に強い水産学部 平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学 実績 4 : 任用資格 平成 21 年卒業生 熊谷 憲治 き幅広い視野を持つことを学 びました 大学院に進学し環 境保全研究に取り組み大学教 平成 17 年卒業生 國師 恵美子 勤務 ホームページ 編集 広報 情報管理委員会 発行 平

に強い水産学部 平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学 実績 4 : 任用資格 平成 21 年卒業生 熊谷 憲治 き幅広い視野を持つことを学 びました 大学院に進学し環 境保全研究に取り組み大学教 平成 17 年卒業生 國師 恵美子 勤務 ホームページ 編集 広報 情報管理委員会 発行 平成 28 年７月 准 公式キャラクター 自分たちで魚を捌いて食べて 4 年 海や川ときには練習船に ることもありあなたも新種を発見 技術員 ため多様な講義実習を通じ将来 につき鹿児島という自然豊か 研究ができフィールドワーク や実習が多く地域と関わりながら 楽しく学ぶこともできとても充実 海や川などの水圏生物や環境水産 個性的な先生もたくさんい 3 年 充実しており楽しい学生生活を送 ることができる学部だと思い けていネイティヴの先生方の 環境を水産学部は提供し 大学院 2 年 堀田 学院連合農学研究科 博士課程 においてさらに高 大学院進学者数 26 名 H26 年 34 名 H27 年 用や消費を支えてい水産行政や試験研究造船 また例年 30 名前後が大学院へ進学しており鹿児 業生が活躍してい 野で活躍してい最も多いのが食品製造や流通を 2 年 2 年 今大学院で研究してい

に強い水産学部 平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学 実績 4 : 任用資格 平成 21 年卒業生 熊谷 憲治 き幅広い視野を持つことを学 びました 大学院に進学し環 境保全研究に取り組み大学教 平成 17 年卒業生 國師 恵美子 勤務 ホームページ 編集 広報 情報管理委員会 発行 平成 28 年７月 准 公式キャラクター 自分たちで魚を捌いて食べて 4 年 海や川ときには練習船に ることもありあなたも新種を発見 技術員 ため多様な講義実習を通じ将来 につき鹿児島という自然豊か 研究ができフィールドワーク や実習が多く地域と関わりながら 楽しく学ぶこともできとても充実 海や川などの水圏生物や環境水産 個性的な先生もたくさんい 3 年 充実しており楽しい学生生活を送 ることができる学部だと思い けていネイティヴの先生方の 環境を水産学部は提供し 大学院 2 年 堀田 学院連合農学研究科 博士課程 においてさらに高 大学院進学者数 26 名 H26 年 34 名 H27 年 用や消費を支えてい水産行政や試験研究造船 また例年 30 名前後が大学院へ進学しており鹿児 業生が活躍してい 野で活躍してい最も多いのが食品製造や流通を 2 年 2 年 今大学院で研究してい

に強い水産学部 平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学 実績 4 : 任用資格 平成 21 年卒業生 熊谷 憲治 き幅広い視野を持つことを学 びました 大学院に進学し環 境保全研究に取り組み大学教 平成 17 年卒業生 國師 恵美子 勤務 ホームページ 編集 広報 情報管理委員会 発行 平成 28 年７月 准 公式キャラクター 自分たちで魚を捌いて食べて 4 年 海や川ときには練習船に ることもありあなたも新種を発見 技術員 ため多様な講義実習を通じ将来 につき鹿児島という自然豊か 研究ができフィールドワーク や実習が多く地域と関わりながら 楽しく学ぶこともできとても充実 海や川などの水圏生物や環境水産 個性的な先生もたくさんい 3 年 充実しており楽しい学生生活を送 ることができる学部だと思い けていネイティヴの先生方の 環境を水産学部は提供し 大学院 2 年 堀田 学院連合農学研究科 博士課程 においてさらに高 大学院進学者数 26 名 H26 年 34 名 H27 年 用や消費を支えてい水産行政や試験研究造船 また例年 30 名前後が大学院へ進学しており鹿児 業生が活躍してい 野で活躍してい最も多いのが食品製造や流通を 2 年 2 年 今大学院で研究してい

