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香川大学_留学生交流支援制度事例報告会資料（ ）

東南アジアなどの食品の安全 機能解析 教育に関する大学間相互交流プログラム 香川大学農学部 東南アジアなどの食品の安全 機能解析教育に関する大学間相互交流プログラム 実施項目 インターンシップ受入れ香川県内の食品企業の協力香川大学農学部などでの講義 実習 対象 : 米国 UCD 中国浙江工商大学他タイチュラロンコン大学カセサート大学チェンマイ大学インドネシアボゴール農業大学 ガジャマダ大学 ディポネゴロ大学ブラジルロンドリナ州立大学

MBA PROGRAM Kyushu University Business School 九州大学ビジネス スクール MBA プログラム 専門職学位課程

MBA PROGRAM Kyushu University Business School 2016 17 九州大学ビジネス スクール MBA プログラム 専門職学位課程 02 04 06 08 09 13 15 16 CONTENTS MBA PROGRAM 2016 17 Kyushu University Business School Kyushu University Business School

名称未設定-1

1. 2. 3. 4 6 8 1. 14 16 10 17 18 20 22 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2. 36 37 32 3. 38 2 3 国際交流の JICE 1 ジ ャ イ ス J ICE とは 一般財団法人日本国際協力センター JICE は 国際協力の推進を目的に 1977 年に設立された組織です 国際研修 2 日本と世界の人々をつなぐ 国際 交流 へ

,,, 7..9.7 7. 7..7.........,,9, 7. 7. 7.9..9 99......9.9...7,,,....7.......7... 7. 9 9..9....7.......9 9....7......7....... 7 99 7.9.9..7. 9.....9.9.... 9 97....7....7.... 7..9. 9 9... 7. 7. 7....... 9..

課題別セッションA　明治大学

The Global 30 Experience 課題別セッション A: 海外展開で得たもの : 広報活動 海外拠点 2014 年 2 月 14 日明治大学国際連携部国際教育事務室安藤章二 本日の発表内容の柱 1. 海外拠点の成果 課題 展望 (1) マレーシアサテライトオフィス (2) 北京サテライトオフィス (3) 明治大学アセアンセンター 2. 海外広報活動の成果 課題 展望 (1) 他大学との連携による海外広報活動

2) 言語能力 SPACE J では JLPT N2 以上が求められます 大学院生の場合は 佐賀大学国際交流推進センターへ事前にお問い合わせください * 日本語能力試験 (JLPT) が受けられない場合は 日本留学試験 (EJU) の日本語セクションの結果を考慮します EJU の結果を語学力証明とし

SPACE-J プログラム 2016-2017 募集要項 SPACE は佐賀大学の協定校に所属する学生を対象としたプログラムです 授業は日本語もしくは英語で開講されます 日本語や日本社会についての授業と 個々の学生の専攻に応じた授業を履修できるユニークなカリキュラムです プログラムに参加する学生は 佐賀大学での学習や研究を通じて また日本人学生や佐賀の地域の人々とのふれあいを通じて 日本社会やひとびとについて知識や理解を深めることができます

ares_018

THE ASSOCIATION FOR REAL ESTATE SECURITIZATION May-June. 2003 1 3 5 11 20 35 37 38 44 58 65 72 80 91 95 104 107 112 2 ARES SPECIAL ARES SYMPOSIUM 2005 November-December. 2005 3 ARES SPECIAL 4 5 November-December.

Contents

TUFS 留学案内 2017 東京外国語大学 Tokyo University of Foreign Studies お問い合わせ先 183-8534 東京都府中市朝日町 3-11-1 東京外国語大学留学支援共同利用センター Tel 042-330-5113 2 0 1 7 年 3 月 30 日 発 行 tufspr2017033002 Study Abroad 2017 東京外国語大学 Tokyo

ParkOptions&ACC_2001_Jap.ai

Park AFM www.parkafm.co.jp Park AFM 02 Park Systems Enabling Nanoscale Advances 04 06 08 10 11 12 14 15 16 18 19 03 Park AFM SmartScan TM 04 Park Systems Enabling Nanoscale Advances 05 Park AFM 06 Park

選択評価事項Ｃ 水準判定のガイドライン（案）

選択評価事項 C 水準判定のガイドライン ( 案 ) 選択評価事項 C 教育の国際化の状況 の評価における 国際的な教育環境の構築 外国人学生の受入 国内学生の海外派遣 の各項目の水準の判定については このガイドラインに基づいて実施します このガイドラインでは 主に それぞれの項目に関連した取組を示しており 水準判定に際しては 各取組の実施状況及びそれらに基づく成果の状況を踏まえ 総合的に判断します

APEC APEC 5APEC 1996APEC PREX

PREX History of PREX Activities 1990 11 APEC 1991 95 94 94 1992 1993 96 97 APEC 94 1995 1994 98 1995 APEC 96 97 1996 1997 98 1998 1999 8 PREX 1990-1999 1995 1997 12 320012 2 1 93 1996 18 12 94 1997 1998

