中学生のみなさんへ 将来 働く自分の姿が想像できますか? 本校では 将来にわたって 職業人として必要とされる専門的な知識 技能を身に付け 社会的 職業的自立を図るための商業教育を行います そして 次のような夢を持っている人を応援します コンピュータに興味があり 高度な資格に挑戦したい 将来 税理士

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目 次 1 設置の目的 1 2 設置の基本的枠組み (1) 課程 (2) 学科 (3) 入学定員 (4) 設置予定 3 教育理念 育てたい人物像 (1) 教育理念 (2) 育てたい人物像 4 教育課程について (1) スポーツマネジメント科教育課程編成の基本方針 2 (2) 教育課程表 4 5 その

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九州大学IRデータ集2017:本文.indd

商業科

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平成20年度AO入試基本方針(案)

国際的なセンスが身につく教授 講師陣が魅力的である先輩 卒業生が魅力的である 1 (2) 東京外国語大学 国 (2) 名古屋外国語大学 私 (1) 関西外国語大学 私 (1) 東京大学 国 (1) 東京大学 国 (1) 京都大学

2.3.事前に調べておこう

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3-1. 新学習指導要領実施後の変化 新学習指導要領の実施により で言語活動が増加 新学習指導要領の実施によるでの教育活動の変化についてたずねた 新学習指導要領で提唱されている活動の中でも 増えた ( かなり増えた + 少し増えた ) との回答が最も多かったのは 言語活動 の 64.8% であった

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平成 26 年度生徒アンケート 浦和北高校へ入学してよかったと感じている 1: 当てはまる 2: だいたい当てはまる 3: あまり当てはまらない 4: 当てはまらない 5: 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択でき

平成 30 年司法試験法科大学院別人員調 ( 既修 未修別 ) 法科大学院名 受験者数合格者数既修未修既修未修 愛知学院大法科大学院 愛知大法科大学院 青山学院大法科大学院 大阪学院大法科大学院

前橋育英高等学校 生徒募集要項 2017

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SKY TALKvol7_H1

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

平成 27 年司法試験法科大学院別人員調 ( 既修 未修別 ) 法科大学院名 受験者数合格者数既修未修既修未修 愛知学院大法科大学院 愛知大法科大学院 青山学院大法科大学院 大阪学院大法科大学院

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平成 28 年司法試験法科大学院別人員調 ( 既修 未修別 ) 法科大学院名 受験者数合格者数既修未修既修未修 愛知学院大法科大学院 愛知大法科大学院 青山学院大法科大学院 大阪学院大法科大学院

別紙様式7

PART 1 入試のしくみ 公立高校合格者選抜方法 DATABOOK OF HIGH SCHOOLS まだ先のことと考えていた高校入試も 中学 3 年生としての自覚が高まるとともに 次第に現実のものとして感じられるようになってきたことと思います 万全の対策をした上で入試に臨むためにも まず入試のしく

表01

別紙様式7

49 中国 大学院 日本大学大学院 商学研究科 50 中国 大学院 法政大学大学院 経営学研究科 51 中国 大学院 法政大学大学院 社会学研究科 52 中国 大学院 法政大学大学院 経済学研究科 53 ドイツ 大学院 東京工業大学大学院 機械コース 54 中国 大学院 明治大学大学院 情報コミュニ

東京大学推薦入試FAQ

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高校生に聞いた大学ブランドランキング2009

学生確保の見通し等を記載した書類2

推薦試験 ( 公募制 ) 募 集 人 員 296 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者で 次の 1~6の条件のいずれかを満たし かつ 学校長の推薦を受けたもの 1 全体の評定平均値が3.3 以上の者 2 皆勤の者 3 課外活動 ( 文化活動 体育活

2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) について 静岡大学 本学は,2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) より [ 註に明記したものは, その前年度より ], 志願者のみなさんの能力をこれまで以上に多面的に評価することを目的として, 課す教科 科目等を以下のとおりに変更いた

英語外部試験利用状況(一般入試)|旺文社教育情報センター

34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) ものづくりに興味や関心があり 将来は工業に関する知識や技術を活かした分野で活躍することを強く望む者 評定合計が 27 以上の者 志望動機が明確であり 志望学科に関する学習やものづくりに強い

34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) 次のいずれかに該当する者 1 文化的活動や体育的活動において地区大会を経て 県大会に出場した者 2 部長 副部長 選抜選手として活動した者で 部活動 研究活動で活躍することを強く望む者 3

