平成 28 年度 大学で学ぶ 第 7 回教養と専門をつなぐ 平成 28 年 6 月 1 日 情報工学部情報通信工学科 共通教育部長末岡浩治
大前提 : 大学とは勉強したい人が来る所 高い専門性を身に着け, それを使った仕事に就きたい? ところが, 企業の人事と話をすると 専門性よりも もう少し, 教養を身につけていてほしい. コミュニケーション能力や問題解決力を身につけていてほしい. と言われることが多いです.
パソコンの普及率が 20% になったのはいつ? 1997 年 (19 年前 ) スマートフォンの普及率が 5% になったのはいつ? 2010 年 (6 年前 ) 20 年後は何を使っているのでしょうか
エネルギー 化石燃料 石炭 石油 エネルギー革命 (19~20 世紀半ば ) 再生可能エネルギー CO 2 を排出しない 太陽光 風力 バイオマス 地熱 風力 変わっていく RENISHAW および JAXA より引用
これから先も, 世の中のしくみが変わっていく 将来役に立つものとは? 60 歳 ( ひょっとして 70 歳 ) まで働くとして 20 年前には, スマホはもちろんパソコンも普及していなかった. 20 年後には, 別のツールを使っているかもしれない. 社会の変化, 技術の変化, 自分自身の変化 などに影響されず, 上手に適応 ( 変身 ) していくために役立つものとは? 教養 : 本学では共通教育において学ぶ ( すぐに役立つかどうかわかりにくい ) 今日の一言 : すぐに役立つもの = すぐに役立たなくなるもの
それでは 新しい時代に求められる教養 とは何か 変化の激しい社会にあって, (1) 地球規模の視野,(2) 歴史的な視点,(3) 多元的な視点で物事を考え, 未知の事態や新しい状況に的確に対応していく力として総括することができる こうした教養を獲得する過程やその結果として, 品性や品格といった言葉で表現される徳性も身に付いていくものと考える. 文部科学省 HP から抜粋 わが国にとって原発は必要でしょうか?
本学の共通教育の特長 共通から専門へのスムーズな連携 共通教育専門教育 教養 語学 社会連携 情報 健康スポーツ 学部教育 学士が身につけているべき科目をコア ( 必修 ) 化 コア科目 : 人文 社会科学入門, 自然科学入門 大学は専門学校ではありません.
2 年後期 2 年前期 1 年後期 1 年前期 共通教育部カリキュラムマップ 現代社会の多様性を理解し, 異文化理解に不可欠な実践的な全学必修地域社会との連携等を通してカテゴリーコア, 学部へつなぐ 時代の変化に対応できる建学の理念 人間尊重と コミュニケーション力 の育成と基礎線形代数学実社会における課題を自ら発高校教育から大学基礎解析学 学部へ豊かな教養を身に付けた福祉の増進 に基づき国際交流に対する意識の涵養 サブ科目 学部へつなぐ 見し解決する能力を持った基礎力学つなぐ 基礎ドイツ語 I 地方自治論 3 年,4 教育へのスムーズ年 人間力 の育成基礎電磁気学時代の変化に対応できる 社会力 の涵養英語 ESP1 基礎有機化学英語 ESP2 基礎ドイツ語 II な移行 身体と心の健康 の育成 学部へ つなぐ コミュニケー ションティー チング演劇 演習 フレッシュマ ン就業力セ ミナー 日本語表現 日本語文章 作法 フレッシュマンセミナー 大学で学ぶ サブ科目 倫理学の基礎人間学入門歴史学世界の地理と遺産音楽の鑑賞美術の歴史日本文学外国文学現代社会と経済経営管理社会人類学メディア論教育と社会食糧を考えるジェンダー子どもと家族現代社会と法律日本国憲法 人文 社会科学入門 基礎生物学 サブ科目 情報リテラシー基礎統計学の基礎 A 統計学の基礎 B コンピュータ演習 I コンピュータ演習 II 情報技術の進展地球の科学生物と環境みぢかなバイオテクノロジー環境の科学エネルギーと環境 準コア科目 数理と社会 自然科学入門 学部へつなぐ 健康の管理住環境と健康 サブ科目 脳と身体の科学食と健康健康と心理スポーツの科学運動と健康スポーツ II 準コア科目 生命倫理心理学入門スポーツ I 健康科学入門 英語 ELP7 英語 ELP8 英語 ELP6 英語 ELP5 英語 ELP4 英語 ELP3 英語 ELP2 英語 ELP1 基礎フランス語 I 基礎フランス語 II 基礎中国語 I 基礎中国語 II 基礎韓国語 I 基礎韓国語 II 国際事情 語学文化研修 ( 英語 ) 語学文化研修 ( 韓国語 ) 語学文化研修 ( 中国語 ) 韓国食文化学 サブ科目 企業の組織と活動起業の条件地域協働演習地域インターンシップ地域再生実践論おかやまボランティア演習 おかやまを学ぶ おかやまボランティア論 修学基礎 人文 社会科学 教 自然科学健康科学養 カテゴリ 語学国際 社会連携
コア科目 : 自然科学入門 概略 自然科学 とは, 自然界における普遍的な法則性を確立し, それに基づいて自然界の様々な現象を解明する学問の総称である. 本講義はオムニバス形式で, 物理学 生物学 化学 の 3 分野における生活と自然界の関わりを中心に自然科学に親しむことを通して, 自然科学の基礎教養として科学的なものの見方及び視点を持つことの重要性について学ぶ. 科学的なものの見方 : なぜそうなるのか? 授業科目の到達目標 1. 自然科学に親しみ, 人類の叡智を学ぶこと. 2. 科学に関係する社会問題について関心を持ち, 自ら意志決定できるようになること.
