< F31312D91E F B28A7790B B8367>

< 実用例 >2 3 年下 年間授業時数 35 時間 ユッニット A 題材名 教材 参考教材 オリエンテーションまたは < 追加教材 > オリエンテーション : ガイダンス及び 2 年生の復習校歌他 歌詞の内容や曲想の変化を味わって 花 p.4 荒城の月 p.14 荒城の月 ( 山田耕筰補作編曲 )

ユッニット A オリエンテーションまたは < 追加教材 > オリエンテーション : ガイダンス及び 2 年生の復習校歌他 歌詞の内容や曲想の変化を味わって 花 p.4 荒城の月 p.14 荒城の月 ( 山田耕筰補作編曲 ) p.75 Let's Try! 指揮をしてみよう p.16 器楽 : 箏 p.6~7 奏法 ( 押し手 ) < 荒城の月 p.6> < 平調子の響きを生かして 荒城の月 の前奏をつくってみよう

桐朋学園大学大学院修士課程 修了演奏発表 < 大学院修士課程 2 年 > ピアノ 2019 年 1 月 21 日 ( 月 ) 9:30 開演 (9:00 開場 ) 桐朋学園大学調布キャンパス C008 教室

桐朋学園大学大学院修士課程 修了演奏発表 < 大学院修士課程 2 年 > ピアノ 2019 年 1 月 21 日 ( 月 ) 9:30 開演 (9:00 開場 ) 桐朋学園大学調布キャンパス C008 教室 9 時 30 分 ~ 岸田武士 共演者 : 倉又遥 Johannes Brahms Sechs Gesänge Op.3 1.Libestreu 6.Lied Klaviersonate f-moll

3 課題曲 地区予選 部門名 幼児部門 (4 歳 ~6 歳 ) J ジュニア Ⅰ 部門 ( 小 1 2 年 ) J ジュニア Ⅱ 部門 ( 小 3 4 年 ) A 部門 ( 小 5 6 年 ) B 部門 ( 中学生 ) C 部門 ( 高校生 ) D 部門 ( 大学生等 ) E 部門 (20 歳 ~4

3 課題曲 地区予選 部門名 幼児部門 (4 歳 ~6 歳 ) J ジュニア Ⅰ 部門 ( 小 1 2 年 ) J ジュニア Ⅱ 部門 ( 小 3 4 年 ) A 部門 ( 小 5 6 年 ) B 部門 ( 中学生 ) C 部門 ( 高校生 ) D 部門 ( 大学生等 ) E 部門 (20 歳 ~40 歳 ) 各課題曲は冒頭譜例 (P. 6 ~ 8) を参照して確認して下さい 課題曲記号 課 題 曲

ラルフ カークパトリックの芸術 CD 01 ハープシコード リサイタル ウィリアム バード ピーター氏のパヴァーヌとガリア - ト ヤン ピーテルスゾーン スウェーリンク わが青春の日は既に過ぎたり変奏曲 ヨハン ヤーコプ フローベルガー トッカータ第 2 番 パッヘルベル シャコンヌ J.S. バ

ラルフ カークパトリックの芸術 CD 01 ハープシコード リサイタル ウィリアム バード ピーター氏のパヴァーヌとガリア - ト ヤン ピーテルスゾーン スウェーリンク わが青春の日は既に過ぎたり変奏曲 ヨハン ヤーコプ フローベルガー トッカータ第 2 番 パッヘルベル シャコンヌ プレリュードとフーガイ短調 BWV894 クープラン 子守歌 またはゆりかごの中のいとし子 大殿様たち 荘重なサラバンド

3 月 日 ( 水 ) 茨城国際音楽アカデミー in かさま公開レッスン受講 0:00~ AV-4 吉村美智子 ヴァイオリン協奏曲ニ長調作品 35 第 3 楽章 AP-3 望月晶 幻想曲 ( スコットランド ソナタ ) 嬰ヘ短調作品 8 U9 0:45~ AV-5 米倉姫華 ヴァイオリン協奏曲第 3

3 月 日 ( 火 ) 茨城国際音楽アカデミー in かさま公開レッスン受講 0:30~ 開講式 オリエンテーション 3:5~ AV-8 山賀聖太サラサーテカルメン幻想曲 AP-5 尼子裕貴ラヴェル クープランの墓 より, 前奏曲 6, トッカータ 4:00~ AV-9 廣瀬朱音ヴュータンヴァイオリン協奏曲第 5 番イ短調作品 35 よりアレグロ ノン トロッポ ブロン AP-6 佐久間由光 J.S.

展示 イベント アクアホール 展示 イベン 掲載している催しは 都合により変更となる場合があります 石巻別街道 石巻別街 石巻別街道 地場産品 の 観光と地場 2 7 火 12 10:00-18:00 日 最終日は16 00まで 入場無料 石巻別街道 国道108号 で結ばれた石巻市涌谷町美里町 大崎

展示 イベント アクアホール 展示 イベン 掲載している催しは 都合により変更となる場合があります 石巻別街道 石巻別街 石巻別街道 地場産品 の 観光と地場 2 7 火 12 10:00-18:00 日 最終日は16 00まで 入場無料 石巻別街道 国道108号 で結ばれた石巻市涌谷町美里町 大崎市 各地域の観光PRや魅力ある地場産品の紹介 販売など を開催します 主催 東北電力宮城支店 連絡先

