03/ŁŠfiy‰L/2010.4-5



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2.3.事前に調べておこう

Microsoft Word - 調査書等中学校先生記入用紙.docx

天予備が贈る大学受験生のための学習法 大学受験をめざす皆さんに 天王寺予備校は合格学習法を提案します スタディサプリによる個別学習 自分専用のブース自習席での個別学習 1 対 1 マンツーマン授業による個別学習 学習コーチのサポートによる個別学習 など自分のピッタリの学習法で合格をめざします 浪人生

A

3-1. 新学習指導要領実施後の変化 新学習指導要領の実施により で言語活動が増加 新学習指導要領の実施によるでの教育活動の変化についてたずねた 新学習指導要領で提唱されている活動の中でも 増えた ( かなり増えた + 少し増えた ) との回答が最も多かったのは 言語活動 の 64.8% であった

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学生確保の見通し等を記載した書類2

商業科

前橋育英高等学校 生徒募集要項 2017

難関私立大 一般国立大まで対応高 1~ 高 3 高校生進学選抜クラス ( 英 数 国 単科制 全教室 ) ~ 部活や学校行事が忙しくても無理なく学習できる ~ 少人数制集団授業 + 個別演習 十分な演習量を確保! やむを得ず欠席した授業は 映像授業 で補えるハイブリッド型 授業は 少人数制の先生と生

募集要項・入学試験願書.indd

別紙様式7

東北地域の大学進学問題 東京圏に進学する生徒と地元で進学する生徒の特質の差

推薦試験 ( 公募制 ) 募 集 人 員 296 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者で 次の 1~6の条件のいずれかを満たし かつ 学校長の推薦を受けたもの 1 全体の評定平均値が3.3 以上の者 2 皆勤の者 3 課外活動 ( 文化活動 体育活

本校のめざす 学校像 本校のめざす 生徒像 Alma mater 2

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別紙様式7

別紙様式7

偏差値70トップ校勉強法

受付番号 宮城県小牛田農林高等学校長殿 平成 年 月 日 志願する課程, 学科, コース 部 : 全日制課程農業技術科農業科学コース 次の 1,2 のうち, 満たしている条件の にチェックをすること 2 の場合 (1)~(3) のいずれか 1 1~3 年生の全教科の評定平均値が4.0 以上の者 2

平成 26 年度生徒アンケート 浦和北高校へ入学してよかったと感じている 1: 当てはまる 2: だいたい当てはまる 3: あまり当てはまらない 4: 当てはまらない 5: 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択でき

3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

問題解決プロジェクト 若者はなぜグンマーを出ていくのか? ~ 高校生 3 年生からみる群馬県の未来調査 ~ 橋本万梨奈 大澤善康 茂木寛和 後藤悦子

Taro-特待生規程.jtd

目 次 平成 29 年度島根県公立高校入試の改善方針について 1 Ⅰ 改善方針の概要 2 1 基本的な考え方 2 改善方針の内容 3 実施の時期 Ⅱ 選抜制度の具体的内容 3 1 選抜の機会 2 検査の時期 3 選抜資料 学力検査 3-2 個人調査報告書 3-3 面接 3-4 その他の資

22 県立米沢興譲館高等学校 ( 全日制 ) 理数科求める生徒像 出願要件 1 キャリア形成に係る要件 選抜規準 (A 調査書学習の記録 :B 調査書学習の記録以外 :C 面接 : D 作文 :E 基礎学力検査 ) 2 成績評定概況に係る要件 面接の評価の観点 評価の段階 推薦入学者選抜 3 特別活

第 1 節キャリア教育の理解 6) 情報リテラシー ( コンピュータリテラシー 情報処理 ネット利用の方法とリスク ) 7) 自校教育 ( 建学の精神 教育目標 ) 8) キャリアデザインなど ( 出典 : 川島啓二 大学と学生 2008 年 5 月号 ) 2 初年次教育で重視されていること 1)

4 選抜方法 (1) 選抜の方法 本校の 期待する生徒像 に基づき, 学力検査の成績, 調査書, 面接の結果 等を総合的に判定して入学者の選抜を行う ア 下表のとおり合計点を算出する 学力検査 調査書 5 教科の 教科の学習の記録 出欠 行動 特別活動 部活動等 面接 得点合計 の記録 の記録 の記

目次 1. 募集学科 コースと募集定員 1 2. 入学試験の種類と募集定員割合 3 3. 推薦入試 4 4. スポーツ 文化選抜入試 6 5. 一般入試専願試験 8 6. 一般入試併願試験 その他 12 福井工業大学附属福井高等学校の奨学金制度について