海を怖れず海を愛し海を拓け を心緒として 水産学部が目指す教育とは 海洋環境や水圏の生物が持つ特徴と両者の関係について理論と実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館 水族館等の 機関で働き学んだことを伝える人材を育て の構成と教育内容 一般選抜 水産学科では以下の 3 領域に分けて募集しますが第 2第 3 志望も併せて出願することができ 水産学系 に出願する学生も水産学科の各領 域を第 2 志望第 3 志望第 4 志望として出願することができまた AO 入試推薦入試も実施し 水産学系 に入学した学生は 同特別コース 農学系 に入学した学生とともに独自のカリキュラムを履修し 一般学生は1 年時終了時に希望により又はに分属することができこれらへの分属を希望しない学生は入学した３領域と同じ名前の３つ の教育分野に配属され また水産学科では資格取得やに向けた 4 つのプログラムが開設され通常のカリキュラムに加えて履修することができ各プログラムはどの学生でも登録を希望でき ニーズに細かく対応することができ 国際食料資源 学 水産学系 サブコース 水圏 AO 入試 推薦入試 水産資源 食品生命 地域社会への貢献 食品製造 食品流通 水産関連技術を 中心とする民間企業 水産系公務員水産系諸団体 水産 理科教員 資源生産管理学 増養殖学 水産食品学 先進資源利用科学 水産政策学 水産流通学 大学院進学 研究と創造 水産学研究科 修士課程 連合農学研究科 博士課程 施設 キャンパス環境 は２隻の優れた練習船を保有しており洋上での 充実した教育や研究が可能となってい 附属練習船かごしま丸 935t 附属練習船南星丸 175t 日本沿岸や南西太平洋等で教育 実習トロール漁業マグロ延縄漁業 実習を行い併せて海洋観測実習を 実施してい夏休みには 2 ヶ月 間の遠洋航海にも乗船でき全 国でも最新鋭の練習船です 鹿児島湾や南薩地域を主な活動域 として漁業実習や海洋観測実習漁 具性能や航海機器に関する洋上実験 及び海洋生物や水産資源の調査実習 を実施してい 海洋環境や水圏の生物が持つ特 徴と両者の関係について理論と 実験を通して総合的に理解し海 洋環境と水圏生物に関する調査や 保全にかかわる人材学校や博物 館 水族館等の機関で働き学ん だことを伝える人材を育て は活力と魅 力に満ちた水産業の発展を目的 とし安定した食料生産を行うた めに必要な資源生物の生態管 理方法適切な漁獲技術さらに 効の高い増養殖技術に関わる 教育や研究を行ってい 水産食品及び先進資源利用科 学を総合的に理解できる高い能 力を持ち食品 化学品製造業及 び製薬業ならびにそれらの関連 分野で業務に携われる人材に必 要な専門的知識 技術を修得す るための教育を行ってい は水産資源の管理と持続的な利用水域環境の保全 水産物の適切な利用を実現するための試験研究 技術開発 提言を通して 社会に貢献していまたこれらの研究結果を地域の皆様に還元するため 鹿児島湾の深海生物の魅力を伝える 近隣河川の環境調査 公開講座 親子で冒険 かごしまの海 公開講座 水辺の環境を調べよう 錦江湾ステーション 鹿児島市 海洋センターは学部フィールドワーク教育 をサポートし独自の研究を実現するためそ の本部機能を水産学部キャンパス内に置き東 町ステーションに小型船舶潜水用具各種分 析機器などの施設や機材を揃えてい 配合飼料や種苗生産技術の研究には生きた 魚を用いる実験が欠かせません 学部キャンパ スにほど近い場所にある錦江湾ステーション は海水供給設備や循環式飼育システムを備え ており様々な魚の飼育実験を行ってい よく食べるクロマグロ飼料の開発 