データ集 採用マーケットの動向 学生の動向 企業の採用動向 大学の就職支援 付録 ( 添付資料 ) -45-

データ集 採用マーケットの動向 学生の動向 企業の採用動向 大学の就職支援 付録 ( 添付資料 ) -45- 採用マーケットの動向 1. 学生数 卒業者数 進路状況 P47 平成 24 年度学校基本調査 : 文部科学省 より大学等入学者数の推移 大学院進学率推移 大学 3 年 大学院 1 年生の人数 卒業者の推移 卒業後の進路 (3 年分 ) について 一部データを抜粋して掲載 2. 学生の就職希望率

NX10_150223J16AB_0116.ai

Park NX10 www.parkafm.co.jp Park Systems The Most Accurate Atomic Force Microscope Park NX10 Park NX10 Park Systems The Most Accurate Atomic Force Microscope Park NX10 nm 12 8 4 0 Park Systems The Most

main.dvi

FORMATH Vol. 8 (2009): 63 91 63 FAO, The Reporting Status of FAO Statistics on the Forest Resources and Forest Products Oka, Hiroyasu : : Abstract:,,, FAO (2005 ) (2006 ). FRA2005 7, 9. 99%,, FAO. 3/4,.,

<81798DC58F4994C5817A AEE91628E9197BF8F B95D2816A5F >

1. 国際化 (1) 1-1. 海外からの留学生数 学部 大学院 8, 6,42 6, 4, 49,417 64,327 53,17 69,274 67,472 57,345 54,711 84,857 7,448 5, 4, 3,91 3, 1,299 1,347 35,45 12,28 1,493 39,641 13,281 1,68 41,396 14,52 1,812 5,184 16,426

Microsoft Word - 10 統計 参考.doc

参考 統計 主要輸入国の 1 日当たりの原油輸入量 原油の世界貿易マトリックス (140 ページ ) の中から輸入額が大きい日本 米国 中国等を選び 1 日あたりの原油輸入量を比較したのが表 - 1 である 貿易統計で使われている原油の数量単位は統一されていない 米国はバレル (Bbl) 日本はキロリットル (KL) の容積表示 EU 諸国やインドのメトリック トン (M. Ton) 中国や韓国のキログラム

中国の高等教育の発展状況 1. 中国では 1990 年代末から大学を大幅に拡充した 大学入学者の人数は 12 年間で 6 倍に増え 2010 年は 650 万人が入学した ( 日本の約 11 倍 ) 2. 大学院も同様に大幅拡充され 大学院に在学する学生の数は 2000 年以降 10 年間で6 倍

中国の高等教育の発展状況 1. 中国では 1990 年代末から大学を大幅に拡充した 大学入学者の人数は 12 年間で 6 倍に増え 2010 年は 650 万人が入学した ( 日本の約 11 倍 ) 2. 大学院も同様に大幅拡充され 大学院に在学する学生の数は 2000 年以降 10 年間で6 倍 140 万人となった ( 日本の 5.3 倍 ) 中国での大学生急増 中国の大学院生数 700 万人

1

2015 Graduate School of the University of Shimane 2015 Information Graduate School of North East Asia and Development Studies 1 Graduate School of the University of Shimane 2 Graduate School of the University

Contents

2009 Faculty of Humanities and Economics Faculty of Education Faculty of Science Medical School Faculty of Agriculture 2009 Contents Geographical features of Tosa 3 Geographical features of Tosa Geographical

M-JUSD2471b

JUSD 2471b 2 www.pall.com 3 4 www.pall.com 5 6 www.pall.com 7 TM AllegroSystems The Single-Use Solution Visit us on the Web at www.pall.com/japan/biopharm.asp e-mail us at allegro@pall.com 163-1325 651TEL.03(6386)0995

From Farm to Table 農学を志す君たちへ Graduate School of Agricultural Science Kobe University History 農学部 農学研究科の沿革 1949年 ４月 兵庫県立農科大学開学 現 兵庫県篠山市 農学は 自然科学に加えて社会科

Graduate School of Agricultural Science Kobe University 2016 Graduate School of Agricultural Science Kobe University From Farm to Table 農学を志す君たちへ Graduate School of Agricultural Science Kobe University

6 T O G A K U F E A T U R E S TOGAKU FEATURE FEATURE FEATURE FEATURE FEATURE 05 ICP 17 FEATURE % TOGAKU 2018

2018 6 T O G A K U F E A T U R E S TOGAKU FEATURE 01 03 FEATURE 02 05 FEATURE 03 09 FEATURE 04 13 FEATURE 05 ICP 17 FEATURE 06 94.3% 21 01 TOGAKU 2018 CONTENTS TOGAKU 2018 29 3 4 15 31 33 37 43 49 55 57

The Value Of Interships - Adecco Asia White Paper 2015_no1

Creating Value From Internship Programmes An Adecco Asia White Paper April/May 2015 Introduction 3 4 5 6 The Adecco Asia Network: China Hong Kong Japan Malaysia Singapore South Korea Taiwan Thailand Vietnam

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1

表紙.indd

CONTENTS 1 2 1932. 1 1946. 7 1947. 4 1948.10 1949. 4 9 1950. 3 4 1951. 3 1952. 4 1958. 4 1960. 4 1962. 4 1963. 4 1964. 4 1968. 4 1969. 4 1972. 4 1973.10 1974. 4 11 1976. 4 1977. 4 1979. 4 1980. 5 1981.

