01月20日有識者会議プレゼンテーション 

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大学のキャンパス等に関する参考資料

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5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論

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目次 ページ 1. 調査対象大学等の概要等 1 医学部医学科 2.AC 調査学部等を含む大学等の状況 3 3. 等に対する履行状況等 6

目次 アドミッションポリシー P 1 募集学部 学科 定員 取得資格 P 2 入試日程 P 2 入学検定料 P 2 公募推薦入試 P 3 一般入試 P 4 5 大学入試センター試験利用入試 P 6 社会人入試 P 7 注意事項 P 8 9 出願手続き上の注意 身体に障がいのある志願者について 受験上


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TSRマネジメントレポート2014表紙

平成 20 年度 福島県立医科大学大学院医学研究科 修士課程医科学専攻 ( 申請中 ) 入試概要 1 募集人員 ( 予定 ) 専攻入学定員募集人員 医科学専攻 10 人 10 人 2 出願資格 次の各号のいずれかに該当する者とする (1) 大学を卒業した者及び平成 20 年 3 月までに卒業見込みの

2 年次 以降 : 授業開始は 2 週目 ~ 平成 30 年度看護学専攻 ( 研究者育成コース ) 時間割 10:30-12:00 特別研究特別研究特別研究 特別研究特別研究特別研究特別研究 特別研究特別研究 特別研究 特別研究については 担当教員と相談の上決定する 修士課程 ( 医科学獣医科学専攻

( その 1) 履歴書 記入例 履歴書 記入例 (No. 1) フリガナ 英字氏名 氏名 生年月日 ( 年齢 ) 昭和 年 月 日 ( 満 才 ) ( - ) 性別 男 女 現住所 県 市 区 - - 本籍地又は国籍 都道府県名 ( 外国籍の方は国名 ) を記入 T E L - - ( 携帯電話 -

メディアデザイン学科ディプロマ ポリシー メディアデザイン学科は 科学的市民 の育成という教育理念のもとに以下の資質や能力を身につけ 所定の授業 科目を履修して卒業に必要な単位を修得した学生に 学士 ( 工学 ) の学位を授与します 1. コミュニケーション力論理的な思考力 記述力 発表と議論の能力

住環境テ サ イン学科 建築環境工学住居 建築デザイン 准教授または講師教授または准教授 住環境設備 住環境工学 環境工学演習 環境計画演習ほか住居計画 住環境デザイン概論 設計演習ほか 博士 ( または Ph.D) の学位を有する方 もしくは取得を目指して研究を進めている方 博士 ( または Ph

医学教育別冊 医学教育白書 2006年版('02~'06)

法学部 法学部では, 幅広い教養と法学 政治学的素養とを備え, 高度に専門化した社会における要請に対応し得る問題解決能力を身につけた人材及び急激に進展しつつある国際的環境のなかで法的 政治的な領域における国際的な貢献を行う能力を有する人材の育成を目標として, 次のような学生を求めています 法学部の求

Microsoft Word (下線あり)新旧対象(大学評価基準)(31年度実施分)

[ 区分 ] 基準 Ⅲ-B-1 学科 専攻課程の教育課程編成 実施の方針に基づいて校地 校舎 施設設備 その他の物的資源を整備 活用している (a) 現状本学の校地は 以下の表 Ⅲ-8に示すように 22, m2 校舎は 6,806 m2であり 短期大学設置基準 を満たしている 主な校舎は

看護学部アドミッション ポリシー 求める学生像岩手県立大学の全学のアドミッション ポリシーのもと 看護学部では 次のような資質を備えた学生を求めています (1) 自ら学習を計画し 継続的に学ぶことができる人 ( 主体性 ) (2) 自分の考えを他者に伝わるように表現できる人 ( 思考力 判断力 表現

理念 リニューアル POINT① 公立大学法人青森県立保健大学は 人々の健康と生活の質の向上を掲げ いのち を育んできた創造 性と四季豊かな自然に恵まれた地域特性を生かした教育研究活動を進め ヒューマンケアを実践できる人 間性豊かな人材を育成するとともに 青森県立保健大学を地域に開かれた大学として地

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筑波大学の使命 筑波大学は その建学の理念に 変動する現代社会に不断に対応しつつ 国際性豊かにして かつ 多様性と柔軟性とを持った新しい教育 研究の機能及び運営の組織を開発 し 更に これらの諸活動を実施する責任ある管理体制を確立する と掲げ 我が国における大学改革の先導的役割を果たす 研究力開学以