養殖において健康な魚を作るためには質の高い フードビジネスや食品産業水 産物流通あるいは水産 養殖経 営や資源管理後継者育成などの 水産政策に興味を持ちそれらを 実践的に学び商社や食品加工業 などの食品産業や水産系公的機 関で働きたい人材を育て 赤潮有機汚染有害化学物質 汚染 人為的ネガティブインパク ト 環境保全および環境修復な どについて総合的に学び環境ア セスメントや関連分野および公 的機関の業務に携われる人材を 育て で は国際的な食糧問題に本気で取 り組むグローバルな人材を育成 し農学系学生と水産学系学 生が一緒に学び総合的複眼的な 視野からの国際的な食糧問題の 解決に取り組み 配合飼料が欠かせません 私たちは様々な魚介類を 対象としてそれぞれの生物が必要とする栄養素の 役割を調べてそれらを含む配合飼料の性能を高め る研究をしてい最近では配合飼料を食べさせ 水産学部の練習船南星丸で目の前の海錦江湾へ この公開講座では分析した河川の水質と水生 繰り出し私たちの研究室で行っているフィールド 生物生息状況から考えられる水質を比較すること 調査を一般市民の親子に体験していただく講座 錦 を目的とし溶存酸素濃BODCOD といった化 江湾深海底の不思議とおいしさを科学の目と舌で確 学的に分析した水質が生物の生息にどのように影 認していただいてい 響しているのかを考え 中高生を対象とした科学体験塾 地域に密着した水産物の普及 女子中高生のための鹿大科学体験塾 騎射場ぶり祭り るのが難しかったクロマグロ稚魚がよく食べてきち んと成長する配合飼料の開発に成功しクロマグロ 養殖の安定化に寄与してい 業能力を開発し資格を取得するための４つのプログラム 海の恵みを利用して健康になろう ①水産教員養成プログラム 水産系高等学校教員の養成を目的とする 高等学校教諭第一種免許状 水産 と合わ せて同 理科 中学校教諭第一種免許状 理科 を取得させることにより水産系に加え理科にも強い教員を養 成する 長島町 水産学部では こんな研究も行っています に学生たちは教員と共に様々な社会活動を行ってい 連携船舶員養成施設 東京海洋大学 水産専攻科 附属練習船を利用した洋上教育と研究 あなたも鹿児島で水産学部の 地域 社会貢献に参加しませんか 国際社会への貢献 国際公務員グローバル企業 国際食料資源学 水産学系サブコース 海洋環境科学 水圏生物学 水産学部が目指す教育と人材育成 ②海技士養成プログラム 東京海洋大水産専攻科又は本学大学院水産学研究科に進学し三級航海士 航海 及び 関連資格を取得するために必要な学士過程段階での教育を行う ③水産ジェネラリスト養成プログラム 水産系公務員などの試験時及び後に必要とされる知識の習得を目的 とし公務員試験などに必要な科目を体系化することで公務員試験対策などを支援する ④グローバル人材育成プログラム グローバル社会で活躍できる人材の育成を目的とし実用英語科目群や海外 研究などを組みあわせ国際感覚と国際コミュニケーション能力を涵養する教育を行う この研究室では海の生物を利用した人間の健康 では次世代研究者育成事業として女 魚食普及サークル PESCA では鹿児島の養殖ぶ 子中高生を対象に理系学部による 鹿大体験塾 を りを普及するために大学周辺の飲食店と協力して 行っていの水産学部では食品や医薬品と 騎射場ぶり祭 を開催してい 平成 28 年の して使用されるアルギン酸を海藻から抽出しその 参加者は 1700 人を超え鹿児島の冬を代表する 加工方法について実験しました 一大イベントに成長しつつあり 機能性研究をテーマにしていDHA や EPA な ど魚には健康に良い成分が含まれていることが知ら れていますがそれ以外にも健康機能性を示す未知 の物質や生理機能が魚介類にはあると考えられま す 最近ではサメやウツボ海藻を用いて高血圧やが ん感染症を予防する研究やヒト疾病モデル動物の 開発を行ってい

