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文学 - 英米文学英語学 1 月 % 文学 - 英米文学英語学英語併用型 % 文学 - 英米文学英語学 3 月 4 科目

大学選びの視点第1回仮称)業績 教育情報公表の制度化の流れと大学ポートレート ( 仮称 ) 活用のメリット 文部科学省 大学に教育情報の公表が義務化されたことを受けて ホームページやパンフレットなどで さまざまな情報の 公表が進んでいる 2014 年度には大学ポートレート ( 仮称 ) も開設される

高校の先生が評価する大学 グラフ 3 学部系統別募集人員の占有率 術 ー 科学 12 生 科学 0 医 歯 薬 保健 人間 2 国立大 2 人 国際 教 ( 教員養成 程 ) 10 教 ( 科学 程 ) 術 ー 科学 9 生 科学 1 大 ) と広島県 ( 福山市立大

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第 4 回 < 図表 1> 大学選びにおいて現在重視している情報 今後重要になる情報 入試科目 入試難易度アドミッション ポリシー 3 つのポリシー学費 経済的支援 大学の 在地 大学の 度 校 学生の 学 学科 研究内容 大学の教育内容 卒業後の進路 できる 一方で 学費 経済的支援 については

職業的意義のある教育 の 展開が求められる 本田由紀教授 現状の進路指導 キャリア教育は十分な効果を上げられていない 高校での進路指導やキャリア教育の現状についてどのようにお考えですか まず 進路指導とキャリア教育の概念について整理しましょう 国立教育政策研究所の 自分を社会に生かし 自立を目指すキ

座談会 新教育課程における 数学 に関する指導法 2012 年度から実施されている教育課程 以下 新課 参加者 程 の数学は 数学Ｃ が廃止されて内容の一部が 数 茨城県立土浦第一高等学校 細矢英三先生 単位に増加した その他の科目については 標準単位数は 埼玉県立浦和高等学校 荻原紹夫先生 変わら

大学教育と学生エンゲージメント 第 1 回学生エンゲージメントとは 近年は 知識基盤社会の到来やグローバル化の進展による産業構造の変化 大学のユニバーサル化などの影響から 学生に専門的な知識 技能や汎用的技能 ( ジェネリックスキル ) キャリア観などを身につけて卒業させることが 大学には強く求めら

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第36回定時株主総会

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ることや 都会と地方との生活費の違いなどを主に新聞記事などを使って紹介している また 就職しても奨学金を返済できない人が増えている状況も教えている ( 岩手県 公立 ) 進学費用に対する意識を高める取り組み 親と子の進路計画 ( キッズコーポレーション ) を配布し さまざまな奨学金があることや そ

キャリア 教 育 第 10 回 長 野 県 のキャリア 教 育 < 図 表 1> 長 野 県 キャリア 教 育 支 援 センターの 設 置 1 全 県 のキャリア 教 育 の 況 握 と 進 策 改 善 策 の 検 長 野 県 キャリア 教 育 ガイドライン 8ページより らしい 発 表 をするよう

学会誌カラー（目次）／目次１１‐１１月

< 図表 2 > 仙台市立柳生中学校 2011 年度総合的な学習の時間 年間予定表第 2 学年 A 課題設定の段階 段階回ねらい ( 身につけさせたい考え方 ) 活動内容スキル ( 身につけさせたい学び方 ) 教科との関連 1 計画準備 1 昨年の学習を振り返ろう 1 年間の見通しをもとう 2 課題

< 図表 2 > 第 2 回全統マーク模試 国公立大の その他 地区地区 3 6% % 8 1% 19 3% 昨年 大学 地 地区その他地区 61 8% 受験生の志望地域の変化 前年比 118.5%) 甲信越地区が 855 人から 1,013 人 (+158 人 前年比 118.5%)


概説 高校生に主体的な学びが求められる背景 北海道大学大学院教育学研究院守屋淳教授 ポスト近代社会への変化の中で児童 生徒の主体的な学びが求められる近年 学習指導要領などで 子どもが自ら学び 自ら考える ことや 主体的な学び が強調されていますが その背景には社会の変化があります 1970 年代頃か

シリーズ わが校の取り組み 私の工夫 第 26 回 学習目標の提示 このシリーズでは 高等学校の取り組みや 個々の先生方の実 践事例を紹介する 今回のテーマは 学習目標の提示 である 岩手県教育委員会では 英語科の 聞く 話す 読む 書く の 4 技能について到達目標を定める CAN-DO リスト

学びの内容は職業と 結びついていますか 図表２ 2003 年 OECD 生徒の学習到達度調査 PISA より 数学的リテラシー 科学 的リテラシーに関するグラフ ら 社会への移行準 備は学 校 生活の中 で常に意識されてい ます しかし普通科 高校では 学びと職 業の関係が見えにく いため 先生にと