福田可織 Kaori Fukuda 東京音楽大学附属高校 大学を経て同大学研究科ピアノ ソロコース修了 チェンバロ聴講生 フライブルク音楽大学大学院を首席で卒業 Diplom 取得 ケルン音楽大学 Konzertexamen 科を首席で卒業 ドイツ国家演奏家資格取得 吹田音楽コンクール入賞 ピアノ教

Petit Salon du Kansai Vol.7 77777 第 7 回 プチ サロン デュ カンサイ チェンバロとピアノでつづる ヨーロッパの旅 バロックから印象派へ On y va! La Voyage dans l Europe sur le piano et le clavecin - du Baroque au Impressionism とき :2017 年 7 月 9 日 ( 日

4 分の3 拍子 ) ア(123) 終わりの部分 ( コーダ ) という三部形式である アの3つの旋律は, ホルンが中心となって奏でられており, 全体的に華やかな印象である また, イでは, 弦楽器が中心となって, 主な旋律が繰り返し演奏されており, 繰り返されながら楽器が増えていくことで, 重厚で

1 題材名いろいろな音のひびきを味わおう 第 6 学年音楽科学習指導案 場所 児童 指導者 3 階音楽室 6 年 3 組 32 名 木村純子 2 題材のねらい本題材は, 学習指導要領の内容 A 表現 (2) イ 楽曲の気分を感じ取り, 思いをもって演奏すること, ウ 身近な楽器に親しみ, 音色に気を付けて簡単なリズムや旋律を演奏すること, エ 互いの楽器の音や伴奏を聴いて, 音をあわせて演奏すること,(3)

2/5 小学 3 4 年生の部 ( 出場 14 名 ) 課題曲 : J.S. バッハ : 2 声インヴェンション より任意の 1 曲 中根淳宏 ( なかねあつひろ ) 津市立一志東小学校 4 年 課題曲 :No.13 イ短調 BWV784 ロシア民謡によるヴァリエーション ( ベルコヴィチ ) 上島

三重県知事賞 福島みなみ ( ふくしまみなみ ) 大学生以上一般の部 ( 計 1 名受賞 ) 岡田文化財団賞 酒井彩花 ( さかいあやか ) 小学 5 6 年生の部 ( 計 1 名受賞 ) 中村雪乃 ( なかむらゆきの ) 中学生の部 ( 計 1 名受賞 ) 1/5 小学 1 2 年生の部 ( 出場 12 名 ) 課題曲 : プレ インヴェンション より G.P テレマン :No.14 アレグロ 三林莉子

小学 3 4 年生の部 ( 出場 17 名 ) 課題曲 : J.S. バッハ : 2 声インヴェンション より任意の 1 曲 2/5 吉尾寿絵梨 ( よしおじゅえり ) 四日市市立常磐小学校 3 年 課題曲 :No.14 変ロ長調 BWV785 自由曲 : ロンドニ長調 K.485( モーツァルト

小学 1 2 年生の部 ( 出場 14 名 ) 課題曲 : ポリフォニーアルバム 1 よりヘンデル : インパーティネンス ト短調または ラートゲーバー : アレグロ ト長調のいずれか 1 曲 安藤有里 ( あんどうゆり ) 真瀬佳奈 ( ませかな ) 津市立上野小学校 2 年 課題曲 : アレグロ ト長調自由曲 : ピアノ小品集 より パリの休日 ( ギロック ) 夢のおはなし より たいまつの踊り

3 研究課題と研究の手だて (1) 研究課題 音楽から感じ取ったことや表現したい思いを伝え合う活動の充実 研究主題 児童一人ひとりが生き生きと学ぶ授業の創造 ~ 主体的な言語活動の工夫 ~に基づき 児童一人ひとりが楽曲を聴いて 感じ取ったことや表現したい思いを伝え合うことにより 音楽に対する自分の思

第 6 学年 1 組音楽科学習指導案 平成 25 年 1 月 25 日 ( 金 ) 第 5 校時授業者教諭小沼直子場所第 1 音楽室 1 題材名音楽に思いをこめて 2 題材設定の意図本題材では これまでの学びを生かして自分の考えをもち 自分の言葉で表現し思いをこめて音楽表現に生かすことがねらいである 活動にあたっては 卒業を間近とした児童の気持ちを大切にし 音楽表現を通してこれまで友達と過ごしてきた思い出を振り返るとともに

東京大学室内楽の会 五月祭演奏会 日時 : ( 土 ) 12:15 開演 場所 : 本郷キャンパス工学部 11 号館講堂

東京大学室内楽の会 五月祭演奏会 日時 :2016.05.14 ( 土 ) 12:15 開演 場所 : 本郷キャンパス工学部 11 号館講堂 1. ロード オブ ザ リング より ホビット庄の社会秩序 ハワード ショアティン ホイッスル中野智宏 ( 文科三類 1 年 ) Pf 佐藤静 ( 青山学院大学教育人間科学部 2 年 ) この曲は 映画 ロード オブ ザ リング のサウンドトラックに使われた曲です

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13:00 14:30 17:10 8 月 17 日 ( 金 ) 17-Aug (Fri) 江口 Ms Eguchi 開校式 Opening Ceremony 1:00pm-1:25pm ( 青少年総合研修センター ) 赤坂菜々花 (B) Nanaka Akasaka(B) 大谷あこ (B) Ako Otani(B) 金玲花 (B) Ryongfa Kim (B) ショパン /12の練習曲 Op.25-2