海を怖れず海を愛し海を拓け を心緒として 水産学部が目指す教育とは 海洋環境や水圏の生物が持つ特徴と両者の関係について理論と実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館 水族館等の 機関で働き学んだことを伝える人材を育て の構成と教育内容 一般選抜 水産学科では以下の 3 領域に分けて募集しますが第 2第 3 志望も併せて出願することができ 水産学系 に出願する学生も水産学科の各領 域を第 2 志望第 3 志望第 4 志望として出願することができまた AO 入試推薦入試も実施し 水産学系 に入学した学生は 同特別コース 農学系 に入学した学生とともに独自のカリキュラムを履修し 一般学生は1 年時終了時に希望により又はに分属することができこれらへの分属を希望しない学生は入学した３領域と同じ名前の３つ の教育分野に配属され また水産学科では資格取得やに向けた 4 つのプログラムが開設され通常のカリキュラムに加えて履修することができ各プログラムはどの学生でも登録を希望でき ニーズに細かく対応することができ 国際食料資源 学 水産学系 サブコース 水圏 AO 入試 推薦入試 水産資源 食品生命 地域社会への貢献 食品製造 食品流通 水産関連技術を 中心とする民間企業 水産系公務員水産系諸団体 水産 理科教員 資源生産管理学 増養殖学 水産食品学 先進資源利用科学 水産政策学 水産流通学 大学院進学 研究と創造 水産学研究科 修士課程 連合農学研究科 博士課程 施設 キャンパス環境 は２隻の優れた練習船を保有しており洋上での 充実した教育や研究が可能となってい 附属練習船かごしま丸 935t 附属練習船南星丸 175t 日本沿岸や南西太平洋等で教育 実習トロール漁業マグロ延縄漁業 実習を行い併せて海洋観測実習を 実施してい夏休みには 2 ヶ月 間の遠洋航海にも乗船でき全 国でも最新鋭の練習船です 鹿児島湾や南薩地域を主な活動域 として漁業実習や海洋観測実習漁 具性能や航海機器に関する洋上実験 及び海洋生物や水産資源の調査実習 を実施してい 海洋環境や水圏の生物が持つ特 徴と両者の関係について理論と 実験を通して総合的に理解し海 洋環境と水圏生物に関する調査や 保全にかかわる人材学校や博物 館 水族館等の機関で働き学ん だことを伝える人材を育て は活力と魅 力に満ちた水産業の発展を目的 とし安定した食料生産を行うた めに必要な資源生物の生態管 理方法適切な漁獲技術さらに 効の高い増養殖技術に関わる 教育や研究を行ってい 水産食品及び先進資源利用科 学を総合的に理解できる高い能 力を持ち食品 化学品製造業及 び製薬業ならびにそれらの関連 分野で業務に携われる人材に必 要な専門的知識 技術を修得す るための教育を行ってい は水産資源の管理と持続的な利用水域環境の保全 水産物の適切な利用を実現するための試験研究 技術開発 提言を通して 社会に貢献していまたこれらの研究結果を地域の皆様に還元するため 鹿児島湾の深海生物の魅力を伝える 近隣河川の環境調査 公開講座 親子で冒険 かごしまの海 公開講座 水辺の環境を調べよう 錦江湾ステーション 鹿児島市 海洋センターは学部フィールドワーク教育 をサポートし独自の研究を実現するためそ の本部機能を水産学部キャンパス内に置き東 町ステーションに小型船舶潜水用具各種分 析機器などの施設や機材を揃えてい 配合飼料や種苗生産技術の研究には生きた 魚を用いる実験が欠かせません 学部キャンパ スにほど近い場所にある錦江湾ステーション は海水供給設備や循環式飼育システムを備え ており様々な魚の飼育実験を行ってい よく食べるクロマグロ飼料の開発 養殖において健康な魚を作るためには質の高い フードビジネスや食品産業水 産物流通あるいは水産 養殖経 営や資源管理後継者育成などの 水産政策に興味を持ちそれらを 実践的に学び商社や食品加工業 などの食品産業や水産系公的機 関で働きたい人材を育て 赤潮有機汚染有害化学物質 汚染 人為的ネガティブインパク ト 環境保全および環境修復な どについて総合的に学び環境ア セスメントや関連分野および公 的機関の業務に携われる人材を 育て で は国際的な食糧問題に本気で取 