との密接な連携により 生涯にわたる人格形成の基礎を培う幼児期の教育の充実を図ります (1) 幼児教育の質の向上及び幼児教育 保育のあり方の検討幼児教育の質の向上を図るとともに 0 歳から 5 歳までの就学前の子どもに対する幼児教育 保育のあり方について検討します
平成 29 年度児童発達支援センターバンビ事業計画 1. 基本方針 児童発達支援センターバンビは相模原市南区の発達障害児の療育を遂行するため 以下の基本理 念 療育基本指針に則りサービスを提供する 1) 基本理念 1 児童一人ひとりに対する丁寧な 根拠 ある療育相模原療育園の医療スタッフとの連携によ
平成 29 年度児童発達支援センターバンビ事業計画 1. 基本方針 児童発達支援センターバンビは相模原市南区の発達障害児の療育を遂行するため 以下の基本理 念 療育基本指針に則りサービスを提供する 1) 基本理念 1 児童一人ひとりに対する丁寧な 根拠 ある療育相模原療育園の医療スタッフとの連携による療育 医療モデルの構築を目指す 2 南区の中核的療育支援センターとしての役割保育所等への専門職の派遣や専門職による講演会や研修会を開催し
令和元年度 大田区立馬込中学校 部活動 年間活動計画
令和元年度 大田区立馬込中学校 部活動 年間活動計画 令和元年度大田区立馬込中学校サッカー部年間活動計画 1. チームワークを大切にし 楽しく 元気よく活動する 2. 何事にも全力で取り組む姿勢を伸ばす 3. 仲間を思いやる気持ち 向上心 最後までやり通すねばり強さなど スポ-ツマンらしい態度を身につける 部員数男子 19 名 ( 令和元年 1 日現在 ) 毎週月曜日 火曜日 木曜日 金曜日 土曜日
13 Ⅱ-1-(2)-2 経営の改善や業務の実行性を高める取組に指導力を発揮している Ⅱ-2 福祉人材の確保 育成 Ⅱ-2-(1) 福祉人材の確保 育成計画 人事管理の体制が整備されている 14 Ⅱ-2-(1)-1 必要な福祉人材の確保 定着等に関する具体的な計画が確立し 取組が実施されている 15
大阪府福祉サービス第三者評価基準ガイドライン 児童福祉分野 ( 保育所 ) の評価基準項目 ( 必須評価基準 ) 網掛け部分は推奨評価基準 評価対象 Ⅰ 福祉サービスの基本方針と組織 Ⅰ-1 理念 基本方針 Ⅰ-1-(1) 理念 基本方針が確立 周知されている 1 Ⅰ-1-(1)-1 理念 基本方針が明文化され周知が図られている Ⅰ-2 経営状況の把握 Ⅰ-2-(1) 経営環境の変化等に適切に対応している
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Public Relations あなたの子育て応援します 子育て支援ガイド ほのぼの健康館 開館日 平日及び第1 3日曜日 8時30分 17時15分 休館日 土曜日 第2 4 5日曜日 祝日 年末年始は休館です 問い合わせ先 健康福祉課 283-1117 高松子育て支援センター 281-3582 ピヨちゃん広場 月 土 9時 16 時 4月 14 日 火 赤ちゃん広場 対象
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No.510 2 2 3 4 5 6 7 8 10 Shiki City 2013.2 Shiki City 2013.2 5 Shiki City 2013.2 5 Shiki City 2013.2 Shiki City 2013.2 5 Shiki City 2013.2 Shiki City 2013.2 5 Shiki City 2013.2 Shiki City 2013.2 5 5 Shiki
1 国の動向 平成 17 年 1 月に中央教育審議会答申 子どもを取り巻く環境の変化を踏まえた今後の幼児教育の在り方について が出されました この答申では 幼稚園 保育所 ( 園 ) の別なく 子どもの健やかな成長のための今後の幼児教育の在り方についての考え方がまとめられています この答申を踏まえ
第 2 章幼児教育の現状と課題 3 1 国の動向 平成 17 年 1 月に中央教育審議会答申 子どもを取り巻く環境の変化を踏まえた今後の幼児教育の在り方について が出されました この答申では 幼稚園 保育所 ( 園 ) の別なく 子どもの健やかな成長のための今後の幼児教育の在り方についての考え方がまとめられています この答申を踏まえ 文部科学省では 平成 18 年 10 月には 幼児教育振興アクションプログラム
