Microsoft Word - SQP_JAPANESE SQP_2ND_TERM_IX.doc
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- まいか たなせ
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1 CLASS IX ( 2 nd TERM) sample paper JAPANESE MAXIMUM MARKS :80 Time:3 hours. SYLLABUS: LESSON 8-13 Minna no Nihongo1-1 The question paper is divided into four sections. Section A: Reading comprehension 20 marks Section B: Writing 20 marks Section C: Grammar 20 marks Section D: Script 20 marks General instructions: 1. All questions are compulsory 2. You may attempt any section at a time 3. All questions of that particular section must be attempted in the correct order. SECTION A Q1. どっかい Reading comprehension. (20) A)Please read the passage and answer the questions given below. (10) Mr.Musuya is a photographer being interviewed by Mr.Tanaka Takeshi. ムスヤさんはしゃしんか (photographer) です 日本の山のしゃしんをたくさんとりました 田中たけし : うちはどちらですか ムスヤ : ながのです ながので日本のふるいうちをかいました たたみのへやはとてもべんりですから すきです おなじへやでしごとをします そしてねます 田中たけし : ムスヤさんのおくにはインドネシアですね ながのはさむくないですか ムスヤ : ええ とてもさむいですから おおきいヒーターをかいました でも わたしはながののふゆがすきです ふゆのやまはきれいです 田中たけし : おくさんは日本のかたですね どんなかたですか ムスヤ : つまはいつもげんきです そしてりょうりがじょうずです まいにちおいしいりょうりをたべますから わたしもげんきです 田中たけし : 日本のせいかつはどうですか ムスヤ : 日本のせいかつはおもしろいです わたしは日本がとても
2 すきです 田中たけし : ありがとうございました 1.True or False? (4) れい1:( ) ムスヤさんはしゃしんかです れい2:( ) ムスヤさんはまちのしゃしんをたくさんとりました 1)( ) ムスヤさんのうちはながのです 2)( ) ムスヤさんはながののふゆがきらいです 3)( ) ムスヤさんのおくさんはりょうりがあまりじょうずじゃ ありません 4)( ) 日本のせいかつはおもしろくないです 2.Please answer the following questions in hiragana. (2x3) 1) ムスヤさんはどうしてたたみのへやがすきですか 2) ムスヤさんはどうしていつもげんきですか 3) ムスヤさんはどんなうちをかいましたか B) Please read the passage and answer the questions given below. (10) わたしはがくせいです デリーのだいがくのがくせいです おとうさんはいしゃです やさしくてげんきです コーヒーがだいすきです まいあさおかあさんとさんぽをしにちかくのこうえんへいきます ふたりは 1じかんバドミントンをします おかあさんはこうこうのえいごのせんせいです くだものでマンゴがいちばんすきです わたしはきょうだいがさんにんいます あにはかいしゃいんです とてもおもしろくてハンサムです あにはくるまがだいすきですから あたらしいくるまをかいたいです おとうとは 8ねんせいです クリケットがじょうずです ことしがっこうのクリケットチームにはいりたいです いもうとは 5ねんせいです テニスがすきです まいにちテニスをしにスポーツクラブへいきます 1.True or False? (4) れい1:( ) わたしはデリーのだいがくのがくせいです れい2:( ) きょうだいは 5にんです 1)( ) おとうさんはひとりでさんぽをします
3 2)( ) おかあさんはバナナがすきです 3)( ) おにいさんはあたらしいくるまをかいたいです 4)( ) いもうとは 5ねんせいです 2. Please answer the following questions in hiragana. (2x3) 1) おとうさんはどんなひとですか 2) いもうとはまいにちなにをしますか 3) おとうさんとおかあさんはこうえんへなにをしにいきますか SECTION B Q2. さくぶん ( writing skills) (20) A)Please write a paragraph of characters on any one of the following topics.(10) まいにちのせいかつ (MY DAILY LIFE) OR わたしのがっこう ( MY SCHOOL) B) Please Complete the table given below according to the Time Table of Lotus Sports Club. (5) a) Table tennis can be played on Sunday from 11am to 1pm. b) Tennis on Mondays and Skating on Tuesdays from 8am to 10am and from 6pm to 8pm respectively. c) Basketball timings are every Wednesday from 4pm to 6pm. d) And on Thursday Softball can be played from 11am to 1 pm デリースポーツクラブ げつ か すい もく きん ど にち じかん 6-8 じ 8-10 じ 11-1 じ 4-6 じ 6-8 じ