3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

自己点検・評価表

介護における尊厳の保持 自立支援 9 時間 介護職が 利用者の尊厳のある暮らしを支える専門職であることを自覚し 自立支援 介 護予防という介護 福祉サービスを提供するにあたっての基本的視点及びやってはいけ ない行動例を理解している 1 人権と尊厳を支える介護 人権と尊厳の保持 ICF QOL ノーマ

博士前期課程 (1) 地域文化形成専攻 1 記録情報教育研究分野ア. 記録情報教育研究分野が求める入学者世界の諸地域に文字として蓄積されてきた, 歴史 文学等に関する記録情報を文化資源として維持し活用するための総合的 実践的な研究を行い, 専門的知識と国際感覚を身に付けた研究者, または高度専門職業

看護学部教育課程概念図 大学の基本理念 人間重視を根幹とした人材の育成 地域社会への積極的な貢献 大学の教育目標 学術研究の高度化等に対応した職業人の育成 まちづくり全体により大きな価値を生みだす 知と創造の拠点 教育目標 育成する人材像 的確な実践力を有する人材の育成 人間性を尊重した対人関係形成

平成18年度標準調査票

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ライフプランニング学科ライフデザインコース 学科 専攻名ミッション ( 教育目標 ) 到達目標到達目標に対応する授業科目 年 年 3 年授業科目春春春春組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 ( 細 ) 科目区分 科目区分 科目区分 3 家庭を経営する専門的知識と能力を身につけている に関す

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2021 年度青森県立保健大学入学者選抜に係る変更について ( 予告 ) 2021 年度青森県立保健大学入学者選抜 (2020 年度実施 ) を次のとおり変更する予定ですの で お知らせいたします なお この他の変更内容については 随時 本学ホームページ等で公表する予定です 1 定員 募集人員につい

. 実施方法 公表学校関係者評価の実施については 平成 8 年度に行われた 自己点検評価 を学校関係者評価委員の皆さまにご確認いただき 自己点検評価の各項目に対するご意見と評価を取りまとめました また 評価結果については 今後の各校における教育活動や学生指導等 学校運営の改善に活かすとともに教育水準

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

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平成20年度AO入試基本方針(案)

チェック式自己評価組織マネジメント分析シート カテゴリー 1 リーダーシップと意思決定 サブカテゴリー 1 事業所が目指していることの実現に向けて一丸となっている 事業所が目指していること ( 理念 ビジョン 基本方針など ) を明示している 事業所が目指していること ( 理念 基本方針

首都大学東京

2013 年度 統合実習 [ 表紙 2] 提出記録用紙 5 実習計画表 6 問題リスト 7 看護過程展開用紙 8 ( アセスメント用紙 1) 9 ( アセスメント用紙 2) 学生証番号 : KF 学生氏名 : 実習期間 : 月 日 ~ 月 日 実習施設名 : 担当教員名 : 指導者名 : 看護学科

2. 募集人員 学部学科 課程入学定員 国際教養学部 工学部 園芸学部 薬学部 国際教養学科 90 文学部 人文学科 170 法政経学部 法政経学科 370 教育学部 学校教員養成課程 390 数学 情報数理学科 44 物理学科 39 理学部 化学科 39 生物学科 39 地球科学科 39 計 20

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卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) と学習評価の観点のマトリクス表 学修評価の観点 : 特に重点を置いている 〇 : 重点を置いている 知識 理解 技能 思考力 判断力 表現力 関心 意欲 態度 主体性 多様性 協働性 卒業認定 学位授与の方針 DP1 建学の理念を実践する力 D

大学と学生第549号広島大学におけるアクセシビリティ支援と人材育成プログラム_広島大学(岡田 菜穂子)-JASSO

3 介護の基本 2 介護職の職業倫理 講師名資格等 兼任 瀬口知子 教員免許福祉 看護 有里さつき 教員免許福祉 看護 宮 ゆかり 教員免許福祉 3 介護の基本 3 介護における安全の確保とリスクマネジメント 教員免許福祉 瀬口知子 教員免許福祉 看護 有里さつき 教員免許福祉 看護 宮 ゆかり 教

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昼夜開講制 リーズナブルな学費 充実の奨学金制度 教育訓練給付制度

