Microsoft Word - PERMOHONAN PERMIT MENGAJAR.doc

Similar documents
様式第一(第一条関係)


PENSYARAH

PEMBERITAUAN

.-zi b. Tugas Asesor penil,aian adalah memedksa kebenaran bukti-bukti atas kegiatan Tridharma semester gasal tahun akademik tr, termasuk releva

ClassNK テクニカル インフォメーション No. TEC-0967 なお 本件に関してご不明な点は 以下の部署にお問い合わせください [ 政府指示に関するお問合せ ] 一般財団法人日本海事協会 (ClassNK) 本部管理センター国際室住所 : 東京都千代田区紀尾井町 4-7( 郵便番号 10

Satuan Acara Perkuliahan

PERLEMBAGAAN

ClassNK テクニカル インフォメーション No. TEC 書類提出先 Marine Department of Malaysia or なお 本件に関してご不明な点は 以下の部署にお問い合

-2-6. Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nomor 18 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Energi dan Sumber Daya Minera

脱退一時金請求書 日本から出国される外国人のみなさまへ Indonesia 脱退一時金は 次のすべての条件に該当するときに請求することができます 国民年金 厚生年金保険又は共済組合の被保険者資格を喪失し 日本に住所を有しなくなった日 から 2 年以内に請求する必要があります 1 日本国籍を有していな


Slide 1

江戸時代 に凧ができるだけ所有し 和紙の価格は非常に高 価なので 飛行機族が使用した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日本の凧の祭りは 5 月 にち日に毎年開催 まいとしかいさいさ

Peraturan dan Adab di Jepun Isi Kandungan Buang sampah ke dalam tong sampah. Peraturan dan Adab di Jepun P1-P4 Undang-undang Jepun yang perlu diambil

江 戸 時 代 に 凧 ができるだけ 所 有 し 和 紙 の 価 格 は 非 常 に 高 価 なので 飛 行 機 族 が 使 用 した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日 本 の

BAHASA JEPUN 1 BBJ2401

スライド 1

by Nurhayati Mualif

第4課

1. Nama Mata Kuliah : Bunpo 1 2. Kode Mata Kuliah : JEP. 3. Bobot Mata Kuliah : 2 SKS I. Identitas Mata Kuliah 4. Jenis Mata Kuliah : Mata Kuliah Bida

つうやく通訳 PENERJEMAH かていほうもん こじんめんだん 家庭訪問 個人面談で にほんご はな 日本語がよく話せないとき つうやく き 通訳に来てもらえることがあります *4-2 まず通訳のことです 家庭訪問や個人面談 また そのほかの 子どもの教育のことについて 日本語があまりできなくて

ABSTRAK Analisis Fungsi dan Makna Verba Utsu dan Tataku dalam kalimat Bahasa Jepang Skripsi ini membahas tentang fungsi dan makna verba Utsu dan Tatak


S_C0551 _ _Abstract

<4D F736F F D B4B96F15F8B ED293AF88D38E968D DC58F49816A E646F6378>

Microsoft Word - (日)概要&申込書-55thSymposium_PPIJ-HIDA_ doc

Lesson 1 ぶんぽう・ごい

metode deskriptif analisis dilakukan dengan cara mendeskripsikan fakta- fakta yang kemudian dianalisis. Berdasarkan penelitian kepustakaan yang telah

BNI外国送金用口座申込書兼告知書_日本語

Aplication_for_Card_Jp

Microsoft Word

は そこでの経験を本当に豊かにしてくれるでしょう 珍しい言語を学ぶ人や学術的な嗜好 がある人々にとっては インドネシア語は素晴らしい文学です 言語学的な理由インドネシア語はとても簡単です 学ぶことは貴重な経験で さらにインドネシア語の基本は数週間で学ぶことができます ここにその理由を述べます 時制が

Perihal persekolahan di Jepun にほんがっこうせいかつ日本の学校生活について Melayu/ マレー語 ほごしゃがっこう保護者と学校とのコミュニケーションシート こどもなまえ Nama anak/ 子どもの名前 せいべつ Jantina/ 性別 せいねんがっぴ Tarik


II III I ~ 2 ~

中堅中小企業向け秘密保持マニュアル


PR映画-1

- 2 -


1 (1) (2)

1-1 環境省へのアンケート内容

2.2 Analisis Perbezaan (Contrastive Analysis (CA)) Pada tahun 1950-an, Lado (1957) dan Fries (1945) menyatakan bahawa peranan bahasa ibunda merupakan

Anjuran Bilingual Mengapa bagus jika menguasai dua Bahasa? Bilingual adalah orang yang menguasai dua bahasa. Dibandingkan dengan monolingual yang hany