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LD ADHD HFA 1999/7 ADHD ADHD Q 担任の役割は Q 学校全体の役割は 担任が LDやDHD等に対する正し 担任だけの問題とせず 学校全体で支え い理解をすることが大切です る体制づくりが必要です 単なるわがままととらえたり 根性論や 新たに 校内支援委員会 を組織したり 指導力不足で片づけたりしないことが大 就学指導委員会 等を活用して 児童 切です 生徒への具体的な支援について共通理解
地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書(2年次)(4)
ディスカッション 幼児教育アドバイザーを活用しよう 教師の意欲を高めるアドバイザーの役割 学校法人青葉学園青葉幼稚園長米川晃広島市幼児教育アドバイザー佐々木尚美 本日お話しする内容 1 園の概要について 2 幼児教育アドバイザーの役割について 3 終わりに 平成 年度広島市幼児教育シンポジウム ~ 誰もが安心して子どもを生み育て 学校教育 保育を受けさせたいと思う まち の実現に向けて~ 平成 年
2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4
平成 29 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査です 平成 27 年度からは 調査対象を小学校 4 年生以上の児童生徒に広げ 毎年実施することにより 児童生徒一人一人の学習内容の定着状況や学力の伸びの様子が把握できるものとなっています このような 一人一人の学力の伸び に注目した調査は 全国でも初めての取組となります
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No.507 11 2 4 6 10 11 12 14 16 Shiki City 2012.11 5 Shiki City 2012.11 Shiki City 2012.11 5 Shiki City 2012.11 2012.11 Shiki City 5 Shiki City 2012.11 Shiki City 2012.11 5 Shiki City 2012.11 Shiki City
第 3 章 保護者との関わり 子育て支援 に来園する親子の平均組数は 国公立で 14.1 組 私立で 19.2 組だった ( 図 表 3-3-1) では どのようなことを親子は体験しているのだろうか 実施内容について複数回答で聞いたところ 私立幼稚園と国公立幼稚園で違いがみられた (
第3保護者との関わり 子育て支援第 3 節 幼稚園の親子登園 預かり保育 2 歳児の受け入れ 園の子育て支援には第 2 節で紹介したもの以外に親子登園 預かり保育 2 歳児の受け入れがある 預かり保育は経年でみても拡大しており 特にほとんどの私立幼稚園で実施されている 親子登園も3 歳児で私立の約 6 割 国公立の約 4 割が実施していた 2 歳児の受け入れは私立幼稚園で拡大しており 約 4 割の園が受け入れている
1 発達とそのメカニズム 7/21 幼児教育 保育に関する理解を深め 適切 (1) 幼児教育 保育の意義 2 幼児教育 保育の役割と機能及び現状と課題 8/21 12/15 2/13 3 幼児教育 保育と児童福祉の関係性 12/19 な環境を構成し 個々 1 幼児期にふさわしい生活 7/21 12/
キャリアアップ研修 内容及び実施予定 1 社会人 組織の一員としての基礎分野ねらい内容具体的な内容協会民間 社会人としてのモラ社会人 組織の一 1 社会人としてのマナー 倫理観 コミュニケ ション力 5/16 ル ルール マナーを社会人としての基礎員としての基礎知り 組織の一員とし 2 意欲 情熱 主体性 責任感 協調性 自制心 やりきる力 5/16 2 人権 自らの人権感覚を高 1 子どもの最善の利益の尊重
一宮市尾西スポーツセンター 平成 30 年度 2 期 (6 月 ~9 月 ) 開催教室 講座親子ふれあい体創 A2 五感を刺激しあい 心と体のふれあい 育みあいをしましょう! 親子仲間の集団活動促進 受講コード対象定員参加費 6 月 7 月持ち物 BG864 1 歳 ~ 未就園児とその保護者 30
一宮市尾西スポーツセンター 平成 30 年度 2 期 (6 月 ~9 月 ) 開催教室 講座親子ふれあい体創 A2 五感を刺激しあい 心と体のふれあい 育みあいをしましょう! 親子仲間の集団活動促進 BG864 1 歳 ~ 未就園児とその保護者 30 組 5,400 円 26 3 10 24 31 全 10 回柔道場火 9:30~10:30 7 21 28 4 11 朝ヨガ A2 朝から心と体を整えましょう!
