児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用 公表日 : 平成 0 年 2 月 25 日 事業所名 : 高砂市立高砂児童学園 区分 チェック項目現状評価 ( 実施状況 工夫点等 ) 保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標 内容 利用定員に応じた指導訓練室等スペースの十分な確保 現状の中で 臨機応変に取り組みに合わせた部屋の使用を行っています 園庭は広く整備されている 集会室が狭い その都度の安全な状況を作りつつ 必要に応じた対応等を進めていきます 環境 体制整備 業務改善 適切な支援の提供 2 職員の適切な配置 4 2 2 本人にわかりやすい構造 バリアフリー化 情報伝達等に配慮した環境など障害の特性に応じた設備整備 清潔で 心地よく過ごせ 子ども達の活動に合わせた生活空間の確保 業務改善を進めるための PDCA サイクル ( 目標設定と振り返り ) への職員の積極的な参画 第三者による外部評価を活用した業務改善の実施 職員の資質の向上を行うための研修機会の確保 アセスメントを適切に行い 子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上での児童発達支援計画又は放課後等デイサービス計画の作成 子どもの状況に応じ かつ個別活動と集団活動を適宜組み合わせた児童発達支援又は放課後等デイサービス計画の作成 児童発達支援計画又は放課後等デイサービス計画における子どもの支援に必要な項目の設定及び具体的な支援内容の記載 専門的支援として理学療法士 臨床心理士 療育指導員などの人材を確保しています 古い建物であり 構造的限界はあるが 現状の中で出来うる限りの対応を進めています 園児が行動しやすい視覚支援 ( 絵や写真 ) を行っています 園児が帰ってからは各教室での清掃と消毒液を使っての拭き掃除を毎日行っています 季節や行事に合わせ壁面を作成しています 職員の自己評価をすすめ 自己の目標を定めています 行事等の役割分担を行い 責任をもって対応できるようにしています 今年度は実施していません 4 回の児童学園主催の研修会 月 回の園内職員研修を実施しています 職員の経験等に合わせ 外部研修にも参加しています 年 2 回保護者と面談を行いながら現状を把握し 個々に合わせた支援計画を作成しています 支援計画に基づき支援を行っています 日常生活の個別支援やグループ活動などを行っています 具体的でわかりやすい標記を心がけています 少人数で手厚い支援が受けられる 絵カード等意思表示しやすい環境をつくっている バリアフリー化ができていない 老朽化が進んでいる 建て替えの検討も検討いただきたい きちんと整理され こどもの目線にあわされている 少数だが確保できていないとの意見もあった 他園との交流があること 体験活動や行事が多く 関心が増える工夫がある 園児に合わせた支援計画が作成されています 引き続き細かな対応ができる体制に努めます 園児のわかりやすい標記を進めていきます 老朽化につては市担当課と連携するとともに まずは安全を優先した対応を行います 引き続き毎週の安全点検 毎日の清掃を行い ケガや感染症等を予防します 継続して行っていきます 担当課と相談しながら進めていきます 常にスキルアップをおこない 継続して行っていきます 面談や日常の連絡を通して さらにきめ細やかな計画を作成し 支援を進めます 園児の特性や実態に応じた支援をさらに進めていきます 園児の特性や実態に応じた支援をさらに進めていきます
区分 チェック項目現状評価 ( 実施状況 工夫点等 ) 保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標 内容 4 児童発達支援計画又は放課後等デイサービス計画に沿った適切な支援の実施 職員研修等を行い職員間の共通理解を持ち 日常の保護者との情報交換を行い支援を進めています 計画に沿った支援が行われている 少数だが わからない という意見もあった 保護者 職員の共通理解 共通認識を大切にした支援を進めていきます 5 チーム全体での活動プログラムの立案職員全員で提案協議し決めています 継続して実施していきます 適切な支援の提供 ( 続き 6 7 8 平日 休日 長期休暇に応じたきめ細やかな支援 活動プログラムが固定化しないような工夫の実施 支援開始前における職員間でその日の支援内容や役割分担についての確認の徹底 長期休暇等の時も保護者の相談に応じ支援できるようにしています 毎年新たな取り組みを入れています 今年度は全体でクラス集団と違ったグループによる制作活動 運動活動などを取り組んでいます 毎月の職員会議 毎日の職員朝会を通して職員間で情報の共有を図っています 体験活動や行事が多く 興味関心が増えるよう工夫されている 定期的に他園との交流が行われている 継続して実施していきます 継続して実施していきます 継続して実施していきます ) 9 支援終了後における職員間でその日行われた支援の振り返りと気付いた点などの情報の共有化 毎月の職員会議 毎日の職員朝会を通して職員間で情報の共有を図っています 継続して実施していきます 0 日々の支援に関しての正確な記録の徹底や 支援の検証 改善の継続実施 支援について記録を残し 月 2 回検証と改善を行っています 継続して実施していきます 定期的なモニタリングの実施及び児童発達支援計画又は放課後等デイサービス計画の見直し 担任 児発管 管理職の確認のもと 支援計画の作成 在園中の年 2 回のモニタリング 面談を実施しています 継続して実施していきます