PowerPoint Presentation

2010 年 3 月 18 日 1/37 グローバル COE と人材育成ー情報エレクトロニクスシステム教育研究拠点での人材育成ー 川又政征 東北大学工学研究科電子工学専攻 平成 22 年 3 月 18 日 2010 年 3 月 18 日 2/37 目次 グローバル COE とは? 情報エレクトロニクスシステム教育研究拠点 の概要 ν-qiスクールとは? 大学卒業 大学院修了までにかかる費用 ν-qiスクールの活動

資料3　高等専門学校の現状について

資料 3 高等専門学校の充実に関する調査研究協力者会議 ( 第 1 回 )H27.5.27 高等専門学校の現状について 高等専門学校制度の概要 1 目的深く専門の学芸を教授し 職業に必要な能力を育成する 修業年限 入学対象 教員組織 5 年 商船に関する学科は 5 年 6 月 中学校卒業者 校長 教授 准教授 講師 助教 助手 教育課程等 1 一般科目と専門科目をくさび型に配当して 5 年間一貫教育で

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け

2008 Ⅰ 91 海外教育研究拠点事業推進 WG 綴 作成取得時の 起算日 2009/04/01 10 年 2019/03/31 紙事務室国際グループリーダー廃棄国際交流 2004 Ⅰ 91 学校基本調査綴平成 16 年度 ~H21 年度留学生課長 2009/04/01 10 年 2019/3/3

作成取得時の 起算日 1994 Ⅰ 4 学内募金申込 入金状況等綴 ( 平成 5 年度 ~ 平成 6 年研究協力グループリー度 ) ダー 1995/04/01 30 年 2025/03/31 紙 物品庫 国際グループリーダー廃棄 1994 Ⅰ 4 国際交流基金寄附申込書綴 ( 平成 4 年 3 月 ~ 平成 6 年研究協力グループリー 4 月 ) ダー 1995/04/01 30 年 2025/03/31

APUにおける国際化と課題

APU APU Globalization & Issues Specific to APU APU YAKUSHIJI Kimio Vice President, APU 1 2008 Annual report of self-evaluation and evaluation activities Clarifying aims of mid-term plan and organization

PowerPoint プレゼンテーション

Chiba University Asia & ASEAN Center for Educational Research Chiba University Asia & ASEAN Center For Educational Research Report 019.0.16 0.17 1. Globalization of science education originating in Asia.

TSRマネジメントレポート2014表紙

2014 TSRマネジメントレポート 理事長あいさつ 事業報告の概要 TSRマネジメントリポートの位置付け 3つの経営基盤 5つの社会的責任 用語集 事業の概要 資金収支計算書 消費収支計算書 貸借対照表 主な経営指標等の推移 経年比較 活動報告 FD活動実績報告 教育における活動報告 学生生活における活動報告 就職指導について 学生指導について 学校法人の概要 建学の精神 智慧と慈悲の実践 教育ビジョン

untitled

TURKMENISTAN AFGHANISTAN PAKISTAN KAZAKHSTAN UZBEKISTAN KYRGYZSTAN TAJIKISTAN NEPAL BHUTAN INDIA LAOS BANGLADESH THAILAND MONGOLIA CAMBODIA MALAYSIA NORTH KOREA SOUTH KOREA TAIWAN PHILIPPINES AUSTRALIA

my photo

NOVEMBER 2011 No.38 11 my photo jica-photo@idj.co.jp NOVEMBER 2011 No.38 Japan International Cooperation Agency : JICA Contents Inclusive and Dynamic Development 05 November 2011 November 2011 04 JAPAN

18 5314 50 teacher drivenpassive student driven whywhy travelerfishmeatfishing hunting 1 4 5 5 7 1811 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 24 24 25 25 25 25 26 27 27 27 28 28 30 32 33 35 35 37 38 38 38

Microsoft PowerPoint - Tet2007j.ppt

Nhìn lại 13 năm ở JAIST JAIST での 13 年間を振返って ホー ツー バオ北陸先端科学技術大学院大学 What will be addressed The growth of Vietnamese in JAIST JAIST のベトナム人の発展 Activities with Hokuriku association for Japan-Vietnam friendship