_02.indd

Gambar 5.Cake Green Tea And Cheese Roll Gambar 6.Cake Triple Choco Roll Gambar 7.Cake Jungle Wild Roll Gambar 8.Cake Watermelon Roll

BULLETIN No. PT.KITO-SM PT. KITO INDONESIA Service & Maintenance Lifting Expectations

< 契約条項 /Agreements/Perjanjian> 借主の都合で本契約を 1 年未満で解約した時は損害金として敷金のうちより 1 か月分は返還しない If the renter cancels the contract within less than a year depending o

しちょうそんやくばにて 市町村役場 じゅうきょちへんこうとどけで住居地の ( 変更 ) 届出 あららいにちかた 新たに来日された方 にほんげつこ日本に 3 か月を超えて住むすよてい予定の外国人 がいこくじんは にゅうこくごじゅうきょちさだにち入国後 住居地を定めてから 14 日以内 いないに じぶん

記 例個 ( 店頭 ) 額を ア イ ウ のいずれかにご記 ください ウ ルピアの送 額がお決まりの場合 : 送 為替レート (TTS) で円貨に 計算した 額に送 数料と電信料を した 額 ( 円 ) をお 払いただきます イ 円の送 額がお決まりの場合 : 送 数料と電信料を した 額をお 払い

Slide 1

Walaubagaimanapun, ada beberapa kenyataan yang mengatakan bahawa perbezaan-perbezaan di antara dua bahasa bukan sebab utama hingga berlakunya kesilapa

Nik Safiah.. Kato indeterminatemonumeral countermoadverbials quantifier-likeor focusparticles NPI Kato NPI NPI NPI NPI NPI NPI Kato NPI NPI NPI Kato N

しょうがっこう いちねん いちがっき 1 学期 4 月 5 月 6 月 7 月 しぎょうしき始業式 UPACARA AWAL SEMESTER BARU *3b-3 まず 1 学期 1 学期は4 月から7 月までです 始業式です 学期の始まりの式です 校長先生のお話を聞いたり 新しいクラスの担任の先

S_C0551_060807_Abstract

りこんりこん離婚をしたとき ( 離婚届 とどけ ふうふにほんじんばあいふうふ夫婦のどちらかが日本人の場合 夫婦とも どういりこんに同意すれば 離婚することができます かきしょるいも下記の書類を持って 居住地 りこんとどけでに離婚の届出をしてください ふうふそうほうがいこくじんが外国人の離婚 夫婦双方

Institusi Komputer Kyoto

Microsoft Word - tsunami_Jepang-3.doc

INVESTOR Investor from Japan, DSJ Holding Inc. meet Riau Governor and Vice Governor, Thursday (2/11). They expressed to interest in process EFB and OP

E. Uraian Materi Pert. Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan dan Sub-Pokok Bahasan Sumber 1 Mahasiswa memahami Silabus MK Jitsuyou Kaiwa I dan aturan perku

がっこういちにち学校の一日 げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです Hari sekolah di Jepang adalah hari Senin sampai hari Ju

newA5_cover_ind

_Data Pribadi Penulis

ABSTRAK

Objek penelitian dalam skripsi ini adalah pos polisi di Indonesia (dalam hal ini penulis melakukan penelitian langsung pada beberapa pos polisi yang a

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 THE USE OF CHAINED STORY TECNIQUES WITH PICTURES AS THE MEDIA FOR JAPANESE SPEAKING SKILL EDUCATION Gati Intan Tam

v THE EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE LEARNING INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) APPLICATION IN IMPROVING JAPANESE VOCABULARY (Experimental research toward Sec

Part2-10 病院マイノート P.89~91 No. Part-L ページフレーズ No. 日本語ひらがな カタカナローマ字インドネシア語 病院マイノートびょういんマイノート Byooin Mai nooto Rumah sakit My Note/Catatanku 2 2


日本語の文における 変, おかしい, 変わる の類義語の分析 1. 序論 言語は地球上に住むすべての人が使用するコミュニケーションツー ルであり 様々な特性を持っている 言語の特徴の一つは 言語は普遍的 である 例として 言語には全ての単語において 類語あるいは類義語が ある Badudu(1987

I II III 28 29

それは Lutfi が自分の認定の国からのバイヤーを招待するためには 商業省との間の良好な協力 インドネシア共和国および世界中その代表者 ( 大使館 総領事館 商業アタッシェ インドネシア貿易振興センター ) の外務省から分離することができませんでした認識されている いくつかの製品は家の装飾品 農産