区分 チェック項目現状評価 ( 実施状況 工夫点等 ) 保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標 内容 子どもの状況に精通した最もふさわしい者による障害児相談支援事業所のサービス担当者会議へり参画 依頼のもとで実施し 共通理解を深めています 児発管だけでなく担任も参加し 引き続き進めていきます 2 ( 医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合 ) 地域の保健 医療 障害福祉 保育 教育等の関係機関と連携した支援の実施 ( 医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合 ) 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制の整備 関係機関との連携 4 5 児童発達支援事業所からの円滑な移行支援のため 保育所や認定こども園 幼稚園 小学校 特別支援学校 ( 小学部 ) 等との間での支援内容等の十分な情報共有 放課後等デイサービスからの円滑な移行支援のため 学校を卒業後 障害福祉サービス事業所等に対するそれまでの支援内容等についての十分な情報提供 年度初めと その後は必要に応じて情報共有を行っています 保護者からの問い合わせがあれば 調査し伝えています 成人対象の相談支援専門員との連携を密にしています 引き続き実施していきます 児童以外の相談支援専門員と連携がとれるよう研修を進めます 6 児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携や 専門機関での研修の受講の促進 市内の保育所 事業所等の職員対象に研修会を開催するとともに 外部機関の研修会にも全職員が参加するようにしています 引き続き実施していきます 7 児等発達支援の場合の保育所や認定こども園 幼稚園等との交流や 放課後等デイサービスの場合の放課後児童クラブや児童館との交流など 障害のない子どもと活動する機会の提供 市内の保育所 認定こども園と定期的に交流保育を行っています おたより等で保護者に情報発信しています 定期的に他園との交流がある 引き続き実施していきます 8 事業所の行事への地域住民の招待など地域に開かれた事業の運営 未実施特に指摘なし今のところ計画はしていません
区分 チェック項目現状評価 ( 実施状況 工夫点等 ) 保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標 内容 支援の内容 利用者負担等についての丁寧な説明 分かりやすさを心がけ 入学前説明会 契約時に説明を行っている 丁寧な説明を受けることができている 引き続き全体の場だけでなく 個々にも説明を行っていきます 2 児童発達支援計画又は放課後等デイサービス計画を示しながらの支援内容の丁寧な説明 個別支援計画は保護者に対し年 回実施しています 十分満足できる説明を受けています 引き続きわかりやすい説明を心がけ実施していきます 保護者への説明責 連携支援 4 5 6 7 保護者の対応力の向上を図る観点から 保護者に対するペアレント トレーニング等の支援の実施 子どもの発達の状況や課題について 日頃から保護者との共通理解の徹底 保護者からの子育ての悩み等に対する相談への適切な対応と必要な助言の実施 父母の会の活動の支援や 保護者会の開催による保護者同士の連携支援 子どもや保護者からの苦情に対する対応体制整備や 子どもや保護者に周知及び苦情があった場合の迅速かつ適切な対応 関係機関と連携してペアレントトレーニングを実施しています 毎日の連絡ノートで伝えたり 必要に応じて電話や直接顔を会わせるなどして対応しています 内容などに応じて担任 児発管 臨床心理士等で対応しています 月 回の保護者会や様々な行事を通して保護者が顔を合わせる機会を作っています 今のところ苦情はありませんが 発生時には丁寧な対応を心がけます ペアレントトレーニングに参加することで子育てに関する情報を得ることができています その日の出来事や園での様子を細かい報告 ( 電話も含め ) があり安心している 個々に応じて対応していただいている 保護者会や行事を通して情報交換の場になり不安感が安らいでいます 他のクラスの保護者とはなすことがあまりない 園からの報告 説明がないので苦情があったかどうかわからない できるだけ多くの人が参加できるよう実施方法を工夫していきます 引き続き進めていきます 引き続き進めていきます 引き続き保護者が連携できるよう進めていきます 個々の内容に応じ 市担当課と連携するとともに公表できるものについては伝えたり 丁寧な対応を心がけます 8 障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮 園児の特性や保護者に配慮し おたより等を利用し情報を伝えています 配慮されています 引き続き情報伝達を丁寧に行っていきます 9 定期的な会報等の発行 活動概要や行事予定 連絡体制等の情報についての子どもや保護者への発信 毎月の園だより 保健だより 給食だより あしあとつうしん 保護者会レジメなど発行しています ホームページや写真は見て楽しい きちんと発信されています 継続して実施していきます 0 個人情報の取扱いに対する十分な対応 入園時や契約時に個人情報の取り扱いの説明をするとともに 映像の扱いや園内で目につきやすい情報の管理に努めています HP は特定しにくいように配慮されている 少数だが分からないと回答あり 保護者に機会あるごとに説明するともに引く続き情報の管理に努めます
区分 チェック項目現状評価 ( 実施状況 工夫点等 ) 保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標 内容 緊急時対応マニュアル 防犯マニュアル 感染症対応マニュアルの策定と 職員や保護者への周知徹底 職員会議 職員朝会での連絡を中心に周知しています 保護者会でも説明しました 説明されている 継続して機会あるごとに周知していきます 2 非常災害の発生に備えた 定期的に避難 救出その他必要な訓練の実施 毎月非常事態の訓練を実施しています 消防訓練は年 回実施しています 定期的に訓練も行われている 情報の共有を含め 訓練を継続して進めていきます 非常時等の対応 4 虐待を防止するための職員研修機の確保等の適切な対応 園内での研修を行うとともに 園外の研修にも参加しています やむを得ず身体拘束を行う場合における組織的な決定と 子どもや保護者に事前に十分に説明 了解を得た上での児童発達支予め契約時に必要な事項を示しています 援計画又は放課後等デイサービス計画への記載 引き続き研修等を進めます 継続して進めていきます 5 食物アレルギーのある子どもに対する医師の指示書に基づく適切な対応 必要書類を整え 主治医 保護者 調理師 担任で情報を共有します 毎日の給食では担任と調理師がその都度確認し 保護者にも報告しています 漏れがないよう定期的な確認作業を行いつつ 継続して進めていきます 6 ヒヤリハット事例集の作成及び事業所内での共有の徹底 記録を残し職員間で共有しています 情報の共有を徹底し 事例を園内研修に組み込んでいきます
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