(2) 実践のねらい 以上の実態を踏まえ, 本校における本年度の N IE 実践のねらいを以下のように 定めた 1 生徒が新聞に触れる機会を確保する 2 新聞を読むことを通して, 授業の学習内容と生徒の日常の世界をつなげる 3 新聞記事に対する意見を書く活動を通して, 生徒の思考力 判断力 表現力を

平成29年3月高等学校卒業者の就職状況(平成29年3月末現在)に関する調査について

23 県立米沢工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 生産デザイン科 電気情報科 建築科 環境工学科 ) 当該類 ( 学科 ) を志望する動機及び目的意識が明確 適切であり ものづくり や創意工夫することに強い興味 関心を持ち 将来の工業界を担うことが期 A 25 : B 25 : C 3

表01

学びエイドマスターケーススタディ 2016 年 7 月 5 日 Ver.1.02

15 県立村山産業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電子情報科 ) 知徳体が調和した人間を目指し 誠実な行動ができる生徒 将来 地域の産業 社会の発展に貢献しようとする強い気持ちを持った生徒 将来のスペシャリストになるという明確な目的意識を持ち そのために必要な知識 技術及び技能を身につ

平成22年度学校経営計画(基本原案)

学 クラス授業時間科目時間帯指導内容 特別 特別 特別 演習講座 特別 特別 演習講座 特別 特訓講座 中特別 中テスト対策 中特別 中テスト対策 ( 月 ) :00~:0 学校の指導内容を捉えた指導を行います また 校 内試験を十分に意識した内容を丁寧に解説指導しま :00~:0 す :00~:0

平成28年度「英語教育実施状況調査」の結果について


Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx


春期教務だより  特別号

推薦入試 ( 単願 ) 平成 26 年 01 月 09 日 ( 木 ) 募集コース :α コース β コース (β 7 β 6) 募集人数 :250 名 一般入試 ( 単願 併願 ) 併願型推薦入試 ( 千葉県受験者 ) 平成 26 年 01 月 16 日 ( 木 ) 募集コース :α コース β

Q. 理科の授業で実験はどのくらいありますか? A. 月に 2 回程度です Q. 学習進度の遅れがちな生徒への対応は具体的にどのようなものがありますか? A. 科目担当者が理解不十分と判断した生徒を指名して補習を実施しています Q. 英検対策などはありますか? A. 対策講座を実施しております 詳し

2018年度(平成30年度)兵庫県立大学入学者選抜方法等 一般入試(後期日程)

SKY TALKvol7_H1

新高 1 生対象講座案内 2019 年度春期講習より 高校入門講座 スタート! 難関大 現役合格へ のスタートダッシュ! 現役合格 英語 数学の基礎学力を定着させる! 学校の定期考査で好成績を収める! 大学 / 学部 / 学科 / 入試方式など大学入試情報を得る!

34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) ものづくりに興味や関心があり 将来は工業に関する知識や技術を活かした分野で活躍することを強く望む者 評定合計が 27 以上の者 志望動機が明確であり 志望学科に関する学習やものづくりに強い

2008 年 1 月 11 日 株式会社エルゴ ブレインズ ポイントオン株式会社 自主学習時間は 1 日平均 4 時間以上 ~ 高校 3 年から塾 予備校に通い始めた追い込み組 ~ 株式会社エルゴ ブレインズ ( 本社 : 東京都港区 代表取締役最高経営責任者 CEO: 宮田徹 証 券コード :43

Microsoft PowerPoint - 九州大学IRデータ集(5.入学状況)_

2017 年度 ( 平成 29 年度 ) 山梨学院大学入学試験概要 法学部 ( 法学科 / 政治行政学科 ) 現代ビジネス学部 試験区分 学部 学科募集人員 出願期間 試験日 合格発表日 入学手続締切日 出願資格 試験科目 判定方法 試験会場 2 月選択教科 科目法 30 名 1 月 6 日 ( 金

(4) 教員数 [ 表 3] 教員数 は 1,295 人で 前より 43 人減少しました そのうち 女性教員の占める比率は 95.9% となっています (5) 小学校第 1 学年児童数に対する幼稚園修了者数の比率 [ 表 4] 当該の奈良県内の小学校第 1 学年の児童数に対する その年の 3 月の県

Microsoft Word - H30新商Q&A(印刷用)

この章のポイント 高校での指導の実態からみる高校教育の課題 Benesse 教育研究開発センター研究員 岡部悟志 解説の時間 が中心の高校での授業中学校から高校にかけて生徒が様々なとまどいを感じていることは第 1 章で確認した通りだが その背景には中学校と高校とで大きく異なる指導の実態がありそうだ

