NO. 21, 2017 FUJIMOTO Masayo 2011 2012 2013 201 3 1 GDP 1.1 1 JILPT 2016 International Standard Classification of Occupations ISCO-08 1 1 16 11 7 39 37 40 20 10 1
NO. 21, 2017 1 JILPT 2016 ISO 08 28 10 4 3 21 19 18 17 1.2 GDP JILPT 2 2 1,700 1,800 3 1,400 1,00 GDP National Accounts Main Aggregates Database GDP 2 8 GDP GDP GDP 2
2 JILPT 2016 1 2016 3 GDP GDP 3 GDP 1.3 JILPT 4 14 3
NO. 21, 2017 4 2016 10 1 24 201 OECD 24 7 6 1 12 3 2 D. Lucie and M. Dominique Lucie and Dominique 2008 2.1 Lucie and Dominique EVS 4 ISSP ESS 6 ISSP 200 60 7 6 ISSP 200 68 2 47 4
2.2 Lucie and Dominique EVS 1999 66 4 36 ISSP 1997 200 1997 48 200 67 80 86 EVS 1999 81 81 91 ISSP 1997 200 330 4043 348 EVS 1999 ISSP 1997 2 EVS 1999 36 44 6 ISSP 1997 200 74 6673 69 ISSP 1997, 200 2 21 30 2.3 90 93 Lucie and Dominique Lucie and Dominique 2008 European Commission 2007 27
NO. 21, 2017 87 36 29 41 Lucie and Dominique 7 3 4.1 4.2 3 4.3 3 2013 1 CAP Certificat d aptitude professionnelle BEP Brevet d étudeprofessionnelle 2 CAP BEP CAP BEP 8 2009MC Mention complémentairecap 1 Baccalauréat technologique-bact Baccalauréat professionnel-bacp BP Brevet professionnel MC BMA Brevet des Métiers d Art BTM Brevet de Technique des Métiers Baccalauréat general-bacge 2009 6
BP BMA BTM BTS Brevet de technicien supérieur DUT Diplôme universitaire de technologie BTS 2 DUT 2 licence licence professionnelle 3 DUT BTS 2 1 201 masteur doctrat ingénieurs ingénieurs/commerce 2 3 1 CAP BEP MC* BP MC BMA BTM BTS DUT licence masteur doctrat *MC 2013-1 2013-8 7
NO. 21, 2017 6 4 2 3 4 CAP MC BP BMA BTM 6 2 IUT 3 IUT IUP 2 2011 Duru-Bellat 2 1 3 78Duru- Bellat 201 : 21 2011 2013-11 6 8
4 4.1 2 1 3 2010 1 4 10 10 21.1 18.9 44.3 22. 10.7 11.1 11.0 31.3 11.8.0 6.9 7.8 12.0 6.4 4.1 2013 Insee - 4 CAP-BEP 3 1 4 11 23 44 10 12 31 4.2 3 2 24 4 1 1 Céreq 8 4 3 Aucun diplôme 2 1 4 2010 CAP-BEP 2 3 3 2 2 1 0 3 4 4 9 22 6 36 1 17 28 23 11 26 24 17 6 4 19 31 1 1 28 20 12 4 1 2013 Insee -3 9
NO. 21, 2017 CAP-BEP 3 tertiaire industrielbac professionnel Bac technologique 3 Bac 2 Bac 2 hors santé social 2 3 Bac 2/3 Bac 2/3 santé social 2 3 bac 3/4 bac 3/4 LSH, gestion, droit bac 3/4 Maths, sc et tech., STAPS Bac M2 bac 3/4 Ecoles de commerce ou d ingénieursdoctrat D Doctrat santé Doctrat hors santé EDI 9 Non SalarieAutre EDI 4 3 CAP-BEP CAP-BEP 3 CAP-BEP 3 Bac 2 Bac 2 3 Bac 2 Bac 2/3 Bac 3/4 L M1 Bac 3/4 Bac 3/4 Bac M2 Bac Bac 3/4 Doctrat D 6 6 9 6 8 10 7 7 4 38 33 46 2 60 4 64 68 73 63 73 66 76 89 33 63 13 13 7 11 6 3 7 2 3 3 2 1 1 1 1 22 14 10 13 17 8 4 1 3 2 2 1 1 1 1 26 29 17 23 1 26 20 13 1 24 17 23 17 28 32 72 69 87 76 91 7 86 96 89 8 92 89 94 99 80 92 9 8 4 7 3 12 2 6 7 4 2 1 11 4 19 23 9 17 6 13 9 2 8 4 6 4 1 9 4 7 9 6 8 20 84 6 10 Quand l école est finie, Céreq Enquete 2013 for generation 2010 by Céreq 1 1 n 478,000 10
EDD 10 Interim Contract aide Autre EDD Temps pleins Temps partiel choisi Temps partiel subi 3 1 3 33 CAP-BEP 0 Bac 2 6070 90 2 CAP-BEP 3 3 9 9 1 3 4 63 10 76 89 3 49 2 11 2 BAC 2 DUT 4.3 3 Céreq 1998 2010 12 1998 2 13 2004 32 11
NO. 21, 2017 3 2013 C 1998 C 2004 C 2010 C 1998 C 2004 C 2010 C 1998 C 2004 C 2010 CAP CAP 3 BEP BEP 3 3 3 2 10 17 8 18 9 8 11 32 1 20 14 21 7 14 1 17 7 49 32 31 28 31 16 21 22 23 10 0 68 6 63 4 77 67 6 0 77 48 67 62 61 7 76 66 6 0 77 40 63 6 49 70 64 6 47 76 1140 1240 1070 120 1110 1340 110 130 1110 1670 1220 1330 1170 1370 1210 1430 120 1400 1210 1710 110 1330 110 1300 1200 1400 1240 1390 120 1730 Training & Employment no 116 March-April 201 by Cereq 2010 0 31 20 10 3 1998 0 60 77 2010 40 60 76 1998 2004 2010 3.1 Céreq 12
1 A 0 13 14 A 40 2 B 0 1 OffJT CDI 4 1 CDD B 3 C 20 16 1 MBA C 13