THE USE OF HANGMAN GUESSING WORD IN IMPROVING THE MASTER OF JAPANESE VOCABULARY (THE EXPERIMENTAL STUDIES OF 10 th GRADE STUDENTS AT SMA PGRI 1 BANDUN

DICTATION METHOD FOR IMPROVING THE WRITING AND READING ABILITY OF HIRAGANA (Class X Students of SMA Negeri 14 Bandung School Year 2013/2014) Dita Sart

生活設計レジメ

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 A LEARNING MODEL WHICH USE POWER POINT TO DEVELOP JAPANESE BASIC GRAMMAR (Research On First Grade of Japanese Mayor

44 4 I (1) ( ) (10 15 ) ( 17 ) ( 3 1 ) (2)

インドネシアと米国の二国間貿易は増加を示した 2013 年にインドネシアと米国の二国間貿易は USD28 兆に到達するために前年比 4.89% の増加となりました 同じ年に インドネシアには 最大 USD9.7 兆の黒字を楽しんだ 特に非石油製品のため 米国へのインドネシアの輸出は 2013 年に

ハラル認証とその利点

民話によると 口の中の波の宝玉を使って 竜は水を自由に操ることができる 神龍はドラゴンボールというアニメの不死身な竜である 神龍は鹿の角 鋭い牙 緑の皮 赤い瞳 手足に四つの指 蛇のような長い身体 ( 尻尾の長さは身体の四分の三位 ) 長い髯 長い口先 みかづきの形している鼻 緑の鬣を持っている 竜

~ 目 次 ~ Daftar Isi はじめに Pendahuluan 第 1 部 Bagian 1 第 1 章 企 業 文 化 日 本 企 業 文 化 とは 何 か Bab1 Apakah yang dimaksud Budaya Perusahaan, dan Budaya Perusahaan

BAB 1


JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 USES OF BOOK MEDIA CHOUKAI GA YOWAI ANATA E TO IMPROVE CHOUKAI SKILLS (Quasi Experimental Method for Third Grade S

penelitian dengan cara menggumpulkan, meneliti data dari buku-buku referensi serta data sumber lainnya seperti buku pelajaran, novel, kamus dan hasil

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 AN ANALYSIS ON FOCUSING KATAKANA ENGLISH LOANWOARDS WRITING ERRORS OF JAPANESE STUDENT IN INDONESIA UNIVERSITY OF E

bahasa Indonesia/ インドネシア語 Lembaran Pertanyaan Mengenai Kehidupan Sekolah Jepang こどもなまえ Nama anak/ 子どもの名前 にほんがっこうせいかつ日本の学校生活について ほごしゃがっこう保護者と学校とのコミュニケー

3. Apa kebangsaan Anda? a. WNI b. WNA JIka WNA sebutkan kewarganegaraan Anda! Jawaban :.. 4. Apakah bahasa ibu Anda? a. Jawa b. Indonesia c. Minang d.

MEMORIZING VOCABULARY LEARNING MODEL USING MATCHING GAME (Experimental Studies on Nihongo Kurabu s Students of SMAN 15 Bandung) ABSTRACT In the Japane

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 THE ANALYSIS OF THE PRONOUNCIATION ERRORS TSU IN JAPANESE BY THE NATIVE INDONESIAN SPEAKER Rahmawati Eka Pratiwi, A

Sarjani, Penelitian tentang persyaratan dan Kekhususan Kalimat Pasif dalam Bahasa Jepang dan Perbandingannya dalam Bahasa Indonesia kata ganti orang k

Iwai bagi orang yang berusia 66 tahun (Gareki), usia 70 tahun (Kouki), usia 88 (Maiju), dan usia 99 (Hakuju). Kematian diartikan sebagai suatu keadaan

Alam semula jadi Puncak-puncak Utara Alps Jepun yang melebihi 3000meter di Taman Negara Chubu-Sangaku, termasuklah Gunung Yarigatake dan Gunung Noriku

"Miyazaki City" into the Google search box. Some of images revealed the city landscape, that Miyazaki was a modern and quiet city. A moment later, I t

Sahabat Trainee Praktek Kerja No.220 Mei 2011 <Edisi Bahasa Indonesia> Penerbit : JITCO, Divisi Urusan Umum, Seksi Hubungan Masyarakat, Tel :

nama KEDOKTERAN BAGIAN DALAM Beri tanda pada jawaban dari pertanyaan. laki-lak tahun bulan tanggal perempuan tanggal lahir alamat tahun bulan hari tel

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS... iii PERNYATAAN PUBLIKASI SKRIPSI...iv KATA PENGANTAR... v DA

% 32.3 DI DI


Transcription:

