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46 福島大学総合教育研究センター紀要第10号 育の支援員の参加もあった スクールカウンセラーの 表1 受講者 のべ数 の属性別人数 参加も 例年通り 一定数ある 学校以外の機関では 内は全受講者に占める 医療関係者が多く そのなかでも 臨床心理士はもち 属性 ろんのこと それ以外の職

八戸高専だより第148号

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大学と学生第549号広島大学におけるアクセシビリティ支援と人材育成プログラム_広島大学(岡田 菜穂子)-JASSO

2012 3月 国連大学高等研究所との単位互換協定を締結 修了式 博士課程前期167名 博士課程後期16名が修了 2月 藤江教授 松田教授 多々見准教授が研究優秀者表彰を受賞 1月 リスク共生型環境再生リーダー育成 実施期間 2009年度 13年度 中間評価において 総合結果 A を受ける 12 月

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2019 年度札幌国際大学大学院 [ 外国人特別選抜入学 ] 学生募集要項 観光学研究科心理学研究科スポーツ健康指導研究科

( その 1) 履歴書 記入例 履歴書 記入例 (No. 1) フリガナ 英字氏名 氏名 生年月日 ( 年齢 ) 昭和 年 月 日 ( 満 才 ) ( - ) 性別 男 女 現住所 県 市 区 - - 本籍地又は国籍 都道府県名 ( 外国籍の方は国名 ) を記入 T E L - - ( 携帯電話 -

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490号

平成28年度教育 進路懇談会のご案内 ならびに成績一覧表のご送付について 第20号館 保護者の皆様におかれましては ますますご清栄のこととお慶び申し上げます さて 平成 28 年度春学期が終了いたしましたので 学業成績一覧表を別紙のとおりお届けいたします あわせて 教育 進路懇談会 のご案内を送付い


l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e


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() カリキュラムおよび履修上の指示継続履修について シラバスにも記載があるとおり 授業科目のうち 心理学研究法演習 Ⅰ Ⅱ は 異なる年度に複数回 履修することが可能です さらに同じ年度においても 異なる教員が担当している科目であれば 平行 して履修できます なお 授業科目担当者一覧の備考欄に 継

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(2) 大学院学生の研究成果の学会発表としての海外医学活動推進奨学金 ( 一つの年度において 総額 50 万円を上限とする ) 自ら ( 自分たち ) の研究成果を口頭発表する場合 ( 海外での活動期間を問わない 同一学会で 2 件を上限 ) 応募多数の場合は 研究の評価の高いものを選考する 5 万

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賞 最優秀賞 1 件 賞金 15 万円 副賞 : ハノイ貿易大学での交流のための渡航費用 ( 上限 3 名 ) 優秀賞 2 件 賞金 5 万円 スケジュール スケジュール内容 日程 応募申請書と企画書の提出 5 月 1 日 ~ 6 月 30 日 一次審査結果通知 7 月 23 日 一次審査通過プラン

2) 言語能力 SPACE J では JLPT N2 以上が求められます 大学院生の場合は 佐賀大学国際交流推進センターへ事前にお問い合わせください * 日本語能力試験 (JLPT) が受けられない場合は 日本留学試験 (EJU) の日本語セクションの結果を考慮します EJU の結果を語学力証明とし

副学長 教学担当 中村 久美 新しい大学づくりに向けた教育の展開 巻頭言 2012年6月に文部科学省が公表した 大学改革実行プラン は 激動の社会における大学機能の再構築を掲げています 教学に関し ては ①学生の主体的な学びの創出や学修時間の拡大化をはじめと する大学教育の質的転換 ②グローバル化に

社会福祉学部 臨床心理学科 占部 友衣さん 社会福祉学部 臨床心理学科 3年 大阪府 桃山学院高等学校 出身 大学入学後 心理学には 社会心理学 や 犯 罪心理学 など 多彩な分野があることを知り 驚きました 私は2年次に犯罪心理学の授業で 非行少年の家族や親子関係に関心をもち 研 究を進めています