2: VPN Australia, Austria, Canada, China, Denmark, Finland, Germany, Hong Kong, India, Indonesia, Italy, Kenya, Korea, Republic of, Malaysia, N

VPN/ hatono@kobe-u.ac.jp 1. VPN(Virtual Private Network), VPN,, 2013 VPN VPN IP VPN 2. VPN VPN 2014 6 9 Table 1 2014 6 F5 FirePass VPN Table 1 VPN Table 2 Table 2 1: VPN 2014 09 11,898 3,958 7,940 2014

JENESYS2.0 タイへの高校生の派遣 派遣日程平成 27 年 1 月 12 日 ( 月 )~1 月 21 日 ( 水 ) 1/12 オリエンテーション 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問 Pre-Departure Orientation Courtesy Call on Embassy o

JENESYS2.0 タイへの高校生の派遣 派遣日程平成 27 年 1 月 12 日 ( 月 )~1 月 21 日 ( 水 ) 1/12 オリエンテーション 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問 Pre-Departure Orientation Courtesy Call on Embassy of Japan in Thailand 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問

南山P02-08.indd

2008 CONTENTS 3 2008 4 1932. 1 1946. 7 1947. 4 1948.10 1949. 4 9 1950. 3 4 1951. 3 1952. 4 1955. 4 1958. 4 1960. 4 1962. 4 1963. 4 1964. 4 1968. 4 1969. 4 1972. 4 1973.10 1974. 4 11 1976. 4 1977. 4 1979.

イノベーティブ アジア (Innovative Asia) 事業 外務省 2018 年 7 月 アジア途上国の優秀な人材が, 日本のイノベーションに貢献するとともに, 母国に戻って自国の産業発展に貢献できるよう, 政府開発援助 (ODA) 等を活用して次のような取組を行う 政府は, 日本再興戦略 2

イノベーティブ アジア 2019 年度事業概要 2018 年 7 月 26 日 ( 木 ) 外務省国際協力局政策課 独立行政法人 (JICA) 国内事業部大学連携課 1 イノベーティブ アジア (Innovative Asia) 事業 外務省 2018 年 7 月 アジア途上国の優秀な人材が, 日本のイノベーションに貢献するとともに, 母国に戻って自国の産業発展に貢献できるよう, 政府開発援助 (ODA)

GRIPS 1986 1979 1987 1998 199620002005 2007200920114 2007 National Graduate Institute for Policy Studies GRIPS 3 GRIPS 65 short executive courses GRIP

2016 GRIPS 1986 1979 1987 1998 199620002005 2007200920114 2007 National Graduate Institute for Policy Studies GRIPS 3 GRIPS 65 short executive courses GRIPS GRIPS GRIPS 1977 1997 2000 2003 2005 GRIPS(GSPS)

2 24

J-REIT 2012/05/18 2 24 J-REIT 3 J-REIT 2001 9J-REIT10 2007 J-REIT7 42 42 33 2010 2 3 J-REIT 22012 4 IPO 4 343.5 4 J-REIT10 3000.00 2500.00 REIT TOPIX 2000.00 1500.00 1000.00 NCR(*) 2010/6 500.00 2001/9

国際青年育成交流事業（外国青年招へい）

International Youth Development Exchange Program (INDEX) 2017 国際青年育成交流事業 International Youth Development Exchange Program September 26 - October 11, 2017 国際青年育成交流事業は 皇太子殿下の御成婚を記念して開始された事業で 日本青年を海外に派遣するとともに

H1111104／大学教育開発センターニュース(23).indd

学位研究17号

1715 3 The Student Transfer and the Articulation System in Chinese Higher Education HUANG Meiying Research in Academic Degrees, No. 17 March, 2003the article The Journal on Academic Degrees of National

5314 50 teacher drivenpassive student driven whywhy travelerfishmeatfishing hunting 1 4 5 5 7 1911 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 24 24 25 25 25 25 26 27 27 27 28 28 30 32 33 35 35 37 38 38 38 39

（0222修正）1025_international_students_degrees-data_2018.xlsx

留学生の学位取得状況 ( 研究科別 ) Number of International Students of Degree Recipients by Graduate School ( 各年度の学位授与者数 (Degree Recipients by year)) 平成 28 年度 人文学研究科 Graduate School of Humanities 文化構造専攻 Department of

記録写真（各グループ20枚程度選んで貼り付け、説明※を付ける）

JENESYS2.0 青少年バドミントン交流共通プログラム ( 前半 ) 写真訪問日程平成 26 年 6 月 10 日 ( 火 )~6 月 11 日 ( 水 ) 6/10 オリエンテーション : 東京都 ( インドネシア ) Orientation:Tokyo (Indonesia) 6/11 安倍晋三内閣総理大臣表敬訪日団代表挨拶 : 東京都 ( マレーシア ) Courtesy call on

untitled

2017 11 24 ( ) SHL Professor Department of Construction Management Faculty of Engineering and Green Technology Universiti Tunku Abdul Rahman 2017. 11. 24 1 2017. 11. 24 2 2017. 11. 24 3 2017. 11. 24 4

