平 成 25 年 2 月 八 戸 市 教 育 委 員 会 定 例 会 会 議 録 1 開 催 日 時 平 成 25 年 2 月 25 日 ( 月 ) 午 後 1 時 30 分 2 場 所 市 庁 本 館 3 階 議 会 第 1 委 員 会 室 3 委 員 氏 名 委 員 長 岡 本 潤 子 委 員 長 職 務 代 行 者 小 柴 一 弘 委 員 武 輪 節 子 教 育 長 松 山 隆 豊 4 職 員 氏 名 教 育 部 長 芝 俊 光 是 川 縄 文 館 長 小 林 和 彦 教 育 部 次 長 兼 佐 藤 浩 志 教 育 部 次 長 四 戸 康 雄 図 書 館 長 津 取 場 重 行 博 物 館 副 館 長 澤 田 多 嘉 男 学 校 教 育 課 長 齋 藤 信 哉 北 地 区 給 食 センタ 中 里 親 弘 東 地 区 給 食 センタ 板 橋 稔 南 郷 地 区 給 食 センタ 小 林 啓 作 教 育 指 導 課 長 嶋 脇 郁 夫 社 会 教 育 課 長 船 田 泰 寛 是 川 縄 文 館 副 館 長 前 田 美 智 子 総 合 教 育 センタ 井 上 貫 之 市 史 編 纂 室 長 藤 田 俊 雄 教 育 総 務 課 副 参 事 小 笠 原 光 則 ( 事 務 局 員 ) 教 育 総 務 課 主 査 佐 藤 正 樹
ただいまから 平 成 25 年 2 月 の 教 育 委 員 会 定 例 会 を 開 会 します ( 委 員 長 挨 拶 ) 本 日 の 議 事 録 署 名 は 武 輪 委 員 にお 願 いいたします それでは 教 育 長 から 主 な 会 議 行 事 等 について 報 告 をお 願 いします 松 山 教 育 長 ( 資 料 に 基 づき 説 明 ) ありがとうございました ただいまの 説 明 につきまして ご 質 問 などありまし たらお 願 いします ( 質 疑 なし) ないようですので これより 議 事 に 入 ります 本 日 提 出 されております 議 案 を 審 議 いたします 議 案 第 8 号 八 戸 市 立 学 校 の 学 校 医 学 校 歯 科 医 及 び 学 校 薬 剤 師 の 公 務 災 害 補 償 に 関 する 条 例 施 行 規 則 の 一 部 を 改 正 する 規 則 の 制 定 について 事 務 局 から 説 明 をお 願 いいたます 齋 藤 学 校 教 育 課 長 ( 議 案 第 8 号 八 戸 市 立 学 校 の 学 校 医 学 校 歯 科 医 及 び 学 校 薬 剤 師 の 公 務 災 害 補 償 に 関 する 条 例 施 行 規 則 の 一 部 を 改 正 する 規 則 の 制 定 について に 基 づき 説 明 ) ありがとうございました それでは ご 意 見 ご 質 問 がありましたらお 願 いい たします 小 柴 委 員 単 純 な 疑 問 ですが 法 律 の 名 称 が 障 害 者 自 立 支 援 法 から 変 わったというこ とですか 齋 藤 学 校 教 育 課 長 文 言 等 の 変 更 ということで 障 害 者 自 立 支 援 法 という 言 葉 が 障 害 者 の 日 常 生 活 及 び 社 会 生 活 を 総 合 的 に 支 援 するための 法 律 に 変 わったということで す これはこの 規 則 だけではなく 関 連 法 令 がすべて 変 わるということで 今 変 更 の 手 続 きを 進 めているところです 小 柴 委 員 名 称 が 変 わったのが 平 成 17 年 なんですか 括 弧 書 きのところにありますが 1
八 木 田 学 校 教 育 課 学 務 GL 障 害 者 自 立 支 援 法 の 制 定 が 平 成 17 年 で 今 回 は 名 称 変 更 ですのでそのま ま 17 年 ということになっています 何 のための 名 称 変 更 なのかということになるのですが 担 当 課 ではないので 詳 しくは 承 知 していないんですが 新 聞 等 で 拝 見 していると これまで 障 害 者 手 帳 を 持 っていることによって いろんな 福 祉 制 度 を 受 けることができました その 中 で これまでは 難 病 患 者 の 方 々はこの 制 度 を 受 けることができなかったと 聞 いて おります それでこの 名 称 変 更 とともに 難 病 患 者 の 方 々も 福 祉 制 度 を 受 けられ るようになったということです その 他 にも 制 度 そのものにも 若 干 改 正 があるよ うです 基 となる 障 害 者 自 立 支 援 法 の 名 称 に 変 更 があり 正 式 名 称 で 言 うとこうい う 長 い 名 前 になるのですが 略 称 は 障 害 者 総 合 支 援 法 という 言 い 方 になるそ うです 小 柴 委 員 分 かりました それでは 議 案 第 8 号 を 原 案 のとおり 決 定 してよろしいでしょうか ( 異 議 なし) ご 異 議 がありませんので 議 案 第 8 号 を 原 案 のとおり 決 定 いたします 以 上 で 議 案 の 審 議 は 終 わりました 次 に 報 告 事 項 にまいります はじめに 物 件 破 損 事 故 に 係 る 損 害 賠 償 額 の 専 決 処 分 について 報 告 をお 願 いいたします ( 資 料 物 件 破 損 事 故 に 係 る 損 害 賠 償 額 の 専 決 処 分 について に 基 づき 説 明 ) 質 問 がありましたらお 願 いします 武 輪 委 員 こちらの 資 料 にあります 写 真 で 見 ますと 破 損 した 民 家 のフェンスという 真 ん 中 の 写 真 を 見 る 限 りでは 特 に 壊 れているようには 見 えないんですが 倒 れたと かということではなく 枝 でフェンスが 曲 がったということでしょうか 2 枚 目 の 写 真 はちょっと 分 かりづらくなっていますけれども 3 枚 目 の1 番 下 の 写 真 を 見 ると ちょっとへこんでいるのがお 分 かりいただけると 思 います こ 2