別紙様式7

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3. 一般入試における大学入試センター試験の利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目について 教科 科目名等大学入試センター試験の利用教科 科目名個別学力検査等 ( 前期日程 ) 個別学力検査等 ( 後期日程 ) 学部 学科 課程等教科科目名等 注 教科科目名等教科科目名等国語 国語 人間形

22 県立米沢興譲館高等学校 ( 全日制 ) 理数科求める生徒像 出願要件 1 キャリア形成に係る要件 選抜規準 (A 調査書学習の記録 :B 調査書学習の記録以外 :C 面接 : D 作文 :E 基礎学力検査 ) 2 成績評定概況に係る要件 面接の評価の観点 評価の段階 推薦入学者選抜 3 特別活

人文学部 法律経済学科 前期 国 国 国 地歴世 B, 日 B, 地理 B 又は2 から4( 基礎を付した科目を含む場合 ) 数 又は外 理 物基, 化基, 生基, 地基から2, 物, 化, 生, 地学 又は2 から3( 基礎を付した科目を含まない場合 ) 注 数 数 Ⅰ 数 A と 数 Ⅱ, 数

15 県立村山産業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電子情報科 ) 知徳体が調和した人間を目指し 誠実な行動ができる生徒 将来 地域の産業 社会の発展に貢献しようとする強い気持ちを持った生徒 将来のスペシャリストになるという明確な目的意識を持ち そのために必要な知識 技術及び技能を身につ

2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと

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国際商経学部推薦入試 ( グローバルビジネスコース ) 学科 募集人員国際商経学科 ( グローバルビジネスコース ) 20 名 出願期間平成 30 年 11 月 1 日 ( 木 )~ 平成 30 年 11 月 7 日 ( 水 ) 入学考査日平成 30 年 11 月 25 日 ( 日 ) 合格発表日平

ライフプランニング学科ライフデザインコース 学科 専攻名ミッション ( 教育目標 ) 到達目標到達目標に対応する授業科目 年 年 3 年授業科目春春春春組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 ( 細 ) 科目区分 科目区分 科目区分 3 家庭を経営する専門的知識と能力を身につけている に関す

家庭における教育

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2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

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高校生に聞いた大学ブランドランキング2008(「進学ブランド力調査 2008」より)

A

学部名教育学部一般入試 学科 課程等名 選抜方法 大学入試センター試験の利用教科 科目名 学校教育課程学校教育課程教科科目 ( 注 2) 国語 国語 小論文 音楽の実技 美術の実技 総合問題 音楽の実技 美術の実技 地 理 歴 史 世界史 B 日本史 B 地理 B 体育の実技から1 教科 200 点


高校生に聞いた大学ブランドランキング2010

目 次 平成 29 年度島根県公立高校入試の改善方針について 1 Ⅰ 改善方針の概要 2 1 基本的な考え方 2 改善方針の内容 3 実施の時期 Ⅱ 選抜制度の具体的内容 3 1 選抜の機会 2 検査の時期 3 選抜資料 学力検査 3-2 個人調査報告書 3-3 面接 3-4 その他の資

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

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スライド 1

4 選抜方法 (1) 選抜の方法 本校の 期待する生徒像 に基づき, 学力検査の成績, 調査書, 面接の結果 等を総合的に判定して入学者の選抜を行う ア 学力検査の成績 による順位と 調査書の得点 による順位が, ともに次のパーセント以内にある者は, 入学許可候補者として内定する ( ア ) 受検者

23 県立米沢工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 生産デザイン科 電気情報科 建築科 環境工学科 ) 当該類 ( 学科 ) を志望する動機及び目的意識が明確 適切であり ものづくり や創意工夫することに強い興味 関心を持ち 将来の工業界を担うことが期 A 25 : B 25 : C 3

入試情報表紙B5-2ol

(3) その他 全日制高校進学率の向上を図るため 更に公私で全体として進学率が向上するよう工夫する そのための基本的な考え方として 定員協議における公私の役割 を次のとおり確認する 公立 の役割: 生徒一人ひとりの希望と適性に応じて 多様な選択ができるよう 幅広い進路先としての役割を担い 県民ニーズ

平成28年度「英語教育実施状況調査」の結果について

別表第 1 平成 30 年度首都大学東京入学者選抜の実施教科 科目等について 個別学力検査等 欄の科目名は 平成 21 年 3 月に告示された高等学校学習指導要領に対応しています 学部 学科名 学力検査等の区分 日程 教科 大学入試センター試験の利用教科 科目名 科目名等 教科等 個別学力検査等 科