コア科目 : 自然科学入門 ( オムニバス形式 ) 授業内容とスケジュール ( 例 : 保健福祉学部 ) 1. 生物学の世界 生命体の基本的属性 岸本教授 2. 細胞周期と細胞分裂 3. 無性生殖と有性生殖 4. 同化と異化 5. 生態系における生産者 消費者 分解者の役割 6. 化学の世界 身の回りの化学物質 化学現象 伊東教授 7. 水の化学 8. コロイドの化学 9. 料理の化学 10. 薬の化学 11. 物理学の世界 物理学と生活 自然界の関わり 末岡 12. 地震に強い建物とはどのようなものか 13. 運転でカーブを上手に曲がるにはどうすればよいか 14. コンパスのN 極はなぜ北を指すか 15. タイムマシンを作ることはできるか 生物学, 化学, 物理学が, どのように専門につながっていくのか?
物理学から専門へのルート たとえば, 情報通信工学系 情報系 通信系 電子系 他の工学分野 専門へつなぐ 情報通信系専門科目 基礎電磁気学基礎力学 etc 教養 ( 基礎 ) 他の工学分野 人文 社会科学 自然科学
専門 ( たとえば半導体工学 ) で必要な学問系統 基礎力学 自然科学入門 ( 物理学 ) 基礎電磁気学 固体物理学量子力学 基礎解析学 半導体工学 電気回路電子回路 ベクトル解析と幾何学 微分方程式 基礎線形代数学 10-10 m 論理回路 集積回路 半導体工学における研究例 ( 太陽電池,LED)
化学から専門へのルート たとえば, 造形デザイン系 工芸系 プロダクトデザイン系 グラッフィクデザイン系 他のデザイン学分野 デザイン系専門科目 他のデザイン学分野 専門へつなぐ 基礎有機化学高分子化学 etc 教養 ( 基礎 ) 人文 社会科学 自然科学
専門 ( たとえば工芸学 ) で必要な学問系統 自然科学入門 ( 化学 ) 有機化学 色彩学 産業 染色 工芸学 視覚効果 伝統産業 織物 コンピュータープログラミング 工芸学における研究例 ( 西陣織, 藍染 )
生物学から専門へのルート たとえば, 栄養学系 医療系 食品栄養系 スポーツ栄養学系 他の保健福祉学分野 栄養学系専門科目 他の保健福祉学分野 専門へつなぐ 基礎生物学みぢかなバイオテクノロジー etc 人文 社会科学 自然科学 教養 ( 基礎 )
専門 ( たとえば食品栄養学 ) で必要な学問系統 自然科学入門 ( 生物学 ) みぢかなバイオテクノロジー生物と環境 微生物学 食品衛生学 基礎生物学 食品学 解剖生理学 食品栄養学 食品材料学 病理学 病態栄養学 統計学の基礎 B 食品栄養学における研究例 ( 食事療法, 機能性食品 )
世の中のしくみの変化, 自分の所属における仕事の変化 上手に変身するためには? たとえば, 情報通信工学系 情報系 専門を真横に移動するのは難しい 通信系 電子系 教養 ( 基礎 ) が無いと 基礎電磁気学基礎力学 etc 教養 ( 基礎 ) 人文 社会科学 自然科学
最後に 皆さんに対する画一的な大人の見方 : 今どきの若者は... 基礎学力が... 自主性に欠ける... 大人も, さらに年長者から同じことを言われていた. 企業などが求める 理想的な 人材像 : 高いコミュニケーション能力を有し, 英語ができて.. 高い専門性を有し... 問題解決力に優れ, 積極性が高く... こんな人, いません. 自信を持って, じっくりと, 楽しく勉強することを勧めます.