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【0513】12第3章第3節

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1 栄養成分表示を活用してみませんか? 媒体の内容 1 ページ 導入 ねらい : 栄養成分表示 とは 食品に含まれているエネルギー及びたんぱく質 脂質 炭水化物 食塩相当量などを表示したものであることを理解する 栄養成分表示を見たことがありますか? と問いかけ 普段から栄養成分表示を見ているか 見て

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日常的な食事に関する調査アンケート回答集計結果 ( 学生 ) 回収率 平成 30 年 12 月 1 日現在 134 人 問 1 性別 1 2 男性女性合計 % 97.0% 100.0% 3.0% 男性 女性 97.0% 問 4 居住状況 家族と同居一人暮らし

食育に関するアンケート

gh 第 6 学年 3 組家庭科学習指導案 単元名 : わたしは料理家 ~ おすすめ給食献立を考えよう ~ 朝食から健康な 1 日の生活を 男子 15 名 女子 14 名計 29 名 指導者 T1 宮地仁美 ( 学級担任 ) T2 須山明香 ( 栄養教諭 ) 題材について 小学校学習指導要領家庭科第

料理名 まあじバーグ丼 写真 栄養価 (1 人当り ) エネルギー (kcal) 442 たんぱく質 (g) 14.3 脂質 (g) 9.6 カルシウム (mg) 21 マグネシウム (mg) 45 鉄 (mg) 1.4 亜鉛 (mg) 1.3 レチノール活性当量 ( μg RAE) 13 ビタミン

給食の時間における食に関する指導事例 ( 小学校第 6 学年 ) 1 主題戦争中の食事を体験しよう 2 関連教科等 単元名社会科 長く続いた戦争と人々のくらし 3 献立名麦ごはん めざし みそ汁 たくわん 4 ねらい戦争中の食糧不足の食事を通して 食糧不足の時代と今の時代の食生活の違いが分かる <

日本スポーツ栄養研究誌 vol 目次 総説 原著 11 短報 19 実践報告 資料 45 抄録

う について知り ご飯のたき方を理解する 6 おいしいみそ汁の作り方の秘密を調べよう だしの有無やみそ汁の具の種類や切り方によってみそ汁の味や作り方が違うことを理解する 7 8 ご飯とみそ汁を作る計画を立てよう みそ汁の具の組み合わせや切り方 入れる順番等を考え ごはんとみそ汁を同時にできるように時

保健機能食品制度 特定保健用食品 には その摂取により当該保健の目的が期待できる旨の表示をすることができる 栄養機能食品 には 栄養成分の機能の表示をすることができる 食品 医薬品 健康食品 栄養機能食品 栄養成分の機能の表示ができる ( 例 ) カルシウムは骨や歯の形成に 特別用途食品 特定保健用

食育に関するアンケート

5 本時の計画 (1) 本時のねらい 五大栄養素の分類表と例示した食事を比較することで 不足する栄養素を含むを追加し バランスの良い食事にすることができる ( 知識 理解 ) (2) 食育の視点 に含まれる栄養素やその働きを知り 栄養素のバランスの良い食事を考えることができる ( 心身の健康 )(

小学校 第○学年 学級活動(給食)指導案


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2015 1,200 A B J 一般社団法人 J ミルク牛乳乳製品の知識改訂版 001

生活習慣改善へのアプローチ -知識と技術

経管栄養食 アイソカル RTU アイソカルプラス EX ネスレヘルスサイエンス ネスレヘルスサイエンス 1.0kcal/ml の流動食さらにやさしく より確かな安全を 1.5kcal/ml の高濃度流動食 アルギニン配合 アイソカルプラス アイソカル 1K ネスレヘルスサイエンス ネスレヘルスサイエ

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2) エネルギー 栄養素の各食事からの摂取割合 (%) 学年 性別ごとに 平日 休日の各食事からのエネルギー 栄養素の摂取割合を記述した 休日は 平日よりも昼食からのエネルギー摂取割合が下がり (28~31% 程度 ) 朝食 夕食 間食からのエネルギー摂取割合が上昇した 特に間食からのエネルギー摂取