Ruj: KP/JPS (Permit/Guru) I Sektor Pengurusan IPTS Jabatan Pengurusan IPT Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia Aras 2, Blok E9, Parcel E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62505 Putrajaya, Wilayah Persekutuan. JADUAL PERTAMA (Subperaturan 3(1), 6(2) dan 9(2)) BORANG ョA ッ PERATURAN-PERATURAN INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI SWASTA (PERMIT MENGAJAR) 1997 PERMOHONAN BAGI PERMIT MENGAJAR Ketua Pendaftar, Institusi Pendidikan Tinggi Swasta, Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Saya memohon untuk mendapatkan permit mengajar di institusi pendidikan tinggi swasta. 2. Disertakan bersama ini- (a) (b) dua salinan permohonan permit mengajar; dua keping gambar yang dicatatkan nama dan nombor kad pengenalan/pasport pemohon di belakangnya (sebagai tambahan kepada gambar pada borang permohonan); (c) (d) perakuan yang dikeluarkan oleh pengamal perubatan yang berdaftar; salinan diperakui sijil/dokumen yang berikut; (i) (ii) (iii) Kad Pengenalan/Pasport; Permit Kerja (jika berkenaan); Sijil-sijil kelayakan akademik dan profesional. (e) Kiriman Wang/Wang Pos/draf bank *No ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ.sebanyak RM20.00.

ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. (Tandatangan Pemohon) Nama Penuh: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ... No. K.P./No. Pasport: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ.. Tarikh: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ (* Potong jika tidak berkenaan) BAHAGIAN I UNTUK DIISI OLEH PEMOHON 1. 2. 3. Nama penuh: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ Jantina: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. Butir-butir kelahiran: Tempat Lahir: Negeri ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ Daerah: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. Bandar/Kampung: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ No. Surat Beranak: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ.. Tarikh dikeluarkan: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ.. Tempat dikeluarkan: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ 4. Kewarganegaraan: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ... No. K.P./No. Pasport: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ.. Tempat dikeluarkan: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ Bagi Bukan Warganegaraan Malaysia: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ...

Tarikh habis tempoh: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ... No. Permit Kerja: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ... Tarikh habis tempoh permit kerja: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ... 5. Alamat: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. Poskod: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. Telefon: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. 6. Butir-butir mengenai kelayakan akademik dan profesional: Bil Nama dan Alamat Tarikh Masuk Institusi Tarikh Tamat Kelulusan 7. Pengalaman bekerja Bil Nama dan Alamat Dari Majikan Sehingga Jawatan

8. Jika pernah memohon bagi pendaftaran sebagai ketua eksekutif atau pernah memohon untuk mendapatkan permit mengajar, sila nyatakan: No. rujukan permohonan : Tarikh permohonan : ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. Keputusan permohonan : Diluluskan Ditolak Jika ditolak, nyatakan sebab: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ... ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. 9. Mata pelajaran yang dipohon: Bil Mata Pelajaran Peringkat Pengajian 10. Referi: (Sila berikan nama dua orang referi yang telah mengenali pemohon tidak kurang dari lima tahun tarikh permohonan ini. Referi tidak boleh terdiri daripada anggota keluarga terdekat). Bil Nama dan Alamat Pekerjaan Tempoh Referi Mengenali Pemohon

(Sila lampirkan surat sokongan referi) BAHAGIAN II PENGAKUAN PEMOHON Saya ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ.No. K.P/No. Pasport ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ (Nama) dengan sesungguhnya mengaku bahawa- (a) pernyataan-pernyataan yang terkandung dalam borang permohonan ini dan dokumen-dokumen yang dikepilkan adalah benar sepanjang pengetahuan dan kepercayaan saya; (b) (c) tandatangan pada borang ini adalah dengan tulisan tangan saya; dan saya tidak pernah disabitkan atas pertuduhan berkenaan dengan- (i)kesalahan yang melibatkan fraud, kecurangan atau keburukan akhlak; (ii) (iii) Kesalahan di bawah mana-mana undang-undang berhubungan dengan rasuah; atau apa-apa kesalahan lain yang boleh dihukum dengan pemenjaraan selama lebih daripada dua tahun Ditandatangan dan diakui oleh saya. ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ... ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ.. (Tandatangan) (Tarikh) BAHAGIAN III UNTUK DIISI OLEH KETUA PENDAFTAR Keputusan Ketua Pendaftar: Diluluskan Bil Mata Pelajaran Peringkat Pengajian Tidak diluluskan

Cap Rasmi ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ (Tandatangan Ketua Pendaftar) ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ (Tarikh) UNTUK KEGUNAAN PEJABAT Permohonan diluluskan Tarikh pemohon diberitahu: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ... No. Permit Mengajar: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ. Tandatangan pegawai: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ Tarikh: ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ ュ PNMB., K.L