商業科 ( 情報類型 ) で学習する商業科目 学年 単位 科目名 ( 単位数 ) 1 11 ビジネス基礎 (2) 簿記(3) 情報処理(3) ビジネス情報(2) 長商デパート(1) 財務会計 Ⅰ(2) 原価計算(2) ビジネス情報(2) マーケティング(2) 9 2 長商デパート (1) 3 プログ

資料3 高等専門学校の現状について

基本方針1 小・中学校で、子どもたちの学力を最大限に伸ばします

4 選抜方法 (1) 選抜の方法 本校の 期待する生徒像 に基づき, 学力検査の成績, 調査書, 面接の結果 等を総合的に判定して入学者の選抜を行う ア 学力検査の成績 による順位と 調査書の得点 による順位が, ともに次のパーセント以内にある者は, 入学許可候補者として内定する ( ア ) 受検者

試制度のポイント特待奨学生制されます 入POINT 1 特待奨学生制度 赤坂特待奨学生特別選抜入試 特待奨学生特別選抜入試 一般入試前期 大学入試センター試験利用入試の成績上位合 格者を 特待奨学生 として選抜し 授業料の全部または一部に相当する額の奨学金を給付する制度です 授業料の最大 100%

Microsoft Word 年度入学時調査報告.docx

.c...u _2007-Vol.28

進英ゼミナール矢掛教室 H29 授業料 小学生の部 学年 講座名 回数 ( 週 ) 教科 授業料 ( 月額 ) 小 2~ 小 6 小学生英語 週 1 回 英語 3,000 円 小 2 ステップアップ 週 1 回 国算 3,000 円 小 3 ステップアップ 週 1 回 国算 3,000 円 小 4

資料 9 今後の高等教育の将来像について 平成 30 年 2 月 8 日文部科学省

平成 23 年 12 月 27 日 国立の教員養成大学 学部 ( 教員養成課程 ) 等の平成 23 年 3 月卒業者の就職状況について 小 中 高等学校等の教員養成を目的とする国立の教員養成大学 学部卒業者 (44 大学 学部 ) の教員養成課程の就職状況については 毎年 文部科学省において取りまと

第 4 回 < 図表 1> 大学選びにおいて現在重視している情報 今後重要になる情報 入試科目 入試難易度アドミッション ポリシー 3 つのポリシー学費 経済的支援 大学の 在地 大学の 度 校 学生の 学 学科 研究内容 大学の教育内容 卒業後の進路 できる 一方で 学費 経済的支援 については

夏期講習会でパワーアップ

Microsoft PowerPoint 全国統一高校生テスト事前説明会PPT [互換モード]

前期(3月 8月用) World エ 一般用 Heritage 世界複合遺産 イ ム マチュ ピチュ ペルー あ な た の 街 の 学 び の ひ ろ ば 松戸市稔台1-14-1(稔台郵便局そば ( ) フリーダイアル

目 次 1 設置の目的 1 2 設置の基本的枠組み (1) 課程 (2) 学科 (3) 入学定員 (4) 設置予定 3 教育理念 育てたい人物像 (1) 教育理念 (2) 育てたい人物像 4 教育課程について (1) スポーツマネジメント科教育課程編成の基本方針 2 (2) 教育課程表 4 5 その

名桜大学広報誌第30号

2. 募集人員 学部学科 課程入学定員 国際教養学部 工学部 園芸学部 薬学部 国際教養学科 90 文学部 人文学科 170 法政経学部 法政経学科 370 教育学部 学校教員養成課程 390 数学 情報数理学科 44 物理学科 39 理学部 化学科 39 生物学科 39 地球科学科 39 計 20

25年度中学募集要項.indd

Microsoft Word - 平成27年度 自己評価委員会報告書

34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) 次のいずれかに該当する者 1 文化的活動や体育的活動において地区大会を経て 県大会に出場した者 2 部長 副部長 選抜選手として活動した者で 部活動 研究活動で活躍することを強く望む者 3

2 段階選抜 大学入試センター試験 個別学力検査等の配点等 試験の区分語地歴公民学科語 実技検査 配点合計 特別の選抜方法等 センター試験 個別学力検査 400 帰子女 私費人 際バカロレア 計 ,150 センター試験 (75 又は 150) (