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Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

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教科科目名等 人文学部 法律経済学科 前期 国 国 国 地歴世 B, 日 B, 地理 B 又は2 から4( 基礎を付した科目を含む場合 ) 数 又は外 理 物基, 化基, 生基, 地基から2, 物, 化, 生, 地学 又は2 から3( 基礎を付した科目を含まない場合 ) 注 数 数 Ⅰ 数 A と

現課程の高校生の実態

桜美林大学 グローバルコミュニケーション学部 1 桜美林大学 健康福祉学群 1 大妻女子大学 家政学部 岡山理科大学 理学部 1 学習院大学 文学部 1 神奈川大学 経営学部 1 神奈川大学 経済学部 神奈川大学 工学部 1 神奈川大学 人間科学部 神奈川大学 法学部 神奈川

推薦入試 ( 単願 ) 平成 26 年 01 月 09 日 ( 木 ) 募集コース :α コース β コース (β 7 β 6) 募集人数 :250 名 一般入試 ( 単願 併願 ) 併願型推薦入試 ( 千葉県受験者 ) 平成 26 年 01 月 16 日 ( 木 ) 募集コース :α コース β

( その 1) 等の配点等 試験の区分国語地歴公民数学理科 外国語小論文実技面接配点合計 その他の選抜方法等 * * 1, 2 指定校推薦 社会人 計 * * 1, 2 1, 1, 2 計 1, 2 1, 1, 2 * * 指定校推薦 社会人 計 * * 1, 2 1, 1, 2 計 1, 2 1,

平成 32 年度千葉大学入学者選抜 ( 一般入試 ) における出題教科 科目等について ( 予告 ) 平成 29 年 12 月平成 30 年 9 月修正平成 30 年 12 月追加千葉大学 平成 32 年度大学入試センター試験の指定教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については, 次のとおり

(1) 体育・保健体育の授業を改善するために

2018 年 9 月 3 日 このリリースは文部科学記者会でも発表しています 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン 中学 高校の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2018 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イ

5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論

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受付番号 宮城県小牛田農林高等学校長殿 平成 年 月 日 志願する課程, 学科, コース 部 : 全日制課程農業技術科農業科学コース 次の 1,2 のうち, 満たしている条件の にチェックをすること 2 の場合 (1)~(3) のいずれか 1 1~3 年生の全教科の評定平均値が4.0 以上の者 2

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平成 28 年度大分大学入学者選抜における実施教科 科目等について ( 予告 ) 平成 27 年 8 月大分大学 平成 28 年度入学者選抜 ( 一般入試 大学入試センター試験を課す推薦入試及びAO 入試 ) における大学入試センター試験の利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については,

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2018年度(平成30年度)兵庫県立大学入学者選抜方法等 一般入試(後期日程)

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率 九州 ( 工 -エネルギー科学) 新潟 ( 工 - 力学 ) 神戸 ( 海事科学 ) 60.0 ( 工 - 化学材料 ) 岡山 ( 工 - 機械システム系 ) 北海道 ( 総合理系 - 化学重点 ) 57.5 名古屋工業 ( 工 - 電気 機械工 ) 首都大学東京

2. 募集人員 学部学科 課程入学定員 国際教養学部 工学部 園芸学部 薬学部 国際教養学科 90 文学部 人文学科 170 法政経学部 法政経学科 370 教育学部 学校教員養成課程 390 数学 情報数理学科 44 物理学科 39 理学部 化学科 39 生物学科 39 地球科学科 39 計 20

第 1 節キャリア教育の理解 6) 情報リテラシー ( コンピュータリテラシー 情報処理 ネット利用の方法とリスク ) 7) 自校教育 ( 建学の精神 教育目標 ) 8) キャリアデザインなど ( 出典 : 川島啓二 大学と学生 2008 年 5 月号 ) 2 初年次教育で重視されていること 1)

TSRマネジメントレポート2014表紙

平成 28 年 4 月 1 日 大阪情報専門学校 学科 専攻の概要 1. 教育計画 学期 ( 二期制 ) 登校日数 長期休み 登校日数 :215 日 前期 : 4 月 1 日 ~ 9 月 31 日 後期 :10 月 1 日 ~ 3 月 31 日 成績評価の基準 夏期 :8 月 1 日 ~8 月 31