入学者数 収容定員 在学学生数 H29 度 5/1 現在 学科名 コース 専攻名年限 定員 総定員 入学者数 在籍者数 グラフィックデザイン学科 2 年 40 名 80 名 21 名 34 名 カリキュラム 時間割 使用する教材など授業方法及び内容 年間の授業計画 カリキュラム( 平成 29 年度

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2008朝日の社会福祉事業報告書.indd

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長期履修制度とは当研究科の全専攻 全課程に適用する制度です 通常 標準の修業年限内に行うべき授業履修や研究を 指導教員とともに事前に計画を立てたうえで 標準の修業年限を超えて一定の期間にわたり長期的に教育課程を履修することが認められる制度です 長期履修は最大で標準修了年限の2 倍の期間まで認められ

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共科 通目 基礎情報学コンピュータ演習 -A( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( 絵画

平成 20 年度 福島県立医科大学大学院医学研究科 修士課程医科学専攻 ( 申請中 ) 入試概要 1 募集人員 ( 予定 ) 専攻入学定員募集人員 医科学専攻 10 人 10 人 2 出願資格 次の各号のいずれかに該当する者とする (1) 大学を卒業した者及び平成 20 年 3 月までに卒業見込みの

フレンテみえ

生産動物医療推薦入学試験 志望で下記の条件を満たし 出身高等学校長が推薦する者 高等学校を 2017 年 3 月卒業および 2018 年 3 月卒業見込みの者で 全体の評定平均値が 3.5 以上の者 (1 浪まで ) 生産動物臨床獣医師を志望する者 動物病院後継者育成推薦入学試験 志望で下記の条件を

第 10 回一橋大学学生ビジネスプランコンテストについて 開催概要 このコンテストは 新しいアイディアでビジネスにチャレンジしようと考えている一橋大学生を応援する企画で 株式会社 JOUJU(*1) のご支援を得て行われます 一次審査 ( 書類審査 ) 二次審査( プレゼンテーション ) を経て決定

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ライフプランニング学科ライフデザインコース 学科 専攻名ミッション ( 教育目標 ) 到達目標到達目標に対応する授業科目 年 年 3 年授業科目春春春春組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 ( 細 ) 科目区分 科目区分 科目区分 3 家庭を経営する専門的知識と能力を身につけている に関す

(2) 熟練技能者等の派遣による若年技能者等に対する実技指導ものづくりマイスター対象職種以外の職種で企業等から実技指導の要請を受けた場合 熟練技能者等を派遣し実施します (3) 学校単位の製作実演のイベント熟練技能者等を小中学校 訓練施設等へ派遣し 製作実演 ものづくり体験等を行う ものづくり体験教

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教育学科幼児教育コース < 保育士モデル> 分野別数 学部共通 キリスト教学 英語 AⅠ 情報処理礎 子どもと人権 礎演習 ことばの表現教育 社会福祉学 英語 AⅡ 体育総合 生活 児童家庭福祉 英語 BⅠ( コミュニケーション ) 教育礎論 音楽 Ⅰ( 礎 ) 保育原理 Ⅰ 英語 BⅡ( コミュニ

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別表 (1) 免許状の種類及び資格 免許状の種類 所要資格 教科に関する科目 大学における最低修得単位数 教科又は 特別支援教育に関する科目 中 専修免許状修士の学位を有すること 学 校 一種免許状学士の学位を有すること 教 二種免許状短期大学士の学位を有すること

プレゼンテーションとは プレゼンテーションの構成

================================================================== さかい起業チャレンジポートメールマガジン 第 13 号 =======================================================

報告書 新規

(5 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業 所 の 新 規 に 採 用 し た 全 て の 居 宅 介 護 従 業 者 に 対 し 熟 練 し た 居 宅 介 護 従 業 者 の 同 行 に よ る 研 修 を 実 施 し て い る こ と (6 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業

