3月31日をもちまして無事定年退職となりました

4 月 16 日 ( 金 ) 離 任 式 退 職 異 動 された 先 生 主 事 さん 方 か らメッセージをいただきました 3 月 31 日 をもちまして 無 事 定 年 退 職 とな りました 25 日 最 後 の 授 業 には お 母 様 方 が かけつけてくださり 子 どもたちと 共 に 涙 ぐんでいただいたことを 有 難 く 終 生 忘 れません 皆 様 方 からもらった 花 束 が 枯 れな いよう 部 屋 を 寒 いままにし いつまでも 眺 め に 入 り 感 謝 の 日 々を 送 っています これから は 生 徒 になって 何 にでも 興 味 津 々 学 ぶこと にワクワクし 多 くの 人 と 出 会 えますよう 世 界 遺 産 の 旅 に 出 発 です ( 和 久 井 壽 美 子 教 諭 ) 38 年 間 という 教 員 生 活 の 中 で 最 後 の 三 年 間 が 鶴 間 小 学 校 でした 一 番 在 職 年 数 が 短 い 学 校 でしたが 私 にとっては 13 回 目 の 卒 業 生 を 出 すことができ 印 象 深 い 学 校 にな りました 自 然 豊 かで 素 直 な 子 どもたちと 接 することができ 幸 せでした 3 年 間 ありが とうございました ( 北 島 東 女 子 教 諭 ) つくば 嶺 よりも 富 士 よりも ゆたかな みどり 丹 沢 の と 校 歌 に 歌 われているよ うに 豊 かな 緑 に 囲 まれて 若 木 達 は 伸 び 伸 び 育 っています 明 るく 素 直 な 子 どもた ちと 過 ごした 6 年 間 は とても 楽 しかった です 最 後 の 三 年 間 は 30 周 年 行 事 国 語 の 研 究 発 表 会 耐 震 工 事 と 毎 日 大 変 で したが 地 域 や 保 護 者 の 皆 様 に 支 えられて 乗 り 切 ることができました 鶴 間 小 学 校 の 皆 さん 静 かに 思 いやりのある 子 という 伝 統 を 受 けついで これからも 素 晴 らしい 学 校 をつくっていってください 地 域 や 保 護 者 の 皆 様 大 変 お 世 話 になりました 今 後 とも 鶴 間 小 をよろしくお 願 いします ( 今 福 京 子 副 校 長 ) 毎 朝 南 町 田 駅 から 学 校 までの 道 々で お はようございます! と 笑 顔 であいさつを 返 してくれた 子 どもたちの 姿 が 懐 かしいです 算 数 の 授 業 では あぁ わかった という 声 がどんなに 嬉 しかったことか 鶴 間 小 では 保 護 者 地 域 の 皆 さんに 温 かく 支 えていただ いた 貴 重 な 7 年 間 だったと 感 謝 しておりま す ありがとうございました ( 西 村 孝 道 教 諭 ) 鶴 間 小 学 校 に 初 めて 訪 れた 時 は 九 年 前 の 四 月 でした 広 い 校 庭 に 伸 び 伸 び 遊 んでいる 子 どもたちの 姿 を 嬉 しく 思 っていました 明 るく 素 直 な 鶴 間 の 子 はいつまでも 変 わりま せん 子 どもたちと 何 度 も 一 緒 に 見 ては 喜 ん だ 境 川 の 白 い 鷺 の 姿 も 目 に 焼 き 付 いていま す 自 然 豊 かな 鶴 間 小 学 校 の 思 い 出 は 私 の 宝 物 です 在 籍 中 は 鶴 間 小 学 校 の 子 どもたちを 支 え

る 数 多 くの 皆 様 に 本 当 にお 世 話 になりまし た ありがとうございました ( 関 澤 祐 三 子 教 諭 ) 7 年 間 もお 世 話 になりました 楽 しく 幸 せ な 日 々で つい 長 居 をしました 保 護 者 会 や 学 校 行 事 読 み 聞 かせでたくさん 協 力 してい ただきました 6 年 生 の 総 合 で 鶴 間 のすて き 発 見 をした 折 地 域 のためにご 尽 力 され ている 方 がたくさんいることを 知 りました 1 年 生 担 任 のとき 子 どもたちの 安 全 を 守 る ために 毎 日 道 路 に 立 っている 方 にたくさん 出 会 いました 私 は 優 しい 街 温 かい 人 々 に 支 えられ 人 