4 C) please complete the following dialogue in hiragana (5 lines) (5) ( 2.5 marks for logical cohesion, 2.5 marks for grammar and vocabulary) ネーハ : ゆきさんのしゅみはなんですか ゆき : わたしのしゅみはピアノです SECTION C Q3.Grammar (5x4=20) A)please fill in the blanks with appropriate particles. れい : わたしはさくらいちばんすきです 1. は 2. を 3. で 4. が 1. おかねありません 1. を 2. が 3. に 4. も 2. うちのちかくほんやがあります 1. で 2. に 3. へ 4. は 3. A: スーパーのまえになにがありますか B: なにありません 1. が 2. も 3. は 4. を 4. A: テープはどこですか B: したにだんめのたなです 1. に 2. の 3. は 4. から 5. ほんやはゆうびんきょくとえきあいだにあります 1. の 2. を 3. は 4. に 6. ようじがありますからがっこうやすみます 1. で 2. を 3. が 4. に 7. ミラーさんはへやでます 1. へ 2. を 3. に 4. は 8. おおさかからならまででんしゃいちじかんかかります 1. に 2. を 3. で 4. へ 9. わたしはカメラほしいです
5 1. を 2. は 3. の 4. が 10. おなかがすきました レストランはいりませんか 1. を 2. で 3. へ 4. に B)please fill in the blanks with appropriate adverbs/ words 1. かんじが わかりません 1. ぜんぶで 2. ぜんぜん 3. ない 4. だいたい 2.A: マンゴとメロンと がすきですか B: マンゴのほうがすきです 1. どんな 2. どちら 3. どれ 4. どの 3. カリナさん としょしつへきてください 1. すぐ 2. だいたい 3. まだ 4. あまり 4. ちゅうごくは日本 おおきいです 1. と 2. より 3. ほうが 4. まで 5.A: デリーは がいちばんいいですか B:2がつがいちばんいいです 1. いつ 2. いつも 3. どこ 4. どちら 6. かぞくは よにんです 1. ぜんぶで 2. いくら 3. みんな 4. いくつ 7. きょうしゅくだいが あります 1. だいたい 2. たくさん 3. あまり 4. ぜんぶ 8. やさいがきらい たべません 1. でも 2. が 3. ですから 4. けど 9. やまださんはしんせつです おもしろいです 1. が 2. と 3. そして 4. でも 10.A: グプタさんは ですか B:40さいです 1. なんさい 2. いくら 3. いつ 4. いつも C)Please fill in the blanks with appropriate words 1.A: じむしょにだれがいますか B: いません 1. だれも 2. だれか 3. なにか 4. なにも 2.A: アグラへいきたいです バスとでんしゃとどちらがいいですか B: でんしゃいいですね 1. より 2. から 3. まで 4. のほうが
6 3. じかんがからしんぶんをよみません 1. ありました 2. ありません 3. あります 4. ありませんでした 4. きのうのパーティーはです 1. おもしろい 2. おもしろかった 3. おもしろいかった 4. おもしろくて 5. きのうはあめ 1. です 2. でした 3. かったです 4. くて 6. テレビをです 1. みまたい 2. みるたい 3. みたい 4. みます 7. 日本へなんのきましたか 1. べんきょうします 2. べんきょうに 3. べんきょうしに 4. べんきょうへ 8.A: きのうえになにかか B: いいえ いません 1. あります 2. ありません 3. います 4. いませんでした 9. きのうえいがをみました そのえいがはぜんぜんです 1. よかった 2. よくなかった 3. いい 4. いくなかった 10.A: ヤムナ (YAMUNA) がわのみずはきれいですか いいえ あまり 1. きれいでした 2. きれいです 3. きれくないです 4. きれいじゃありません D) Match the following phrases with the appropriate reply. (5) Column A Column B 1. いっていらっしゃい 1. またいらっしゃってください 2. そろそろしつれいします 2. けっこうです 3. もういっぱいいかがですか 3. いってまいります 4. ただいま 4. しょうしょうおまちください 5. コーヒーおねがいします 5. おかえりなさい SECTION D Q4. かんじ (script) (20) A)Please write the underlined kanji in hiragana. (10) れい : わたしは二百ルピーあります にひゃく 1. わたしはあたらしい車をかいました
7 2. 学校はなんじからなんじまでですか 3.A: いくらですか B: ぜんぶで三百ルピーでございます 4. わたしは大学ですうがくをべんきょうしたいです 5. いちばんすきな花はさくらです 6. わたしは日本語がすきです 7. きのうは雨でした 8. 森に馬がいます 鳥もいます B)Please write the underlined hiragana in kanji. (10) れい : 七月ついたちはやすみです 一日 1. あのひとはだれですか 2. さとうさんのたんじょうびは三月よっかです 3. きんはえいごのしけんです 4. 日本ごのしけんは三月ふつかです 5.COMMON WEALTH GAMESはじゅう月です 6. どと日学校へきません 7. ひとりでシンガポールへいきました 8. ろくねんせいのせいとはげんきですね 9. らいねんくがつ日本へいきます SAMPLE ANSWERS SECTION A Q1. A) 1.true or false 1. O 2. X 3. X 4. X たたみのへやはとてもべんりですから ( すきです )
8 2. まいにちおいしいりょうりをたべますから げんきです 3.( ながので ) 日本のふるいうちをかいました B) 1.true or false 1. X 2. X 3. O 4. O やさしくてげんきなひとです 2. テニスをしにスポーツクラブへいきます 3. さんぽをしにいきます SECTION B Q2. B) デリースポーツクラブ げつ か すい もく きん ど にち じかん 6-8 じスケート 8-10 じテニス 11-1 じソフトボール 4-6 じバスケットボール 6-8 じ ピンポン SECTION C Q3. A)
9 B) C) D) SECTION D Q4. A) 1. くるま