2. 東洋大学 シラバス ルーブリックの一例 根拠を示して説得的な意見 希望を述べる 好き嫌い 発言しない 授業での発言 を述べる 他者の意見への賛成反対 単なる感想 新たな論点を提

座談会 新教育課程における 英語 に関する指導法 新課程では教科書の活動が充実進度を緩やかにして 生徒が活動する時間を増やす 小森本日は 新課程に伴って 高校の英語教育に 大きな変化が求められている中で どのような指導の工 夫をされているのか 意見交換をお願いしたいと思いま す まず 新課程に移行し

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げるようにしているのがポイントです ( 内田先生 ) 事前 事後学習で教育効果を高めグループ学習と発表会で汎用的能力を育成 1 学年のキャリア教育の核は 毎年 10 月頃に実施している 社会人講師授業 である 工学系 理学系 医学系 薬学系 法 政治系 経済 商 経営学系 文 社会学系といった学問系

調 査 結 果 事 例 1 事 例 2 事 例 3 調 査 結 果 2014 年 度 ひらく 日 本 の 大 学 調 査 では 国 際 化 学 生 の 送 り 出 し 受 け 入 れ についてさまざまな 内 容 を 聞 いた その 中 から 今 回 は 海 外 への 学 生 の 送 り 出 しに 関

< 図表 1 > 高崎経済大学附属高校学校改革プラン < 図表 2 > 2011 年度高大コラボゼミ 高経クラスの活動 4 月 19 日 コラボゼミ 第 1 回 4 月 26 日 コラボゼミ 第 2 回 5 月 17 日 コラボゼミ 第 3 回 5 月 31 日 コラボゼミ 第 4 回 6 月 12

大学院教育の現状と展望ー修了後の進路に注目してー < 図表 1 > 大学院在学者数の推移 ( 人 )

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キャリア教育 第 2 回大学のキャリア教育 という夏のインターンシップを経験した後に職業や会社を選択するという制度が定着していました そのとき私は いずれ日本でもキャリアに関する哲学や理論 スキルを身につけた人がキャリア教育を担当し インターンシップが一部の分野だけのことではなくなる時代が来ると確信

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特 集 1 多 面 的 総 合 的 評 価 による 大 学 入 学 者 選 抜 Part 年 度 ひらく 日 本 の 大 学 から 見 る 多 面 的 総 合 的 評 価 の 課 題 高 大 接 続 改 革 での 多 面 的 総 合 的 評 価 < 図 表 1> 個 別 試 験 で 学

日 本 に 目 を 向 ければ 新 しい モデル 構 築 が 課 題 である 日 本 転 換 点 は きく 明 治 維 新 第 二 次 世 界 戦 戦 改 革 バブル 崩 壊 失 われた 20 年 が 挙 げられ 明 治 維 新 や 戦 改 革 時 期 には 他 国 モデルを 導 することで 日 本

退学 除籍者数を少なくする取り組み ( 注文部科学省の調査 ) によると 2014 年度の国公私立大学 公私立短期大学 高等専門学校の中途退学者の総数は 全学生数 2,991,573 人のうち 2.7% にあたる79,311 人であった 中途退学の最大の要因は 経済的理由 (20.4%) で 転学

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( 関東 甲信越 ( 除く ) 地区 ) 2019 年度入試私立大学入試日程 一覧 国際医療福祉 後期 医療福祉 薬 保健医療 2/28 大田原 2/20 消 3/7 3/15 赤坂心理 医療福祉マネジメ 2/28 2/20 消 3/7 3/15 ント 成田看護 成田保健医療 2/28 成田 2/2

北 海 学 園 経 済 (2 部 ) 学 部 100, ,000 50,000 23, , ,000 北 海 学 園 経 営 (2 部 ) 学 部 100, ,000 50,000 23, , ,000 北 海 商 科 商 学

わ表 1>2011( 平成 23) 年度訪問講義の向上 < 目標設定のヒントとなる盛りだくさんの講義や講座まず 生徒にどのようにして目標を持たせているか見てみよう 同校では 生徒の意識を喚起させるさまざまな仕掛けを用意している いずれも 知的好奇心を刺激し教養を深め 将来を思い描かせ さらには生徒自

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大学学部 ( 学 ) 受験料 東京 全学 17, , ,800 東京医歯医 ( 医 ) 17, , , ,450 4,800 受験料以外は 東京医歯医 ( 保健 - 看 17, , ,800 81,750 5,370

変 わる 高 校 教 育 第 9 回 英 語 教 育 ことをめざしています 最 近 になって 突 然 出 てきた 施 策 で はないのです それにもかかわらず 高 校 ではずっと 読 む に 偏 っ た 英 語 教 育 が 行 われてきたの は なぜでしょうか 最 大 の 問 題 は 大 学 入 試