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

1.(1) 名古屋美容専門学校教育理念 美容に必要な基礎教育と専門的実践教育を行い 豊かな知性と誠実な心を持ち 社会に貢献できる人材を育成する (2) 名古屋美容専門学校学則 第 1 章総 則 ( 目的 ) 第 3 条本校は 教育基本法の精神に則り 学校教育法に従い 美容に必要な基礎教育と専門的実践

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目 次 1 設置の目的 1 2 設置の基本的枠組み (1) 課程 (2) 学科 (3) 入学定員 (4) 設置予定 3 教育理念 育てたい人物像 (1) 教育理念 (2) 育てたい人物像 4 教育課程について (1) スポーツマネジメント科教育課程編成の基本方針 2 (2) 教育課程表 4 5 その

CAMPUS COMMUNICATION April No.83

2019 年度 コース履修の手引 教職コース 司書教諭コース 学芸員コース

(4) 自己評価書及び提出された根拠資料 データは 原則として公開します 公表された著作物等を根拠資料とするときには著作権に配慮してください 公表にふさわしくないものには その旨を記載してください (5) 上記 (1) から (4) に関する具体的な資料 データの示し方等については 当該年度の自己評

履修できる授業科目は 原則として全授業科目としますが 実験 実習 外書講読 演習等は 履修できないことがあります 履修科目詳細は学務課にお問い合わせください なお 許可を受けて追加することができます ( 科目等履修生履修科目追加願 ( 別記様式第 4 号 ) 使用 ) 合格通知を受けた者は 4 月入

平成29年度 小学校教育課程講習会 総合的な学習の時間

ディプロマ ポリシー カリキュラム ポリシー 経営学部 経営学科 経営学部経営学科では 厳格な成績評価にもとづいて履修規程に定められた科目区分ごとの卒業必要単位数およびコース別の履修要件等をすべて満たしたうえで 総計 1 単位以上を修得し さらに経営 流通 マーケティング 情報システム 国際経営など

資料3 高等専門学校の現状について

東京大学推薦入試FAQ

< 訪問看護技術 ( 看取り 緩和ケア ) 向上のための研修 > 研修内容 :ELNEC-J 認定講師による講義 ( 座学 ):2 日間訪問看護事業所の訪問サービスに同行 見学 ( 同行研修 ):3 日講義日 :12 月 15 日 ( 土 ) 16 日 ( 日 )9:0016:30 講義場所 : 広

小免プログラムでは本学学生としての本業が疎かになることのないよう,1 年間の履修は20 単位程度とし,2 年次から4 年次までの3 年間で単位を修得することを原則としている この要項にある出願条件を満たし, 本学の選考 ( 面接 ) に合格した学生は本学との提携により聖徳大学の通信教育部の科目等履修

大学院看護学研究科教育課程及び履修方法に関する規程 ( 準拠 ) 第 1 条本規定は 人間環境大学大学院学則第 28 条 2 項に基づき 教育課程及び履修方法について定める 2 本学大学院の教育は 授業科目の授業及び学位論文の作成等に対する指導 ( 以下 研究指導 という ) によって行うものとする

3インターネット出願の利用に関する注意インターネットでの入力及び入学検定料の納入を行うだけでは, 正式な出願手続完了とはなりません 出願書類が本学部で受付されて初めて正式な出願となりますので, 入学検定料を納入後, 出願期間内に出願書類を簡易書留 ( 出願締切日必着 ) にて郵送してください 6 イ

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自動車工学科ディプロマ ポリシー 自動車工学科は 科学的市民 の育成という教育理念のもとに以下の資質や能力を身につけ 所定の授業科目を履 修して卒業に必要な単位を修得した学生に 短期大学士 ( 自動車工学 ) の学位を授与します 1. コミュニケーション力論理的な思考力 記述力 発表と議論の能力を有

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スライド 1

学生の確保の見通し等を記載した書類 ( 修士課程 ) 1 学生の確保の見通し及び申請者としての取組状況 (1) 学生の確保の見通し 1 定員充足の見込みア桐朋学園大学音楽学部卒業生の多くは 世界に羽ばたく演奏家を目指しており 毎年 卒業生の半数以上は 更なる研鑽のため進学しているところである 進学先

Ⅱ 学則 ( 分納及び延納の手続き ) 第 7 条の分納又は延納を希望する場は 所定の様式により 分納申請書又は延納願を 保証人連署のうえ 次の各号に定める期限までに提出しなければならない 一分納申請書当該年度の前年度の 月末日二延納願一括納付又は第 回分当該年度の前年度の 月 日第 回分当該年度の