本校のめざす 学校像 本校のめざす 生徒像 Alma mater 2

表の見方 大学入試センター試験の指定教科 平成 3 年度入学者選抜 ( 一般入試 ) におけるについて 地理歴史公民数学 数学 理科 理科 外 指定する科目 世 B 日 B 地理 B 倫政経数 Ⅰ 数 ⅠA 数 Ⅱ 数 ⅡB 簿情物基化基生基地基英独仏中韓 指定する科目数 指定する科目 世 B 日

4 選抜方法 (1) 選抜の方法 本校の 期待する生徒像 に基づき, 学力検査の成績, 調査書, 面接の結果 等を総合的に判定して入学者の選抜を行う ア 下表のとおり合計点を算出する 学力検査 調査書 5 教科の 教科の学習の記録 出欠 行動 特別活動 部活動等 面接 得点合計 の記録 の記録 の記

目次 工業高等学校の現状 練馬工業高等学校について 2

Transcription:

中学生のみなさんへ 将来 働く自分の姿が想像できますか? 本校では 将来にわたって 職業人として必要とされる専門的な知識 技能を身に付け 社会的 職業的自立を図るための商業教育を行います そして 次のような夢を持っている人を応援します コンピュータに興味があり 高度な資格に挑戦したい 将来 税理士 公認会計士 を目指したい ビジネス英語を学習し 将来 グローバルに活躍したい 2015 年 4 月情報システム科 流通サービス科から学科転換 グローバルビジネス科 SIT GLOBL BUSINESS COURSE 進学型商業科です 募集定員 120 名 1 年生で基礎を学び 2 年生から専門性を高めます 情報 会計 国際 3 コース制になります

グローバルビジネス科の特色ある科目 1 年 2 年生全員 情報処理 グローバルビジネス科の生徒全員が 情報処理推進機構が実施している国家資格 IT パスポート の合格を目指して学習する科目です 情報コース プログラミング Java VB C# など プログラミング言語の学習を通して 課題解決のための論理的な考え方を習得します また 他の情報関連科目との連携により 基本情報技術者 などの国家試験の取得にも挑戦します 会計コース 財務会計 Ⅰ 財務諸表を作成する知識と技術を習得することにより 企業の経営状況を客観的に判断し 会計情報を活用する能力を身に付けます また 他の会計関連科目との連携により 日商簿記検定 の取得にも挑戦します 国際コース English for Business Purpose 英語をツールとしてコミュニケーションを図り プレゼンテーション能力を身に付けるとともに ビジネス英語をグローバルな視点から学習します また 実用英語技能検定 TOEIC にも挑戦します

進路目標 社会科学系学部 ( 経済 経営 商 法 情報系等 ) への大学進学 北海道大学 東北大学 筑波大学 横浜国立大学 小樽商科大学 はこだて未来大学等の国公立大学 早稲田大学 中央大学 法政大学等の私立大学 グローバルビジネス科 (120 名 ) 情報システム科 (40 名 ) 流通サービス科 (80 名 ) 平成 26 年 3 月の進学実績 小樽商大 3 はこだて未来大 3 教育大 2 釧路公立大 1 法政大 1 東洋大 3 青山学院大 1 國學院大 1 順天堂大 1 専修大 1 東京工科大 1 北海学園大 8 北星学園大 5 北海道情報大 3など 小樽商大 4 教育大 3 法政大 1 青山学院大 1 中央大 1 明治学院大 1 北海学園大 11 北星学園大 4 藤女子大 7 北海道科学大 4 北海道文教大 2 天使大 2 札幌大 2 北翔大 1 札幌大谷大 1など 過去 9 年間の進学実績 ( 上記 進学先をのぞく ) 国公立大 北海道大 東北大 筑波大 横浜国立大 埼玉大 群馬大 弘前大 高崎経済大 横浜市立大 札幌市立大 札幌医科大 室蘭工大など 私大 早稲田大 慶応大 明治大 中央大 東京理科大 学習院大 創価大 明治学院大 亜細亜大 東海大など 国公立大 北海道大 高知大 琉球大 はこだて未来大 札幌市立大 首都大学東京など 私大 早稲田大 明治大 関西学院大 関西外国語大 東海大 関東学院大 日本大 國學院大 創価大 専修大 亜細亜大 東洋大 日本女子大 共立女子大 神田外国語大など 参考 情報システム科 流通サービス科の主な大学合格状況