のへこんだフェンスを 叩 いて 直 すということができませんでしたので そのネッ ト 部 分 を 交 換 するといった 工 事 内 容 になりました 武 輪 委 員 そうしますと フェンスが 倒 れたとかということではなく 曲 がったというよ うな 解 釈 でよろしいでしょうか はい 武 輪 委 員 あともう 一 つ 発 生 日 時 が 午 前 7 時 10 分 頃 だったということですが この 枝 が 折 れたことによって 子 どもたちの 登 校 に 何 か 支 障 があったという 報 告 はなか ったでしょうか 折 れた 枝 はフェンスにぶつかった 後 フェンスの 内 側 のほうに 入 っておりまし て 登 校 に 影 響 はありませんでしたけれども もし 児 童 が 通 りかかっていれば 危 険 だったと 思 います 小 柴 委 員 これに 関 連 して 各 学 校 の 樹 木 の 管 理 がどうなっているものなのか それから 学 校 独 自 に 植 えてしまった 樹 木 もあるのではないかと 思 うのですが その 管 理 が どうなっているのかということを 伺 いたいと 思 います 各 学 校 で 昔 植 えた 木 が 今 大 きくなりすぎて 道 路 のほうにはみ 出 したり 極 端 なものではバスの 運 行 に 支 障 が 出 たりとか そういった 学 校 もございます それ につきましては 今 年 度 緊 急 雇 用 創 出 事 業 というもので 約 4,000 万 円 ぐらいの 事 業 費 で 樹 木 の 伐 採 と 枝 の 剪 定 を 集 中 的 に 行 っています 去 年 の 12 月 頃 から 今 年 の3 月 まで 市 内 の 邪 魔 になっている 木 はだいぶ 処 理 が 進 むと 思 います ゆりの 木 はそもそも 弱 い 木 なんでしょうか よくポプラはある 程 度 になると 折 れやすいというのは 聞 きますけれども ゆりの 木 はそんなに 強 い 木 でもないんで すか 確 かに 折 れやすい 木 だと 思 います そういう 認 識 も 専 門 家 ではないのでなかなか 教 員 自 身 も 分 からないと 思 うん ですけれども これらにつきましては 前 に 周 年 行 事 で 学 校 にお 伺 いしたときも そういう 樹 木 の 問 題 というのをお 聞 きしていまして 苦 労 なさっている 様 子 が 分 3
かりますので これらについても 気 を 留 めながらしてまいりたいという 感 想 を 持 ちました それでは 次 に 移 りたいと 思 います 次 に 教 科 等 研 究 委 員 制 度 及 び 教 員 国 内 海 外 研 修 制 度 の 成 果 について 報 告 をお 願 いいたします ( 資 料 教 科 等 研 究 委 員 制 度 及 び 教 員 国 内 海 外 研 修 制 度 の 成 果 について に 基 づき 説 明 ) ご 質 問 がありましたらお 願 いいたします 私 もこの 確 かな 学 力 という 言 葉 を 何 回 もお 聞 きはしていたんですけれども こ の 確 かな 学 力 というのは 一 般 の 教 員 の 先 生 方 はどういうふうに 捉 えているの か 指 導 主 事 の 先 生 方 からご 覧 になって 確 かな 学 力 ということをどう 捉 えてい って 指 導 なさったときにどこら 辺 を 確 かな 学 力 というふうに 捉 えていらっしゃ るのかなと 少 し 大 きなところですけれどもお 聞 きしたいと 思 います 確 かな 学 力 ということですけれども 1つの 教 科 とか1つの 分 野 とか そうい う 限 られたところに 限 らず 学 んでいく 中 で 自 分 で 分 からない 問 題 生 きていく うえでの 様 々な 問 題 にぶつかったときに 自 分 で 解 決 していける 大 きく 言 うとそ ういう 力 だと 捉 えております 生 きる 力 という 部 分 と 同 じなんですけれども 教 科 の 内 容 とかそういうものは やがて 時 間 が 経 てば 忘 れてしまいますけれども 人 間 として 社 会 の 中 で 様 々な 仕 事 をしたり 生 活 したりするときにきちんとした 判 断 ができ 実 行 できるように その 基 礎 になる 力 ということで 読 んだり 書 いた りという 部 分 はそのまま 教 養 的 なものになりますし さらに 今 回 の 原 子 力 の 問 題 であるとか 国 土 の 問 題 であるとか 様 々な 問 題 を 考 えるときに 直 接 的 ではない んですが それらを 幅 広 く 考 えるために 必 要 な 力 ということで それらが 各 国 語 社 会 数 学 理 科 等 様 々なところで 学 んだことが 人 として 総 合 的 に 表 れてくる そういったところが 確 かな 学 力 ということで 捉 えております 分 かりました ありがとうございました もう1つ 海 外 研 修 制 度 ですけれども 毎 年 課 題 にはなっていますが この 中 の 先 生 方 指 導 主 事 の 方 でどなたか 行 かれた 方 はいらっしゃいますでしょうか 嶋 脇 教 育 指 導 課 長 はい 4