< 図表 1> 五日市高校の具体的な取り組み例 1 基礎学力の向上を目指した授業研究 学ぶ主体を育てる授業研究今年度は 生徒の言語活動を促す指導 がテーマの中心 2 キーワード社会 ( 学校設定科目 ) 3 総合的な学習の時間 における研究レポートおよびプレゼンテーション 1 2 年生で小論文演習ノ

特集東アジアの理科の大学入試問題分析特集文理選択と大学入試 文理選択の現状と課題ー国立教育政策研究所 中学校 高等学校における理系進路選択に関する研究 より 国立教育政策研究所では 211 年から 中学校 高等学校における理系進路選択に関する研究 を行い 年 3 月に最終報告書をまとめた この調査に

データキャリアについて

Part 1 高 校 教 育 を 取 り 巻 く 環 境 の 変 化 変 わる 高 校 教 育 第 1 回 授 業 改 善 -- 学 習 者 中 心 の 授 業 への 転 換 に 向 けて-- 授 業 改 善 が 求 められる 背 景 と 注 意 点 産 業 能 率 大 学 経 営 学 部 ( 元

深い学び を考える 特集２ 2014 年頃から 次期学習指導要領や高大接続改革の て 主体的 対話的で深い学びの実現 という表現が登 議論の中で 初等中等教育における教育改善のキーワー 場した では 主体的 対話的で深い学び とはどのよ ドの一つとして アクティブ ラーニング 以下 AL うな学びな

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大学の国際化 に参加するもの 1 週間程度語学研修や異文化体験をするものなど 期間や内容はさまざまである 短期間 (1 学期程度 ) の留学プログラムの具体例 千葉大学グローバル フィールドワーク グローバル スタディ プログラム ( 語学研修 異文化体験 ) 夏季休業中および春季休業中を利用し 海

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Preliminary Version Manning et al. (1986) Rand Health Insurance Experiment Manning et al. (1986) 3 Medicare Me

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萩谷昌己教授文理融合的な発展が期待される 東京大学概説入試情報公立はこだて未来大学人工知能ビッグデータ筑波大学九州大学IoT会津大学教育卒業後の進路< 図 1> 情報学のルーツ 第 37 回 情報学 概説 東京大学大学院情報理工学系研究科 メタサイエンス としての情報学 さまざまな源流を持つ学問を包

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特集 東アジアの大学入試問題分析 わる者にとってはある大きな転換を迫られている時期がやってきたと考えたほうが良い つまり 我々はこれから先 国際学力 とも言うべきグローバル スタンダードの下で 学び を創造し実践し続けなければならなくなった ということである もちろん このようなインパクトを受けてい

宇 都 宮 共 和 全 学 部 チャレンジ 入 試 4 年 間 の 授 業 料 全 額 または 半 額 免 除 (2 年 次 以 降 は 学 業 成 績 による 見 直 し 3 年 次 には 所 定 の 進 級 条 件 を 満 たす 必 要 あり) 試 験 成 績 および 面 接 の 総 合 点 が

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Editor-in-chief Vice-Editor-in-chief Standing Editors Editorial Board Koichi MIYOSHI Keiko NISHINO Hiromitsu MUTA Kiyoshi YAMAYA Editors Atsuko AOYAMA

Part 1 概 説 1 ICT 活 用 の 背 景 変 わる 高 校 教 育 第 2 回 ICTの 導 入 で 変 わる 学 び ~タブレット 端 末 電 子 黒 板 デジタル 教 材 を 中 心 に~ 社 会 や 教 育 の 在 り 方 の 変 化 から 活 用 が 求 められる ICT 目 的

シリーズ 新 受験風土記第 22 回 神奈川県 横浜中華街 ( 横浜市 ) このコーナーでは 各都道府県の大学進学に対する取り組みを紹介する 今回は神奈川県を取り上げる 横浜みなとみらい 21 地区 ( 横浜市 ) 神奈川県の人口 :9,058,589 人 (2011 年 5 月現在 ) 大学数 :

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注目の学部 学科 概説 あらゆる生命体とその生命現象を扱い生命の仕組みや営み 歴史などを追究する 東京大学副学長大学院理学系研究科生物科学専攻福田裕穂教授 の基本的な知識は現代人に不可欠な素養最初に 学校等において一般的な素養としてを学ぶ意義について触れる 生命の設計図ともいえる DNA の発見によ

特集 ２ グローバル人材の育成 ーー高校の取り組みを中心にーー グローバル社会で活躍できる人材を育てようという試みは 大学を Contents 中心にこれまでにもいろいろな取り組みが行われてきた しかし近年 社会での グローバル人材 のニーズはさらに高まり ①より幅広い 概 説 16 グローバル人材

