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063001C スペイン語中級コース 梅崎かほりアイトモレーノイサーク Ait Moreno,Isaac 火曜日 水曜日 金曜日 今期の中級コースでは 様々な過去の表現 直接法未来形 接続法現在形の導入部分ま でを学びます 指定教科書のほかに 各講師が用意する会話練習や講読教材などを利用しな がら

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公開講座 ( スペイン語 ) 初級 Ⅰ.2019 年度開講クラスと担当講師について 開講時期 講座名 ( クラス ) 定員 担当講師 前期 初級 25 名 宮下和大 ( ミヤシタカヅヒロ ) ( 神田外語大学スペイン語講師 ) ( 注意 ) 各クラス申込者が4 名以下の場合は閉講とさせていただきます

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し 辞書などを用いて例文の意味を調べておく 単語テスト 動詞の活用テストが予定されている場合には 指定された部分 の単語 動詞活用を覚える SPRS100 通年 火曜日 3時限 教職課程 教科に関する 落合 B クラス 佐枝(オチアイ 学習活動 授業中 What Students are expec

NÚMERO( 数 )(P.99) Referencia y concordancia( 指示と一致 ) 2つの価値 a) 単数か複数の印 ( 指示対象の数 ) b) 動詞 形容詞との一致 ( 形態 ) Plurales y singulares especiales( 特別な複数形と単数形 ) 1

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Transcription:

基礎から学ぶスペイン語 泉水浩隆 Aquilino Sánchez Pérez

INTRODUCCIÓN はじめに 本書は 様々な教室で採用され 実績のある En directo: nivel medio を基に スペイン語を初めて学ぶ日本人学習者のために 日西共同プロジェクトで作成された教科書です 既刊の En directo Japón 1 基礎から学ぶスペイン語 の続編となります スペイン語圏で作られたスペイン語の教科書は 対話や各種の練習問題が現地でのシチュエーションを思い起こさせるような臨場感あふれた楽しい内容になっていることが多いのですが その反面 ヨーロッパ諸語を母語とする学習者を想定して書かれている場合が一般的で 日本語を母語とする学習者にとっては語彙にしても文法項目にしても進度が速すぎてついていくのが大変なように思われます また 特に大学の第 2 外国語で 週 1 回あるいは週 2 回しか授業がないような場合 せっかくおもしろい対話が載せられていても 時間の都合上 その内容を十分扱えないこともあるでしょう 本書ではこのような傾向を考慮に入れ En directo: nivel medio の章立てや対話 テキスト本文 ( 特にその量や長さ ) 練習問題 使われている語彙などの内容を大きく見直し 日本の事情に適合したものにしました また 教室での教材としてお使いいただけるようにしたことはもちろん 独習用教材としても活用していただけるよう工夫しました 本書の主な特長は以下の点です 一歩一歩着実に文法事項を積み上げて学習を進めていける既に述べたように 海外で編纂された教科書の場合 日本人学習者にとっては進度が速くなりがちです 本書では 各レッスンに含まれる内容を厳選し 適宜進度を抑えて 学習に無理がないように配慮しました

現実の言語使用を見据えた学習項目 テキスト本文本書は En directo Japón 1を既に学習したレベルの方向けであるということも考慮し ある程度自由にスペイン語で自分の伝えたいことを表現したり 言われたことや書かれていることを理解したりするために必要な項目までカバーするようにしてあります テキスト本文も あまり難しくならないように配慮しながらも 現実の言語使用の場面を想定し En directo Japón 1の時よりもやや長く 内容もバラエティに富むものになっています 手を動かして書く練習が豊富日本人学習者にとって スペイン語の様々な語形変化は難しい点の 1つです 本書では点過去や線過去 接続法など 新たな項目がいろいろと出てくることになります これらをマスターするのは根気のいることですが 多くの練習問題を解きながら無理せず こつこつと積み重ねていけるよう工夫しました また 巻末には語彙集も用意しました En directo Japón 1の形式を踏襲し 最初から対訳を示す形ではなく 自分で完成させる形式になっていますので 語彙を覚える際に役立つでしょう ただ機械的に学ぶだけではなく 比較的自由な練習を通して 応用力も養う書く練習が多いからといって 形式的な面だけを重視しているわけではありません 各課の対話や練習問題で学んだことを実際に応用できる練習も用意しました En directo Japón 1と比べ 語彙数を増やしたり 表現上必要となる文法事項の難易度が上がっていたりしており 練習問題の自由度を少し高めてあります スペイン語はスペインやメキシコ ペルー アルゼンチンなど数多くの国で使用され さらに国連の公用語でもあって 活用できる場面の多い言語です また 海外だけでなく 日本国内にもスペイン語を話す人たちが大勢います 音楽や美術 文学などの文化的な影響力 また 政治経済分野における重要性などを考えれば 多様性に富むスペイン語圏はこれからますます注目を集める地域の 1つとなっていくことでしょう この本をガイドとして 皆さんがスペイン語を自ら使いながらスペイン語圏との関わりを深めるための基礎固めをしていただけるよう祈っています 2012 年夏 著 者