新しい幼稚園教育要領について
新しい幼稚園教育要領について 文部科学省初等中等教育局幼児教育課幼児教育調査官 河合優子 目次 1 第 1 章総則の改訂 2 第 2 章ねらい及び内容の改訂 3 第 3 章教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動などの 留意事項の改訂 幼稚園教育において育みたい資質 能力の明確化第 1 章総則第 2 幼稚園教育において育みたい資質 能力及び 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 1 幼稚園においては,
Taro-H29 教育課程編成届3
3 教育計画 (1) 2 年保育 4 歳児 ねらい内容 友達とかたまって遊んだり 自分のやりたい 遊びの場を自分たちで作り 必要な遊具や材料を 遊びをしながら友達とかかわったりしていく中 加えたり組み合わせたりして その中で友達とふれ で 自分の思いやイメージがつながる楽しさを あいながら遊ぶ 感じ取るようになる 自分でイメージしたものを作ろうとし 自分なりのやり方で工夫したり試したりしながら取り組む
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Shiki City 2013.8 Shiki City 2013.11 Shiki City 2013.11 Shiki City 2013.11 2013.11 Shiki City Shiki City 2013.11 Shiki City 2013.11 Shiki City 2013.11 Shiki City 2013.11 Shiki City 2013.11 Shiki City
1 2 3 ー ー ー ー ー ー 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ー ー ー ー ー ー 35 36 B3 をべ クラスで にぶもっとしくりたい B3 をべ する でけたべるするをかす B2 なをむ のをのにかすにぶエレベーターのことをもっとりたい B2 なをむ
農山漁村での宿泊体験活動の教育効果について
子ども農山漁村 自然体験活動プログラム研修 農山漁村での宿泊体験活動の 教育効果について 平成 22 年 8 月 2 日 文部科学省 初等中等教育局児童生徒課 小学校学習指導要領第 6 章特別活動 望ましい集団活動を通して 心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り 集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的 実践的な態度を育てるとともに 自己の生き方についての考えを深め 自己を生かす能力を養う
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ふれあい いきいきサロンの効果 群馬県高崎市の実践から 平成 22 年 4 社会福祉法人高崎市社会福祉協議会 目 次 1. アンケート調査の概要 - 1 - - 2 - 2. アンケート調査の結果 8 7 6 5 4 3 2 1 月 1 回くらい月 2 回くらい週 1 回くらい月 1 回未満 1.% 8.% 6.% 4.% 2.%.% 回答数 73 9 3 2 2 構成比 82.% 1.1% 3.4%
学校法人武蔵学園認定こども園 平成 31 年度東菅幼稚園園児募集要項 平成 31 年 4 月 1 日から 幼稚園型認定こども園 に移行いたします そのため 入園に際し保護者の方の希望する保育時間や就労状況に応じて 教育標準時間認定及び保育時間認定を選択していただきます それにより手続き 費用に関する
学校法人武蔵学園認定こども園 平成 31 年度東菅幼稚園園児募集要項 平成 31 年 4 月 1 日から 幼稚園型認定こども園 に移行いたします そのため 入園に際し保護者の方の希望する保育時間や就労状況に応じて 教育標準時間認定及び保育時間認定を選択していただきます それにより手続き 費用に関する内容が異なりますので 記載されている内容をよく読んで同意いただいた上で入園願書をご提出ください ご理解の上
Microsoft Word - 研究の概要他(西小) 最終
取組以前の課題 3 小学校で手引きを作成していたが, 学習の心構えや学習時間, 自主学習の例など, 内容が盛りだくさんで, かえって分かりにくかった 手引きの内容が3 小学校で異なり, 中学校への接続がスムーズにできていなかった 家庭学習の手引き を参考にしているという児童が全体の51.0% 保護者の中でも 家庭学習の手引き の存在を知らない方がいて, 共通理解が不十分だった 中学校区統一の 家庭学習の手引き
かたがみ79PDF用
No.79 2009 11 見ス 守ク らー れル てガ のー 登ド 下の 校み な さ ん に お問い合わせは 潟上市教育委員会総務学事課 877-7803 せは 潟上市教育委員会総務学事課 877 7803 地域とのかかわりが 子どもたちを育てます 子どもたちは 家庭 や 学校 の中だけでは 家族 全国学力 学習状況調査の結果から 家庭 地域 への関心増す