10 2. がっこう 3. さんびゃく 4. だいがく 5. はな 6. ご 7. あめ 8. もり うま とり B) 1. 人 2. 四日 3. 金 4. 二日 5. 十 6. 土 7. 一人 8. 六 9. 年 九
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-1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- B -10- 10-11- ALT1.2 Homeroom teacher Good afternoon! wait outside Good afternoon! enter the classroom confirm an aim greet Good afternoon! ALT1.2 Welcome to our school.
10 2000 11 11 48 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) CU-SeeMe NetMeeting Phoenix mini SeeMe Integrated Services Digital Network 64kbps 16kbps 128kbps 384kbps
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句を選びなさい ( 文の始め にくる語も小文字になっています ) (1) あなたはどんなスポーツが好きですか
A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy
LESSON GOAL: Can say what languages people speak. 何語を話すか言えるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. A: Where s your e-pal from? B: He's from. 2. A: Where s your e-pal from? B: She's from. 3. A: Where
10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me
-1- 10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me? 28.7 4 Miyazaki / you / will / in / long / stay
PowerPoint Presentation
WHAT S IN MY NAME? YEAR 5 & 6 RULES Listen (= Listen carefully to understand what I am saying!) Two words (= Answer within 2 words!) Stop (= Stop when you are stuck) Grandmother (= Say only what my grandmother
Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me
- 8 - English Day 10 Discover Japan 11 12 Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to meet you. ere
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雯 A Study of Japanese Time Adverbs Focusing on Adverbs that Express Immediacy Wen - Shun CAIANG Tamkang University of Taiwan This study focuses on adverbs that express immediacy : sugu, sikyuu, tadachini,
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Jpn. J. Health Phys., 52 (2) 55 60 (2017) DOI: 10.5453/jhps.52.55 * 1 * 2 * 2 * 3 * 3 2016 10 28 2017 3 8 Enhancement of Knowledge on Radiation Risk Yukihiko KASAI,* 1 Hiromi KUDO,* 2 Masahiro HOSODA,*
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Web PMP PMPWeb PMI PMP PMP PMP PMI AmericanExpress, DinersClub, MasterCard VISA4 1 Eligibility g y letter)id) LANGUAGE AID japanese EXPIRAION DATE 1 PMI Certification Program Department Dear Congratulations!
目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype
レッスンで使える 表現集 - レアジョブ補助教材 - 目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype のチャットボックスに貼りつけ 講師に伝える 1-1.
英語の女神 No.9 過去進行形の疑問文 学習 POINT 1 You were studying English. ( あなたは英語を勉強していました ) は 過去進行形の文です 過去進行形の文には 必ず be 動詞の過去形 was または were が使われているので 疑問文は今までと同じように
英語の女神 No.9 過去進行形の疑問文 学習 POINT 1 You were studying English. ( あなたは英語を勉強していました ) は 過去進行形の文です 過去進行形の文には 必ず be 動詞の過去形 was または were が使われているので 疑問文は今までと同じように作ります すなわち be 動詞を文頭に移動させる だけです 他の語は絶対に変化させません 1 You
タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く
7-4-2 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く 来る )to 4 学校 school 5 学校へ行く go to school 6 歩く walk 7コンピュータ computer