2/5 小学 3 4 年生の部 ( 出場 18 名 ) 課題曲 : J.S. バッハ : 2 声インヴェンション より任意の 1 曲 (3 名 ) 本村玲菜 ( もとむられいな ) 多上華菜 ( だがみはな ) 四日市市立大谷台小学校 4 年 津市立西が丘小学校 4 年 課題曲 :No.13 イ短調

第 21 回みえ音楽コンクールピアノ部門審査結果 (2015/10/17-10/18) 1/5 小学 1 2 年生の部 ( 出場 14 名 ) 課題曲 : 課題曲 J.S. バッハ : アンナ マグダレーナのためのクラヴィーア小曲集 よりメヌエットト長調 BWV Anh.114 または マーチニ長調 BWV Anh.122 のいずれか 1 曲 小川晴琉音 ( おがわはるね ) 名張市立すずらん台小学校

. 歌唱 パフ 朝の風に きっと歌える 赤とんぼ ( 山田耕筰 ) カリブ夢の旅 等 2. 器楽 虹の彼方に われは海の子 カノン 2 きらきら星 威風堂々 木かげの思い出 ふるさと 春 等 混声 2 部合唱を通して ハーモニーを工夫する 音名と階名 ト音ヘ音譜表を学習する 変声期について学習し 無

中学校音楽科年間シラバス 3 年間のねらい学習目標表現 ( 歌唱 器楽 ) 及び鑑賞の幅広い活動を通して 音楽を愛好する心情を育てるとともに 音楽に対する感性を豊かにし 音楽活動の基礎的な能力を伸ばし 音楽文化についての理解を深め 豊かな情操を養う ( 中学校学習指導要領 より ) 第 教科書 中学生の音楽 中学生の器楽( 教育芸術社 ) 学習到達目標表現 ( 歌唱と器楽 ) と鑑賞の能力を育てる

TCM 2019年度 入学試験科目と課題曲

目次 [ 一般入学試験 ] 第 1 学年一般入学試験科目と課題曲 1. 各専攻共通試験科目 2 2. 各専攻別試験科目 2 声楽 2 器楽ピアノ 3 ピアノ演奏家コース 3 ピアノ 創作コース 3 4 ヴァイオリン 4 ヴィオラ 5 チェロ 5 第 2 学年編入学試験科目と課題曲 1. 募集専攻について 12 2. 各専攻共通試験科目 12 3. 各専攻別試験科目 12 声楽 12 13 器楽ピアノ

2016 年 12 月 7 日 ( 水 ) 発売 ベスト クラシック 100 ラインアップ 1 ブルーノ ワルター モーツァルト : 交響曲第 40 番 第 41 番 ジュピター & アイネ クライネ ナハトムジーク SICC \ 1600 ( 税抜 ) 2 ブルーノ ワルター モーツァ

2016 年 12 月 7 日 ( 水 ) 発売 ベスト クラシック 100 ラインアップ 1 ブルーノ ワルター モーツァルト : 交響曲第 40 番 第 41 番 ジュピター & アイネ クライネ ナハトムジーク SICC-30310 2 ブルーノ ワルター モーツァルト : 交響曲第 40 番 & 第 25 番 SICC-30311 3 ブルーノ ワルター ベートーヴェン : 交響曲第 5 番

5 月 2 日 ( 水 ) 9:00~9:50 1 ショパン 幻想即興曲 Pf. 久米慧 M2 2 ブルグミュラー 大雷雨 Pf. 数井陽樹 M1 3 ショパン エチュード op.25-1 Pf. 小倉巧人 M1 4 ブラームス 6 つのピアノ小品第 1 曲 Pf. 月本馨次郎 H1 5 ラフマニノ

5 月 2 日 ( 水 ) 9:00~9:50 1 ショパン 幻想即興曲 Pf. 久米慧 M2 2 ブルグミュラー 大雷雨 Pf. 数井陽樹 M1 3 ショパン エチュード op.25-1 Pf. 小倉巧人 M1 4 ブラームス 6 つのピアノ小品第 1 曲 Pf. 月本馨次郎 H1 5 ラフマニノフ プレリュード op.23-5 Pf. 久保田健斗 H1 ショパン ワルツ第 14 番 6 ショパンノクターン第

小学 3 4 年生の部 ( 出場 20 名 ) 第 20 回みえ音楽コンクールピアノ部門審査結果 (2014/10/11-12) 2/5 課題曲 :J.S. バッハ : 2 声インベンション より任意の 1 曲 岸本花梨 ( きしもとかりん ) 鈴鹿市立愛宕小学校 4 年 24 の前奏曲 より 10

第 20 回みえ音楽コンクールピアノ部門審査結果 (2014/10/11-10/12) 1/5 小学 1 2 年生の部 ( 出場 10 名 ) 課題曲 : 古典派をひこう 音楽之友社 より W.A. モーツァルト :No.2 メヌエットハ長調 K.6 またはハイドン :No.14 メヌエットト長調のいずれか 1 曲 村木明日香 ( むらきあすか ) 赤木桜子 ( あかぎさくらこ ) 津市立養正小学校

Microsoft Word - 業績（095平澤節子）

ふりがな 氏 名 ひらさわせつこ平澤節子 職名准教授 取得学位修士 ( 教育学 ) 学会での受賞歴主な担当科目保育表現技術 ( 音楽 2.3) 保育内容演習( 表現 A) 総合表現演習 保育実習指導 2 保育者養成基礎講座 保育者養成発展講座 保育者養成実践講座所属学会全国大学音楽教育学会 日本ダルクローズ音楽教育学会 日本ピアノ教育連盟 教育業績事項 器楽 ⅠA ( ) 担当 実施年月 ( 日 )