先輩からのメッセージ 3 年情報システム科鎌田君 亀井君 ( 道内高校生で唯一 最難関の国家資格 応用情報技術者 に この春合格 ) Q 情報システム科に入学して良かったことは? 大好きなコンピュータの勉強ができたことです また コンピュータに関する資格もたくさん取得できたし プログラミングの技術も習得できました 勉強したと思います Q 応用情報技術者試験を取得するために どのくらい勉強しましたか? 1 年生から授業でITパスポート試験や基本情報技術者試験の学習をしていたので その延長上で勉強することができました 春 (4 月 ) の試験だったので 春休みの2 週間 過去問を中心に3 時間以上は Q 将来の目標は? まずは国立大学に進学することが目標です これからの高校生活は 1 月のセンター試験に向けてひたすら勉強の毎日です 技術者 ゲーム開発 教員等々色々と夢を持っているので 大学入学後に夢を広げ 実現させていこうと考えています Q 2015 年からグローバルビジネス科になりますが 期待することは? 2 年生から情報コースを選択すれば同じような内容を学べると聞いています 僕たちに続く合格者が出てくれるよう期待しています また 今までなかった会計コースや 英語を学べる国際コースなど 選択の幅が広がったと思います Q 後輩たちに一言難易度の高い資格は簡単には取れません まずは授業に集中して 一つ一つ課題をクリアしていくことだと思います あきらめたらそこで終わりです がんばってください! 2011 年流通サービス科卒武田かなえさん ( 小樽商科大学商学部経済学科在学中全日本空輸株式会社客室乗務職内定 ) いろどり 21 年目の新たな彩 私は 卒業生の幅広い進路状況を見て 流通サービス科を受験しました 簿記やマーケティングを始めとする商業に関する基礎知識 コンピュータに関する技術など多様な専門授業を受けました こうした基礎学習は 大学の講義ではもちろん就職活動やその後 社会人としても役立つ大切な知識です しかし 私はそれ以上に 自分で考え表現する 力を養うものであったと思います また マーケティングやプレゼンテーションを通して 様々な個性を互いに尊重し合いながら表現し伝えていくことを学びました 自分の道を切り開いて行く機会が与えられたと思います また 商業科でありながら国際色が豊かであることも魅力の一つです 私は高校時代の留学生の友人の影響もあり グローバルな仕事がしたいと思ったことをきっかけに航空業界への就職を目指すようになりました そして先日 無事に客室乗務職として内定をいただくことができました 狭き門ではありましたが 自らの決断に後悔せずにやり通せたことは 国際情報高校での学びが大きく影響していると感じています 日々の授業を通し 自分を表現していくことは 自分のあるべき姿を理解することです どれほど遠回りしても自分の道を切り開いていく力を得られるからこそ 流通サービス科には多種多様な進路実績があげられるのだと思います そして 自分の目標に向かって突っ走っていく逞しい友人の姿があったからこそ 私も覚悟を決めて挑戦することができたのだと実感しています ここで過ごした 3 年間 キラキラと個性を輝かせる友人に恵まれ 私は常識にとらわれず自分が信じた道をゆくことを学びました もちろん辛く寂しい思いも味わいましたが 信じて進んだことに後悔はありません 来年の 4 月からは 情報システム科 流通サービス科を併せて グローバルビジネス科に進化します 益々 魅力的な人がたくさん集まりそうですね みなさんがお互いに刺激し合い SIT の新たな歴史を彩ってくれることを楽しみにしています