2698 ネオハイトロミールNEXT 分包 2699 ネオハイトロミールNEXT 1 包 あたり エネルギー (kcal) 9 カリウム (mg) 8 水分 (g).2 カルシウム (mg) 1 たんぱく質 (g).2 リン (mg) 1 脂質 (g).1 鉄 (mg).1 炭水化物 (g) 2.6

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2. 栄養管理計画のすすめ方 給食施設における栄養管理計画は, 提供する食事を中心とした計画と, 対象者を中心とした計画があります 計画を進める際は, それぞれの施設の種類や目的に応じて,PDCA サイクルに基づき行うことが重要です 1. 食事を提供する対象者の特性の把握 ( 個人のアセスメントと栄

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札幌鉄道病院 地域医療連携室だより           (1)



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1. 腸内は腸内でも 大腸の奥の健康 まで意識したことがない人が約 6 割! 一方で約 8 割が自分の腸内環境を気にしており 約 7 割が 自分の腸内は劣化していると思う と回答 Q. あなたは 大腸の奥の健康について意識したことがありますか?( 単数回答 n=600) 日常生活において 大腸の奥の

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Transcription:

治 療 も食 事 も 健 康 も Q 継続は どうすればバランスのとれた食事を続けられますか なり A チカラ 調理時に ちょっとひと手間を加える のがポイントです 年をとると かむ力や飲み込む力がだんだん落ちてきて 食べづらいものが増えてきます だからと言って 自分が食べやすいものだけを選んで食事をしていると 食品数が減って 栄養は偏りがちに 調理時にちょっとしたひと手間を加えるだけで いつもの食材がぐっと 食べやすくなります 肉 魚 野 菜 切り目を入れる 筋や繊維を切る ブロック肉よりもスライス肉やひき肉を使う 例えばコレ スライス肉で食べやすく 味付けしたスライス肉を ひと口分の大きさ にし 片栗粉 を ま ぶ し て 揚 げ ます 口に 入 れると肉がばらけて 食べやすくなります 酢豚やとんかつなどに使える工夫です 味付けする 小さく切りひと口大に 揚げる 繊維を断ち切るように切る 根菜類はいつもより煮汁を多くして 時間も長めに煮る 例えばコレ 野菜は食べやすく ごぼうやれんこんは繊維が多いので より薄く 切る 多めに切り目を入れる すりおろして団 子状にするなどすると食べやすくなります 薄く切る 切り目を多く すりおろして団子状に 次号では より効率よく栄養を吸収できる 食べ合わせ をご紹介します 食 生 活 は バ ランスよく 肉 魚 卵 大豆および 大豆製品など たんぱく 質が主材料で 献立の 中心となるおかずです 主菜 副菜 1 野菜 いも 豆類(大豆を 除く) きのこ 海藻など ビタミン ミネラル 食物繊維の補給源です 高齢者のための食事の工夫 食事量が減ると必要な栄養素がとりにくくなり ます 少量で高栄養の食事を心がけましょう ①良質たんぱく質をしっかりとる もう一品 副菜 2 主食 ご飯 パン パスタ うどん そばなど 炭水化物でエネルギー 源になります 具だくさんの汁物 主菜の付けあわせ などでもう1品の 副菜です 間食時も加え 1日に2回はとりたい1品です 牛乳 乳製品 果物 主に ビタミン 牛乳 チーズなど カルシウムの供給源です ミネラルの供給源です 魚介 肉 大豆製品 牛乳など の良質たんぱく質食品が 不足しないようにしましょう ②調理にひと工夫する かむ力や飲み込む力に合わせて材料を選び 切り目を 入れる ミンチにする とろみをつける やわらかく煮 るなどの工夫をして調理しましょう ③ゆっくりよくかんで食べる かめばたくさんのだ液がでて消化を助けます やわら かいものでもよくかんでゆっくり食べましょう