り組むグローバルな人材を育成 し農学系学生と水産学系学 生が一緒に学び総合的複眼的な 視野からの国際的な食糧問題の 解決に取り組み 配合飼料が欠かせません 私たちは様々な魚介類を 対象としてそれぞれの生物が必要とする栄養素の 役割を調べてそれらを含む配合飼料の性能を高め る研究をしてい最近では配合飼料を食べさせ 水産学部の練習船南星丸で目の前の海錦江湾へ この公開講座では分析した河川の水質と水生 繰り出し私たちの研究室で行っているフィールド 生物生息状況から考えられる水質を比較すること 調査を一般市民の親子に体験していただく講座 錦 を目的とし溶存酸素濃BODCOD といった化 江湾深海底の不思議とおいしさを科学の目と舌で確 学的に分析した水質が生物の生息にどのように影 認していただいてい 響しているのかを考え 中高生を対象とした科学体験塾 地域に密着した水産物の普及 女子中高生のための鹿大科学体験塾 騎射場ぶり祭り るのが難しかったクロマグロ稚魚がよく食べてきち んと成長する配合飼料の開発に成功しクロマグロ 養殖の安定化に寄与してい 業能力を開発し資格を取得するための４つのプログラム 海の恵みを利用して健康になろう ①水産教員養成プログラム 水産系高等学校教員の養成を目的とする 高等学校教諭第一種免許状 水産 と合わ せて同 理科 中学校教諭第一種免許状 理科 を取得させることにより水産系に加え理科にも強い教員を養 成する 長島町 水産学部では こんな研究も行っています に学生たちは教員と共に様々な社会活動を行ってい 連携船舶員養成施設 東京海洋大学 水産専攻科 附属練習船を利用した洋上教育と研究 あなたも鹿児島で水産学部の 地域 社会貢献に参加しませんか 国際社会への貢献 国際公務員グローバル企業 国際食料資源学 水産学系サブコース 海洋環境科学 水圏生物学 水産学部が目指す教育と人材育成 ②海技士養成プログラム 東京海洋大水産専攻科又は本学大学院水産学研究科に進学し三級航海士 航海 及び 関連資格を取得するために必要な学士過程段階での教育を行う ③水産ジェネラリスト養成プログラム 水産系公務員などの試験時及び後に必要とされる知識の習得を目的 とし公務員試験などに必要な科目を体系化することで公務員試験対策などを支援する ④グローバル人材育成プログラム グローバル社会で活躍できる人材の育成を目的とし実用英語科目群や海外 研究などを組みあわせ国際感覚と国際コミュニケーション能力を涵養する教育を行う この研究室では海の生物を利用した人間の健康 では次世代研究者育成事業として女 魚食普及サークル PESCA では鹿児島の養殖ぶ 子中高生を対象に理系学部による 鹿大体験塾 を りを普及するために大学周辺の飲食店と協力して 行っていの水産学部では食品や医薬品と 騎射場ぶり祭 を開催してい 平成 28 年の して使用されるアルギン酸を海藻から抽出しその 参加者は 1700 人を超え鹿児島の冬を代表する 加工方法について実験しました 一大イベントに成長しつつあり 機能性研究をテーマにしていDHA や EPA な ど魚には健康に良い成分が含まれていることが知ら れていますがそれ以外にも健康機能性を示す未知 の物質や生理機能が魚介類にはあると考えられま す 最近ではサメやウツボ海藻を用いて高血圧やが ん感染症を予防する研究やヒト疾病モデル動物の 開発を行ってい

海を怖れず海を愛し海を拓け を心緒として 水産学部が目指す教育とは 海洋環境や水圏の生物が持つ特徴と両者の関係について理論と実験を通して総合的に理解し海洋環境と水圏生物に関する調査や保全にかかわる人材学校や博物館 水族館等の 機関で働き学んだことを伝える人材を育て の構成と教育内容 一般選抜 水産学科では以下の 3 領域に分けて募集しますが第 2第 3 志望も併せて出願することができ 水産学系 に出願する学生も水産学科の各領 域を第 2 志望第 3 志望第 4 志望として出願することができまた AO 入試推薦入試も実施し 水産学系 に入学した学生は 同特別コース 農学系 