草津市 ( 幼保一体化 ) 集計表 資料 4 幼児教育と保育の一体的提供のための現況調査 ( 施設アンケート ) 速報 平成 25 年 7 月草津市 1
資料 4 幼児教育と保育の一体的提供のための現況調査 ( 施設アンケート ) 速報 平成 25 年 7 月草津市 1 問 1 未集計 問 2 未集計 問 3 未集計 問 4 延長保育 預かり保育の実施の有無について (SA) 1 実施している 38 90.5 92.7 2 実施していない 3 7.1 7.3 不明 無回答 1 2.4 サンプル数 (% ヘ ース ) 42 100.0 41 問 5 未回答
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No.511 3 2 10 11 16 20 21 22 Shiki City 2013.3 5 Shiki City 2013.3 Shiki City 2013.3 5 Shiki City 2013.3 Shiki City 2013.3 5 Shiki City 2013.3 Shiki City 2013.3 5 Shiki City 2013.3 Shiki City 2013.3 5
平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校
平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校 1,048 校 40,277 人 9 校 295 人 中学校 608 校 41,236 人 4 校 252
かもめ幼稚園って どんなところ?
平成 31 年度 < お問い合わせ > 517-0023 鳥羽市大明西町 4-12 鳥羽市立かもめ幼稚園 TEL0599-25-2924 FAX0599-25-2984 鳥羽市 もくじ 1 幼稚園紹介 2~4 2 入園手続き 5 3 利用者負担額 ( 保育料 ) 等 5 4 教育のねらい 6 5 教育目標 6 6 主な年間行事 6 7 休日 7 8 平均的な1 日の生活 7 9 健康管理 8 10
2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明 計 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収
学籍分類 度数 相対度数 (%) 小 通学 22 46.8 小 訪問 13 中 通学 5 10.6 中 訪問 7 不明 0 計 47 10 学籍分類 7 5 13 22 小 通学小 訪問中 通学 1 学校 ( 教室等 ) は常に整頓され 清掃が行き届いている 十分 11 23.4 46.3 おおむね十分 15 31.9 39.0 やや十分 4 8.5 2.4 不十分 2 4.3 分からない 15 31.9
ポイント 1: 幼児教育と小学校教育の特徴や違いを理解する 保幼小の円滑な接続に向けて まずは 幼児教育と小学校教育の特徴や違いを理解することが重要です 幼児教育 幼児期の教育では 幼児の自発的な活動としての 遊び を通して 様々な体験や学びの芽生えを積み重ねることができるよう 保育者が環境を構成し
2 円滑な接続を行うために (1) 円滑な接続のために取り組むこと 幼児教育と小学校教育の円滑な接続のためには 以下の 4 つのポイントを押さ えながら取り組むことが重要です ポイント 1: 幼児教育と小学校教育の特徴や違いを理解する ポイント 2: 接続期に育みたい子どもの姿 を設定 共有する ポイント 3: 円滑な接続を意識してカリキュラムを作成する ポイント 4: カリキュラムをもとに保育 教育活動
Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を
Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を開催し 支援の必要な児童生徒についての情報や支援方針を 担任や特別支援教育コーディネーターだけでなく全職員で共有し
目 次 1. 策定の趣旨 2 2. 基本理念 2 3. 計画の期間及び推進状況の把握 2 4. 計画の対象 2 5. 第 1 次計画 における成果と課題 2 (1) 成果 2 (2) 課題 3 6. 計画の全体構想図 3 7. 推進事業 4 (1) 家庭における読書活動の推進 4 (2) 地域 図書
富良野市子どもの読書推進プラン 第 2 次計画 ( 富良野市次世代育成支援第 3 期地域行動計画 ) 平成 27 年 3 月 富良野市教育委員会 目 次 1. 策定の趣旨 2 2. 基本理念 2 3. 計画の期間及び推進状況の把握 2 4. 計画の対象 2 5. 第 1 次計画 における成果と課題 2 (1) 成果 2 (2) 課題 3 6. 計画の全体構想図 3 7. 推進事業 4 (1) 家庭における読書活動の推進
H26研究レポート一覧(6年研)変更2017.3.22
平成 26 年度教職経験 6 年目研修一覧 ( 小学校 ) 1 算数 2 社会 3 自立活動 4 算数 5 道徳の時間 6 体育 7 算数 8 社会 9 算数 10 国語 聴き合い 関わり合い 自分の思いを表現できる学習集団づくり ~ 特に算数科における授業づくりを通して ~ 他者理解を通した 高め合う集団作りについて ~ 社会科人権学習を中心として~ 円滑なコミュニケーションの力を育むための授業づくり