埼玉県理容美容専門学校自己評価結果書 ( 平成 25 年度 ) 1. 学校の教育目標 (1) 人格を陶冶し 教養を高め 豊かな人間性を育成する (2) 理容師 美容師に必要な専門技術並びに理論を習得させる (3) 職業を通じて社会の発展に貢献できる能力の育成と 技術の向上に努め 明日の業界を担い得る

生産動物医療推薦入学試験 志望で下記の条件を満たし 出身高等学校長が推薦する者 高等学校を 2017 年 3 月卒業および 2018 年 3 月卒業見込みの者で 全体の評定平均値が 3.5 以上の者 (1 浪まで ) 生産動物臨床獣医師を志望する者 動物病院後継者育成推薦入学試験 志望で下記の条件を

教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

八戸高専だより第148号

高校 34 期高 2 年 1 組夏期休暇課題一覧 科目課題内容 提出方法など 進路 国語 進路 現代文 大学オープンキャンパス 体験授業 研究室見学などに参加し そのレポートを 体験授業等の記録 に記入して提出 1 人 1 枚以上 提出は随時 担任か渡部に提出すること ( 教室掲示参照 ) 図でつか

( イ ) 法学部 AO 入試 ( 大学入試センター試験を課すもの ) 実施学部 学科名法学部法学科 ( 昼間コース ) 募集人員 20 人 1 平成 31 年度大学入試センター試験の受験を要する教科 科目を受験する者 2 高等学校 ( 中等教育学校の後期課程を含む ) を卒業した者及び 2019

H26京都.xlsx

データ集 採用マーケットの動向 学生の動向 企業の採用動向 大学の就職支援 付録 ( 添付資料 ) -45-

沖縄県教育庁提出資料 1

夏期講習会でパワーアップ

自己点検・評価表

5-1. 高大連携活動の実施状況 高校生のの通常授業の履修 聴講が入学後にの単位となる制度を 15% が実施 高大連携活動としてたずねた項目のうち 多く実施されているのは 高校への出張授業 93.5% 次いで オープンキャンパス以外の高校生向けの公開講座 授業 ( 高校での単位付与なし ) 69.0

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション

もっと知りたい廿高 Q&A

図 1 平成 29 年度授業評価レーダー ( 前期 26 科目 ) 1 この授業は 授業の狙いが明確であり 内容は無駄や重複がなく 順序立てて整理されていた 8 教員の声は明瞭で聞き取りやすく 話し方は単調でなかった また 話す速度もよかった 学生への一方的な講義で

Microsoft Word - H30 万代ハイスクールガイド

MEIO COOL HEALTH PROJECT

目次 工業高等学校の現状 練馬工業高等学校について 2

センター試験模試6科目で偏差値50以上/人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」

H31 入学時アンケート 全学科 専攻 平成 31 年度入学時アンケート報告用.xlsx 平成 31 年度入学時アンケート 全学科 専攻 実施日 : 平成 31 年 4 月 3 日 ( 水 )~5 日 ( 金 ) 調査方法 : 集合法 ( 学科 / クラス ) による 自記入式質問紙調査 調査対象

Transcription:

シリーズ 新 受験風土記 第17回 熊本県 このコーナーでは 各都道府県の 大学進学に対する取り組みを紹介 する 今回は熊本県を取り上げる 阿蘇山火口 阿蘇市 天草五橋 上天草市 玉名 玉名市 済々黌 県北学区 熊本市 熊本 宇土市 第ニ 宇土 県央学区 八代 八代市 県南学区 熊本城 熊本市 記事中の先生方の所属 分掌は すべて取材時 2010年2月 のものです 熊本県の人口 1,815,391人 2010年2月1日現在 大学数 短大除く 国立1 公立1 私立8 高校数 公立63 私立22 高い地元志向に応えつつ 難関大を視野に入れた指導も強化 約半数が地元大学に進学 地元私大の評価も高い 生の比率は49.4 で 半数近くにの ぼる 全国の中でも9番目に高い比 率だ 資料 1 2 校 堀寛信先生 地元大学への進学者が多い背景 には 地元私立大に一定の評価が あることも関係している 九州のほぼ中央部に位置する熊本 地域に貢献したいという意識が 県 県民性は 肥後もっこす とい 強い生徒が多く 将来 地元で働 熊本学園大 崇城大と 私立の う言葉で表現されることが多い 反 くことを想定して 教育学部を志 総合大学も2校あり 生徒や保護 骨と批判精神を持ち 自らの意思を 望 す る 生 徒 が 相 当 数 見 ら れ ま す 者から信頼されています 崇城大 貫く気性を意味する 郷土を愛する そのニーズに応えるために 本校 には県内私立大初の薬学部も誕生 心も強く それが受験風土にも大き では 宇土小学びの部屋 という しており 女子を中心に人気が上 な影響を与えている というのも 小学生に学習支援を行うインター 昇しています 熊 本 県 立 八 代 高 熊本県の受験生は地元志向が強い ンシップを取り入れています 19 校 長谷川満昭先生 2009年度 県内の大学に進学した学 ペ ー ジ 参 照 熊 本 県 立 宇 土 高 16 Guideline April May 2010 そのため 熊本県の生徒は私立