20 日 間 ですか 嶋 脇 教 育 指 導 課 長 35 日 間 です なかなかこの 20 日 間 というのをクリアするのが 難 しいということで いろい ろ 課 題 があるのは 承 知 しているのですけれども やはり 先 生 方 も 広 い 視 野 という ことはとても 大 切 なことだろうと 思 いますし 最 近 は 海 外 に 出 る 若 者 が 少 ないと いうことをよく 耳 にしますけれども 先 生 方 も 是 非 行 ける 環 境 を 作 っていきたい なというふうに 思 ってお 聞 きしておりました これは 35 日 間 ですか 管 理 職 が 20 日 間 で 一 般 教 員 が 35 日 間 です これは 国 は 決 まっているんですか 決 まっておりません ご 自 分 で 選 んで 音 楽 だったらここというふうに 選 んで 行 くということです か はい 何 か 予 備 知 識 のようなもの こういうものがありますよというようなものはな く こういう 選 んで 行 ける 制 度 がありますよということなんでしょうか 八 戸 市 でこの 制 度 を 始 めてから 30 年 が 経 とうとしておりますけれども 先 に 行 った 先 輩 方 が 自 分 たちが 行 ったことを 資 料 にまとめておいたものがセンター の 中 にございます 中 学 校 でいうと 英 語 の 教 員 が 多 いんですが 小 学 校 の 場 合 に は 幅 広 く 様 々な 教 員 が 行 って 研 修 をしております 特 徴 的 なのは ホテルとかに 泊 まって 研 修 するのではなく 多 くが 民 間 の 家 庭 に 泊 まってそこで 研 修 を 積 んで きている 私 が 見 たところではそういったところが 非 常 に 特 徴 的 だなという 感 じ がしております 5
そうしますとそのホームステイ 先 も 全 部 自 分 で 決 めるということで 何 かパッ ケージがあるわけではないんですね ちなみに 嶋 脇 課 長 はどうやってホームステイ 先 とかを 決 めたんですか 嶋 脇 教 育 指 導 課 長 一 緒 に 行 ったのが 中 学 校 の 英 語 の 先 生 で2 人 で 行 ったんですけれども その 方 が 一 度 行 ったことがある 家 にも 行 きましたし それから 姉 妹 都 市 であるフェデラ ルウェイにも 必 ず 行 ってくださいということでしたので そこは 市 教 委 の 指 導 主 事 の 方 が 連 絡 を 取 ってくださってこういう 家 があるよということでした アメリ カが2 軒 それからロンドンは 高 校 のときの 同 級 生 がいまして 計 3 軒 の 家 に 行 きました 全 然 英 語 も 話 せなかったのですが いるうちに 少 しずつコミュニケー ションが 取 れるようになるということがありました そうしますと 研 修 を 進 めるためには 何 かそういう 手 立 てもあったほうがいい ということも 考 えられるのかなと 毎 年 のことでしたので パッケージがあるの かなというふうに 思 いまして 教 員 の 海 外 視 察 のプランがいろいろあるんですけ れども それがないとすると そういうところもあるのかなと 思 います せっか くのチャンスですので 世 界 を 見 て 見 聞 を 広 げるということは 大 切 なことだとい うことで いつももったいないなというふうに 気 にしておりましたので 何 か 積 極 的 な 方 法 を 考 えることができればいいなという 感 想 でございました それでは 次 に 平 成 24 年 度 学 校 教 育 実 践 功 労 表 彰 について 報 告 をお 願 いい たします ( 資 料 平 成 24 年 度 学 校 教 育 実 践 功 労 表 彰 について に 基 づき 説 明 ) ただいまのご 報 告 につきまして ご 質 問 がありましたらお 願 いいたします ( 質 疑 なし) ないようですので そのほか 事 務 局 から 報 告 事 項 がありましたらお 願 いしま す 事 務 局 からはないようですので それでは 最 後 に その 他 で 委 員 の 皆 様 から 何 かありましたら お 願 いいたします 6
それでは ないようですので これをもちまして 平 成 25 年 2 月 教 育 委 員 会 定 例 会 を 終 了 いたします ありがとうございました ( 午 後 2 時 08 分 終 了 ) 7