教育調査 ( 教職員用 ) 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 度数 相対度数 (%) 累積度数累積相対度数 (%) はい どちらかといえばはい どちらかといえばいいえ いいえ 0
1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 13 76.5 13 76.5 4 23.5 17 100.0 不明 24% 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 7 2 年間の学習指導計画について 各学年やブロックでよく話し合っていますか 11 64.7 11 64.7 5 29.4 16 94.1 0 0.0 16 94.1 0 0.0 16 94.1 不明
環境 体制整備 4 チェック項目意見 事業所評価 生活空間は 清潔で 心地よく過ごせる環境になっているか また 子ども達の活動に合わせた空間となっているか クーラーの設定温度がもう少し下がればなおよいと思いました 蒸し暑く感じました お迎え時に見学させて頂きますが とても清潔だと思
児童発達支援センターふうか保護者等向け児童発達支援評価表集計 チェック項目意見 事業所評価 子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか 8 0 0 砂場やプールもあり 室内も十分スペースがあり良いと思います 1 10 事業所 他の部署の方も利用されますが 広い中庭とプールも整備されています 環境 体制整備 2 チェック項目意見 事業所評価 職員の配置数や専門性は適切であるか 8 0 0 10
newsNo129-04
子育て電話相談室 を知っていますか 公益社団法人千葉市幼稚園協会では 専門のスタッフが子育てについ てのお悩みをアドバイスしています 就園前の小さなお子さんのこと 幼稚園に通うお子さんや親子関係 コミュニケーションの取り方やしつけなど 幼稚園について聞きたいこと など 相 談 日 毎週水曜日 午前10 00 午後4 00 但し春休み 夏休み 冬休みを除く 電話番号 0120ー510ー439 そ の
41 仲間との学び合い を通した クラス全員が学習に参加できる 授業づくり自分の考えを伝え 友達の考えを聞くことができる子どもの育成 42 ~ペア グループ学習を通して~ 体育における 主体的 対話的で深い学び を実現する授業づくり 43 ~ 子どもたちが意欲をもって取り組める場の設定の工夫 ~ 4
初任者研修授業実践研究のテーマ一覧小学校 1 振り返りを通して学習の定着を図り 意欲的に取り組める授業づくり他者を理解し認め 協働する活動の工夫 2 ~お互いのよさを見つけ 認め合う授業づくり~ 思考力 判断力 表現力を育てる言語活動の充実 3 ~ 算数科における筋道を立てて説明する力を育てる指導のあり方 ~ 意見をつなぐ授業づくり 4 ~ 話し方 聴き方の基礎の定着をめざして~ 5 仲間とのつながりの中で自分の考えをもち
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No.513 5 2 3 4 8 9 10 12 14 16 Shiki City 2013.5 5 Shiki City 2013.5 Shiki City 2013.5 5 Shiki City 2013.5 Shiki City 2013.5 5 Shiki City 2013.5 Shiki City 2013.5 Shiki City 2013.5 5 Shiki City 2013.5
幼児の実態を捉えると共に 幼児が自分たちで生活をつくり出す保育の在り方を探り 主体的 に生活する子どもを育むための教育課程及び指導計画を作成する 3 研究の計画 <1 年次 > 主体的に生活する幼児の姿を捉える 教育課程 指導計画を見直す <2 年次 > 主体的に生活する幼児の姿を捉え その要因につ
主体的に生活する子どもを育むための教育課程の創造 ( 第二報 ) 1 研究の動機 本園の近年の幼児の実態として 衣服の着脱や排泄などの 生活習慣が身に付く年齢が遅くなってきているという傾向がある また 子どもが困らないように 子どもが困る前に と 幼児より先に いろいろなことを解決しようとする保護者も見られる その影響からか 大人に言われたことはできるが 自分で考えて動くことが難しい姿 自分で考えて動くことに不安があるため
平成 31 年度 (2019 年度 ) 社会福祉法人高針福祉会 極楽保育園 愛知県名古屋市名東区大針 電話 FAX
2019.4.1 平成 31 年度 (2019 年度 ) 社会福祉法人高針福祉会 極楽保育園 愛知県名古屋市名東区大針 1-266 電話 FAX 052-703-7007 465-0064 らいおん組 [5 歳児 ] 友達とのつながりが深まり クラスで遊んだり 協力して 1 つの事をやりとげながら 遊びを広げていきます 保育園の最年長ということで 年下の子にも優しく接し お兄さん お姉さんぶりを発揮!