Microsoft PowerPoint - Tet2007j

Nhìn lại 13 năm ở JAIST JAIST での 13 年間を振返って ホー ツー バオ北陸先端科学技術大学院大学 Nội dung nói chuyện Sự thay đổi của cộng đồng người Việt ở JAIST JAIST のベトナム人の発展 Hoạt động với Hội hữu nghị Nhật-Việt vùng Hokuriku 北陸ベトナム友好協会での活動

1 2

1 2 Faculty of Science Department of Mathematics Department of Physics Faculty of Science 3 4 Faculty of Science Department of Chemistry Department of Biology Faculty of Science 5 6 Faculty of Science

.... APU.

, COE .... APU. APU APU APU APU Research in Progress Seminar APU ( 30 2 (24) 3 () 4 4 2 () 2 4 2 () () APU APU (APU APU APU APU APU APU APU APU Doctor Ph.D D.Ed.D.B.A D.Eng Doctor of Philosophy(Ph.D) Doctorats

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レオパレス21の海外拠点 海外情報拠点 シンガポール 企業様のさらなるチカラになるために 海外展開をスピードアップさせております 海外物件仲介 紹介 レオパレス21の国内住居の契約が可能 海外物件仲介 紹介 レオパレス21の国内住居の紹介が可能 ソウル 韓国 台北 台湾 ホーチミン ベトナム ハノイ ベトナム 株式会社レオパレス21 株式会社レオパレス21 LEOPALACE21 VIETNAM CO.,

保健医療大学大学案内本文2016.indd

KAGAWA PREFECTURAL UNIVERSITY OF HEALTH SCIENCES University Guide 2 3 7 11 12 14 15 17 18 19 20 Contents 2 Department of Nursing 4 5 Department of Nursing 6 Department of Medical Technology 8 9 Department

EPSON Safety Instructions Manual

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 < EUROPE, MIDDLE EAST & AFRICA > ALBANIA : ITD Sh.p.k. http://www.itd-al.com AUSTRIA : Epson Deutschland GmbH http://www.epson.at BELGIUM : Epson Europe B.V. Branch

<4D F736F F D DC58F498A6D92E894C5817A30345F93FA967B8CEA814593FA967B95B689BB89C896DA5F A778F4388C493E E646F6378>

4. 日本語 日本文化科目 日本語科目をとるための予約と登録の手順日本語 日本文化科目は大学院留学生が単位を取得することができる科目です 研究生も単位に関係なく受講できます ただし, 本学ならびに日本の他大学の学部にて学位 ( 学士 ) を取得した学生, および高い日本語能力を有すると判断される学生は受講できません 1. 日本語クラス予約システム (https://cuckoo.js.ila.titech.ac.jp/~yamagen/regist-h/)

講演内容 1. 本学留学派遣の現状 a) 中長期プログラム b) 短期プログラム c) 研究調査渡航 d) 奨学金 2. 学生の動向 3. 派遣時の問題とその解決 1. 本学留学派遣の現状 a) 中長期プログラム協定校への交換留学 ( 大学院生 学部生 ) 共同学位プログラム ( ダブルディグリー

216.9.21 留学支援ネットワーク ワークショップ 本学留学派遣の現状と学生の動向 農学研究科縄田栄治 講演内容 1. 本学留学派遣の現状 a) 中長期プログラム b) 短期プログラム c) 研究調査渡航 d) 奨学金 2. 学生の動向 3. 派遣時の問題とその解決 講演内容 1. 本学留学派遣の現状 a) 中長期プログラム b) 短期プログラム c) 研究調査渡航 d) 奨学金 2. 学生の動向

記録写真（各グループ20枚程度選んで貼り付け、説明※を付ける）

JENESYS2.0 科学技術 インフラ ものづくり第 9 陣 共通プログラム ( 前半 ) 写真 訪問日程平成 26 年 5 月 13 日 ( 火 ) 5/13 オリエンテーション ( 千葉県 ) 5/13 オリエンテーション ( 千葉県 ) Orientation(Chiba) Orientation(Chiba) JENESYS2.0 科学技術 インフラ ものづくり第 9 陣都内プログラム 岩手県プログラム

目次はじめに 1. 外国人留学生の現状 政府の留学生誘致策 留学生の世界的な誘致競争 日本の課題 おわりに はじめに RIM 2015 Vol.15 No.58

日本における外国人留学生誘致策 高度外国人材受け入れの観点から 調査部 要 旨 上席主任研究員 岩崎薫里 3018.42020 30 RIM 2015 Vol.15 No.58 1 目次はじめに 1. 外国人留学生の現状 1 2 3 4 5 2. 政府の留学生誘致策 110 230 3 3. 留学生の世界的な誘致競争 1 2 3 4. 日本の課題 1 2 3 4 5 おわりに はじめに 2008 30

P01-08.indd

2018 南山大学概要 CONTENTS 1 2 1932. 1 1946. 7 1947. 4 1948.10 1949. 4 9 1950. 3 4 1951. 3 1952. 4 1958. 4 1960. 4 1962. 4 1963. 4 1964. 4 1968. 4 1969. 4 1972. 4 1973.10 1974. 4 11 1976. 4 1977. 4 1979. 4 1980.