に入学した学生とともに独自のカリキュラムを履修し 一般学生は1 年時終了時に希望により又はに分属することができこれらへの分属を希望しない学生は入学した３領域と同じ名前の３つ の教育分野に配属され また水産学科では資格取得やに向けた 4 つのプログラムが開設され通常のカリキュラムに加えて履修することができ各プログラムはどの学生でも登録を希望でき ニーズに細かく対応することができ 国際食料資源 学 水産学系 サブコース 水圏 AO 入試 推薦入試 水産資源 食品生命 地域社会への貢献 食品製造 食品流通 水産関連技術を 中心とする民間企業 水産系公務員水産系諸団体 水産 理科教員 資源生産管理学 増養殖学 水産食品学 先進資源利用科学 水産政策学 水産流通学 大学院進学 研究と創造 水産学研究科 修士課程 連合農学研究科 博士課程 施設 キャンパス環境 は２隻の優れた練習船を保有しており洋上での 充実した教育や研究が可能となってい 附属練習船かごしま丸 935t 附属練習船南星丸 175t 日本沿岸や南西太平洋等で教育 実習トロール漁業マグロ延縄漁業 実習を行い併せて海洋観測実習を 実施してい夏休みには 2 ヶ月 間の遠洋航海にも乗船でき全 国でも最新鋭の練習船です 鹿児島湾や南薩地域を主な活動域 として漁業実習や海洋観測実習漁 具性能や航海機器に関する洋上実験 及び海洋生物や水産資源の調査実習 を実施してい 海洋環境や水圏の生物が持つ特 徴と両者の関係について理論と 実験を通して総合的に理解し海 洋環境と水圏生物に関する調査や 保全にかかわる人材学校や博物 館 水族館等の機関で働き学ん だことを伝える人材を育て は活力と魅 力に満ちた水産業の発展を目的 とし安定した食料生産を行うた めに必要な資源生物の生態管 理方法適切な漁獲技術さらに 効の高い増養殖技術に関わる 教育や研究を行ってい 水産食品及び先進資源利用科 学を総合的に理解できる高い能 力を持ち食品 化学品製造業及 び製薬業ならびにそれらの関連 分野で業務に携われる人材に必 要な専門的知識 技術を修得す るための教育を行ってい は水産資源の管理と持続的な利用水域環境の保全 水産物の適切な利用を実現するための試験研究 技術開発 提言を通して 社会に貢献していまたこれらの研究結果を地域の皆様に還元するため 鹿児島湾の深海生物の魅力を伝える 近隣河川の環境調査 公開講座 親子で冒険 かごしまの海 公開講座 水辺の環境を調べよう 錦江湾ステーション 鹿児島市 海洋センターは学部フィールドワーク教育 をサポートし独自の研究を実現するためそ の本部機能を水産学部キャンパス内に置き東 町ステーションに小型船舶潜水用具各種分 析機器などの施設や機材を揃えてい 配合飼料や種苗生産技術の研究には生きた 魚を用いる実験が欠かせません 学部キャンパ スにほど近い場所にある錦江湾ステーション は海水供給設備や循環式飼育システムを備え ており様々な魚の飼育実験を行ってい よく食べるクロマグロ飼料の開発 養殖において健康な魚を作るためには質の高い フードビジネスや食品産業水 産物流通あるいは水産 養殖経 営や資源管理後継者育成などの 水産政策に興味を持ちそれらを 実践的に学び商社や食品加工業 などの食品産業や水産系公的機 関で働きたい人材を育て 赤潮有機汚染有害化学物質 汚染 人為的ネガティブインパク ト 環境保全および環境修復な どについて総合的に学び環境ア セスメントや関連分野および公 的機関の業務に携われる人材を 育て で は国際的な食糧問題に本気で取 り組むグローバルな人材を育成 し農学系学生と水産学系学 生が一緒に学び総合的複眼的な 視野からの国際的な食糧問題の 解決に取り組み 配合飼料が欠かせません 私たちは様々な魚介類を 対象としてそれぞれの生物が必要とする栄養素の 役割を調べてそれらを含む配合飼料の性能を高め る研究をしてい最近では配合飼料を食べさせ 水産学部の練習船南星丸で目の前の海錦江湾へ この公開講座では分析した河川の水質と水生 繰り出し私たちの研究室で行っているフィールド 生物生息状況から考えられる水質を比較すること 