16 日 ( 金 ) 毛利伯郎 チェロ マスタークラスレッスン日程表 16-Aug(Fri) Hakuro Mori Violoncello Master Class Lesson Schedule 13:00 受講者 Name 受講曲 Program 伴奏者 Pianist 開校式 青少年総合研修

16 日 ( 金 ) 毛利伯郎 チェロ マスタークラスレッスン日程表 16-Aug(Fri) Hakuro Mori Violoncello Master Class Lesson Schedule 13:00 開校式 青少年総合研修センター Opening Ceremony Youth Center 1:00pm-1:25pm 1-1 14:00 ぬ木内理一 チャイコフスキー / ロココの主題による変奏曲

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使用上の注意 警告 この表示内容を無視した取り扱いをすると 死亡や重傷を負う可能性があります 注意 この表示内容を無視した取り扱いをすると 傷害を負う可能性または物的傷害が発生する可能性が想定さ れます 1 3 4 5 7 9 11 15 17 22 23 24 10 11 12 13 14 アンサンブルをしましょう 花 のワルツ 花のワルツ は ロシアの作曲家チャイコフスキー 1840 1893

もくじ 本ページの各項目名をクリックすると PDF の該当するページへ移動します Ⅰ ヤマハ音楽能力検定制度 ( ヤマハグレード ) の概要 2 Ⅱ 試験要項 3 Ⅲ 試験の概要 試験の流れ 4 Aコース 4 Bコース 7 Ⅳ 試験内容 11 自由曲 課題曲 規定曲数 2. 選曲について

ピアノ演奏グレード 10~6 級 受験要項 2018 年 11 月改訂版 Ver.Ⅱ(2018 年 10 月 15 日作成 ) もくじ 本ページの各項目名をクリックすると PDF の該当するページへ移動します Ⅰ ヤマハ音楽能力検定制度 ( ヤマハグレード ) の概要 2 Ⅱ 試験要項 3 Ⅲ 試験の概要 試験の流れ 4 Aコース 4 Bコース 7 Ⅳ 試験内容 11 自由曲 課題曲 11 1. 規定曲数

時間芸術を鑑賞するための方法論 : 臨場感を味わいなが Titleら構造から学ぶ音楽美鑑賞法の提案 : 旋律記憶指導法と教材選択の視点 Author(s) シャイヤステ, 榮子 Citation 琉球大学教育学部音楽科論集 (4): Issue Date URL h

時間芸術を鑑賞するための方法論 : 臨場感を味わいなが Titleら構造から学ぶ音楽美鑑賞法の提案 : 旋律記憶指導法と教材選択の視点 Author(s) シャイヤステ, 榮子 Citation 琉球大学教育学部音楽科論集 (4): 39-46 Issue Date 2015-12-01 URL http://hdl.handle.net/20.500.12000/ Rights 時間芸術を鑑賞するための方法論

展示 イベント アクアホール 展示 イベン 掲載している催しは 都合により変更となる場合があります 下北に でんき が灯って100年記念 展示イベント 入場 無料 じるし か よって来さまい 下北の文化と観光展 10/12 16 下北に電気が灯って 今年で 100 年目を迎えます 北国で育まれた文化

展示 イベント アクアホール 展示 イベン 掲載している催しは 都合により変更となる場合があります 下北に でんき が灯って100年記念 展示イベント 入場 無料 じるし か よって来さまい 下北の文化と観光展 10/12 16 下北に電気が灯って 今年で 100 年目を迎えます 北国で育まれた文化や神秘的な景勝地のほか 北海道新幹線開業で 10:00 18:00 への周遊観光ルートなどを紹介します

楽譜基礎

調と移動ド 楽典和声講座 #04 ~ 音程をスライドしてみよう 今回扱う内容は 1. 移調 ~ 幅を変えずに主音を動かす 2. 調号と臨時記号 ~ 調性判断の基礎 3. 関係調 ~ 調の親戚 4. 調色 ~ 調のイメージ 5. 移動ド ~ 主音を基準に呼び替える 1. 移調 ~ 幅を変えずに主音を動かす 楽典和声講座 #05 調と移動ド ~ 音程をスライドしてみよう 主音はなんでもいい! 復習 スケール

本時では, 鑑賞する際に着目する [ 共通事項 ] を4つ示し, 強弱 を必ず手がかりとすることに加え, 音色 リズム 旋律 のいずれかを生徒自らが選択し着目することとした そうすることで, 個々の生徒のレベルに応じた学習となり, 努力を要する 状況と判断した生徒にも無理のない学習活動となると考える

音楽科学習指導案 安芸高田市立向原中学校 教諭 山口 彩 1 日 時 平成 26 年 9 月 25 日 木 5 校時 13:35~14:25 2 学年 学級 1 年 A 組 B 組 C 組 男子 11 名女子 14 名合計 25 名 3 場 所 向原中学校音楽教室 4 題材名 詩の内容と音楽が一体となった歌曲のよさを味わおう 5 教材名 魔王 シューベルト作曲 6 題材について 1 題材観本題材は,