Copyright 2019 Pasona Inc. All Right Reserved. 国際化促進インターンシップ事業と 高度外国人材 ( 国内留学生 ) の日本での就職について 2019 年 2 月 28 日 株式会社パソナ官公庁事業部国際化促進インターンシップ事業プロジェクト長岡田崇

国際化促進インターンシップ事業と 高度外国人材 ( 国内留学生 ) の日本での就職について 2019 年 2 月 28 日 株式会社パソナ官公庁事業部国際化促進インターンシップ事業プロジェクト長岡田崇 今回のテーマ 国際化促進インターンシップ事業 国内留学生就職事情 国際化促進インターンシップ事業 1. 事業の背景と目的 2. 外国人材インターン受け入れにより得られる成果 3. 事業の全体図 4.

No. 20 February 2013 The Michigan Mission and the University of Ryukyus: American Public Diplomacy toward Okinawa in the Cold War Tadashi Ogawa The US military rule on Okinawa lasted for 27 years from

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VĂN PHÒNG JASSO VIỆT NAM JASSO VIETNAM OFFICE 岡田叔子 (OKADA YOSHIKO) 2019 年 1 月 22 日 1 JASSO ベトナム事務所について 学校の調べ方 EJU 学費 生活費奨学金 Japan Student Services Organization 日本学生支援機構 (JASSO) 1 奨学金事業 2 留学生支援事業 3 学生生活支援事業

名称未設定-1

27 28 3 24 10 30 Program music by YNU Symphonic Band and Orchestra Opening Conferral of Academic Degrees Graduation Address by the President Introduction of Guests Valedictory Address Awards for Academic

IP Triple Play Copyright 2006, Allied Telesis Holdings, A rights reserved.

IP Triple Play . 1982 LAN LAN 1987 3 Norway Sweden Allied Telesyn Inc. United States* Mexico Canada Corporate Head Office Regional Head Office Engineering Locations Manufacturing Locations All other

(6). 高等専門学校留学生 各国における中堅技術者の育成に協力することを目的とし 高等専門学校において教育指導を行う 1 年間の日本を中心とした予備教育を受講後 高等専門学校の 3 年次に編入学 留学期間は原則 4 年間 (7). 専修学校留学生 ( 昭和 57 年度創設 ) ( 昭和 57 年度

資料 3-2 国費外国人留学生制度について 昭和 29 年度創設 今日まで世界約 160 か国 地域から合計約 102,000 人を超える留学生を受け入れ 1. 国費外国人留学生の種類 -7つのプログラムで構成- 大学院レベル (1). 研究留学生 ( 昭和 29 年度創設 国費留学生の約 8 割 ) 学部卒業以上で 日本の大学院において教育 研究指導を受ける者を対象 渡日後 6 か月間の日本予備教育を受講

Conception of Global Studies Dignity Elegance Independence Self-Management C o n t e n t s

S C H O O L B R I E F I N G S C H E D U L E Making the World Your Stage! E N T R A N C E E X A M I N F O R M A T I O N S C H O O L F E S T I V A L 102627 ACCESS MAP J I S S E N J i s s e n J o s h i G

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Park Systems www.parkafm.co.jp Park Systems Enabling Nanoscale Advances ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ ㅣ Courtesy NASA/JPL-Caltech Park Systems Enabling Nanoscale Advances 5 98 988 997 Prof. C.F. Quate

世界経済の見通しと政策課題

経済産業研究所 (RIETI) BBL セミナー プレゼンテーション資料 3 年 月 8 日 世界経済の見通しと政策課題 木下祐子 資料の引用は IMF の HP に掲載されている世界経済見通し本文及び図表から直接の引用としてください http://www.rieti.go.jp/jp/index.html 3 3 7 WEO Update 4 PMI) GDP / 5 Advanced economies

ワンクライカンウォン中・高等学校(タイ国フアヒン)における遠隔教育プロジェクトと教授メディア－特に衛星放送による外国語教育の授業について－

NAOSITE: Nagasaki University's Ac Title Author(s ワンクライカンウォン中 高等学校 ( タイ国フアヒン における遠隔教育プロジェクトと教授メディア - 特に衛星放送による外国語教育の授業について - 大作, 勝 Citation 教育メディア研究 2003, 10(1, p. 39-52 Issue Date 2003 URL http://hdl.handle.net/10069/16697