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Par t 1 英語の資格 検定試験の大学入試への広がり 大学入試において 民間の英語資格 検定試験の活用が進んでいる 共通テストでは 大学入試センター試験 ( 以下 センター試験 ) の後継テストである大学入学共通テスト (2021 年度入試から実施 ) での活用が決定している 一方 個々 の大学

及していった これらの手厚い指導 が1993年度 潟明訓高校が2007年 が 近年 潟県の大学進学率が上 度に中学校を開校 ６年一貫コース 講師を務めるのは 教材等作成研修 昇してきたことの下支えになってい を設置して 難関大をはじめとする で模擬問題を作成した教員です 教 ると考えられる 大学受験

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特集東アジアの理科の大学入試問題分析 る点である 日本では国公立大学の場合 センター試験と大学の個別 (2 次 ) 試験を受験する 一方 中国では高考の成績で決まり 大学の個別試験は課されない でも基本的に修能の結果によって決まる 大学によっては 個別試験を課す場合もあるが その内容は小論文や面接

伝統的な固体地球科学を中心に 5 つの研究分野で構成 地球を包括的に扱うことを目指したとはいえ その範 囲はあまりにも広大だ 地球の内部から太陽系に至るま での あらゆる物質や事象が対象になるほか 研究手法 も 地球の歴史の痕跡を観察したり 大気や海洋 大地 からサンプルを採取して分析したり 実験室

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概説心理学 入試情報認知心理学発達心理学社会心理学臨床心理学卒業後の進路普遍性 多様性 可変性を持つ人の心を事実に基づいて探究する科学 近代化による科学の発展に伴い 人の心も科学的な研究の対象に 心理学と聞くと 喜怒哀楽などの感情や 心理ゲーム が扱うような深層心理などを思い浮かべる人が多いので は

村本　孜７１‐８９／７１‐８９

THE JAPANESE JOURNAL OF ANTIBIOTICS 65 2 Apr NTT NTT

高校の教科においてどのように思考力 判断力 表現力等を育成するか 生物座談会 生物における思考力 判断力 表現力を高校の教育活動でどのように育成していくか 出席者 ( 先生の名前の五十音順 / 本文中 敬称略 ) 東京都立国分寺高等学校市石博先生 東京都立日比谷高等学校臼田浩一先生 私立渋谷教育学園

JHN Journal Club 手稲渓仁会病院


( 地区 ) 2018 年度入試私立大学入試日程 一覧 嘉悦 1 期 2/5,6 1/25 消 2/9 2/16 2 期 2/20 2/13 消 2/26 3/6 3 期 3/6 2/26 消 3/12 3/20 学習院コア文 2/9 1/26 消 2/17 3/1 国際社会科学 2/11 1/26

目の学部 学科注Contents 概説 p60 京都大学手塚哲央教授 エネルギー 資源の研究は 工学的な問題だけでは なく 政治や政策に関わる人間の判断が影響を与え る 研究の重要課題の 1 つは地熱 風力 太陽光などの 再生可能エネルギーへの移行 第 40 回 エネルギー 資源 Column 日本

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変わる高校教育第 14 回カリキュラム マネジメント Par t 1 概説 カリキュラム マネジメントが教育課程を軸にした学校教育の改善 充実の好循環を生み出す 甲南女子大学 村川雅弘教授 次期学習指導要領では 教育課程を通じて 子供たちが変化の激しい社会を生きるために必要な力の育成をめざしていくこ

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資料 3 1 医療上の必要性に係る基準 への該当性に関する専門作業班 (WG) の評価 < 代謝 その他 WG> 目次 <その他分野 ( 消化器官用薬 解毒剤 その他 )> 小児分野 医療上の必要性の基準に該当すると考えられた品目 との関係本邦における適応外薬ミコフェノール酸モフェチル ( 要望番号

群馬県立女子 文 美学美術史 総合問題 論理的読解力を中心に文化的方面の理解力を問う 埼玉 教育 中学 - 社会 総合問題 世界史 B 日本史 B 地理 B 倫理 政治 経済 の各科目別の論述形式の問題から受験時に2 科目選択 解答は 主として長文の論述形式で行うが グラフ化 地図化 模式図描画等の

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埼玉 理 物理 総合問題 物理 数学及び英語に関する総合問題を出題する 提とする物理及び数学の知識は それぞれ高等学校における物理基礎 物理及び数学 Ⅰ 数学 Ⅱ 数学 Ⅲ 数学 A 数学 B( 数列 ベクトル ) にわたる また英語の読解力と記述力が要求される 基礎化学 総合問題 化学を中心とした

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16 Kawaijuku Guideline 2010.9

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