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( 隔月連載 ) ウララ ササキ先生 第 13 回 Urara Sasaki 幼少より音楽家の両親とともにイタリアへ渡る 12 歳でヴェネツィア フェニーチェ劇場にてデビューコンサート パドヴァ国立音楽院を首席及び名誉賞を得て卒業 ウィーン国立音楽大学首席卒業 ロベレ ドーロ国際音楽コンクール ( 伊 ) 第 1 位 チッタ ディ チェント音楽コンクール ( 伊 ) 第 1 位など 多数のコンクールで優勝

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< 創作を柱にした指導 > 中学校第 1 学年 ( 事例 8) 1 題材名 リズムを楽しもう 2 題材について本題材は 簡単な音符を基にリズムの創作を通して 音楽の基礎的な能力を高めていく事例である 読譜の能力が身に付くと 聴唱による歌唱活動よりも より主体的な表現活動が展開できるとともに より音楽活動の楽しさや喜びが味わえるのではないかと考える 生徒達の創造性や個性を伸ばすためにも基本的な読譜の能力を高め

ディスコグラフィー収載 ディスコグラフィー 2018No.91 ( HP 収載 ) 分類 :CD 作曲家 : ベートーヴェン曲名 : 弦楽四重奏曲全曲演奏 : アルテミス カルテット発売 :Emi Virgin No.: 概要 : アルテミス カルテットの演奏会に行っ

ディスコグラフィー収載 ディスコグラフィー 2018No.91 ( HP 収載 ) 分類 :CD 作曲家 : ベートーヴェン曲名 : 弦楽四重奏曲全曲演奏 : アルテミス カルテット発売 :Emi Virgin No.: 50999 0708582-6 概要 : アルテミス カルテットの演奏会に行って買い求めてきたものです 収録曲 7 枚の CD に下記が収録されています String Quartet

(2) 定期演奏会サントリーホール 8 公演 第 907 回サントリー定期シリーズ 5 月 8 日サントリーホール指揮チョン ミョンフン共演ペーター ザイフェルト ( フロレスタン / テノール ) マヌエラ ウール ( レオノーレ / ソプラノ ) 第 908 回サントリー定期シリーズ 5 月 3

平成 30 年度事業計画 < 主催公演 > 定期演奏会特別演奏会 22 回 16 回 主催公演 38 公演 1. 定期演奏会 22 公演 ----------------------- (1) 定期演奏会オーチャードホール 6 公演 第 906 回オーチャード定期演奏会 5 月 6 日オーチャードホール指揮チョン ミョンフン共演ペーター ザイフェルト ( フロレスタン / テノール ) マヌエラ ウール

Sendai Shirayuri Women's College 岩 写真 1 淵 摂 子 降 矢 美彌子 アパジ マーリア著 ピアノの夢 創造的な音楽学習 全 3 巻 写真 2 チューリップの 鳥瞰図 般の音楽教育にも多くの示唆を提供すると思われる なお 執筆にあたって 2013 年 9 月 降矢

1. Apagyi Mária : 1941-1 ZONGORÁLOM Kreatív Zongoratanulás 3 2 3 3 3 1. 1960 90 5 4 2. 3. 1965 5 6 287 287 69 Sendai Shirayuri Women's College 岩 写真 1 淵 摂 子 降 矢 美彌子 アパジ マーリア著 ピアノの夢 創造的な音楽学習 全 3 巻 写真 2 チューリップの

中学趣意書器楽1-3年.indd

編修趣意書 ( 教育基本法との対照表 ) 受理番号学校教科種目学年 26-8 中学校音楽科音楽 ( 器楽合奏 ) 第 1 3 学年 発行者の番号 略称 教科書の記号 番号 教科書名 17 教出 器楽 773 中学器楽音楽のおくりもの 1. 編修の趣意及び留意点 本教科書は, 教育基本法に示された と, を, 具体的な活動を通して達成することを目指しました 共通事項 を窓口に音楽を捉えながら, 器楽

私立大学試験科目早見表

4 2. 私立大学試験科目早見表 は必須 は選択あるいは一部のみ A や 前 などは日程を示す 詳細は募集要項参照 札幌大谷大学 ( 一般入試 Ⅰ Ⅱ 期 ) ピアノ 声楽 管弦打楽 作曲 作曲系 電子オルガン系 音楽療法 音楽総合 北翔大学 ( 試験入学 A B 日程 ) 音楽コース 宮城学院女子大学 ( 一般入試 A 日程前期 B 日程 ) 器楽 ピアノ, オルガン A A A A A A 弦,

情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report Vol.2017-MUS-115 No /6/17 プログラムからの楽曲作成 渡邉彰吾 1,a) 六沢一昭 2,b) 概要 : 本稿は,Perl プログラムから楽曲を作成するシステムについて述べる. プログラムを

プログラムからの楽曲作成 渡邉彰吾 1,a) 六沢一昭 2,b) 概要 : 本稿は,Perl プログラムから楽曲を作成するシステムについて述べる. プログラムを見た時に感じる 印象を, 聴いて楽しむことのできる楽曲という形で表現することがこのシステムの目標である. 楽曲は, プ ログラムの 1 行を 1 小節として作成する. まず, プログラムを見た時の印象に影響する情報を解析し, 各小節のコードを決定する.