Guideline AprilMay 2010 17

18 Guideline AprilMay 2010

Guideline AprilMay 2010 19

20 Guideline AprilMay 2010

新 資料 9 済々黌高校 難関大志望者向けプリント 一部抜粋 受験風土記 第17回 熊本県 45分間 1 2年次は3教科 3年 次は文系が地歴 公民 理系は理科 がプラスされる 放課後課外は3年 次の高校総体後 まずクラス単位で 100 分 さらにそれを終えてから難 関大志望者を対象とした 100 分の課 外 約200名が参加 が実施される クラス単位の課外は国公立大2次試 験対策の問題演習 難関大志望者対 象は発展的な内容に関する解説が中 心だ なお 通常の授業時間 50分 よりも長めに設定にしているのは 2次試験対策用の解説には相応の時 間が必要になるためだ そのほか 夏休みは 1 2年次は16日間 75 分 3時限 3年次は 20 日間 75 い込み学習に対応した編成になって わって挑戦させるように指導してい 分 3時限 午前 60分 3時限 います 小坂先生 ます できるだけ難関大に目を向け 午後 の補習を実施 冬休みは てもらうために 東京大 京都大 1 2年次が4日間の補習 3年次は 医学部などの教育の特色や 科目別 7日間のプレテストが行われている の出題傾向などをまとめたプリント キャリア教育も充実している 1 を随時配付して 難関大への意識を 年次の夏休みには 1日間の 勤労 高めるように心がけています 資料 体験学習 を実施 廃棄物処理場 9 農園などの仕事を体験する 1年次 せいせいこう 熊本県立済々黌高等学校 文武両道 を標榜 高校総体後の切り換えに配慮 1879年創立の同心学舎を前身とす る 熊本県で最も歴史のある学校で 9月の 職業別講演会 には 教員 同校から分離 独立した高校も多 チャレンジ精神が旺盛な生徒が多 い 国公立大に数多くの合格者を輩 いことから 現役合格には固執して 公務員 弁護士 マスコミ 医師な 出 2009年度は335名が合格 する おらず 例年 150 名前後が翌年再挑 ど さまざまな職業に就いている卒 一方で 選抜高校野球大会優勝経験 戦するが 卒業してからの面倒見も 業生を講師に招く 特に人気があ のある野球部など スポーツも盛ん よく 卒業生が情報収集のために頻 るのが教員の講演です 近年 本校 で 文武両道の高校として知られる 繁に進路指導室を訪れているほか では女子の割合が上昇傾向にありま 各学年10クラスで 文理分けは2年 年末のセンター試験プレテストにも すが 女子は地元に残りたいという 次から 2年次には 理系のみ難関 卒業生が約50名参加しているそうだ 希望が強く 教育学部志望者が多い 大志望クラスを1クラス編成してい 一方で 本校の課題になってい る 東京大 京都大 東京工業大 るのが 部活動が盛んなため 1 さらに 2年次の夏休みには 希 医学部志望者のクラスで カリキュ 2年次の学習時間が不足しがちなこ 望者が東京大 九州大のオープンキ ラムは同じだが 難関大に対応した とです 3年の高校総体以降 いか ャンパスに参加する 東京大は熊本 授業が展開されている 希望制で に切り換えを図って 受験モードに 高校と合同で参加しており 卒業生 成績などによる入れ替えはない 突入させるかが 進路指導のカギを の研究室を訪問する機会なども設け 握っています 坂井先生 ている また 2年次の 11 月には 進路指導の基本方針は 強気の出 からです 坂井先生 願 を貫かせることにあると 坂井 その切り換えに活用されているの 九州地区の国公立大などから大学教 誠先生は語る 生徒には 安全志 が課外だ 全学年とも 高校総体後 員を招き 10数講座の出張講座も開 向に走ることなく 第一志望にこだ に朝課外が本格化 7時 30 分から 催されている Guideline April May 2010 21

22 Guideline AprilMay 2010

Guideline AprilMay 2010 23

24 Guideline AprilMay 2010