1. 学校関係者の実施について平成 26 年度学校関係者は 文部科学省が策定した 専修学校における学校ガイドライン に沿って実施した 学校自己点検報告書 ( 平成 25 年度 ) について 当校に関係の深い 3 名の委員 ( 委員名簿記載 ) にしていただいた 委員には 学校運営状況をまとめた資料を

学部名教育学部一般入試 学科 課程等名 選抜方法 大学入試センター試験の利用教科 科目名 学校教育課程学校教育課程教科科目 ( 注 2) 国語 国語 小論文 音楽の実技 美術の実技 総合問題 音楽の実技 美術の実技 地 理 歴 史 世界史 B 日本史 B 地理 B 体育の実技から1 教科 200 点

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や保育 教育の実践が学べるように 教育実践研究 Ⅰ Ⅱ 保育実践研究 Ⅰ Ⅱ を演習として配置している 子どもの健康研究領域では 子どもの健康領域に関する研究を主とする医療系科目およ び心理学を配置している 講義として 子どもの心や身体の領域の関する科目には 小児医学特論 Ⅱ 子どもの心身医療特論

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2204_2 大谷大学大学院 Ⅲ 大学院生 < 修士課程 > 学部名学科名項目 2014 年度 2015 年度 2016 年度 2017 年度 2018 年度 真宗学専攻 仏教学専攻 哲学専文攻学研究科(社会修学士専課攻程)仏教文化専攻 国際文化専攻 教育専 攻心理学 研究科合計 志願者数 20 3

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長期履修制度とは当研究科の全専攻 全課程に適用する制度です 通常 標準の修業年限内に行うべき授業履修や研究を 指導教員とともに事前に計画を立てたうえで 標準の修業年限を超えて一定の期間にわたり長期的に教育課程を履修することが認められる制度です 長期履修は最大で標準修了年限の2 倍の期間まで認められ

授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的

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山梨学院短期大学の概要 設置者 学校法人山梨学院 理事長 古屋忠彦 学長 三神敬子 ALO 清水智 開設年月日 昭和 26 年 4 月 1 日 所在地 山梨県甲府市酒折 設置学科および入学定員 ( 募集停止を除く ) 学科 専攻 入学定員 食物栄養科 150 保育科 130 経営学科 7

2002年度

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資料2 本調査の依頼書(対象者用)

入学者数の推移 ( 学部 ) 平成 26 年度 ~ 平成 30 年度 学部 ( 通学課程 ) 全体 学科名現代ライフ学部健康メディカル学部ヒューマンケア学部薬学部健康医療スポーツ学部合計 項目平成 26 年度平成 27 年度平成 28 年度平成 29 年度平成 30 年度 入学定員

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第 7 条学生納付金の分納又は延納を希望する場合は 所定の様式により 分納申請書又は延納願を 保証人連署のうえ 次の各号に定める期限までに提出しなければならない 一分納申請書当該年度の前年度の 月 日二延納願一括納付又は第 回分当該年度の前年度の 月 日第 回分当該年度の9 月 0 日 ( 学生納付

平成 25 年度教育課程普通科 教科科目 標準単位数 1 年 平成 25 年入学生 2 年 3 年 文系生物理系創造文化系 文系生物理系創造文化系 平成 24 年入学生 平成 23 年入学生 1 年 2 年 3 年 1 年 2 年 3 年 国語 国語表現 Ⅰ 2 E 2 E 2 E 2 E 2 国語

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教員の個人調書・研究業績書(記載例)

2.授業科目の概要

副学長 教学担当 中村 久美 新しい大学づくりに向けた教育の展開 巻頭言 2012年6月に文部科学省が公表した 大学改革実行プラン は 激動の社会における大学機能の再構築を掲げています 教学に関し ては ①学生の主体的な学びの創出や学修時間の拡大化をはじめと する大学教育の質的転換 ②グローバル化に

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Transcription:

長岡崇徳大学 ( 仮称 ) 基本構想 概要 第 1 回県内大学の新設に関する有識者会議日時 : 平成 28 年 1 月 20 日 ( 水 ) 場所 : 新潟県庁議会庁舎議会第 3 会議室