第 1 学年音楽科 1 音楽を学ぶ意義 目的 何のために学ぶのか 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して, 音楽を愛好するとともに, 音楽活動の基礎的な能力を伸ばし, 音楽文化についての理解を深め, 広く音楽に親しむ 2 学習到達目標 この 1 年間を通して どのような力をつけていくのか 音楽活動の楽しさ

第 1 学年音楽科 1 音楽を学ぶ意義 目的 何のために学ぶのか 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して, 音楽を愛好するとともに, 音楽活動の基礎的な能力を伸ばし, 音楽文化についての理解を深め, 広く音楽に親しむ 2 学習到達目標 この 1 年間を通して どのような力をつけていくのか 音楽活動の楽しさを体験することを通して 音楽科への興味関心をやしない 音楽によって生活を明るく豊かなものにする 多様な音楽表現の豊かさや美しさを感じ取り

歌劇 カヴァレリア ルスティカーナ より ostermusic rental collection ピエトロ マスカーニ / 樽屋雅徳

ostermusic rental collection ピエトロ マスカーニ / 樽屋雅徳 歌劇 カヴァレリア ルスティカーナ より Pietro Mascagni / arr. by Masanori Taruya Cavalleria Rusticana 歌劇 カヴァレリア ルスティカーナ より ostermusic rental collection ピエトロ マスカーニ / 樽屋雅徳 Instrumentation

3 題材の目標 歌詞と旋律が一体となって生み出す曲想を味わいながら聴いたり 思いや意図をもって歌ったりする 4 教材 思い出のメロディー ( 歌唱 ) 深田じゅんこ作詞 / 橋本祥路作曲 花 ( 鑑賞 ) 武島羽衣作詞 / 滝廉太郎作曲 箱根八里 ( 鑑賞 ) 鳥居枕作詞 / 滝廉太郎作曲 ふるさと

第 6 学年音楽科学習指導案平成 27 年 11 月 25 日 ( 水 ) 第 5 校時場所音楽室 1 題材名詩と音楽を味わおう 2 題材について (1) 学習指導要領との関係本題材は 主に学習指導要領 A 表現では 歌唱イ 歌詞の内容 曲想を生かした表現を工 夫し 思いや意図をもって歌うこと ウ 呼吸及び発音の仕方を工夫して 自然で無理 のない 響きのある歌い方で歌うこと エ 各声部の歌声や全体の響き

武庫川女子大学シラバス

教育研究業績書 2018 年 11 月 21 所属 : 幼児教育学科資格 : 教授氏名 : 生地加代 器楽 教育学修士 研究分野 学位 研究内容のキーワードピアノピアノデュオ最終学歴大阪教育大学大学院教育学研究科修士課程音楽教育専攻 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月 2 作成した教科書 教材 3 実務の経験を有する者についての特記事項 4 その他 1 資格 免許 職務上の実績に関する事項

学生海外派遣 プログラム 学生海外調査研究 バルトークによるスケッチ 草稿及び校訂楽譜の調査研究 1926 年のピアノ作品を中心に 氏名木村優希 比較社会文化学専攻 期間 2018 年 8 月 23 日 ~ 2018 年 9 月 6 日 場所ブダペスト ( ハンガリー ) 施設 ハンガリー科学アカデ

学生海外派遣 プログラム 学生海外調査研究 バルトークによるスケッチ 草稿及び校訂楽譜の調査研究 1926 年のピアノ作品を中心に 氏名木村優希 比較社会文化学専攻 期間 2018 年 8 月 23 日 ~ 2018 年 9 月 6 日 場所ブダペスト ( ハンガリー ) 施設 ハンガリー科学アカデミー音楽学研究所バルトーク アーカイヴ リスト音楽院中央図書館及びサウンド コレクション 内容報告 1.

Microsoft Word - に　西原 稔

西原稔 [ 音楽学 ] ( 専任就任 :1989 年 4 月 1 ) 1. 著書 書名 / 発行年月 発行所 摘要 聖なるイメージの音楽 1990 年 5 月 20 ピアノの誕生 1996 年 7 月 10 楽聖ベートーヴェンの誕生 2000 年 6 月 24 平凡社 音楽史ほんとうの話 2005 年 8 月 10 クラシック名曲を生んだ恋物語 2005 年 9 月 20 ブラームス ( 作曲家人と作品シリーズ

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1 時間目の展開 ねらい : 曲想と速度のかかわり合いを感じ取る 鑑賞曲 1 くまばちは飛ぶ 遅いテンポの自主製作教材も使用 2 象 速いテンポの自主製作教材も使用 3 ミッキーマウスマーチ 教師の指導 予想される生徒の活動 今日は, みなさんに 音楽の探偵団 になって, 音楽のひみつを解いてもらおうと思います まず, 今から2つの曲を聴いてもらいます 雰囲気の違う2 曲ですが, 実は同じ ひみつ

エリザベト演奏グレード検定試験 　エリザベト演奏グレード検定試験とは、演奏の実技を学習する人たちに、自分の学習段階の自覚と、一歩一歩上の段階を目標に学習を進めていただくための検定試験制度です

エリザベト音楽大学 エリザベト演奏グレード検定試験課題 ( 鍵盤楽器 ) 2017 年度版 鍵盤楽器 ピアノ 指定のある課題以外は繰り返しなしで弾くこと グレード 1 技術課題以下の ⑴ 及び ⑵ ⑴ 音階 : ハ長調とイ短調 ( 短調は和声的短音階と旋律的短音階を続けて弾くこと ) 以下の奏法にしたがって弾くこと テンポは四分音符 =60 以上とする F. バイエル F. Beyer: ピアノ教則本