間 的 に 成 長 しました 忘 れら れない 学 校 となりました ありがとうござい ました ( 原 田 雅 乃 教 諭 ) 鶴 間 小 学 校 に 養 護 教 諭 1 年 生 として 赴 任 したのが 6 年 前 素 直 で 心 優 し 子 どもたち との 出 会 いと 保 護 者 や 地 域 の 方 の 励 ましや ご 支 援 が 養 護 教 諭 としての 私 を 大 きく 育 て てくださいました 遠 く 離 れて 元 気 な 子 どもたちの 笑 顔 と 保 護 者 の 方 の 温 かいお 気 持 ちに 支 えられてき たことを 感 じています 鶴 間 小 学 校 を 卒 業 し て 新 任 地 で 頑 張 ります ご 支 援 ご 協 力 ありがとうございました ( 川 村 美 鈴 養 護 教 諭 ) 夢 だった 教 師 という 職 について 最 初 に 赴 任 したのが 鶴 間 小 でした ここでの 経 験 や 思 い 出 は 忘 れられないものばかりです たくさ んの 人 との 出 会 いがあったからこそ 今 の 私 があります 4 年 間 本 当 にありがとうござい ました ( 佐 藤 由 佳 教 諭 ) 代 表 の 児 童 がお 世 話 になった 先 生 方 や 主 事 さんにお 別 れと 感 謝 のお 手 紙 を 読 みました 鶴 間 小 は 私 の 最 後 の 勤 務 地 でとても 思 い で 多 き 場 所 となりました 温 和 な 最 上 校 長 先 生 をはじめ 多 くの 皆 様 児 童 の 皆 さんにも 温 かく 支 えていただき 感 謝 いっぱいです ありがとうございました ( 酒 井 直 美 調 理 員 ) 2 年 間 お 世 話 になりました ありがとうご ざいました これからもたくさん 給 食 を 食 べ てください ( 酒 多 早 苗 調 理 員 ) 新 しい ALT のセリーロ フェルナン デス 先 生 です 1クラス 高 学 年 は24 時 間 中 学 年 は12 時 間 の 予 定 で ALT との 英 語 活 動 の 授 業 を 行 います

~ 5 月 生 活 目 標 ~ けがのない 楽 しい 生 活 をしよう- 遊 びのルールを 守 る- 保 健 けがのない 楽 しい 生 活 をしよう 給 食 白 衣 をきちんと 着 て 給 食 の 用 意 をしよう 下 校 訓 練 5 月 12 日 ( 水 )14:00~ 安 全 についての 話 の 後 1 年 生 から 順 に ピンク 黄 色 緑 の 各 コースに 分 かれて 下 校 す る 予 定 です 当 日 は 教 師 が 学 区 域 の 各 ポイントに 立 ち 子 どもたちの 下 校 の 様 子 を 観 察 し 安 全 な 歩 行 について 指 導 したり 危 険 箇 所 はないか 点 検 を 行 ったりします 地 域 安 全 委 員 会 のご 協 力 をいただきますが 保 護 者 の 方 も 可 能 な 範 囲 で 通 学 路 の 確 認 や 児 童 の 下 校 の 見 守 り をよろしくお 願 いします 5 月 行 事 予 定 1 土 17 月 運 動 会 係 児 童 打 合 せ(6 校 時 ) 2 日 18 火 耳 鼻 科 (3 5 年 ) 3 月 憲 法 記 念 日 19 水 集 金 日 ( 低 中 ) 4 火 みどりの 日 20 木 集 金 日 ( 高 ) 眼 科 ( 全 ) 5 水 こどもの 日 21 金 誕 生 会 給 食 (5 月 ) 6 木 地 域 巡 り 聴 力 (3 年 ) 22 土 7 金 遠 足 (1 2 年 ) 23 日 8 土 24 月 心 臓 検 診 (1 年 ) 運 動 会 係 打 合 せ(6 校 時 ) 9 日 25 火 歯 科 ( 全 ) 10 月 委 員 会 活 動 26 水 11 火 安 全 指 導 美 化 活 動 27 木 運 動 会 全 体 練 習 12 水 下 校 訓 練 28 金 前 日 準 備 (6 校 時 ) 13 木 内 科 (3 4 年 ) 29 土 運 動 会 14 金 誕 生 会 給 食 (4 月 ) 耳 鼻 科 (2 6 年 ) 30 日 運 動 会 予 備 日 15 土 31 月 振 替 休 業 日 16 日 6/1 火 教 育 実 習 開 始 運 動 会 については 後 日 学 校 だより 運 動 会 特 集 号 でお 知 らせします 学 級 代 表 者 会 5 月 10 日 ( 月 )10:00~ランチルーム 安 全 委 員 会 5 月 21 日 ( 金 )10:00~ランチルーム