(1) 体育・保健体育の授業を改善するために

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1) 学階の種類 勧学 司教 輔教 助教 得業 文学部本願寺派学階課程 2) 昇階の定年 ( 学階規程第 9 条第 1 項関係 ) 得業から助教への昇階 3 年 助教から輔教への昇階 4 年 輔教から司教への昇階 7 年 3) 学階試験 予試真宗学または仏教学に関する論文と口述試問 本試真宗学及び仏

c46812 ぼしれん5月号/5月号タイトル差し替え済

会員プログラム

鳴門教育大学の教育等に関するアンケート 平成 25 年 3 月実施 : 学部卒業生, 大学院修了生 < 集計 > Ⅰ 集計結果 ( 修士課程 ) 1 アンケート集計 ( 大学院修了生 ) 2 大学院修了生における入学前歴 ( 現職教員対現職教員以外 ) による比較 11 Ⅱ 集計結果 ( 専門職学位

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表01

個別登録 1. アクセス方法 採点登録マニュアル (Universal Passport) アドレス枠に と入力します 2. ログイン User I: 職員番号 PassWord: 統一アカ

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履修できる授業科目は 原則として全授業科目としますが 実験 実習 外書講読 演習等は 履修できないことがあります 履修科目詳細は学務課にお問い合わせください なお 許可を受けて追加することができます ( 科目等履修生履修科目追加願 ( 別記様式第 4 号 ) 使用 ) 合格通知を受けた者は 4 月入

2003年度

2. 公認心理師になるためのルート 公認心理師になるためのルートは 図 1 に示すように A~G の 7 つあります 図 1 公認心理師の資格取得方法について 7 つのルートのうち 大学 1 2 年生に関係するのは A ルートと E ルートです A ルートと E ルートを分けるのは 公認心理師法が施

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平成16年度 台風災害調査報告書(WEB).indd

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調査結果からみえてきたこと 大学教育改革の渦中にあった 8 年間の学生の意識や学びの変化をまとめると 以下 3 点です (1) アクティブ ラーニング形式の授業が増え 自己主張できる学生が増加 大学の授業で際立って増加しているのが アクティブ ラーニングの機会です 特にこの 4 年間で ディスカッシ