CAMPUS COMMUNICATION April No.83

CAMPUS COMMUNICATION 2012 4April No.83 短期大学部546名 大学724名 大学院21名の新入生と33名の編入生が 新しいスタートを迎えました 大きな期待を抱いて大学生活を始めた 中村学園大学 中村学園大学短期大学部の新入生に これからの豊富を 語ってもらいました 大学 栄養科学部 短期大学部 食物栄養学科 中村学園大学を卒業生した多くの 方々がいろんな分野で活躍されているこ

音楽科学習指導案

音楽科学習指導案 指導者〇〇〇〇 1 対象第 5 学年〇組計〇〇名 2 日時平成〇年〇月〇日 ( 〇曜日 ) 第〇校時 ( 〇 : 〇〇 ~ 〇 : 〇〇 ) 3 場所音楽室 4 指導内容声の重なり 共通事項 音楽の縦と横の関係強弱 指導事項 声の重なり A 表現 (1)-ウ-( ウ ) 各声部の歌声や全体の響き, 伴奏を聴いて, 声を合わせて歌う技能 5 単元 教材名音楽の縦と横の関係を意識して

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音楽科学習指導案 北広島町立本地小学校教諭重森栄理 1 日時平成 22 年 6 月 16 日 ( 水 ) 第 5 校時 13 時 50 分 ~14 時 35 分 2 学年第 6 学年 21 名 3 題材名重なり合う音の美しさを味わおう 4 題材の目標 歌詞の内容, 曲想を生かした表現を工夫し, 思いや意図を持って歌ったり演奏したりする 楽曲全体にわたる音の重なりが生み出す響きの美しさやその変化を感じ取って聴く

近藤浩志さん ( 大阪フィルハーモニー交響楽団 /2 のみ ) 枚方市在住 弘田徹さん ( 新日本フィルハーモニー交響楽団 /34 予定 ) コンサート クラシックはいとをかし また 期間中には 同演奏者によるコンサート クラシックはいとをかし をメセナひらかた会館 ( 新町 2-1-5) で開催す

平成 27(2015) 年 6 月 12 日 小学校でクラシックに親しんで プロの演奏家が出向く アウトリーチ事業 スタート 画像あり : 演奏者写真 クラシックはいとをかし チラシ 枚方市文化国際財団は 第一線で活躍する演奏者を市内の小学校へ派遣するアウトリー チ事業に初めて取り組む 子どもたちの豊かな感性と想像力を育もうと行うもので 6 月 ~11 月に 4 つの小学校で実施 京都市交響楽団や大阪フィルハーモニー交響楽団などのメ

ホール オルガニスト 梅干野安未の オルガン通 信 V OL. 4 6 2 0 15. 0 2. 15 Les Amis de l Orgue de Tokorozawa MUSE 2015 年最初のオルガン通信です 今年もあっという間に一ヶ月が経過しました 年始から痛ましい事件がいくつも起こっていますが 世界中が平和となる一年を心から願うばかりです 所沢ミューズに繋がる皆様が 芸術とともに幸多 き一年をお過ごしになりますようお祈り申し上げます

Taro-⑪JS5シンガーソングライタ

15. 曲作りを体験しよう シンガーソングライター J では 五線譜に音符を並べていくだけでなく 鼻歌から曲作りを体験することができます いろいろな楽器の音色で演奏することもできるので 表現力の高い創作活動が行えます 曲の演奏や 鼻歌を入力するには パソコンにマイク スピーカーがセットされている必要があります 15-1. シンガーソングライター J を起動して画面を確認しよう シンガーソングライター

全教科書版 音楽 1 3 年 音楽 もくじ 1 歌唱曲 本書のページ あなたの学校の出題範囲 1 エーデルワイス 鑑 2 赤とんぼ アニー ローリー 6 7 あるじねむ 4 主人は冷たい土の中に ( 静かに眠れ ) 8 9 はまべ 5 浜辺の歌 かん しょう賞 曲

全教科書版 音楽 年 音楽 もくじ 本書のページ あなたの学校の出題範囲 エーデルワイス 2 鑑 2 赤とんぼ 5 アニー ローリー 6 7 あるじねむ 主人は冷たい土の中に ( 静かに眠れ ) 8 9 はまべ 5 浜辺の歌 0 かん しょう賞 曲 まおう 魔王 5 2 春 - 第 楽章 -( 和声と創意の試み 第 集 四季 から ) 6 7 そう 箏曲 きょくろく 六 2 だんしらべ段の調 8 9

Keio Piano Society 第 74 回定期演奏会 3 月 17 日すみだトリフォニーホール 開場 11:15 開演 11:30

Keio Piano Society 第 74 回定期演奏会 3 月 17 日すみだトリフォニーホール 開場 11:15 開演 11:30 代表者挨拶 皆様こんにちは 本日は慶應ピアノソサィエティー第 74 回定期演奏会にお越しいただきまして 誠にありがとうございます 無事にこの日を迎えることができ 大変嬉しく思います 同時に 部員 そしてホールの方々 皆様のご協力に大変感謝しております 本演奏会に向けて練習を重ねてきた部員たちの演奏を

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ごあいさつ 本日は駒場祭大演奏会にお越しくださり誠にありが とうございます この演奏会は三日間朝から夕方まで開 かれる ピアノの会の演奏会の中でもひときわ規模の大 きい演奏会で 総勢 100 組以上の出演者が思い思いの曲 を演奏いたします 今回 松尾楽器のご厚意により ス タインウェイの D-274 という最上級のコンサートグラ ンドピアノを 1106 教室にレンタルさせていただきまし た 1 台の素晴らしいピアノが