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横浜市教育大綱 平成 27 年 9 月 はじめに このたび 地方教育行政の組織及び運営に関する法律 の改正に伴い 本市では初となる 横浜市教育大綱 を策定いたします 策定に当たっては 今後の横浜の教育をより良いものにするという観点から 総合教育会議 において 教育委員会の皆さんと十分な議論を行いました 開港の地 横浜で育つ子ども達には 夢や希望を持ち 文化や芸術 スポーツなど本物に触れる豊かな体験を通して感性を磨き
(1) 体育・保健体育の授業を改善するために
3 30/ /31 3 3 体の動かし方やコツがわかる授業 体育の授業で体の動かし方やうまくなるためのコツが わかった と回答した小学生は 男子46.0 女子38.0 であり 保健体育の授業で わかった と回答した中学生は男子 30.5 女子20.7 と 中学生に比べ小学生が 体の動かし方やコツに関する理解を得てい ることが分かった 一方で 体の動かし方やコツを理解できていない児童生徒も存在して いた
Shiki City 2013.8 Shiki City 2014.5 Shiki City 2014.5 Shiki City 2014.5 5 2014.5 Shiki City Shiki City 2014.5 Shiki City 2014.5 Shiki City 2014.5 Shiki City 2014.5 Shiki City 2014.5 Shiki City 2014.5
「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて
主体的 対話的で深い学び の 実現に向けて 國學院大學教授田村学 学習指導要領改訂の方向性 新しい時代に必要となる資質 能力の育成と 学習評価の充実 学びを人生や社会に生かそうとする学びに向かう力 人間性の涵養 生きて働く知識 技能の習得 未知の状況にも対応できる思考力 判断力 表現力等の育成 何ができるようになるか よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創るという目標を共有し 社会と連携 協働しながら
1. 研究主題 学び方を身につけ, 見通しをもって意欲的に学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における算数科授業づくりを通して ~ 2. 主題設定の理由 本校では, 平成 22 年度から平成 24 年度までの3 年間, 生き生きと学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における授業づくり通して~ を研究主題に意欲的
1. 研究主題 学び方を身につけ, 見通しをもって意欲的に学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における算数科授業づくりを通して ~ 2. 主題設定の理由 本校では, 平成 22 年度から平成 24 年度までの3 年間, 生き生きと学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における授業づくり通して~ を研究主題に意欲的に学習に取り組む態度の育成, 課題を解決できる子ども, 友達と交流して考えを深められる子どもの育成を目指して研究を進めてきた
2年生学級活動(性に関する指導)指導案
第 2 学年 3 組学級活動 (2) 指導案 平成 28 年 1 月 15 日 ( 金 ) 第 5 校時指導者 T1 養護教諭松橋喜代子 T2 教諭藤光隆男子 15 名女子 10 名計 25 名 1 題材たいせつないのち 学級活動 (2) カ心身ともに健康で安全な生活態度の形成 2 題材について (1) 児童の実態本学級の児童は 明るく活発であり 体を動かすことがとても好きである 生活の中では 多くの児童が
乳児期からの幼児教育について 大阪総合保育大学 大方美香
資料 2 乳児期からの幼児教育について 大阪総合保育大学 大方美香 背景 ( 保育をめぐる近年の状況 ) 量 と 質 の両面から子どもの育ちと子育てを社会全体で支える 子ども 子育て支援新制度 の施行 ( 平成 27 年 4 月 ) 子育て世帯における子育ての負担や孤立感の高まり 児童虐待相談件数の増加 (42,664 件 (H20) 103,286 件 (H27)) 等 0~2 歳児を中心とした保育所利用児童数の増加