設置構想 : 大学の概要 1. 名称長岡崇徳 ( すとく ) 大学 ( 仮称 ) 2. 設置者学校法人悠久崇徳学園 3. 開設予定平成 30 年 4 月 4. 学長 ( 予定 ) 森啓 ( もりひろし ) 医療法人崇徳会顧問前大阪市立大学大学院医学研究科教授

5. 位置 〇キャンパス予定地 (1) 管理部門 会議室 研究室等 ( 現介護老人保健施設 重症心身障害児施設を転用 ) (2) 講義室 実習室 図書館等 ( 現長岡看護福祉専門学校校舎を転用 ) 新潟県長岡市深沢町 2278 番地 2 土地面積 8,266 m2 校舎面積 5,855 m2 新潟県長岡市上富岡町 1961 番地 21 土地面積 4,278 m2 校舎面積 3740 m2

6. 学部学科看護福祉学部看護学科 7. 入学定員 100 人 ( 収容定員 400 人 ) 8. 設置経費 1,250 百万円 ( 内訳 ) (1) 施設の整備に要する経費 600 百万円 (2) 設備の整備に要する経費 250 百万円 (3) 初年度経常経費 300 百万円 ( 内訳 ) 人件費 218 百万円 管理運営費 82 百万円 (4) その他 ( 図書購入等 ) 100 百万円

9. 開学までのスケジュール 1 設置認可 寄附行為変更申請書類作成 平成 28 年 (2016 年 ) 2 教員確保 ニーズ調査実施 310 月 : 大学設置認可申請書類提出寄附行為変更申請書類提出 平成 29 年 (2017 年 ) 校舎の改修工事及び設備等の開設準備を含む環境整備 8 月 : 設置認可取得 ( 予定 ) 平成 30 年 (2018 年 ) 4 月 : 開学 ( 予定 )

学校法人悠久崇徳学園 平成 4 年 4 月平成 7 年 4 月平成 17 年 4 月平成 20 年 4 月平成 22 年 4 月 社会福祉法人長岡福祉協会長岡福祉専門学院開校 長岡福祉専門学院を長岡看護福祉専門学校と校名変更看護学科新設 長岡看護福祉専門学校の設置者を学校法人崇徳医療福祉学園に変更 上越看護専門学校開校 法人名を学校法人悠久崇徳学園と改称 平成 9 年度から平成 26 年度までに看護師 678 名の卒業生を輩出 地域の健康の保持増進に貢献してきた

悠久崇徳学園の背景 長岡西病院田宮病院小千谷さくら病院長岡療育園こぶし園 医療法人崇徳会 社会福祉法人長岡福祉協会 社会福祉法人長岡老人福祉協会 桜花園 桐樹園 長岡医療と福祉の里 各サポートセンター 訪問看護就労支援保育 地域総合サービスセンター 学校法人悠久崇徳学園

長岡医療と福祉の里 総合案内 より

設置の趣旨と必要性 国際社会日本新潟 中越地域の拠点開かれた大学 長岡崇徳大学看護福祉学部看護学科 学士力 中越地域 医療 福祉 行政の連携 ( 地域包括ケア ) 長岡医療と福祉の里 全人的ケア 緩和ケア 高齢者看取り チーム医療と独自性 地域包括ケア 精神保健 障害者保健 災害看護 地域貢献

長岡崇徳大学の理念 崇徳 尊敬と謙虚 : 礼 他者への共感 : 仁 自己研鑽 : 知

大学の教育目的 長岡崇徳大学は 教育基本法及び学校教 育法を基に 崇徳 を理念として 医療者と しての知識 技術を習得し 学士力 を 育む さらに感性豊かな 人間性 を陶冶する とともに 倫理的価値観と専門性ある教育 研究を通じて 広く社会に貢献することを目的とする

中越地域の保健医療福祉の拠点となる開かれた大学となる 全人的ケア チーム医療連携調整力 高度医療に対応 研究看護学の発展 教養教育継続学習力問題解決力社会愛 郷土愛 人間愛国際的視野 専門教育科学的根拠専門知識 技術地域密着型連携教育 崇徳の精神 長岡医療と福祉の里

看護学科教育の特色 学生が 崇徳 の理念のもと 自己の資質を発展させ 人を礼を以て尊ぶ仁のある人間性を陶冶するとともに 倫理的価値観を形成し 学士力を育むように支援する 長岡医療と福祉の里 の 組織力と連携力 を基盤に 学生が社会のニーズに応じた教育と研究を通して地域の医療 福祉の領域で貢献できる人材となるよう支援する また看護学の発展のために努力を続け 広く社会に寄与する人材となるよう支援する