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6 Jul 2010 Contents P.2 P.3 P.4 P.6 P.11 P.12 P.14 P.15 P.16 2 3 4 5 6 7 8 9 10 奨学生からのメッセージ 平成２２年度竜の子奨学生 将来への夢をご紹介します 第４回奨学金贈呈式 第３回卒業式 祝賀会を通じて 他の奨学生とも交流を深めることができたと同時に 先輩方 の熱意に感化されたことでやる気を更に増やすことができました

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[ 博士論文概要 ] 平成 25 年度 金多賢 筑波大学大学院人間総合科学研究科 感性認知脳科学専攻 1. 背景と目的映像メディアは, 情報伝達における効果的なメディアの一つでありながら, 容易に感情喚起が可能な媒体である. 誰でも簡単に映像を配信できるメディア社会への変化にともない, 見る人の状態が配慮されていない映像が氾濫することで見る人の不快な感情を生起させる問題が生じている. したがって,

Taro-s10音楽 「浜辺の歌　音楽

社会生活にいきる読解力向上推進事業指導案 ( 音楽 10) Ⅰ 単元, 題材について 1. 単元名, 題材名 鑑賞音楽のよさや美しさを味わう 2. 実施時期 1 学期後半 ~2 学期前半 3. 単元, 題材の目標及び指導内容 ( 学習指導要領の指導事項等 ) 強弱の変化を聴き取って, 浜辺の歌 の表現の工夫をする 新 A 表現 (1) ア歌詞の内容や曲想を味わい, 曲にふさわしい表現を工夫して歌うこと

東京大学ピアノの会 二月演奏会 2019 年 2 月 17 日 ( 日 ): 大田区民プラザ 2019 年 2 月 18 日 ( 月 ): 大泉学園ゆめりあホール

東京大学ピアノの会 二月演奏会 09 年 月 7 日 ( 日 ): 大田区民プラザ 09 年 月 8 日 ( 月 ): 大泉学園ゆめりあホール ごあいさつ 本日はお忙しい中 東京大学ピアノの会の演奏会へお越しいただき誠にありがと うございます 昨年 月に当会役員の代替わりが行われ 今回の演奏会が新役員のみの運営で行う はじめての演奏会となります まだまだ未熟で至らない部分も多くありますが 良い 演奏会となるよう精一杯努めて参ります

音楽科学習指導案題材名 いろいろな音色を感じ取ろう 学年 : 第 4 学年 13 名 ( 男子 8 名 女子 5 名 ) 日時 : 平成 26 年 10 月 15 日 ( 水 ) 第 5 校時指導者 : 安芸高田市立根野小学校大野裕子 1 題材について 題材の目標 いろいろな音の特徴や音色の違いを感

音楽科学習指導案題材名 いろいろな音色を感じ取ろう 学年 : 4 学年 3 名 ( 男子 8 名 女子 5 名 ) 日 : 平成 26 年 0 月 5 日 ( 水 ) 5 校指導者 : 安芸高田市立根野小学校大野裕子 題材について 題材の目標 いろいろな音の特徴や音色の違いを感じ取りながら, 想像豊かに聴いたり思いや意図をもって表現したりすることができるようにする 音の特徴や音色の違いを生かして,

ショパン炎のバラード - ダウンロード, PDF オンラインで読む

ショパン炎のバラード - ダウンロード, PDF オンラインで読む ダウンロード オンラインで読む 概要 カンピエッロ賞 バラード第 4 番のフィナーレにおいてショパンは何を創り出そうとしたのか? 激しい情熱の炎の彼方へバラード Presto に関連した本. Presto ブルー self-stick カレンダーパッド 18 シート ( pcscb ) Presto; ショパン炎のバラードロベルトコトロネーオ集英社

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Instrumentation ピエトロ マスカーニ 木村吉宏 歌劇 カヴァレリア ルスティカーナ より プレリュード ostermusi rental olletion 解説イタリアの作曲家ピエトロ マスカーニ (86 95) が 890 年に完成し 音楽出版社の懸賞募集に 位で入賞した曲で 同年 5 月の初演と同時に 6 歳だったマスカーニは一躍有名になりました サントゥッツァとローラという村娘を巡る四角関係で

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2016 Flute Clarinet Alto Saxophone Oboe Trumpet Horn Trombone Euphonium Tuba String Bass Percussion Index p.1 p.2 p.3 p.4 p.4 p.5 p.6 p.6 p.7 p.7 p.8 Flute Concerto in G major (for Flute and Piano) Fantaisie

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2 [2012? 2] [1] Let s Study Archival Science: From a Graduate [ report] Misuzu Oneyama 1 : 100 ( [2]) [3] ISAD(G) 3 2008 2 : 2-1: GCAS Report Vol.3 2014 088 2008 (?) 14 16 9 :00-18:00 40 > 9:00-15:00 9:00-12:00

図書館だより24（表）

視聴覚室をリニューアルしました 春休み期間中に音楽科 小川先生と川瀬先生監修のもと 図書館2階 視聴覚室の資料整理を行いました 部屋内に混在し ていたCDを分野ごとに集め直し 色シールで新しく分類しました 利用しやすくなりましたのでぜひ足を運んでみて下さい 第１視 聴覚 室 ポピュラー３ 民謡 民族音楽 こちらの部屋で館内のCDやDVDが視 聴できます 邦楽 洋楽を中心に サウンドトラック ジャズなどポピュラーミュージックのCD