平 成 22 年 4 月 30 日 町 田 市 立 鶴 間 小 学 校 校 長 最 上 稔 久 HP http://www.machida-tky.ed.jp/e-tsuruma/ あいさつの 輪 を 広 げましょう 校 長 最 上 稔 久 新 学 期 が 始 まり 1か 月 がたちました どの 学 年 もクラス 替 えがあり 友 達 関 係 にも 変 化 が 見 ら れたのではないでしょうか 新 しい 友 達 と 仲 良 く 助 け 合 って 学 習 に 生 活 に 取 り 組 んでほしいと 思 います 5 月 には 1 学 期 最 大 の 行 事 となる 運 動 会 が 開 かれます 健 康 と 安 全 に 気 を 付 けて 練 習 や 準 備 などに 取 り 組 んでいきたいと 思 います 保 護 者 の 皆 様 のご 支 援 とご 協 力 をよろしくお 願 いし ます さて 今 年 度 の 学 校 経 営 方 針 として 子 供 たちのあいさつの 励 行 を 重 点 に 年 間 を 通 して 取 り 組 んでいきたいと 考 えます 基 本 的 な 生 活 習 慣 の 中 でも 進 んであいさつをすること は 最 も 大 切 な 習 慣 の 一 つです みなさんのご 家 庭 では 子 供 たちは 進 んであいさつができているでしょうか 朝 起 きたら おはようございます 朝 食 の 前 は いただきます 家 を 出 るときは 行 ってきます 家 から 帰 ったら ただいま 寝 るときは おやすみなさい など いろいろ なあいさつがあります 昨 年 度 を 振 り 返 って 学 級 担 任 の 先 生 がたにアンケートをとりました 15クラス 中 児 童 の 8 割 以 上 があいさつできた 学 級 は6クラスで 児 童 の7 割 以 上 があいさつできた 学 級 は3ク ラスでした 一 方 児 童 の6 割 以 上 があいさつできた 学 級 は4クラスで あいさつできた 児 童 が6 割 未 満 の 学 級 が2クラスでした アンケート 結 果 から 見 ると 本 校 の 子 供 たちは あいさ つが 十 分 にできているとは 言 えません あいさつの 励 行 は 学 校 と 家 庭 地 域 が 一 体 となって 進 めることが 大 切 です 道 で 出 会 ったら こんにちは とあいさつを 交 わしたいです あいさつがきちんとできる 子 供 に 悪 い 子 はいません スポーツチームが 試 合 の 前 後 にあいさつするように 普 段 から 自 然 にあいさつができるようにした いです 4 月 中 旬 の 一 週 間 管 理 員 さんや 保 護 者 のみなさんの 協 力 を 得 て 登 校 時 に 児 童 門 の 前 で 元 気 よくあいさつができた 子 供 たちに あいさつカード を 配 りました あいさつへの 関 心 を 少 しでも 子 供 たちにもってもらいたいと 考 え カードを 配 りました あいさつの 輪 が 少 しでも 広 がるように あいさつカード を 通 して 子 供 たちにPRしました 私 が 着 任 した3 年 前 から 登 校 時 に 児 童 門 の 前 で 朝 のあいさつを 続 けていますが あいさつができる 子 供 はしっかりできます しかしながら 残 念 なことに あいさつがあまりできないお 子 さんもいます 登 校 前 に 家 でしかられたために あいさつに 元 気 がないのかなと 考 えたりしてしまいます あいさつが 元 気 よくできる 子 供 になって ほしいと 願 っています 子 供 にあいさつしなさいと 言 うよりも 大 人 がまず 手 本 を 示 すことが 大 切 です あいさつだけではなく 基 本 的 な 生 活 習 慣 の 定 着 のためには 大 人 が 身 をもって 示 すことが 一 番 です 今 年 一 年 子 供 たちの 手 本 となるよう 行 動 で 示 していきたいと 思 います