調査を一般市民の親子に体験していただく講座 錦 を目的とし溶存酸素濃BODCOD といった化 江湾深海底の不思議とおいしさを科学の目と舌で確 学的に分析した水質が生物の生息にどのように影 認していただいてい 響しているのかを考え 中高生を対象とした科学体験塾 地域に密着した水産物の普及 女子中高生のための鹿大科学体験塾 騎射場ぶり祭り るのが難しかったクロマグロ稚魚がよく食べてきち んと成長する配合飼料の開発に成功しクロマグロ 養殖の安定化に寄与してい 業能力を開発し資格を取得するための４つのプログラム 海の恵みを利用して健康になろう ①水産教員養成プログラム 水産系高等学校教員の養成を目的とする 高等学校教諭第一種免許状 水産 と合わ せて同 理科 中学校教諭第一種免許状 理科 を取得させることにより水産系に加え理科にも強い教員を養 成する 長島町 水産学部では こんな研究も行っています に学生たちは教員と共に様々な社会活動を行ってい 連携船舶員養成施設 東京海洋大学 水産専攻科 附属練習船を利用した洋上教育と研究 あなたも鹿児島で水産学部の 地域 社会貢献に参加しませんか 国際社会への貢献 国際公務員グローバル企業 国際食料資源学 水産学系サブコース 海洋環境科学 水圏生物学 水産学部が目指す教育と人材育成 ②海技士養成プログラム 東京海洋大水産専攻科又は本学大学院水産学研究科に進学し三級航海士 航海 及び 関連資格を取得するために必要な学士過程段階での教育を行う ③水産ジェネラリスト養成プログラム 水産系公務員などの試験時及び後に必要とされる知識の習得を目的 とし公務員試験などに必要な科目を体系化することで公務員試験対策などを支援する ④グローバル人材育成プログラム グローバル社会で活躍できる人材の育成を目的とし実用英語科目群や海外 研究などを組みあわせ国際感覚と国際コミュニケーション能力を涵養する教育を行う この研究室では海の生物を利用した人間の健康 では次世代研究者育成事業として女 魚食普及サークル PESCA では鹿児島の養殖ぶ 子中高生を対象に理系学部による 鹿大体験塾 を りを普及するために大学周辺の飲食店と協力して 行っていの水産学部では食品や医薬品と 騎射場ぶり祭 を開催してい 平成 28 年の して使用されるアルギン酸を海藻から抽出しその 参加者は 1700 人を超え鹿児島の冬を代表する 加工方法について実験しました 一大イベントに成長しつつあり 機能性研究をテーマにしていDHA や EPA な ど魚には健康に良い成分が含まれていることが知ら れていますがそれ以外にも健康機能性を示す未知 の物質や生理機能が魚介類にはあると考えられま す 最近ではサメやウツボ海藻を用いて高血圧やが ん感染症を予防する研究やヒト疾病モデル動物の 開発を行ってい

に強い水産学部 平成 27 年のは100 鹿児島大水産学部の進学 実績 4 : 任用資格 平成 21 年卒業生 熊谷 憲治 き幅広い視野を持つことを学 びました 大学院に進学し環 境保全研究に取り組み大学教 平成 17 年卒業生 國師 恵美子 勤務 ホームページ 編集 広報 情報管理委員会 発行 平成 28 年７月 准 公式キャラクター 自分たちで魚を捌いて食べて 4 年 海や川ときには練習船に ることもありあなたも新種を発見 技術員 ため多様な講義実習を通じ将来 につき鹿児島という自然豊か 研究ができフィールドワーク や実習が多く地域と関わりながら 楽しく学ぶこともできとても充実 海や川などの水圏生物や環境水産 個性的な先生もたくさんい 3 年 充実しており楽しい学生生活を送 ることができる学部だと思い けていネイティヴの先生方の 環境を水産学部は提供し 大学院 2 年 堀田 学院連合農学研究科 博士課程 においてさらに高 大学院進学者数 26 名 H26 年 34 名 H27 年 用や消費を支えてい水産行政や試験研究造船 また例年 30 名前後が大学院へ進学しており鹿児 業生が活躍してい 野で活躍してい最も多いのが食品製造や流通を 2 年 2 年 今大学院で研究してい