看護学科教育目標 1. 人間の多様な価値観を尊重 理解し 共感をもって接することができ 全人的なケアができる 2. 自己を省察し 人間性を涵養し 自律的に行動できる 3. 幅広く学問を探求し続け 批判的思考力を持つ 4. 看護を必要としている個人 家族 地域社会に対して 対象に応じて系統的に看護実践できる基本的知識と技術及び態度を持つ 5. 保健 医療 福祉職の一員として調整力 連携力を発揮し 責務を遂行できる 6. 地域社会 日本および国際社会において看護の機能と役割を多面的に遂行できる 7. 看護の専門職性および看護学の発展に寄与できる

研究について 中越地域 地域包括ケアシステムに関する研究 (1) 地域包括ケアシステムにおける看護学 (2) 認知症 高齢者看護学 (3) 災害看護学 (4) 精神看護学 (5) 終末期看護学 長岡医療と福祉の里 全人的ケアに関する研究 災害看護に関する研究 チーム医療 連携教育に関する研究 ターミナルケアに関する研究

ディプロマポリシー 1. 幅広い教養と倫理観を有する 2. 科学的根拠に基づき 看護を実践できる基礎的能力を有する 3. 保健医療福祉の場で 看護の独自性と他職種連携を調和させ 責務を全うする基礎的能力を有する 4. 看護専門職に期待される社会的役割を認識し 社会貢献できる基礎的能力を有する

アドミッションポリシー 1. 人間の尊厳を尊重し 行動できる人 2. 人との関係性では 自己も他者も成長できる関わりを大切にできる人 3. 保健 医療 福祉 看護を学ぶことに喜びを見いだせる人 4. 自己研鑽を重ねられる人

カリキュラムポリシー 看護専門職としての人間力を育むために 学士力と看護基礎教育の双方を充実させた教育体系とする 今日の動向をふまえて 地域で学ぶ ことを重視するとともに 協同学習を積極的に取り入れ 主体的 自律的な学習をする教育課程とする 1) 教育理念の 自己の資質を発展させ 人間性を陶冶するとともに 倫理的価値観を形成し 学士力を育む ことを目的とした科目を基盤 ( 総合教育科目 ) におく 2) 人間性の涵養を目的とした科目をおく 3) 系統的に看護実践できる基本的知識と技術及び態度を養う科目をおく 4) 調整力 連携力を育み 中越地域 日本および国際社会において看護の機能と役割を多面的に遂行する基礎的能力を養う科目をおき ここで多職種連携を学ぶ 5) 学習内容をまとめ 看護の専門職性および看護学の発展に寄与する考え方を養う科目をおく

カリキュラム構造図 統合科目 保健 医療 福祉連携と地域 看護の社会的役割の理解 看護における自己研鑽 地域貢献 卒業研究論文 3 ー 4 年 2 年 専門科目 Ⅱ 看護の実践全人的ケア 統合科目 2 ー 3 年 1 年 専門科目 Ⅰ 専門基礎科目看護の実践 2 年 1 年 専門基礎科目 2 年 健康 健康障害 環境 総合教育科目 1 年 人間の理解 社会の理解思考力 人間性の涵養 2 年 ( 人間性と学士力 )

学生の確保 県内大学の看護学科の入試状況 ( 平成 27 年度 ) 大学名 募集人員志願者数受験者数合格者数入学者数 県立看護大学 100 432 265 105 97 新潟青陵大学 86 384 376 175 92 新潟医療福祉大学 80 519 502 204 88 新潟大学 64 123 120 67 66 合計 330 1,458 1,263 551 343 ( 備考 ) 1. 員数は 各大学の HP から記載 2. 員数は 一般入試 推薦入試 AO 入試 社会人入試等を含む

大学の将来構想 学部名称を看護福祉学部としており 将来的には 社会福祉学科を設置し 社会福祉士 精神保健福祉士 介護福祉士等の資格取得を目指し 社会福祉施設や行政機関等で活躍する人材や 医療機関で働く医療ソーシャルワーカーを育成する