ÍNDICE 目次 1 He visitado Argentina 8 1. 現在完了... 9 2. 現在完了と目的格代名詞の位置...... 11 2 Ayer fui a un concierto 12 1. 点過去 : 規則活用...13 2. 点過去 : 不規則活用 (1)...14 3 Y qué pasó en el concierto? 16 1. 点過去 : 不規則活用 (2)...17 4 Por la mañana iba a la playa 20 1. 線過去... 21 5 Cómo lo has logrado? 24 1. 点過去 線過去 現在完了の使い分け... 25 2. ~ 前 を表す時間表現... 26 6 No hay nadie en casa 28 1. 不定代名詞 不定形容詞... 29 2. 形容詞や動詞と前置詞の組み合わせ... 31 7 Pero usted lo había sujetado, no? 32 1. 過去完了... 33 2. 前置詞 para と por... 34 8 La persona que ha hablado... 36 1. 関係代名詞 :que... 37 2. 関係代名詞 : 前置詞とともに用いられる場合... 38

9 Dice que se aburre cuando está sola 40 1. 直接話法 間接話法... 41 10 Dijo que la manzana era la fruta más sana 44 1. 直接話法 間接話法... 45 11 Tal vez no sepa expresarme... 48 1. 接続法現在 : 規則活用... 49 12 No esperaba un mensaje así 52 1. 接続法現在 : 不規則活用... 53 13 Quiero que la gente tenga éxito 56 1. 接続法現在... 57 14 Es mejor que no llueva 60 1. 接続法現在... 61 15 Europa es próspera, aunque haya pobres 64 1. 接続法現在... 65 16 Gira a la derecha 68 1. 命令形... 69 2. 命令形と代名詞 ( 直接目的格代名詞 間接目的格代名詞 再帰代名詞 ) の位置... 71

17 Si los tomates fueran como antes! 72 1. 接続法過去... 73 18 Si viviéramos hace 50 años 76 1. 接続法過去... 77 19 Déjate ya de tonterías! 80 1. 迂言法 perífrasis verbales... 81 20 Llevaban cuatro años investigando 84 1. 迂言法 perífrasis verbales... 85 2. 名詞の性 ( 復習と補足 )... 87 21 Qué maleducado! 88 1. 復習と補遺 : 接続法過去の用法... 89 2. 復習と補遺 : 直接 間接目的格代名詞... 90 22 Usted primero, por favor 92 1. 復習と補遺 : 形容詞 + -mente で作る副詞... 93 2. 復習と補遺 : アクセントのある a / ha で始まる女性名詞と冠詞... 94 23 Una siempre aprende algo nuevo (1) 96 1. 復習と補遺 : 関係詞のまとめ... 97 24 Una siempre aprende algo nuevo (2) 100 1. 復習と補遺 : 無人称表現のまとめ... 101 LISTA DE PALABRAS 語彙集... 104 APÉNDICE GRAMATICAL - CONJUGACIÓN DE VERBOS 文法のまとめ - 動詞活用表... 110

1 He visitado Argentina 1 8 ocho Laura: Hola, Ramón! Ramón: Hola, Laura! Cuánto tiempo sin verte! Cómo has pasado las vacaciones? Laura: Estupendamente. He estado en Argentina. Y tú, has visitado Argentina alguna vez? Ramón: No, he viajado poco. Pero, cuéntame, cómo ha sido tu viaje? Laura: Ha sido un viaje muy agradable. Argentina es un país muy interesante y variado. Ramón: Has estado en Buenos Aires? Laura: Sí, he visitado muchas ciudades y he conocido varias regiones. Me ha gustado sobre todo el sur de Argentina, y especialmente la Patagonia. Ramón: Qué suerte! He leído mucho sobre la Patagonia. Es muy salvaje? Laura: Sí. Y muy bonita. Es una tierra de paz y tranquilidad. Y también he visitado el Polo Sur. Ramón: Has visto las ballenas? Laura: Sí, claro. He visto las ballenas, los pingüinos, los leones marinos Ramón: A mí también me gustaría ver las ballenas en la Antártida. Laura: Hay viajes baratos para estudiantes. Has mirado en internet? Ramón: No, pero es una buena idea.