Q5 普通科との学習内容はどう違いますか? 普通科は大学に進学するための入試科目 (5 教科 7 科目 ) を中心に学習します 本校グローバルビジネス科では, 商業に関する科目を 3 年間で全体の 20% 程度学習します このことは一見すると, 普通科に比較して大学進学には遠回りのように感じるかもしれません しかし 本学科でより職業を意識した学習をすることで, その後の社会科学系 ( 経済 経営 商 法 情報学部等 ) 大学へ進学したあとのハイレベルな学習へスムーズに移行できます また, 自分の在り方や働く姿を頭に浮かべながら学習と職業を結びつけ, 社会に出ていく自信が持てます なんといっても, それが一番のアドバンテージです Q6 国公立大学へ進学できますか? 本校全体では 毎年卒業生徒数の 1/ 3 にあたる 100 名程度が国公立大学へ進学しています ( 詳細は本校 Web ページ参照 ) これまでの情報システム科 流通サービス科の卒業生は 北海道大学, 小樽商科大学, 北海道教育大学, はこだて未来大学などへ, 一般入試はもとより, 商業で学んだ知識 資格を生かした推薦入試 O 入試などで現役合格を果たしています また, 早稲田大学, 中央大学, 立教大学, 青山学院大学など難関私立大学へも毎年合格者を出しています 今後は, より一層基礎学力を高め, 難関国公立 私立大学への進学を目指します Q7 数学が苦手なのですが? 国公立大学へ進学するには, 基本的に大学入試センター試験を受験します 当然, 数学も重要な受験科目に含まれます グローバルビジネス科で学んだ 情報処理 や 簿記 を数学に替えて受験することが可能な場合があります いずれにせよ, 基礎としての数学の勉強は大切です Q8 グローバルビジネス科の入試はどうなりますか? 基本的には これまでの情報システム科 流通サービス科と同様です 大学科は商業科で 募集定員は 120 名, 推薦入試は定員の 50% 程度, 一般入試の学力検査は学校裁量問題を選択し 複数尺度に基づく選抜は 学力重視が 9:1 学習重視が 6:4 と考えています Q9 資格などは取得できますか? 各種資格取得に積極的にチャレンジします これまでの情報システム科のすばらしい実績を受け継ぎ, 全員がITパスポート取得を目指します さらに, コースごとに次のような難しい資格取得を目指します 1 情報コース 基本情報技術者 2 簿記コース 日商簿記検定 3 国際コース 英語検定 TOEIC Q10 最新のコンピュータを買ったほうが良いですか? いいえ 本校には 300 台を超えるコンピュータがそろっています 休み時間や放課後も自由に開放しています また 一部タッチディスプレイなど最新の施設もありますので, あえて用意する必要はありません Q11 女子が多いのですか? これまでの男女比は, 情報システム科は男子が 7 割程度, 流通サービス科は女子が 7 割程度でした グローバルビジネス科は, 将来, 世界を視野に入れ活躍するビジネスマン ウーマンを目指します 男女の分け隔てなく, 将来の在るべき自分の姿を思い描き入学してください

Q& Q1 何がどう変わるのですか? 現在札幌国際情報高校は各学年が5 学科 ( 普通科と4つの専門学科 ),8 学級で構成されています 普通科 2 学級 (80 名 ) 国際文化科 ( 外国語に関する学科 ) 2 学級 (80 名 ) 情報技術科 ( 工業に関する学科 ) 1 学級 (40 名 ) 情報システム科 ( 商業に関する学科 ) 1 学級 (40 名 ) 流通サービス科 ( 商業に関する学科 ) 2 学級 (80 名 ) これらの中で, 商業に関する学科 情報システム科 1 学級 流通サービス科 2 学級が次のとおり変わります グローバルビジネス科 ( 商業に関する学科 ) 3 学級 (120 名 ) つまり,2つの学科が1つに統合されます また,2 年生から興味 関心, 適性, 進路希望等によって 情報 会計 国際 の3コースに分かれて学習することになります なお 工業に関する学科 情報技術科 も 理数工学科 に変わります Q2 グローバルビジネス科はどのような学科ですか? ヒト モノ カネ, そして情報が, 地球規模で行き交うグローバルな時代を迎えました これからはどんな仕事も世界とつながっていきます 本学科はグローバル社会で活躍するビジネスリーダーを育成します 具体的には次のような学科を目指します 大学を目指す 進学型専門学科 としての特色をさらに強め, 将来の職業に結びつく勉強を行います バランスのとれたビジネスリーダーを育成します そのためのキーワードは 情報 会計 国際 です 1 年生の時に学んだ基礎を土台として 2 年生からコースに分かれて専門性を深めます Q3 なぜコース制にするのですか? 中学校 3 年生が専門科目の学習内容を判断するのはなかなか難しいものです 本学科では,1 年次は商業の基礎科目を全員が学習します そして,2 年次以降に自分の興味 関心, 適性や進路等を考慮して, より生徒のニーズに合ったコースを選択できるようにします Q4 希望のコースに進めるのですか? パソコンなどの施設設備の面での制約はありますが, 新学科では 3 クラス 4 展開 を考えています より生徒の希望に合わせたコース選択が可能です また, コースが違っても別の選択群から選ぶことができる科目もあります 北海道札幌国際情報高等学校 001 0930 札幌市北区新川 717 番地 1 011 765 2021 FX 011 765 2022 Mail gb@mail.sit.ed.jp