長岡医療と福祉の里医療から介護 福祉までの連携日本一を目指す グループの強みを 生かした看護教育

学校法人悠久崇徳学園 す 長岡崇 とく徳 大学 ( 仮称 ) 基本構想 概要 1. 名称 ( 仮称 ) 長岡崇徳大学 2. 設置者学校法人悠久崇徳学園 3. 開設予定平成 30 年 4 月 ひろし 4. 学長 ( 予定 ) 森啓 ( 医療法人崇徳会顧問 ) ( 前大阪市立大学大学院医学研究科教授 ) 5. 大学の目的教育基本法及び学校教育法の基に 崇徳 を理念として 医療者としての知識 技術を習得し 学士力を育み 感性豊かな人間性を陶冶するとともに 倫理的価値観と専門性ある教育研究を通じて 広く社会に貢献する 6. 大学の理念長岡崇徳大学は 崇徳 をもって基本理念とする 崇徳 は 徳をもって尊しとする理念によって 自己研鑚による 知 の涵養 他者とりわけ弱者 病者 障害者の痛み 悩み 喜びに共鳴する 仁 ある教育により 他者への尊敬と寛容と謙虚ある 礼 ある人間形成を通して 社会や人に受け入れられる徳目豊かな人になることを意味する 7. 教育目的長岡崇徳大学の看護学科は 人を知り 人の抱える心身の痛み 悩み 障害 不安 悲しみ 喜びを分かち合える資質を育み 豊かな人間性と幅広く奥深い専門的知識と技術を備えた信頼される看護の実践者を養成することを目的とする この目的達成のために 人々の多様な要求に応えて全人的な看護を遂行できる専門職の育成を目指す 8. 位置 キャンパス予定地 (1) 管理部門 会議室 研究室等 ( 現介護老人保健施設 重症心身障害児施設を転用 ) (2) 講義室 実習室 図書館等 ( 現長岡看護福祉専門学校校舎を転用 ) 新潟県長岡市深沢町 2278 番地 8 校地面積 :8,266 m2校舎面積 :5,855 m2新潟県長岡市上富岡町 1961 番地 21 校地面積 :4,278 m2校舎面積 :3,740 m2

9. 学部学科 1 学部 1 学科 学部名称学科名称入学定員総定員 看護福祉学部看護学科 100 人 400 人 10. 開学までのスケジュール 平成 28 年 (2016 年 ) 平成 29 年 (2017 年 ) 1 設置認可 寄附行為変更申請書類作成 2 教員確保 ニーズ調査実施 310 月 : 大学設置認可申請書類提出寄附行為変更申請書類提出校舎の改修工事及び設備等の開設準備を含む環境整備 8 月 : 設置認可取得 ( 予定 ) 平成 30 年 (2018 年 ) 4 月 : 開学 ( 予定 ) 11. 設置経費 1,250 百万円 ( 内訳 ) (1) 施設の整備に要する経費 600 百万円 (2) 設備の整備に要する経費 250 百万円 (3) 経常経費費等 ( 開校初年度分 ) 300 百万円 人件費 218 百万円 管理運営費 82 百万円 (4) 図書購入費等の経費 100 百万円