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第44回 2010年度 入学式を挙行しました 4 月3 日 土 本学講堂にて第44回入学式を挙行し400名が 入学しました 式は 谷江幸雄学長の式辞 土屋嶢理事長の挨拶と進み 在学 した 保護 者には 入学生 父母対 象 講演会が行われ 三尾美紀保健師が よりよい学生生活が送れるために 保健支援者として思うこと 生を代表して 小田純樹さん スポーツ経営学科4年 名城大学 をテーマに講演を行いました 附属高校出身 が祝辞を述べ 新入生代表として 蒔田悠介さん 経 午後からは 学生会主催の新入生歓迎会が行われました 済学部経済学科 飛騨神岡高校出身 が挨拶を述べました 歓迎会は 食事をしながら個別のクラブ紹介が 式 終了後 新入 生に対し 個別の入学生ガイダンスが 行われ 行 わ れ 学 生 応 援 ソ ン グ Campus Life 学生証の配布や これからの大学生活での心構え等が説明されま も初披露されました 最後にじゃんけん大会 があり 景品を競って盛り上がりました いよいよ始まる大学生活に ますます 経済学部石原 木村教授の基礎演習授業に おいて現地調査として岐阜県世界淡水魚 水族館アクア トトぎふを訪問しました 1 月13日 水 経済学部木村隆之教授 石原健一教授引率 のもと それぞれの基 礎 演習の受講生計13名が 岐阜県の 河川環境 希少な水生生物から岐阜の地域特性を学ぶことを 主目標に 現地調査 体験学習の一環として 岐阜県世界淡 水魚園水族館 アクアトト ぎふ を訪問しました 本学と アクア トトぎふ とは 2008年7月に連携協定を 締結しています 最初に職員の方から アクア トトぎふ の 設立の経緯などを説明いただき 館内の展示を見学しました 木村基礎演習で今回の幹事を務めた寒河江智己さん 経済 学 科 2年 は 岐阜県の河川環 境 淡水魚の特色について学 ぶことが で き 有 意 義 な 経 験 となりました と感 想を述べる など参加 者それぞ れ が 岐阜県 に生 息する希少な 水 生 生物と それらが 絶 滅 に瀕して い る現 状について 理 解を 深 め ること ができました 期待を膨らませた新入生たちでした 大垣桜高校生と一緒に 福祉マップ作りを行いました 本学は高大教育連携協定の一環 として 大垣桜高校において高大 連携授業を実施しています 福祉 科 1年生の生徒に対し 経済学部 樋下田邦子准教授 佐藤八千子准 教授 山田武司准教授の指導のも と 6 回 の 授 業 を 行 った も の で 12月10日 木 は 本学臨床福祉コミュニティ学科2年生の 学生17名も協力し フィールドワークを実施しました 福祉 マップを作成するため 大垣桜高校周辺の墨俣地区を実際歩 き こど も 高 齢 者 障 害 者 健 常 者 聴 覚 障 害 者 の 5つの視点のグループに分かれて調査をしました 5グループはそれぞれあらかじめ分担した地域をおよそ1時 間にわたって歩き 各視点から観察しました さらにフィール ドワークを進める上で ①現状把握②予想される問題③考え られる工夫④墨俣地区の良さ 強みを見つけ強化する方法を 考えるという 4 点に留意して福祉マップを作成しました 日本サッカー協会サッカーC級コーチ 修了証授与式を行いました 4 月3 日 土 の入学式後の学生表彰に引き続き 日本サッ カー協会サッカーC級コーチ修了証授与式が本学講堂にて行 名古屋市等が主催する大学発ベンチャー ビジネスプラン 学生ビジネス部門 で 本学学生が優秀賞を受賞しました われました 15 スポーツ経営学科の学生は トレーニング演習 コーチ 1月15日 金 名古 屋 市のメルパ ル クNAGOYAにて 名 ング演習 ともにサッカーC級コーチ資格取得授業 を受け 古屋市と 財 名古屋都市産業振興公社 名古屋市新事業支援 所定の試験に合格することにより 日本サッカー協会から同 センターが主催する大学発ベンチャービジネスプラングラン 資格 の認 定を受けることができます 今回の対 象者は15名 プリ発表会が開催され 学生ビジネスアイデア部門 で村井 で そのうち6 名がサッカー部に所属しています 顕識さん 経営情報学科4 年 ソフトピア共同研究室所属 サッカーC級コーチは 地域においてスポーツ活動を実施し 竹中邦明さん 大学院経営学研究科 1 年 土屋敏弘さん 大 ている指導者 及びこれから指導者になるとする者を対象に 学院経営学研究科 1年 山本健一さん 情報メディア学科3 12歳以下の選手 子どもたちに関わるグラスルーツで活動す 年 川合倫巧さん 経済学科2 年 が優秀賞を受賞しました る指導者の育成を目指したカリキュラム構成となっています 本年度の同部門には11大学から応募があり 43作品の中か 内容は 発育発達 技術 戦術理論 コーチング法 プラン ら最も優秀という評価をいただきました ニングなどに関する13時間の講義と ボールフィーリング ゴー プランテーマは 現実空間のモノと情報資源のスペースを ルを奪う シュートなどの22時間に及ぶ実技とからなってい 一体化するシステム であり 現実空間のものにQRコードを ます 貼付することによって リアルタイムに情報を書き込んだり 授与式では 上川樹さん スポーツ経営学科 4年 が代表で 更新することができるようになります 修了証が授与され その後 ひとりひとりに対し 髙橋正紀 優秀賞の特典として今後 このテーマをビジネスに活用した 教 授より修 了 いと考える企業との 証が手渡さ マッチングする機会 れました も与えられました 岐阜経済大マガジン

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