NO. 21, 2017 MBA A C B D M. Duru-Bellat Duru-Bellat 2006 2008 4 D 30 17 IT CDI IT D 1.2 MBA 2 2 23 E 30 18 1 1 1 21 23 E 6 F 20 19 9 14
1 18 12 18 20 F G IUT.3 7 G 60 20 IUT 8 H 30 21 IT 1 1 1 H 1
NO. 21, 2017 9 I 20 22 9 CDD CDI OJT I CDD 1 10 J 30 23 LinkedIn 24 1 2 3 11 K 30 2 1 11 L 16
12 L 30 26 A A A A L Céreq CDD CDD 6 6.1 Duru-Bellat Duru-Bellat 2006 : 64 2008 : 104 inflation scolaire 1 déclassement Duru-Bellat 2006 : 26 2008 : 46-47 1 STAPS Duru-Bellat 2006 : 43 2008 : 89 P. Bourdieu Bourdieu 1978 3 C 1 Céreq 17
NO. 21, 2017 27 Duru-Bellat Duru- Bellat : 66 2008 : 107 6.2 1 A Céreq Duru-Bellat BEP DUT 28 6.3 1 40 OECD 201 7 2 29 30 10 2 18
2 B CDI CDD A CDI 11 K 10 J 6.4 200 2012 19
NO. 21, 2017 80 Fujimoto 2012 2012 7 10 GDP 6 3 4 Duru-Bellat OJT Duru-Bellat 2006 : 89 2008 : 142 apprentissage RNCP 31 2006 32 20
33 4 3 1 Duru-Bellat 2006 2008 2 1 2 C 23-2 C 26-28 201 1 EHESS École des hautes études en sciences sociales 21
NO. 21, 2017 Pierre-Cyrille HAUTCOEUR FFJ Sebastien LECHEVALIER 201 9 1 LEST Ariel MENDEZ Hideatsu NO- HARA Eric VERDIER Claude PARAPON- ARIS Céreq Alberto LOPEZ Matteo SGARZI Arnaud DUPRAY Valentine HENRARD Douphine Universite Meda DOMINIQUE 2012 CEFI Comité d études sur les formations d ingénieurschargée d études Chantal DARSCH 2011 GDP GDP OECD 201 The European Values Study The International Social Survey Program The European Social Survey Céreq Le Centre d études et de recherches sur les qualifications Céreq EDI Emploi à durée indéterminée CDI Contrat à durée indéterminée fonctionnaire, travail indépendant EDD Emploi à durée déterminée CDD Contrat à durée déterminée interim A 2016 A B 2016 7 2 C 2016 D 2016 6 E 2016 2 F 2016 6 G 2016 6 H 2016 I 2016 J 2016 8 Facebook K 2016 6 L 2017 1 2016 4 2 Service-Public.fr CNCP RNCP CNCP 22
1999 2009 2009 2 4 112-120. Bourdieu, P. 1978, Classement, declassement, reclassement, Actes de la recherche en sciences sociales, n o 24, 2-22. CNCP RNCP CNCP 2017 1 13 http : //www.rncp.cncp.gouv.fr// Céreq, 2014, Quand l école est finie, Céreq Enquete 2013., 201, Training & Empoyment, No.116, March-April 201. Duru-Bellat, M., 2006, L inflation scolaire : les désillusions de la méritocratie : Seuil et la République des Idées.2008, 201, Access to Higher Education : the French case2016 1 20 https : //halshs.archives-ouvertes.fr/ halshs-0110397/document Fujimoto, M., 2011, Trends in Changing Jobs by Professional Personnel in High Mobility Regions-The case of Silicon Valley, U.S.- Institute for Technology, Enterprise and Competitiveness, Doshisha University Working Paper 11-02., 2012, Mobilité, implication et satisfactions professionnelles comparées des ingénieurs au Japon, en France et dans la Silicon Valley, Observatoire Des Ingénieurs Enquête 2012, Ingénieurs et Scientifiques de France, 27-28. 200 2009 No.24, 13-14. 2011 20 22 C 2012 16 : 17-36. 2013 64 4147-171. 201 183 3-21. 2011 Lucie D. and Dominique M., 2008, Importance and Meaning of Work in Europe : a French Singularity, Document de Travail No.96-2, Centre d etudes de l emploi. 2014 23 2011Works Review Vol.6, 132-14. 2009 2 121-130. 23
NO. 21, 2017 201 3 26 37-6 2017 1 20 http : //www.niad.ac.jp/n_shuppan/project/ icsfiles/afieldfile/201/08/03/no09_nr1-2-0803. pdf 2009 LMD 47-70. OECD 201 2017 1 10 http : //stats.oecd.org/index.aspx?datasetcode STLABOUR Service-Public.fr 2017 1 13 https : //www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/f1447 The European Social Survey 2017 1 10 http : //www.europeansocialsurvey.org/ The European Values Study 2017 1 10 http : //www.europeanvaluesstudy.eu/page/surveys.html The International Social Survey Program 2017 1 10 http : //www.issp.org/index.php 24