Estudia y practica 1. 現在完了 スペイン語には過去にかかわる動詞の形がいくつか存在します そのうちの 1 つが今回学ぶ現在完了です 現在完了は haber の現在形 + 過去分詞という形で表されます 過去分詞は -ar 動詞の場合 語尾の -ar を -ado に -er 動詞および -ir 動詞の場合は語尾の -er / -ir を -ido に変えて作ります haber( 現在 ) yo he nosotros nosotras hemos tú has vosotros vosotras habéis él ella usted ha ellos ellas ustedes han 過去分詞 visitar visitado beber bebido vivir vivido 不規則な過去分詞 abrir abierto poner puesto decir dicho romper roto escribir escrito ver visto hacer hecho volver vuelto 現在完了は 現在に比較的近い過去や直前に起こったことがら ~ したことがある のような経験を表す場合に使われます hoy( 今日 ) や esta semana( 今週 ) este año( 今年 ) todavía, aún( まだ ) ya( もう ) など 現時点を含むような時を表す表現とよく一緒に使われます Ya han escrito la carta. 彼らはもう手紙を書きました Hemos visitado Argentina. 私たちはアルゼンチンを訪ねました / 私たちはアルゼンチンを訪ねたことがあります Has oído el ruido? [ 今の ] 物音が聞こえた? Este verano he estado en Mallorca. 今年の夏はマジョルカに行きました nueve 9

例にならって 現在完了を使った文を作りましょう Yo / visitar / el museo. Yo he visitado el museo. 私はその美術館を訪ねたことがあります 1. Mis amigos / leer / muchos libros / en español. 2. Vosotros / ver / la película? 3. Carmen y María / estar / en Tokio / este verano. 4. Tú / comprar / una camisa nueva? 5. Nosotros / volver / a casa / tarde. 6. Los niños / romper / los cristales. 7. Paquito / ya / hacer / los deberes. 8. Yo / no / abrir / la carta / todavía. 9. El alumno / decir / la verdad / a la profesora. 10. Tú / poner / el sombrero / en la mesa? 例にならって 意味が通るように枠内から動詞を選び 現在完了形にして空所に入れましょう estar estudiar llamar pedir poder sacar vivir Paula me por teléfono esta tarde. Paula me ha llamado por teléfono esta tarde. パウラは今日の午後私に電話をかけてきました 1. Los alumnos toda la semana y una buena nota en los exámenes del viernes. 2. Virginia me el libro, pero yo no lo tengo. 3. Quién esta semana enfermo? 4. Él nunca solo y no le gusta vivir sin ti. 5. Por fin (yo) descansar en casa. 10 diez

UNIDAD 1 He visitado Argentina 2. 現在完了と目的格代名詞の位置 現在完了と目的格代名詞が一緒に用いられると 目的格代名詞は活用した haber の前に置かれます Has visto la película? その映画 見た? Sí, ya la he visto. はい もう [ それを ] 見ました 例のように 現在完了と目的格代名詞を用いて質問に答えましょう Haces los deberes? 宿題するの? Ya los he hecho. もうやりました 1. Visitas el museo? 2. Leen los estudiantes la novela de Cela? 3. Veis la serie de la televisión? 4. Alquilas el piso de la Plaza Mayor? 5. Estudiáis los verbos irregulares? 6. Escuchas las noticias de Radio España? Anímate y habla 1 ペアになり 次の項目の中から相手が今日したと思われることを 7 個チェックします 2 お互いに 今日 ~ しましたか? と聞いてみましょう 3 当たった数が多い方が勝ちです vocabulario dejar algo en casa desayunar ducharse escuchar la radio escribir un e-mail hablar por teléfono hacer los deberes ir de compras lavar la ropa lavarse la cara leer el periódico levantarse antes de las 7 limpiar la habitación ver la televisión once 11