PowerPoint プレゼンテーション

2017-2021 年度文部科学省 留学生就職促進プログラム グローカル リーダーシップ プログラムについて グローカル ハタラクラスぐんま プロジェクト企画 運営責任者結城恵 ( 大学教育センター ) ねらい群馬県内の企業に就職を希望する外国人留学生が増えています このプログラムは 地域の自治体や産業界と連携して その夢を実現するための応援をするプログラムです 全国で選ばれた12の大学に対して 文部科学省から重点的な支援を受けて実施されるものです

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6. キャリア科目 修士課程 修士課程の学生は, 修了までに表 MA-1 に示されている Graduate Attributes(GA) を原則としてすべて満たし,2 単位以上の単位を修得しなければならない これらの GA 単位を修得するためのキャリア科目として, 各コースが開講するものの他に, 表 1に示す 400 番台,500 番台の科目も用意されている また, 技術経営専門職学位課程の表に示す

4 beautiful teeth now 5 6 7 8 9 3.5 mm 3.3 mm 10 11.5 13 15 4.1 mm 3.75 mm 8.5 10 11.5 13 15 18 4 mm 8.5 10 11.5 13 15 18 5.1 mm 5 mm 8.5 10 11.5 13 15 18 10 5.5 mm 7mm 4.1 mm 5.1 mm 3.75 mm 4 mm 5 mm

第１章 調査の概要

1997 8 10 NPPTNPPT 1-4 5-9 12 3 PC AL PC1,611 AL181 PC UNDP 2001 162 99 75 83 92 103 15 88.51999 1 93.9 84.0 2 2490 2000 3 765.74.84.11.5 4 3 4 44 8900km 2 1.2 14 1 2-1 km 2 1km 2 166.6 1,530.2

Working Group B（Yukio ISHIDA, D.Eng._1）

Nagoya University Summer Intensive Program NUSIP 名古屋大学サマープログラム Yukio Ishida 石田幸男 Prof., Graduate School of Engng. 工学研究科教授 Ex-Director, Education Center for Int.Students ( 前 ) 留学生センター長 Number of International

平成27年度外国人留学生在籍状況調査結果

平成 2 8 年 3 月 平成 27 年度外国人留学生在籍状況調査結果 この調査は 我が国の大学 ( 大学院を含む ) 短期大学 高等専門学校 専修学校 ( 専門課程 ) 我が国の大学に入学するための準備教育課程を設置する教育施設及び日本語教育機関における外国人留学生の在籍状況 ( 平成 27 年 5 月 1 日現在 ) を把握し 留学生施策に関する基礎資料を得ることを目的として実施しているものである

Microsoft PowerPoint 修正「外国人留学生の受け入れ・進路状況と日本語教育に関する調査」結果

外国人留学生の受け入れ 進路状況と日本語教育に関する調査 結果レポート 調査趣旨 近年日本企業においては 経営のグローバル化や日本国内の人口減少に対応するため 外国人留学生採用に対して積極的な意向を示す企業が増加しております (*1) また 国も平成 0 年に文部科学省が 留学生 30 万人計画 を打ち出しており ここ 5 年間で留学生は約 万人増えています (*) しかし 優秀な外国人留学生を採用したいという企業のニーズがある反面

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Graduate School of Environment and Information Sciences, Yokohama National University, Yokohama 240 8501 Faculty of Education and Human Sciences, Yokohama National University, Yokohama 240 8501 Keywords:

-October TPP ASEAN RCEP TPP MV Islamic State, IS EU EU EU EU EU

AIIB BRICS TPP ASEAN ARF -October TPP ASEAN RCEP TPP MV Islamic State, IS EU EU EU EU EU EU EU UK MDGs AIIB BRICS ADB IT -October IoT Internet of Things Wearable AI IoT. GE IIC Finance+Technolpgy STEM

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page 37 page 4 page 14 page 30 3 4 6 8 11 13 14 17 19 22 26 27 30 33 34 37 38 4 // CT * CT * * * 1 // 5 2 6 // 2 // 7 3.5 3.9 3.9 3.5 4.3 5.0 RP NP 3.5 3.5 3.0 8.5 10 11.5 13 15 18 RP 3.9 4.3 5.0 3.4

ICT n n n A A A A A A A A A ICT The 2nd East Asia International Conference on Teacher Education Research http : //www/mext.go.jp/a_menu/koutou/kyoushoku/kyoushoku. htm Comparison of Japanese-Chinese Education

30th Daijob Career Fair 2017/2/17

33 rd Daijob Go Global Career Fair 2018/2/16 エントリーシート集計結果 Entry Sheet Results Report ダイジョブ グローバルリクルーティング株式会社事業推進室 107-0052 東京都港区赤坂 1 丁目 7 番 1 号赤坂榎坂ビル 5F Tel: +81 3-6682-(5443) Fax: +81 3-6682-5485 http://corp.daijob.com/