1. 子どもとの朝活歴 半数近くに上る Q. 朝活 について質問です 子どもと一緒に何らかの朝活をしたことがありますか? もしくは現在朝活をしていますか? ( 単一回答 N=417) 子どもと一緒に朝早くに何らかの活動に取り組んでいるかを質問したところ 現在 朝活している と回答したのは全体の 43
報道関係者各位 なんと半数近くが取り組んでいる! 子どもを育む朝活事情 2017 年 2 月 22 日 アクトインディ株式会社 ママが喜ぶ! パパと子どもの朝活 料理 が上位 ~ 朝のコミュニケーションでグッと縮まる親子の距離 ~ アクトインディ株式会社 ( 本社 : 東京都品川区代表 : 下元敬道 ) が企画運営する 国内最大級の子供とおでかけ情報サイト いこーよ ( http://iko-yo.net/
保育計画成果報告書 法人名 社会福祉法人ちくさ学園 施設名 猫洞保育園 報告者 ( 役職 ) 横江美智代 ( 園長 ) 名古屋市千種区猫洞通 住所 連絡先 (052) タイトル ( 保育計画 ) 自分の身は自分で守るため
保育計画成果報告書 法人名 社会福祉法人ちくさ学園 施設名 猫洞保育園 報告者 ( 役職 ) 横江美智代 ( 園長 ) 名古屋市千種区猫洞通 4-25-1 住所 連絡先 (052)782-2648 E-mail [email protected] タイトル ( 保育計画 ) 自分の身は自分で守るための運動あそび おもてなしの心を育てる 主な助成備品ローリングマット かえるジャンピングセーフティー 鉄棒折りたたみ式セット軽量パタパタマット
授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的
2018 年度和泉短期大学シラバス 授業科目名学年授業形態必修 選択テーマ キリスト教保育 教員氏名 片山知子 1 年 開講学期 後期 講義 単位数 2 単位 卒業必修 キリスト教保育における人間理解およびその保育実践を学ぶ 1. 保育 福祉に関する基礎的な学修を通して 幅広い教養を身に付け 多様な人々を支える社会の理念 仕組みについての原理を理解している ディプロマポリシー 2. 保育 福祉の専門的な知識
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高松っ子いきいきプラン策定の趣旨 本プランは, 就学前の子どもが幼稚園 保育所 幼保一体化施設など, どこに在籍していても, 等しく質の高い教育 保育を受けられるよう, 各施設が積み上げてきたものを生かしつつ, 今後, 重点的に取り組むための方針や具体的な取り組みを示しています さらに小学校との連携
概要版 夢中になって遊び豊かな心と体を育む ~ たのしさいっぱいかがやく瞳でまあるい心とつよい体の高松っ子 ~ 平成 23 年 2 月高松市 高松市教育委員会 高松っ子いきいきプラン策定の趣旨 本プランは, 就学前の子どもが幼稚園 保育所 幼保一体化施設など, どこに在籍していても, 等しく質の高い教育 保育を受けられるよう, 各施設が積み上げてきたものを生かしつつ, 今後, 重点的に取り組むための方針や具体的な取り組みを示しています
2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと
平成 27 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査として 本年度から新たな形で実施することとなりました 本調査は 小学校 4 年生以上の児童生徒を対象に毎年実施されます そのことにより 児童生徒一人一人の学力がどれだけ伸びているのか と言う視点で 教師が一人一人の学力の伸びを把握できることや児童生徒が学力の伸びを実感することによって
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安芸太田町人権教育推進プラン 平成 20 年 8 月 安芸太田町 安芸太田町人権教育推進プラン 平成 2 0 年 8 月策定 安芸太田町教育委員会 はじめに国は 人権教育及び人権啓発の推進に関する法律 ( 平成 12 年法律第 147 号 ) に基づき 人権教育 啓発を総合的かつ計画的に推進していくため 人権教育 啓発に関する基本計画 ( 平成 14 年 3 月 ) を策定した 広島県は この法律及び基本計画に基づき