基本計画書 ( 案 ) 基本計画 事 項 記入欄 備 考 計 画 の 区 分 フ リ ガ ナ 設 置 者 フ リ ガ ナ 大 学 の 名 称 大学本部の位置 大 学 の 目 的 大学の設置 ガッコウホウジン 学校法人 ナガオカストクダイガク長岡崇徳大学 ユウキュウストクガクエン悠久崇徳学園 新潟県長岡市深沢町 2278 番地 8 教育基本法及び学校教育法の基に 崇徳 を理念として 医療者としての知識 技術を習得し 学士力を育み 感性豊かな人間性を陶冶するとともに 倫理的価値観と専門性ある教育研究を通じて 広く社会に貢献する 新設学部等の概要 教育課程 教 員 組 織 の 概 要 教員以外の職員の概要 新設学部等の目的 新設学部等の名称 修業入学編入学年限定員定員 年 人 年次 人 看護福祉学部 4 100 0 (Faculty of Nursing) 看護学科 (Department of Nursing) 新設分 既設分 計 同一設置者内における変更状況 ( 定員の移行, 名称の変更等 ) 新設学部等の名称 看護福祉学部看護学科 看護福祉学部看護学科 合 職 計 該当なし 計 計 種 講義 事務職員 その他の職員 計 長岡崇徳大学の看護学科は 人を知り 人の抱える心身の痛み 悩み 障害 不安 悲しみ 喜びを分かち合える資質を育み 豊かな人間性と幅広く奥深い専門的知識と技術を備えた信頼される看護の実践者を養成することを目的とする この目的達成のために 人々の多様な要求に応えて全人的な看護を遂行できる専門職の育成を目指す 61 科目 学部等の名称 技術職員 図書館専門職員 収容定員人 10 人 8 人 8 人 5 人 31 人 6 人 45 人 (9) (6 人 ) (4 人 ) (4 人 ) (23 人 ) (1 人 ) (21 人 ) - - - - - - - () () () () () () () - - - - - - - () () () () () () () 10 人 8 人 8 人 5 人 31 人 6 人 45 人 (9) 専 学士 ( 看護学 ) 開設する授業科目の総数 演習 27 科目 教授 10 人 (9) 400 (6 人 ) 任 9 人 (9 人 ) - () 1 人 (1 人 ) - () 10 人 (10 人 ) 学位又は称号 13 科目 准教授 8 人 該当なし 実験 実習 講師 (6 人 ) (4 人 ) (4 人 ) (4 人 ) 開設時期及び開設年次年月第年次平成 30 年 4 月第 1 年次 計 101 科目 専任教員等 8 人 兼 助教 5 人 (4 人 ) 任 3 人 (0 人 ) 1 人 (1 人 ) 0 人 (0 人 ) 2 人 (2 人 ) 6 人 (6 人 ) 31 人 (23 人 ) (23 人 ) 所在地 新潟県長岡市深沢町 2278 番地 8 新潟県長岡市上富岡町 1961 番地 21 計 卒業要件単位数 助手 6 人 (1 人 ) (1 人 ) 124 単位 計 12 人 (9 人 ) 1 (1 人 ) 1 人 (1 人 ) 2 人 (2 人 ) 16 人 (16 人 ) 兼任教員等 45 人 (21 人 ) (21 人 ) () 内は 開設年度の員数 バス運転手看護師カウンセラー

校 区 分 校 舎 敷 地 専用 8,987m2 共用 2,392m2 共用する他の学校等の専用 1,165 m2 計 12,544m2職員駐車場含む 地 運動場用地小計 7,500m2 16,487m2 m2 2,392m2 m2 1,165 m2 7,500m2 20,044m2 等 教室等 図書 設備 その他 合 校 講義室 5 室 看護福祉学部 (Faculty of N ursing) 計 舎 計 専任教員研究室 新設学部等の名称 演習室 図書 うち外国書 冊 25,000 200 (20,550 15 ) 25,000 200 (20,550 15 ) 25,166 m2 専 8,679 m2 用 9,595 m2 8 室 200 10 種 m2 情報処理学習施設 8,679m2学生用駐車場 ( m2 )( m2 )( m2 ) 200 10 (56 0 ) (56 0 ) 共 新設学部等の名称 看護福祉学部 用 m2 2,392 m2 実験実習室 5 室 m2 うち外国書 6[6] (0 0 ) 1,165 m2 共用する他の学校等の専用 ( 補助職員人 ) 学術雑誌視聴覚資料機械 器具 うち外国書 電子ジャーナル 室 点 m2 22 ( ) ( ) ( ) 28,723 m2 語学学習施設 数 点 計 9,595 m2 0 室 0 室 ( 補助職員人 ) 標本 室 点 ( ) ( ) ( ) ( ) 図書館 体育館 面積 349m2面積 613m2 閲覧座席数収納可能冊数 60 席 25,000 体育館以外のスポーツ施設の概要屋外グラウンド 区 分 開設前年度 第 1 年次 第 2 年次 第 3 年次 第 4 年次 経費の見積り経費の見積り及び維持方法の概要 教員 1 人当り研究費等 共同研究費等 学生 1 人当り納付金 第 1 年次 1,950 千円 1,650 千円 450 千円 450 千円 450 千円 450 千円 3,000 千円 第 2 年次 3,000 千円 3,000 千円 3,000 千円 図書購入費 20,000 千円 1,000 千円 1,000 千円 1,000 千円 1,000 千円 設備購入費 250,000 千円 2,000 千円 2,000 千円 2,000 千円 2,000 千円 第 3 年次 1,650 千円 第 4 年次 1,650 千円 学生納付金以外の維持方法の概要 手数料収入等 大学の名称 既設大学等の状況 学部等の名称 該当なし 修業年限年 入学定員人 編入学定員年次人 収容定員人 学位又は称号 定員超過率倍 開設年度 所在地 附属施設の概要