一部の論文は web 非掲載です Journal of International Student Advisors and Educators Volume 18 / 2015 3 7 13 19 31 45 57 71 85 111 115 101 123 124 126 135 131 132 146 Vol.18 pp.3 Vol.18 3 4 Vol.18 Vol.18 5 6 Vol.18

Microsoft Word - JETRO コンサルティングプロジェクト最終報告書.doc

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8 2012211 2012 8 2012211 TEL048-758-1811FAX048-758-1818 E-mailhagiwara.shinichiro@pref.saitama.lg.jp 8 7 5 101 0003 2 6 2 03 3230 2831 7F 703 704 707 705 8 1000 1005 1 1010 1050 O-01 Yersinia pseudotuberculosis

Contents Logging in 3-14 Downloading files from e-ijlp 15 Submitting files on e-ijlp Sending messages to instructors Setting up automatic

e-ijlp(lms) の使い方 How to Use e-ijlp(lms) 学生用 / Guidance for Students (ver. 2.1) 2018.3.26 金沢大学総合日本語プログラム Integrated Japanese Language Program Kanazawa University Contents Logging in 3-14 Downloading files

グローバル化時代における日本の労働市場と留学生をめぐる考察

No.7, 77-88 (2006) Transition of the Roles of Japan s International Education Policy -From Foreign Aid to Global Citizenship- TAKEDA Satoko Nihon University, Graduate School of Social and Cultural Studies

Admissions Assistance Office

Title < 調 査 報 告 実 践 報 告 > 日 本 の 大 学 における 留 学 生 受 入 れ 体 制 の 問 題 点 及 び 解 決 策 の 探 索 - 京 都 大 学 におけるアド ミッション 支 援 オフィス 導 入 の 背 景 と 効 果 Author(s) 韓, 立 友 ; 河 合, 淳 子 Citation 京 都 大 学 国 際 交 流 センター 論 攷 (2012), 2:

第84回日本遺伝学会-抄録集.indd

A S1 9 24 14 00 17 00 Epigenomic regulation of cell fate determination and homeostasis Organizers: (National Institute of GeneticsKyushu University 14 00 S1-1 1 RIKEN BioResource Center 2 Graduate School

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2012 Vol.53 No.6! ! Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health Jpn J School Health Graduate School of Human Life Science, Osaka City University Jpn J School Health

法学研究科・法学部教授会議事予定

法学研究科 法学部教授会議事要録 Ⅰ 日時平成 27 年 10 月 14 日 ( 水 ) 14:00~17:35 Ⅱ 出席者 53 名 Ⅲ 7 月教授会議事要録について原案のとおり承認された ( 資料 1) Ⅳ 報告事項 1 全学事項 (1) 平成 28 年度一橋大学大学院修士課程等入学試験合格者の決定について ( 資料 2) 研究科長から 平成 28 年度一橋大学大学院修士課程等入学試験合格者の決定について報告があった

大学と学生第549号広島大学におけるアクセシビリティ支援と人材育成プログラム_広島大学（岡田　菜穂子）-JASSO

46 大学と学生 2009.12 広島大学では 全ての学生に質の高い同一の教育を行うことを基本理念に 全学体制で 高等教育のユニバーサルデザイン化 を推進している 高等教育のユニバーサルデザイン化 とは 大学等において 例えば 障害学生 留学生 社会人学生等 多様な学生が在籍することを想定して あらかじめ教育環境を整備することである 具体的には 一.アクセシビリティ支援体制の整備 二.障害学生等へのアクセシビリティ支援

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経済連携協定に基づく外国人看護師候補者・介護福祉士候補者の受入れ

経済連携協定に基づく受入れの枠組 候補者の受入れは 看護 介護分野の労働力不足への対応ではなく 二国間の経済活動の連携の強化の観点から 経済連携協定 (EPA) に基づき 公的な枠組で特例的に行うものである 要件 インドネシア ( 平成 20 年度 ~) フィリピン ( 平成 21 年度 ~) ベトナム ( 平成 26 年度 ~) ( 看護 ) インドネシアの看護師資格 + 実務経験 2 年 ( 介護

Art Education Association 2001 Art in Primary Education in an Islamic Country A Case Study of the National Curriculum in the Republic of the Maldives

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大学の国際化と留学生リクルート アドミッション エンロールメントマネジメントの将来像を考える 豪州大学の先進的事例

大学の国際化と留学生リクルート アドミッション エンロールメントマネジメントの将来像を考える 豪州大学の先進的事例 THE UNIVERSITY OF SYDNEY 東洋大学国際部国際推進課神田延男 大学概要 1850 年設立 52,000 人の学生 ( 内大学院生が16,000 人 ) 10,000 人の国際学生 134カ国の学生 270,000 人の同窓会生 16 学部 3,400 人のアカデミックスタッフ