資料6　指導要録における「行動の記録」の変遷

指 導 要 録 における 行 動 の 記 録 の 変 遷 資 料 6 学 習 指 導 要 領 指 導 要 録 の 参 考 様 式 における 行 動 の 記 録 昭 和 33~35 年 改 訂 昭 和 43~45 年 改 訂 昭 和 52~53 年 改 訂 平 成 元 年 改 訂 平 成 10~11 年 改 訂 平 成 20~21 年 改 訂 教 育 課 程 の 基 準 としての 性 格 の 明 確 化 行 動 および 性 格 の 記 録 ( 道 徳 の 時 間 の 新 設 基 礎 学 力 の 充 実 科 学 技 術 教 各 教 科 道 徳 特 別 教 育 活 動 学 校 行 事 等 その 他 の 学 校 生 活 全 体 に 育 の 向 上 等 ) わたって 認 められる 児 童 生 徒 の 行 動 および 性 格 について 記 録 ( 学 習 指 導 要 領 実 施 ) 小 : 昭 和 36 年 度 中 : 昭 和 37 年 度 ( 要 録 通 知 ) 小 中 : 昭 和 36 年 2 月 Ⅰ 事 実 の 記 録 Ⅱ 評 定 Ⅲ 所 見 ( 中 学 校 は+ Ⅳ 趣 味 特 技 ) とに 分 かれ Ⅰ については 各 教 科 の 学 習 以 外 における 児 童 生 徒 の 活 動 状 況 について 顕 著 なものを 具 体 的 に 記 述 Ⅱ については 掲 げられた 項 目 ごとに A B Cを 記 入 ( 記 入 しない 項 目 があってもよい) Ⅲ については 全 体 的 な 特 性 を 記 入 教 育 内 容 の 一 層 の 向 上 行 動 および 性 格 の 記 録 ( 教 育 内 容 の 現 代 化 ) 各 教 科 道 徳 特 別 活 動 その 他 の 学 校 生 活 全 体 にわたって 認 ( 次 代 の 進 展 に 対 応 した 教 育 内 容 の 導 入 ) められる 児 童 生 徒 の 行 動 および 性 格 について 記 録 ( 学 習 指 導 要 領 実 施 ) 小 : 昭 46 年 度 中 : 昭 47 年 度 ( 要 録 通 知 ) 小 中 : 昭 和 46 年 2 月 ゆとりある 充 実 した 学 校 生 活 の 実 現 ( 学 習 負 担 の 適 正 化 ) ( 各 教 科 等 の 目 標 内 容 を 中 核 的 事 項 にしぼる) ( 学 習 指 導 要 領 実 施 ) 小 : 昭 和 55 年 度 中 : 昭 和 56 年 度 ( 要 録 通 知 ) 小 中 : 昭 和 55 年 2 月 社 会 の 変 化 に 自 ら 対 応 できる 心 豊 かな 人 間 の 育 成 ( 生 活 科 の 新 設 道 徳 教 育 の 充 実 ) ( 学 習 指 導 要 領 実 施 ) 小 : 平 4 年 度 中 : 平 5 年 度 ( 要 録 通 知 ) 小 中 : 平 3 年 3 月 基 礎 基 本 を 確 実 に 身 に 付 けさせ 自 ら 学 び 考 える 力 などの 生 きる 力 の 育 成 ( 教 育 内 容 の 厳 選 総 合 的 な 学 習 の 時 間 の 新 設 ) ( 学 習 指 導 要 領 実 施 ) 小 : 平 14 年 度 中 : 平 14 年 度 ( 要 録 通 知 ) 小 中 : 平 13 年 4 月 生 きる 力 の 育 成 基 礎 的 基 本 的 な 知 識 技 能 の 習 得 思 考 力 判 断 力 表 現 力 等 の 育 成 のバランス ( 授 業 時 数 の 増 指 導 内 容 の 充 実 小 学 校 外 国 語 活 動 の 導 入 ) ( 学 習 指 導 要 領 実 施 ) 小 : 平 23 年 度 中 : 平 24 年 度 ( 要 録 通 知 ) 小 中 : 平 22 年 5 月 Ⅰ 評 定 と Ⅱ 所 見 ( 中 学 校 は+ Ⅲ 趣 味 特 技 )とに 分 かれ Ⅰ については 掲 げられた 項 目 ごとに A B Cを 記 入 ( 記 入 しない 項 目 があってもよい) Ⅱ については Ⅰ においてCと 評 定 された 項 目 に 関 する 理 由 や 指 導 方 針 等 を 記 入 行 動 および 性 格 の 記 録 各 教 科 道 徳 特 別 活 動 その 他 の 学 校 生 活 全 体 にわたって 認 められる 児 童 生 徒 の 行 動 および 性 格 について 記 録 Ⅰ 評 定 と Ⅱ 所 見 ( 中 学 校 は+ Ⅲ 趣 味 特 技 )とに 分 かれ Ⅰ については 掲 げられた 項 目 ごとに 優 れたものに+ 印 指 導 を 要 するものに- 印 特 徴 を 認 めがたいものについては 空 欄 とすること Ⅱ については Ⅰ において - と 評 定 された 項 目 に 関 する 理 由 や 指 導 方 針 等 を 記 入 行 動 の 記 録 各 教 科 道 徳 特 別 活 動 その 他 の 学 校 生 活 全 体 にわたって 認 められる 児 童 生 徒 の 行 動 および 性 格 について 記 録 Ⅰ 行 動 の 状 況 と Ⅱ 所 見 とに 分 かれ Ⅰ については 掲 げ られた 項 目 ごとに 十 分 満 足 できる 状 況 にあると 判 断 される 場 合 に 印 を 記 入 ( 特 に 必 要 がある 場 合 は 項 目 を 追 加 することも 可 能 ) Ⅱ については 行 動 の 状 況 について 特 徴 及 び 指 導 上 留 意 すべき 事 項 を 記 入 (その 際 長 所 を 取 り 上 げることが 基 本 ) 行 動 の 記 録 各 教 科 道 徳 特 別 活 動 総 合 的 な 学 習 の 時 間 その 他 の 学 校 生 活 全 体 にわたって 認 められる 児 童 生 徒 の 行 動 および 性 格 に ついて 記 録 各 項 目 ごとにその 学 年 別 の 趣 旨 に 照 らして 十 分 満 足 できる 状 況 にあると 判 断 される 場 合 には 印 を 記 入 ( 特 に 必 要 がある 場 合 は 項 目 を 追 加 することも 可 能 ) 行 動 に 関 する 所 見 は 総 合 所 見 及 び 指 導 上 参 考 となる 諸 事 項 へ 記 入 行 動 の 記 録 各 教 科 道 徳 外 国 語 活 動 総 合 的 な 学 習 の 時 間 特 別 活 動 やその 他 の 学 校 生 活 全 体 にわたって 認 められる 児 童 生 徒 の 行 動 および 性 格 について 記 録 各 学 校 において 項 目 を 適 切 に 設 定 追 加 し 各 項 目 の 趣 旨 に 照 らして 十 分 満 足 できる 状 況 にあると 判 断 される 場 合 には 印 を 記 入 ( 特 に 必 要 がある 場 合 は 項 目 を 追 加 することも 可 能 ) 行 動 に 関 する 所 見 は 総 合 所 見 及 び 指 導 上 参 考 となる 諸 事 項 へ 記 入

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